KULTURA ROSJI I NARODÓW SĄSIEDNICH SUM · Web viewKULTURA ROSJI I NARODÓW SĄSIEDNICH SUM OPIS...

KULTURA ROSJI I NARODÓW SĄSIEDNICH SUM

OPIS KURSÓW (2010/2011)

ROK I STUDIA II

PRAKTYCZNA NAUKA JĘZYKA ROSYJSKIEGO Mgr Katarzyna Urban, dr Dzmitry Kliabanau

Lp. Elementy składowe sylabusu

Opis

1. Nazwa przedmiotu Praktyczna Nauka Języka Rosyjskiego - I SUM2. Nazwa jednostki

prowadzącejprzedmiot

Wydział FilologicznyInstytut Filologii WschodniosłowiańskiejZespół Wykładowców Języka Rosyjskiego

3. Kod przedmiotu WF.IFW-R418 Da (semestr zimowy)/WF.IFW0R418Db (semestr letni)4. Język przedmiotu rosyjski5. Grupa treści kształcenia,

w ramach której przedmiotjest realizowany

grupa treści podstawowych

6. Typ przedmiotu obowiązkowy do zaliczenia roku studiów7. Rok studiów, semestr rok I, semestr I, semestr II, studia II stopnia uzupełniające

magisterskie, stacjonarne, Kultura Rosji i Narodów Sąsiednich

8. Imię i nazwisko osoby (osób)prowadzącej przedmiot

Mgr Katarzyna Urban, dr Dzmitry Kliabanau

9. Imię i nazwisko osoby (osób)egzaminującej bądź udzielającejzaliczenia w przypadku,gdy nie jest nim osoba prowadzącadany przedmiot

dr Lucyna Korycińska

10. Formuła przedmiotu ćwiczenia11. Wymagania wstępne zaliczenie przedmiotu: Praktyczna Nauka Języka Rosyjskiego III;

sekwencyjny system zajęć i egzaminów12. Liczba godzin zajęć

dydaktycznych 90 + 90 = 180

13. Liczba punktów ECTS przypisanaprzedmiotowi

0 + 12

14. Czy podstawa obliczeniaśredniej ważonej? Tak

15. Założenia i cele przedmiotu

Założenia:-pogłębianie materiału oraz specjalizacja leksyki- wprowadzenie nowego materiału morfosyntaktycznego (z ukierunkowaniem na różnice znaczeniowe leksemów). - korygowanie i doskonalenie zdobytej wiedzy z zakresu kompetencji komunikacyjnej-uwydatnianie niuansów znaczeniowych w tekstach o złożonej tematyce - rozszerzanie zakresu leksyki specjalistycznej- kształtowanie umiejętności poprawnego zastosowania materiału ortograficznego, gramatycznego oraz interpunkcji rosyjskiej.- eliminacja zjawiska interferencji językowej

Cele:- student potrafi odtworzyć i zsyntetyzować fakty ze źródeł pisemnych i ustnych streszczając je w sposób zwięzły i spójny- student potrafi wypowiedzieć się spontanicznie, bardzo płynnie i precyzyjnie-student potrafi swobodnie posługiwać się leksyką specjalistyczną oraz uwydatnia różnice znaczeniowe i stylistyczne zastosowanej leksyki- student w sposób nieskrępowany potrafi posługiwać się zdaniami wielokrotnie złożonymi oraz złożonymi konstrukcjami składniowymi.- student potrafi właściwie stosować zasady ortograficzne, gramatyczne i interpunkcyjne.- student wykazuje się znaczną intuicją językową, posiada duże wyczucie stylistyczne i semantyczne

16. Metody dydaktyczne Ćwiczenia przedmiotowe, symulacja, metoda projektów, metoda aktywizująca (inscenizacja, gry dydaktyczne, dyskusja dydaktyczna)

17. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia z przedmiotu, a także formę i warunki zaliczenia poszczególnych form zajęć wchodzących w zakres danego przedmiotu

17. Forma i warunki zaliczenia

Warunki zaliczenia: - obecność na zajęciach- aktywność na zajęciach- terminowe wykonywanie i zaliczanie prac ćwiczeniowych, domowych i kontrolnych oraz pozytywna ocena z prac pisemnych oraz ustnych - udział w konsultacjach

Formy uzyskania zaliczenia:- śródsemestralne prace kontrolne- ocenianie ciągle- sprawdzian semestralny

ZIMA/LATOStudentowi przysługują dwa terminy zaliczenia.

W semestrze zimowym student powinien otrzymać zaliczenie do końca sesji poprawkowej semestru zimowego.

W semestrze letnim student powinien otrzymać zaliczenie do końca zajęć dydaktycznych - I termin; po uzyskaniu zaliczenia student może przystąpić do egzaminu w letniej sesji egzaminacyjnej. W przypadku nieuzyskania zaliczenia w I terminie zarówno zaliczenie, jak i egzamin student zdobywa w letniej sesji poprawkowej (wrzesień). Wrześniowy termin uzyskania zaliczenia i egzaminu będzie terminem drugim i ostatnim.

Dopuszcza się odpowiednio 1, 2, 3 nieusprawiedliwione nieobecności na zajęciach w stosunku do ilości godzin z danego aspektu w semestrze, tj. odpowiednio dla 30h, 60h, 90h.Powyżej 1, 2, 3 nieobecności (odpowiednio dla 30, 60 i 90 godzin w semestrze) student nie zostaje dopuszczony do zaliczenia.

ZIMANieobecności należy odpracować na konsultacjach. Poprawa kolokwiów cząstkowych lub innych prac powinna nastąpić w okresie 2 tygodni od momentu ich oddania. Osoby, które nie spełnią powyższych wymogów, tracą 1-szy termin zaliczenia.

LATONieobecności należy odpracować na konsultacjach. Poprawa kolokwiów cząstkowych lub innych prac powinna nastąpić w terminie 2 tygodni od momentu ich oddania. Osoby, które nie spełnią powyższych wymogów, tracą 1-szy termin zaliczenia, a tym samym 1-szy termin egzaminu.

EGZAMIN: pisemny i ustny. Warunkiem zdania egzaminu jest zdanie części pisemnej i ustnej. Do egzaminu ustnego zostają dopuszczone tylko osoby, które pozytywnie zdały część pisemnąTerminy egzaminów: sesja egzaminacyjna, sesja poprawkowaterminy zapisów: egzamin obowiązkowyEgzamin pisemny składa się z 3 części: 1. tłumaczenie na językrosyjski konstrukcji zdaniowych, zdań powiązanych tematycznie,kontekstów, 2. test gramatyczno-ortograficzno-interpunkcyjny,3. streszczenie trzykrotnie odczytanego tekstu rosyjskiego.

