KUNCI

PG SMK/MAK Ilmu Pengetahuan Alam XI/1/SMS72

Bab 1 Jenis Limbah

Subbab B

Tugas Individu (C4)

Subbab C

Tugas Kelompok (C6)

Subbab D

Tes Lisan (C4)

Portofolio (C5)

Uji Kompetensi

A. Pilihan Ganda

1. a. pulp (C1)

2. b. plastik, kaca, karet (C3)

3. a. undegradable (C1)

4. c. degradable (C2)

5. b. limbah cair (C2)

6. b. limbah padat dan limbah cair (C4)

7. a. limbah organik dan anorganik (C4)

8. d. limbah bahan pangan (C3)

9. a. rumah tangga (C2)

10. b. zat-zat organik yang telah terurai dalam limbah mengeluarkan gas sul da dan amonia (C4)

11. d. nonkorosif (C3)

12. d. biomagni kasi (C3)

13. c. sisa sayuran, kotoran ayam, sisa buah (C5)

14. a. sampah daun (C3)

15. b. anorganik yang dapat didaur ulang (C4)

16. e. mikroorganisme (C2)

17. b. sampah yang dihasilkan hewan ternak (C4)

18. b. untuk menjaga kebersihan air sumur dar i merembesnya limbah septictank (C4)

19. e. padat, cair, dan gas (C3)

20. c. ikan hiu (C1)

21. e. korosif (C4)

22. a. kebutuhan oksigen bagi sejumlah bakteri untuk mengurai atau mengoksidasikan semua zat-zat organik yang lebih sederhana (C5)

23. e. limbah pertanian (C4)

24. a. limbah (C4)

25. c. adanya limbah beracun yang memasuki perairan (C4)

26. e. E. coli, BOD dan COD (C4)

27. a. limbah B3 (C4)

28. d. sampah anorganik (C4)

29. d. masuknya komponen lain ke dalam lingkungan yang sifatnya merugikan bagi organisme penghuni lingkungan tersebut (C5)

30. c. 1, 3, 5 (C5)

31. c. memisahkan antara sampah organik dan anorganik (C4)

32. a. daun lebih mudah diuraikan oleh bakteri dari pada stereofoam sehingga tidak merugikan lingkungan (C4)

33. a. Miska melakukan kegiatan mereuse, sedangkan Sa r merecycle (C4)

34. a. mengurangi jumlah limbah (C4)

35. c. gas (C4)

B. Isian

1. pemukiman masyarakat (C1)

2. limbah industri (C3)

3. karsinogenik (C4)

4. korosif (C2)

5. BOD dan COD (C3)

C. Uraian

1. a. Limbah cair (C4)

b. Limbah padat

c. Limbah gas dan partikel

d. Limbah B3 (Bahan Berbahaya dan Beracun)

2. Limbah yang mengandung bahan berbahaya atau beracun yang sifat dan konsentrasinya, baik langsung maupun tidak langsung, dapat merusak atau mencemarkan lingkungan hidup atau membahayakan kesehatan manusia. (C5)

3. Limbah organik dan limbah anorganik (C4)

4. a. Perlindungan sempurna terhadap produk dari sinar matahari, panas, debu/kotoran, insekta, dan lain-lain sehingga sangat higienis dan terjaga kualitasnya untuk jangka waktu lama.

b. Dapat dituliskan berbagai macam informasi mengenai produk, seperti: komposisi, merek, nama produk, produsen, kode produksi, dan tanggal kadaluarsa.

c. Memudahkan pengangkutan dan penyimpanan. (C4)

5. a. Bahan baku kebanyakan berasal dari sumber daya alam tidak terbarui. (C5)

b. Untuk memproduksinya memerlukan banyak energi.c. Biayanya mahal, baik selama proses maupun

setelah jadi barang.d. Digunakan sesaat, kemudian dibuang sebagai

sampah.e. Tidak dapat atau sulit diuraikan oleh mikroorganisme

pengurai.f. Beberapa di antaranya mengandung zat berbahaya

dan beracun.

