la claridad y la sencillez con que aborda temas complejos ... · En este libro, y con su particular...

Néstor Braidot

Memoria y neuroaprendizaje

Autoliderazgo emocional

Atención y concentración

Entrenamiento neurocognitivo

Inteligencia y decisiones

Debido al maravilloso fenómeno de la neuroplasticidad, el cerebro cambia segundo a segundo. Afortunadamente, estos cambios pueden ser autodirigidos: todos los seres humanos podemos tener un cerebro ágil y activo en las diferentes etapas de la vida, incluidas las avanzadas, y para ello sólo hacen falta tres componentes: 1) voluntad; 2) cambio de hábitos; 3) entrenamiento adecuado.

En este libro, y con su particular estilo, caracterizado por la claridad y la sencillez con que aborda temas complejos, el doctor Néstor Braidot te explica cómo deben entrenarse las principales funciones cerebrales y cuáles son los hábitos que debes cambiar para desarrollar y capitalizar el enorme potencial con el que has venido a este mundo: el que reside en tus neuronas.

Néstor Braidot es investigador, conferenciante, académico, consultor y escritor. Autor de numerosos libros sobre las aplicaciones de las neurociencias al mundo del trabajo y a la vida cotidiana, ha dedicado la mayor parte de su vida profesional al desarrollo de técnicas destinadas a aumentar el capital cognitivo y emocional de las personas, tanto a nivel organizacional como individual.

Mej

ora

tu a

gilid

ad m

enta

l En

una

sem

ana

9 mm.

Gestión 2000 - Grupo Planetawww.gestion2000.comwww.planetadelibros.comwww.facebook.com/Gestion2000@Gestion2000

PVP 7,95 € 10011387

En una semanaEn una semana

Mejoratu agilidadmental

13 x 20 cm.

SELLO Gestión 2000COLECCIÓN En una semana

FORMATO

SERVICIO

CARACTERÍSTICAS

3 + 1:pantone Yellow 012 C, pantone Warm Red C,Negro.+ pantone Warm Red C

IMPRESIÓN

PAPEL

PLASTIFÍCADO

idem libros anteriores

idem libros anteriores

DISEÑO

EDICIÓN

2-12-2014 Marga

PRUEBA DIGITALVÁLIDA COMO PRUEBA DE COLOREXCEPTO TINTAS DIRECTAS, STAMPINGS, ETC.

Mejoratu agilidadmentalEn unasemanaNéstor Braidot

032-117593-Mejora tu agilidad mental.indd 3 10/12/14 13:18

© 2015 Néstor Braidot

© Centro Libros PAPF, S.L.U., 2015Gestión 2000 es un sello editorial de Centro Libros PAPF, S. L. U.Grupo PlanetaAv. Diagonal, 662-66408034 Barcelona

www.planetadelibros.com

Diseño de cubierta: Departamento de Arte y Diseño, Área Editorial Grupo Planeta

ISBN: 978-84-9875-275-5Depósito legal: B. 26.609-2014Primera edición: enero de 2015Preimpresión: Victor Igual, S.L.Impreso por T. G. Soler

Impreso en España - Printed in Spain

No se permite la reproducción total o parcial de este libro, ni su incorporación aun sistema informático, ni su transmisión en cualquier forma o por cualquiermedio, sea éste electrónico, mecánico, por fotocopia, por grabación u otrosmétodos, sin el permiso previo y por escrito del editor. La infracción de losderechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la propiedadintelectual (Art. 270 y siguientes del Código Penal).Diríjase a CEDRO (Centro Español de Derechos Reprográficos) si necesitafotocopiar o escanear algún fragmento de esta obra. Puede contactar conCEDRO a través de la web www.conlicencia.com o por teléfono en el 91 702 19 70/ 93 272 04 47.


