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Kérity, la maison des contesde Dominique Monféry
Dossier réalisé par Arnaud Leroux
2Dossier pédagogique / Kérity, la maison Des contes de Dominique monféry
Table des maTières
I. POUR MIEUX CONNAÎTRE LE FILM 3
A)Fichetechniquedufilm 3
B)Informationssurleréalisateur 4
C)Résumédufilm 4
II. POUR TRAVAILLER AVEC LE FILM EN CLASSE 5
A) Avant la séance
Fiche-élèven°1:Découvrirlefilmparl’affiche 6
Fiche-professeurn°1:Découvrirlefilmparl’affiche 7
B) Après la séance
Fiche-élèven°2:Reconstituerl’histoiredufilm 9
Fiche-professeurn°2:Reconstituerl’histoiredufilm 11
Fiche-élèven°3:Étudierlespersonnagesdufilm 13
Fiche-professeurn°3:Étudierlespersonnagesdufilm 15
Fiche-élèven°4:Comprendreundialoguedufilm 17
Fiche-professeurn°4:Comprendreundialoguedufilm 18
III.POURALLERPLUSLOIN 19
A)Lemondedescontesdefées 19
B) Le far aux pruneaux de la tante Éléonore 22
C) À la découverte de la Bretagne 22
D)Résumédufilmenséquences 25
E) Sitographie 25
Dans ce dossier, les compétences langagières sont abrégées comme suit :
– CE:compréhensiondel’écrit– CO:compréhensiondel’oral– PO : Production orale– PE : Production écrite
3Dossier pédagogique / Kérity, la maison Des contes de Dominique monféry
a) FiCHe TeCHNiQUe dU Film
long métrage franco-italien
durée :1h14
sortie en France :16décembre2009
réalisateur :DominiqueMonféry
scénario :AnikLeRay,AlexandreRévérend
Producteur :ClémentCalvet
musique : Christophe Héral
Genre :Filmd’animation
Prix obtenus :
– MentionSpécialeauFestivalduFilm
d’Animationd’Annecy2010
i. POUr mieUX CONNaÎTre le Film
4Dossier pédagogique / Kérity, la maison Des contes de Dominique monféry
b) iNFOrmaTiONs sUr le rÉalisaTeUr
DébutantcommedessinateursurlasérieaniméeRahan - Fils des âges farouches,DominiqueMonféryfaitcarrièrecommeanimateur,majoritairementauseindeDisney,enpassantpartousleséchelons:assistantdel’animationpourLa Bande à Picsou : le Trésor de la lampe perdue,superviseurdel’équipeparisiennepourDingo et Max ou encore Kuzco, l’empereur mégalo.IlanimeplusparticulièrementFrollo dans Le Bossu de Notre-Dame,ainsiquelespersonnagesdeTitansetCyclopepourHercule. Poursonpassageàlaréalisation,DominiqueMonféryfrappeungrand coup avec Destino.Cecourt-métragenomméauxOscarsestl’aboutissementdelacollaborationavortéeentreWaltDisneyetSalvadorDalíaprèslaSecondeGuerreMondiale.Parlasuite,Monféryréaliselelong-métrageadaptédelasériepourenfantsFranklin,dansFranklin et le Trésor du Lac,oùl’onsuitlesaventuresdelapetitetortueàlarecherched’untalismanquipermettrait
deguérirsagrand-mère.Kérity, la maison des contesseveutplusambitieuxenrevisitantlespersonnagesdeconteslespluscélèbresquidemandentl’aided’unpetitgarçonquinesaitpaslire. (Source : http://www.toutlecine.com)
C) rÉsUmÉ dU Film
Natanaëla7ans,maisilnesaittoujourspaslire…Lorsquesatanteluilèguesabibliothèquecontenantdescentainesdelivres,Natanaëlestdéçu!Pourtant,chacundeceslivresvalivrerunmerveilleuxsecret:àlanuittombée,lespetitshéros–ladélicieuseAlice,laméchanteféeCarabosse,leterriblecapitaineCrochet–sortentdeslivres…IlspréviennentNatanaëlqu’ilscourentungranddangers’iln’arrivepasàlirelaformulemagiqueavantmidi.Poursauversesminusculesamisetleurshistoires,Natanaël,rétréciparlaFéeCarabosse,selancedansl’aventure!Auboutdemultiplesépreuves,dontuncombatépiquecontreuncrabegéant,Natanaël,aidéparsasœurAngélicaetsesamispersonnagesdecontesparvientàsauverleshérosdeseshistoiresfavoritesenlisantlaformulemagiqueetensauvantlabibliothèquedesappétitsdel’antiquairePictou. (Source : La Ferme du Buisson)
5Dossier pédagogique / Kérity, la maison Des contes de Dominique monféry
ii. POUr TraVailler aVeC le Film eN Classe
6Dossier pédagogique / Kérity, la maison Des contes de Dominique monféry
FiCHe-ÉlèVe N°1 :DÉCOUvRIRLEFILMPARL’AFFIChENiveau : A2
1 dÉCrire
Le titre
Le personnage principal
Les autres personnages
2 COmParer les aFFiCHes
LefilmKérity, la maison des contes est sorti dans plusieurspays.voiciuneautreaffiche.