Aspek Afektif (A4)

Aspek Psikomotorik (P4)

Kunci Jawaban Ilmu Pengetahuan Alam XI

PG SMK/MAK Ilmu Pengetahuan Alam XI/1/SMS 73

Perbaikan

A. Pilihan Ganda

1. d. botol pestisida (C3)

2. a. volume limbah, kandungan bahan pencemar, dan frekuensi pembuangan limbah (C4)

3. a. jamur (C4)

4. c. mikroba patogen beterbangan hingga ke pemukiman (C5)

5. c. timbal (C4)

B. Isian

1. korosif (C3)

2. blooming algae (C4)

3. limbah padat (C1)

4. reuse (C2)

5. kompos (C3)

C. Uraian

1. Limbah adalah buangan yang dihasilkan dari suatu proses produksi baik industri maupun domestik (rumah tangga) yang kehadirannya pada suatu saat dan tempat tertentu tidak memiliki nilai ekonomis. (C5)

2. Karena limbah mengandung bahan-bahan yang berkuman atau bibit penyakit yang dapat menyerang sel-sel yang hidup. (C4)

3. a. Jumlah padatan terlarut, tersuspensi dan total padatan (C5)

b. Alkalinitas, merupakan penyangga (buffer) perubahan pH air dan indikasi yang diukur dengan kandungan karbonat.

c. Kekeruhan

d. Warna

e. Salinitas, adalah tingkat keasinan atau kadar garam terlarut dalam air. Salinitas juga dapat mengacu pada kandungan garam dalam tanah.

f. Daya hantar listrik

g. Bau

h. Temperatur

4. a. BOD dan COD, serta logam-logam berat yang terkandung dalam air limbah. (C5)

b. Methan

c. Keasaman air

d. Alkalinitas

e. Lemak dan minyak

f. Oksigen terlarut

5. BOD adalah kebutuhan oksigen bagi sejumlah bakteri untuk menguraikan atau mengoksidasikan semua zat-zat organik yang terlarut maupun sebagai tersuspensi dalam air menjadi bahan organik yang lebih sederhana.

COD adalah sejumlah oksigen yang dibutuhkan untuk mengoksidasi zat-zat anorganik dan organik sebagaimana pada BOD. Angka COD merupakan ukuran bagi pencemaran air oleh zat anorganik. (C5)

Pengayaan

1. Limbah bersifat reaktif, yaitu limbah yang menyebabkan kebakaran karena melepaskan atau menerima oksigen atau limbah organik peroksida yang tidak stabil dalam suhu tinggi. (C4)

2. Limbah bersifat korosif, yaitu imbah yang menyebabkan iritasi pada kulit atau mengkorosikan baja, yaitu memiliki pH sama atau kurang dari 2,0 untuk limbah yang bersifat asam dan lebih besar dari 12,5 untuk yang bersifat basa. (C4)

3. - Limbah organik: limbah yang mudah diuraikan dalam proses alami karena tersusun atas bahan-bahan organik yaitu limbah yang berasal dari hewan dan tumbuhan. Contoh: sisa-sisa makanan, daun-daunan, kulit atau kotoran hewan, kertas, dan lain-lain.

- Limbah anorganik: limbah yang tidak dapat diuraikan oleh mikroorganisme atau dapat diuraikan tetapi dalam jangka waktu yang sangat lama. Contoh: kaleng, aluminium, besi, kaca, dan lain-lain. (C5)

4. Macam-macam limbah berdasarkan sumbernya: (C5)

a. Limbah rumah tangga: limbah yang sumbernya dari aktivitas-aktivitas rumah tangga sehari-hari.

b. Limbah industri: limbah yang bersumber dari kegiatan industri baik karena proses langsung maupun proses secara tidak langsung.

c. Limbah pertanian: limbah yang dihasilkan dari proses pertanian.

d. Limbah minyak: berasal dari minyak yang tumpah saat dibawa oleh kapal-kapal pengangkut minyak di laut atau perairan.

5. Pemanfaatan ulang mempunyai keuntungan sebagai berikut. (C4)

a. Mengurangi sampah agar tidak semakin mengotori lingkungan.

b. Menghemat sumber daya alam.

c. Menghemat pengeluaran.

d. Menumbuhkan kesadaran dan kepedul ian lingkungan.

Tugas Proyek (C6)

Latihan Tengah Semester Paket 1

A. Pilihan Ganda

1. d. daun (C1)

2. d. plastik (C2)

3. e. menjadikannya pupuk (C3)

4. a. pemanasan global (C4)

5. e. oksigen (C2)

6. a. gangguan respirasi manusia (C4)

7. b. memakai pestisida sesuai dengan dosis yang dianjurkan (C4)

8. e. pembakaran hutan (C4)

9. d. kerusakan lapisan ozon, hujan asam, dan efek rumah kaca (C5)

10. a. limbah tidak berbau dan makhluk hidup pada lingkungan hidup secara normal (C5)


11. d. mengolah limbah pabrik sebelum dibuang ke lingkungan (C4)

12. c. pencemaran air sungai akibat dilanggarnya AMDAL (C4)

13. a. penghasil limbah B3 (C3)

14. c. industri (C3)

15. e. sebagai sumber humus (C4)

