KONTRAK KULIAH SILABUS RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER...

KONTRAK KULIAH

SILABUS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN

Nama : Dra. Waridah, M.Hum. NIK/NIDN : 020359121/ 0002035901 Prodi : ILMU KOMUNIKASI Fakultas : ISIPOL Mata Kuliah/Kode M.K. : Bahasa Indonesia/ 10004

Semester : II

UNIVERSITAS MEDAN AREA

MEDAN

2018


FAKULTAS : ISIPOL

PROGRAM STUDI : ILMU KOMUNIKASI

KONTRAK KULIAH

1. IDENTITAS MATA KULIAH : Nama Mata Kuliah : Bahasa Indonesia Kode Mata Kuliah : UMA 10004 Bobot Mata Kuliah : 3 SKS Dosen Pengasuh : Dra. Waridah, M.Hum.

2. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata Kuliah bahasa Indonesia memuat bahan ajar untuk meningkatkan pengetahuan mahasiswa dan mampu menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar, baik secara lisan dan tulisan terutama dalam menyusun paragraf, essai, penulisan di jurnal ilmiah dan dapat dipublikasikan, penulisan di mading, makalah, dan skripisi. Selanjutnya mahasiswa harus mampu mereproduksi teks-teks yang beragam, mampu menulis secara ilmiah, dan mampu berorasi dalam ranah ilmiah.

3. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

1. Memahami rencana perkuliahan per semester 2. Mampu menjelaskan perkembangan bahasa Indonesia, dan Eksposisi Perkembangan Bahasa

Indonesia 3. Mampu menjelaskan peranan dan kedudukan bahasa Indonesia sebagai bahasa Nasional

dan bahasa Negara 4. Mampu menggunakan bahasa Indonesia Baku dalam menggunakan bahasa tulisan maupun

bahasa lisan 5. Mampu menggunakan bahasa Indonesia Baku dengan sikap berbahasa Bangsa Indonesia 6. Mampu menyesuaikan penggunaan istilah-istilah dalam berbagai bidang ilmu yang telah

diadaptasikan 7. Mampu memberikan contoh-contoh penggunaan kata dengan tepat dan benar dalam

penulisan ilmiah 8. Ujian Tengah Semester 9. Mampu membuat Kalimat Efektif dalam penulisan karangan ilmiah 10. Mampu menciptakan paragraf yang efektif dalam penulisan karangan ilmiah 11. Mampu merancang berbagai hal dalam penulisan karangan ilmiah terutama untuk makalah

dan skripsi 12. Mampu merancang berbagai hal dalam penulisan karangan ilmiah di jurnal ilmiah, untuk

penulisan di makalah dan skripsi 13. Mampu membuat ringkasan dan resensi yang efektif 14. Mampu membuat laporan dengan benar 15. Mampu membuat bermacam-macam surat menyurat Indonesia 16. Ujian Akhir Semester

4. METODE PEMBELAJARAN

Perkuliahan ini berlangsung melalui strategi pembelajaran Student Center Learning (SCL) dengan metode antara lain ceramah, diskusi kelompok , tinjauan buku, survey sederhana, PBL, pekerjaan rumah, dll.

5. ATRIBUT SOFT SKILL

Atribut-atribut soft skill yang akan dikembangkan pada mahasiswa melalui perkuliahan adalah inisiatif, objektif, analitis dan logis

6. PENGENDALIAN MUTU

Pengendalian mutu perkuliahan dilakukan melalui penilaian terhadap mandiri dan terstruktur, aktivitas diskusi, laporan penelitian kasus, presentasi dan tampilan soft skill.

7. EVALUASI

Evaluasi dilakukan dengan menggabungkan nilai capaian mahasiswa pada seluruh item kendali mutu dengan menggunakan rumus sebagai berikut : - Partisipasi (Ps) = 10 % - PR (tugas) = 50 % - UTS = 15 % - UAS = 25 %

Berdasarkan item kendali mutu tersebut diperoleh nilai akhir mahasiswa Catatan :

a. Mahasiswa yang dapat mengikuti Ujian Tengah Semester dan Akhir Semester adalah mahasiswa yang telah mengikuti perkuliahan sebanyak 75%. Bagi mahasiswa yang kehadirannya tidak mencukupi 75%, fakultas tidak boleh mengizinkannya mengikuti Ujian Tengah dan Akhir Semester.

b. Dosen harus mengisis titik-titik pada tiap komponen dan nilainya tidak berada di luar range/kisaran yang telah ditentukan dan totalnya 100%

c. Fakultas melalui rapat dapat menentukan persentase penilaian dalam batas range/kisaran yang telah kami tentukan.

8. PENILAIAN

Penilaian terhadap mahasiswa ditentukan oleh hasil belajar mahasiswa sendiri dengan menggunakan sistem Penilaian Acuan Norma (PAN)

9. RENTANG NILAI

A = ≥ 85 B+ = 77,5 – 84,9 B = 70 – 77,4 C+ = 62,5 – 69,9 C = 55 – 62,49 D = 45 – 54,9 E = ≤ 44,9 Nilai TL yang dahulunya K, dapat diberikan jika mahasiswa tidak mengikuti perkuliahan atau kehadirannya lebih kecil dari 75 % atau tidak megikuti Ujian Akhir. Bobot nilai TL = 0 (nol) dan mahasiswa yang bersangkutan tidak dapat melakukan Semester Pendek untuk mata kuliah tersebut.

10. NORMA AKADEMIK/TATA TERTIB PERKULIAHAN

a. Mahasiswa wajib mengikuti kuliah tepat waktu. Mahasiswa yang terlambat lebih dari 15

menit tidak diperkenankan mengikuti perkuliahan b Mahasiswa yang tidak hadir karena alasan yang dibenarkan menurut peraturan

menyerahkan surat izin kepada dosen mata kuliah selambat-lambatnya pada hari perkuliahan berikutnya

c. Jika dosen tidak dapat hadir pada jadwal yang telah ditetapkan karena sesuatu hal, maka dosen diwajibkan memberikan informasi kepada mahasiswa paling lambat 1 hari sebelum jadwal perkuliahan.

d. Apabila dosen tidak hadir setelah 15 menit dari jadwal kuliah, mahasiswa berhak menghubungi dosen dengan menanyakan kepada petugas waskat/piket perkuliahan tentang perkuliahan dilaksanakan atau tidak. Jika dosen tidak datang dalam waktu 2 x 15 menit dari jadwal perkuliahan maka mahasiswa berhak tidak mengikuti perkuliahan pada waktu tersebut dan perkuliahan dianggap tidak dilaksanakan.

e. Mahasiswa wajib menyerahkan tugas-tugas kelompok atau individual yang dibebankan dosen waktu yang akan ditentukan kemudian

f. Mahasiswa harus berpakaian rapi dan sopan ketika mengikuti perkuliahan dan tidak boleh mengenakan sandal.

g. Mahasiswa dilarang menghidupkan handphone (HP), makan, merokok pada saat per perkuliahan berlangsung.

