Kuisioner Tasik
1
Variabel Sub Variabel Indikator Item Bimbinga n Belajar Fungsi - Mencegah munculnya masalah balajar - Menyalurkan bakat dan minat - Meningkatkan prestasi belajar 1,2,3 4,5 7,8 Tujuan - Mengembangkan potensi - Mengembangkan ketrampilan belajar - Memahami lingkungan pendidikan 6,9 12,13, 15 10,11, 14 Manfaat - mengurangi kesulitan belajar - memperoleh kondisi belajar yang nyaman 16,17 18,19, 20 Variabel Sub Variabel Indikator Item TAHUPrestas i Belajar Kognitif - pengetahuan siswa - pemahaman terhadap materi - kemampuan menganalisis - kemampuan sintesis - kemampuan mengevaluasi 1,12,2 1 2,5 3,13 4,14 11,17 Afektif - peka terhadap kesulitan orang lain - kemampuan merespon stimulan - mengikuti nilai-nilai 6,10 7,8 9,14 Psikomoto rik - keuletan mengadakan latihan - ketrampilan memecahkan masalah 15,16 18,19, 20
-
Upload
fajar-rochman -
Category
Documents
-
view
214 -
download
0
description
contoh kuisioner
Transcript of Kuisioner Tasik
VariabelSub VariabelIndikatorItem
Bimbingan BelajarFungsi-Mencegah munculnya masalah balajar-Menyalurkan bakat dan minat-Meningkatkan prestasi belajar1,2,34,57,8
Tujuan-Mengembangkan potensi-Mengembangkan ketrampilan belajar-Memahami lingkungan pendidikan6,912,13,1510,11,14
Manfaat-mengurangi kesulitan belajar-memperoleh kondisi belajar yang nyaman16,1718,19,20
VariabelSub VariabelIndikatorItem
TAHUPrestasi BelajarKognitif-pengetahuan siswa-pemahaman terhadap materi-kemampuan menganalisis-kemampuan sintesis-kemampuan mengevaluasi1,12,212,53,134,1411,17
Afektif-peka terhadap kesulitan orang lain-kemampuan merespon stimulan-mengikuti nilai-nilai6,107,89,14
Psikomotorik-keuletan mengadakan latihan-ketrampilan memecahkan masalah15,1618,19,20