16. c. sampah yang t idak b isa d iu ra i kan o le h mikroorganisme (C4)

17. e. hutan (C1)

18. c. sampah anorganik (C2)

19. d. limbah industri (C3)

20. e. meningkatkan kadar O2 di udara (C4)

21. b. briket (C3)

22. c. membuat kerajinan dari plastik bekas (C4)

23. d. pestisida (C3)

24. b. penghematan uang (C2)

25. a. limbah organik dan anorganik (C4)

26. b. berfungsi memperbaiki struktur tanah, baik sik, kimia, dan biologis terutama bagi tanah kering (C5)

27. a. BOD dan COD (C3)

28. a. plastik, kertas (C2)

29. c. senyawa penyusunnya (C1)

30. d. hilangnya nilai estetika lingkungan (C4)

31. a. semua ikan di dalam kolam atau sungai (C4)

32. d. manapun (C2)

33. a. transportasi (C1)

34. a. tingkat kebakaran dan pengrusakan hutan di negara kita telah parah (C4)

35. d. alga hijau (C4)

36. d. transportasi (C4)

37. a. hipertensi (C4)

38. e. tempat pemulung mencari sampah (C6)

39. c. bronkhitis (C3)

40. c. Pb (C4)

B. Uraian

1. Sisa sayuran, kulit buah, air cucian, limbah kertas, dan lain-lain. (C4)

2. Mendaur ulang sampah-sampah menjadi barang-barang yang bermanfaat, menggunakan kembali barang bekas yang masih bisa digunakan. (C5)

3. Limbah padat, limbah cair, limbah gas, limbah B3. (C4)

4. Daun-daun kering, kertas, limbah sisa makanan. (C4)

5. Limbah industri, pewarna rambut, cat kuku, cat dan tinner dan lain-lain. (C4)

Latihan Tengah Semester Paket 2

A. Pilihan Ganda

1. a. limbah domestik (C2)

2. a. plastik (C1)

3. b. kaleng, kaca, kertas (C3)

4. c. limbah padat (C2)

5. c. limbah bahan berbahaya dan beracun (C2)

6. a. daun-daunan (C6)

7. b. pabrik kertas (C1)

8. d. e uen (C1)

9. e. limbah daur ulang (C3)

10. e. natrium (C2)

11. b. suhu tinggi (C3)

12. d. pembuangan harus terbuka agar air cepat menguap

13. c. zat energi, partikel atau komponen lainnya yang dapat mengubah tatanan dan keseimbangan lingkungan (C4)

14. d. nonkorosif (C5)

15. a. Pb dan CO (C3)

16. e. pengomposan (C4)

17. d. plastik (C1)

18. c. dikumpulkan di lubang lalu ditimbun (C4)

19. e. kertas-kertas rumah sakit (C3)

20. a. plastik, kertas (C4)

21. d. plastik, ban bekas, dan kertas (C5)

22. b. asam sulfat (C4)

23. c. terurai dalam waktu yang sangat lama (C4)

24. d. kegiatan mencuci pakaian (C3)

25. a. organik (C4)

26. d. mayoritas sampah terdiri dari plastik dan kaleng (C4)

27. e. air bersih (C2)

28. a. limbah industri pangan (C4)

29. e. limbah medis (C3)

30. b. limbah cair kawasan industri (C4)

31. c. memanfaatkan limbah plastik untuk dibuat kerajinan tangan (C5)

32. b. plastik tidak dapat diuraikan oleh mikroorganisme (C4)

33. c. sampah-sampah anorganik tidak bisa diuraikan oleh mikroorganisme di dalam tanah sehingga akan mencemari tanah (C4)

34. b. limbah minyak mentah (C5)

35. c. nata de coco (C4)

36. d. menggunakan pupuk buatan tersebut dengan dosis yang tepat, jika perlu mengganti pupuk kimia dengan pupuk kompos (C6)

37. d. suara (C4)

38. a. menyerap karbon dioksida dan menghasilkan oksigen (C6)

39. c. kompos (C4)

40. c. memproses secara biologis menjadi pupuk (C4)

B. Uraian

1. Sisa makanan, daun-daun kering, kertas, dan lain-lain. (C4)

2. Agar tidak mencemari lingkungan (C4)

3. Iya, kegiatan produksi akan selalu menghasilkan limbah, baik limbah organik maupun anorganik. Baik limbah padat, cair maupun gas. (C4)

4. Botol-botol bekas untuk vas bunga, kaleng-kaleng untuk pot tanaman bunga, sisa-sisa kulit buah untuk makanan ternak. (C4)


