La cyber sécurité et l’ère numérique...La cyber sécurité et l’ère numérique Mardi 26...
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La cyber sécurité et l’ère numérique
Mardi 26 janvier 2016
Appuyer les parents dans l’accompagnement de leurs enfants!
Atelier offert par le Comité de participation des parents (CPP) du Conseil scolaire de district catholique Centre-Sud (CSDCCS)
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Prière
Père, à l’occasion de l’année nouvelle,nous sommes nombreux à souhaiterprofondément la Paix dans le monde.
Que ce bel espoir, surgissant du coeur des hommes,devienne une puissante énergie créatrice :
puisse-t-elle s’étendre sur la terrecomme Ton Amour se répand sur nous !
Nous Te prions de toutes nos forces pour que,de cet espoir, naisse une volonté profonded’assumer pleinement nos responsabilités
face à l’Amour, face à Toi.
Amen
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Plateformes technologiques préconisées par le CSDCCS
● GAFE (Google Apps pour Education)
● L'EAV (Environnement d'apprentissage virtuel)
➢ Modules d'identité et de citoyenneté numérique dans l'EAV
Cyber sécurité dans le contexte de l’apprentissage et le rôle des parents
Survol de la présentation3
Pourquoi intégrer la technologie en salle de classe?
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Environnement d’apprentissage virtuel (EAV)
Espace virtuel pour collaborer à partir de cours créés
par l’enseignant et pour accéder aux ressources éducatives numériques du ministère
de l’Éducation, de la maternelle à la 12e année
Exploration de ces outils dans le contexte de la cyber sécurité
Google Apps pour Education (GAFE)
Espace virtuel pour créer des documents collaboratifs, pour
stocker des fichiers sur l’infonuagique et pour
communiquer avec ses pairs et l’enseignant,
de la 1re à la 12e année
Plateformes technologiques préconisées par le CSDCCS
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Notez vos idées dans l’espace de clavardage TodaysMeet (ci-dessous)
Discussion flash
Un mot qui décrit l’élève du XXIe siècle…
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Les élèves développent les compétences du XXIe siècle
Collaborer CommuniquerDécouvrir,
créer et
innover
Penser de
façon
critique Faire preuve de civisme
Développer
son
caractère
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Exemples 8
Historique de révision
Commentairesde l’enseignant
aux élèvesQuestions d’élèves :
Activité en Études sociales
Exemples
Un élève offre de la rétroaction à son pair, face à sa
présentation Google.
Les élèves utilisent le Chromebook pour faire une recherche efficace
dans Internet.
De plus en plus, les élèves insèrent des preuves d’apprentissage (p.ex., travaux, projets, enregistrements) dans un portfolio numérique sous format d’une Présentation Google.
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● Google Apps pour Education :Un espace de communication et de collaboration pour les élèves et le personnel du CSDCCS.
● Les documents peuvent être consultés et modifiés, àpartir d’un téléphone intelligent, d’une tablette, et ce,partout et à tout moment.
● Tous les élèves à partir de la 1re année ont un compte.
GAFE, qu’est-ce que c’est?10
Quelles sont les “Apps” dans Google Apps?
● Google Docs/Document Google
● Google Slides/Google Présentations
● Google Drawings/Google Dessins
● Feuille de calcul Google
● Compte gmail @mon-avenir.ca
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Sécurité au niveau de GAFE● La plateforme GAFE a été approuvée par le ministère
de l’Éducation de l’Ontario.
● Le compte mon-avenir.ca est réservé auxcommunications internes, c’est-à-dire entre élèves ouentre élèves et enseignants.
● Il n’y a aucune cueillette d’informations personnellesde l’élève partagée à des fins commerciales.
● Les publicités d’entreprises externes ne sont pasaffichées dans le compte mon-avenir.ca.
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●
13Compte Gmail personnel
Compte Gmail mon-avenir
Sécurité au niveau de GAFE
● L’enseignant et le Conseil ont la possibilité d’accéderau contenu des comptes des élèves.
● L’outil Chromebook est un appareil crypté à l’épreuvedes virus.
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Sécurité du réseau● Le WiFi du Conseil est doté d’un réseau Visiteurs
isolé. Il s’agit d’un réseau académique crypté.
● Les mots de passe pour accéder auxenvironnements d’apprentissage en ligne sontcomplexes.