Índice

LunesLa agilidad mental: en qué consiste y de qué

depende 7

MartesEl cerebro como soporte físico de una mente ágil

y activa 26

MiércolesNeuroplasticidad y neurogénesis 44

JuevesEl cerebro ejecutivo y el cerebro emocional 59

ViernesMemoria y aprendizaje: cara y cruz 80

SábadoInteligencia y toma de decisiones 106


DomingoPotencia tu agilidad mental 129

Soluciones a los ejercicios 159


LunesLa agilidadmental: en quéconsiste y dequé depende«Ganarle a mis hijos en un videojuego es imposible para mí,van a la velocidad de la luz»; «No sé qué me pasa cuandoestudio; antes leía una vez un texto y ya lo retenía, ahoratengo que leerlo tres veces para recordarlo»; «Uno de miscompañeros de trabajo me dijo que me veía lento; creo quetiene razón, cada vez me lleva más tiempo elaborar laspresentaciones»; «Tardo demasiado tiempo para tomar unadecisión y encima me equivoco; lo que pasa es que me cuestaretener tantas cosas en la cabeza ¿será el cansancio?».

Lo que he escrito en el párrafo precedente soncomentarios y preguntas de personas cuya edad va desdelos treinta a los sesenta años (aproximadamente) y refierena problemas que tienen un denominador común: lapreocupación por lo que consideran una disminución de suvelocidad mental y de las capacidades de aprendizaje ymemoria.


Lunes

8

Es sabido que con el correr de los años, y durante toda lavida, en el cerebro se producen cambios permanentesdebido al fenómeno de la neuroplasticidad. Niños y niñas,hombres y mujeres pasamos de una etapa de crecimiento ydesarrollo a otra de maduración (la más extensa) hasta ladenominada tercera edad, época en la que existe undeterioro neurocognitivo que se traduce en una menoragilidad mental. Sin embargo, y esto es lo más importante:

§ La agilidad mental puede mejorarse en todas las etapasde la vida.

§ Con relación al futuro, su deterioro puede prevenirse yretrasarse.

Tanto en este capítulo como en los próximos hallarásinformación y conocimientos sobre el cerebro y sufuncionamiento que te permitirán comprender por qué ycómo se entrenan determinadas funciones. Tambiénhallarás un conjunto de ejercicios, indicaciones ysugerencias que te serán muy útiles si deseas mejorar tuagilidad mental y trabajas con constancia en pos de esteobjetivo.

¿De qué depende la agilidad mental?

Para explicarte con claridad de qué depende la agilidadmental he decidido hacerlo a partir de la evidenciacientífica, seleccionando los resultados de investigacionesque considero relevantes sobre el tema.

Es común que se relacione la agilidad mental sólo con


Lunes

9

las capacidades cognitivas, por ejemplo, con lashabilidades para resolver enigmas, ganar en losvideojuegos o realizar cálculos con rapidez. De hecho, enLa república Platón escribió que estudiar matemáticas esun tipo de gimnasia mental y, en la actualidad, muchossitios que ofrecen programas de entrenamiento cerebral secentran en estas habilidades.

La mayoría propone juegos y ejercicios diseñados paraentrenar la atención, la concentración, la memoria y lavelocidad de procesamiento de la información. Otrosagregan el lenguaje y las capacidades visuoespaciales.Todo ello es correcto, sin embargo, constituye sólo unaparte.

Basándome en mis conocimientos y experiencias, hellegado a la conclusión de que no se obtienen buenosresultados cuando las prácticas se centran en lo cognitivoy lo emocional se pasa a un segundo plano, se minimiza odirectamente se ignora. Por ejemplo, para resolverproblemas una persona necesita no sólo de un correctofuncionamiento cognitivo, sino también de la ausencia debloqueos emocionales que impidan el flujo de ideas. Lomismo sucede en la comunicación: la rabia o la excitaciónexcesiva no sólo impiden la creación de mensajeseficaces, también pueden dañar las relaciones con losdemás.

Otro tema de gran relevancia para la agilidad mentaltiene que ver con los hábitos, pues algunos de éstos sonnocivos para el cerebro, como el sedentarismo, la escasezde horas de sueño y la alimentación inadecuada. Todosellos comprometen seriamente el buen funcionamiento dela memoria.