11. PERNYATAAN PERSETUJUAN KONTRAK

Medan, Maret 2018 Demikian kontrak kuliah ini kami buat bersama tanpa ada paksaan oleh pihak manapun. Kontrak kuliah ini akan dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan perkuliahan dan bilamana ada hal-hal yang belum termuat dalam kontrak ini tetapi dianggap perlu, maka dapat dilaksanakan atas kesepakatan bersama. Para pihak yang bersepakat : Dosen Pengampu, Perwakilan Mahasiswa, Dra. Waridah, M.Hum. Ahmad Kevin Nasution Mengetahui: Dra. Hj. Rosmala Dewi, M.Pd. Ka. Prodi Ilmu Administrasi Negara


Medan, Maret 2018 Demikian kontrak kuliah ini kami buat bersama tanpa ada paksaan oleh pihak manapun. Kontrak kuliah ini akan dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan perkuliahan dan bilamana ada hal-hal yang belum termuat dalam kontrak ini tetapi dianggap perlu, maka dapat dilaksanakan atas kesepakatan bersama. Para pihak yang bersepakat : Dosen Pengampu, Perwakilan Mahasiswa, Dra. Waridah, M.Hum. Riski Ramadhan Rambe Mengetahui: Yurial Arief Lubis, S.Sos. M.SIP Ka. Prodi Ilmu Pemerintahan


Medan, Maret 2018 Demikian kontrak kuliah ini kami buat bersama tanpa ada paksaan oleh pihak manapun. Kontrak kuliah ini akan dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan perkuliahan dan bilamana ada hal-hal yang belum termuat dalam kontrak ini tetapi dianggap perlu, maka dapat dilaksanakan atas kesepakatan bersama. Para pihak yang bersepakat : Dosen Pengampu, Perwakilan Mahasiswa, Dra. Waridah, M.Hum. Alexsander Giawa Mengetahui: Dra. Effiati Juliana Hasibuan, M. Si. Ka. Prodi Ilmu Komunikasi

H

Medan, Maret 201g

Demikian kontrak kuliah ini kami buat bersama tanpa ada pakaan oleh pihak manapun. Kontrakkuliah ini akan dUadikan sebagai pedoman dalam pelakanaan perkuliahan dan bitamana ada hal-halyang belum termuat dalam kontrak ini tetapi dianggap perlu, maka dapat dilaksanakan ataskesepakatan bersama.

Para pihak yang bersepakat :

'"fu,hPerwakilan Mahasiswa,

M"-"

Hasibuan, M. Si.

Komunikasi


FAKULTAS : ISIPOL


SILABUS NAMA MATA KULIAH KODE BEBAN STUDI

(SKS)

SEMESTER TGL PENYUSUNAN

Bahasa Indonesia UMA 10004 3 II 02 Maret 2018

DOSEN PENGAMPU : Dra. Waridah, M.Hum.

DESKRIPSI MATAKULIAH

Mata Kuliah bahasa Indonesia memuat bahan ajar untuk meningkatkan pengetahuan mahasiswa dan mampu menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar, baik secara lisan dan tulisan terutama dalam menyusun paragraf, essai, penulisan di jurnal ilmiah dan dapat dipublikasikan, penulisan di mading, makalah, dan skripisi. Selanjutnya mahasiswa harus mampu mereproduksi teks-teks yang beragam, mampu menulis secara ilmiah, dan mampu berorasi dalam ranah ilmiah.

CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN (CPL) PRODI

1. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S10) 2. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan

atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. (KU1)

3. Mampu menyusun deskripsi karangan ilmiah dalam bentuk penulisan di jurnal ilmiah, makalah, dan skripsi dan menggugahnya dalam laman perguruan tinggi. (KU4)

4. Menguasai konsep teoretis yang terkait dengan penyebab terjadinya hambatan berbicara di umum dan berbagai solusi untuk mengatasinya. (PP2)

5. Mampu menulis secara efektif untuk kepentingan kegiatan kehumasan dengan cara menguasai berbagai teknik penulisan berdasarkan berbagai produk tulisan yang bermutu dan dapat dipublikasikan. (KK2)

POKOK BAHASAN

Pertemuan ke/ Tanggal

Materi/Bahan Ajar Referensi/ Daftar Pustaka

I 5 Maret 2018/K

6 Maret 2018/A.N. 6 Maret 2018/P

1. Sosialisasi Silabus, membahas tujuan materi,

strategi, sumber dan evaluasi tugas dan tagihan dalam perkuliahan

II 12 Maret 2018/K 13 Maret 2018/A.N 13 Maret 2018/P

2. Sejarah dan Eksposisi Perkembangan bahasa Indonesia yang meliputi:

a. Sejarah Bahasa Indonesia b. Peristiwa-peristiwa penting yang berkaitan

dengan perkembangan bahasa Indonesia c. Eksposisi Perkembangan Bahasa Indonesia

Gorys keraf. Komposisi Depdiknas. Sejarah Ejaan bahasa Indonesia

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATAKULIAH (CPMK)

1. Memahami rencana perkuliahan per semester 2. Mampu menjelaskan perkembangan bahasa Indonesia, dan Eksposisi Perkembangan Bahasa

Indonesia 3. Mampu menjelaskan peranan dan kedudukan bahasa Indonesia sebagai bahasa Nasional dan

bahasa Daerah 4. Mampu menggunakan bahasa Indonesia Baku dalam menggunakan bahasa tulisan maupun

bahasa lisan 5. Mampu menggunakan bahasa Indonesia Baku dengan sikap berbahasa Bangsa Indonesia 6. Mampu menyesuaikan penggunaan istilah-istilah dalam berbagai bidang ilmu yang telah

diadaptasikan 7. Mampu memberikan contoh-contoh penggunaan kata dengan tepat dan benar dalam penulisan

ilmiah 8. Ujian Tengah Semester 9. Mampu membuat Kalimat Efektif dalam penulisan karangan ilmiah 10. Mampu menciptakan paragraf yang efektif dalam penulisan karangan ilmiah 11. Mampu merancang berbagai hal dalam penulisan karangan ilmiah terutama untuk makalah dan

skripsi 12. Mampu merancang berbagai hal dalam penulisan karangan ilmiah di jurnal ilmiah, untuk

penulisan di makalah dan skripsi 13. Mampu membuat ringkasan dan resensi yang efektif 14. Mampu membuat laporan dengan benar 15. Mampu membuat bermacam-macam surat menyurat Indonesia 16. Ujian Akhir Semester

d. Tahun-tahun bersejarah Perkembangan Bahasa Indonesia

e. Ejaan-ejaan di Indonesia

III 19 Maret 2018/K

20 Maret 2018/A.N 20 Maret 2018/P

3. Peranan dan Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai

bahasa Nasional dan bahasa Negara

H. Kridalaksana Bahasa Baku J.S. Badudu. Inilah Bahasa Indonesia yang Benar

IV 26 Maret 2018/K

27 Maret 2018/A.N 27 Maret 2018/P

4. Bahasa Indonesia Baku/Standar yang meliputi:

a. Pengertian Bahasa Baku b. Fungsi Bahasa Baku c. Ciri Bahasa Baku d. Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar e. Ragam Lisan dan Tulisan f. Kata dan Istilah Serapan g. Kata Ilmiah dan Kata-kata Populer

