Kuudesluokkalaisten ja aikuisten uimataito Suomessa
description
Transcript of Kuudesluokkalaisten ja aikuisten uimataito Suomessa
Kuudesluokkalaisten ja aikuisten uimataito Suomessa
Uimataitotutkimus 2011
• Tutkimus laadittiin yhteistyössä LIKESin ja Opetushallituksen kanssa.
• Kysely lähetettiin sekä suomen- että ruotsinkielisiin kouluihin.
• Vastaukset saatiin 5295 kuudennen luokan oppilaalta ja näiden opettajilta.
• Uimataito paranee yläasteella, mutta silti huolestuttava osa koululaisista ei kykene uimaan kuin 25 m tai vähemmän.
Suomalaisten kuudesluokkalaisten uimataito vuonna 2011
Tytöt (n=2606)
Pojat (n=2668)
Kaikki (n=5295)
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
72
72
72
19
17
18
6
7
6
2
3
2
1
1
1
Syvässä vedessä 200 metriä, josta 50 metriä selälläänVähintään 50 metriäVähintään 25 metriäVähintään 10 metriäEi lainkaan
Lähde: Uimataitotutkimus 2011, www.suh.fi
Kuudesluokkalaisten uimataito (1)
• 1999: 21 % kouluista ei järjestä lainkaan uinninopetusta – kuntien säästötoimet 1990-luvulla aiheuttivat ison pudotuksen uimataitoon
• Tyttöjen ja poikien uimataidossa ei ole eroa, molemmilla sukupuolilla uimataitoisten osuus on 72 %.
Kuudesluokkalaisten uimataito (2)
• Vuonna 2006 uimataitoisten osuus oli 80 %, mutta tiedot kerättiin ”käsi pystyyn” –menetelmällä.
• Vuonna 2011 jokainen oppilas täytti itse lomakkeen.
• Tulokset kertovat, ettei lasten uimataito ainakaan ole parantunut.
• 1 % täysin uimataidottomia hengen-vaarassa veden äärellä
Kuudesluokkalaisten uimataito 2000-2011
2000 2004 2006 201160
65
70
75
80
85
tytötpojat
Lähde: Uimataitotutkimukset 2000, 2004, 2006, 2011
Uimahallit
• Uimahalleja ei ole kaikilla paikkakunnilla, Suomessa noin 250 uimahallia ja kylpylää
• Etäisyys lähimpään uimahalliin voi olla pitkä tai kulkuyhteys hankala, luonnonvedet voivat olla liian kylmiä uimiselle ja uinnin harjoittelulle
• Paikkakunnalla, jossa ei ole uimahallia, on kuudesluokkalaisten uimataito selvästi heikompi kuin niillä paikkakunnilla, jossa on uimahalli.
• Voiko asuinpaikka olla syy jäädä paitsi uimataidon oppimisesta?
Uimahallin yhteys 6-luokkalaisten lasten uimataitoon
Uimahalli on (n=3449)
Uimahallia ei ole (n=1755)
Kaikki (n=5295)
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
74
66
72
17
21
18
5
8
6
2
3
2
1
1
1
Syvässä vedessä 200 metriä, josta 50 metriä selällään
Vähintään 50 metriä
Vähintään 25 metriä
Vähintään 10 metriä
Ei lainkaan
Lähde: Uimataitotutkimus 2011
Uinninopetuksen järjestäminen
• 95 % kouluista järjestää uinninopetusta jossain vaiheessa alakoulua
• Vain 57 % kouluista tarjoaa uimaopetusta kaikille 1-6 –luokkalaisille
• Tilanne parantunut vuodesta 1999, mutta onko meillä varaa toistaa 1990-luvun laman virheet?
Koulun uinninopetuksen yhteys 6-luokkalaisten lasten uimataitoon
Uinninopetusta jokaiselle ikäluokalle (n=3068)
Uinninopetusta 1. ja 2. luokan oppilaille, muttei 5. ja 6. luokan (n=550)
Uinninopetusta ei lainkaan (n=194)
Kaikki (n=5295)
75
68
60
72
16
24
26
18
6
5
8
6
2
1
4
2
1
1
2
1
Syvässä vedessä 200 metriä, josta 50 metriä selällään
Vähintään 50 metriä
Vähintään 25 metriä
Vähintään 10 metriä
Ei lainkaan
Lähde: Uimataitotutkimus 2011
Uinninopetuksen järjestäminen
• Uinninopetus vaikuttaa erittäin selkeästi uimataidon oppimiseen.
• Uinninopetus 1. ja 2. luokalla luo pohjan, mutta vasta pidempiaikainen opetus nostaa uimataidon noin 50 metristä 200 metriin.
