La catalogación en las bibliotecas escolares Argentinas ... · La catalogación en las bibliotecas...
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La catalogación en las bibliotecas escolares Argentinas. Relevamiento Institucional de BE
II Encuentro Nacional de Catalogadores. Biblioteca Nacional Argentina. Buenos Aires 25, 26 y 27 de Noviembre de 2009
Lic. Graciela Perrone, Lic. Alexandra Murillo MadrigalPablo Guerra, Romina De Lorenzo
Redes Federales Coordinadas por la BNM
• BERA - Bibliotecas Escolares y Especializadas de la República Argentina
• SNIE – Sistema Nacional de Información Educativa
• Red de Bibliotecas Pedagógicas
• Programa Nacional de Archivos Escolares
• Programa Museos de Educación
Acciones implementadas para la normalización y estandarización de la información en cada red
• Permite a las unidades de información automatizar su gestión
• Basado en herramientas ISIS
• Implementa el Formato MARC21
• Con hojas de carga para cada tipo de soporte
• Adecuado para cada tipo de institución de la red: Aguapey BERA para bibliotecas escolares y especializadas; Aguapey DOC para Centros de Documentación; Aguapey Archivos y
Aguapey Museos (en desarrollo)
Desarrollo del Software de Gestión Aguapey
Elaboración de materiales
• Manuales, tutoriales y cuadernillos: proporcionan información básica sobre los campos seleccionados del formato MARC y guían paso a paso la carga de datos.
Capacitaciones
• Capacitación de capacitadores: equipos regionales
• Capacitaciones Express en la Ciudad de Buenos Aires
• Capacitaciones virtuales
• Capacitaciones por Videoconferencia
Acciones en proceso para el mejoramiento y el fortalecimiento de las prácticas
• Portal de Redes Federales
• Catálogo Colectivo de la Red SNIE (Sistema Nacional de Información Educativa)
• Relevamiento Institucional de Centros de Documentación SNIE 2009
• Relevamiento Institucional Bibliotecas Escolares Argentinas (RIBE) 2008-2009
RIBEA 2008-2009: sistematización de datos Primera etapa
Objetivos
• Elaborar un diagnóstico nacional sistematizado acerca de las bibliotecas del sistema educativo nacional
• Generar información para dar sustento a las políticas educativas orientadas a la gestión de la información y el conocimiento, y la promoción de la lectura
• Dar visibilidad y articulación a estas unidades de información en el Mapa Educativo Nacional (DiNIECE)
Resultados de la primera etapa
• 10.322 escuelas de todo el país (19%)• 8.333 bibliotecas escolares
NOA16,4%
NEA14,4%
Centro57,8%
Cuyo5,5%
Patagonia5,8%
Segunda etapa
• Universo: 55.000 establecimientos, públicos y privados de todos los niveles educativos.
• Período de carga: 23 de oct. al 15 dic. de 2009.
• Procesamiento: consolidación de la base de datos y registro histórico acumulativo (para seguir la evolución de las BE año a año)
• Perfiles de usuarios: escuelas; referentes del Programa BERA; BNM-BERA
Formulario Web
Bloque Procesos Técnicos
Nivel de Automatización de las BE.
Catalogación, Clasificación y Análisis de Contenido
Procesamiento técnico realizado en las BE
Automatizado
13 %
Manual
53 %
Ambos
6 %
Sin
Información
26 %
Fuente: RBEA 2008
Muestra: 8.333 BE
Software de gestión utilizado en las BE
48
1
11
1721
% Aguapey % Sigebi % ISIS % Otro software % No contesta
Fuente: RBEA 2008Muestra: 1.666 BE
Tipo de formato utilizado en las BE
Fuente: RBEA 2008Muestra: 1.666
5
1
48
14
10
18
% Cepal
% Focad
% Marc
% Propio
% Otro
% No contesta
Fuentes utilizadas en las BE para el análisis de contenido
7%
6%
27%
20%
19%
3%
% Términos del
Catálogo BNM
% Tesauros
% LEM
% Ninguo
% Lista de Terminos
libres
% Otras fuentes
Fuente: RBEA 2008
Universo: 8.333 BE
Sistema de clasificación utilizado por las BE
% CDD11%
% CDU29%
% Otro18%
% Ninguo28%
% No contestó14%
Fuente: RBEA 2008
Universo: 8.333
Acciones inmediatas a desarrollar
• Impulsar la formación profesional en bibliotecología y ciencias de la información
• Propiciar la apertura de cargos bibliotecarios al mando de las BE
• Impartir cursos de actualización y perfeccionamiento profesional, focalizados en el área de procesamiento técnico de la información
• Continuar fortaleciendo la cooperación entre los BE
Próximo Gran Desafío
• Repositorio Institucional Digital del Ministerio de Educación
Muchas Gracias.
Equipo BNM