M. Ramlan. Bahasa Indonesia yang Baik dan benar Depdikbud EYD. Petunjuk Praktis Berbahasa Indonesia, KBBI, Antilan Purba Komposisi Komunikatif

V 2 April 2018/K

3 April 2018/A.N 3 April 2018/P

5. Sikap Berbahasa Tulisan dan Lisan, Setia, Sadar

untuk Menggunakan bahasa Indonesia, Berbahasa Daerah, dan Berbahasa Asing bangsa Indonesia

Lukman Ali. Petunjuk Praktis Berbahasa Indonesia S. Effendi. Panduan Berbahasa Indonesia

VI 9 April 2018/ K

10 April 2018/A.N 10 April 2018/P

6. Istilah Sains dan Teknologi serta dapat

menyesuaikannya dalam penulisan yang benar yang dapat disesuaikan ke dalam bahasa Indonesia

Depdikbud Petunjuk Praktis Berbahasa Indonesia. KBBI. Dalman Keterampilan Menulis. S. Effendi Panduan Berbahasa Indonesia dengan Baik dan Benar

VII 16 April 2018/K

17 April 2018/A.N 17 April 2018/P

7. Pemakaian kata-kata yang tepat dan benar dalam

penulisan ilmiah

Dalman. Keterampilan Menulis Aminuddin. Semantik. Mustakim. Membina Kemampuan Berbahasa

8. UTS

VIII 23 April 2018/K

24 April 2018/A.N 24 April 2018/P

9. Pengertian Kalimat Efektif dalam penulisan Ilmiah,

ciri kalimat efektif, kesepadanan, koherensi, penekanan, kehematan, variasi, dan penggunaan ejaan

Abdul Razak. Kalimat Efektif. E. Kosasih. Kompetensi Ketataba-hasaan dan Kesusaste-raan. Gorys Keraf. Tatabahasa Indonesia

IX 30 April 2018/K 1 Mei 2018/A.N.

1 Mei 2018/P

10. Pengertian paragraf, jenis paragraf, pola

pengembangan paragraf, kesatuan, dan koherensi

Gorys keraf. Tatabahasa Indonesia E. Kosasih. Kompe-tensi Keta- tabahasaan dan Kesusasteraan

X dan XI 11. dan 12. Rancangan karangan ilmiah untuk Jos Daniel Parera.

7 Mei 2018/K 8 Mei 2018/A.N.

8 Mei 2018/P

14 mei 2018/K 15 Mei 2018/A.N.

15 Mei 2018/P

penulisan makalah, penulisan di jurnal ilmiah dan juga skripsi sebagai tugas akhir, yang meliputi: pengertian karangan ilmiah, manfaat karangan ilmiah, sikap ilmiah, langkah-langkah penyusunan karangan ilmiah, bentuk karangan ilmiah, dan unsur-unsur karangan ilmiah

Belajar Mengemukakan Pendapat. Gorys Keraf Komposisi. Suharsimi Arikunto. Prosedur Penelitian Mardalis Metode Penelitian. D. Brotowijaya. Penulis Karangan Ilmiah. Dalman. Keterampilan Menulis. IKIP Bandung. Pedoman Penulisan Karangan Ilmiah. Jos Daniel Parera. Belajar Mengemukakan Pendapat

XII 21 Mei 2018/K

22 Mei 2018/A.N. 22 Mei 2018/P

13 Pengertian ringkasan (abstrak), untuk abstrak

skripsi dan penulisan resensi yang efektif

Daniel Samad. Dasar-dasar Meresensi Buku Mustakim Membina Kemampuan Berbahasa

XIII 28 Mei 2018/K

29 Mei 2018/A.N. 29 Mei 2018/P

14. Pengertian laporan, dasar-dasar membuat laporan,

sifat laporan, macam-macam laporan, bahasa penulisan laporan

Jos Daniel Parera. Belajar Mengemukakan Pendapat

XIV 4 Juni 2018/K

5 Juni 2018/A.N. 5 Juni 2018/P

15. Surat-menyurat Indonesia yang meliputi pengertian

surat, fungsi surat, tujuan membuat surat, bentuk surat Indonesia, dan bahasa surat

Caca Sudarsa. Surat-Menyurat Bahasa Indonesia. Depdikbud. Surat-Menyurat Indonesia

16 UAS

PRASYARAT -

PUSTAKA/ REFERENSI

1. Abdul Razak. 1988. Kalimat Efektif. Jakarta: Gramedia 2. Aminuddin. 1989. Semantik, Pengantar Studi tentag Makna. Bandung: Sinar Baru 3. Antilan Purba. 1996. Kompetensi Komunikasi. Medan: USU 4. D. Brotowijoyo Mukayat. 2012. Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta: Akademika Pressindo 5. Dalman. 2014. Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada 6. Daniel Samad. 1997. Dasar-Dasar meresensi Buku. Jakarta: Grasindo 7. Depdiknas. 2000. Sejarah Ejaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdiknas 8. Depdiknas. 2003. Buku Praktis Berbahasa Indonesia I dan II. Jakarta: Depdiknas 9. Depdiknas. 2008. Pedoman Umum EYD. Jakarta: Gramedia 10. E. Kosasih. 2003. Kompetensi Ketatabahasaan dan kesusasteraan. Bandung: Irama Widya 11. Caca Sudarsa, dkk. 1992. Surat-Menyurat dalam Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdikbud 12. Gorys Keraf. 1991. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia 13. Gorys Keraf. 1984. Tatabahasa Indonesia. Ende Flores: Nusa Indah

14. Gorys Keraf. 2007. Komposisi. Ende Flores. Nusa Indah 15. H. Kridalaksana. 1981. Bahasa Baku dalam Majalah Pembinaan Bahasa Indonesia. Jakarta:

