Kísérleti tankönyv Egyháztörténet, alapmodul Rövidített...

Márkus Gábor

beszéld el fiaidnak!Egyháztörténeti áttekintés

Kísérleti tankönyvEgyháztörténet, alapmodul

Rövidített egyetemesés magyar egyháztörténet

2014Ára

: 77

0 Ft

RP-011/ME30

HittanModulfuzet - Egyetemes Egyhaztortenet_C_modul_BORITO.indd All Pages 2014.07.12. 17:01:05

Beszéld el fiaidnak! 3

TarTalomjegyzék

Előszó . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41.AzegyházalapjaazIge . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62.AkeresztyénekaRómaiBirodalomban . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103.Aközépkorikeresztyénség . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144.Lutherésawittenbergireformáció . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205.Ahelvétreformáció . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256.AreformátuskegyességaXVI–XVIII.századiHollandiaésAngliatörténetében 317.Apolgárinemzetállamésazegyház . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 368.Világmisszió(XVI-XIX.század) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 429.AkeresztyénegyházaXX.századmegpróbáltatásaiközött. . . . . . . . . . . . . . 4810.Útkeresésekamodernkorban . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5311.Keresztyénneklenniazezredfordulón . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5912.Akeresztyénségfelvételeésamagyarállamalapítás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6513.Mozaikokaközépkorimagyaregyháztörténetéből . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7114.Areformációszázada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6115.Areformátorokszázada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7516.Őrállófejedelmek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7917.Tűréséstürelem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8318.ReformátusokapolgárosulóMagyarországon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8719.AXX.század,amegpróbáltatásokkora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9320.Amúltatvégképpeltöröljük? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10521.Egyházunknapjainkban . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10922.Beszéldelfiaidnak!-Összefoglalás . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 117

6 EgyHázTÖRTénETALApModuL

1. az egyház alapja az IgeBevezetés

1 . Mitjelentszámodraszemélyesen,hogykeresztyénvagy?2 . nagypénteken a tanítványok rettegve bujkáltak. pünkösdkor több ezer

embernekprédikáltak.Miváltozott?Miért?

1. 1. a keresztyének küldetése a misszió

urunk Jézusmennybemenetele előtt így szólt tanítványaihoz: „Nekem adatott minden hatalom mennyen és földön. Menjetek el tehát, tegyetek tanítvánnyá minden népet, megkeresztelve őket az Atyának, a Fiúnak és a Szentléleknek ne-vében, tanítva őket, hogy megtartsák mindazt, amit én parancsoltam nektek; és íme, én veletek vagyok minden napon a világ végezetéig”(Mt28,18-20)

A misszió szó eredeti jelentése a küldetés.Amindenhatalomuramindennéphezküldikövetőit.EbbenazértelembenamisszióazIgehirdetése,aKrisztus-rólvalóbizonyságtétel,amegtérésrehívogatás.

az egyház értelmezése a hitvallásbanAmikorvallástteszünkahitünkről,azApostoliHitvallásbanígyfogalmazunk:„Hi-szemazegyetemeskeresztyénanyaszentegyházat,aszentekközösségét…”.AHeidelbergiKáté,egyházunknakaMagyarReformátusEgyháznakegyikmegha-tározóhitvallása,eztígymagyarázza:„Mithiszelazegyetemeskeresztyénanyaszentegyházról?Hiszem,hogyIstenFiaavilágkezdetétőlavilágvégéig,SzentLelkeésigéjeáltal,azegészemberiségbőlgyűjti,oltalmazzaésmegtartjaazőigazhitbenmegegyező,örökéletreválasztottgyülekezetét.Hiszem,hogyennekagyülekezetnekénisélőtagjavagyok,ésörökreazmaradok.”

(HeidelbergiKáté,54.kérdés–felelet)


A Szentírás az egyházrólASzentírásbanaztolvassuk,hogyKrisztusésazegyházkapcsolata„nagytitok”.az egyház az élő Krisztus teste,melynekfejemagaKrisztus.Aholtehátaz emberek Krisztust Uruknak vallják és az ő Igéjét hirdetik és tekintik életük vezérlő elvé-nek,ottvanegyház.

