KURSBUCH - Stiftsgymnasium Wilhering · 2020-02-11 · WILLI KURSBUCH 2020/2021 . 4 . Kultur und...
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Wilhering lernt individualisiert
KURSBUCH
WS 2020/2021 SS 2021
WILLI KURSBUCH 2020/2021
2
Inhaltsverzeichnis Kultur und Kommunikation ................................................................................ 4
Alltag und Freizeit in Antike und Mittelalter ..................................................... 5
Creative writing ............................................................................................ 7
Ensemblesingen 1 ......................................................................................... 9
Ensemblesingen 2 ....................................................................................... 11
Exploring the kaleidoscope of the English language in Anglophone countries .. 13
Find your way. Der eigenen Zukunft auf der Spur ......................................... 15
Gott im Film ................................................................................................ 17
Kennst du Bertolt Brecht? ............................................................................ 19
Konfliktgespräche. Kompetent. Führen. ........................................................ 21
Kunstatelier – Zeichnen, Malen, Formen ....................................................... 23
La dolce vita italiana 1 ................................................................................. 25
La dolce vita italiana 2 ................................................................................. 27
Literatour ................................................................................................... 29
Marketing auf Englisch ................................................................................ 30
Medienatelier .............................................................................................. 32
Menschliches Dasein und Sterben ................................................................ 34
Parlons français .......................................................................................... 36
Passe ton DELF – Prépare ton bac ................................................................ 38
Peermediation – Wenn zwei sich streiten … .................................................. 40
Rezeption der Antike in Kunst und modernen Medien .................................... 42
Russisch für die Reise 1 - За здоровье ......................................................... 44
Russisch für die Reise 2 - За здоровье ......................................................... 46
Siebdruck ................................................................................................... 48
Spanisch zum Überleben ............................................................................. 50
іVamos a Barcelona! - Wir fahren nach Barcelona! ........................................ 52
Vive la France ............................................................................................. 54
Yoga, Meditation & Co ................................................................................. 56 Mensch und Lebenswelt .................................................................................. 58
Angewandte Mathematik ............................................................................. 59
WILLI KURSBUCH 2020/2021
3
Beweistheorien ........................................................................................... 61
Bioethik ...................................................................................................... 63
Circuits ....................................................................................................... 65
Das ‚andere´ Amerika ................................................................................. 67
DG 1 – Grundlagen und CAD für Einsteiger ................................................... 69
DG 2 – Modellbildung und Lösungsstrategien ................................................ 71
Erstellen und Publizieren von Websites ......................................................... 73
Finanzmathematik ....................................................................................... 75
Fit in Mathe - Analysis ................................................................................. 77
Fluch oder Segen – chemische Errungenschaften .......................................... 79
Geheimnisvolle Denkzentrale – das Gehirn .................................................... 81
Geschichtewerkstatt .................................................................................... 83
Grundlagen und Methoden der Philosophie ................................................... 85
Interreligiöser Dialog ................................................................................... 87
Kreativ kochen, gesund genießen ................................................................. 89
Kriminalbiologie .......................................................................................... 91
Lebensmittel ............................................................................................... 93
Mikroskopisch - anatomisches Praktikum ...................................................... 95
Musikpsychologie und Musikpädagogik ......................................................... 97
Nationalsozialismus in Linz und Umgebung in Biographien ............................. 99
NawiTec Physik I........................................................................................ 101
NawiTec Physik II ...................................................................................... 103
Psychische Gesundheit und Krankheit .......................................................... 105
Teilchenzoo ............................................................................................... 107
Theoprax 1 ................................................................................................ 109
Theoprax 2 ................................................................................................ 111
Trainingsplanung und Leistungssteigerung im Sport ..................................... 113
Wirtschaftslehre und Unternehmensführung - Modul A ................................. 115
Wirtschaftslehre und Unternehmensführung - Modul B ................................. 117
Wirtschaftslehre und Unternehmensführung - Modul C ................................. 119
Wirtschaftslehre und Unternehmensführung - Modul UP ............................... 121
Zusammenspiel von Hardware und Software ............................................... 123 Ansprechpersonen ......................................................................................... 125
WILLI KURSBUCH 2020/2021
4
Kultur und Kommunikation
WILLI KURSBUCH 2020/2021
5
Alltag und Freizeit in Antike und Mittelalter
ARGE Latein
Kursbeschreibung
Viele Formen der heutigen Freizeitkultur haben ihre Wurzeln in der römischen Antike, so manche auch im Mittelalter. Ausgehend von kurzweiligen Texten tauchen wir in die lebenslustige Graffiti-Szene der Antike ein, begeben uns in die gigantomanische Freizeitszene in Amphitheater und Zirkus und entdecken einige Rezepte des antiken Kochs Apicius. Gedichte aus der Sammlung der Carmina Burana werden uns einen ersten Einblick in die satirische und auch gesellschaftskritische Dichtung des Mittelalters bieten. In die Carmina Burana von Carl Orff werden wir hineinhören. Ein besonderes Erlebnis wird die Exkursion nach Zeiselmauer sein: Nach einer Römerführung im Ort erwartet uns im Gasthof „Zum lustigen Bauern“ eine viergängige Cena Romana nach Rezepten des Apicius.
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester C
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation; WPG Latein-Griechisch bb
Reifeprüfung – Themengebiete
1. Alltagsleben in Antike und Mittelalter 2. Freizeitgestaltung im antiken Rom 3. Essen und Trinken in der Antike
Vermittelte Kompetenzen
• historisch-kulturelle Kompetenz: vertiefte Einblicke in die Geschichte des eigenen Lebensumfeldes gewinnen
• Rezeption von Themen und Motiven verstehen bzw. nachvollziehen
• Text- und Medienkompetenz • vertiefte Sprachkompetenz • Reflexionsfähigkeit
Methoden • Textstudium, Interpretation • Lehrervortrag • Filme
WILLI KURSBUCH 2020/2021
6
• Präsentation • Stundenprotokoll • Exkursion „Römische Küche“
Beurteilung
• aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Kurzreferat • selbständiges Arbeiten • Stundenprotokoll
Voraussetzungen Interesse an der antiken Kultur als Basis der europäischen Kultur
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Übersetzung und Interpretation von Texten • Vorbereitung von Referaten • Thematische Recherche im Internet
Weitere Informationen eventuell Ausgaben für Exkursion
Mögliche Lehrende Mag. Peter Glatz
WILLI KURSBUCH 2020/2021
7
Creative writing
ARGE Englisch
Maximale TeilnehmerInnen 15
Kursbeschreibung
Kreativität ist Intelligenz die Spaß hat. Wie erzählt man eine lebendige story? Wie entwickelt sich ein vielseitiger character? Wie erschaffst du ein stimmungsvolles setting? Auf kreative Art und Weise wird in diesem Kurs der Zugang zum Schreiben von Texten und Geschichten erlernt – all in English. A nice change to the Matura-relevant text types. Writing is fun, is intelligence, is creativity!
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester C
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation; WPG Lebende Fremdsprache aa
Vermittelte Kompetenzen
• Text- und Medienkompetenz • Urteils- und Reflexionskompetenz • Analysekompetenz • Textbearbeitung • Selbstständigkeit und Teamfähigkeit
Methoden
• Lehrervortrag • Einzelarbeit • Partnerarbeit • Recherche • Editing/Reviewing • Präsentation
WILLI KURSBUCH 2020/2021
8
Beurteilung • Aktive Mitarbeit • Eigenständigkeit & Teamfähigkeit • Portfolio
Voraussetzungen Interesse am Kreativen und der englischen Sprache
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Lesen von Lektüre • Wortschatzarbeit • Eigenständiges Bearbeiten von Texten • Erstellen eines Portfolios
Weitere Informationen Kopierkosten für Materialien
Mögliche Lehrende Mag. Eva Karner
WILLI KURSBUCH 2020/2021
9
Ensemblesingen 1
ARGE Musik
Maximale TeilnehmerInnen 15
Kursbeschreibung
In diesem Kurs geht es vor allem um die musikalische Erarbeitung mehrstimmiger Ensemble- und Chorliteratur aus versch. Genres und Epochen. Die Teilnehmer erweitern ihr Wissen und ihre Fertigkeiten im Hinblick auf einen gesunden Einsatz ihrer eigenen Singstimme und setzen sich mit stimmphysiologischen, stimmtechnischen und stilistischen Aspekten beim gemeinsamen Singen auseinander.
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester A
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation; WPG Musik bb
Vermittelte Kompetenzen
• Fertigkeiten im eigenständigen Singen und vokalen Gestalten
• Stimme im jeweiligen Tonumfang unter Anwendung stimmtechnischer Grundlagen bewusst einsetzen
• Erfassen und Umsetzen von musikalischen Aspekten in versch. Notationsformen
• A cappella und mit Begleitung singen • Bewusstes Hören, aufeinander Hören • Musizierrepertoire präzise und ausdrucksvoll
interpretieren • Kommunikationsfähigkeit • Teamfähigkeit • Reflexion • Recherchekompetenz • Präsentationskompetenz • Selbständigkeit
WILLI KURSBUCH 2020/2021
10
Methoden
• Lehrervortrag • Schülervortrag • Versch. Sozialformen • Arbeitsauftrag • Praktische Übungen • Analyse • Diskussion • Präsentation/ Aufführung • Exkursion/ Lehrausgang/ Konzertbesuch • Bericht
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • selbständiges Arbeiten • aktive Beiträge • Referat • Präsentation/ Aufführung • Reflexion
Voraussetzungen Freude und Interesse am Singen und Musizieren, Offenheit gegenüber versch. Musikrichtungen und Besetzungen
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Erarbeitung und Präsentation eines Referats (inkl. Handout)
• Besuch eines Konzerts und Verfassen einer Konzertkritik
• Recherchearbeit über verschiedene Musikstücke, Komponisten und Epochen
• Organisation und Gestaltung einer Aufführung
Weitere Informationen eventuell Ausgaben für Konzertbesuch
Mögliche Lehrende Mag. Elisabeth Gratzer Mag. Franz Gratzer
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Ensemblesingen 2
ARGE Musik
Maximale TeilnehmerInnen 15
Kursbeschreibung
In diesem Kurs geht es vor allem um die musikalische Erarbeitung mehrstimmiger Ensemble- und Chorliteratur aus versch. Genres und Epochen. Die Teilnehmer erweitern ihr Wissen und ihre Fertigkeiten im Hinblick auf einen gesunden Einsatz ihrer eigenen Singstimme und setzen sich mit stimmphysiologischen, stimmtechnischen und stilistischen Aspekten beim gemeinsamen Singen auseinander.
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester G
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation; WPG Musik bb
Vermittelte Kompetenzen
• Fertigkeiten im eigenständigen Singen und vokalen Gestalten
• Stimme im jeweiligen Tonumfang unter Anwendung stimmtechnischer Grundlagen bewusst einsetzen
• Erfassen und Umsetzen von musikalischen Aspekten in versch. Notationsformen
• A cappella und mit Begleitung singen • Bewusstes Hören, aufeinander Hören • Musizierrepertoire präzise und ausdrucksvoll
interpretieren • Kommunikationsfähigkeit • Teamfähigkeit • Reflexion • Recherchekompetenz • Präsentationskompetenz • Selbständigkeit
WILLI KURSBUCH 2020/2021
12
Methoden
• Lehrervortrag • Schülervortrag • Versch. Sozialformen • Arbeitsauftrag • Praktische Übungen • Analyse • Diskussion • Präsentation/ Aufführung • Exkursion/ Lehrausgang/ Konzertbesuch • Bericht
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • selbständiges Arbeiten • aktive Beiträge • Referat • Präsentation/ Aufführung • Reflexion
Voraussetzungen Freude und Interesse am Singen und Musizieren, Offenheit gegenüber versch. Musikrichtungen und Besetzungen
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Erarbeitung und Präsentation eines Referats (inkl. Handout)
• Besuch eines Konzerts und Verfassen einer Konzertkritik
• Recherchearbeit über verschiedene Musikstücke, Komponisten und Epochen
• Organisation und Gestaltung einer Aufführung
Weitere Informationen eventuell Ausgaben für Konzertbesuch
Mögliche Lehrende Mag. Elisabeth Gratzer Mag. Franz Gratzer
WILLI KURSBUCH 2020/2021
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Exploring the kaleidoscope of the English language in Anglophone countries The thrill of language development, linguistic diversity and overall language acquisition.
ARGE Englisch
Kursbeschreibung
Sprachliche Diversität in der englischsprachigen Welt Abenteuer Sprachentwicklung und Etymologie(n) Regional accents and dialects Sprache und (nationale, persönliche) Identität Spracherwerb und Bedeutung moderner, lebender Fremdsprache
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester E
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation; WPG Lebende Fremdsprache bb
Reifeprüfung – Themengebiete
Vermittelte Kompetenzen
• Sprache analysieren • Ursprung der englischen Sprache erforschen • Sprachliche Diversität / Varianten verstehen und in
kommunikativen Situationen situationsgerecht anwenden
• Zusammenhänge zwischen modernen lebenden Fremdsprachen erkennen
• sich adäquat ausdrücken • Erweiterung des Wortschatzes – auch
sprachübergreifend
WILLI KURSBUCH 2020/2021
14
Methoden
• Unterschiedliche Texte analysieren – (Internet) • Recherche • Interviews mit SprachassistenInnen • Tondokumente aus diversen anglophonen Ländern
bearbeiten • (literarische) Texte aus anglophonen Ländern lesen,
analysieren und interpretieren • Filme • Dokumentationen aus der anglophonen Welt
vorstellen
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Aufgaben selbstständig und effektiv bearbeiten • Wiederholungen • Interpretationen • Präsentationen
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• eigenständige Lektüre und Recherche • Vorbereiten von Präsentationen und
Interpretationen; Interviews etc.
Mögliche Lehrende Mag. Margarete Schiller
WILLI KURSBUCH 2020/2021
15
Find your way. Der eigenen Zukunft auf der Spur
ARGE SEKOKO
Maximale TeilnehmerInnen 15
Kursbeschreibung
In diesem Kurs gönnen wir uns eine „Atempause“ im Lernalltag und blicken auf deinen persönlichen Weg nach der Schule. Persönlicher Teil:
• "Zu viele Menschen werden als Original geboren und sterben als Kopie" … Wir widmen uns der Frage: Was könnte dein Weg für die Zukunft sein?
• Coaching-Kurs zur individuellen Auseinandersetzung mit der jeweils eigenen Vision für die Zukunft
o Wer bin ich? o Was kann ich? o Wo will ich hin? o Was will ich wirklich wirklich?
Theoretischer Teil: • Anschließend an die praktische Arbeit (ca. 70% der
Arbeitszeit) werden in der theoretischen Reflexion Themen aus dem Wissensmanagement, zu Visions- und Zukunftsarbeit sowie Persönlichkeitskonzepte wie das DISG-Modell etc. bearbeitet und diskutiert und in Bezug zu den eigenen Erfahrungen gesetzt.