Egzamin ustny : polega na streszczeniu, tłumaczeniu i umówieniu w

języku rosyjskim artykułu w języku polskim wylosowanego przez studenta.18. Treści merytoryczne

przedmiotuoraz sposób ich realizacji

Dziedzina: Filologia Wyrażenie stosunków przyczynowych – powtórzenie. Określanie czasu – powtórzenie i rozszerzenie. Liczebnik – powtórzenie i rozszerzenie. Ortografia i interpunkcja – powtórzenie i rozszerzenie Rząd czasowników, czasowniki zwrotne i niezwrotne –

polsko-rosyjskie niezgodności Aktualne wydarzenia polityczne, ekonomiczne i kulturalne

w Polsce i na świecie. Sport i rekreacja. Medycyna i zdrowy tryb życia. Moda i kosmetologia. Organizacja i prowadzenie kampanii wyborczej. Formy odczasownikowe – imiesłowy przymiotnikowe i

przysłówkowe (kontynuacja i rozszerzenie materiału) Strona czynna i bierna Paronimy przymiotnikowe Znaczenie i zastosowanie bliskoznacznych czasowników i

przymiotników Sztuki wizualne – nagrody filmowe i teatralne – leksyka

specjalistyczna Wymiar sprawiedliwości, Kodeks cywilny i karny, rozprawa

sądowa. Współczesna technika i technologie. Odmiany współczesnego języka rosyjskiego - stylistyka.

(wyrazy obcego pochodzenia, elementy slangu i żargonu) Obrazowe środki wyrazu (przysłowia i powiedzenia, idiomy

i frazeologizmy) Skróty i skrótowce

19. Wykaz literatury podstawoweji uzupełniającej, obowiązującejdo zaliczenia danegoprzedmiotu

Literatura podstawowa

1. A. Gołubiewa, N. Kowalska, Ćwiczenia z gramatyki praktycznej języka rosyjskiego, cz.1 i 2, Warszawa 1989;

2. Podręczny idiomatykon polsko-rosyjski, pod red. W. Chlebdy, z.1–3, Opole 2006–2008.

3. Барышникова Т. Весь русский язык в правилах и упражнениях. Учебное пособие для школьников и абитуриентов. – Контненталь-Книга, 2006.

4. Большой толковый словарь русского языка, под. ред. Кузнецова C., Москва (kilka wydań).

5. Глазунова О.И. Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях. Морфология. – Спб: «Златоуст», 2005.

6. Куприянова Т.Ф. Знакомьтесь: деепричастие, - СПб: «Златоуст», 2002.

7. Куприянова Т.Ф., Куприянова Н.В. Знакомьтесь: причастие, - СПб: «Златоуст», 2001.

8. Ожегов С. И. , Шведова Н. Ю. , Толковый словарь русского языка, Москва (kilka wydań).

9. Розенталь Д.С. Справочник по правописанию и литературной правке. М., 1978

10. Толковый словарь русского языка начала XXI века. Актуальная лексика, под ред. Скляревской Г.Н. , Москва 2008.

11. Толковый словарь русского языка начала XXI века. Актуальная лексика, под ред. Скляревской Г. Н. , Москва 2008.

12. Химик В. В. , Большой словарь русской разговорной экспрессивной речи, Санкт-Петербург 2004.

13. Prasa polska i rosyjska, strony Runetu.

Literatura uzupełniajaca

1. A. Gołubiewa, M. Kuratczyk, Gramatyka języka rosyjskiego z ćwiczeniami, 2009.

2. N. Kowalska, D. Samek, Praktyczna gramatyka języka rosyjskiego, 2008.

3. Аркадьева Э.В. Когда не помагают словари: практикум по лексике современного русского языка, ч. 1-2 – М.: «Флинта»

2006.4. Барышникова Т. Весь русский язык в правилах и

упражнениях. Учебное пособие для школьников и абитуриентов. – Контненталь-Книга, 2006.

5. Вербицкая Л.А. Давайте говорить правильно!: трудности и особенности современного русского произношения и ударения: краткий словарь – справочник. – СПб.: Академия, 2008.

6. Воробьёв В.В., Дронов В.В., Хруслов В.В. Москва…Россия…Речь и образы: Корректировочный курс по русскому языку и культуре.- М.: Русский язык. Курсы, 2005.

7. Зиновьева Е.И., Кириченко С.В., Кузнецов Ю.А., Лексикология: учебное пособие– М.: Флинта, 2006

8. Копров Ю.В, Вариантные формы в русском языке. - Русский язык. Курсы, 2006.

9. Минакова Е.Е. Современная русская идиоматика. – М.: Русский язык. Курсы, 2005.

10. Никитина Т.Г. Молодежный сленг: толковый словарь. – М.: Астрель, 2007.

11. Практическая стилистика русского языка для учащихся с неродным русским языком. Учебное пособие для продвинутого уровня. – М.: «Русский язык» Курсы, 2007.

12. Розенталь Д.С. Справочник по правописанию и литературной правке. М., 1978.

13. Сергеева А.В. Какие мы русские? 100 вопросов – 100 ответов. Книга для чтения о русском национальном характере, М.: «Русский язык» Курсы, 2006.

14. Prasa polska i rosyjska, strony Runetu.

WYBITNE DZIEŁA LITERATURY ROSYJSKIEJ XIX I XX WIEKUDr hab. Anna Skotnicka, prof. UJ


Opis

1. Nazwa przedmiotu Wybitne dzieła literatury rosyjskiej XIX i XX wieku

2. Nazwa jednostki prowadzącejprzedmiot

Wydział Filologiczny, IFW, Katedra Historii Literatury Rosyjskiej XX i XXI wieku

3. Kod przedmiotu

4. Język przedmiotu Rosyjski

5. Grupa treści kształcenia,w ramach której przedmiotjest realizowany

grupa treści kierunkowych

6. Typ przedmiotu obowiązkowy do zaliczenia roku studiów

7. Rok studiów, semestr studia II stopnia, KRiNS, I rok


Dr hab. Anna Skotnicka prof. UJ


Dr hab. Anna Skotnicka prof. UJ

10. Formuła przedmiotu Wykład

11. Wymagania wstępne Znajomość języka rosyjskiego. Znajomość historii literatury rosyjskiej XIX i XX wieku oraz umiejętność analizy tekstu literackiego.

12. Liczba godzin zajęć dydaktycznych

30 godzin wykładu


2

14. Czy podstawa obliczeniaśredniej ważonej?

TAK


Utrwalenie oraz uzupełnienie wiedzy na temat najważniejszych dzieł literatury rosyjskiej XIX i XX wieku ze szczególnym uwzględnieniem związków pomiędzy nimi (polemika, intertekstualność).

16. Metody dydaktyczne Wykład z elementami dyskusji.Konsultacje w czasie dyżurów (rozmowy o lekturach).

17. Forma i warunki zaliczeniaprzedmiotu, w tym zasadydopuszczenia do egzaminu,zaliczenia z przedmiotu,a także formę i warunki zaliczeniaposzczególnych formzajęć wchodzących w zakresdanego przedmiotu

Po zakończeniu cyklu wykładów egzamin ustny, podczas którego szczególne znaczenie ma znajomość lektur oraz umiejętność ich interpretowania.