3 l’HisTOire dU Film
Imaginel’histoiredecefilmetracontecettehistoireàta classe.
7Dossier pédagogique / Kérity, la maison Des contes de Dominique monféry
FiCHe-PrOFesseUr N°1 :DÉCOUvRIRLEFILMPARL’AFFIChENiveau : A2
Pourunemeilleurevisibilitédesdétails,ilseraitpréférabledetéléchargerl’affiche (http://www.allocine.fr/film/fichefilm-145282/photos/detail/?cmediafile=19193657)etdelamontrerenclasseàl’aided’unvidéoprojecteur.Enpetitsgroupes,lesélèvessontinvitésàdécrirechacundeseséléments.Cequiauraétéditpourraaussiêtreconsignésurlafiche.
1 dÉCrire
le TiTre (PO)
Vocabulaire utile :
– Lesgrosses/petiteslettres,lezigzag– Différent,clair/foncé
Quelques suggestions :
– Dequellescouleursestletitre?– Commentsontseslettres?– Est-cequetuvoisd’autreslettres?Lesquelles?– Qu’estcequ’unconte?– Àtonavis,qu’est-cequ’unemaisondescontes?
Letitredufilmsedétachedufondplussombreavecsescouleurslumineuses.Satypographiemélangelettresmajusculesetminusculesetcoiffeleid’unevirgule.Enoutre,lescaractèresd’imprimerie,detaillesdifférentes,décriventunelignebrisée.L’impressiondedésordreestrenforcéepardeslettresestompées,surimpriméesouquiflottentautourdutitre.C’estuneréférenceauxdifficultésdelectureduhérosdufilm,pourlequellescaractèresimpriméssontautantdesignesmystérieuxetpresqueinquiétants.Enfin,silenomKérityn’évoquerien,lefaitqu’ildésigneune«maisondescontes»permetauxélèvesderéfléchiràunedéfinitionsuccincteduconte(histoireavecdesprinces/princesses,monstres,sorcières/fées…)ainsiqu’àquelquespistespourimaginerl’histoiredufilm.
le PersONNaGe PriNCiPal (PO)
Vocabulaire utile :
– lerideau,lesmotifs– transparent
Quelques suggestions :
– Décris le personnage principal.– Qu’est-cequ’ilyadevantlui?– versoùregarde-t-il?– Qu’est-cequ’ilfaitavecsamain?
Lepersonnageprincipaldel’afficheestunenfantdesexeindéterminé.C’estenfaitunpetitgarçon,maisnisacoiffure,nisesvêtementsnepermettentdel’établiravecprécision.Ilestvêtud’unT-shirtjaune,maisdelargesbandesdenuancesdifférentesetlesmotifsàdroitemontrentqu’ilestenréalitéplacéderrièreunrideautransparent.Ignorantcequisecachederrière,ilregarde en direction du spectateur et ouvre le rideau de lamaindroite.
8Dossier pédagogique / Kérity, la maison Des contes de Dominique monféry
les aUTres PersONNaGes (PO)
Vocabulaire utile:
– l’ombre,lesétagères– clair/sombre,caché
Quelques suggestions :
– Trouveoùsontcespersonnagessurl’affiche.– Quelle est leur taille par rapport au
personnageprincipal?– Dequellescouleurssont-ils?Pourquoi?– Queregardent-ils?– Àtonavis,quisont-ils?