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester H (Block)
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation
WILLI KURSBUCH 2020/2021
16
Reifeprüfung – Themengebiete
1. Wissensmanagement und Visionsarbeit 2. Personale Kompetenz entwickeln - Möglichkeiten,
Theorien, Methoden, Grenzen 3. Entscheidungsfindung als Prozess – die Kunst, sich
(richtig) entscheiden zu können (Änderungen vorbehalten)
Vermittelte Kompetenzen
• personale Kompetenz • soziale Kompetenz • Kommunikationskompetenz • Diskurs- und Reflexionskompetenz • Kommunikationsfähigkeit
Methoden
• Erprobte Methoden des systemischen Coachings in Einzel- und Gruppenarbeit;
• Diskussion im Plenum, Einzel- und Gruppenarbeit • Portfolioarbeit
Beurteilung
• aktive Teilnahme am Kurs • Bearbeitung von Einzel- und Gruppenaufgaben • Kurze Theoriearbeit bzw. Präsentation zu einem
selbstgewählten Thema aus dem theoretischen Teil • Selbständige Führung eines Portfolios
(Vollständigkeit, Eigenständigkeit)
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Portfolioarbeit • Verschriftlichung der eigenen Ergebnisse aus den
Übungen und Diskussionsrunden • Vorbereitung einer kurzen Präsentation
Weitere Informationen
Termine: Fr, 5.3.2021, 14:00 - 18:15 Sa, 6.3.2021, 9:00 - 17:30 Fr, 9.4.2021, 14:00 -18:15 Sa, 10.4.2021, 9:00 - 17:30 sowie voraussichtlich eine Exkursion auf die WU Wien zu einer Wissensmanagement-Vorlesung und Diskussion mit einem Universitätsprofessor
Mögliche Lehrende Dir. Mag. Christine Simbrunner
WILLI KURSBUCH 2020/2021
17
Gott im Film
ARGE Religion RK/RE
Kursbeschreibung
Religiosität in ihrer Vielfältigkeit taucht immer wieder im Medium Film in unterschiedlicher Dichte auf. Gerne werden religiöse Botschaften transportiert. Beschäftigung mit drei bis vier ausgewählten Filmen und ihrer Umsetzung anhand von DVDs bzw. Kinobesuch. Zu den ausgewählten Filmen sind einige Leitfragen zum Inhalt zu bearbeiten. Jede Komödie, jedes Drama oder jeder Krimi ist so vielseitig, jeder Zuschauer/jede Zuschauerin holt wieder etwas Anderes dabei heraus. Aber dies ist gerade das Spannende, wenn man über Filme diskutiert: Im gemeinsamen Gespräch macht man sich gegenseitig auf verschiedene Details aufmerksam. Des Weiteren ist zu jedem Film eine passende Bibelstelle angegeben, die zum Thema oder zur Problematik des Films passt.
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester F
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation; WPG Religion evangelisch bb; WPG Religion katholisch bb
Reifeprüfung – Themengebiete
• Glaube und Film • Verschiedene Gottesvorstellungen • Grundlegende Aspekte des Films
Vermittelte Kompetenzen
• Text- und Medienkompetenz • Texte erschließen und interpretieren • Aspekte des Films verstehen (Filmsprache,
Storyboard, Drehbuch, Kameraeinstellungen) • Reflexion • Kommunikationsfähigkeit • Reflexion
WILLI KURSBUCH 2020/2021
18
Methoden
• Lehrervortrag • Schülervortrag • Partnerarbeit • Lehrausgang – Besuch eines Kinos • Medienrecherche • Medienanalyse • Präsentation • Diskussion • Interpretation • Textstudium • schriftliche Aufgabenstellung
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Portfolio • selbständiges Arbeiten
Voraussetzungen Interesse am Film
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
Filmanalyse – d.h. einen Film zum Thema passend zu Hause ansehen, dazu recherchieren und eine Präsentation zum Film vorbereiten, eine methodische Komponente erarbeiten Portfolio zu den ausgewählten Filmen vom Kurs erstellen, dazu recherchieren
Weitere Informationen eventuell Ausgaben für Kinobesuch
Mögliche Lehrende Mag. Silvia Haderer Mag. Sigrid Kimla
WILLI KURSBUCH 2020/2021
19
Kennst du Bertolt Brecht?
ARGE Deutsch
Kursbeschreibung
In diesem Willi-Kurs hast du die Möglichkeit, die Person Bertolt Brecht und sein literarisches Werk näher kennenzulernen. Der neue freche Ton des jungen Brecht revolutionierte das Theater. Seine Stücke sind aufrüttelnd, kritisch und richten sich gegen die bürgerliche Gesellschaft seiner Zeit. Er will den Zuschauern die Augen öffnen und sie zum eigenen Denken motivieren. „Ändere die Welt, sie braucht es!“, so Brecht. Als Ziel für seine Dichtkunst gab Brecht an: „Ich möchte gern eine Kunst machen, die die tiefsten und wichtigsten Dinge berührt und tausend Jahre geht.“ Entdecke deinen Brecht. Du darfst ihm auch widersprechen, denn Widerspruch ist bei Brecht gefragt.
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester B
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation; Lehrplan WPG Deutsch bb
Reifeprüfung – Themengebiete
Vermittelte Kompetenzen
• Literarische Rezeptionskompetenz • Literarisch-kulturelle Handlungskompetenz • Text- und Medienkompetenz • Sprachreflexion • Recherchekompetenz • Kommunikationsfähigkeit
WILLI KURSBUCH 2020/2021
20
Methoden
• Lehrervortrag • Schülervortrag • Einzelarbeit • Partnerarbeit • Gruppenarbeit • Medienrecherche • Textstudium • Präsentation • Diskussion • Interpretation • schriftliche Aufgabenstellung
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • selbständiges Arbeiten • immanenter Prüfungscharakter
Die Gesamtnote kann nicht mathematisch aus einzelnen Beurteilungen berechnet werden, sondern ist eine Gesamtschau der gezeigten Leistungen im Unterricht.
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• eigenständige Lektüre außerhalb des Unterrichts • Recherche und Präsentationsvorbereitung
Mögliche Lehrende Mag. Carina Wurdinger
WILLI KURSBUCH 2020/2021
21
Konfliktgespräche. Kompetent. Führen.
ARGE SEKOKO
Maximale TeilnehmerInnen 15
Kursbeschreibung
In diesem Kurs beschäftigen wir uns mit Strategien zur Kommunikation im Konflikt mit folgenden Schwerpunkten:
• Wie sage ich´s? - "Heikle" Gespräche führen • Strategien für eine lösungs- und zielorientierte
Gesprächsführung mit dem Fokus auf Gespräche im pädagogischen Bereich (Gespräche mit KlassenkollegInnen, Eltern, LehrerInnen)
• Kommunikation im Konflikt • Das Harvard-Konzept und dessen Anwendung in
Kommunikation, Politik und Verhandlungen • „Wie die Unversöhnlichkeit stufenweise wächst“:
Konflikttheorien und Eskalation/Deeskalation von Konflikten anhand ausgewählter Filme oder Theaterstücke z.B. Film "Rosenkrieg", Theater „Gott des Gemetzels“ etc.
• Bedürfnis- und Emotionen“wissen“ • Gesprächsanalyse und Gesprächsführung in Bezug auf
das Vier-Ohren-Modell von Schultz van Thun.
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester B
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation
Reifeprüfung – Themengebiete
1. Konflikttheorien und die Eskalation und Deeskalation von Konflikten
2. Kommunikation und Konfliktgespräche analysieren
WILLI KURSBUCH 2020/2021
22
Vermittelte Kompetenzen
• Kommunikationsfähigkeit • Personale Kompetenz • Konfliktkompetenz • Diskursfähigkeit und Reflexionskompetenz • Selbst- und Sozialkompetenz • analytische Kompetenzen im Bereich „Mensch und
Gesellschaft“
Methoden
• Diskussion im Plenum, Einzel- und Gruppenarbeit • Erprobte Methoden der Mediation in Einzel- und
Gruppensetting • Videoanalyse und Kommunikationsübungen • Filmanalyse • Portfolioarbeit
Beurteilung
• aktive Teilnahme am Kursgeschehen • Bearbeitung von Einzel- und Gruppenaufgaben, sowie
Recherchetätigkeit • Portfolioarbeit • Kurze Theoriearbeit zu einem selbstgewählten Thema
aus dem theoretischen Teil
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Gesprächs-/Textanalyse • Video- bzw. Filmstudium und Vorbereitung von
Arbeitsaufgaben, die damit in Zusammenhang stehen • Arbeitsmappe führen • Zusammenfassungen bzw. Gesprächsleitfäden
erstellen bzw. Vorbereitung einer Präsentation/eines Handouts zu einem Thema aus den Kursinhalten
Mögliche Lehrende Dir. Mag. Christine Simbrunner Mag. Sabine Kirchlechner-Baumgartner Mag. Sigrid Kimla
WILLI KURSBUCH 2020/2021
23
Kunstatelier – Zeichnen, Malen, Formen
ARGE Bildnerische Erziehung
Kursbeschreibung
Dieser Kurs zielt auf eine vertiefende Auseinandersetzung mit künstlerischen und gestalterischen Techniken ab. Nach Abstimmung mit den KursteilnehmerInnen wird ein Schwerpunkt in Grafik, Malerei oder plastischem Gestalten gesetzt. Die eigene praktische Arbeit der TeilnehmerInnen nimmt Bezug zu Positionen der Bildenden Kunst und beschäftigt sich inhaltlich mit einem aktuellen Thema. Der Entstehungsprozess der Arbeit wird dokumentiert und das Ergebnis präsentiert. Inhalte:
• vertiefende praktische Anwendung künstlerischer Techniken
• Werkanalyse und -Vergleich • Nachbesprechung und Diskussion • Dokumentation des Arbeitsprozesses • Präsentation
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester B
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation; WPG Bildnerische Erziehung bb
Vermittelte Kompetenzen
• Gestaltungskompetenz • Analysekompetenz • Planungskompetenz • Diskursfähigkeit
WILLI KURSBUCH 2020/2021
24
Methoden
• Lehrervortrag • Schülervortrag • Einzelarbeit • Teamarbeit • Präsentation • Diskussion • Bildrecherche • Textstudium
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Aufgaben selbstständig und effektiv bearbeiten • Dokumentationsmappe • immanenter Prüfungscharakter
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Arbeit am Portfolio • Recherche-Arbeit • Texte erarbeiten • Skizzen und Entwürfe anfertigen • Präsentation vorbereiten
Weitere Informationen Unkostenbeitrag für Arbeitsmaterialien
Mögliche Lehrende Mag. David Pfeil
WILLI KURSBUCH 2020/2021
25
La dolce vita italiana 1 Italienisch mit allen Sinnen
Fach Italienisch
Kursbeschreibung
In diesem Kurs geht es - im Sinne der Erweiterung der Allgemeinbildung - darum, Land und Kultur Italiens sowie die Mentalität seiner lebensfrohen Menschen samt deren wundervoll ‚musikalischen‘ Sprache kennen und lieben, sowie sie verstehen und sich mit ihr auf einfache Weise unterhalten zu lernen. Inhalte:
• Basics der italienischen Sprache und ganz viel Praxis in Alltagssituationen
• Landes- und Kulturkunde Italiens abhängig auch von den Interessen der Teilnehmer*innen
Pizza, Pasta, Spaghetti, Tiramisù und Espresso: gemeinsames Kochen und Genießen italienischer Spezialitäten Musica: Verdi, Puccini, Jovanotti, Il volo u.v.m. lauschen, `Bella ciao` und`O sole mio` sowie aktuelle Canzoni selber singen Regionen Italiens und deren Besonderheiten kennen lernen. Und manchmal sollte auch Zeit für `Dolce far niente`sein 😊😊
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester A
maturabel nein
WILLI KURSBUCH 2020/2021
26
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation; WPG Lebende Fremdsprache aa
Vermittelte Kompetenzen
• Kommunikationsfähigkeit • Interkulturelle Kompetenz • Selbstkompetenz
Methoden
• Gemeinsames Erarbeiten • Präsentation • Partnerarbeit • Gruppenarbeit • Diskussion • Praktische Übungen
Beurteilung
• aktive Teilnahme am Unterricht • selbstständiges Arbeiten • Skriptmappe • Wiederholungen
Voraussetzungen Neugierde und Bereitschaft zur intensiven Beschäftigung mit Sprache und Kultur Italiens / Keinerlei Vorkenntnisse der italienischen Sprache
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
Vor- und Nachbereitung (Stundenwiederholungen, z.B.: Vorbereiten kurzer, eigener Beiträge)
Lehrende Mag. Regina Herzl Mag. Anke Leidlmair
WILLI KURSBUCH 2020/2021
27
La dolce vita italiana 2 Italienisch mit allen Sinnen
Fach Italienisch
Kursbeschreibung
In diesem Kurs tauchen wir noch weiter in die italienische Sprache und Kultur ein als im Kurs 1 und vertiefen unsere Kenntnisse Inhalte:
• Basics der italienischen Sprache 2 und noch mehr Praxis in Alltagssituationen – Ziel ist es, sich im Urlaub sprachlich in den wichtigsten Alltagssituationen durchschlagen bzw. mit Italienerinnen und Italienern, die in Österreich leben, in ihrer Landessprache einfach kommunizieren zu können.
• Landes- und Kulturkunde Italiens abhängig auch von den Interessen der Teilnehmer
Italienische Küche - gemeinsames Kochen und Genießen italienischer Spezialitäten Letteratura e film – Pinocchio & Co., einfache Geschichten; Film Motori – Ferrari, Lamborghini, Vespa, … Sport – Fußball, Volleyball, Giro d’Italia, … Scienze – Galileo, Leonardo da Vinci, … / Storia – Rom und der Papst, vom Lateinischen zum Italienischen, Casanova, Mafia, Kunstgeschichte, ... Vacanze – Meer und Strand
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester G
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation; WPG Lebende Fremdsprache aa
WILLI KURSBUCH 2020/2021
28
Vermittelte Kompetenzen
• Kommunikationsfähigkeit • Interkulturelle Kompetenz • Selbstkompetenz
Methoden
• Gemeinsames Erarbeiten • Präsentation • Partnerarbeit • Gruppenarbeit • Diskussion • Praktische Übungen
Beurteilung
• aktive Teilnahme am Unterricht • selbstständiges Arbeiten • Skriptmappe • Wiederholungen
Voraussetzungen
Kenntnisse aus Kurs 1 bzw. anderswo angeeignete Basiskenntnisse der italienischen Sprache sowie Neugierde und Bereitschaft zur noch intensiveren Beschäftigung mit Sprache und Kultur Italiens
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
Vor- und Nachbereitung (Stundenwiederholungen, z.B.: Vorbereiten kurzer, eigener Beiträge)
Lehrende Mag. Regina Herzl Mag. Anke Leidlmair
WILLI KURSBUCH 2020/2021
29
Literatour
ARGE Deutsch
Kursbeschreibung Wir begeben uns auf eine literarische wie tatsächliche Reise zu einem literarischen Ort und setzen uns da wie dort kreativ und fächerübergreifend mit diesem auseinander.