Lunes

10

Por eso, y sin soslayar la importancia de jugar al Teg, alajedrez, resolver crucigramas y estudiar incluso en edadesavanzadas, luego de leer los resultados de lasinvestigaciones que hallarás en esta obra comprenderáspor qué es tan importante, además, realizar ejerciciosfísicos, bailar, divertirse, dormir lo necesario, comer bien ypensar en positivo para tener un cerebro ágil y creativo.

Investigaciones relevantes relacionadas con la agilidadmental

1. Se ha comprobado que la exigencia intelectual evitael deterioro de las funciones ejecutivas del cerebro,cuyo funcionamiento es crucial para razonar,memorizar, hallar rápidamente las relaciones entrelos hechos y tomar decisiones.

Por ejemplo, las personas que durante su vidaadulta «utilizan su cerebro» porque su actividadcotidiana tiene una alta exigencia neurocognitiva(como los profesionales que estudianpermanentemente para actualizarse o las personasque dedican su vida a aprender y enseñar) mantienenestas capacidades a lo largo de los años. A la inversa,quienes llevan una vida muy pobre en actividadesestimulantes pierden progresivamente su agilidadmental.

2. La siguiente investigación, realizada en Suecia, es tanimportante que, para que el tema se fije bien en tumemoria y, fundamentalmente, para que lo pongas enpráctica, te la presento gráficamente:


Lunes

11

Los beneficios de la actividad física se acumulancon los años

Resultadosde una

investigacióncientífica

realizada conun millón departicipantes

suecos.

Quienes en la juventudhicieron ejercicio y/opracticaron deportesde forma regular,

demostraron mejoreshabilidades mentales

cincuenta añosdespués.

Reserva cognitiva

En el corto plazo, y esto lo han corroborado variasinvestigaciones, el ejercicio físico contribuye a lageneración de nuevas neuronas en una zona crucialpara la memoria, el hipocampo. En el largo plazo, elbeneficio es acumulativo.

3. Diversas investigaciones coinciden en que laspersonas que practican un deporte, caminan, bailano realizan algún tipo de actividad aeróbica tienenmenores niveles de estrés que aquellas que llevanuna vida sedentaria debido, entre otras razones, alefecto de estas actividades en susneurotransmisores (que son las sustancias químicasque transmiten la información entre neuronas).Asimismo, la disminución de la ansiedad provocauna especie de «limpieza» en el cerebro,contribuyendo a una mayor velocidad en el flujo deinformación.

4. Lamemoria es un insumo imprescindible para laagilidad mental, y su deterioro puede evitarse entodas las edades y de forma completamente natural.


Lunes

12

Por ejemplo, un experimento dirigido por ArthurKramer, del Instituto Beckman en la Universidad deIllinois (Estados Unidos), que se publicó en la revistaProceedings of the National Academy of Sciences,consistió en convocar a 120 adultos de entre sesentay ochenta años que formaron dos grupos: el grupo«aeróbico», que caminó cuarenta minutos diarios tresveces por semana, y el «grupo de control», que sólorealizó ejercicios para tonificar los músculos. Ambostrabajaron durante un año.

Al finalizar dicho período, el hipocampo izquierdode los participantes del grupo aeróbico habíaaumentado su volumen en un 2,12 por ciento y elderecho en un 1,97 por ciento. Por el contrario, en elgrupo control (integrado por personas concaracterísticas demográficas similares) se observóuna disminución de un 1,40 por ciento y 1,43 porciento en el hipocampo izquierdo y derecho,respectivamente.

Puesto que la memoria visual es una de las máspotentes, te presento estas conclusiones también deforma gráfica para que no las olvides:

Beneficios de las actividades aeróbicas en adultosmayores§ Aumento en el volumen del hipocampo.§ Mejora de la memoria espacial.§ Mayor rendimiento neurocognitivo.§ Mayor agilidad mental.


Lunes

13

5. Una investigación realizada por especialistas de laUniversidad de Rush (Estados Unidos) corroboró quela actividad social contribuye a retrasar el deteriorocognitivo que se produce en edades avanzadas.