● Le Conseil effectue un filtrage des sites Web et bloque les sites inappropriés.
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L’EAV...qu’est-ce qu’est?16
Page d'accueil CSDCCS17
Exemple 1 : Cours d’un enseignant au cycle moyen
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Exemple 2 : Cours d’un enseignant au cycle intermédiaire
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Exemple 3 : Organisation du contenu d’ un cours dans l’EAV par modules
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● L’EAV est un système réservé à l’interne duConseil. Il est un environnement réservé aupersonnel enseignant et aux élèves seulement.
● L’enseignant a la possibilité de superviser lecontenu des comptes de ses élèves.
● La politique d’utilisation est accessible à partir dela page d’accueil de l’EAV.
Sécurité au niveau de l’EAV21
Développer son Identité et citoyenneté numérique à partir de l’EAV
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Dans le compte de l’EAV de chaque élève, on peut y retrouver :
un cours doté de modules pour développer l’identité et la citoyenneté numérique
● 3e à 6e
● 7e à 10e
23Aperçu de la
page d’accueil du cours iCN
de la 3e à la 6e année
Rôle des parents : Éducation et prévention
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Rappelez aux enfants qu’eux seuls peuvent contrôler leur image et leur réputation en adoptant des habitudes sécuritaires en ligne et sur les médias sociaux.
Aidez-les à se servir des paramètres de confidentialité et à utiliser leur pensée critique lorsqu’ils sont en ligne.
Encouragez-les à respecter la vie privée et la zone de confort des autres.
Discutez ensemble:
•de la façon dont les messages sont transmis par les médias et Internet•des choses à faire et à ne pas faire lorsqu’ils partagent des renseignementspersonnels ou sur d’autres personnes;•des inexactitudes qu’il peut y avoir dans le contenu qu’ils lisent, voient oureçoivent sur Internet.
Guide destiné aux parents 25
Cliquez sur l’image pour accéder au lien qui mène au format
électronique de cette ressource!
Exemple du guide, p. 6 Identité numérique
QUELS SONT LES RISQUES?Les renseignements composant l’identité numérique de votre enfant pourraient être utilisés à son détriment, par exemple :
• ses échanges pourraient être surveillés pour obtenir ses renseignements personnels etvoler son identité;• son identité numérique pourrait être utilisée de façon à nuire à sa réputation;• ses photos et ses textes pourraient être utilisés sans son consentement;• ses données personnelles pourraient être recueillies par des organismes à son insu.
COMMENT SE PROTÉGER?Voici quelques conseils à échanger avec votre enfant :
• comprendre ce qu’est l’identité numérique;• être conscient qu’une fois l’information liée à son identité numérique est affichéesur le Web, celle-ci devient accessible à tous les internautes;• s’informer afin de comprendre les médias numériques de manière à pouvoirprendre des décisions éclairées sur les actions posées en ligne;• créer des mots de passe sécuritaires (p. ex., au moins huit caractères comprenantdes lettres, des chiffres et des symboles) et ne jamais les divulguer;• ne pas afficher de renseignements personnels sur Internet;• utiliser un pseudonyme au moment de créer un profil d’utilisateur;• revoir ses profils régulièrement afin de vérifier les traces laissées à tel
ou tel endroit.
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Ressources variées GAFE
Infolettre GAFE pour parents
Comment accéder au compte GAFE mon-avenir de
mon enfant?
Ressources
Infolettre EAV pour parents
Comment accéder au compte EAV de mon enfant?
Lien à la présentation : bit.do/cppatelier1
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Commentaires28
Lien au billet de sortie:
bit.do/atelier1billet
Cet atelier a été offert dans le cadre
du projet du CPP et subventionné par le ministère de
l’Éducation de l’Ontario.
Nous vous remercions de votre participation!
-Membres du CPP du CSDCCS
Appuyer les parents dans l’accompagnement de leurs enfants!
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N’oubliez pas de vous inscrire aux deux prochains ateliers offerts par le
CPP du CSDCCS.
RAPPEL30
La numératie
Mardi 29 mars 2016 19 h à 20 h
ÉSC Saint-Charles-Garnier 4101, rue Baldwin Sud,
Whitby
La littératie
Mardi 10 mai 2016 19 h à 20 h
ÉSC Nouvelle-Alliance 249, rue Anne Nord,
Barrie