Bhatara 16. IKIP Bandung. 1990.Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. IKIP Bandung 17. J.S. Badudu. 1980. Inilah Bahasa Indonesia yang Benar. Jakarta: Gramedia 18. Jos Daniel Parera. 1991. Belajar Mengemukakan Pendapat. Jakarta: Erlangga 19. Lukman Ali. 1994. Petunjuk Praktis Berbahasa Indonesia. Jakarta: Depdikbud 20. M. Ramlan, dkk. 1992.Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar. Yokyakarta: Ando Offset 21. Mustakim. 1994. Membina Kemampuan Berbahasa. Jakarta: Gramedia 22. Samsuri. 1980. Tata Kalimat Bahasa Indonesia. Jakarta: P.T. Djambatan 23. S. Effendi. 1995. Panduan Ketatabahasaan dan Kesusasteraan. Bandung: Irama Widya 24. Suhertuti, dkk. 2011. Bahasa Indonesia sebagai Sarana Komunikasi. Bogor: Irham Publishing


FAKULTAS IlMU SOSIAL DAN POLITIK

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH (MK) KODE BOBOT (sks) SEMESTER Tgl. Penyusunan

Bahasa Indonesia UMA 10004 3 SKS II 02-03-2018

Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

Program Studi Ilmu Pemerintahan Dra. Waridah, M. Hum. Yurial Arief Lubis, S.Sos. M.SIP

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI 1. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S10)

2. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai bidang keahliannya. (KU1)

3. Mampu menyusun deskripsi karangan ilmiah dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi. ( KU4) 4. Menguasai Konsep Teoretis yang terkait dengan penyebab terjadinya hambatan berbicara di depan umum dan

berbagai solusi untuk mengatasinya. (PP2) 5. Mampu menulis secara efektif untuk kepentingan kegiatan kehumasan dengan cara mengasai berbagai teknik

penulisan berdasarkan berbagai produk tulisan yang bermutu dan dapat dipublikasikan. (KK2)

CPMK

1. Memahami rencana perkuliahan per semester

2. Menjelaskan perkembangan bahasa Indonesia, dan Eksposisi Perkembangan Bahasa Indonesia

3. Menjelaskan Peranan dan Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional dan Bahasa Negara

4. Menggunakan Bahasa Indonesia Baku dalam menggunakan bahasa tulisan maupun lisan

5. Mampu menggunakan Bahasa Indonesia Baku dengan sikap Berbahasa Bangsa Indonesia

6. Mampu menyesuaikan penggunaan istilah-istilah dalam berbagai bidang ilmu yang telah diadaptasikan

7. Mampu memberikan contoh-contoh penggunaan kata dengan tepat dan benar dalam penulisan ilmiah

8. Ujian Tengah Semester

9. Membuat kalimat efektif dalam penulisan karangan ilmiah

2

10. Menciptakan paragraf yang efektif dalam penulisan karangan ilmiah

11. Merancang berbagai hal dalam penulisan karangan ilmiah terutama untuk makalah dan skripsi

12. Merancang berbagai hal dalam penulisan karangan ilmiah terutama untuk makalah dan skripsi

13. Membuat ringkasan dan resensi yang efektif

14. Mampu membuat laporan dengan benar

15. Mampu untuk membuat bermacam-macam surat-menyurat

16. Ujian Akhir Semester

Diskripsi Singkat MK Mata kuliah bahasa Indonesia memuat bahan ajar untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menggunakan bahasa

Indonesia yang baik dan benar, baik secara lisan dan tulisan terutama dalam menyusun kalimat efektif, paragraf, essai, menulis

akademik, makalah dan skripsi serta menyajikannya secara akurat dan santun

Dosen pengampu

Dra. Waridah, M.Hum.

Matakuliah syarat -

10. Mahasiswa mampu menciptakan paragraf yang efektif dalam tulisan ilmiah (minggu ke-10)

9. Mahasiswa mampu membuat Kalimat Efektif (minggu ke-9)

11. dan 12. Mahasiswa mampu merancang berbagai hal dalam penulisan karangan ilmiah terutama untuk penulisan makalah dan skripsi (minggu ke- 11 dan ke-12)

UJIAN TENGAH SEMESTER (minggu ke- 8)

13. Mahasiswa mampu membuat ringkasan (abstrak) dan resensi yang efektif (minggu ke-13)

14. Mahasiswa mampu membuat laporan dengan benar (minggu ke 14)

15. Mahasiswa mampu membuat bermacam-macam bentuk surat-menyurat Indonesia (minggu ke-15)

UJIAN AKHIR SEMESTER (minggu ke- 16)

7. Mahasiswa mampu memberikan contoh-contoh kata dengan tepat dan benar dalam penulisan ilmiah (minggu ke-7)

2

5. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Indonesia Baku dengan Sikap Berbahasa Bangsa Indonesia (minggu ke-5)

4. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Indonesia Baku dalam menggunakan bahasa tulisan maupun bahasa lisan (minggu ke-4)

2. Mahasiswa mampu menjelaskan perkembangan bahasa

Indonesia, dan eksposisi perkembangan bahasa

Indonesia (minggu ke-2)

3. Mahasiswa mampu menjelaskan peranan dan kedudukan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional dan Bahasa Negara (minggu ke-3)

1. Mahasiswa memahami rencana perkuliahan per

semester (minggu 1)

6. Mahasiswa mampu menyesuaikan penggunaan istilah-istilah dalam berbagai bidang ilmu yang berasal dari bahasa Asing (minggu ke-6)

Mg Ke-

Kemampuan Akhir yang diharapkan (Sub-CPMK)

Materi/ Bahan Kajian Metode

Pembelajaran Waktu

Pengalaman Belajar Mahasiswa

Kriteria dan Indikator Penilaian

Bobot Nilai (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1.

2.

Menjelaskan

kontrak kuliah,

pendahuluan,

rencana perkuliahan

per semester

Mahasiswa mampu

menjelaskan

perkembangan Bahasa

Indonesia, dan

Eksposisi

Perkembangan Bahasa

Indonesia

Sosialisasi Silabus

Membahas tujuan,

materi, strategi,

sumber dan evaluasi,

tugas dan tagihan

dalam perkuliahan

Sejarah dan Eksposisi

Perkembangan Bahasa

Indonesia:

1. Sejarah Bahasa

Indonesia

2. Peristiwa-peristiwa

penting yang berkaitan

dengan perkembangan

Bahasa Indonesia

3. Eksposisi

Perkembangan Bahasa

Indonesia

4. Tahun-tahun

Bersejarah

Perkembangan Bahasa

Indonesia

5. Ejaan-ejaan di

Indonesia

1. Ceramah,

Diskusi/ Tanya

Jawab

2. Memotivasi Belajar untuk

kebutuhan

mahasiswa belajar

bahasa Indonesia

Kuliah, Diskusi dan

Presentase

3 x 50’ 3 x 50’

Tugas 1: Membuat simpulan materi perkuliahan. Mengerjakan tugas dan memberikan contohnya (1x50’)

Indikator: Ketepatan menjelaskan sejarah dan perkembangan Bahasa Indonesia, berpikir kritis terhadap sejarah perkembangan bahasa Indonesia Kriteria: Ketepatan dan penguasaan materi Bentuk penilaian: non-tes