Mígtársadalmi,jogi,gazdasági,kulturálisszempontokbólmásvallásokköve-tőinekközösségétisegyháznaknevezzük,teológiaiértelembencsakakeresztyénközösségeketnevezzükígy.ugyanakkornemhelyesbármelyfelekezetetiskizáró-lagosanegyedüliegyháznaktekinteni.

az egyház történetenehézazegyháznak,mintJézusKrisztustestének,mintaSzentléleknekatörténe-térőlbeszélnünk.Könnyebbmegragadnunkazegyháznak,mintemberiközösség-nek,szervezetnek,minttársadalmiképződménynekaváltozásait.

Azegyháztörténettanulmányozásasorán–középiskolaikeretekközött–azttudjuk vizsgálni, hogyan jutott el Isten Igéje az emberekhez, hogyan szólítottamegőket;hogyanértettékmegeztésmilyenválasztadtakszemélyeshitükmeg-vallásában,közösistentiszteletben,ésKrisztuskövetségébenjárócselekvésükben(2Kor5,20).

1. 2. Jézus, a KrisztusJézusvélhetőenKr.e.7ésKr.e.4közöttszületett.KereszthalálaésfeltámadásapedigKr.u.30–33körültörtént.TanítványaivalegyüttgalileaésJeruzsálemkör-nyékénszolgált.

Jézuséletéről,kereszthalálrólésfeltámadásárólaSzentírásrészleteséshite-lesbeszámolótad.

nehezenértettékakortársak,hogyaMegváltóahatalmasbirodalomtávoliszegletében,egyszerűkörülményekközöttjelenikmeg.Akikcsakazembertlát-ták,azokszámáraJézusegytanultács,mesterember,utazóbölcs,tanító,rabbi,gyógyító;akicsodákattesz,ésakiabűnöketismegbocsátja(Mik5,1;Mk6,3;Mt11,4-6).

Jézusösszeütközésbekerültakorabelizsidóvezetéssel,akikvallásiéspolitikaihatalmukatféltettéktőle.Akorakegyességetabbanlátta,hogyvalakiamózesitörvényelőírásaitszószerintbetartja.Jézusatörvénytnemvalamikülsőségkéntértelmezte,hanemlélekbőlfakadódologként.Atörvény igazi betöltése a szere-tet.Ahitvallóélettehátbelsőszabályozás,melynekazÚrIstenirántiszeretetéshála,ésamásikemberirántiszeretetamértékadója.

Ajézusifordulatazerőszeretetehelyettaszereteterejétadta.Kortársaiközül sokannemértették.Azegyház történeteaztmutatja,hogy

követőisemmindig.


1. 3. Az ősgyülekezet az Apostolok cselekedeteiről írott könyv alapjánAjeruzsálemiősgyülekezetésazelsőmintegyharmincévmissziójánaktörténeteaSzentírásban,az Apostolok cselekedeteiről írott könyvbentalálható.Azapostolszójelentéseküldött.Jézus12apostoltválasztottki.ASzentírásapostolnaknevezipáltis,illetveakeresztyénhittérítésmásszószólóitis.

A keresztyén egyháztörténet kezdőpontjának az első pünkösd eseményeitszokástekinteni.

JézusKrisztusmennybemeneteleutántanítványaiegyüttmaradtak.Pünkösd napján megkapták a Szentlélek ajándékát. Ettől kezdvenyíltanhirdették IstenIgéjét.Ahallgatókmegtértek.Amesszeföldrőlérkezettekmesszirevittékazevan-géliumot.

AMessiástmindenbuzgózsidóvárta–agyülekezetőtanázáretiJézusbanismerte fel, akitmegfeszítettek. Ez lett az elsőösszeütközések forrása.A zsidóvallásivezetőkfigyelemmelkísértékJézustanítványainakszolgálatát,Többszörfi-gyelmeztették,letartóztatták,megfenyítettékőket.