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester F
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation; WPG Deutsch bb
Reifeprüfung – Themengebiete
Über Literatur sprechen, sich mit Literatur auseinandersetzen
Vermittelte Kompetenzen
• Lesen (als kreativer Akt) • kreative Auseinandersetzung mit Literatur (im
umfassenden, fächerübergreifenden Sinn) • Teamfähigkeit - Selbstreflexion
Methoden
• Dialog/Teamgespräche • Recherche • Referate • (fächerübergreifende) Projekttage
Beurteilung • Eigeninitiative, Selbstverantwortung • Intensität der Auseinandersetzung • Qualität der Ergebnisse
Voraussetzungen Freude an Literatur, Neugier, Offenheit, Selbstverantwortung
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts Lesen
Weitere Informationen Der Ort wird vor Kursbeginn von den TeilnehmerInnen aufgrund von Vorschlägen ausgewählt.
Mögliche Lehrende Mag. Gerald Rettenegger
WILLI KURSBUCH 2020/2021
30
Marketing auf Englisch
Kursbeschreibung
After giving a short overview of the historical development of marketing, the goal of this course is to introduce students to essential tools of marketing, such as the marketing mix, the definition of company objectives, market research, and how to establish a company on a (or various) market(s).
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester B
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation; WPG Lebende Fremdsprache bb
Reifeprüfung – Themengebiete
Vermittelte Kompetenzen
• Gestaltungskompetenz • Analysekompetenz • Planungskompetenz • Diskursfähigkeit • Präsentierfähigkeit
Methoden
• Lehrervortrag • Einzelarbeit • Teamarbeit • Präsentation • Diskussion • Recherche • Textstudium • Case Studies
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Aufgaben selbstständig und effektiv bearbeiten • immanenter Prüfungscharakter • Wiederholungen
WILLI KURSBUCH 2020/2021
31
Voraussetzungen Spaß an Englisch und Interesse am kreativsten Wirtschaftsfach
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Recherche-Arbeit • Texte, Case Studies erarbeiten • Präsentationen vorbereiten
Mögliche Lehrende Mag. Heimo Vala
WILLI KURSBUCH 2020/2021
32
Medienatelier
ARGE Bildnerische Erziehung
Kursbeschreibung
In diesem Kurs beschäftigen wir uns mit digitalen Gestaltungstechniken und stellen Bezüge zu Kunst und Alltagskultur her. Nach Abstimmung mit den KursteilnehmerInnen wird ein Schwerpunkt in Fotografie und Bildbearbeitung, Grafik-Design und Layout oder Film- und Videoproduktion gesetzt. Die TeilnehmerInnen arbeiten ein Thema visuell auf und gestalten es mittels digitaler Technologien. Der Entstehungsprozess der Arbeit soll dabei dokumentiert und die Ergebnisse präsentiert werden. Inhalte:
• visuelles Gestalten mit digitalen Technologien • Bildbearbeitung, Grafik-Design, Film, Fotografie • Themen bearbeiten und eigene Ideen visualisieren • Dokumentation des Arbeitsprozesses • Präsentation
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester E
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation; WPG Bildnerische Erziehung bb
Vermittelte Kompetenzen
• Medienkompetenz • Gestaltungskompetenz • Analysekompetenz • Planungskompetenz • Diskursfähigkeit
Methoden
• Lehrervortrag • Schülervortrag • Einzelarbeit • Teamarbeit
WILLI KURSBUCH 2020/2021
33
• Präsentation • Diskussion • Recherche • Textstudium
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Aufgaben selbstständig und effektiv bearbeiten • Dokumentationsmappe • immanenter Prüfungscharakter
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Arbeit am Portfolio • Recherche-Arbeit • Texte erarbeiten • Skizzen und Entwürfe anfertigen • Präsentation vorbereiten
Weitere Informationen Unkostenbeitrag für Arbeitsmaterialien
Mögliche Lehrende Mag. David Pfeil
WILLI KURSBUCH 2020/2021
34
Menschliches Dasein und Sterben
ARGE Psychologie und Philosophie
Kursbeschreibung
Menschliches Dasein und Sterben • Sinn des Lebens • Sterbephasen und Trauerphasen • eigene Sterblichkeit, Suizid • Euthanasie • Todesstrafe • Philosophie der Zeit, Wahrnehmung der Zeit,
Einmaligkeit des Augenblicks, Wiederkehr des Gleichen, …
Klassen 7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester E
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation; WPG Religion bb; WPG Psychologie und Philosophie bb
Vermittelte Kompetenzen
• Begriffe verstehen und differenziert verwenden können
• Wissen aus verschiedenen Fachgebieten vergleichen können
• Texte fachspezifisch analysieren und interpretieren können
• eigene Stärken und Schwächen erkennen und einschätzen können
• die Beschäftigung mit Inhalten aus der Philosophie als persönliche Orientierungshilfe erkennen können
Methoden
• Lehrervortrag • Arbeitsauftrag • Partnerarbeit, Gruppenarbeit • Schülervortrag, Präsentation • Recherche • ev. Exkursion, Referenten einladen
WILLI KURSBUCH 2020/2021
35
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Aufgaben selbstständig und effektiv bearbeiten • Präsentation
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Arbeitsaufträge zur Sicherung des Unterrichtsertrages (schriftliche Arbeitsaufträge, themenspezifische Artikel, …)
• Eigenständiges Be- und Erarbeiten von themenspezifischen Inhalten
• Ev. Vorbereiten einer Mini-Präsentation
Weitere Informationen Ev. Lehrausgang im Rahmen des Kurses
Mögliche Lehrende MMag. Birgit Söllradl
WILLI KURSBUCH 2020/2021
36
Parlons français
ARGE Französisch
Kursbeschreibung
In diesem Kurs geht es vor allem um die mündliche Kommunikation. Wir sprechen über • Themen, die uns bewegen, • aktuelle Themen aus französisch¬sprachigen Ländern, • verschiedene Formen von Kommunikation, • gemeinsam gelesene Texte
Klassen 6. Klasse
Zeitschiene Wintersemester C
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation; WPG Lebende Fremdsprache bb
Reifeprüfung – Themengebiete
• Sujets actuels • La communication et ses limites • Le passage à l’âge adulte • Les contacts sociaux • L’identité nationale et les clichés • Les codes vestimentaires
zwei davon werden gemeinsam mit den Schülern und Schülerinnen ausgewählt
Vermittelte Kompetenzen • Kommunikationsfähigkeit • Interkulturelle Kompetenz
Methoden
• Lehrervortrag • Partnerarbeit • Gruppenarbeit • Präsentation • Diskussion
WILLI KURSBUCH 2020/2021
37
Beurteilung
• aktive Teilnahme am Unterricht • selbstständiges Arbeiten • Skriptmappe • Wiederholungen
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• regelmäßige Stundenwiederholungen • eigenständige Lektüre außerhalb des Unterrichts • Vorbereitung kurzer Unterrichtsbeiträge
Mögliche Lehrende Mag. Christa Wänke
WILLI KURSBUCH 2020/2021
38
Passe ton DELF – Prépare ton bac
ARGE Französisch
Kursbeschreibung
In diesem Kurs geht es um • eine solide Vorbereitung auf die DELF-Prüfung (DELF = Diplôme d’études de langue française: ein international anerkanntes Sprachdiplom für Französisch als Fremdsprache) • ein Trainieren der bei der schriftlichen Reifeprüfung geforderten Kompetenzen • die Vorbereitung von zwei Themengebieten für die mündliche Reifeprüfung. Diese werden zu Beginn des Kurses gemeinsam mit den Kursteilnehmern und Kursteilnehmerinnen festgelegt. Die Teilnahme am Kurs verpflichtet nicht, zur DELF-Prüfung im März anzutreten. Jeder Kursteilnehmer/ jede Kursteilnehmerin entscheidet selbst, ob er/sie die Prüfung machen möchte/n diesem Kurs geht es vor allem um die mündliche Kommunikation. Wir sprechen über • Themen, die uns bewegen, • aktuelle Themen aus französischsprachigen Ländern, • verschiedene Formen von Kommunikation, • gemeinsam gelesene Texte
Klassen 7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester D (Block)
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation; WPG Lebende Fremdsprache bb
Reifeprüfung – Themengebiete
Diese werden am Beginn des Semesters gemeinsam mit den Kursteilnehmern und Kursteilnehmerinnen festgelegt.
WILLI KURSBUCH 2020/2021
39
Vermittelte Kompetenzen
• Hör- und Leseverstehen • Kommunikationsfähigkeit (monologisch, dialogisch,
schriftlich) • Interkulturelle Kompetenz
Methoden
• Lehrervortrag • Partnerarbeit • Gruppenarbeit • Präsentation • Diskussion
Beurteilung
• aktive Teilnahme am Unterricht • selbstständiges Arbeiten • Skriptmappe • Wiederholungen
Termine
Freitag Nachmittag: 13.11., 27.11., 4.12., 11.12., 18.12., 8.1., 15.1., 29.1., 5.2. (jeweils 3 UE) Die restlichen 7 Unterrichtseinheiten sind Übungsstunden und finden knapp vor der DELF-Prüfung (Anfang März) statt. Die Termine werden gemeinsam mit den Kursteilnehmern und Kursteilnehmerinnen festgelegt. So soll sichergestellt werden, dass alle, die es möchten, entspannt 😊😊 zur Prüfung antreten können.
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• regelmäßige Stundenwiederholungen • eigenständige Lektüre außerhalb des Unterrichts • Erarbeiten von kurzen mündlichen und schriftlichen
Texten als Vorbereitung auf die DELF-Prüfung und auf die Matura
Kosten Prüfungsgebühr (nur für diejenigen, die zur DELF-Prüfung antreten): ca. 60 €
Mögliche Lehrende Mag. Christa Wänke
WILLI KURSBUCH 2020/2021
40
Peermediation – Wenn zwei sich streiten … Kommunikation und Konfliktlösung
ARGE SEKOKO
Maximale TeilnehmerInnen 15
Kursbeschreibung
… hilft ihnen der dritte!
Mediation heißt „Brücken bauen“. Respektvoller Umgang in Konfliktsituationen und eine gemeinsame, konstruktive Lösung des Konflikts durch die Streitpartner – das alles ermöglicht eine Mediation.
Aufbauend auf den Kurs „Kommunikation und Konfliktlösung“ wird in diesem Semester der Frage nachgegangen, wie erfolgreich Mediation in vielen Konfliktsituationen sein kann. Neben der Theorie steht vor allem die Übung im Vordergrund.
• Was ist Mediation • Ablauf einer Mediation • Methoden in Theorie und Praxis • Fragetechniken • Weiterführende Gesprächstechniken
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester H (Block)
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation
Reifeprüfung – Themengebiete
• Theorie und Ablauf einer Mediation. • Peermediation im Schulalltag
WILLI KURSBUCH 2020/2021
41
Vermittelte Kompetenzen
• Kommunikationsfähigkeit • Reflexionskompetenz • Selbst- und Sozialkompetenz • personale Kompetenz • Anpassungsfähigkeit • Dursetzungsfähigkeit • Gesprächsführung
Methoden • Einzel- und Gruppenarbeit; • Diskussion im Plenum, Einzel- und Gruppenarbeit • Trainieren der einzelnen Phasen der Mediation
Beurteilung
• aktive Teilnahme am Kurs • Bearbeitung von Einzel- und Gruppenaufgaben • Praxisübung: Mediation leiten • Kurze Theoriearbeit zu einem selbstgewählten
Thema aus dem theoretischen Teil
Voraussetzungen
Konfliktgespräche. Kompetent. Führen oder Man kann nicht nicht kommunizieren - Kommunikation und Konfliktlösung
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Mediation mit vorgegebenen Beispielen durchführen
• Übungsaufgaben zu Fragetechniken, schriftlich • Zusammenfassungen von Methoden erstellen • Recherchearbeiten
Termine
Blockungen: Freitag, 26.2.2021, 14.00 – 17.30 Uhr Freitag, 5.3.2021, 14.00 – 17.30 Uhr Freitag, 12.3.2021, 14.00 – 17.30 Uhr Samstag, 13.3.2021, 9.00 – 16.00 Uhr Freitag, 19.3.2021, 14.00 – 17.30 Uhr Freitag, 9.4.2021, 14.00 – 17.30 Uhr Freitag, 16.4.2021, 14.00 – 17.30 Uhr Änderungen vorbehalte
Mögliche Lehrende Mag. Sabine Kirchlechner-Baumgartner Mag. Sigrid Kimla (ev. Dir. Mag. Christine Simbrunner)
WILLI KURSBUCH 2020/2021
42
Rezeption der Antike in Kunst und modernen Medien
ARGE Latein
Kursbeschreibung
Auch in der modernen Kulturszene spielt die Antike nach wie vor eine entscheidende Rolle. Wir werden, wieder ausgehend von einigen zentralen Texten und in Fortsetzung der Behandlung des antiken Mythos in Kurs 1, so unfassbaren Kunstwerken wie z. B. der Laokoon-Gruppe in den Vatikanischen Museen oder Berninis Apoll und Daphne in der Galleria Borghese in Rom genauer nachspüren. Aus dem mächtigen Traditionsstrom der Antike im neuzeitlichen Film greifen wir das Thema „Cäsar und Kleopatra“ heraus. Hat sich Miraculix tatsächlich in Kleopatra verliebt? Schließlich bietet die Zeichentrick-Serie „50 Shades of Greek“ Stoff für kurzweilige und gleichzeitig erfrischend gesellschaftskritische Kurzreferate. Fakultativ: Exkursion in die urbs aeterna als krönender Abschluss der Kurse 1-4.
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester F
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation; WPG Latein-Griechisch bb
Reifeprüfung – Themengebiete
1. Mythen und ihre Rezeption in der bildenden Kunst 2. Antike im Film: Cäsar und Kleopatra
Vermittelte Kompetenzen
• Rezeption von Themen und Motiven verstehen bzw. nachvollziehen
• Text- und Medienkompetenz • vertiefte Sprachkompetenz • Reflexionsfähigkeit
WILLI KURSBUCH 2020/2021
43
Methoden
• Textstudium, Interpretation • Lehrervortrag • Filme • Präsentation • Stundenprotokoll • Exkursion
Beurteilung
• aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Kurzreferat • selbständiges Arbeiten • Stundenprotokoll
Voraussetzungen Interesse an der antiken Kultur als Basis der europäischen Kultur
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Übersetzung und Interpretation von Texten • Vorbereitung von Referaten • Thematische Recherche im Internet • Exkursionsvorbereitung
Weitere Informationen eventuell Ausgaben für Exkursion
Mögliche Lehrende Mag. Peter Glatz
WILLI KURSBUCH 2020/2021
44
Russisch für die Reise 1 - За здоровье
ARGE Russisch
Maximale TeilnehmerInnen 15
Kursbeschreibung
• Erlernen der russischen Schrift • Phonetische Basics • Einfache sprachliche Tools für Reise und Kommunikation
(Zahlen, Erste Kontakte, Übernachten, Sich verständigen, höfliche Floskeln, Aufschriften, Orientierung, Wegbeschreibungen, etc.)
