· korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç...
38
Transcript of · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç...
![Page 1: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/27.jpg)
![Page 28: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/30.jpg)
![Page 31: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/37.jpg)
![Page 38: · korzystania z pewnej, okreélonej puli utworów, których analiza bçdzie rozszerzana w miarç poznawania przez uczniów nowych pojçé. Každy nauczyciel powinien wybieraé utwory](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022042111/5e8be8af06c4b73fc15d0ce0/html5/thumbnails/38.jpg)