18.Treści merytoryczne przedmiotuoraz sposób ich realizacji

Pojęcie arcydzieła. Pojęcia pomocnicze (klasyka, kunszt, mistrzostwo, kanon, rzemiosło, kicz). Wartościowanie w literaturoznawstwie. Siła ekspresji i niezapomniane przeżycie estetyczne. Intertekstualność (obecność twórczości A. Puszkina, J. Lermontowa, N. Gogola, F. Dostojewskiego, A. Czechowa w literaturze XX wieku). Uniwersalne przesłanie arcydzieł. Kontynuacja i przetwarzanie wątków z dzieł poprzedników i współczesnych. Dyskusja i polemika współczesnych artystów z utworami XIX wieku.


1. А. Пушкин: Моцарт и Сальери, Пир во время чумы, Пиковая дама2. Ю. Лермонтов: Герой нашего времени3. Н. Гоголь: Нос, Шинель, Мертвые души 4. Ф. Достоевский: Преступление и наказание, Идиот, Бесы, Братья Карамазовы, Двойник5. А. Чехов: Дама с собачкой, Палата № 6, Душечка6. И. Бунин: Легкое дыхание, Солнечный удар7. Ф. Сологуб: Мелкий бес8. Н. Мандельштам: Моцарт и Сальери9. О. Мандельштам: Стихотворения: Silentium!, Бессонница. Гомер. Тугие паруса..., Кинематограф, Ленинград, Мы живем, под собою не чуя страны..., Шум времени10. Б. Пастернак: Стихотворения: Сестра моя — жизнь, Уроки английского, Смерть поэта, Лето, автобиография Охранная грамота, Доктор Живаго 11. А. Ахматова: Стихотворения: Сжала руки под темной вуалью..., Я слышу иволги всегда печальный голос..., Библейские стихи, Клятва, поэма Реквием12. М. Цветаева: Стихотворения: Имя твое — птица в руке..., Плач Ярославны, Попытка ревности, Рас-стояние: версты, мили..., Вскрыла жилы: неостановимо..., Тоска по родине! Давно...13. С. Есенин: Стихотворения: Там, где капустные грядки..., Хулиган, Письмо матери, Шагане ты моя, Шагане..., До свидания, мой друг, до свидания...; поэма Черный человек14. А. Платонов: Фро15. В. Набоков: Машенька, Дар, Пнин, Николай Гоголь16. Е. Хармс: Случаи (Голубая тетрадь № 10, Вываливающиеся старухи), Старуха17. Н. Олейников: Таракан, Муха, Перемена фамилии

18. И. Бродский: Стихи: Я обнял эти плечи и взглянул..., Я входил в место дикого зверя в клетку..., Сумев отгородиться от людей..., В

деревне Бог живет не по углам..., Дорогая, я вышел сегодня из дому поздно вечером..., 24 декабря 1971 года; Эссе: В полторы комнаты, Путеводитель по ереименованному городу, Набережная неисцелимых19. А. Битов: Пушкинский дом (ч. 2 – Герой нашего времени)20. В. Маканин: Кавказский пленный, Андеграунд, или герой нашего времени (фрагменты)21. М. Кураев: Капитан Дикштейн

SEMIOTYKA KULTURYDr Joanna Rybarczyk-Dyjewska


Opis

1. Nazwa przedmiotu Semiotyka kultury

2. Nazwa jednostki prowadzącejprzedmiot

Wydział Filologiczny, Instytut Filologii Wschodniosłowiańskiej, Zakład Językoznawstwa Rosyjskiego

3. Kod przedmiotu4. Język przedmiotu polski5. Grupa treści kształcenia,



6. Typ przedmiotu obowiązkowy do zaliczenia roku studiów7. Rok studiów, semestr rok I, semestr II, studia II stopnia stacjonarne, Kultura Rosji i Narodów

Sąsiednich8. Imię i nazwisko osoby

(osób)prowadzącej przedmiot

Dr Joanna Rybarczyk-Dyjewska


Dr Joanna Rybarczyk-Dyjewska

10. Formuła przedmiotu konwersatorium11. Wymagania wstępne Brak12. Liczba godzin zajęć

dydaktycznych 30




Celem zajęć jest wprowadzenie do problematyki kultury rozumianej jako system znaków, obrazów i symboli. Po zakończeniu kursu student powinien posiąść wiedzę dotyczącą najważniejszych założeń teorii semiotycznych, zapoznać się z podstawowymi pojęciami semiotyki kultury a także z możliwościami wszechstronnego opisu zjawisk kultury, jakie daje semiotyka.

16. Metody dydaktyczne Zajęcia mają charakter konwersatoryjny. Polegają na wprowadzeniu w dane zagadnienie przez wykładowcę (lub przez studenta podczas prezentowania referatu), a następnie przeprowadzenie dyskusji w celu sprawdzenia stopnia przyswojenia materiału i zachęcenia ich do samodzielnej analizy omawianych zagadnień. Zajęcia trwają 15 tygodni po 2 godz. tygodniowo. Konsultacje 2 godz. tygodniowo.

17. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu, w tym zasady

Student zdobywa zaliczenie z oceną na podstawie przygotowania referatu (dla chętnych) lub testu pisemnego oraz frekwencji i aktywności na zajęciach.

dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia z przedmiotu, a także formę i warunki zaliczenia poszczególnych form zajęć wchodzących w zakres danego przedmiotu

18. Treści merytoryczne przedmiotuoraz sposób ich realizacji

Zajęcia mają charakter konwersatoryjny z elementami wykładu i dotyczą dyskusji wokół następujących zagadnień: filozofia znaku, języki jako kody symboliczne, kultura jako przestrzeń znakotwórcza, językowy obraz świata, semiotyka kultury ludowej (szkoła tartuska); semiotyka sztuk wizualnych, film i teatr jako struktury semiotyczne; semiotyka reklamy.