5% 5%

2

3. Mahasiswa mampu menjelaskan peranan dan kedudukan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional dan Bahasa Negara

Peranan dan Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional dan sebagai Bahasa Negara

Kuliah Diskusi Presentasi

3 x 50’ Tugas 2: Mengerjakan tugas-tugas (1 x 50’)

Indikator: Ketepatan menjelaskan Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional dan Bahasa Negara yang tercantum di dalam kitab UUD 1945 Bab XV pasal 36 Kriteria penilaian: Ketepatan menjawab dan mengerjakan tugas Penilaian bentuk non tes: Ringkasan materi

5%

4. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Indonesia Baku dalam menggunakan bahasa tulisan maupun bahasa lisan

Bahasa Indonesia Baku/ standar:

1. Pengertian Bahasa Baku

2. Fungsi Bahas Baku 3. Ciri Bahasa Baku 4. Bahasa Indonesia

yang Baik dan Benar

5. Ragam Tulisan dan Ragam Lisan

6. Kata dan istilah Serapan

Kuliah Diskusi Berdialog sesama teman

3x50’ Tugas 3: Mencari Bahasa Baku di dalam skripsi para alumni (1 x 50’)

Indikator: Ketepatan menggunakan bahasa baku baik secara lisan maupun tulisan terutama yang berasal dari bahasa Asing Kriteria penilaian: Tepat dituliskan Penilaian bentuk non-

5%

3

7. Kata Ilmiah dan Kata- kata Populer

tes : Penerapan dalam Kalimat

5. Mahasiswa mampu menggunakan Bahasa Indonesia Baku dengan Sikap Berbahasa Bangsa Indonesia

Pengertian Sikap Berbahasa Tulisan dan Berbahasa Lisan, setia, sadar untuk menggunakan bahasa Indonesia, berbahasa Daerah, dan berbahasa Asing.

Kuliah Diskusi Berdialog sesama teman

3x50’

Tugas 4: Berdialog di depan kelas (1 x 50’)

Indikator: Ketepatan Membedakan yang mana bahasa Indonesia , bahasa Daerah, dan bahasa Asing Kriteria penilaian : Ketepatan dan kesesuaian penggunaan kata Penilaian bentuk non tes : Berdialog dengan Dosen

5%

6.

Mahasiswa mampu menyesuaikan penggunaan istilah-istilah dalam berbagai bidang ilmu yang berasal dari bahasa Asing

Istilah Sains dan Teknologi serta dapat menyesuaikannya dalam penulisan yang benar yang dapat disesuaikan ke dalam bahasa Indonesia.

Kuliah Diskusi Menerapkan istilah-istilah di buku tugas

3 x 50’

Tugas 5: Mendownload sebanyak-banyaknya kata-kata asing dan mengindonesiakannya (1 x 50’)

Indikator: Ketepatan menggunakan kata-kata asing dalam kalimat efektif Kriteria penilaian : Ketepatan mengumpulkan tugas

5%

4

Penilaian bentuk non-tes: Penusunan kalimat

7. Mahasiswa mampu memberikan contoh-contoh kata dengan tepat dan benar dalam penulisan ilmiah

Pemakaian kata-kata yang tepat dan benar dalam penulisan ilmiah

Kuliah Diskusi kelompok Mencari kata-kata yang mirip dan menerapkan dalam kalimat

3 x 50’ Tugas 6: Mendownload sebanyak-banyaknya kata-kata yang mirip untuk diterapkan dalam kalimat efektif (1 x 50’)

Indikator: Ketepatan menggunakan kata-kata yang tepat dan benar Kriteria penilaian: Ketepatan penggunaan kata-kata untuk makalah Penilaian bentuk non tes : Menuliskannya di white board

5%

8. Evaluasi Tengah Semester

9. Mahasiswa mampu membuat Kalimat Efektif

Pengertian Kalimat Efektif dalam penulisan ilmiah, ciri kalimat efektif, kesepadanan, koherensi, penekanan, kehematan, variasi, dan penggunaan ejaan

Kuliah Diskusi kelompok Menemukan kalimat efektif dalam makalah, skripsi

3 x 50’ Tugas 7: Menjawab soal-soal Membuat kalimat efektif (1 x 50’)

Indikator: Ketepatan menggunakan kalimat efektif dalam penulisan makalah Kriteria penilaian: Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, ketajaman

5%

5

menggunakan kalimat efektif Penilaian bentuk non-tes: Melakukannya di buku tugas

10.

Mahasiswa mampu menciptakan paragraf yang efektif dalam tulisan ilmiah

Pengertian paragraf, jenis paragraf, pola pengembangan paragraf, kesatuan, koherensi.

Kuliah Diskusi kelompok Membuat paragraf yang efektif dalam tulisan.

3 x 50’ Tugas 8: Menjawab soal-soal Membuat paragraf berdasarkan jenis (1x50’)

Indikator: Ketepatan menggunakan paragraf efektif dalam penulisan makalah Kriteria penilaian: Ketepatan, kesesuaian, ketelitian, menggunakan paragraf efektif Penilaian bentuk non-tes: Melakukannya di buku tugas

5%

11. dan 12.

Mahasiswa mampu merancang berbagai hal dalam penulisan karangan ilmiah terutama untuk penulisan makalah dan skripsi

Rancangan karangan ilmiah sebagai makalah, penulisan di jurnal ilmiah dan juga skripsi sebagai tugas akhir, meliputi: Pengertian karangan ilmiah, manfaat karangan ilmiah, sikap ilmiah, langkah-langkah penyusunan karangan

Kuliah Diskusi kelompok Membuat proposal untuk membuat kegiatan, proposal untuk membuat makalah, dan proposal membuat skripsi

6 x 50’ Tugas 9: Mengerjakan proposal kegiatan, proposal penelitian (2 x 50’)

Indikator: Ketepatan sistematika proposal. Konsistensi penulisan proposal, kerapian sajian proposal Kriteria penilaian: Ketepatan, konsistensi dan kerapian proposal

40%

6

ilmiah, bentuk karangan ilmiah, dan unsur-unsur karangan ilmiah lengkap

Penilaian bentuk non-tes: Praktik menyusun proposal kegiatan, proposal skripsi, dan proposal penelitian

13. Mahasiswa mampu membuat ringkasan (abstrak) dan resensi yang efektif

Pengertian ringkasan (abstrak) untuk skripsi dan resensi yang efektif

Kuliah Diskusi kelompok Membuat ringkasan (abstrak)

3 x 50’ Tugas 10: Membuat abstrak untuk skripsi

Indikator: Ketepatan penulisan ringkasan atau abstrak Kriteria penilaian: Ketepatan, penugasan Penilaian bentuk non-tes: Membaca tulisan dan membuat abstrak

5%

14. Mahasiswa mampu membuat laporan dengan benar

Pengertian laporan, dasar-dasar membuat laporan, sifat laporan, macam-macam laporan, bahasa laporan