Engroupeentier,ondemanderaauxélèvesdeguiderleurenseignantpourretrouversurl’afficheles personnages sélectionnés.Ceux-cisemblentminusculesparrapportaupetitgarçon.Disposéssurdesétagères,ilssontdissimulésparlerideau,dansl’ombre,d’oùleurscouleurssombres.Tournantledosàl’observateur,toussurveillentlesgestesdujeunehéros.Cepourraientêtredesjouets(Toy Story) ou des lutins (Arrietty),maiscommelelaisseentendreletitre,cesontdespersonnagesdecontes,dontpeut-êtrecertainsontétéreconnuspar les élèves.
FiCHe-PrOFesseUr N°1 :DÉCOUvRIRLEFILMPARL’AFFIChE
2 COmParer l’aFFiCHe (PO)
Enpetitsgroupes,lesélèvessontinvitésàcommenterl’afficheaméricainedufilmetàlacompareravecl’affichefrançaise.
Contrairementàl’affichefrançaisequireprendunescèned’intérieur,l’afficheaméricaineutiliseundécorextérieur,beaucouppluslumineux,mêmes’ilutilisedescouleursplusfroides.Onyvoitlepersonnageprincipalenaction,courantaumilieud’herbesgéantes.Toutefois,iln’estplusseul,ilestaccompagnéd’unepetitefilleblondeetd’unlapin,deuxpersonnagestoutdroitsortisd’Aliceaupaysdesmerveilles.Deplus,ilapparaîtdésormaisàlamêmetaillequ’eux.Latypographiedutitre,enrevanche,restesensiblementlamême.
Vocabulaire utile :
– lechamp,lesherbes– géant/minuscule
Quelques suggestions :
– Commentsontlescouleursdecetteaffiche?Quelestledécor?
– Décrislespersonnages.Quefont-ils?– Sont-ilsaussisurlapremièreaffiche?– Quellesdifférencesvois-tu?– Àtonavis,quipeuvent-ilsêtre?– Commentsontleslettresdutitre?– Laquelledesdeuxaffichespréfères-tu?
Pourquoi?
3 l’HisTOire dU Film (Pe)
L’analysedel’affichepermetdedégagerquelquesindicessurlefilm.Lesélèvesdevrontdoncexploitercesindicespourélaborer,seulouentandem,decourteshistoiresqu’ilsprésenterontensuitedevantleurscamarades.
9Dossier pédagogique / Kérity, la maison Des contes de Dominique monféry
FiCHe-ÉlèVe N°2 :RECONSTITUERL’hISTOIREDUFILMNiveau : A2
1 les GraNds mOmeNTs dU Film eN imaGes
B
D
F
H
A
C
E
G
10Dossier pédagogique / Kérity, la maison Des contes de Dominique monféry
FiCHe-ÉlèVe N°2 :RECONSTITUERL’hISTOIREDUFILM
Écrisdansletableaulalettredel’imagequivaaveclevocabulaire. Décrislesimages. Remplislatroisièmecolonnedutableau.
VOCABULAIRE IMAGE QUESEPASSE-T-IL?
–transformer– être tout petit
H Natanaëlnesaitpaslire,CarabossetransformeNatanaël en tout petit personnage.
–sebattrecontrequelqu’un–l’allumette
– arrêter la voiture– la route
–regarderquelqu’un– la plage
– être couché– lire un conte
–êtrenombreux–labibliothèque
– faire un effort–laformulemagique
– être assis– être surpris/étonné
2 l’HisTOire
Numérotelesimagesdansl’ordredufilm.
A B C D E F G H
11Dossier pédagogique / Kérity, la maison Des contes de Dominique monféry
FiCHe-PrOFesseUr N°2 :RECONSTITUERL’hISTOIREDUFILMNiveau : A2
1 les GraNds mOmeNTs dU Film eN imaGes (Ce / PO / Pe)
Àl’aideduvocabulairedutableau,lesélèvessontensuiteinvités,àl’oral,seulsouàdeux,àdécrirechacunedesimages.
Enfin,chacunremplitlatroisièmecolonnedutableauenécrivantunrésuméd’uneoudeuxphrases.
Solution :
VOCABULAIRE IMAGE QUESEPASSE-T-IL?