Literatura podstawowa: Semiotyka dziś i wczoraj. Wybór tekstów pod redakcją J. Pelca i L. Koja, Wrocław 1991; B. Żyłko, Semiotyka kultury, 2010; Urszula M. Żegleń, Wprowadzenie do semiotyki teoretycznej i semiotyki kultury, Toruń 2000; E. Janus, M.R. Mayenowa, Semiotyka kultury, PIW Warszawa 1977.Literatura uzupełniająca: Umberto Eco, Czytanie świata, Kraków 1999; A. Pitrus, Znaki na sprzedaż, Warszawa, 2000; J. Burszta, Antropologia kultury, Poznań 1998; M. Hopfinger, Kultura audiowizualna u progu XXI wieku, Warszawa 1997; A. Gwóźdź, Obrazy i rzeczy. Film między mediami, Kraków 1997; Beata Biesiadowiska, Reklama społeczna. Pojęcie, przekaz, próba analizy semiotycznej (na przykładzie wizualnych przekazów reklamowych), [w:] Adeptus e-pismo, Warszawa 2006, (http://www.ispan.waw.pl/content/view/231/101/lang,pl_PL.ISO8859-2/)

WYBITNE DZIEŁA LITERATURY BIAŁORUSKIEJ I UKRAIŃSKIEJ XIX I XX WIEKU

dr Dzmitry Kliabanau, prof. dr hab. Jarosław Polishchuk


Opis

1. Nazwa przedmiotu Wybitne dzieła literatury białoruskiej XIX i XX wieku2. Nazwa jednostki


Wydział Filologiczny, Instytut Filologii Wschodniosłowiańskiej, Katedra Kultury Słowian Wschodnich

3. Kod przedmiotu WF.IFW-4. Język przedmiotu polski5. Grupa treści kształcenia,



6. Typ przedmiotu Obowiązkowy do zaliczenia roku studiów7. Rok studiów, semestr

rok I, semestr II studia II stopnia stacjonarne, KRINS


dr Dzmitry Kliabanau


dr Dzmitry Kliabanau

10. Formuła przedmiotu Wykład11. Wymagania wstępne Brak12. Liczba godzin zajęć

dydaktycznych 15

13. Liczba punktów ECTS

przypisanaprzedmiotowi



Założenia:- Historia literatury białoruskiej jest nieodłączną częścią literatury ogólnoeuropejskiej, rozwija się według ogólny zasad, uosabiając na gruncie białoruskim rozmaite prądy literackie - Literatura pomaga zrozumieć losy historyczne Białorusinów, gdyż jest zwierciadłem historii narodu.Cele:- przedstawienie najwybitniejszych dzieł literatury białoruskiej XIX i XX wieku;- podanie ogólnego kontekstu historycznego oraz wszechstronne rozpatrzenie wydarzeń stanowiących ogólną część historii literatury białoruskiej w podanym okresie.

16. Metody dydaktyczne wykład 1 raz w tygodniu


Semestr kończy się zaliczeniem z oceną. Warunkiem otrzymania zaliczenia jest regularne uczestnictwo w zajęciach, zaliczenie lektur.


Literatura XIX wieku. Jan Barszczeuski, Wikiencjusz Rawinski, Konstanty Wieranicyn, Wincenty Dunin-Marcinkiewicz, Franciszek Bohuszewicz.Literatura XX wieku: Janka Kupała, Jakub Kołas, Maksim Bahdanovicz, Andrej Makajonak, Uladzimir Karatkiewicz, Wasil Bykau


LITERATURA PODSTAWOWA 1. Antologia poezji białoruskiej. Biblioteka narodowa, t. 198, 19782. Barszczewski L., Pomorski A, Nie chyliłem czoła przed mocą.

Antologia poezji białoruskiej od XV do XX wieku, Warszawa, 20083. Konstanty Wieranicyn. Taras na Parnasie. [w:] Nie chyliłem czoła

przed mocą. Antologia poezji białoruskiej od XV do XX wieku. s. 203 – 221

4. Franciszek Bohuszewicz. Przedmowa. [w:] Nie chyliłem czoła przed mocą. Antologia poezji białoruskiej od XV do XX wieku. s. 227 – 231

5. http://knihi.com 6. Antologia poezji białoruskiej. Biblioteka narodowa, t. 198, 19787. Jakub Kołas. Nowa ziemia. 8. Janka Kupała. Poematy 9. Janka Kupala, Sonety, Mińsk, 200210. Janka Kupala, Poezje wybrane, Warszawa, 198411. Janka Kupała, Tutejsi (CD)12. Maksim Bahdanowicz. Wiersze. [w:] Antologia poezji białoruskiej.

Biblioteka narodowa, t. 198, 197813. Uladzimir Karatkiewicz. Dzikie łowy Króla Stahca (CD)14. Wasil Bykau. Ściana.

ORGANIZACJA I STYLISTYKA TEKSTU NAUKOWEGOdr hab. Władimir Miakiszew

Lp. Elementy składowe sylabusu Opis

1. Nazwa przedmiotu Organizacja i stylistyka tekstu naukowego

2. Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot


http://knihi.com/

3. Kod przedmiotu WF.IFW-R423Db

4. Język przedmiotu Rosyjski

5.Grupa treści kształcenia, w ramach której przedmiot jest realizowany



7. Rok studiów, semestrrok I, semestr II, studia II stopnia stacjonarne, filologia rosyjska;rok I, semestr II, studia II stopnia stacjonarne, kultura Rosji i narodów sąsiednich

8. Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej przedmiot dr hab. Władimir Miakiszew

9.

Imię i nazwisko osoby (osób) egzaminującej bądź udzielającej zaliczenia w przypadku, gdy nie jest nim osoba prowadząca dany przedmiot

j.w.

10. Formuła przedmiotu Konwersatorium

11. Wymagania wstępne Określony temat pracy magisterskiej, zaliczenie pierwszego semestru seminarium magisterskiego.

12. Liczba godzin zajęć dydaktycznych 30

13. Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi 2

14. Czy podstawa obliczenia średniej ważonej? Tak

15. Założenia i cele przedmiotu Nabycie umiejętności pisania tekstu naukowego i wiedzy o jego strukturze, organizacji i warsztacie naukowym.

16. Metody dydaktyczne

Konwersatorium. Student musi wiadomości teoretyczne umieć zastosować przy opracowaniu pracy magisterskiej. Na ćwiczeniach sprawdzana jest umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej w praktyce.Zajęcia trwają 15 tygodni po 2 godz. tygodniowo. Konsultacje - 2 godz. tygodniowo.

17.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia z przedmiotu, a także formę i warunki zaliczenia poszczególnych form zajęć wchodzących w zakres danego przedmiotu

Student zdobywa zaliczenie przedmiotu na podstawie przedstawionego fragmentu pracy magisterskiej.

18.Treści merytoryczne przedmiotu oraz sposób ich realizacji

Cechy tekstu naukowego. Specyfika pracy magisterskiej jako odmiany tekstu naukowego. Części składowe pracy magisterskiej. Struktura wstępu, uzasadnienie aktualności tematu i wyboru źródeł, sformułowanie zadań pracy, wskazanie metody badawczej. Omówienie literatury przedmiotu. Zasady cytowania, wyjaśnienie terminologii. Budowa części analitycznej. Podział na rozdziały i paragrafy. Zasady spójności tekstu. Związki przyczynowo-skutkowe. Sposoby przytaczania materiału egzemplifikacyjnego i jego interpretacja. Wnioski częściowe i ogólnie, podsumowanie. Zasady opracowania przypisów i bibliografii.

19.

Wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej, obowiązującej do zaliczenia danego przedmiotu

– Н. И. Колесникова, От конспекта к диссертации, учебное пособие по развитию навыков письменной речи, Москва 2002.– М. А. Зильберглейт , Л. И. Петрова, Методика и техника подготовки курсовых и дипломных работ, Минск 2003.– И. Н. Кузнецов, Рефераты, курсовые и дипломные работы: Методика подготовки и оформления, Москва 2009.– A. Kaszyńska, Jak napisać, przepisać i z sukcesem obronić pracę dyplomową?– S. Gajda, Styl naukowy, [w:] Współczesny język polski, red. J. Bartmiński, Lublin 2001.– J. Boć, Jak pisać pracę magisterską, Wrocław 2001.– G. Cabarelli, Z. Łucki, Jak przygotować pracę dyplomową lub doktorską, Kraków 1998.– A. Pułło, Prace magisterskie i licencjackie. Wskazówki dla studentów, Warszawa 2000.– S. Urban, W. Ładoński, Jak napisać dobrą pracę magisterską, Wrocław 1997.

NAJNOWSZA LITERATURA I KULTURA ROSYJSKAdr Aleksander Wawrzyńczak


Opis

1. Nazwa przedmiotu Najnowsza literatura i kultura rosyjska2. Nazwa jednostki



3. Kod przedmiotu4. Język przedmiotu rosyjski5. Grupa treści kształcenia,



6. Typ przedmiotu obowiązkowy do zaliczenia roku studiów7. Rok studiów, semestr rok I, semestr II, studia II stopnia stacjonarne, KRiNS; rok II, semestr I,

studia II stopnia stacjonarne KRiNS; 8. Imię i nazwisko osoby


dr Aleksander Wawrzyńczak




dydaktycznych 30 I rok + 30 II rok =60


2+3



Zapoznanie studentów z rozwojem i stanem obecnym literatury i kultury rosyjskiej od 1985 roku do dnia dzisiejszego.

16. Metody dydaktyczne Zajęcia mają charakter wykładu z elementami konwersatorium. Studenci otrzymują wiedzę w formie wykładów oraz prezentacji multimedialnych. Przewidziane są projekcje filmów połączone z dyskusją.

17. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu,

Przedmiot kończy się zaliczeniem po semestrze letnim na I roku SUM, oraz egzaminem po semestrze zimowym na II roku SUM. Warunkiem

w tym zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia z przedmiotu, a także formę i warunki zaliczenia poszczególnych form zajęć wchodzących w zakres danego przedmiotu

otrzymania zaliczenia jest regularne i aktywne uczestnictwo w zajęciach, oraz zaliczenie lektur do: W przypadku semestru letniego - do końca sesji egzaminacyjnej; w przypadku semestru zimowego – przed sesją egzaminacyjną. Brak zaliczenia lektur oznacza niedopuszczenie do egzaminu i powtarzanie przedmiotu.


1. Literatura rosyjska u schyłku istnienia ZSRR. Pieriestrojka w literaturze i kulturze. Najważniejsze tendencje, tematy, nurty literackie i ich przedstawiciele. Inne dziedziny sztuki wobec zmian społeczno-politycznych w kraju.

2. Literatura rosyjska po 1991 roku. Nowe zjawiska w literaturze – fenomen postmodernizmu. Nowe oblicze realizmu. Najważniejsi pisarze rosyjscy i tematyka ich twórczości. Literatura i ideologia – nowy typ relacji. Najważniejsze nagrody literackie i ich rola w kształtowaniu procesu literackiego.

3. Literatura „wysoka” i literatura masowa. Główne tendencje i wzajemne relacje. Różnorodność gatunkowa literatury masowej

4. Poezja rosyjska po 1991 roku – czas kryzysu?5. Literatura wobec innych dziedzin sztuki – film i teatr rosyjski po

upadku ZSRR.6. Związki literatury z muzyką – współcześni bardowie oraz rock-

poeci19. Wykaz literatury

podstawoweji uzupełniającej, obowiązującejdo zaliczenia danegoprzedmiotu

Spis Lektur Lektury obowiązkowe:

1. Б. Акунин, серия «Новый Детектив» (Приключения Эраста Фандорина) (два романа по выбору)

2. В. Астафьев, Прокляты и убиты3. Ю. Буйда, Прусская невеста (по выбору)4. Г. Владимов, Генерал и его армия 5. Р. Гальего, Белое на чёрном6. О. Ермаков, Знак зверя7. Н. Коляда, Мурлин Мурло8. В. Маканин, Андеграунд, или герой нашего времени9. А. Маринина, один роман по выбору10. Поэзия: Юнна Мориц, Елена Шварц, Ольга Седакова,

Генрих Сапгир, Дмитрий Пригов, Сергей Гандлевский11. В. Пелевин, Жизнь насекомых, Чапаев и Пустота,

Generation П, Числа (2 по выбору)12. Л. Петрушевская, рассказы по выбору 13. З. Прилепин, Грех, Патологии, Санькя (1 по выбору)14. А. Проханов, Господин Гексоген15. В. Пьецух, рассказы по выбору16. В. Распутин, Пожар, В ту же землю...17. С. Соколов, Палисандрия 18. В. Сорокин, Очередь или День опричника19. А. и Б. Стругацкие, Град Обреченный или Пикник на

обочине20. М. Шишкин, Взятие Измаила21. Т. Толстая, Поэт и муза, Кысь22. Л. Улицкая, Сонечка или Казус Кукоцкого

Lektury uzupełniające:1. А. Азольский, Клетка2. В. Аксенов, Остров Крым3. А. Варламов, Купол4. М. Веллер, Хочу быть дворником (Проза новой России

1)5. М. Вишневецкая, Воробьиное утро (Проза новой России

1)6. А. Геласимов, Степные боги7. Е. Гришковец, Дредноуты8. И. Денежкина, Дай мне! 9. Ф. Искандер, Кролики и удавы 10. В. Кантор, Крокодил11. А. Ким, Белка 12. И. Клех, рассказы по выбору13. А. Королев, Быть Босхом14. Э. Лимонов, Книга мертвых или По тюрьмам

15. С. Лукьяненко, Холодные берега и Близится утро16. Ю. Мамлеев, Задумчивый киллер (Проза новой России 2)17. О. Павлов, Конец века (Проза новой России 3)18. Д. Рубина, Высокая вода венецианцев19. М. Харитонов, Линии судьбы, или Сундучок Милошевича20. В.Шаров, Воскрешение Лазаря 21. А. Эппель, Травяная улица 22. М. Палей, рассказы по выбору23. Е. Попов, Подлинная история «зеленых музыкантов»24. Ф. Горенштейн, Псалом

Митьки, тексты по выборуLiteratura przedmiotu1. A. Skotnicka, Model prozy "innej" w literaturze rosyskiej po 1985 roku,Wrocław 2001 2. H. Waszkielewicz, Czernusznaja i priekrasnaja. Twórczość Ludmiły Pietruszewskiej, Kraków 2007 3. Historia literatury rosyjskiej, red. A. Drawicz, Warszawa (kilka wydań) 4. Postmodernizm rosyjski i jego antycypacje, red. A. Gildner, M. Ochniak, Kraków 2006 5. M. Czerniak, Svremiennaja rus skaj literatura, Moskva 20046. M. Epsztejn, Postmodern v russkoj literaturie, Moskva 2005 7. N. Lejderman, M. Lipowieckij, Sovremennaja rus skaj literatura, Moskva (kilka wydań)8. Ju. Mineralov, Istorija russkoj literatury. 90-e gody XX veka, Moskva 2004 6. I. Skoropanova, Russkaja postmodernistskaja literatura, Moskva (kilka wydań)7.