Durante el experimento, en el que participaron1.138 personas de ochenta años de edad (depromedio), se observó que al cabo de cinco añosquienes llevaban una vida socialmente activa tuvieronun deterioro mucho más lento (hasta un 75 por cientomenor) en procesos claves para el desempeño de lasfunciones ejecutivas, como la velocidad en elprocesamiento de la información, la memoria, lacapacidad visuoespacial y otras funciones cognitivas.

6. Mediante fMRI (resonancia magnética funcional porimágenes), se ha observado que la sobreexigencia yel cansancio disminuyen la actividad de una zona dela corteza cingular (la anterior), con lo cual se alterannegativamente la iniciativa, el impulso y la motivación.

Esta investigación, sumada a otras que confirmanlos efectos negativos de la fatiga intelectual, evidenciala importancia de modificar hábitos e incorporaractividades que permitan «reiniciar» el cerebro. Algotan sencillo como las pausas, un café o una caminata,una siesta energética o tiempo para el gimnasio, entremuchas otras alternativas, posibilitan una puesta apunto del sistema neurológico y contribuyen no sólo aun mayor rendimiento, sino también al aumento delos niveles de motivación como resultado de laactivación del sistema de recompensas.

7. A comienzos de 2013 se conocieron los resultados deuna investigación realizada en la Universidad de


Lunes

14

Illinois (Estados Unidos) según la cual existe unarelación significativa entre el cerebro intelectual y elemocional, lo que corrobora (una vez más) que lavelocidad mental, si bien depende de las funcionescognitivas del cerebro (atención, razonamiento,memoria), puede verse seriamente afectada si noexiste un buen desempeño emocional.

En realidad, el ciento por ciento de lasinvestigaciones en neurociencia deja claro que uninadecuado liderazgo emocional afecta lasfunciones ejecutivas del cerebro, lo cualcompromete los procesos de toma de decisiones ynos hace menos productivos en las actividades quedesempeñemos (desde las que forman parte denuestro trabajo hasta, por ejemplo, conducir el coche).

8. Una investigación realizada por Schaie en 1994 hallóun conjunto de variables que contribuyen a evitar y/oretrasar el deterioro neurocognitivo que sobrevienecon el correr de los años, a saber:

§ Ausencia de enfermedades crónicas.§ Circunstancias ambientales favorables.§ Estimulación intelectual constante.§ Personalidad flexible.§ Pareja con alto nivel intelectual.§ Actividades que estimulen la velocidad de percepción

y procesamiento de la información.§ Sentirse satisfecho con los logros obtenidos durante

la vida.


Lunes

15

La importancia de la alimentación

Losmalos hábitos alimentarios no sólo provocan unengrosamiento de la figura, también afectan el desempeño delas funciones clave para la agilidadmental. Una de lasmejoresinvestigaciones que corrobora esta afirmación involucró nadamenos que la participación de 1.300 personas cuya evolución/involución fue seguida y controlada a lo largo del tiempo porespecialistas de la Universidad de California (Estados Unidos).

Al comenzar, se realizó un escáner cerebral de cada unode los voluntarios que, a su vez, debieron responder unconjunto de test destinados a una evaluación cognitiva. Alcabo de diez años, todos fueron convocados nuevamente.

En aquellos cuyo estilo de vida los exponía a factores deriesgo cardiovasculares se observó una pérdida másnotable de volumen cerebral, especialmente en elhipocampo (que es imprescindible para que se formen lasmemorias), además de un deterioro en la sustancia blanca.Cuando se les realizó nuevamente la evaluaciónneurocognitiva a estos participantes, se observó unadisminución en el rendimiento.

La conclusión de los investigadores fue que los maloshábitos producen efectos diferentes; por ejemplo, que eltabaquismo tiene su correlato en la pérdida de volumen enel hipocampo. Con relación al tema de los alimentos que nosocupa en este apartado, los resultados fueron alarmantes:

Quienes tenían pésimos hábitos alimentarios (la mayoríaya eran obesos) presentaban una reducción del tamañodel cerebro en su conjunto.