–transformer– être tout petit
H Natanaëlnesaitpaslire,CarabossetransformeNatanaël en tout petit personnage.
–sebattrecontrequelqu’un–l’allumette
D Natanaëlsebatcontrelecrabeavecuneallumette.
– arrêter la voiture– la route
C La voiture des parents est arrêtée sur la route.
–regarderquelqu’un– la plage
B UnbébéregardeNatanaëletsesamis;ilsmarchentsur la plage.
– être couché– lire un conte
G Natanaël et Angélica sont couchés et lisent un conte.
–êtrenombreux–labibliothèque
A Danslabibliothèque,Natanëlrencontreleshérosdescontes,ilssontnombreux.
– faire un effort–laformulemagique
F Natanaëlfaituneffort:ildoitlirelaformulemagique.
– être assis– être surpris/étonné
E Le père de Natanaël est surpris : Natanaël est assis derrière lui.
12Dossier pédagogique / Kérity, la maison Des contes de Dominique monféry
FiCHe-PrOFesseUr N°2 :RECONSTITUERL’hISTOIREDUFILM
2 l’HisTOire
Pourretrouverl’ordre,lesélèvespeuvents’aiderdudécoupagedufilmenséquences,àlapage24. Onpourraaussienprofiterpourmettreenvaleurlesdifférentesétapesduconte:
– lasituationinitiale:lafamilledeNatanaëlarriveàKérityetcedernierhéritedelabibliothèquealorsqu’ilnesaitpaslire;
– ledéclenchement:ildécouvrelespersonnagesdecontesquipeuplentlabibliothèqueetdoitdevenirleurprotecteur;
– lesépreuvesintermédiaires:ilesttransforméparCarabossepuisdoitaffrontertoutessortesdemonstres(enfantgéant,crabe,mouette)etd’embûches(sable,marée,escaliers);
– ladoubleépreuvefinale:ilsauveàlafoislespersonnagesdecontesetleurslivres;
– lasituationfinale:Natanaëlsaitdésormaislire,ilestdevenuun«grand»,commesasœur.
Solution :
A B C D E F G H
3 5 1 4 8 2 6 7
13Dossier pédagogique / Kérity, la maison Des contes de Dominique monféry
FiCHe-ÉlèVe N° 3 : ÉTUDIER LES PERSONNAGES DU FILMNiveaux : A1 – A2
1 QUi esT QUi ? (Première ParTie)
Metssouschaqueimagelenomdu/despersonnage(s). Adrien,Angélica,Natanaël,lesparents,Pictou,tanteÉléonore.
2 QUi esT QUi ? (deUXième ParTie)
Écoutebienlestextesquevalireton/taprofesseuretécrislenomdu/despersonnage(s)dansletableau.
Texte n°1 Texte n°2 Texte n°3
Nom
Texten°4 Texte n°5 Texten°6
Nom
14Dossier pédagogique / Kérity, la maison Des contes de Dominique monféry
FiCHe-ÉlèVe N° 3 : ÉTUDIER LES PERSONNAGES DU FILM
3 QUi sONT les HÉrOs des CONTes ?
Natanaëlrencontrebeaucoupdehérosdecontes,maisilnesaitpaslireleursnoms. Retrouvelesnomsdespersonnagesdecontesdansletableauetentoure-les! Situneconnaispasunpersonnage,vavoirauxpages19et20.
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Entoure :
– en rouge :lesnomsdespersonnagesquiaccompagnentNatanaël,– en vert :lesnomsdespersonnagesquidonnentquelquechoseàNatanaël.
Aladin|Lapinblanc(le)|AliBaba|Merlin|Alice|Mowgli|Baloo|Nilsholgersson Belleauboisdormant(la)|Ogre(l’)|Blanche-Neige|Peaud’Âne|CapitaineCrochet(le) PeterPan|Carabosse|Petitchaperonrouge(le)|Cendrillon|Petitefilleauxallumettes(la) Chatbotté(le)|Pinocchio|Dragon(le)|Raiponce|Gulliver|Shérérazade|hanseletGretel
4 PrÉseNTe UN PersONNaGe
Présentelepersonnagedufilmquetupréfèresetdispourquoi.