Kuliah Diskusi kelompok Membuat laporan setelah mengikuti PPSPT dan pertemuan ilmiah

3 x 50’ Tugas 11: Membuat laporan

Indikator: Ketepatan membuat laporan Kriteria penilaian: Ketepatan, penugasan Penilaian bentuk non-tes: Membaca laporan

5%

15. Mahasiswa mampu membuat bermacam-macam bentuk surat-menyurat Indonesia

Surat-menyurat Indonesia yang meliputi: pengertian surat, fungsi surat, tujuan membuat surat, bentuk surat Indonesia, bahasa

Kuliah Diskusi kelompok Membuat surat lamaran kerja

3 x 50’ Tugas 12: Membuat surat sesuai dengan bentuk surat Indonesia

Indikator: Ketepatan sistematika surat Kriteria penilaian:

5%

7

surat Ketepatan, konsistensi dan kerapian membuat surat Penilaian bentuk non-tes: Menyusun surat

16 Evaluasi Akhir Semester 0 %

Referensi:

1. Abdul Razak. 1988. Kalimat Efektif. Jakarta: Gramedia

2. Aminuddin. 1989. Semantik, Pengantar Studi tentang Makna. Bandung: Sinar Baru

3. Antilan Purba. 1996. Kompetensi Komunikasi.Medan: USU

4. D. Brotowijoyo Mukayat. 2012. Penulisan karya Ilmiah. Jakarta: Akademika Pressindo

5. Dalman. 2014. Keterampilan Menulis.Jakarta: Raja Grafindo Persada

6. Daniel Samad. 1997. Dasar-Dasar Meresensi Buku. Jakarta: Grasindo

7. Depdiknas. 2000. Sejarah Ejaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdiknas

8. Depdiknas. 2003. Buku Praktis Berbahasa Indonesia I dan II. Jakarta: Depdiknas

9. Depdiknas. 2008. Pedoman Umum EYD. Jakarta: Gramedia

10. Caca Sudarsa, dkk. 1992. Surat-Menyurat dalam Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdikbud

11. E. Kosasih. 2003. Kompetensi Ketatabahasaan dan Kesusasteraan. Bandung: Irama Widya

12. Gorys Keraf. 2007. Komposisi. Ende Flores: Nusa Indah

13. Gorys Keraf. 1991. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia

14. Gorys Keraf. 1984. Tatabahasa Indonesia.Ende Flores: Nusa Indah

15. H. Kridalaksana. 1981. Bahasa Baku dalam Majalah Pembinaaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Bhatara

16. J. S. Badudu. 1980. Inilah Bahasa Indonesia yang Benar. Jakarta: Gramedia

17. IKIP Bandung. 1990. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. IKIP Bandung

18. Jos Daniel Parera. 1991. Belajar Mengemukakan Pendapat. Jakarta: Erlangga

19. Lukman Ali. 1994. Petunjuk Praktis Berbahasa Indonesia. Jakarta: Depdikbud

20. M. Ramlan, dkk. 1992. Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar. Yokyakarta: Andi Offset

21. Mustakim. 1994. Membina Kemampuan Berbahasa. Jakarta: Gramedia

22. Samsuri.1980. Tata Kalimat Bahasa Indonesia. Jakarta: P.T. Djambatan

23. S. Effendi. 1995. Panduan Ketatabahasaan dan Kesusasteraan. Bandung: Irama Widya

24. Suhertuti, dkk. 2011. Bahasa Indonesia sebagai Sarana Komunikasi. Bogor: Irham Publishing

1


FAKULTAS : ISIPOL


RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN (RPP)

KEGIATAN PERKULIHANAN

Tahap Kegiatan Uraian Kegiatan Metode Estimasi Waktu

Pendahuluan

1. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa 2. Menjelaskan kontrak kuliah dan silabus 3. Membagi mahasiswa dalam kelompok

diskusi dalam satu semester

Ceramah dan Diskusi

35’

Kegiatan inti

Menjelaskan tentang kontrak kuliah, silabus, buku ajar yang digunakan sebagai buku wajib mahasiswa, dan tugas-tugas harus dikumpulkan untuk satu semester

Ceramah dan Diskusi

75’

Penutup

1. Menginformasikan tugas untuk pertemuan berikutnya

2. Memberikan tes tertulis 3. Menutup pertemuan dengan berdoa

Mahasiswa Mencatat

25’

PERTEMUAN I Program Studi : APK

Mata Kuliah : Bahasa Indonesia

Kode Mata Kuliah : UMA 10004

SKS : 3 SKS

Semester : II

Waktu : 135 menit

Dosen : Dra. Waridah, M.Hum.

CPMK : Memahami Rencana Perkuliahan per Semester

Sub-CPMK : Kontrak Kuliah dan Silabus Aturan yang berlaku di dalam perkuliahan

Materi Ajar : Ruang Lingkup Materi Perkuliahan Bahasa Indonesia

2


FAKULTAS : ISIPOL





Pendahuluan 1. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa 2. Menyampaikan materi pertemuan

Ceramah

25’

Kegiatan inti 1. Menjelaskan tentang Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia

2. Peristiwa-peristiwa penting yang berkaitan dengan perkembangan bahasa Indonesia

3. Eksposisi perkembangan bahasa Indonesia 4. Tahun-tahun bersejarah perkembangan

bahasa Indonesia 5. Ejaan-ejaan di Indonesia

Ceramah Diskusi Tanya Jawab

75’

PERTEMUAN II Program Studi : APK



SKS : 3 SKS

Semester : II

Waktu : 135 menit


CPMK : Mampu Menjelaskan Perkembangan Sejarah Bahasa Indonesia

Sub-CPMK : Pendahuluan, Perkembangan Sejarah Bahasa Indonesia, Eksposisi Perkembangan Bahasa Indonesia, dan Tahun-tahun Bersejarah

Materi Ajar : 1. Sejarah Perkembangan Bahasa Indonesia 2. Peristiwa-peristiwa penting yang berkaitan dengan

perkembangan bahasa Indonesia 3. Eksposisi Perkembangan Bahasa Indonesia 4. Tahun-tahun bersejarah perkembangan bahasa

Indonesia 5. Ejaan-ejaan di Indonesia

3

Penutup

1. Memberikan tes tertulis 2. Mengoreksi jawaban Mahasiswa 3. Menutup Pertemuan dengan Berdoa

Menjawab pertanyaan

35’

1. Referensi :

a. Depdiknas. 2008. Pedoman Umum Ejaan Yang Disempurnakan. Jakarta: Gramedia b. Depdiknas. 2000. Sejarah Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdiknas c. Gorys Keraf. 2007. Komposisi. Ende Flores: Nusa Indah d. Samsuri. 1980. Tata Kalimat Bahasa Indonesia. Jakarta: P.T. Djambatan