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester A
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation; WPG Lebende Fremdsprache aa
Vermittelte Kompetenzen • Text- und Medienkompetenz • Kommunikationsfähigkeit • Interkulturelle Kompetenz
Methoden
• Lehrervortrag • Einzelarbeit • Partnerarbeit • Gruppenarbeit • Recherche • Situationsbezogene Rollenspiele
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Teamfähigkeit • Aufgaben selbstständig und effektiv bearbeiten • Wiederholungen • Selbstständiges Arbeiten
WILLI KURSBUCH 2020/2021
45
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Arbeitsaufträge zur Sicherung des Unterrichtsertrages (schriftliche Aufgabe, Hör-, Leseaufgaben)
• Vorbereitung auf regelmäßige Stundenwiederholungen (Inhalte, Vokabular)
• Vorbereitung auf mündliche MINI-Präsentationen
Mögliche Lehrende Mag. Gabriele Scherfler-Socher Dir. Mag. Christine Simbrunner
WILLI KURSBUCH 2020/2021
46
Russisch für die Reise 2 - За здоровье
ARGE Russisch
Maximale TeilnehmerInnen 15
Kursbeschreibung
• Einfache sprachliche Tools für Reise und Kommunikation (aufbauend auf Russisch 1, Fortsetzung von Russisch 1).
• Fortsetzung und Vertiefung von Russisch 1: Übernachten, Essen-Trinken, Einkaufen, Aktivitäten, Ernstfall, Zeit und Wetter etc.
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester G
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation; WPG Lebende Fremdsprache aa
Vermittelte Kompetenzen • Text- und Medienkompetenz • Kommunikationsfähigkeit • Interkulturelle Kompetenz
Methoden
• Lehrervortrag • Einzelarbeit • Partnerarbeit • Gruppenarbeit • Recherche • Situationsbezogene Rollenspiele
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Teamfähigkeit • Aufgaben selbstständig und effektiv bearbeiten • Wiederholungen • Selbstständiges Arbeiten
Voraussetzungen Russisch 1
WILLI KURSBUCH 2020/2021
47
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Arbeitsaufträge zur Sicherung des Unterrichtsertrages (schriftliche Aufgabe, Hör-, Leseaufgaben)
• Vorbereitung auf regelmäßige Stundenwiederholungen (Inhalte, Vokabular)
• Vorbereitung auf mündliche MINI-Präsentationen
Mögliche Lehrende Mag. Gabriele Scherfler-Socher Dir. Mag. Christine Simbrunner
WILLI KURSBUCH 2020/2021
48
Siebdruck
ARGE Textiles Werken
Maximale TeilnehmerInnen 8
Kursbeschreibung
Der Kurs bietet einen Einblick in die Welt der Muster und deren Vielfalt in verschiedenen Ländern und Kulturen. Der kreative Prozess der Gestaltung zeigt, wie man von einer inspirierenden Idee bis zum fertigen Muster gelangt. Dadurch kann ein einzelnes Element oder aber auch ein flächendeckendes Design entstehen.
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester F
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation; Textiles Werken
Vermittelte Kompetenzen
• Interkulturelle Kompetenz • Textile Kompetenzen • Drucken • Reflexions- und Analysekompetenz • Selbstständigkeit und Teamfähigkeit • Experimentelles und geplantes Arbeiten
Methoden
• Lehrervortrag • Einzel- und Gruppenarbeit • Recherche • Siebdruck • (Nähen)
Beurteilung
• Skizzen und Entwürfe • Umsetzung der Ideen • Sorgfältigkeit • Materialgerechter Umgang
Voraussetzungen Evtl. Kenntnisse an der Nähmaschine (nicht zwingend notwendig)
WILLI KURSBUCH 2020/2021
49
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Recherchearbeit • Skizzen und Entwürfe entwickeln und überarbeiten • evtl. kleine Materialbesorgungen für individuelle
Projekte
Weitere Informationen Materialkosten für Stoff, Farbe und Utensilien
Mögliche Lehrende Mag. Eva Karner
WILLI KURSBUCH 2020/2021
50
Spanisch zum Überleben
ARGE Spanisch
Kursbeschreibung
Basissituationen des Alltags • Begrüßen/Vorstellen • Personen beschreiben • Uhrzeit • Telefonnummern/Buslinien erfragen • in einer Bar bestellen und bezahlen • am Markt/Supermarkt einkaufen • Spanischer Alltag (Musik, Flamenco, Tapas..)
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester A
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation; WPG Lebende Fremdsprache aa
Vermittelte Kompetenzen • Kommunikationsfähigkeit • Interkulturelle Kompetenz • Text- und Medienkompetenz
Methoden
• Situationsbezogene Rollenspiele • Lehrervortrag • Einzelarbeit • Partnerarbeit • Gruppenarbeit • Recherche • Textstudium
Beurteilung
• Mitarbeit • Aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Teamfähigkeit • Selbständiges Arbeiten • Aufgaben selbständig und effektiv bearbeiten • Wiederholungen
WILLI KURSBUCH 2020/2021
51
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• einfache Monologe/ Dialoge zu alltäglichen Themen üben
• Üben des Basiswortschatzes/der Basisgrammatik
Mögliche Lehrende
Mag. Susanne Pfitscher, MA Mag. Katharina Scheschi Dr. Petra Strobl Dr. Corinna Wagner
WILLI KURSBUCH 2020/2021
52
іVamos a Barcelona! - Wir fahren nach Barcelona!
ARGE Spanisch
Kursbeschreibung
Vorbereitung für die Exkursion nach Barcelona: • Orientierung in einer Stadt • Stadtpläne lesen • im Restaurant bestellen • Telefonieren • eine Reise planen • Hotelzimmer buchen • Sehenswürdigkeiten recherchieren • Kunst und Kultur in Barcelona (Musik, Architektur..)
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester G
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation; WPG Lebende Fremdsprache aa
Vermittelte Kompetenzen • Kommunikationsfähigkeit • Interkulturelle Kompetenz • Text- und Medienkompetenz
Methoden
• Situationsbezogene Rollenspiele • Lehrervortrag • Einzelarbeit • Partnerarbeit • Gruppenarbeit • Recherche • Textstudium
Beurteilung
• Mitarbeit • Aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Teamfähigkeit • Selbständiges Arbeiten • Aufgaben selbständig und effektiv bearbeiten • Wiederholungen
WILLI KURSBUCH 2020/2021
53
Voraussetzungen Erfolgreiche Teilnahme von „Spanisch zum Überleben“
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• einfache Monologe/ Dialoge zu alltäglichen Themen üben
• Üben des Basiswortschatzes/der Basisgrammatik
Mögliche Lehrende
Mag. Susanne Pfitscher, MA Mag. Katharina Scheschi Dr. Petra Strobl Dr. Corinna Wagner
WILLI KURSBUCH 2020/2021
54
Vive la France
ARGE Französisch
Kursbeschreibung
In diesem Kurs geht es vor allem um die mündliche Kommunikation. Ausgangspunkt für unsere Diskussionen sind Filme, Theaterstücke, Bücher und Lieder aus dem französischen Sprachraum. Bei der Auswahl werden die Interessen der Schüler und Schülerinnen berücksichtigt. Inhalte:
• Besuch von Kino- und (wenn möglich) Theatervorstellungen mit anschließender Diskussion
• Lektüre mit anschließender Diskussion • Analyse von Büchern, Filmen und Theaterstücken • Analyse von Liedtexten
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester E
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation; WPG Lebende Fremdsprache bb
Reifeprüfung – Themengebiete
• La lecture et la musique • Expériences et sentiments • Les contacts sociaux • La communication et ses limites • Nos attitudes et nos valeurs
zwei davon werden gemeinsam mit den Schülern und Schülerinnen ausgewählt
Vermittelte Kompetenzen • Kommunikationsfähigkeit • Interkulturelle Kompetenz
WILLI KURSBUCH 2020/2021
55
Methoden
• Lehrervortrag • Partnerarbeit • Gruppenarbeit • Präsentation • Diskussion
Beurteilung
• aktive Teilnahme am Unterricht • selbstständiges Arbeiten • Skriptmappe • Wiederholungen
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• regelmäßige Stundenwiederholungen • eigenständige Lektüre außerhalb des Unterrichts • Vorbereitung kurzer Unterrichtsbeiträge
Weitere Informationen Für gemeinsame Kinobesuche (eventuell auch Theaterbesuche) fallen Kosten für die Eintrittskarten an.
Mögliche Lehrende Mag. Christa Wänke
WILLI KURSBUCH 2020/2021
56
Yoga, Meditation & Co
ARGE Open Call
Maximale TeilnehmerInnen 15
Kursbeschreibung
Unser Alltag hat sich zunehmend beschleunigt – die Zeit ist verdichtet. Kein Mensch hat im 19. Jahrhundert 50 Telegramme pro Tag verschickt… Heute sind 50 Kurznachrichten oder Mails für viele der Normalfall. Wie steht es denn um den Satz in unserem schulischen Leitbild „Unsere Schule bietet Zeiten und Räume der Ruhe und Entschleunigung.“? Wie es scheint, hat in den letzten Jahren die Beschleunigung in unserer Gesellschaft merklich zugenommen und gleichermaßen boomen Angebote wie Yoga, Meditationsseminare und Angebote aller Art, um energetische Balance und Ruhe anzubieten. Dieser Kurs soll ein Angebot setzen, Eigenerfahrung im Bereich Yoga und Meditation zu sammeln, in die Ruhe abzutauchen und verschiedenste Methoden auszuprobieren und in diesem ruhigen Arbeiten und Erleben auch in Kommunikation mit sich selbst zu treten. Wir erproben anerkannte Yoga- und Meditationstechniken, sowie Methoden der achtsamkeitsbasierten Stressreduktion, des Entspannungstrainings und des mentalen Trainings im praktischen Tun und reflektieren die persönlich erlebte Wirkung (und ev. auch manch biologische Parameter). Darüber hinaus recherchieren wir in einem theoretischen Teil fundiert in Bezug auf die Beschleunigungsphänomene unserer Gesellschaft und analysieren den Boom & Hype um Yoga & Co.
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester C
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Kultur und Kommunikation
WILLI KURSBUCH 2020/2021
57
Reifeprüfung – Themengebiete
• Yoga: Philosophie, Schulen- und Richtungen & praktische Anwendung
• Meditation: Wurzeln, Techniken, Auswirkungen • Beschleunigung und Entschleunigung als
gesellschaftliches Phänomen: Analyse, Kritik, Methoden
(2 Themenbereiche werden gemeinsam ausgewählt - Änderungen vorbehalten)
Vermittelte Kompetenzen
• personale Kompetenz • soziale Kompetenz und Selbstkompetenz • Kommunikationskompetenz • Diskurs- und Reflexionskompetenz • Analysekompetenz und Kritikfähigkeit
Methoden
• Praktische Übungen • Diskussion im Plenum, Einzel- und Gruppenarbeit • Literaturrecherche und Analyse von Impulstexten
bzw. - filmen • Begegnungen mit ExpertInnen • Portfolioarbeit
Beurteilung
• aktive Teilnahme am Kurs • Bearbeitung von Einzel- und Gruppenaufgaben • Vorbereiten und Anleitung einer kurzen praktischen
oder theoretischen Präsentation • Selbständige Führung eines Portfolios
(Vollständigkeit, Eigenständigkeit)
Voraussetzungen Neugierde; Bereitschaft, sich auf Ruhe einzulassen
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Portfolioarbeit • Erprobung diverser Strategien und Übungen • Verschriftlichung der eigenen Ergebnisse aus den
Übungen • Vorbereitung einer kurzen praktischen oder
theoretischen Präsentation • Literaturrecherche bzw. Lektüre von Impulstexten
Mögliche Lehrende Mag. Christine Simbrunner
WILLI KURSBUCH 2020/2021
58
Mensch und Lebenswelt
WILLI KURSBUCH 2020/2021
59
Angewandte Mathematik
ARGE Mathematik
Kursbeschreibung
Beschäftigung mit Inhalten aus • der Kryptologie (Strichcodes wie ISBN und EAN,
Geheimsprachen, Kodierung von Nachrichten) • der Matrizenrechnung (mögliche Anwendungen
aus der Geometrie, Graphentheorie, Welt der Fraktale)
Klassen 7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester B
Maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Mathematik bb
Vermittelte Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler können
• aus Sachsituationen relevante Informationen entnehmen
• passende Lösungswege finden • die Ergebnisse interpretieren und überprüfen • arithmetische Operationen und Verfahren
durchführen • geometrische Konstruktionen durchführen • logisch korrekt schlussfolgern • eigenständig Formeln und mathematische
Zusammenhänge herleiten • Begriffe verstehen und differenziert verwenden
Methoden
• Lehrervortrag • schriftliche Aufgabenstellungen • Schülervortrag, Präsentation • Partnerarbeit, Gruppenarbeit
WILLI KURSBUCH 2020/2021
60
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Aufgaben selbstständig und effektiv bearbeiten • Präsentation • Fragen zum Stoff
Voraussetzungen Mathematik-Stoff der 1. - 6. Klasse
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
Arbeitsaufträge zur Sicherung des Unterrichtsertrages (Beispiele bearbeiten, …) Eigenständiges Be- und Erarbeiten von themenspezifischen Inhalten
Mögliche Lehrende MMag. Birgit Söllradl Mag. Gudrun Steiner
WILLI KURSBUCH 2020/2021
61
Beweistheorien
ARGE Mathematik
Kursbeschreibung
Es werden der Aufbau und die Struktur der Mathematik als Basis für weiterführende Schlussfolgerungen und mathematisches Beweisen besprochen. Mathematische Konzepte kennen lernen und die 4 Beweismethoden anhand von diversen Sätzen üben und vertiefen. „Spielerisches“ Erarbeiten von speziellen Zahlenfolgen und mathematischen Phänomenen (z.B.: Fibonaccifolgen, goldener Schnitt und figurierte Zahlen).