Az ősgyülekezetben az ősei földjén élő, illetve a hellenisztikus világ szoká-saihoznémiképpalkalmazkodottzsidóságközöttifeszültségetazapostolokúgyoldottákfel,hogylétrehoztákadiakónusoktisztét(diakonosz–szolga).Alegne-vezetesebbközülükIstván,akimegfogalmazta,hogyIstentiszteletenincsajeru-zsálemitemplomhozkötve.Anagytanácsezérthalálraítélte,megkövezték.Őlettazelsővértanú.SoktanítványmenekültelKr.u.40körülJeruzsálemből.

1. 4. Pál missziói útjaiMindazsidók,mindapogányokköztimissziólegnagyobbalakjapálapostolvolt.Egyéniadottságaierrekülönösenalkalmassátettékhittérítőiésteológiaifelada-tára:zsidócsaládbanszületett(kb.Kr.u.5-ben);otthonarámulbeszéltek;agyer-meketfarizeusikegyességbennevelték,deszülővárosában,Tarzuszban(amaiTö-rökországban)akorhellenisztikusműveltségétésagörögnyelvetiselsajátította.Mintfiatalember,ahíresgamálielrabbináltanult.

Buzgó farizeus lévénkezdetbenüldözteJézushíveit.damaszkuszbatartott,amikorJézusmegjelentneki.Ekkordöbbentrá,hogyatörvényirántibuzgalmá-banaMessiástüldözte–éshogymindennekellenéreIstenmegbocsátneki.

a páli fordulategyikértelembenpálmegtérése:azüldözőbőligehirdetőlett.Másikértelmeszerintazeddigelsősorbanazsidóságkörébenterjedőkeresztyén-ségmindenember,mindennépszámáranyitottáválik.(Tit2,11;Róm10,12).

Elsőmissziós útjára valószínűleg Kr. u. 47-ben indult, és az ezt követő 15esztendőbentársaivalhárommisszióiútjasoránbejártaaFöldközi-tengeregészkeletipartvidékét,főkéntKis-ázsiaésHellászterületeit.prédikáltzsinagógákban


éspogányközösségekbenegyaránt.pál leveleiakeresztyénegyháztanításánakalapkövétalkotják.Munkájátkonfliktusokövezték,ámáldáskísérte:megerősöd-tekagyülekezetek.pált valószínűlegnéró császáruralkodása idején,Kr.u.64-ben,Rómábanvégeztékki.

1 . olvassátokel,ésvallástanárisegítséggelértelmezzétek,mitmondaSzent-írásazegyházrólazalábbihelyeken:ApCsel8,1-3;Ef5,22-32;Kol1,18.24!

2 . MilyenjellemzőkkelhatározzamegazegyházataHeidelbergiKáté?Meny-nyibentérelezaköznapiszóhasználattól?

3 . Mivoltajézusifordulatlényege,hogyanváltoztattamegJézusKrisztusazIstenésemberközöttikapcsolatértelmezését?

4 . Mivoltapálifordulatlényege?HogyanváltoztattamegpálapostolazIstenésemberközöttikapcsolatértelmezését?

5 . Térképsegítségévelkövesséteknyomonpálapostoltérítőútjait!Azállomá-sokat hasonlítsátok össze pál leveleinek címzettjeivel, illetve a Jelenésekkönyvébenemlített7gyülekezettel(Jel1,11).

Ige:„Amikor ezt hallották, mintha szíven találták volna őket, ezt kérdezték Péter-től és a többi apostoltól: Mit tegyünk, testvéreim, férfiak?”(ApCsel2,37)ének:370.(MRé251.)Jövel,SzentlélekÚristen!


21. Egyházunk napjainkban

1 . FogalmazzatokmegegyfrappánsrádiófelhívástaReformátusSzeretetszol-gálat nyilas Misi karácsonya programja számára, cipősdobozba rejtettajándékcsomagokgyűjtésére!