Lunes

16

Como puedes observar, la adopción de hábitos saludables no sólo ayuda a prevenir enfermedades graves, también es fundamental para tener un cerebro ágil y activo. En este sentido, te apunto una sugerencia muy importante, basada en los resultados de investigaciones que, sin duda, te serán muy útiles, no sólo para mejorar tu velocidad mental, sino también para cuidar tu salud y tu figura:

Si deseas tener una mente ágil, préstale atención a qué comes y a cuánto comes.

Una dieta rica en sustancias polifenoles y ácidos grasos poliinsaturados (que tienen propiedades antioxidantes)

Una dieta equilibrada, junto con la práctica de ejercicio físico de forma regular

Reduciendo equilibradamente en un 30 por ciento tuingesta diaria

• aumenta la producción de células madre en el cerebro,• favorece el nacimiento de nuevas neuronas,• puede retrasar la aparición y evolución del alzhéimer.

• protege el cerebro frente a posibles daños,• mantiene las enfermedades mentales alejadas,• potencia las capacidades cognitivas,• retrasa el envejecimiento cerebral.

• aumenta la producción de neuronas en el hipocampo,• favorece los procesos de memoria y aprendizaje.


Lunes

17

Los polifenoles se encuentran en el té, la cerveza, la uva,el vino, el aceite de oliva, el cacao, las nueces y otras frutasy vegetales. Los ácidos grasos poliinsaturados seencuentran en el pescado azul, el maíz, la soja, el girasol yla calabaza.

Independientemente de lo que leas en la bibliografíasobre el tema, ten presente que recurrir a especialistas ennutrición es fundamental para diseñar una dietaequilibrada. Evita hacerlo tú mismo.

Recuerda que no es necesario renunciar a lo que nosgusta, simplemente, se trata de preparar las comidas deotro modo. Por ejemplo, si a ti te encantan lashamburguesas, puedes preparártelas en casa con carnemagra. Si te apetece acompañarlas con patatas, es idealhornearlas en vez de freírlas. En ambos casos, lapreparación queda muy sabrosa (te doy mi palabra).

Dos enemigos implacables de la agilidad mental:el sedentarismo físico y el intelectual

Las últimas investigaciones realizadas con resonanciamagnética revelan que el envejecimiento morfológico yfuncional del cerebro comienza a una edad temprana,esto es, a partir de los cuarenta años y, asimismo, queno es homogéneo ni afecta a todas las personas porigual.

Así que no te alarmes: tú puedes evitarlo o retrasarlo site lo propones. Para comenzar, lee detenidamente elsiguiente gráfico y su explicación:


Lunes

18

Efectos del sedentarismo físico e intelectual en el cerebro

Estructuras más afectadas Función más afectada

• Corteza prefrontal.• Corteza temporal.• Hipocampo.

La memoria.

La corteza prefrontal se ocupa de las funcionescognitivas más complejas y evolucionadas del ser humano.La inteligencia, la personalidad, la toma de decisiones, lacreatividad y la capacidad para resolver problemasdependen, en gran parte, de esta estructura.

Del buen funcionamiento de la corteza temporaldependen funciones muy importantes, como la audición, ellenguaje y la memoria auditiva. También se ocupa deregular emociones que son perjudiciales para el cerebro,como la ansiedad y la ira.

El hipocampo se relaciona vitalmente con la memoria:sin un hipocampo sano, es imposible que una personapueda fijar nuevos recuerdos.

De esto se desprende claramente que el sedentarismointelectual, en el que lamentablemente caen muchaspersonas de todas las edades, es un verdadero enemigo dela agilidad mental; de hecho, las neurociencias lo hancorroborado infinidad de veces.