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester F
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Mathematik bb
Vermittelte Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler können
• aus Sachsituationen relevante Informationen entnehmen
• passende Lösungswege finden • die Ergebnisse interpretieren und überprüfen • arithmetische Operationen und Verfahren
durchführen • geometrische Konstruktionen durchführen • logisch korrekt schlussfolgern • eigenständig Formeln und mathematische
Zusammenhänge herleiten • Begriffe verstehen und differenziert verwenden
Methoden
• Lehrervortrag • schriftliche Aufgabenstellungen • Schülervortrag, Präsentation • Partnerarbeit, Gruppenarbeit
WILLI KURSBUCH 2020/2021
62
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Aufgaben selbstständig und effektiv bearbeiten • Präsentation • Fragen zum Stoff
Voraussetzungen Mathematik-Stoff der 1. - 5. Klasse
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
Arbeitsaufträge zur Sicherung des Unterrichtsertrages (Beispiele bearbeiten, …) Eigenständiges Be- und Erarbeiten von themenspezifischen Inhalten
Mögliche Lehrende MMag. Birgit Söllradl Mag. Gudrun Steiner
WILLI KURSBUCH 2020/2021
63
Bioethik
ARGE Biologie
Kursbeschreibung
KÖNNEN-SOLLEN-DÜRFEN-MÜSSEN Wir reflektieren unseren Umgang mit der belebten Natur, mit Pflanzen, Tieren und anderen Menschen. Inhalte:
• Ein Blick in die Vergangenheit (Eugenik, Rassentheorien und deren Auswirkungen im Nationalsozialismus)
• Menschenwürde: die Menschenrechte als universelles Gut
• Tierethik: „Grenze“ zwischen Mensch und Tier, „Menschenrechte“ für Menschenaffen, das Tier zwischen Vermenschlichung und Vermarktung
• (z.B.: Versuchstiere, Nutztiere, Haustiere,…) • Aktuelle Fragestellungen der Medizinethik (z.B.:
Fortpflanzungsmedizin, PID, PND, Stammzellenforschung, rote Gentechnik,…)
• Ausblick in Themenfelder der Umweltethik (z.B.: grüne Gentechnik…)
Klassen 7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester B
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Biologie und Umweltkunde bb
Reifeprüfung – Themengebiete
• Medizinethik • Umwelt- und Tierethik
Vermittelte Kompetenzen
• Kennenlernen der bioethischen Fragestellungen; • Analysieren der Ist-Situation (rechtliche Grundlagen); • Verstehen der biologischen Grundlagen; • Selbstständige Meinungsbildung aufgrund ethischer
Diskussion und wissenschaftlicher Tatsachen;
WILLI KURSBUCH 2020/2021
64
Methoden
• Lehrervortag • Einzel-, Partner- und Gruppenarbeit • Recherche/Präsentation • Diskussion/Reflexion • Ev. Lehrausgänge • Textstudium
Beurteilung
• Prüfungsimmanente Veranstaltung • Aktive Mitarbeit • Referate /Präsentationen • Erbringung der Arbeitsaufträge (im – und außerhalb
des Unterrichts) • Aktives Einbringen in das Unterrichtsgeschehen • Wiederholungen
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Eigenständige Recherche • Vorbereitung für Präsentationen • Reflexion der eigenen Meinung und Handlungsweise • Textstudium
Mögliche Lehrende Mag. Katharina Scheschi
WILLI KURSBUCH 2020/2021
65
Circuits
ARGE Physik
Kursbeschreibung
Aufbau und Berechnung von elektrischen bzw. elektronischen Schaltungen; Elektroinstallationen und Sicherheitseinrichtungen im Haushalt. Bau von eigenen elektronischen Schaltungen
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester G
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Physik bb
Reifeprüfung – Themengebiete
• Sicherheitseinrichtungen im Haushalt • Grundlagen der Elektronik • Elektronische Schaltungen
Vermittelte Kompetenzen
• Kommunikationskompetenz • Recherchekompetenz • Präsentationskompetenz • Handlungskompetenz • Sachkompetenz • Selbständigkeit • Teamfähigkeit
Methoden
• Lehrervortrag • Partner- bzw. Gruppenarbeiten • Lehrausgänge (FH, Uni) • Medienrecherche • Medienanalyse • Projektmappe • Präsentation
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Projektmappe • immanenter Prüfungscharakter
WILLI KURSBUCH 2020/2021
66
• selbständiges Arbeiten
Voraussetzungen Ein positives Semester Physik (Oberstufe)
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
Versuchsprotokolle Regelmäßige Stundenwiederholungen
Weitere Informationen Ca. 20 € Materialkosten
Mögliche Lehrende Mag. Klaus Leibetseder
WILLI KURSBUCH 2020/2021
67
Das ‚andere´ Amerika
ARGE Geschichte und politische Bildung
Kursbeschreibung
„Amerika“ wird oft als Synonym für die USA benutzt. Dieser Kurs konzentriert sich auf die Geschichte und Kultur des restlichen Amerikas, südlich der USA. Ausgangspunkt für Diskussionen, Recherchen und Analysen sind
• politische Strukturen, Ideologien, • das lateinamerikanische Lebensgefühl • Krisen und Kriege, • Guerillabewegungen, Mafiaorganisationen, • aber auch kulturelle Aspekte wie Ernährung,
Religion, Tanz, Literatur und Musik
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester A
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Geschichte und politische Bildung bb
Reifeprüfung- Themengebiete
• politische Strukturen und Krisengebiete in Mittel- und Südamerika
• kulturelle Besonderheiten der lateinamerikanischen Welt
Vermittelte Kompetenzen
• Text- und Medienkompetenz • Interkulturelle Kompetenz • Kommunikationsfähigkeit • Diskursfähigkeit und Reflexionskompetenz
Methoden
• Lehrervortrag • Schülervortrag • Einzelarbeit • Partnerarbeit • Gruppenarbeit • Diskussion
WILLI KURSBUCH 2020/2021
68
• Recherche • Präsentation • Interpretation • Textstudium • Arbeitsauftrag
Beurteilung
• Mitarbeit • Aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Teamfähigkeit • Aufgaben selbstständig und effektiv bearbeiten • Skriptmappe • Wiederholungen • selbstständiges Arbeiten • Immanenter Prüfungscharakter
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
Erstellung einer Portfoliomappe: • Recherche • Inhalte bearbeiten • Reflexion • Präsentation vorbereiten
Weitere Informationen Lehrausgang möglich
Mögliche Lehrende Mag Silvia Brunner Dr. Petra Strobl
WILLI KURSBUCH 2020/2021
69
DG 1 – Grundlagen und CAD für Einsteiger
Kursbeschreibung
Darstellende Geometrie Teil 1 Grundlagen für ein Architektur- und Technikstudium
• Schulung der Raumvorstellung: Fähigkeit, sich in realen
und virtuellen Räumen zurechtzufinden: Geometrische Objekte und deren Eigenschaften und Koordinatensysteme
• Geometrische Zeichnungen als universelles, eindeutiges, präzises Kommunikationsmittel: zugeordnete Hauptrisse (Grund-, Auf-, Kreuzriss) und axonometrische Risse, Verstehen von Projektionen
• Analysieren von Objekten der realen Umwelt: Erkennen von Grundkörpern und Polyedern sowie Erfassen ihrer geometrischen Eigenschaften
• Modellieren mit 3D-CAD-Software (MicroStation) Objekte aus Grundkörpern durch Boolesche Operationen erzeugen
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester A
maturabel
Ja DG ist maturabel, wenn DG 1, DG 2, DG 3 und DG 4 absolviert werden. Wenn DG 1 und DG 2 zustandekommen, werden im nächsten Schuljahr DG 3 und DG 4 angeboten. Selbstverständlich kann auch „nur“ DG 1 und DG 2 gewählt werden (ohne Matura).
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Darstellende Geometrie bb
Reifeprüfung – Themengebiete
• Vertiefendes Modellieren mit CAD • Schattenkonstruktion
WILLI KURSBUCH 2020/2021
70
Vermittelte Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler können • Fachbegriffe verstehen und differenziert verwenden • aus Sachsituationen relevante Informationen
entnehmen • passende Lösungswege finden • geometrische Konstruktionen durchführen • logisch korrekt schlussfolgern • eigenständig mit einem CAD-Programm arbeiten • geometrische Zusammenhänge erkennen • Körper in ihre Einzelteile zerlegen und modellieren • Ergebnisse interpretieren und sie überprüfen
Sie erwerben
• Präsentationskompetenz • Projektkompetenz
Methoden
• Lehrervortrag • schriftliche Aufgabenstellungen • kleine Projektarbeit, Schülervortrag, Präsentation
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Fragen zum Stoff • Aufgaben selbstständig und effektiv bearbeiten • Projektarbeit und deren Präsentation
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
Arbeitsaufträge zur Sicherung des Unterrichtsertrages (Beispiele bearbeiten, selbständiges Modellieren am PC, …)
Eigenständiges Be- und Erarbeiten von themenspezifischen Inhalten
Weitere Informationen Es kann auch „nur“ DG 1 gewählt werden (ohne Matura).
Mögliche Lehrende MMag. Birgit Söllradl
WILLI KURSBUCH 2020/2021
71
DG 2 – Modellbildung und Lösungsstrategien
ARGE DG / GZ
Kursbeschreibung
Darstellende Geometrie Teil 2 Grundlagen für ein Architektur- und Technikstudium
• Berufliche Orientierung und Medienschulung: Arbeiten
mit CAD-Software, Projektpräsentation, Kreativität und Ästhetik
• Analyse der uns umgebenden Umwelt Erkennen von geometrischen Objekten und Vorgängen und diese mittels CAD-Software modellieren
• Schattenkonstruktionen Anwenden von grundlegenden Konstruktionsprinzipien zur Darstellung von Schatten bei Parallelbeleuchtung in anschaulichen Parallelrissen
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester G
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Darstellende Geometrie bb
Reifeprüfung – Themengebiete
• Vertiefendes Modellieren mit CAD • Schattenkonstruktion
Vermittelte Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler können • Fachbegriffe verstehen und differenziert verwenden • aus Sachsituationen relevante Informationen entnehmen • passende Lösungswege finden • geometrische Konstruktionen durchführen • logisch korrekt schlussfolgern • eigenständig mit einem CAD-Programm arbeiten • geometrische Zusammenhänge erkennen • Körper in ihre Einzelteile zerlegen und modellieren • Ergebnisse interpretieren und sie überprüfen
WILLI KURSBUCH 2020/2021
72
Sie erwerben • Präsentationskompetenz • Projektkompetenz
Methoden
• Lehrervortrag • schriftliche Aufgabenstellungen • kleine Projektarbeit, Schülervortrag, Präsentation
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Fragen zum Stoff • Aufgaben selbstständig und effektiv bearbeiten • Projektarbeit und deren Präsentation
Voraussetzungen DG 1
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
Arbeitsaufträge zur Sicherung des Unterrichtsertrages (Beispiele bearbeiten, selbständiges Modellieren am PC, …)
Eigenständiges Be- und Erarbeiten von themenspezifischen Inhalten
Weitere Informationen Selbstverständlich können auch „nur“ DG 1 und DG 2 gewählt werden (ohne Matura).
Mögliche Lehrende MMag. Birgit Söllradl
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Erstellen und Publizieren von Websites
ARGE Informatik
Maximale TeilnehmerInnen 15
Kursbeschreibung
Wie und welche Inhalte im Internet zur Verfügung gestellt werden sollten sind Themen, die in unserer heutigen Gesellschaft längst zum Alltag gehören. In diesem Zusammenhang werden Websiten mit HTML und CSS erstellt und auf die Frage eingegangen, welche Inhalte heutzutage rechtlich und moralisch publiziert werden dürfen.
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester C
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Informatik aa
Reifeprüfung- Themengebiete
• Grundlagen von Webpublizistik • Suchmaschinen und Datenschutz
Vermittelte Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler können • gängige Medienformate beschreiben • digitale Medien in Form von Text und Bild
produzieren und im Web publizieren • unter Verwendung passender Dienste und
Angebote und Wahl geeigneter Suchmethoden Informationen und Medien gezielt suchen und auswählen
• beim Einsatz von Informatiksystemen das Wissen um Pflichten und Rechte in Bezug auf die eigene Person und ihre Arbeitsumgebung, auf persönliche und fremde Daten verantwortungsbewusst anwenden
WILLI KURSBUCH 2020/2021
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Methoden
• Lehrervortrag • Partnerarbeit • Recherche • praktische Übungen • kreative Produktion • Präsentation
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Aufgaben selbstständig und effektiv bearbeiten • Präsentation • Projektabgaben
Voraussetzungen Interesse an informationstechnologischen Geräten, Bereitschaft zum selbstständigen, gewissenhaften Arbeiten
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Vorbereitung einer Präsentation, • laufendes Mitlernen der Inhalte, • kleine Hausübungen/Projektarbeiten
Mögliche Lehrende Mag Katharina Wagner
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Finanzmathematik
ARGE Mathematik
Kursbeschreibung
Der Kurs vermittelt Kenntnisse z. B. zur Berechnung von Sparguthaben sowie Tilgung von Krediten. Ebenso werden die Anwendung und Rolle der Mathematik in der Volkswirtschaftslehre vermittelt. Inhalte:
• Berechnung von Sparguthaben zu unterschiedlichen Bedingungen
• Anwendung der Rentenrechnung z. B. bei zusätzlichen Pensionen
• Schuldentilgung durch Ratenzahlung • Tilgungsplan • Volkswirtschaftslehre – Angebot und Nachfrage
Klassen 7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester C
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Mathematik bb
Vermittelte Kompetenzen
• Analysekompetenz • Sachkompetenz • Reflexionskompetenz • Wirtschaftskompetenz
Methoden
• Lehrervortrag • Schülervortrag • Partnerarbeit • Arbeitsauftrag • Diskussion • Anwendung am Computer
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76
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • selbständiges Arbeiten • Fragen zum Stoff
Voraussetzungen
• mathematische Kenntnisse bis incl. Stoff der 5. Klasse
• Folgen und Reihen aus 6. Klasse
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
Arbeitsaufträge zur Sicherung des Unterrichtsertrages (Beispiele bearbeiten, …) Eigenständiges Be- und Erarbeiten von themenspezifischen Inhalten
Mögliche Lehrende Mag. Gudrun Steiner DI Mag. Michaela Ebner
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Fit in Mathe - Analysis
ARGE Mathematik
Kursbeschreibung Beschäftigung mit zentralen Inhalten aus den Themenbereichen Analysis, Algebra, Trigonometrie (und ev. Stochastik)
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester E
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Mathematik bb
Vermittelte Kompetenzen
• Festigung der mathematischen Grundkompetenzen (Sachkompetenz)
• Einsetzen dieser Grundkompetenzen zum Modellbilden und Interpretieren mathematischer Inhalte (Methodenkompetenz)
• Anwendung des mathematischen Wissens in verschiedenen Kontexten (Analysekompetenz)
Methoden
• Lehrervortrag • Schülervortrag • Einzelarbeit • Partner- und Gruppenarbeit
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • selbständiges Arbeiten • lösungsorientiertes und reflektiertes Arbeiten
Voraussetzungen Grundkenntnisse des Lehrstoffes der Mathematik der vorausgegangenen Schulstufen
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78
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
Arbeitsaufträge zur Sicherung des Unterrichtsertrages (Beispiele bearbeiten, …) Eigenständiges Be- und Erarbeiten von themenspezifischen Inhalten
Mögliche Lehrende Alle MathematiklehrerInnen
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79
Fluch oder Segen – chemische Errungenschaften
ARGE Chemie
Maximale TeilnehmerInnen 12
Kursbeschreibung
Medikamente Wie läuft der Weg von der Pharmaforschung bis hin zum fertigen Medikament? Wie werden Medikamente vor ihrem Verkauf getestet? Wie werden geeignete Wirkstoffe gefunden? Analyse von Thomapyrin Herstellung von Aspirin Überprüfung der Reinheit Sprengstoffe Wie sind Sprengstoffe chemisch aufgebaut? Wie werden sie hergestellt? Herstellung von Schießbaumwolle Sockenkanone Explodierende Dosen Versuche mit Trockeneis Gifte “die Dosis macht das Gift” Was ist das bekannteste, das giftigste, das am schnellsten, das am langsamsten wirkende Gift? Wie wirken Gifte?
