Kursmöte 3

9
Steget före 1 © Irène Johansson/Hatten Förlag 1 Kursmöte 3 TEMA Voksne snakker om Barnets kropp Kursmøte 3

description

Kursmöte 3. Kursmøte 3. TEMA. Voksne snakker om Barnets kropp. Det kompetente barnet. Aktiv Kreativ Trener seg selv Styrer de voksne. ALLE BARN. Vi snakker om barnets kropp ofte, ofte. …magen brystet armer hånden fingrene…. Regler er bra. - PowerPoint PPT Presentation

Transcript of Kursmöte 3

Page 1: Kursmöte 3

Steget före 1 © Irène Johansson/Hatten Förlag 1

Kursmöte 3

TEMA

Voksne snakker om

Barnets kropp

Kursmøte 3

Page 2: Kursmöte 3

Steget före 1 © Irène Johansson/Hatten Förlag 2

Det kompetente barnet

Aktiv

Kreativ

Trener seg selv

Styrer de voksne

ALLE BARN

Page 3: Kursmöte 3

Steget före 1 © Irène Johansson/Hatten Förlag 3

Vi snakker om barnets kropp ofte, ofte

Det kommer en rev ruslende tuslende

Oppover den lange,

bratte bakken med en gås på nakken og biter en liten gris

som sier pip pip

…magen brystet armer hånden fingrene…

Regler er bra

Page 4: Kursmöte 3

Steget före 1 © Irène Johansson/Hatten Förlag 4

Fingrene… og den lille lanken

–hvordan bruker vi tegn ?

Tommeltott slikkepott langemann gullebrann og lille Petter spillemann

Den første lille grisenfikk lov til å gå på isen.Den andre lille grisen

fikk lese avisen.Den tredje lille grisenfikk jakka til polisen.Den fjerde lille grisen

fikk slått av litt på prisen.Den femte lille grisenFikk bare slutte visen,og visen slutter her.

Og derfor kan den aldribli lenger en den er

Regle

Regle

Page 5: Kursmöte 3

Steget före 1 © Irène Johansson/Hatten Förlag 5

Lille foten og… –Hvordan bruker vi tegn?

Tittill Tottill Tillerot Negelfru og Store gubben

hesten

Regle

Page 6: Kursmöte 3

Steget före 1 © Irène Johansson/Hatten Förlag 6

Vi snakker til små barn på en spesiell måte

– hvordan gjør vi det med tegn ?

• Korte setninger • Enkle setninger

• Mange spørsmål – som ikke er spørsmål• Mange repetisjoner• Spesielt ordforråd

Page 7: Kursmöte 3

Steget före 1 © Irène Johansson/Hatten Förlag 7

Vi bruker et spesiellt ordforråd – hvordan bruker vi tegn ?

• Lydhermende ord feks [vov vov] [brrr] [tøff tøff]• Barneord feks pippipp vovov pus

• ord med enkel lydstruktur feks mommo goggo (samme mønster som mamma)

• ”kose”ord feks lanken(hånden)

Page 8: Kursmöte 3

Steget före 1 © Irène Johansson/Hatten Förlag 8

Hvorfor forenkler vi vår måte

å snakke på til små barn?Barnet styrer oss – vi vil :

• Vekke barnets intresse• Gjøre det lettere for barnet å forstå

• Gjøre det lettere for barnet å lære språk

Page 9: Kursmöte 3

Steget före 1 © Irène Johansson/Hatten Förlag 9

Hva betyr det?

Det kompetente barnet – ALLE barn – behøver voksne som er

Ett skritt foran