Por ejemplo, en 2012 una investigación emprendida porespecialistas de la Universidad de Lund (Suecia) demostróque el aprendizaje de un nuevo idioma aumenta el tamaño


Lunes

19

del hipocampo, como así también de tres zonas de lacorteza cerebral, mejorando la velocidad en elprocesamiento de la información y la memoria, que son losprincipales aliados de la agilidad mental.

Sin duda alguna, el cerebro de una persona que, ademásde caminar, correr o practicar algún deporte se interesepor el conocimiento, toque un instrumento o aprenda unnuevo idioma aunque tenga más de cincuenta años,funcionará mucho mejor que el de otra que lleve unaexistencia pasiva.

Influencia de la falta de actividad social en el cerebro

A comienzos de 2011, la prestigiosa revista NatureNeuroscience publicó los resultados de una investigaciónemprendida por un equipo del Hospital General deMassachusetts y la Escuela de Medicina de Harvard (enEstados Unidos): se descubrió que el tamaño de la amígdalaera mayor en los participantes que tenían una vida socialmás activa (esta estructura es la más importante en elprocesamiento cerebral de las emociones).

Otras investigaciones destinadas a indagar cómo semanifiesta lo social en el cerebro detectaron que las buenasrelaciones con los demás son muy importantes para la saludy la agilidad mental. Por ejemplo (lo pongo aquí destacadoporque se trata de un tema central para esta obra):

En la Universidad de Rush (Estados Unidos) se corroboróque la actividad social contribuye a retrasar el deteriorocognitivo que se produce en edades avanzadas.


Lunes

20

Durante el experimento, en el que participaron1.138 personas de ochenta años de edad (en promedio), seobservó que al cabo de cinco años quienes llevaban unavida socialmente activa tuvieron un deterioro mucho máslento (hasta un 75 por ciento menor) en procesos clavepara la agilidad mental, como la velocidad en elprocesamiento de la información, la memoria, la capacidadvisuoespacial y otras funciones cognitivas.

Por último, quisiera destacar que, si bien he tomadocomo ejemplo el caso de personas de la tercera edaddebido a que noto mucha preocupación en la gente por eldeclive cerebral que pueden traer los años, cabe destacarque la actividad social es imprescindible para agilizar lasfunciones cerebrales desde el nacimiento.

El hombre es, por naturaleza, un ser social. A medidaque crece y forma distintos grupos (familia, vecinos,amigos, compañeros de estudios), va incorporandoinformación nueva, por lo que, consecuentemente, sucerebro crea redes neuronales, amplía las existentesy, en paralelo, evita que desaparezcan algunas porfalta de activación. De la misma forma, la interacciónsocial genera mayores ramificaciones dendríticasen el cerebro, lo cual facilita la conexión entreneuronas.

La actividad social también es fundamental para lasneuronas espejo (sobre las cuales te hablaré en el capítulosiguiente), no sólo porque estas células sonimprescindibles para los procesos de aprendizaje porimitación, sino también por su importante papel parainterpretar las emociones y la conducta de los demás.

También se ha comprobado que quienes tienen una vida


Lunes

21

rica en relaciones sociales y experiencias compartidasenferman menos y viven más. Por estas y muchas otrasrazones, te apunto cinco sugerencias relacionadas con losocial que te serán muy útiles para mejorar tu agilidadmental:

Evita elencierro físico

y mental

Vivirsólo para las obligaciones yel trabajo es nocivo para elcerebro.

Intégrate ennuevos gruposen función detus intereses

Tanto las tareas cognitivascomolas que activan lasneuronasmotoras (caminar opracticar undeporte) sonmejores para el cerebrocuando son sociales.

Practicael ocioactivo

Elige una actividadcompartida que implique«construcción», por ejemplo,un barco de juguete con tusniños omejoras en tuvivienda.

«Aumenta»tu lista decontactos

Enlas relaciones humanasmás vale calidadquecantidad. Tratade incorporarpersonas que sean valiosaspara tu vida y evita las que nolo son.

Viaja

personas; agiliza la neuroplasticidadpositiva..