2. Penilaian Tes: Kesesuaian menjawab soal-soal dan ketepatan penulisan sesuai dengan EYD

4


FAKULTAS : ISIPOL






Ceramah 25’

Kegiatan inti 1. Menjelaskan tentang Peranan dan Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional (Kedudukan/ Fungsi Bahasa Indonesia:

a. Sebagai Lambang Kebanggaan kebangsaan

b. Sebagai Lambang Identitas Nasional

c. Sebagai Alat Penyatuan Suku-suku


75’

PERTEMUAN III Program Studi : APK



SKS : 3 SKS

Semester : II

Waktu : 135 menit


CPMK : Mampu Menjelaskan tentang Peranan dan kedudukan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional dan Bahasa Negara

Sub-CPMK : Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Nasional dan Bahasa Negara

Materi Ajar : 1. Bahasa Nasional (Kedudukan Bahasa Indonesia, Peranan/Fungsi sebagai Bahasa Nasional)

2. Bahasa Negara (Kedudukan Bahasa Indonesia, Peranan/Fungsi sebagai Bahasa Negara)

5

Bangsa dalam Kesatuan yang utuh 2. Menjelaskan tentang Peranan dan

Kedudukan Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Negara (Kedudukan/ Fungsi Bahasa Indonesia:

a. Sebagai Bahasa Resmi Negara b. Sebagai Bahasa Pengantar dalam

Dunia Pendidikan c. Sebagai Alat Perhubungan pada

Tingkat Nasional

Penutup 1. Memberikan tes tertulis 2. Mengoreksi jawaban Mahasiswa 3. Menutup Pertemuan dengan Berdoa

35’

1. Refferensi :

a. H. Kridalaksana. 1981. Bahasa Baku dalam Majalah Pembinaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Bhatara

b. J.S. Badudu. 1984. Inilah Bahasa Indonesia yang Benar. Jakarta: Gramedia c. Depdiknas. 2000. Sejarah Ejaan Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdiknas

2. Penilaian Tes: Kesesuaian menjawab soal-soal yang tertera di buku ajar

6


FAKULTAS : ISIPOL





Pendahuluan 1. 1. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa 2. Menyampaikan materi pertemuan

Ceramah 25’

Kegiatan inti Menjelaskan Bahasa Baku/ Standar yang meliputi:

a. Pengertian Bahasa Baku b. Fungsi Bahasa Baku c. Ciri Bahasa Baku d. Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar e. Ragam Lisan dan Tulisan f. Kata dan Istilah Serapan g. Kata Ilmiah dan Kata-kata Populer


75’


Mengumpul- kan Tugas

35’

1. Referensi :

a. M. Ramlan, dkk. 1992. Bahasa Indonesia yang Baik dan Benar. Yogyakarta: Ando

Offset b. Depdiknas. 2003. Buku Praktis Berbahasa Indonesia I dan II. Jakarta: Depdiknas

PERTEMUAN IV Program Studi : APK



SKS : 3 SKS

Semester : II

Waktu : 135 menit


CPMK : Mampu Menggunakan Bahasa Baku/ Standar dalam Menggunakan Bahasa Tulisan maupun Bahasa Lisan

Sub-CPMK : Bahasa Indonesia Baku/ Standar

Materi Ajar : Bahasa Indonesia Baku/Standar

7

c. Antilan Purba. 1996. Kompetensi Komunikasi. Medan: USU

2. Penilaian Tes: Menjawab soal-soal yang tertera di buku ajar

8


FAKULTAS : ISIPOL






Ceramah 25’

Kegiatan inti Sikap Berbahasa Tulisan dan Lisan: 1. Kesetiaan terhadap Bahasa Indonesia 2. Kebanggaan Berbahasa Indonesia 3. Kesadaran Menggunakan Bahasa

Indonesia Baku 4. Sikap Berbahasa Daerah 5. Sikap Berbahasa Asing


75’


35’

PERTEMUAN V Program Studi : APK



SKS : 3 SKS

Semester : II

Waktu : 135 menit


CPMK : Mampu Menggunakan Bahasa Indonesia Baku dengan Sikap Berbahasa Bangsa Indonesia

Sub-CPMK : Sikap Berbahasa Tulisan dan Bahasa Lisan

Materi Ajar : Sikap Berbahasa Tulisan dan Bahasa Lisan

9

1. Referensi :

a. Lukman Ali. 1994. Petunjuk Praktis Berbahasa Indonesia. Jakarta: Depdikbud b. S. Effendi. 1995. Panduan Ketatabahasaan dan kesusasteraan. Bandung: Irama Widya

2. Penilaian Tes: Menjawab soal-soal yang tertera di buku ajar

10


FAKULTAS : ISIPOL






Ceramah 25’

Kegiatan inti Istilah Sains dan Teknologi yang sudah diadaptasikan penggunaannya ke dalam Bahasa Indonesia untuk tulisan ilmiah:

1. Istilah Ekonomi 2. Istilah Teknologi 3. Istilah Industri 4. Istilah Hidrologi 5. Istilah Warna 6. Istilah Fisika 7. Istilah Biologi 8. Istilah Psikologi 9. Istilah-istilah yang perlu dikatahui 10. Istilah-istilah untuk Jenis Pertemuan


75’

PERTEMUAN VI Program Studi : APK



SKS : 3 SKS

Semester : II

Waktu : 135 menit


CPMK : Mampu Menyesuaikan Penggunaan Istilah-istilah dalam Berbagai Bidang Ilmu yang telah Diadaptasikan

Sub-CPMK : Istilah-istilah dalam Berbagai Bidang Ilmu yang telah Diadaptasikan

Materi Ajar : Istilah-istilah Sains dan Teknologi dalam Berbagai Bidang Ilmu yang telah Diadaptasikan Penggunaan Kata-kata yang Tepat dan Benar dalam Penulisan Ilmiah

11


25’

1. Referensi :

a. Depdiknas. 2003. Buku Praktis Berbahasa I dan II. Jakarta: Depdiknas b. Kamus Besar Bahasa Indonesia c. Dalman. 2014. Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada

2. Penilaian: Tes: Membuat Kalimat berdasarkan contoh kata-kata yang berasal dari Bahasa Asing di

Buku Tugas !