KULTURA ROSYJSKA XX I XXI W.prof. dr hab. Halina Waszkielewicz

GEOGRAFIA SPOŁECZNO-GOSPODARCZA ROSJIdr Bartosz gołąbek

SPECJALIZACJA RUSYCYSTYCZNA

SEMINARIUM MAGISTERSKIEprof. dr hab. Jerzy Kapuścik,

SEMINARIUM MAGISTERSKIEprof. dr hab. Grzegorz Przebinda


1. Nazwa przedmiotu Seminarium magisterskie z zakresu specjalności rosjoznawczej.

2.Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot


3. Kod przedmiotuWF.IFW-K502Da

4. Język przedmiotupolski, rosyjski




7. Rok studiów, semestrrok V, semestr I i II, studia jednolite magisterskie stacjonarne, kultura Rosji i narodów sąsiednich, specjalizacja rosjoznawcza;

8.Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej przedmiot prof. dr hab. Grzegorz Przebinda

9.


prof. dr hab. Grzegorz Przebinda

10. Formuła przedmiotu Seminarium magisterskie

11. Wymagania wstępne brak

12.Liczba godzin zajęć dydaktycznych

60

13.Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi

14.Czy podstawa obliczenia średniej ważonej?

tak


W trakcie seminarium student zdobywa podstawową wiedzę dotyczącą pracy z materiałem źródłowym i literaturą przedmiotu, redagowania tekstu naukowego, zapisu bibliograficznego, reguł cytacji itp. Celem zajęć jest napisanie pracy magisterskiej, odpowiadającej przyjętym standardom.

16. Metody dydaktyczne Konwersatorium, dyskusja dydaktyczna, referaty słuchaczy, prezentacje multimedialne.

17.


Zaliczenie. Warunkiem zaliczenia jest przedstawienie pracy magisterskiej zaakceptowanej przez promotora.


Seminarium ma charakter interdyscyplinarny z zakresu wiedzy o kulturze, dziejach i myśli filozoficznej Rosji od XVIII wieku do dzisiaj (w przypadku niektórych tematów studenci będzie sięgać do opracowań z zakresu dziejów Rusi Kijowskiej i Moskiewskiej oraz Rzeczypospolitej Obojga Narodów). Ogólne tematy stanowiące podstawę prac magisterskich: 1. Kultura i myśl filozoficzna Rosji wobec jej przemian dziejowych od XVIII do XXI wieku. 2. Literatura a historia w XIX i XX wieku. 3. Spór i dialog Rosji z Zachodem od XVIII do XXI wieku. 4. Stosunki rosyjsko-ukraińskie i rosyjsko-polskie od XVII wieku. 5. Rozwój państwa i prawa na Rusi i w Rosji od XI do XXI wieku. 6. Prawosławie rosyjskie wobec katolicyzmu XIX i XX wiek. 7. Rosyjska kultura emigracyjna XX wieku wobec problemu Rosja – Zachód. 8. Przemiany polityczne i kultura Rosji w okresie Michaiła Gorbaczowa i Borysa Jelcyna. 9. Przemiany polityczne i kultura w Rosji w okresie Władimira Putina. 10. Cerkiew prawosławna i inne religie w Rosji po 1991 roku.Sposób realizacji: filologiczna analiza tekstów kultury.

19.


M. Węglińska, Jak pisać pracę magisterską, Warszawa 2009

NAJNOWSZA LITERATURA I KULTURA ROSYJSKA Idr Aleksander Wawrzyńczak


Opis

1. Nazwa przedmiotu Najnowsza literatura i kultura rosyjska I2. Nazwa jednostki



3. Kod przedmiotu4. Język przedmiotu rosyjski5. Grupa treści kształcenia,



6. Typ przedmiotu obowiązkowy do zaliczenia roku studiów7. Rok studiów, semestr rok I, semestr II, studia II stopnia stacjonarne, KRiNS; rok II, semestr I,

studia II stopnia stacjonarne KRiNS; 8. Imię i nazwisko osoby






dydaktycznych 30 I rok + 30 II rok =60


2+3



Zapoznanie studentów z rozwojem i stanem obecnym literatury i kultury rosyjskiej od 1985 roku do dnia dzisiejszego.

16. Metody dydaktyczne Zajęcia mają charakter wykładu z elementami konwersatorium. Studenci otrzymują wiedzę w formie wykładów oraz prezentacji multimedialnych. Przewidziane są projekcje filmów połączone z dyskusją.


Przedmiot kończy się zaliczeniem po semestrze letnim na I roku SUM, oraz egzaminem po semestrze zimowym na II roku SUM. Warunkiem otrzymania zaliczenia jest regularne i aktywne uczestnictwo w zajęciach, oraz zaliczenie lektur.


7. Literatura rosyjska u schyłku istnienia ZSRR. Pieriestrojka w literaturze i kulturze. Najważniejsze tendencje, tematy, nurty literackie i ich przedstawiciele. Inne dziedziny sztuki wobec zmian społeczno-politycznych w kraju.

8. Literatura rosyjska po 1991 roku. Nowe zjawiska w literaturze – fenomen postmodernizmu. Nowe oblicze realizmu. Najważniejsi pisarze rosyjscy i tematyka ich twórczości. Literatura i ideologia – nowy typ relacji. Najważniejsze nagrody literackie i ich rola w kształtowaniu procesu literackiego.