5. Mudah meledak, mudah terbakar, bersifat reaktif, beracun, menyebabkan infeksi, bersifat korosif, dan lain-lain, yang bila diuji dengan toksikologi dapat diketahui termasuk limbah B3. (C5)

Bab 2 Jenis Polusi pada Lingkungan Kerja

Subbab A

Tes Lisan (C4)

Subbab B

Tugas Kelompok (C6)

Subbab D

Tugas Individu (C4)

Subbab E

Portofolio (C6)

Uji Kompetensi

A. Pilihan Ganda

1. e. plastik (C2)

2. b. sik (C1)

3. c. tanah dan air (C3)

4. d. pupuk yang berlebihan (C3)

5. a. zooplankton (C2)

6. a. udara, tanah, air (C4)

7. c. limbah radioaktif (C3)

8. a. N2 78% dan O

2 21% (C5)

9. c. antropogenik emission (C3)

10. b. asap kendaraan bermotor dan pabrik (C4)

11. d. pemakaian detergen secara berlebihan (C3)

12. d. banyak orang mender i ta gangguan per -napasan menderita gangguan syaraf akibat polutan

13. b. air berubah warna, susah melarutkan kotoran (C4)

14. b. polusi (C3)

15. c. masuknya zat, energi dan makhluk hidup ke perairan yang menyebabkan berubahnya tatanan perairan akibat kegiatan manusia atau proses alam (C5)

16. a. merusak sementara (C3)

17. c. ditumbuhi enceng gondok yang subur (C4)

18. b. anorganik yaitu kaca, kaleng dan besi (C5)

19. b. CO2 (C4)

20. c. kotoran rubah di suatu hutan kayu (C3)

21. d. transportasi (C2)

22. a. limbah pabrik yang berupa air panas dan senyawa kimia (C5)

23. d. gas dari aktivitas gunung berapi (C3)

24. d. kualitas pembakaran bahan bakar alat transportasi (C2)

25. b. kenaikan suhu udara (C5)

26. b. menguji kecepatan aliran sungai (C4)

27. b. hemoglobin darah lebih banyak mengikat CO dari pada O

2 (C4)

28. a. penghijauan (C5)

29. b. penurunan kadar Hb darah (C4)

30. a. mencairnya es di kutub menyebabkan turunnya permukaan air laut (C4)

31. c. BOD besar (C4)

32. a. asap dari pembakaran mencemari udara (C4)

33 b. merusak lapisan ozon (C5)

34. a. mengurangi emisi karbon dioksida ke lingkungan (C5)

35. c. udara (C4)

B. Isian

1. air (C1)

2. pencemaran primer (C2)

3. hewan pengerat (C3)

4. karbon monoksida (C4)

5. suara (C2)

C. Uraian

1. Plastik, botol, dan kaleng. (C4)

2. a. Mewujudkan tempat kerja yang nyaman dan bersih. (C5)

b. Melatih manusia pekerja yang mampu mandiri mengelola pekerjaannya.

c. Membersihkan area kerja dari bahan pengotor dan terdispersi bahan-bahan kimia yang berbahaya.

Caranya:

1) Ruang dan meja kerja harus selalu dalam keadaan bersih.

2) Apabila terdapat kotoran-kotoran dan terdispersi bahan-bahan kimia yang berbahaya di area kerja harus segera dibersihkan. Pembersihan adalah sejumlah upaya yang perlu dilakukan untuk mengurangi bahaya dari suatu bahan kimia.

3. a. Volume sampah sangat besar dan tidak diimbangi oleh daya tampung TPA sehingga melebihi kapasitasnya. (C5)

b. Lahan TPA semakin menyempit akibat tergusur untuk penggunaan lain.

c. Jarak TPA dan pusat sampah relatif jauh hingga waktu untuk mengangkut sampah kurang efektif.

d. Fasilitas pengangkutan sampah terbatas dan tidak mampu mengangkut seluruh sampah. Sisa sampah di TPS berpotensi menjadi tumpukan sampah.

e. Teknologi pengolahan sampah tidak optimal sehingga lambat membusuk.

f. Sampah yang telah matang dan berubah menjadi kompos tidak segera dikeluarkan dari tempat penampungan sehingga semakin menggunung.

g. Tidak semua l ingkungan m emi l ik i lokasi penampungan sampah. Masyarakat ser ing membuang sampah di sembarang tempat sebagai jalan pintas.

h. Kurangnya sosialisasi dan dukungan pemerintah mengenai pengelolaan dan pengolahan sampah serta produknya.

i. Minimnya edukasi dan manajemen diri yang baik mengenai pengolahan sampah secara tepat.


j. Manajemen sampah tidak efektif. Hal ini dapat menimbulkan kesalahpahaman, terutama bagi masyarakat sekitar.