Revisa tuvida social

Conocer nuevos lugares, culturas y

Ten presente que las redes sociales son muy útiles paraestar informados y conocer gente que tenga gustos eintereses afines; sin embargo, los mejores contactos paramantener un cerebro sano y activo son los personales.


Lunes

22

En síntesis:

La mala alimentación, la pobreza en las relacionessociales, la falta de desafíos y la rutina no son buenas paratu cerebro. Tampoco lo son las drogas, el alcohol, el tabacoy las relaciones personales «tóxicas» (ésas hay queliquidarlas o neutralizarlas por completo).

Revisa tus hábitos. Por ejemplo, por más que te cuides ala hora de la comida, si comienzas el día sin desayunarporque «no tienes tiempo», bajarán tus niveles de azúcaren sangre, lo cual no es bueno para que tu cerebro sedesempeñe ágilmente.

Si, a la inversa, desayunas en exceso e incluyes fritos ygrasas (admito que algunos platos que veo en los hotelesinternacionales a las siete de la mañana me provocanescozor), no sólo tú estarás lento, también lo estará tu mente.

Por último, y sobre esto insisto porque es muyimportante, evita el sedentarismo físico y el intelectual. Tenpresente que, del mismo modo que el ejercicio físicooxigena el cerebro y mejora la agilidad mental, el ejerciciointelectual moviliza las neuronas y evita su deterioro.

Sin duda, una vida rica en búsqueda de conocimientos,aprendizajes y experiencias interesantes, tantointelectuales como emocionales y sociales, genera nuevasredes y revitaliza las que ya se han creado. Y si bien elcerebro, como órgano vital, depende de una nutriciónadecuada y del correcto funcionamiento de los sistemasrespiratorio y circulatorio, en términos de uno de loscientíficos que más ha estudiado las propiedadeselectrofisiológicas de las neuronas, Rodolfo Llinás:


Lunes

23

El cerebro requiere que se lo use bien, requiere que sepiense, que se lea, que se medite, que se trate de entender elmundo y que se tenga una actitud positiva con respecto almedio ambiente y a la propia existencia.

Te propongo, entonces, que comiences hoy mismo conlas prácticas mencionadas para mejorar tu agilidad mental.Si tienes voluntad y constancia, en un plazo no mayor a unmes te sorprenderás con los resultados.

Prácticas del lunes

Práctica 1. Desarrollo de la capacidad visuoespacial¿Qué dado no puede construirse con esta plantilla?


Lunes

24

Práctica 2. Entrenamiento de la concentración y laatención sostenidaCon la mayor velocidad posible, completa la cuadrículainferior (sin saltar ninguna casilla) con los símbolos que semuestran en el siguiente modelo, y en el orden indicado.


Lunes

25

Práctica 3. Entrenamiento de la concentracióny la memoria de trabajoRealiza los siguientes cálculos mentalmente sininterrumpir el ejercicio para retomarlo luego. Si lo deseas,controla los resultados con tu calculadora y, de paso,aumenta tu velocidad de digitación.

37 + 5 + 47 – 2 = 56 – 45 + 2 – 43= 82 + 34+ 67 – 3=

19 + 93 + 5 – 12 = 17 + 34 + 3 – 4 = 14 + 56 + 7 – 12 =

85 – 6 + 83 – 4 = 34 + 23 – 3 + 7 = 49 – 34 + 23 – 2 =

10 + 7 + 45– 12 = 7 + 45 + 4 – 34 = 149 – 46 + 14 =

Práctica 4. Actividad físicaPuesto que es el mejor aliado del sedentarismo, tepropongo que evites el coche para desplazarte hacia tutrabajo. Si eliges el metro, ya sea a la ida o a la vuelta,prueba con hacer una parte del recorrido a pie. Lo mismo sioptas por un autobús. Cuando te canses (espero que seatras cuarenta y cinco minutos de paseo), puedes cogerlo enla estación que te quede más próxima.


la claridad y la sencillez con que aborda temas complejos ... · En este libro, y con su particular...

Documents

Transcript of la claridad y la sencillez con que aborda temas complejos ... · En este libro, y con su particular...