2 . Mitjelentszámotokraavallásszabadság?

20. 1. Vallásszabadság és rendszerváltozásA Szovjetunió szétesésével párhuzamosanMagyarországon – a békés átmenetrévén–az1989-1990-esévekbenazegypártidiktatúrát felváltottaa többpártiparlamentidemokrácia.Megváltozottagazdaságésakultúravilágais.

Hazánkban„mindenkinek joga van a gondolat, a lelkiismeret és a vallás sza-badságához.Eza jogmagában foglaljaavallásvagymásmeggyőződésszabadmegválasztásátvagymegváltoztatását;ésaztaszabadságot,hogyvallásátvagymásmeggyőződésétmindenkivallásoscselekmények,szertartásokvégzéseútjánvagyegyébmódon,akáregyénileg,akármásokkalegyüttesen,nyilvánosanvagyamagánéletbenkinyilvánítsavagykinyilvánításátmellőzze,gyakoroljavagytanít-sa”(MagyarországAlaptörvénye,VII.cikk(1)bek.;2011.).

A 2011. évi CCVI. törvény a lelkiismereti és vallásszabadság jogáról, vala-mintazegyházak,vallásfelekezetekésvallásiközösségek jogállásárólbiztosítja, hogy az egyházak szabadon teljesítsék küldetésüket.

A vallási közösségeknek Magyarországon két típusa van:a)vallásitevékenységetvégzőszervezetekb)ésbevettegyházak(azországgyűlésáltalelismertegyházak).

Bevett egyház az a szervezet lehet, amelyiknek• tanításalényegéttartalmazóhitvallásaésrítusavan;• legalábbszázévesnemzetköziműködéseigazolható;• vagylegalábbhúszéveszervezettenműködikMagyarországonés

taglétszámaelériazországlakosságának0,1százalékát;


• bizonyíthatóaközösségicélokérdekébenvalóegyüttműködésszándéka;• ésműködésenemsértiazAlaptörvényt.

Ademokráciakereteiközöttaz egyesülési jog szerint szabadon újraalakul-hattak a református egyházzal együttműködő civil szervezetek,mintpéldáulapresbiteriSzövetség,azországosReformátusTanáregyesület,aReformátusnő-szövetség,aKeresztyénIfjúságiEgyesület,aSolideogloriaReformátusdiákmoz-galom.

1990elejénamagyarállamésaReformátusEgyházközösmegegyezésselfel-bontottaaz1948-asEgyezményt.1998-ban a kormány és a Református Egyház Megállapodást kötöttazországjavátszolgálóegyüttműködésről.

Amegállapodásnéhányjellegzetespontja:• AKormányaz állam és egyház szétválasztásának elvealapjánésavallás-

szabadságbiztosításaérdekébentiszteletben tartja a Református Egyház önkormányzatát.

• AKormányaReformátusEgyházirányítására,felügyeletéreszervetnemhozlétre.

• A Református Egyházhagyományábólfakadóanfeladatának tekintia hitelveinekmegfelelőszellemiéserkölcsiigényességjegyébenóvodai,alap-,közép-ésfelsőfokú,illetveszakirányúoktatási-nevelésiintézményekalapítását,fenntartásátésműködtetését;továbbáanemaReformátusEgyházáltalfenntartottoktatási-nevelésiintézményekbenisa hit- és erkölcstan tantárgy oktatásának végzését .

• AReformátusEgyházrésztveszakulturálisértékőrzésben,[…]valamintgondoskodika magyar kulturális örökség fontosrészétalkotóvallási, kulturálisésnemzetiöröksége(levéltárak,könyvtárak,múzeumok[…]to-vábbáműemlékek,műemlékjellegűépületekstb.)…megőrzéséről, gyarapításárólésközhasználatánakbiztosításáról.