4. Mendaur ulang sampah-sampah menjadi barang-barang yang bermanfaat, serta memakai kembali barang-barang yang masih bisa digunakan (C5)

5. Asap, smok, karbon monoksida, karbon dioksida, CFC, dan lain-lain. (C4)

Aspek Afektif (A4)


Perbaikan

A. Pilihan Ganda1. e. CO (C1)2. a. terjadi perubahan kadar komponen tertentu (C4)3. d. tidak menimbulkan gangguan kesehatan (C3)4. d. pencemaran lingkungan adalah masuknya makhluk

hidup, zat, energi atau komponen lain yang merugikan ke dalam lingkungan (C5)

5. a. demam berdarah (C5)

B. Isian1. polutan (C1)2. undegradable (C1)3. pestisida (C2)4. CFC (C3)5. CO

2 (C4)

C. Uraian

1. Polusi adalah masuknya atau dimasukkannya makhluk hidup zat energi dan atau komponen lain ke dalam lingkungan, atau berbahnya tatanan lingkungan oleh kegiatan manusia atau oleh proses alam sehingga kualitas lingkungan turun sampai ke tingkat tertentu yang menyebabkan lingkungan menjadi kurang atau tidak dapat berfungsi lagi sesuai dengan peruntukannya. (C5)

2. Jika: (C4)a. Jumlahnya melebihi jumlah normalb. Berada pada waktu yang tidak tepatc. Berada pada tempat yang tidak tepat

3. Agar tidak mencemari lingkungan dan menyebabkan lingkungan mengalami perubahan. (C4)

4. Serangkaian kegiatan yang pada prinsipnya ditujukan untuk mengamati hal-hal yang sederhana namun dalam pelaksanaannya tidak hanya didasarkan pada cara membersihkan lingkungan kerja (C4)

5. Apabila melebihi intensitas bunyi yang normal yaitu 80 dB (C4)

Pengayaan

1. Sifat polutan adalah: (C5)

a. Merusak untuk sementara, tetapi bila telah bereaksi dengan zat lingkungan tidak merusak lagi.

b. Merusak dalam jangka waktu lama. Contohnya Pb tidak merusak bila konsentrasinya rendah. Akan tetapi dalam jangka waktu yang lama, Pb dapat terakumulasi dalam tubuh sampai tingkat yang merusak.

2. Polutan yang menyebabkan pencemaran tanah: (C4)

a. Limbah padat/sampah, contohnya kertas, plastik, kayu, metal kaca, karet, dan sisa makanan.

b. Logam berat, contohnyakadmium, timbal, kromium, tembaga, besi, dan nikel.

c. Pestisida

d. Nitrogen, fosfat, dan garam mineral.

3. Polutan kimiawi yaitu polutan yang berbentuk senyawa kimia baik senyawa sintetis maupun yang alami, yang karena konsentrasinya cukup tinggi sehingga dapat menimbulkan pencemaran. Contohnya: gas CO, CO

2,

SO4, logam Pb(timbal), merkuri. (C5)

4. Polutan sik yaitu polutan yang siknya mencemari lingkungan. Contohnya: pecahan botol, pecahan keramik, besi tua. (C5)

5. Beberapa polutan yang menyebabkan pencemaran air, yaitu fosfat, nitrat, residu pestisida, minyak, hidrokarbon, logam-logam berat, limbah pertanian, dan kotoran hewan atau manusia. (C4)

Tugas Proyek (C6)

Bab 3 Peran Siswa terhadap Masalah Lingkungan

Subbab A

Tes Lisan (C5)

Subbab B

Tugas Individu (C4)

Subbab C

Tugas Kelompok (C6)

Subbab D

Portofolio (C6)

Uji Kompetensi

A. Pilihan Ganda

1. a. menggunakan pupuk hijau (C4)

2. e. meningkatkan kadar O2 di udara (C4)

3. c. tempat ikan-ikan bertelur (C4)

4. d. menetaskan telur hewan langka (C4)

5. a. reboisasi (C2)

6. b. penebangan liar (C3)

7. d. rusaknya ora, fauna dan lingkungan hidup (C4)

8. a. etika lingkungan (C1)

9. a. kanker kulit (C2)

10. c. memberi rasa berkewajiban memelihara lingkungan (C4)

11. c. ter jadi perubahan iklim karena pengaturan klimatologis, misalnya hujan, suhu, dan sinar matahari menjadi tidak lagi berfungsi (C5)

12. e. penguraian sampah organik perlu banyak O2 (C4)