15Dossier pédagogique / Kérity, la maison Des contes de Dominique monféry
FiCHe-PrOFesseUr N° 3 : ÉTUDIER LES PERSONNAGES DU FILMNiveaux : A1 – A2
1 QUi esT QUi ? (Première ParTie) (PO)
Pictou
Les parents
Natanaël
Angélica
Tante Éléonore
Adrien
2 QUi esT QUi ? (deUXième ParTie) (CO)
Enclasseentière,lireàhautevoixlesautoportraitssuivants,enlaissantàchaquefoisunintervalledetempssuffisantpourquechaqueélèvepuisserépondresursafiche.
Texte n°1 : les parents Texte n°2 : tante Éléonore Texte n°3 : Angélica
Noustravaillonsenvillemaisnousavonsunemaisonàlacampagne.C’estlatanteÉléonore qui nous a donné cettemaisonquandelleestmorte.Nousavonsdeuxenfants : le plus petit nous inquiète car il ne sait pas encore lire.
J’habitaisdansunegrandemaisonprèsdelameravecmonchat.Dansmavie,j’aibeaucoupvoyagé.J’aimebeaucoupleslivresetmesneveux.J’avaispresque100ansquandjesuismorte.
Jesaislire,doncjesuisunegrandemaintenant.Jenecrois plus aux contes de fées. Jenejoueplusàlapoupéeparcequejepréfèrejoueraucerf-volant. Mon petit frère estparfoisbêtemaisjel’aimebeaucoup.
Texten°4:Pictou Texte n°5 : Adrien Texten°6:Natanaël
Je suis un antiquaire. J’achètedesvieuxobjetsetjelesrevendspourgagnerdel’argent.LabibliothèquedelatanteÉléonorepeutjustementmefairegagnerbeaucoupd’argent.
J’habitedansunemaisonprèsdelameravecmonchien.J’aimebeaucouppêcherlesfruitsdemer.Je suis un voisin et un vieil amidelatanteÉléonore.Jedétestel’antiquairePictou.
J’habitedansunevillemaisj’aimebienlamaisondematanteÉléonore.Ellemelisaitdeshistoiresparcequejenesais pas encore lire. Je suis amoureuxd’AlicedansAlice au pays des merveilles.
16Dossier pédagogique / Kérity, la maison Des contes de Dominique monféry
FiCHe-PrOFesseUr N° 3 : ÉTUDIER LES PERSONNAGES DU FILM
3 QUi sONT les HÉrOs des CONTes ? (Ce)
CetteactivitépermetauxélèvesdeseconfronteràlapirehantisedeNatanaël,desalignementsdelettresetdesignesqui,prisdansleurensemble,luisontinintelligibles.Àplusieursreprisesdanslefilm,ilenarrivemêmeàenfairedescauchemars. Ici,àpremièrevue,c’estsensiblementlemêmecasdefigure.Néanmoins,onpourradonner une astuce aux élèves avant ou après ledébutdecetteactivité:aucuncaractèrelatinn’estisoléoupurementornemental.Chaquelettreappartientdoncàunnomdehérosdecontes,etchaquenomestsouventreliéàunautrenom(lettresengras),etainsidesuite.
Solution :
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M O W G L I B E L L E A U B O I S D O R M A N T Π
4 PrÉseNTe UN PersONNaGe (PO)
Àl’aidedesinformationsfourniesparlesexercicesprécédents,maisaussideleurssouvenirs,lesélèvesdoiventprésenterleurpersonnagepréféréàleurscamarades.Prévoirunpetittempsdepréparationpourleurpermettrederassemblerleursidéeset,aubesoin,deprendrequelquesnotes.
17Dossier pédagogique / Kérity, la maison Des contes de Dominique monféry
FiCHe-ÉlèVe N°4 : COMPRENDRE UN DIALOGUE DU FILM Niveau : A2
1 siTUe la sCèNe
NatanaëlestdanslamaisondetanteÉléonore.Dansquellepièceest-il?Quandsepassecettescène?Qu’est-cequis’estpasséavant?Qu’est-cequisepasseaprès?
2 as-TU eNTeNdU Ces mOTs ?
Regardecettescène.Quelsmotsas-tuentendus?
les pieds pleurer Ia tête
écouter regarder la fenêtre
estmorte est partie la forêt
le livre l’alphabet lamaîtresse
3 TrOUVe la bONNe rÉPONse !
Angélica pense que personne ne peut dessiner sur la porte. ne peut toucher la porte.