9. Literatura „wysoka” i literatura masowa. Główne tendencje i wzajemne relacje. Różnorodność gatunkowa literatury masowej

10. Poezja rosyjska po 1991 roku – czas kryzysu?11. Literatura wobec innych dziedzin sztuki – film i teatr rosyjski po

upadku ZSRR.12. Związki literatury z muzyką – współcześni bardowie oraz rock-

poeci19. Wykaz literatury

podstawoweji uzupełniającej, obowiązującejdo zaliczenia danegoprzedmiotu

Spis Lektur Lektury obowiązkowe:

23. Б. Акунин, серия «Новый Детектив» (Приключения Эраста Фандорина) (два романа по выбору)

24. В. Астафьев, Прокляты и убиты25. Ю. Буйда, Прусская невеста (по выбору)26. Г. Владимов, Генерал и его армия 27. Р. Гальего, Белое на чёрном28. О. Ермаков, Знак зверя29. Н. Коляда, Мурлин Мурло30. В. Маканин, Андеграунд, или герой нашего времени31. А. Маринина, один роман по выбору32. Поэзия: Юнна Мориц, Елена Шварц, Ольга Седакова,

Генрих Сапгир, Дмитрий Пригов, Сергей Гандлевский33. В. Пелевин, Жизнь насекомых, Чапаев и Пустота,

Generation П, Числа (2 по выбору)34. Л. Петрушевская, рассказы по выбору 35. З. Прилепин, Грех, Патологии, Санькя (1 по выбору)36. А. Проханов, Господин Гексоген37. В. Пьецух, рассказы по выбору38. В. Распутин, Пожар, В ту же землю...39. С. Соколов, Палисандрия 40. В. Сорокин, Очередь или День опричника41. А. и Б. Стругацкие, Град Обреченный или Пикник на

обочине42. М. Шишкин, Взятие Измаила43. Т. Толстая, Поэт и муза, Кысь44. Л. Улицкая, Сонечка или Казус Кукоцкого

Lektury uzupełniające:25. А. Азольский, Клетка26. В. Аксенов, Остров Крым27. А. Варламов, Купол28. М. Веллер, Хочу быть дворником (Проза новой России

1)

29. М. Вишневецкая, Воробьиное утро (Проза новой России 1)

30. А. Геласимов, Степные боги31. Е. Гришковец, Дредноуты32. И. Денежкина, Дай мне! 33. Ф. Искандер, Кролики и удавы 34. В. Кантор, Крокодил35. А. Ким, Белка 36. И. Клех, рассказы по выбору37. А. Королев, Быть Босхом38. Э. Лимонов, Книга мертвых или По тюрьмам39. С. Лукьяненко, Холодные берега и Близится утро40. Ю. Мамлеев, Задумчивый киллер (Проза новой России 2)41. О. Павлов, Конец века (Проза новой России 3)42. Д. Рубина, Высокая вода венецианцев43. М. Харитонов, Линии судьбы, или Сундучок Милошевича44. В.Шаров, Воскрешение Лазаря 45. А. Эппель, Травяная улица 46. М. Палей, рассказы по выбору47. Е. Попов, Подлинная история «зеленых музыкантов»48. Ф. Горенштейн, Псалом

Митьки, тексты по выборуLiteratura przedmiotu1. A. Skotnicka, Model prozy "innej" w literaturze rosyskiej po 1985 roku,Wrocław 2001 2. H. Waszkielewicz, Czernusznaja i priekrasnaja. Twórczość Ludmiły Pietruszewskiej, Kraków 2007 3. Historia literatury rosyjskiej, red. A. Drawicz, Warszawa (kilka wydań) 4. Postmodernizm rosyjski i jego antycypacje, red. A. Gildner, M. Ochniak, Kraków 2006 5. M. Czerniak, Svremiennaja rus skaj literatura, Moskva 20046. M. Epsztejn, Postmodern v russkoj literaturie, Moskva 2005 7. N. Lejderman, M. Lipowieckij, Sovremennaja rus skaj literatura, Moskva (kilka wydań)8. Ju. Mineralov, Istorija russkoj literatury. 90-e gody XX veka, Moskva 2004 6. I. Skoropanova, Russkaja postmodernistskaja literatura, Moskva (kilka wydań)7.

ROSYJSKA MYŚL FILOZOFICZNA XIX I XX WIEKUprof. dr hab. Grzegorz Przebinda


Opis

1. Nazwa przedmiotu

Rosyjska myśl filozoficzna XIX i XX w.2. Nazwa jednostki



3. Kod przedmiotuWF.IFW-GS106Da

4. Język przedmiotupolski

5. Grupa treści kształcenia,w ramach której przedmiotjest realizowany



7. Rok studiów, semestr rok I, semestr I, studia II stopnia stacjonarne, krins

8. Imię i nazwisko osoby (osób)prowadzącej przedmiot prof.. dr hab.. Grzegorz Przebinda

9. Imię i nazwisko osoby (osób)egzaminującej bądź udzielającejzaliczenia w przypadku,gdy nie jest nim osoba prowadzącadany przedmiot prof.. dr hab.. Grzegorz Przebinda

10. Formuła przedmiotu wykład11. Wymagania wstępne

brak12. Liczba godzin zajęć

dydaktycznych 3013. Liczba punktów ECTS

przypisanaprzedmiotowi

414. Czy podstawa obliczenia

średniej ważonej? tak15. Założenia i cele

przedmiotu

Na wykładzie studenci zapoznają się z rosyjską myślą filozoficzną XIX i XX w. poprzez jej najwybitniejszych przedstawicieli i związki z Europą.

16. Metody dydaktyczneWykład informacyjny z elementami dyskusji ze słuchaczami.

17. Forma i warunki zaliczeniaprzedmiotu, w tym zasadydopuszczenia do egzaminu,zaliczenia z przedmiotu,a także formę i warunki zaliczeniaposzczególnych formzajęć wchodzących w zakresdanego przedmiotu egzamin pisemny


1. Konserwatywna utopia słowianofilów (Iwan Kiriejewski, Aleksiej Chomiakow, Konstantin Aksakow); 2. Antyteistyczny okcydentalizm lat 40. (Wissarion Bieliński, Aleksander Hercen); 3. Utopia oświeceniowo-materialistyczna lat 60. (Nikołaj Czernyszewski); 4. W kierunku chrześcijańskiej Europy – Piotr Czaadajew i Władimir Sołowjow; 5. Panslawizm i bizantynizm (Nikołaj Danilewski i Konstantin Leontjew); 6. Narodnictwo i anarchizm rosyjski (Michaił Bakunin, Piotr Ławrow, Piotr Tkaczow, Piotr Kropotkin); 7. Filozofia wspólnego czynu Nikołaja Fiodorowa; 8. Marksizm w Rosji (Gieorgij Plechanow); 9. Renesans religijny na przełomie XIX i XX wieku (Nikołaj Rozanow, Dymitr Miereżkowski, Nikołaj Bierdiajew i Lew Szestow). 10. Almanachy filozoficzne – „Drogowskazy” i „De profundis”. 10. Filozofia markistowska w ZSRR, Władimir Lenin, Nikołaj Bucharin, Lew Trocki, Josif Stalin; 11. Rosyjska myśl na emigracji (Siergiej Bułgakow, Jewgienij Trubieckoj, Iwan Iljin, Nikołaj Łosski, Siemion Frank, Lew Karsawin). 12. Filozofia społeczna Gieorgija Fiedotowa; fenomenologia w Rosji – Gustaw Szpet 13. Aleksy Łosiew i Siergiej Awierincew; 14. Myśl dysydencka w ZSRR (Aleksander Sołżenicyn, Andriej Sacharow, Aleksander Zinowjew). 15. Ideologia nacjonalizmu i eurazjatyzmu na przełomie XX i XXI wieku (Lew Gumilow i Aleksander Dugin).