Klassen 7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester C
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; Chemie; WPG Chemie bb
WILLI KURSBUCH 2020/2021
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Vermittelte Kompetenzen
• Entnehmen relevanter Informationen aus verschiedenen Quellen
• Einschätzen der Bedeutung naturwissenschaftlicher Erkenntnisse für die Menschheit
• Systematisches Durchführen von Untersuchungen und Experimenten
• Analysieren von Untersuchungsergebnissen • Verwenden naturwissenschaftlicher Modelle zur
Erklärung von Untersuchungsergebnissen • Wiedergeben naturwissenschaftlicher
Bewertungskriterien • Unterscheiden zwischen naturwissenschaftlichen
und nicht-naturwissenschaftlichen Vorgehensweisen
• Behandeln von gesellschaftlich relevanten Fragen aus naturwissenschaftlicher Sicht
Methoden
• praktische Übung • Experiment • Arbeitsauftrag • Protokoll • verschiedene Sozialformen wie Partner- oder
Gruppenarbeit • Recherche
Beurteilung
• Naturwissenschaftliche Fragestellungen selbständig und effektiv bearbeiten
• Umsetzen naturwissenschaftlicher Arbeitsweisen (Experimente)
• aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Versuchsprotokolle • Präsentation • Mitarbeit
Voraussetzungen
Bereitschaft zum selbstständigen Experimentieren und Recherchieren Interesse an naturwissenschaftlichem Arbeiten und Vorgängen
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts Protokolle anfertigen
Mögliche Lehrende Mag. Karoline Woidi
WILLI KURSBUCH 2020/2021
81
Geheimnisvolle Denkzentrale – das Gehirn
ARGE Biologie
Maximale TeilnehmerInnen 12
Kursbeschreibung
Steht das Gehirn unter Strom? Wie arbeitet das Großhirn? Ist die Sonderstellung des Menschen gerechtfertigt? Wie wird Lernen zum Erfolgserlebnis? Was, wenn das Wunderwerk Gehirn defekt ist? Warum laufen wir für unser Gehirn und nicht für unsere Figur? Inwiefern ist Gesundheit Kopfsache? Mit möglichst vielen dieser Fragen beschäftigt sich der Kurs. Du bekommst einen Überblick über die Funktionsweise des Gehirns, die Evolution der Intelligenz, die fünf Kulturtechniken im Vergleich von Menschen und Tieren, neurobiologische Grundlagen des Lernerfolges und neurodegenerative Erkrankungen wie z.B. Morbus Alzheimer.
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester A
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Biologie und Umweltkunde bb
Reifeprüfung – Themengebiete
• Die fünf Kulturtechniken • Lernen und Gedächtnis • Neurodegenerative Erkrankungen
Vermittelte Kompetenzen
• Anatomie- und Physiologierkenntnisse vertiefen • Biologische Vorgänge erkennen, benennen und
beschreiben • Gesundheitsrisiken erkennen • selbstständig fachlich relevante Informationen
suchen und bewerten.
WILLI KURSBUCH 2020/2021
82
• Parallelen und Unterschiede zwischen tierischer und menschlicher Intelligenz erkennen und beschreiben.
• erworbenes Wissen verknüpfen und sachbezogenen Urteilen bzw. Bewertungen
Methoden
• Lehrervortrag • verschiedene Sozialformen wie Partner- oder
Gruppenarbeit • Experiment • praktische Übung • Recherche • Protokoll
Beurteilung
• Naturwissenschaftliche Fragestellungen selbständig und effektiv bearbeiten
• Umsetzen naturwissenschaftlicher Arbeitsweisen (Mikroskopieren, Sezieren)
• aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Versuchsprotokolle • Präsentation • Mitarbeit
Voraussetzungen Bereitschaft zum selbstständigen und gewissenhaften wissenschaftlichen Arbeiten (Experimentieren, Sezieren, Mikroskopieren)
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts Anfertigung von Protokollen, Recherche
Weitere Informationen eventuell Unkostenbeitrag für Exkursion und Material
Mögliche Lehrende Mag. Gudrun Schneider-Stadlmann
WILLI KURSBUCH 2020/2021
83
Geschichtewerkstatt
ARGE Geschichte und Sozialkunde / Politische Bildung
Kursbeschreibung
Geschichte ist immer aktuell und hat mittlerweile auch Einzug in die „neuen“ Medien gehalten: Ob bei interaktiven Touren durchs WWW, Computerspielen mit historischem Hintergrund oder Filmen – Geschichte nimmt längst einen festen Platz in der Lebenswelt Jugendlicher ein und die damit verbundene Politische Bildung dient als Schlüssel zur mündigen Bewältigung unseres Alltags.
Daher erhalten die Teilnehmer dieses Kurses eine kleine Einführung in das Werkzeug des Historikers: Sie üben einen kompetenten, kritischen Umgang mit Quellen und Darstellungen unterschiedlichster Art und arbeiten an ihrer politischen Handlungskompetenz.
Klassen 7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester G
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Geschichte und politische Bildung bb
Vermittelte Kompetenzen
• Historische Methodenkompetenz (Re- und De-Konstruktionskompetenz)
• Historische Sachkompetenz • Historische Orientierungskompetenz • Politische Handlungskompetenz
Methoden
• Lehrervortrag • Schülervortrag • Einzelarbeit • Partnerarbeit • Gruppenarbeit • Präsentation • Diskussion
Beurteilung • aktive Teilnahme am Unterricht • Arbeitsaufträge
WILLI KURSBUCH 2020/2021
84
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
selbstständige Bearbeitung einer historisch-politischen Quelle oder Darstellung:
Analyse nach vorher erarbeiteten Kriterien, Vorbereitung einer Präsentation
Mögliche Lehrende Dr. Peter Vogl
WILLI KURSBUCH 2020/2021
85
Grundlagen und Methoden der Philosophie
ARGE Psychologie und Philosophie
Kursbeschreibung
Grundlagen und Methoden der Philosophie
• Logik (Wahrheitstafeln, All- und Existenzaussagen, Sprache und Logik, …)
• Syllogistik • Beweismethoden • a priori – a posteriori – transzendentale
Philosophie • Axiomatik und Falsifikationalismus • Mäeutik • Hermeneutik – Arbeiten mit philosophischen
Texten
Klassen 7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester A
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Psychologie und Philosophie bb
Vermittelte Kompetenzen
• Fragen zum Stoff Begriffe verstehen und differenziert verwenden können
• Wissen aus verschiedenen Fachgebieten vergleichen können
• Texte fachspezifisch analysieren und interpretieren können
• eigene Stärken und Schwächen erkennen und einschätzen können
• die Beschäftigung mit Inhalten aus der Philosophie als persönliche Orientierungshilfe erkennen können
Methoden
• Lehrervortrag • Arbeitsauftrag • Partnerarbeit, Gruppenarbeit • Schülervortrag, Präsentation
WILLI KURSBUCH 2020/2021
86
• Recherche
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Aufgaben selbstständig und effektiv bearbeiten • Präsentation
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Arbeitsaufträge zur Sicherung des Unterrichtsertrages (auch schriftliche Arbeitsaufträge, themenspezifische Texte, …)
• Eigenständiges Be- und Erarbeiten von themenspezifischen Inhalten
• Evtl. Vorbereiten einer Mini-Präsentation und Ausarbeitung eines Handouts dazu
Mögliche Lehrende P. Thomas Zölß
WILLI KURSBUCH 2020/2021
87
Interreligiöser Dialog Religiöse Vielfalt – Verschiedenheit anerkennen – Gemeinsames stärken
ARGE Religion RK/RE
Kursbeschreibung
In Linz gibt es eine Synagoge, Moscheen, ein buddhistisches Zentrum und einen Sikh-Tempel. Wer geht dort hin? Welche Feste werden gefeiert und welche Überzeugungen stehen dahinter? Wie leben religiöse Österreicherinnen und Österreicher ohne christlichen Hintergrund?
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester B
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Religion evangelisch bb; WPG Religion katholisch bb
Reifeprüfung – Themengebiete
• Religiöse Gemeinschaften in Linz • Religiöse Traditionen und Bräuche
Vermittelte Kompetenzen
• Religiöse Sachkompetenz durch Kennlernen anderer Religionsgemeinschaften vor Ort
• Gemeinsamkeiten & Unterschiede religiösen Handelns wahrnehmen und benennen
• Lebensweise und Praxis beschreiben und deuten • Verständnis und Respekt gegenüber anderen
Religionen aufbringen
Methoden
• Lehrervortrag • Lehrausgänge • Ergänzende Expertenvorträge • Recherche • Verschiedene Sozialformen • Portfolio • Präsentation
WILLI KURSBUCH 2020/2021
88
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Projektmappe • selbständiges Arbeiten
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
Recherche Protokolle Reflexion anhand von Leitfragen Ausarbeitung eines Portfolios
Weitere Informationen Fahrtkosten für Lehrausgänge
Mögliche Lehrende Mag. Christine Todter Mag. Augustine Preuer
WILLI KURSBUCH 2020/2021
89
Kreativ kochen, gesund genießen
ARGE Open Call
Maximale TeilnehmerInnen 12
Kursbeschreibung
"Der Mensch ist, was er isst." (Zitat Ludwig Feuerbach 19. Jhd.)
• Selbst kochen zu können, ist die Basis gesunder Ernährung. Einmal damit angefangen, tauchen rasch Fragen auf, wie:
• Welche Lebensmittel wähle ich aus? • Gibt es alternative Frühstücksideen? • Welche Rezepte eignen sich für preiswerte,
rasch zubereitete und dennoch gesunde Studentenmenüs?
• Kann ich Lebensmittel selbst konservieren? • Was ist „Brainfood“?
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester D (Block)
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Haushaltsökonomie und Ernährung (Praxis)
Vermittelte Kompetenzen
• Einfache Gerichte selbst kochen können • Richtige Einschätzung der Lebensmittel
hinsichtlich Nährwert, Nachhaltigkeit, Zusatzstoffe, …
• Kenntnisse über Energiebedarf, Flüssigkeitsbedarf, Nährstoffbedarf
• Ernährung und Krankheit - Lebensmittelunverträglichkeiten
WILLI KURSBUCH 2020/2021
90
Methoden
• praktisches Arbeiten • Arbeiten nach Arbeitsauftrag • verschiedene Sozialformen wie Partner- oder
Gruppenarbeit
Beurteilung
• praktisches Arbeiten – Kochen • Vorbereitung eines Kurstages • Portfolio • ev. Test Lebensmittelkunde
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Erstellen eines Portfolios • Vorbereiten eines Kurstages: Besorgen der
notwendigen Lebensmittel, Berechnen der richtigen Mengen, …
Weitere Informationen
Unkostenbeitrag für benötigte Lebensmittel Abhaltung als geblockter Kurs: 14-tägig zu je 4 Einheiten am Freitagnachmittag
Mögliche Lehrende Mag. Birgit Pumberger-Windhager Mag. Christine Feurstein
WILLI KURSBUCH 2020/2021
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Kriminalbiologie
ARGE Biologie und Umweltkunde
Kursbeschreibung
Nichts wird im Fernsehen so häufig gesehen wie Mord und Todschlag. An TV-Krimis interessieren jedoch nicht die Gewalttaten, sondern die beruhigende Gewissheit, dass am Ende immer die Guten den Fall lösen und die Bösen hinter Schloss und Riegel kommen. Die Dramaturgie ist vorausschaubar: Anfangs bringt ein Verbrechen die Ordnung ins Wanken, dann sichern kompetente Kriminalisten akribisch diverse Spuren, ziehen daraus ihre Schlussfolgerungen und haben nach 45 oder 90 Minuten den Täter entlarvt und damit die „heile Welt“ wieder hergestellt. Nicht dass Krimis Verbrechen zeigen, sondern deren systematische Aufklärung ist der Grund für ihre Beliebtheit. In diesem Willi-Kurs soll deswegen Wissen über biologische Spuren und Zusammenhänge, die bei der Lösung von Kriminalfällen oft eine große Rolle spielen, vermittelt werden.
Inhalte:
• Grundbegriffe der Genetik • der genetische Fingerabdruck • forensische Untersuchungsmethoden • Aufklärung verschiedenster spannender
Kriminalfälle • praktische Durchführung forensischer
Untersuchungen (DNA-Analyse)
Klassen 7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester G
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Biologie und Umweltkunde bb
WILLI KURSBUCH 2020/2021
92
Reifeprüfung – Themengebiete
• Forensische Spurenanalyse • Forensische Genetik
Vermittelte Kompetenzen
• Die Vorgangsweise beim Aufklären eines Kriminalfalles verstehen
• Verschiedene Arten von Spuren kennen • Kriminalfälle mithilfe biologischer Fachkenntnis
analysieren • Wissen im Bereich Genetik zum Lösen von
Kriminalfällen anwenden
Methoden
• Lehrervortrag • Schülervortrag • Einzelarbeit • Partnerarbeit • Gruppenarbeit • Präsentation • Diskussion • Recherche • Textstudium • praktische Übungen
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • immanenter Prüfungscharakter • selbständiges Arbeiten • Wiederholungen
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Recherche und Präsentationsvorbereitung • Praxisaufgaben
Mögliche Lehrende Mag. Carina Wurdinger
WILLI KURSBUCH 2020/2021
93
Lebensmittel
ARGE Biologie und Umweltkunde / Chemie
Maximale TeilnehmerInnen 12
Kursbeschreibung
Schokolade Was ist drin in Schokolade? Woher kommt Schokolade und wie wird sie hergestellt? Stimmen die Inhaltsangaben auf der Verpackung? Macht Schokolade wirklich glücklich? Lebensmittel Woraus besteht unsere Nahrung? Was ist drin im Gummibärchen, in der Wurst, im Käse, im Energy Drink? Funktioniert die Verdauung auch außerhalb des Körpers? Sind Light-Produkte Bluff oder Heilmittel? Stecken Wunderkräfte in probiotischen Lebensmitteln? Verzicht auf Gluten – ist das eine Entscheidung zwischen Lifestyle Trend und Unverträglichkeit? Lebensmittelzusatzstoffe Echter oder falscher Lachs? Warum wird der Apfel braun oder eben nicht? Wie werden Lebensmittel konserviert? Sind diese Zusatzstoffe unbedenklich für den Konsumenten? Light Produkt oder nicht? „Sieht“ man guten Geschmack? Mit möglichst vielen dieser Fragen beschäftigt sich der Kurs. Du bekommst einen Überblick über Lebensmitttelbiologie und -chemie an Hand von qualitativen und quantitativen Nachweisen, praktischen Herstellungsverfahren und weiteren Analysemethoden.