Natanaëlditqu’il jouaitdanssachambre. ne regardait pas par la serrure.
Angélica dit que tanteÉléonoreestmorte. tante Éléonore est en vacances.
Angélica répète que Natanaël fait pipi au lit. Natanaël ne sait pas lire.
18Dossier pédagogique / Kérity, la maison Des contes de Dominique monféry
FiCHe-PrOFesseUr N°4 : COMPRENDRE UN DIALOGUE DU FILM Niveau : A2
1 siTUe la sCèNe (PO)
Cettescènecommenceàla4eminute.Aprèslevoyageenvoiture,NatanaëletsafamillearriventdanslamaisondelatanteÉléonore.Lepetitgarçonserappelleleshistoiresqu’elleluiracontaitdanschacunedespièces,puisseretrouvedevantlaportedelapiècesecrète.Aprèscettescène,ilapprendraqu’elleluilèguelesclésdecettepièce,quiestenfaitlabibliothèque.
2 as-TU eNTeNdU Ces mOTs ? (CO)
Ilconvientdevérifieravantlevisionnementquetouscesmotssontconnus. Vocabulaire utile :avoirlafrousse=avoirpeur
les pieds pleurer Ia tête
écouter regarder la fenêtre
estmorte est partie la forêt
le livre l’alphabet lamaîtresse
3 TrOUVe la bONNe rÉPONse !
Angélica pense que personne ne peut dessiner sur la porte. ne peut toucher la porte.
Natanaëlditqu’il jouaitdanssachambre. ne regardait pas par la serrure.
Angélica dit que tanteÉléonoreestmorte. tante Éléonore est en vacances.
Angélica répète que Natanaël fait pipi au lit. Natanaël ne sait pas lire.
TraNsCriPTiON de l’eXTraiT
Angélica Bouh!Natanaël Oh!Ah,çavapaslatête!Angélica T’aspasledroitderegarderparletroudecetteserrure,cetteporte,c’est«pastouche»!
T’aseulafrousse,avoue?Natanaël Jeregardaispasparle…aïe!Angélica Menteur,tutedemandesquivateliredeshistoires,hein?MaintenantquetanteÉléonore
estmorte…Natanaël Arrêtededirequ’elleestmorte,j’aimepasça!Angélica Pourquoi?C’estlavérité,non?Oh,jemedemandais:tucroisqu’elleseraitfièredetoisi
elleétaitaucourantquetusaistoujourspaslire?Natanaël C’estpasvraidutout!Angélica Ilsaitpaslire!Ilsaitpaslire!Natanaël J’aimepaslireàvoixhautemaissinonjeconnaisl’alphabetparcœur.C’estmarquésur
monbulletin.Lamaîtresseaditàmamanquej’avaisfaitbeaucoupdeprogrès…Angélica Ilsaitpaslire!Ilsaitpaslire!Ilsaitpaslire!
19Dossier pédagogique / Kérity, la maison Des contes de Dominique monféry
iii. POUr aller PlUs lOiN
a) le mONde des CONTes de FÉes
Danslefilm,pasmoinsd’unetrentainesdehérosdecontessontmentionnésouapparaissentàl’écran.IlssortentdeslivrescollectionnésparÉléonore,deséditionsoriginalesdesœuvresdesfrèresGrimm,deCharlesPerrault,d’AndersenoudesMille et une nuitspourn’enciterquequelquesuns.voiciunelisteillustrée (non exhaustive) de tous ces héros rencontrés par Natanaël.
Aladin
Le capitaine Crochet
LaBelleauboisdormant
Lechatbotté
Alice
Carabosse
Labelleetlabête
Dracula
Baloo
Cendrillon
Blanche-Neige
Le dragon
20Dossier pédagogique / Kérity, la maison Des contes de Dominique monféry
Les fées
L’ogre
Lelapinblanc
Le Petit chaperon rouge
Raiponce
Gulliver
Peaud’Âne
Le loup
LaPetitefilleauxallumettes
Les sept nains
Lejoueurdeflûtedehamelin
Peter Pan
Mowgli
Pinocchio
Shéhérazade
21Dossier pédagogique / Kérity, la maison Des contes de Dominique monféry
PrOPOsiTiONs d’aCTiViTÉs
– Faireréaliserparlesélèves,seulsouàdeux,ens’aidantaubesoindesitesinternetenlanguefrançaise,unerecherchesurundecespersonnagestiréausort,qu’ilsprésenterontdevantlaclasse.Uneaidelexicalepourraleurêtreapportée(parexemple,lechâteaupourRaiponce).