• Painotus selvästi alaluokilla• 30 tunnin opetuksella pystytään opettamaan
uimataito 90 %:sti – tämä on SUH:n tavoite• SUH suosittaa 6 vuosittaista oppituntia, mutta määrät
vaihtelevat paljon (yleisesti 0-12 tunnin välillä)
Miksi ei uinninopetusta
Yleisimmät perustelut uinninopetuksen puuttumiselle tai vähäiselle tuntimäärälle:• Uimahallia ei paikkakunnalla (naapurikunnan uimahalli voi
sijaita lähempänä, mutta ei lupaa käyttää muiden palveluita) ja kuljetukset hankalia tai kalliita
• Taloudelliset resurssit (kaupungin virastojen sisäiset veloitukset voivat olla opetustoimelle liian kalliita)
• Kun taloudelliset resurssit ovat rajalliset, on suuri kiusaus lähteä karsimaan uimaopetuksesta: kuljetus, uimahallin sisäänpääsy, uimaopettajan palkka.
• Rajalliset resurssit kohdistetaan alaluokille
Miten edistämme uimataitoa elämän eri vaiheissa?
Koti:• Vanhempien aktivointi • Vanhempien motivointi
Koulu:• Uimaopetuksen
järjestäminen• Tukiopetuksen järjestäminen
Kunta:• Uimahallien rakentaminen• Erityisryhmien tukeminen• Uimaopetuksen taloudellisen
puolen mahdollistaminen
Valtio:• Tuntijakouudistus• Puolustusvoimat• Uimahallirakentamisen
tukeminen• Opetussuunnitelma
Miten edistämme uimataitoa elämän eri vaiheissa?
Koti:• Vanhempien aktivointi: Tietoa uimataidon
tärkeydestä jo neuvolasta lähtien. • Vanhempien motivointi: Lasten vieminen uimahalliin
tai luonnonvesiin, osallistuminen uimakoulutoimintaan. Uimahallissa käynti on opittu tapa.
Miten edistämme uimataitoa elämän eri vaiheissa?
Koulu:• Uimaopetuksen järjestäminen: Uimaopettajan
johdolla, säännöllisesti, kaikille.• Tukiopetuksen järjestäminen: Tarpeen mukaan,
mutta selvästi tarjolla.
Miten edistämme uimataitoa elämän eri vaiheissa?
Kunta:• Uimahallien rakentaminen: Uimahallin käyttö kaikissa
ikäryhmissä vauvasta vaariin, mukaan lukien erityisryhmät.
• Uimahallikäyntien tarjoaminen erityisryhmille: Esim. vähävaraisille kuljetus, pääsymaksu sovittuun hintaan.
• Uimaopetuksen taloudellisen puolen mahdollistaminen: Sisäinen hinnoittelu, uimahallivuorojen varaaminen uimaopetukseen.
Miten edistämme uimataitoa elämän eri vaiheissa?
Valtio:• Tuntijakouudistus: Saadaanko uinninopetuksen
lisätunteja?• Puolustusvoimat: Armeija testaa kaikkien palvelukseen
astuvien uimataidon; kyse on palveluturvallisuudesta. Halukkaille tarjotaan uimaopetusta tai lisäopetusta.
• Uimahallirakentamisen tukeminen: Uusien uimahallien rakentaminen, nykyisten parannukset ja laajennukset.
• Opetussuunnitelma: Uinninopetus opetussuunnitelmassa ja sen tärkeyden esillä pitäminen.
Uimahallissa käyminen
• Huolestuttavaa on lasten säännöllisen uimahallissa käymisen vähyys: yli puolet käy alle kerran kuussa tai ei lainkaan.
• Uimataito vaatii kehittyäkseen uimista.• Haasteena liikkumattomuus yleensä: uinti olisi
hyvä laji niille, joille muu liikunta on liian raskasta esim. nivelongelmien takia.
• Miten houkutellaan lapset ja nuoret uinnin pariin?
Uimahallissa kouluajan ulkopuolella käyminen
Tytöt (n=2603)
Pojat (n=2659)
Kaikki (n=5283)
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
9
9
9
20
17
18
17
16
17
45
44
45
9
14
12
Kerran viikossa tai useammin2─3 kertaa kuukaudessaKerran kuukaudessaHarvemmin kuin kerran kuukaudessaEn lainkaan
Lähde: Uimataitotutkimus 2011
Aikuisten uimataito
• Aikuisten uimataito on noussut tasaisesti, ja oli vuonna 2011 68 % (64 % vuonna 2006).
• Uimataitoisten osuus laskee pohjoista kohti mentäessä sekä iän myötä.
• Tiedot Aikuisväestön terveyskäyttäytyminen –tutkimuksesta keväällä 2011.
• Uudet sukupolvet ovat kasvaneet uimahallien ja koulujen uinninopetuksen parissa tämä tuo uusia uimataitoisia sukupolvia tutkimuksen ikäryhmiin.
• Suunta oikea, mutta miten varmistetaan, että jatkossakin uimataitoisten osuus kasvaa?
Uimataitoisten aikuisten osuus Suomessa eri ikäryhmissä vuosina 1998–2011
15─24 25─34 35─44 45─54 55─64 15─640
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1998200320062011
Ikä
%
Lähde: Uimataitotutkimus 2011
Uimataito on kansalaistaito.