Klassen 7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester E
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; Biologie und Umweltkunde; Chemie; WPG Biologie bb; WPG Chemie bb
WILLI KURSBUCH 2020/2021
94
Vermittelte Kompetenzen
• Entnehmen relevanter Informationen aus verschiedenen Quellen
• Einschätzen der Bedeutung naturwissenschaftlicher Erkenntnisse für die Menschheit
• Systematisches Durchführen von Untersuchungen und Experimenten
• Analysieren von Untersuchungsergebnissen • Verwenden naturwissenschaftlicher Modelle zur
Erklärung von Untersuchungsergebnissen • Wiedergeben naturwissenschaftlicher
Bewertungskriterien • Unterscheiden zwischen naturwissenschaftlichen
und nicht-naturwissenschaftlichen Vorgehensweisen • Behandeln von gesellschaftlich relevanten Fragen
aus naturwissenschaftlicher Sicht
Methoden
• praktische Übung • Experiment • Arbeitsauftrag • Protokoll • verschiedene Sozialformen wie Partner- oder
Gruppenarbeit • Recherche
Beurteilung
• Naturwissenschaftliche Fragestellungen selbständig und effektiv bearbeiten
• Umsetzen naturwissenschaftlicher Arbeitsweisen (Experimente)
• aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Versuchsprotokolle • Präsentation • Mitarbeit
Voraussetzungen
Bereitschaft zum selbstständigen Experimentieren und Recherchieren Interesse an naturwissenschaftlichem Arbeiten und Vorgängen
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts Protokolle anfertigen
Weitere Informationen Ev. Unkostenbeitrag für Exkursion bzw. Material
Mögliche Lehrende Mag. Karoline Woidi Mag. Gudrun Schneider-Stadlmann
WILLI KURSBUCH 2020/2021
95
Mikroskopisch - anatomisches Praktikum
ARGE Biologie und Umweltkunde
Maximale TeilnehmerInnen 10
Kursbeschreibung
Wie sehen deine Blutkörperchen im Mikroskop aus? Warum sind Forellen kurzsichtig? Wie können Schweine Menschenleben retten? Warum sind Abklatsche in der Mikrobiologie ohne Gewaltanwendung möglich? Wie üben Chirurgen das Nähen von Operationsschnitten? Wenn du dich auf die Suche nach den Antworten auf alle diese Fragen machen und gerne praktisch arbeiten möchtest, dann ist dieser Kurs für dich genau das Richtige. Beim Mikroskopieren lernst du verschiedene Färbe- und Beleuchtungstechniken für deine Präparate kennen und entdeckst die wunderbare Formenvielfalt der tierischen und pflanzlichen Einzeller. Beim Sezieren studieren wir den Aufbau von Herz und Lunge beim Schwein und gewinnen tiefere Einblicke in die Funktionsweise dieser Organe. Die Anatomie der Wirbeltiere vergleichen wir durch das Sezieren von Forelle, Huhn und Ratte. Auch 1-2 Lehrausgänge (FH, Krankenhaus) sind vorgesehen.
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester F
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Biologie und Umweltkunde bb
WILLI KURSBUCH 2020/2021
96
Vermittelte Kompetenzen
• Anatomie- und Physiologierkenntnisse vertiefen • Biologische Vorgänge erkennen, benennen und
beschreiben • Naturwissenschaftliche Arbeitsweisen vertiefen • Parallelen und Unterschiede zwischen pflanzlichen
und tierischen Organismen erkennen • erworbenes Wissen verknüpfen und sachbezogen
urteilen bzw. Bewertungen treffen
Methoden
• praktische Übung • Experiment • Arbeitsauftrag • Protokoll • verschiedene Sozialformen wie Partner- oder
Gruppenarbeit
Beurteilung
• Naturwissenschaftliche Fragestellungen selbständig und effektiv bearbeiten
• Umsetzen naturwissenschaftlicher Arbeitsweisen (Mikroskopieren, Sezieren)
• aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Versuchsprotokolle • Präsentation • Mitarbeit
Voraussetzungen Bereitschaft zum selbstständigen und gewissenhaften wissenschaftlichen Arbeiten (Sezieren, Experimentieren, Mikroskopieren)
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
Erstellen eines Portfolios mit beschrifteten Zeichnungen und vertiefenden Inhalten Abgabe von Protokollen der Lehrausgänge Laufendes Mitlernen der Inhalte
Weitere Informationen Unkostenbeitrag für benötigtes Material
Mögliche Lehrende Mag. Christine Feurstein
WILLI KURSBUCH 2020/2021
97
Musikpsychologie und Musikpädagogik
ARGE Musik, Psychologie und Philosophie
Kursbeschreibung
• Wahrnehmung von Musik: • Das individuelle Erleben beim Hören von Musik
und Musik machen (Emotionen, Gänsehaut, Glückshormone, „Ohrwürmer“)
• Musik als Ausdruck menschlichen Empfindens • Möglichkeit des Musikverstehens – musikalische
Ausdrücke erfassen und mit anderen Zusammenhängen assoziieren
• Musik erleben: vorgeburtliches Musikerleben, Gehörentwicklung, Präferenzen von Musik
• Musiktherapie: Musik als heilendes Mittel in der Therapie, Singen im Chor, Musik als Mittel zur Resozialisierung, etc.
• Ev. angewandte Musikpsychologie (bei Interesse): • Musizieren lernen (Gehirn – Talent – Übung -
Motivation), Beiträge zur Betreuung von Musikern, Aspekte wie Umgang mit Stress und Lampenfieber, Mentales Training, Konzentrationspraxis, Auftrittscoaching
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester C
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Musik bb; WPG Psychologie und Philosophie bb
Vermittelte Kompetenzen
• Begriffe verstehen und differenziert verwenden können
• Wissen aus verschiedenen Fachgebieten vergleichen können
• Texte und Kinderzeichnungen fachspezifisch analysieren und interpretieren können
• eigene Stärken und Schwächen erkennen und einschätzen können
WILLI KURSBUCH 2020/2021
98
• die Beschäftigung mit Inhalten aus der Musikerziehung und Psychologie als persönliche Orientierungshilfe erkennen können
• Präsentationskompetenz • Recherchekompetenz • Kommunikationsfähigkeit und Reflexion
Methoden
• Lehrervortrag • Praktische Übungen • Recherchen • Arbeitsaufträge ausführen, Partnerarbeit,
Gruppenarbeit • Schülervortrag, Präsentation • ev. „Anwendungen“ vor Ort
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Aufgaben selbstständig und effektiv bearbeiten • Präsentation • Fragen zum Stoff
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Arbeitsaufträge zur Sicherung des Unterrichtsertrages (schriftliche Arbeitsaufträge, themenspezifische Artikel, …)
• Eigenständiges Be- und Erarbeiten von themenspezifischen Inhalten
• ev. Vorbereiten einer Präsentation
Weitere Informationen ev. Lehrausgang im Rahmen des Kurses ev. Besuch eines passenden Vortrages
Mögliche Lehrende MMag. Birgit Söllradl
WILLI KURSBUCH 2020/2021
99
Nationalsozialismus in Linz und Umgebung in Biographien
ARGE Geschichte und Religion evangelisch
Kursbeschreibung
Linz hatte in der Zeit des Nationalsozialismus ein völlig anderes Gesicht als heute. Die jüdische Bevölkerung musste die Stadt verlassen, ihre Häuser und Geschäfte wurden arisiert. Lager für ZwangsarbeiterInnen breiteten sich aus, auf dem Stadtgebiet gab es Nebenlager des KZ Mauthausen, in Gefängnissen wurde gefoltert, in Schloss Hartheim systematisch gemordet. Hitler hatte für Linz Großes vor. Viele Spuren davon sind heute noch sichtbar. Denkmäler erzählen von der Zeit und werfen bis heute viele Fragen auf.
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester E
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Geschichte und politische Bildung bb; WPG Religion evangelisch bb
Reifeprüfung – Themengebiete
• Regionalbezug für die Zeit des Nationalsozialismus • Erinnerungskultur
Vermittelte Kompetenzen
• Text- und Medienkompetenz • Historische Sachkompetenz • Urteilskompetenz • Historische Orientierungskompetenz
Methoden
• Lehrervortrag • Verschiedene Sozialformen • Lehrausgänge • Ergänzende Expertenvorträge
WILLI KURSBUCH 2020/2021
100
• Medienrecherche • Medienanalyse • Portfolio • Präsentation
Beurteilung
• Aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Portfolio • Immanenter Prüfungscharakter • Selbstständiges Arbeiten
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
Recherche und thematische Vorbereitung Dokumentation der Lehrausgänge Reflexion anhand von Leitfragen Zusammenfassungen und Protokolle im Hinblick auf die Matura Ausarbeitung eines Portfolios
Weitere Informationen Fahrtkosten für Lehrausgänge
Mögliche Lehrende Mag. Gabriele Holzweber Mag. Christine Todter
WILLI KURSBUCH 2020/2021
101
NawiTec Physik I
ARGE Physik
Kursbeschreibung
Findet größtenteils an der JKU statt! Inhalte:
• Basiswissen in Physik • Know-how für Arbeiten im physikalischen Labor • Anwendungen naturwissenschaftlicher Strategien • Basis-Programmierkenntnisse • Soft Skills (selbstständige Wissensbeschaffung, ...) • Interdisziplinäre Teamarbeit
Klassen 7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester D (Block)
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; Physik; WPG Physik bb
Reifeprüfung – Themengebiete
• Kinematik und Dynamik • Gravitation • Flüssigkeiten und Gase
Vermittelte Kompetenzen
• Recherchekompetenz • Handlungskompetenz • Rechenkompetenz • Selbständigkeit und Teamfähigkeit
Methoden
• Vorlesung an der JKU (10 x 2 Stunden) • Nachbesprechung in der Schule • Partner- bzw. Gruppenarbeiten • Projektmappe • Präsentation
Beurteilung
• Mitarbeit • Projektmappe • selbständiges Arbeiten • Klausur an der JKU
WILLI KURSBUCH 2020/2021
102
Voraussetzungen Interesse an Physik, gute mathematische Kenntnisse
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts Lösen von Übungsaufgaben, Erstellen von Protokollen
Weitere Informationen
Die Überblicksvorlesungen finden am Nachmittag an der JKU statt. Fernstudium möglich! Wer am Ende des Semesters eine Klausur an der JKU schreibt und schafft, sammelt damit erste Studienpunkte. Diese werden angerechnet, falls nach der Matura ein Nawitec-Studium begonnen wird. ([email protected])
Mögliche Lehrende Mag. Klaus Leibetseder Mag. Sabine Kirchlechner-Baumgartner
WILLI KURSBUCH 2020/2021
103
NawiTec Physik II
ARGE Physik
Kursbeschreibung
Findet größtenteils an der JKU statt! Inhalte:
• Basiswissen in Physik • Know-how für Arbeiten im physikalischen Labor • Anwendungen naturwissenschaftlicher Strategien • Basis-Programmierkenntnisse • Soft Skills (selbstständige Wissensbeschaffung, ...) • Interdisziplinäre Teamarbeit
Klassen 7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester D (Block)
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; Physik; WPG Physik bb
Reifeprüfung – Themengebiete
• Mechanische Wellen • Spezielle Relativitätstheorie • Elektromagnetische Kräfte
Vermittelte Kompetenzen
• Recherchekompetenz • Handlungskompetenz • Rechenkompetenz • Selbständigkeit und Teamfähigkeit
Methoden
• Vorlesung an der JKU (10 x 2 Stunden) • Nachbesprechung in der Schule • Partner- bzw. Gruppenarbeiten • Projektmappe • Präsentation
Beurteilung
• Mitarbeit • Projektmappe • selbständiges Arbeiten • Klausur an der JKU
WILLI KURSBUCH 2020/2021
104
Voraussetzungen Interesse an Physik, gute mathematische Kenntnisse NawiTec Physik I
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts Lösen von Übungsaufgaben, Erstellen von Protokollen
Weitere Informationen
Die Überblicksvorlesungen finden am Nachmittag an der JKU statt. Fernstudium möglich! Wer am Ende des Semesters eine Klausur an der JKU schreibt und schafft, sammelt damit erste Studienpunkte. Diese werden angerechnet, falls nach der Matura ein Nawitec-Studium begonnen wird. ([email protected])
Mögliche Lehrende Mag. Klaus Leibetseder Mag. Sabine Kirchlechner-Baumgartner
WILLI KURSBUCH 2020/2021
105
Psychische Gesundheit und Krankheit
ARGE Psychologie und Philosophie
Kursbeschreibung
• Problematik der Einteilung von psychisch Gesunden und Kranken abwägen
• Krankheitsbilder psychischer Störungen besprechen (z.B. Zwänge, Phobie, Borderline, Schizophrenie, Depression, Burn-Out, etc.)
• Ursachen und Therapien der Krankheiten kennenlernen.
• Möglichkeiten der Gesundheitsvorsorge erörtern • Zusammenhang von Leib und Seele reflektieren
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester F
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Psychologie und Philosophie bb
Vermittelte Kompetenzen
• Begriffe verstehen und differenziert verwenden können
• Wissen aus verschiedenen Fachgebieten vergleichen können
• Diagnosekriterien fachspezifisch analysieren und interpretieren können
• eigene Stärken und Schwächen erkennen und einschätzen können
• die Beschäftigung mit Inhalten aus der Psychologie als persönliche Lebenshilfe erkennen können
Methoden
• Lehrervortrag • Arbeitsauftrag • Partnerarbeit, Gruppenarbeit • Schülervortrag, Präsentation • Recherche • evtl. Exkursion zum Neuromed Campus
WILLI KURSBUCH 2020/2021
106
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Aufgaben selbstständig und effektiv bearbeiten • Präsentation • Fragen zum behandelten Stoff
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Arbeitsaufträge zur Sicherung des Unterrichtsertrages (mündliche Wiederholungen oder schriftlich in Form der Erstellung von digitalen Stundenprotokollen)
• Eigenständiges Be- und Erarbeiten von themenspezifischen Inhalten
• Vorbereiten einer Mini-Präsentation • Erstellung von Handouts zu eigener Präsentation
Weitere Informationen evtl. Exkursion zum Neuromed Campus
Mögliche Lehrende P. Thomas Zölß
WILLI KURSBUCH 2020/2021
107
Teilchenzoo
ARGE Physik
Kursbeschreibung
Grundlagenforschung in der Physik hat Einfluss auf unser tägliches Leben. In diesem Kurs beschäftigen wir uns mit Fragen wie: Wieso ist Materie gleich Energie und wie funktionieren Atomkraftwerke? Wie macht man Elementarteilchen sichtbar? Wie ist unsere Materie aufgebaut?
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester A
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Physik bb
Reifeprüfung – Themengebiete
• Das Standardteilchenmodell • Kernforschung: Teilchenbeschleuniger • Atomkraft
Vermittelte Kompetenzen
• Kommunikationskompetenz • Recherchekompetenz • Präsentationskompetenz • Handlungskompetenz • Sachkompetenz • Selbständigkeit • Teamfähigkeit
Methoden
• Lehrervortrag • Partner- bzw. Gruppenarbeiten • Lehrausgänge (FH, Uni) • Medienrecherche • Medienanalyse • Projektmappe • Präsentation
Beurteilung • Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen
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• Projektmappe • immanenter Prüfungscharakter • selbständiges Arbeiten
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts Stundenwiederholungen, Protokolle, Referate
Mögliche Lehrende Mag. Sabine Kirchlechner-Baumgartner
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Theoprax 1
ARGE Geographie und Wirtschaftskunde
Kursbeschreibung
Hier geht es um die Verbindung von Theorie und Praxis und die Zusammenarbeit von Schule und Wirtschaft: Es werden im Team reale Aufgabenstellungen von Unternehmen aus Wirtschaft, Industrie, Handel und Gewerbe bearbeitet.