– Enutilisantcescartes,qu’onauraprissoindedécouper,onpeutaussijouerauxdevinettes:unélèvetireauhasardunedescartesetdoitrépondreauxquestionsformuléesparsescamarades,sipossiblefermées.
– Enfin,lesélèves,aprèsavoirtiréausorttroiscartespersonnagesetunedescartesd’objetmagiqueci-dessous,peuvent,seulsouenpetitsgroupes,élaborerdescontesdeleurinventionqu’ilslirontdevantlaclasse.Onveilleraàcequeleshistoiressuiventbienleschémasituationinitiale-déclenchement-épreuves-situationfinaleetqu’ellesdébutentpar«Ilétaitunefois».
Une poupée
Un livre
Une clé
Des lunettes
Uneallumette
Un cerf-volant
22Dossier pédagogique / KÉRITY, LA MAISON DES CONTES de Dominique Monféry
b) le Far aUX PrUNeaUX de la TaNTe ÉlÉONOre
LetempsestsouventchangeantenBretagne.Lesjoursdepluie,latanteÉléonoreavaitpourhabitudedecuisinerdesgâteauxpoursesneveux.voiciunedesesrecettesfavorites,lefarauxpruneaux.
PrOPOsiTiON d’aCTiViTÉ
Imprimeretdistribuerauxélèveslesinstructions(àdroite)etbonappétit!
INGRÉDIENTS REMARQUES INSTRUCTIONS
– 200gdefarine– 200gdesucre– 4œufs– 2 paquets de sucre
vanillé– 75cldelait– environ20pruneaux
– beurre
– mouleépais(enterresipossible)
– Veiller à ce que les élèves se soientlavélesmainsetqu’ilssoientmunisdetabliers.
– Lapâtedoitreposerune heureavantd’ajouterlespruneaux.
– Pourlacuisson,fairepréchaufferlefourà200°C,cuirependant30minutes,puis laisser reposer dans lefouréteintpendant30minutes(soit1heuresansjamais ouvrir la porte).
Enleverlesnoyauxdespruneaux.
Mélangerlafarine,lesucre,lesœufs,lelaitetlesucrevanillé.
Rouler les pruneaux dans la farine.
Étalerdubeurrefondudanslemouleetverserlapâte.
Ajouterlespruneauxdanslapâte.
C) À la dÉCOUVerTe de la breTaGNe
«Kérity»pouruneoreillenonavertien’évoquepeut-êtrerien,etpourtantcenomn’enestpasmoinstypiquementbreton.Keriti signifieeneffet«petitvillage»etdésigneaumoinsdeuxlocalitésdansleFinistèreetdanslesCôtes-d’Armor.DansuneFrancetrèscentralisatrice,laBretagneasutantbienquemalconserverunegrandepartiedesacultureetdesestraditions,notammentsalangueceltique(parléeuniquementenBasseBretagne,lapartielaplusoccidentale),samusiquetypique,sacuisine(dontlescrêpes/galettesbretonnesquel’ontrouveauxquatrecoinsdumonde)et…seslégendes.Riend’étonnantdoncàcequ’unfilmd’animationysituesa«maisondescontes»,au
milieudelalandeetfaceàunemercapricieuse.
23Dossier pédagogique / Kérity, la maison Des contes de Dominique monféry
PrOPOsiTiONs d’aCTiViTÉs
Commelabibliothèqued’Éléonore,laBretagneregorgedecréaturesfantastiquesplusoumoinssympathiques.Onpeutdoncproposerauxélèvesderéaliser,entandemouindividuellement,desfichesdescriptivesdecréaturesmerveilleusestiréesdubestiairebreton(Ankou,korrigans,morgans,bugul-noz,etc.)ens’aidantdesitesinternetet/oudesressourcesenfrançaisdel’établissement.Cesfiches,unefoisachevées,serontprésentéesdevantlaclasse.Ellesdevrontcomporterlesrenseignementssuivants:
– Nometdessin(ouillustration)delacréaturechoisie
– Apparence:humain/animal,beau/laid,géant/nain,difforme,etc.