19. Wykaz literatury podstawoweji uzupełniającej,

Filozofia i myśl społeczna rosyjska 1825-1861, wyboru dokonał, wstępem i przypisami opatrzył A. Walicki, Warszawa, 1961; 2. Almanach myśli rosyjskiej, red. Janusz Dobieszewski, t. I–III, Warszawa, 1998-2001: t. 1:

obowiązującejdo zaliczenia danegoprzedmiotu

Wokół słowianofilstwa, t. 2: Wokół Tołstoja i Dostojewskiego, c) t. 3: Wokół Leontjewa i Bierdiajewa.Niemarksistowska filozofia rosyjska. Antologia tekstów filozoficznych XIX i pierwszej połowy XX wieku. Redakcja, wybór, przedmowa: Lilianna Kiejzik, , cz. I i II, Łódź 2001-2002.G. Fłorowskij, Puti russkogo bogoslowija, Pariż 1983.J. Kapuścik, Sens życia. Antropologiczne aspekty rosyjskiego renesansu duchowego XX wieku w świetle prawosławia, Kraków 2000.A. de Lazari, Idee w Rosji. Idei w Rossii. Ideas in Russia. Leksykon rosyjsko-polsko-angielski, t. I: Warszawa, 1999; t. II–VI: Łódź, 1999–2007. N. O. Łosskij, Istorija russkoj fiłosofii, Moskwa 1991.M. Łosski, Historia filozofii rosyjskiej, Kęty 2000.G. Przebinda, Włodzimierz Sołowjow wobec historii, Kraków 1992.G. Przebinda, Od Czaadajewa do Bierdiajewa. Spór o Boga i człowieka w myśli rosyjskiej (1832–1922), Kraków 1998.G. Przebinda, Większa Europa. Papież wobec Rosji i Ukrainy, Kraków 2001.G. Przebinda, Między Moskwą a Rzymem. Myśl religijna w Rosji XIX i XX wieku, Kraków 2003.G. Przebinda, J. Smaga, Kto jest kim w Rosji po 1917 roku, Kraków, 2001L. Stołowicz, Historia filozofii rosyjskiej. Podręcznik, Gdańsk 2008.W. Szczukin, Russkoje zapadniczestwo. Gieniezis – suszcznost’ – istoriczeskaja rol, Łódź 2001.s.A. Walicki, Rosyjska myśl społeczno-filozoficzna od Oświecenia do marksizmu, Warszawa 1973.A. Walicki, W kręgu konserwatywnej utopii. Struktura i przemiany rosyjskiego słowianofilstwa, Warszawa 1964. A. Walicki, Rosja, katolicyzm i sprawa polska, Warszawa 2002.A. Walicki, Marksizm i skok do królestwa wolności. Dzieje komunistycznej utopii, Warszawa 1996.W. W. Zieńkowskij, Istorija russkoj fiłosofii, Leningrad 1991.

INTERNET W ROSJIdr Bartosz Gołabek

SPECJALIZACJA UKRAINISTYCZNASEMINARIUM MAGISTERSKIE

dr Tomasz Hodana


1. Nazwa przedmiotu Seminarium magisterskie

2. Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot

Wydział Filologiczny, Instytut Filologii Wschodniosłowiańskiej, Katedra Ukrainistyki

3. Kod przedmiotu WF.IFW-IS111Da, WF.IFW-IS111Db

4. Język przedmiotu polski



6. Typ przedmiotu obowiązkowy do ukończenia roku studiów

7. Rok studiów, semestr

rok I, semestr I-II, studia II stopnia stacjonarne, filologia ukraińskarok I, semestr I-II, studia II stopnia stacjonarne, Kultura Rosji i narodów sąsiednich

8. Imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej przedmiot dr Tomasz Hodana

9.


10. Formuła przedmiotu seminarium

11. Wymagania wstępne Znajomość języka ukraińskiego i rosyjskiego w piśmie (przynajmniej bierna)

12. Liczba godzin zajęć dydaktycznych 30 + 30

13. Liczba punktów ECTS przypisana przedmiotowi 0 + 16

14. Czy podstawa obliczenia średniej ważonej? Tak

15. Założenia i cele przedmiotu Celem zajęć jest przygotowanie studenta do napisania samodzielnej intelektualnie pracy magisterskiej.

16. Metody dydaktyczne

Ćwiczenia warsztatowe i wprawki pisemne (streszczenie, recenzja, opracowanie stanu badań problemu etc.). Prezentacja wybranych zagadnień teoretyczno- i historycznoliterackich. Dyskusje nad zadanymi tekstami. Referowanie wyników badań własnych. Koordynowanie i kontrola samodzielnej pracy studentów.

17.


Warunkiem zaliczenia I semestru jest aktywny udział w zajęciach (m.in. wykonanie zadanych ćwiczeń), sformułowanie tematu i opracowanie roboczego konspektu pracy wraz z bibliografią. Warunkiem zaliczenia II semestru jest przedłożenie rozdziału wstępnego i szczegółowego planu całości rozprawy.


Literatura i kultura Dawnej Rusi oraz literatura i kultura ukraińska XVI–XVIII w.: ludzie, dzieła, gatunki.

19.


D. S. Lichaczow, Poetyka literatury staroruskiej, przeł. A. Prus-Bogusławski, Warszawa 1981; A. Naumow, Wiara i historia. Z dziejów literatury cerkiewnosłowiańskiej na ziemiach polsko-litewskich, (= Krakowsko-Wileńskie Studia Slawistyczne, t. 1), Kraków 1996; G. Podskalsky, Chrześcijaństwo i literatura teologiczna na Rusi Kijowskiej (988–1237), przeł. J. Zychowicz, Kraków 2000; І. Шевченко, Україна між Сходом і Заходом. Нариси з історії культури до початку XVIII століття, авторизований переклад з англ. М. Габлевич, під ред. А. Ясіновського, Львів 2001; Szczegółowy wykaz lektur i opracowań prowadzący ustala indywidualnie z magistrantem w zależności od podjętego tematu.

LITERATURA UKRAIŃSKA XX WIEKUprof. dr hab. Jarosław Polishchuk

UKRAIŃSKA MYŚL SPOŁECZNO-POLITYCZNA XIX I XX WIEKUprof. dr hab. Jarosław Polishchuk

INTERNET NA UKRAINIEmgr Przemysław Tomanek

KULTURA ROSJI I NARODÓW SĄSIEDNICH SUM · Web viewKULTURA ROSJI I NARODÓW SĄSIEDNICH SUM OPIS...

Documents

Transcript of KULTURA ROSJI I NARODÓW SĄSIEDNICH SUM · Web viewKULTURA ROSJI I NARODÓW SĄSIEDNICH SUM OPIS...