13. c. kemampuan regenerasi SDA terbatas (C4)

14. d. pemanfaatan hasil hutan semaksimal mungkin (C3)

15. d. mengurangi daya dukung lingkungan (C4)


16. c. pengawetan alam (C4)

17. d. mencegah punahnya salah satu jenis organisme (C5)

18. b. menjaga keserasian lingkungan (C3)

19. d. gabungan dari kondisi sosial dan budaya yang tidak berpengaruh pada keadaan suatu individu makhluk hidup atau suatu perkumpulan/komunitas makhluk hidup (C4)

20. c. air (C1)

21. b. bertani secara menetap (C4)

22. d. rusaknya hewan dan tumbuhan (C5)

23. e. konservasi (C4)

24. c. kemanusiaan merupakan sumber segala nilai (C4)

25. c. menggunakan semprotan untuk minyak wangi dan obat insektisida (C5)

26. a. dipelihara agar tetap produktif (C4)

27. d. penggantian bahan plastik dengan bahan yang dapat terurai (C5)

28. e. benar semua (C5)

29. c. membuang sampah pada tempatnya (C4)

30. a. menjaga kesuburan tanah (C4)

31. c. saat hujan turun, tidak ada tempat resapan (C5)

32. d. populasi udang kecil menurun, karena tidak bisa mencari makanan yang menempel pada akar bakau (C6)

33. b. penebangan liar (C3)

34. c. komersialisasi terumbu karang (C6)

35. d. pelestarian lingkungan (C4)

B. Isian

1. ekologi (C1)

2. penebangan liar (C3)

3. bahan bakar fosil (C1)

4. alami dan manusia (C4)

5. terasering (C2)

C. Uraian

1. hubungan antara perbuatan manusia yang benar dan yang salah yang berkaitan dengan lingkungan. (C4)

2. a. Manusia merupakan penerapan etika lingkungan. (C5)

b. Lingkungan diperuntukkan tidak saja untuk manusia, tetapi juga untuk semua organisme.

c. Sumber daya alam keadaannya terbatas, karena itu perlu konservasi dan pelestarian.

d. Eksploitasi sumber daya alam harus diimbangi dengan daya regenerasinya.

e. Untuk mencegah kerusakan lingkungan pemerintah mengeluarkan undang-undang lingkungan hidup.

3. a. Melakukan reklamasi pantai dengan menanam kembali tanaman bakau di areal sekitar pantai. (C5)

b. Melarang pengambilan batu karang yang ada di sekitar pantai maupun di dasar laut, karena karang merupakan habitat ikan dan tanaman laut.

c. Melarang pemakaian bahan peledak dan bahan kimia lainnya dalam mencari ikan.

d. Melarang pemakaian pukat harimau untuk mencari ikan.

4. Melestarikan air, tanah, udara, pantai, hutan, dan lain-lain. (C4)

5. a. Reboisasi atau penanaman kembali hutan yang gundul. (C5)

b. Melarang pembabatan hutan secara sewenang-wenang.

c. Menerapkan sistem tebang pilih dalam menebang pohon.

d. Menerapkan sistem tebang-tanam dalam kegiatan penebangan hutan.

e. Menerapkan sanksi yang berat bagi mereka yang melanggar ketentuan mengenai pengelolaan hutan.

Aspek Afektif (A4)


Perbaikan

A. Pilihan Ganda

1. e. menjaga komponen biotik dan abiotik (C4)

2. e. pembakaran hutan (C5)

3. d. mengolah limbah sebelum dibuang ke lingkungan (C4)

4. d. penghijauan pada lahan kritis (C4)

5. e. membuang sampah di sungai (C5)

B. Isian

1. lingkungan hidup (C1)

2. konservasi (C2)

3. teknologi ramah lingkungan (C3)

4. fungsi lingkungan hidup (C3)

5. kekeringan (C2)

C. Uraian

1. a. Reboisasi atau penanaman kembali hutan yang gundul. (C4)

b. Melarang pembabatan hutan secara sewenang-wenang.

c. Menerapkan sistem tebang pilih dalam menebang pohon.

d. Menerapkan sistem tebang-tanam dalam kegiatan penebangan hutan.

e. Menerapkan sanksi yang berat bagi mereka yang melanggar ketentuan mengenai pengelolaan hutan.