• AReformátusEgyházoktatási-nevelési,egészségügyi,szociális,gyermekjó-létiésvédelmi,valamintcsalád-ésifjúságvédelmiintézményeitevékeny-ségükutánahasonlófeladatotellátóállamiésönkormányzatiintézmé-nyekkelmindenbenazonos támogatásra jogosultak .


20. 2. A Magyar Református Egyház2009.május22-énlétrejöttaz1920-banszétszakítottreformátusegységújfor-mája,aMagyarReformátusEgyház.

Alkotmánya szerinta Magyar Református Egyház „Jézus Krisztus egyetlen egyetemes, keresztyén egyházának része,amelyKrisztustestéheztartozik.Egye-dülifejénekazÚrJézusKrisztustvallja,sateljesSzentírásalapjánhitekifejezőjéülazApostoliHitvallást,aII.HelvétHitvallást(1566)ésaHeidelbergiKátét(1563)fogadjael.”Közösistentiszteletiésügyvitelinyelveamagyar.Jelmondataígyszól:Krisztusajövő,együttkövetjükŐt!

A Magyar Református Egyház nem állami, politikai szervezet, hanem egy határokon átívelő egyházi közösség, amely tiszteli, ezért érintetlenül hagyja atagegyházakanyaországihelyzetét,szervezetifüggetlenségét.

Alapítóiazalábbimagyarreformátusegyházak:• AMagyarországiReformátusEgyház,

o dunamellékiReformátusEgyházkerületo dunántúliReformátusEgyházkerületo TiszáninneniReformátusEgyházkerületo TiszántúliReformátusEgyházkerület

• aRomániaiReformátusEgyházo ErdélyiReformátusEgyházkerületo KirályhágómellékiReformátusEgyházkerület

• aKárpátaljaiReformátusEgyház• aSzerbiaiReformátusKeresztyénEgyház• aSzlovéniaiReformátusKeresztyénEgyház

2009ótacsatlakozottaközösséghez• azAmerikaiReformátusEgyház• aSzlovákiaiReformátusKeresztyénEgyház• azAusztráliaiReformátusEgyház• aHorvátországiReformátusEgyház.

20. 3. A Magyarországi Református Egyház szolgálataAMagyarországiReformátusEgyházazországmásodiklegnagyobbkeresztyénkö-zössége,négyegyenrangúegyházkerületegyüttműködésébenszolgáljaKrisztusát.

név dunántúli dunamelléki Tiszáninneni Tiszántúli

Székhelye pápa Budapest Miskolc debrecen

AMagyarországiReformátusEgyházegyházkerületei(2014)


Magyarország

Önmagátreformátusnakvallja 1 .153 .454

Reformátusegyháztagokszáma 363 .553

Lelkészekszáma 1 .436

pedagógusokszáma 4 .332

Egyházmegyékszáma 27

Egyházközségekszáma 1 .239

Felsőoktatás 4

Egyházunkadatai(2011k.)

AMagyarországiReformátusEgyház(MRE)szerteágazótevékenységetfolytat.AzMRE2012.éviévesjelentéseilyenfeladatokróltudósít:

• Anégyegyházkerületbenösszesen13.618keresztelő,8.653konfirmáció,3.129(×2)házasságkötésés17.861temetéstörtént.

• AzMREzsinatabefogadtaaBudapestenműködőKoreaipresbiteriánusgyülekezetet.

• JakabJánosezredeslettaprotestánstáboripüspök.• EgyházunkgyermekkórházaaBethesdaKórházországosanegyedülállóaz

égésisérültgyerekekápolásában.• 469reformátusdiakóniaiintézménybentöbbmint31000rászorulórólgon-

doskodnakaSzeretetszolgálatintézményei.• Acsalád-ésgyermekellátószolgálatokszáma334.• TöbbminttízezerönkéntesszolgáltaSzeretethídkétnaposrendezvényén.• 25éveműködikaKallódóIfjúságotMentőMisszióRáckeresztúridrogterá-

piásotthona.• A4reformátusfelsőoktatásiintézményben2012-benösszesen5677diák

tanulttovább.• 22hallgatóveszrésztaWáliIstvánReformátusCigánySzakkollégiummun-

kájában.• nagymédiaérdeklődéstváltottkiazMREkarácsonyikisfilmje,Afiú.• AnyilasMisikarácsonyaprogramban6700nélkülözőgyermekkapott

ajándékcsomagot.