• Motivation am Lernen durch praktische Umsetzung • Kontakte zu Unternehmen knüpfen • Erstes Angebots-Auftragsverhältnis
Klassen 6.+7. Klasse 2 Semester verpflichtend, also Theoprax 1 + 2
Zeitschiene Wintersemester C
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; Lehrplan Theoprax
Reifeprüfung – Themengebiete
• das Projekt inklusive Phasen und Ablauf • betriebswirtschaftliche Grundlagen
Vermittelte Kompetenzen • Wirtschaftskompetenz • Sozialkompetenz
Methoden
• Projektarbeit • Recherchearbeiten • Teambuildingmethoden • Präsentation
Beurteilung
• Mitarbeit • Protokollführung • Projekt
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Fahrt zu einem Unternehmen • Protokolle verfassen • Evtl. Gruppentreffen
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Weitere Informationen Zertifikat als Teilnahmebestätigung Nähere Informationen unter www.theo-prax.at
Mögliche Lehrende Mag. Sonja Kaimberger
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Theoprax 2
ARGE Geographie und Wirtschaftskunde
Kursbeschreibung
Hier geht es um die Verbindung von Theorie und Praxis und die Zusammenarbeit von Schule und Wirtschaft: Es werden im Team reale Aufgabenstellungen von Unternehmen aus Wirtschaft, Industrie, Handel und Gewerbe bearbeitet.
• Motivation am Lernen durch praktische Umsetzung • Kontakte zu Unternehmen knüpfen • Erstes Angebots-Auftragsverhältnis
Klassen 6.+7. Klasse 2 Semester verpflichtend, also Theoprax 1 + 2
Zeitschiene Sommersemester F
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; Lehrplan Theoprax
Reifeprüfung – Themengebiete
• das Projekt inklusive Phasen und Ablauf • betriebswirtschaftliche Grundlagen
Vermittelte Kompetenzen • Wirtschaftskompetenz • Sozialkompetenz
Methoden
• Projektarbeit • Recherchearbeiten • Teambuildingmethoden • Präsentation
Beurteilung
• Mitarbeit • Protokollführung • Projekt
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Fahrt zu einem Unternehmen • Protokolle verfassen • Evtl. Gruppentreffen
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Weitere Informationen Zertifikat als Teilnahmebestätigung Nähere Informationen unter www.theo-prax.at
Mögliche Lehrende Mag. Sonja Kaimberger
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Trainingsplanung und Leistungssteigerung im Sport
ARGE Bewegung und Sport
Kursbeschreibung
In diesem Kurs wird der Einfluss der Trainingsplanung auf die Leistungssteigerung im Sport behandelt. Im theoretischen Teil wird ein grundlegendes Wissen über sämtliche Merkmale, Grundlagen und Methoden vermittelt, die dann zum Teil bei praktischen Anwendungen ausprobiert werden.
• Merkmale des sportlichen Trainings • Grundlagen der Trainingsplanung • Trainingsmethoden zur Leistungssteigerung • praktische Anwendung und Umsetzung • Sportmotorische Tests • Teilnahme an versch. Sportveranstaltungen
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester B
maturabel nein
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; Bewegung und Sport; Sportkunde
Vermittelte Kompetenzen
• Zusammenhand von Trainingsplanung und Leistungssteigerung im Sport
• Die Wichtigkeit der Verknüpfung von Trainingsplanung (Theorie) und Leistung (Praxis)
• Theoretisches Wissen über Trainingsmethoden aufbauen
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Methoden
• Lehrervortrag • Schülervortrag • Einzelarbeit • Partnerarbeit • Gruppenarbeit • Präsentation • Diskussion • Recherche • Textstudium • praktische Übungen
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • immanenter Prüfungscharakter • selbständiges Arbeiten • Wiederholungen, Tests
Mögliche Lehrende Mag. Tina Füreder Mag. Jürgen Roitner
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Wirtschaftslehre und Unternehmensführung - Modul A
ARGE Geographie
Kursbeschreibung
Dieser Kurs bereitet auf die Ablegung der Zertifikats Modul A des Unternehmerführerscheins vor.
Die Kurse zum Unternehmerführerschein vermitteln fundierte Wirtschafts- und Finanzkenntnisse sowie unternehmerische Kompetenzen. Jedes Modul schließt mit dem Erwerb eines Zertifikats der Wirtschaftskammer Österreich ab. Das abschließende Zertifikat ersetzt die kaufmännische Unternehmerprüfung. Inhalte des Moduls A: Wirtschaftliches Basiswissen
• Wirtschaftskreisläufe • Der Markt • Güter- und Leistungserzeugung in Betrieben
unterschiedlicher Branchen • Leistungserstellung im Unternehmen • Zahlungsformen • Berufswunsch „Unternehmer/in“
Abschluss: Online-Prüfung der WKO
Klassen 6. Klasse
Zeitschiene Wintersemester B
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Unternehmerführerschein
Reifeprüfung – Themengebiete
• Wirtschaftskreisläufe, Wirtschaftsordnungen, Märkte • Unternehmen: Betriebsarten, Branchen, Umfeld und
Ziele, Leistungserstellung • Zahlungsverkehr, Unternehmensgründung
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Vermittelte Kompetenzen
• Wirtschafts- und Finanzkompetenz • Text- und Kommunikationskompetenz • Urteils- und Kritikfähigkeit • Entscheidungs-, Handlungskompetenz
Methoden
• Lehrervortrag • Schülervortrag • Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit • Diskussion • Recherche
Beurteilung
• aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Bearbeiten von Arbeitsaufträgen in Schul- und
Hausübungen • Kurzpräsentation • mündliche und/oder schriftliche Wiederholungen
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Arbeitsaufträge zur Sicherung des Unterrichtsertrags (Recherche, Übungen, …)
• Vorbereitung einer Kurzpräsentation • Vorbereitung auf regelmäßige mündliche und/oder
schriftliche Wiederholungen • Vorbereitung auf die Online-Prüfung der
Wirtschaftskammer
Weitere Informationen
Kosten: ca. € 17,00 Buch € 15,00 Skills Card (nötig für Online Prüfung) € 20,00 Prüfungsgebühr
Mögliche Lehrende DI Mag. Michaela Ebner Mag. Gudrun Steiner
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Wirtschaftslehre und Unternehmensführung - Modul B
ARGE Geographie
Kursbeschreibung
Dieser Kurs bereitet auf die Ablegung der Zertifikats Modul B des Unternehmerführerscheins vor.
Die Kurse zum Unternehmerführerschein vermitteln fundierte Wirtschafts- und Finanzkenntnisse sowie unternehmerische Kompetenzen. Jedes Modul schließt mit dem Erwerb eines Zertifikats der Wirtschaftskammer Österreich ab. Das abschließende Zertifikat ersetzt die kaufmännische Unternehmerprüfung. Inhalte des Moduls B: Verständnis grundlegender Zusammenhänge in betriebs-, volks- und weltwirtschaftlichen Bereichen sowie Kenntnis gesamtwirtschaftlicher Gesetzmäßigkeiten, Strukturen und Probleme
• Bestimmungsgrößen der Volkswirtschaft • Geld • Staat und Budget • Außenwirtschaft • Die Europäische Union
Abschluss: Online-Prüfung der WKO
Klassen 6. Klasse
Zeitschiene Sommersemester E
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Unternehmerführerschein
Reifeprüfung – Themengebiete
• Volkswirtschaftliche Gesamtrechnung, Konjunktur • Geld und Währung, Staatshaushalt, Budget • Außenwirtschaft, EU, Weltwirtschaft
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Vermittelte Kompetenzen
• Wirtschafts- und Finanzkompetenz • Text- und Kommunikationskompetenz • Urteils- und Kritikfähigkeit • Entscheidungs-, Handlungskompetenz
Methoden
• Lehrervortrag • Schülervortrag • Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit • Diskussion • Recherche
Beurteilung
• aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Bearbeiten von Arbeitsaufträgen in Schul- und
Hausübungen • Kurzpräsentation • mündliche und/oder schriftliche Wiederholungen
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Arbeitsaufträge zur Sicherung des Unterrichtsertrags (Recherche, Übungen, …)
• Vorbereitung einer Kurzpräsentation • Vorbereitung auf regelmäßige mündliche und/oder
schriftliche Wiederholungen • Vorbereitung auf die Online-Prüfung der
Wirtschaftskammer
Weitere Informationen Kosten: ca. € 18,00 Buch € 20,00 Prüfungsgebühr
Mögliche Lehrende DI Mag. Michaela Ebner Mag. Gudrun Steiner
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Wirtschaftslehre und Unternehmensführung - Modul C
ARGE Geographie
Kursbeschreibung
Dieser Kurs bereitet auf die Ablegung der Zertifikats Modul B des Unternehmerführerscheins vor.
Die Kurse zum Unternehmerführerschein vermitteln fundierte Wirtschafts- und Finanzkenntnisse sowie unternehmerische Kompetenzen. Jedes Modul schließt mit dem Erwerb eines Zertifikats der Wirtschaftskammer Österreich ab. Das abschließende Zertifikat ersetzt die kaufmännische Unternehmerprüfung. Inhalte des Moduls C: grundlegende unternehmensrechtliche und betriebswirtschaftliche Kenntnisse
• Unternehmerische Rechtskunde • Marketing • Management, Führung und Organisation • Businessplan
Abschluss: Online-Prüfung der WKO
Klassen 7. Klasse
Zeitschiene Wintersemester A
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Unternehmerführerschein
Reifeprüfung – Themengebiete
• Unternehmensrechtliche Grundlagen, Rechtsformen, Arbeits-, Sozialrecht, Immaterialgüterrecht, Korruption
• Grundlagen und Instrumente des Marketings • Unternehmensführung, strategisches und operatives
Management, Businessplan
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Vermittelte Kompetenzen
• Wirtschafts- und Finanzkompetenz • Text- und Kommunikationskompetenz • Urteils- und Kritikfähigkeit • Entscheidungs-, Handlungskompetenz
Methoden
• Lehrervortrag • Schülervortrag • Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit • Diskussion • Recherche
Beurteilung
• aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Bearbeiten von Arbeitsaufträgen in Schul- und
Hausübungen • Kurzpräsentation • mündliche und/oder schriftliche Wiederholungen
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Arbeitsaufträge zur Sicherung des Unterrichtsertrags (Recherche, Übungen, …)
• Vorbereitung einer Kurzpräsentation • Vorbereitung auf regelmäßige mündliche und/oder
schriftliche Wiederholungen • Vorbereitung auf die Online-Prüfung der
Wirtschaftskammer
Weitere Informationen Kosten: ca. € 18,00 Buch € 20,00 Prüfungsgebühr
Mögliche Lehrende DI Mag. Michaela Ebner Mag. Gudrun Steiner
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Wirtschaftslehre und Unternehmensführung - Modul UP
ARGE Geographie
Kursbeschreibung
Dieser Kurs bereitet auf die Ablegung der Zertifikats Modul B des Unternehmerführerscheins vor.
Die Kurse zum Unternehmerführerschein vermitteln fundierte Wirtschafts- und Finanzkenntnisse sowie unternehmerische Kompetenzen. Jedes Modul schließt mit dem Erwerb eines Zertifikats der Wirtschaftskammer Österreich ab. Das abschließende Zertifikat ersetzt die kaufmännische Unternehmerprüfung. Inhalte des Moduls UP: Erwerb von Fachkenntnissen und Kompetenzen, insbesondere des Verständnisses der vertiefenden betriebswirtschaftlichen und rechtlichen Zusammenhänge zur Erlangung der Befähigung zur selbständigen kaufmännischen und wirtschaftlichen Führung eines Unternehmens Rechtskunde
• Einführung in das Rechnungswesen • Umsatzsteuer • Einnahmen-Ausgaben-Rechnung • Einführung in die doppelte Buchhaltung (Doppik) • Unternehmensfinanzierung • Besteuerung des Einkommens • Auflösung eines Unternehmens und
Privatkonkursverfahren • Einführung in die Kostenrechnung • Personalkosten
Abschluss: kommissionelle Prüfung
Klassen 7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester G
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maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Unternehmerführerschein
Reifeprüfung – Themengebiete
• Rechtskunde, Schriftverkehr, Steuern • Rechnungswesen und Controlling • Unternehmensfinanzierung, Auflösung eines
Unternehmens
Vermittelte Kompetenzen
• Wirtschafts- und Finanzkompetenz • Text- und Kommunikationskompetenz • Urteils- und Kritikfähigkeit • Entscheidungs-, Handlungskompetenz
Methoden
• Lehrervortrag • Schülervortrag • Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit • Diskussion • Recherche
Beurteilung
• aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Bearbeiten von Arbeitsaufträgen in Schul- und
Hausübungen • Kurzpräsentation • mündliche und/oder schriftliche Wiederholungen
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Arbeitsaufträge zur Sicherung des Unterrichtsertrags (Recherche, Übungen, …)
• Vorbereitung einer Kurzpräsentation • Vorbereitung auf regelmäßige mündliche und/oder
schriftliche Wiederholungen • Vorbereitung auf die Online-Prüfung der
Wirtschaftskammer
Weitere Informationen Kosten: ca. € 25,00 Buch € 150,00 Prüfungsgebühr
Mögliche Lehrende DI Mag. Michaela Ebner Mag. Gudrun Steiner
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Zusammenspiel von Hardware und Software
ARGE Informatik
Maximale TeilnehmerInnen 15
Kursbeschreibung
Das Verständnis des Zusammenspiels von Hardware und Software wird über den Aufbau eines eigenen Computernetzwerkes erworben. So wird ein Einplatinencomputer als Radioserver programmiert, der über das Internet/Handy gesteuert werden kann, wobei algorithmisches Denken vertieft wird.
Klassen 6.+7. Klasse
Zeitschiene Sommersemester F
maturabel ja
Lehrplan Lehrplan Mensch und Lebenswelt; WPG Informatik aa
Reifeprüfung- Themengebiete
• Hardware – Software • Das Netzwerk
Vermittelte Kompetenzen
Die Schülerinnen und Schüler können • Komponenten von Informatiksystemen
beschreiben und ihre Funktionsweise und ihr Zusammenwirken erklären
• Ein Betriebssystem installieren, Systemkonfigurationen vornehmen und seine wichtigsten Funktionen nutzen
• Grundlegende Aufgaben und Problemstellungen algorithmisch und formalsprachlich in geeigneten Datenstrukturen beschreiben
• Grundlegende Algorithmen entwerfen, diese formal darstellen, implementieren und testen können
• Netzwerke und ihre Protokolle beschreiben und ihre Funktions- und Wirkungsweise erklären
WILLI KURSBUCH 2020/2021
124
Methoden
• Lehrervortrag • Partnerarbeit • Recherche • praktische Übungen • kreative Produktion • Präsentation
Beurteilung
• Mitarbeit • aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen • Aufgaben selbstständig und effektiv bearbeiten • Präsentation • Projektabgaben
Voraussetzungen Interesse an informationstechnologischen Geräten, Bereitschaft zum selbstständigen, gewissenhaften Arbeiten
Arbeitsaufwand außerhalb des Unterrichts
• Vorbereitung einer Präsentation, • laufendes Mitlernen der Inhalte, • kleine Hausübungen/Projektarbeiten
Weitere Informationen Unkostenbeitrag für benötigtes Material
Mögliche Lehrende Mag Katharina Wagner
WILLI KURSBUCH 2020/2021
125
Ansprechpersonen Bei Fragen rund um das Willi-Kursmodell steht unser Team jederzeit zur Verfügung.
Mag. Christine Feurstein
Mag. Sabine Kirchlechner-Baumgartner
Mag. David Pfeil
Mag. Silvia Haderer
Mag. Anke Leidlmair