2. Reboisasi, Prokasih, bertani secara menetap, terasering pada lahan miring (C4)

3. Ikut berpartisipasi dalam kegiatan yang bertujuan untuk melestarikan lingkungan dan tidak melakukan kegiatan yang merusak lingkungan. (C4)

4. melestarikan tanah, melestarikan hutan, melestarikan air, melestarikan udara, melestarikan pantai, dan lain-lain. (C5)

5. a. Mengeluarkan UU Pokok Agraria No. 5 Tahun 1960 yang mengatur tentang Tata Guna Tanah. (C5)

b. Menerbitkan UU No. 4 Tahun 1982, tentang Ketentuan-keten tuan Pokok Penge lolaan Lingkungan Hidup.


9. b. anorganik (C1)

10. d. membantu menguraikan sampah (C4)

11. d. sulfur dioksida dari pembakaran batubara di pembangkit listrik (C4)

12. b. membuat TPA dan TPS di dalam kota (C3)

13. b. recycle (C1)

14. a. energi yang dibutuhkan lebih sedikit (C3)

15. c. pencemaran lingkungan hidup (C4)

16. b. mengadakan unit pengolah limbah untuk mengolah limbah (C5)

17. d. pengolahan sampah organik menjadi sampah anorganik (C5)

18. b. gas sulfur dioksida yang bereaksi dengan uap air di atmosfer membentuk senyawa asam kuat (C4)

19. c. menurunkan porositas tanah (C4)

20. e. hama menjadi kebal (C5)

21. b. pemakaian pestisida overdosis (C5)

22. b. menyebabkan penyakit kulit (C5)

23. b. 1 dan 3 (C5)

24. d. rusaknya hutan akibat hujan asam (C5)

25. c. eutro kasi (C2)

26. c. polusi tanah (C3)

27. c. radiasi sinar ultraviolet ke bumi semakin kecil (C5)

28. d. penurunan suhu udara (C5)

29. d. keracunan hati (C4)

30. d. rusaknya ora, fauna dan lingkungan hidup (C4)

31. c. bakteri (C2)

32. c. memperlebar jalan utama (C5)

33. c. memanfaatkan limbah plastik untuk dibuat kerajinan tangan (C5)

34. e. membuka lapangan pekerjaan (C4)

35. c. memisahkan sampah organik dan anorganik agar mudah mengolahnya (C5)

36. b. polusi air dan tanah (C4)

37. b. memakai pestisida sesuai dengan dosis yang dianjurkan (C5)

38. b. air (C4)

39. e. mengurangi bahan baku pangan (C6)

40. a. metana (C6)

B. Uraian

1. Kaleng-kaleng bekas, pestisida, pupuk, plastik, botol-botol, kaca, dan lain-lain. (C4)

2. Limbah yang menyebabkan kebakaran karena melepaskan atau menerima oksigen atau limbah organik peroksida yang tidak stabil dalam suhu tinggi (C5)

3. Kotoran ternak, botol bekas untuk tempat bunga, kaleng bekas untuk pot bunga, kertas, dan lain-lain. (C4)

4. Polutan air, misalnya pestisida, pupuk, bahan-bahan anorganik. (C5)

Polutan tanah, misalnya plastik, kaleng bekas, botol, dan lain-lain.

Polutan udara, misalnya karbon dioksida, karbon monoksida, asap, smog, dan lain-lain. (C4)

5. Transportasi, pembakaran sampah, penggunaan CFC atau gas freon, dan lain-lain. (C4)

c. Memberlakukan Peraturan Pemerintah RI No. 24 Tahun 1986, tentang AMDAL (Analisa Mengenai Dampak Lingkungan).

d. Pada tahun 1991, pemerintah membentuk Badan Pengendalian Lingkungan, dengan tujuan pokoknya:

1) Menanggulangi kasus pencemaran.

2) Mengawasi bahan berbahaya dan beracun (B3).

3) Melakukan penilaian analisis mengenai dampak lingkungan (AMDAL).

e. Pemerintah mencanangkan gerakan menanam sejuta pohon.

Pengayaan

1. Etika ekologi dalam merupakan pendekatan terhadap lingkungan yang melihat pentingnya memahami lingkungan sebagai keseluruhan kehidupan yang saling menopang, sehingga semua unsur mempunyai arti dan makna yang sama. (C5)

2. Etika ekologi dangkal adalah pendekatan terhadap lingkungan yang menekankan bahwa lingkungan sebagai sarana untuk kepentingan manusia, yang bersifat antroposentris. (C5)

3. Upaya yang dapat dilakukan untuk menjaga kelestarian ora dan fauna di antaranya adalah: (C4)

1) Mendirikan cagar alam dan suaka margasatwa.

2) Melarang kegiatan perburuan liar.

3) Menggalakkan kegiatan penghijauan.