2012 Szolgálat Férőhely

Idősgondozás 295 26 236

Fogyatékkalélőkellátása 74 3 150

Szenvedélybeteg-ellátás 10 709

pszichiátriaibetegekellátása 13 726

Hajléktalanellátás 6 218

Összesen: 400 31 039

Areformátusdiakóniaiintézményrendszeradatai

Reformátusóvodákban, iskolákbana2013/14.tanévben155köznevelési intéz-ményben52441gyermeketésdiákotnevelünk.

2013/14. Feladat gyermek,tanuló

óvoda 59 5 .196

általánosiskola 105 26 .897

gimnázium 33 10 .458

szakközépiskola 16 3 .119

szakiskola 8 1 .022

diákotthon 22 1 .642

alapfokúművészetiiskola 19 3 .934

gyógypedagógiaiintézmény 3 173

pedagógiaiszakszolgálat 4

pedagógiaiintézet 1

Összes 271 52 441

Areformátusköznevelésiintézményrendszeradatai(köznevelésifeladatonként,atöbbcélúintézménytöbbszörisszerepel)

20. 4. A rendszerváltozás korszakaSokfélereménységésillúziókeveredettaz1990-esévekvégén.Mintegynegyed-századdalkésőbblátható,mitörténtazóta.

Semavallásreneszánszáraszámítóknak,semazegyházszéthullásátólfélők-neknemlettigaza.Újravannak–ellenmondásosanértelmezhetőadataink–Ma-gyarországfelekezetimegoszlásáról.


Vallás,felekezet 2001.Magyarország 2011.Magyarország

milliófő % milliófő %

Rómaikatolikus 5,29 51,9 3,69 37,1

görögkatolikus 0,27 2,6 0,18 1,8

Református 1,62 15,9 1,15 11,6

Evangélikus 0,31 3 0,21 2,1

unitárius 0,01 0,1 0,01 0,1

Másprotestáns 0,04 0,4 0,06 0,6

görögkeleti 0,02 0,2 0,01 0,1

Máskeresztyén 0,03 0,3 0,07 0,7

Izraelita/zsidó 0,01 0,1 0,01 0,1

Másvallások 0,01 0,1 0,04 0,4

nemvallásos 1,48 14,5 1,81 18,2

nemválaszolt,ismeretlen 1,1 10,9 2,7 27,2

Összesen 10,19 100 9,94 100

Magyarországnépességénekvallásimegoszlása

Atársadalomértékrendjénekváltozása jólérzékelhető,éseznemminden-benazonosa keresztyénség értékvilágával.Asiker,azegészség,afiatalosság,agazdagodás,amanipuláció,afogyasztáskultuszaolyanértékek,amelyekkelszem-ben–vagyamelyekmellett–aközjó,aszolgálat,azautonómia,alelkiismeret,azönzetlenség,azáldozatfontosságahangsúlyozandó.

Avallási adatok jólmutatják,hogyúj felekezetekésúj vallásokkerülnekamagyaroklátóterébe:nagy az érdeklődés a lelki dolgok iránt.Atranszcendenssel(ahétköznapihatárokonátlépővalóság),aspiritualitássalvalótalálkozásnakma–úgytűnik–sokféle,ésegyretöbbútja-módjavan.Ezegypluralistatársadalom-bantermészetes.

Nekünk keresztyénként szilárd meggyőződésünk van. Mert más alapot senki sem vethet a meglevőn kívül, aki Jézus Krisztus (1Kor3,11).