– Modedevieethabitat:nocturne/diurne,grottes,galeriessousterre,arbrescreux,rochers/menhirs/dolmens,rivières,etc.
– Attitudeparrapportauxhommes:farceur,favorable,agressif,dangereux,etc.
– Imprimeretagrandirlefonddecartesuivant,puisdemanderauxélèvesdeplacerlesnomsdescinqdépartementsconstituantlaBretagnehistorique,ainsiquelesnomsdestroisprincipalesvillesbretonnesetdesmersquilabordent.
Côtes-d’Armor Finistère Ille-et-Villaine Loire-Atlantique Morbihan
Brest Nantes Rennes Océan Atlantique Manche
24Dossier pédagogique / Kérity, la maison Des contes de Dominique monféry
– Demanderauxélèvesdedécriresuccinctementlesphotossuivantespuis,ens’aidantderessourcesenlanguefrançaise,deretrouverlessitescorrespondantauxnumérossurlacarte.
SITE NO
Saint-Malo
Montsd’Arrée
Côte de granit rose
Salines de Guérande
Carnac
PointeduRaz
25Dossier pédagogique / Kérity, la maison Des contes de Dominique monféry
d) rÉsUmÉ dU Film eN sÉQUeNCes
N° DE LA SÉQUENCE
MINUTAGE DESCRIPTION DE LA SÉQUENCE
1 00:00:00 Générique de début :Natanaël,sasœurAngélicaetleursparentsvontàKérity.Natanaël ne sait pas lire
2 00:02:33 la maison de tante Éléonore :LatanteÉléonoreestmorte,elleadonnésamaisonauxparentsdeNatanaël.Lepetitgarçonareçulaclédesabibliothèque,ilesttrèsdéçu.
3 00:11:45 la tempête :Natanaëlfaituncauchemar.Pendantcetemps,unetempêteabîmelamaison.Natanaëlproposedevendreleslivrespourpayerlesréparations.
4 00:15:17 dans la bibliothèque : Natanaël rencontre les héros des contes. Il doit devenir leurprotecteurmaisnesaitpaslirelaformule.Carabosselepunitenlerendantminuscule
5 00:25:06 l’entrepôt :Pictouemportetousleslivresdanssonentrepôt.Natanaëldécidedesauversesnouveauxamis.Aliceetlelapinblancl’accompagnent.
6 00:33:44 Une plage dangereuse :Natanaëletsesamistraversentlaplage.Emportésparlamer,ilssontsauvésparl’ogre.
7 00:40:01 Un bébé et un crabe géants :UnbébéchercheàattraperNatanaëletsesamis.Ilssecachentdansunchâteaudesablemaisdoiventsebattrecontreuncrabe.
8 00:48:06 Une grande sœur utile : Angélica cherche Natanaël partout. Elle le trouve caché danssoncerf-volantetl’aideàalleràlabibliothèque.
9 00:54:41 la formule magique :Natanaëlréussitàlirelaformulemagique:sesamissontsauvés.Maispasleslivres,ilretournedoncàl’entrepôtdePictou
10 01:01:00 les livres sont sauvés :CarabosserendsataillenormaleàNatanaël.Ilexpliqueàsonpèrequ’ilneveutpasvendreleslivres.Lesbijouxd’Éléonoreservirontàpayerles réparations.
11 01:05:05 le nouveau conteur : Lanuit,leshérosdescontesremercientNatanaël.Enretour,illeurlitunehistoireavecAngélica,quicroitmaintenantauxcontesdefées.
12 01:08:45 Générique de fin.
e) siTOGraPHie
Sur le film
http://www.lafermedubuisson.com/IMG/pdf/kerity_la_maison_des_contes.pdf
http://www.allocine.fr/film/fichefilm_gen_cfilm=145282.html
http://www.commeaucinema.com/film/kerity-la-maison-des-contes,147991
dossier pédagogique
http://www.scribd.com/doc/33327333/KERITY-Fiche-Pedagogique
sur le réalisateur dominique monféry
http://www.toutlecine.com/star/biographie/0007/00073146-dominique-monfery.html