4. Hutan bukan hanya menyediakan bahan pangan maupun bahan produksi, melainkan juga penghasil oksigen, penahan lapisan tanah, dan menyimpan cadangan air. (C4)

5. Upaya yang dapat dilakukan untuk menjaga agar udara tetap bersih dan sehat antara lain: (C5)1) Menggalakkan penanaman pohon atau pun

tanaman hias di sekitar kita2) Mengupayakan pengurangan emis i a tau

pembuangan gas sisa pembakaran, ba ik pembakaran hutan maupun pembakaran mesin

3) Mengurangi atau bahkan menghindari pemakaian gas kimia yang dapat merusak lapisan ozon di atmosfer

Tugas Proyek (C6)

Latihan Semester Paket 1

A. Pilihan Ganda

1. c. pestisida (C1)

2. c. efek rumah kaca (C2)

3. d. biological magni cation (C3)

4. c. bronkhitis (C2)

5. c. Pb (C1)

6. c. udara (C3)

7. b. pertanian (C3)

8. a. limbah pabrik yang berupa air panas dan senyawa kimia (C4)


Latihan Semester Paket 2

A. Pilihan Ganda

1. a. kertas (C1)

2. a. timbal, arsen, dan air raksa (C4)

3. a. timbal (C2)

4. a. radioaktif (C3)

5. b. besi tua, kertas, kaleng (C4)

6. a. gelas yang tidak terpakai dimanfaatkan sebagai tempat bunga (C5)

7. e. limbah daur ulang (C3)

8. b. limbah cair (C1)

9. c. senyawa benzena dan senyawa toluena (C4)

10. b. menimbulkan noda cokla t pada daun dan merontokkan daun (C4)

11. b. sampah buangan rumah tangga (C5)

12. b. detergen bekas air cucian yang dibuang ke sungai (C4)

13. b. ikan (C3)

14. c. pengenceran (C4)

15. e. kehidupan plankton menjadi sangat leluasa (C5)

16. a. tempat terjadinya pencemaran (C3)

17. d. pencemaran udara dalam karbon dioksida (C4)

18. e. asam sulfat (C3)

19. e. CFC (C3)

20. b. menyebabkan peningkatan kebutuhan oksigen pada air (C4)

21. b. tanaman banyak yang mati (C4)

22. e. banyaknya tanaman (C5)

23. e. semua benar (C4)

24. b. pupuk anorganik (C4)

25. c. naik atau turun 10 kali dari pH normal (C4)

26. b. pemekatan hayati (C4)

27. e. regenerasi (C5)

28. a. efek rumah kaca (C2)

29. d. kerusakan otak pada anak-anak (C3)

30. c. memecah atau mendegradasi zat pencemar menjadi bahan yang kurang beracun atau tidak beracun (karbon dioksida dan air) (C5)

31. c. pestisida (C4)

32. a. mengikat CO2 hasil gas buang sebagai bahan dasar

fotosintesis (C4)

33. d. fungsi hidrologis (C4)

34. c. menyebabkan udara segar (C4)

35. d. limbah cair industri (C3)

36. a. mengurangi sampah agar tidak semakin mengotori lingkungan (C6)

37. d. menggunakan bahan yang ramah lingkungan (C6)

38. b. berkurangnya hara tanah (C4)

39. a. source reduction (C4)

40. c. pengendalian secara biologis (C5)

B. Uraian

1. Polutan yang mencakup 90% dari jumlah polutan udara seluruhnya (C5)

2. a. Nilai pH, keasaman dan alkalinitas (C5)

b. Suhu

c. Warna, bau dan rasa

d. Jumlah padatan

e. Nilai BOD (biochemical oxygen demand)/COD (chemical oxygen demand)

f. Pencemaran mikroorganisme pathogen

g. Kandungan minyak

h. Kandungan logam berat

i. Kandungan bahan radio aktif

3. Keuntungan dari daur ulang limbah: (C5)

a. Mengurangi sampah agar tidak semakin mengotori lingkungan.

b. Menghemat sumber daya alam.

c. Menghemat pengeluaran.

d. Menumbuhkan kesadaran dan kepedul ian lingkungan.

4. Sifat polutan adalah: (C5)

a. Merusak untuk sementara, tetapi bila telah bereaksi dengan zat lingkungan tidak merusak lagi.

b. Merusak dalam jangka waktu lama. Contohnya Pb tidak merusak bila konsentrasinya rendah. Akan tetapi dalam jangka waktu yang lama, Pb dapat terakumulasi dalam tubuh sampai tingkat yang merusak.

5. Dapat menyebabkan penyakit pernapasan, dan memengaruhi kadar Hb dalam darah. (C4)


Catatan:

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

KUNCI

Documents

Transcript of KUNCI