Akeresztyénmissziónemcsaktanítás,hanemtanulás.Hitünkigazságaitúgykellelmondanunk,hogyanyüzsgővilágbanhiteles,megragadóésérdekeslegyen.

ámahitünknemlehettürelmetlen.Keresztyénreménységünkésmeggyőző-désünkvárakozó,„mert töredékes az ismeretünk, és töredékes a prófétálásunk. Amikor pedig eljön a tökéletes, eltöröltetik a töredékes”(1Kor13,9).

Agondolat,alelkiismeretésavallásszabadságakivételespillanatatörténe-lemben.napjainkbanennekaszabadságnakabelsőellentmondásaitéskihívásaitéljük.

• Azegyházaknaklehetőségevaniskolákalapítására.Mitőlleszjobbake-resztyénnevelés,mintatöbbi?


• Újszeretetintézményeknyíltakmeg–milyenleszbennükazirgalmasságlégköre?

• Bővülnekazegyháztársadalmimissziósszolgálatilehetőségei:„amunkasok,amunkáskevés”.

• Vannakvirágzóvárosigyülekezetek,ésvannakerőtlenedővárosigyüleke-zetek.

• Vannaknéptelenedőésöregedőfalvak.Vannakerősödőfalusiközösségek.• Sokkaltöbbenvalljákmagukatreformátusnak,mintahányegyháztagot

ismerünk–deareformátusegyháztöbbettemet,mintkonfirmál.

Krisztusnakaföldönküzdőegyházamegmarad.ugyanakkorrengetegtenni-valórakaptunkelhívást,hogyebbenazegyetemesközösségbena magyar és re-formátusegyházegyházkéntmegmaradjon,ésvégezzeaküldetését.

SokanvárjákKrisztusevangéliumát.

1 . Vitassátokmeg,miértlehetszimpatikusareformátusegyházszolgálataegyIstentkeresőembernek!

2 . Mi az igazán fontos dolog? – Reklámfilmek felidézésével fogalmazzátokmeg,milyenértékrendláthatóbennük!Válogassátokezekközülkiakeresz-tyénértékeket!

3 . InterneteskutatássegítségévelmutassátokbevalamelyikkeresztyéncivilszervezetvagyaReformátusSzeretetszolgálatmunkáját!

4 . Hasonlítsátokösszea2001.ésa2011.évinépszámlálásvallásiésfelekezetiadatait!Miváltozott?Milehetamagyarázat?

5 . Hasonlítsátokösszeaz1948-asEgyezménytésaz1998-asMegállapodást!Melyekafőbbkülönbségek?

6 . Miakülönbségabevettegyházésavallásitevékenységetvégzőszervezetközött?

7 . MiakülönbségaMagyarReformátusEgyházésaMagyarországiReformá-tusEgyházközött?

8 . AzadatoksegítségévelhasonlítsátokösszeaTrianonutániésamaireformá-tusegyházhelyzetét!Milehetaváltozásokoka?

9 . Mutassátokbe,milyen szerepetvállal a reformátusegyház szolgálatábanlakóhelyetekgyülekezete!

10 . ábrázoljátokegytérképvázlatsegítségévelaMagyarReformátusEgyházatalkotófőbbegyháztestekelhelyezkedésétésközpontját!


Ige: „Mert van még jövendő, és reménységed nem semmisül meg.”(péld23,18)ének:---(MRé334.)HatalmasIsten,népekközészórva

Márkus Gábor

beszéld el fiaidnak!Egyháztörténeti áttekintés

Kísérleti tankönyvEgyháztörténet, alapmodul

Rövidített egyetemesés magyar egyháztörténet

2014Ára

: 77

0 Ft

RP-011/ME30

HittanModulfuzet - Egyetemes Egyhaztortenet_C_modul_BORITO.indd All Pages 2014.07.12. 17:01:05

Kísérleti tankönyv Egyháztörténet, alapmodul Rövidített...

Documents

Transcript of Kísérleti tankönyv Egyháztörténet, alapmodul Rövidített...