12


FAKULTAS : ISIPOL






Ceramah 25’

Kegiatan inti Penerapan Kata yang Tepat dan Benar dalam Penulisan ilmiah, a.l. kata: pemimpin, pimpinan, pejabat, penjabat, pengrajin, perajin, dimungkiri, dipungkiri, mengesampingkan, menyampingkan, menter-jemahkan, menerjemahkan, mengkaji, mengaji, mempercayai, memercayai, pra-, pasca-, purna-malpraktik, malapraktik, canggih, bebas parkir, parkir bebas


75’


35’

PERTEMUAN VII Program Studi : APK



SKS : 3 SKS

Semester : II

Waktu : 135 menit


CPMK : Mampu Memberikan Contoh-contoh Penggunaan Kata dengan Tepat dan benar dalam penulisan Ilmiah

Sub-CPMK : Pemakaian Kata yang Tepat dan Benar dalam Penulisan Ilmiah

Materi Ajar : Penerapan Kata yang Tepat dan Benar

13

1. Referensi : a. Dalman. 2014. Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada b. Aminuddin. 1989. Semantik, Pengantar Studi tentang Makna. Bandung: Sinar Baru c. Mustakim. 1994. Membina Kemampuan Berbahasa. Jakarta: Gramedia d. Kamus Besar Bahasa Indonesia

2. Penilaian:

Tes: Membuat kalimat efektif dari contoh kata-kata yang sudah diterangkan dan

menyebutkan makna kata tersebut.

14


FAKULTAS : ISIPOL






Ceramah 25’

Kegiatan inti Kalimat Efektif dalam penulisan Ilmiah: 1. Pengertian Kalimat Efektif 2. Ciri Kalimat Efektif 3. Kesepadanan Kalimat 4. Koherensi Kalimat 5. Penekanan Kalimat 6. Kehematan Kalimat 7. Variasi Kalimat 8. Penggunaan Ejaan dalam Kalimat


90’


20’

PERTEMUAN VIII Program Studi : APK



SKS : 3 SKS

Semester : II

Waktu : 135 menit


CPMK : Mampu Membuat Kalimat Efektif dalam Penulisan Karangan Ilmiah

Sub-CPMK : Pemakaian Kalimat Efektif dalam Penulisan Karangan Ilmiah

Materi Ajar : Kalimat Efektif

15

1. Referensi :

a. Abdul Razak. 1988. Kalimat Efektif. Jakarta: Gramedia b. E. Kosasih. 2003. Kompetensi Ketatabahasaan dan kesusasteraan. Bandung: Irama

Widya c. Gorys Keraf. 1984. Tatabahasa Indonesia. Ende Flores: Nusa Indah

2. Penilaian

Tes: Membuat Kalimat Efektif dalam Penulisan sesuai dengan Jurusannya!

16


FAKULTAS : ISIPOL






Ceramah 20’

Kegiatan inti Paragraf dalam Penulisan: 1. Pengertian Paragraf 2. Jenis Paragraf Berdasarkan Kalimat

Utama 3. Jenis Paragraf berdasarkan Isi 4. Pola Pengembangan Paragraf 5. Kesatuan 6. Koherensi


90’


25’

1. Referensi :

a. Gorys Keraf. 1984. Tatabahasa Indonesia. Ende Flores: Nusa Indah b. Gorys Keraf. 2007. Komposisi. Ende Flores: Nusa Indah

PERTEMUAN IX Program Studi : APK



SKS : 3 SKS

Semester : II

Waktu : 135 menit


CPMK : Mampu Menciptakan Paragraf yang Efektif dalam Penulisan Karangan Ilmiah

Sub-CPMK : Paragraf dalam Penulisan Ilmiah

Materi Ajar : Paragraf dalam Penulisan Ilmiah

17

c. E. Kosasih. 2003. Kompetensi Ketatabahasaan dan Kesusasteraan. Bandung: Irama Widya

d. Samsuri. 1980. Tata Kalimat Bahasa Indonesia. Jakarta: P.T. Djambatan

2. Penilaian

Tes: Mahasiswa membuat contoh-contoh paragraf dan dikoreksi

18


FAKULTAS : ISIPOL






Ceramah 20’

Kegiatan inti Rancangan Karangan Ilmiah untuk Penulisan Karangan Ilmiah:

1. Pengertian Karangan Ilmiah 2. Manfaat Karangan Ilmiah 3. Sikap Ilmiah 4. Langkah-langkah Penyusunan

Karangan Ilmiah 5. Bentuk Karangan Ilmiah 6. Unsur-unsur Karangan Ilmiah


90’


25’

PERTEMUAN X dan XI Program Studi : APK



SKS : 3 SKS

Semester : II

Waktu : 135 menit


CPMK : Mampu Merancang berbagai hal dalam Penulisan Karangan Ilmiah terutama untuk Penulisan di Jurnal Ilmiah, Makalah dan Skripsi

Sub-CPMK : Berbagai hal dalam Penulisan Karangan Ilmiah

Materi Ajar : Penulisan Karangan Ilmiah

19

1. Referensi : a. Jos Daniel Parera. 1991. Belajar Mengemukakan Pendapat. Jakarta: Erlangga b. Gorys Keraf. 2007. Komposisi. Ende Flores: Nusa Indah c. D. Brotowijoyo Mukayat. 2012. Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta: Akademika Pressindo d. Dalman. 2014. Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo persada e. IKIP bandung. 1990. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. IKIP Bandung

2. Penilaian

Tes: a. Merencanakan Judul Makalah, Skripsi c. Membuat Out line Makalah, Skripsi d. Menuliskan Daftar Pustaka

20


FAKULTAS : ISIPOL






Ceramah 20’

Kegiatan inti 1. Pengertian Ringkasan 2. Tujuan Membuat Ringkasan 3. Cara Membuat Ringkasan 4. Langkah-langkah Membuat Ringkasan 5. Pengertian Resensi 6. Tujuan membuat Resensi 7. Cara Membuat Resensi 8. Langkah-langkah Membuat Resensi


90’


25’

1. Referensi :

a. Daniel Samad. 1997. Dasar-dasar Meresensi Buku. Jakarta: Grasindo b. Mustakim. 1994. Membina Kemampuan Berbahasa. Jakarta: Gramedia c. Jos Daniel Parera. 1991. Belajar Mengemukakan Pendapat. Jakarta: Erlangga

PERTEMUAN XII Program Studi : APK



SKS : 3 SKS

Semester : II

Waktu : 135 menit


CPMK : Mampu Membuat Ringkasan dan Resensi yang Efektif

Sub-CPMK : Penulisan Ringkasan dan Resensi yang Efektif

Materi Ajar : Cara Membuat Ringkasan dan Resensi

21

2. Penilaian

Tes: Meringkas teks bacaan Meresensi teks bacaan

22


FAKULTAS : ISIPOL






Ceramah 20’

Kegiatan inti Cara Membuat Laporan: 1. Pengertian Laporan 2. Dasar-dasar Membuat Laporan 3. Sifat Laporan 4. Macam-macam Laporan 5. Bahasa Penulisan Laporan


90’


25’

1. Referensi :

a. Gorys Keraf. 1991. Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia b. Gorys Keraf. 2007. Komposisi. Ende Flores: Nusa indah c. Jos Daniel Parera. 1991. Belajar Mengemukakan Pendapat. Jakarta: Erlangga

PERTEMUAN XIII Program Studi : APK



SKS : 3 SKS

Semester : II

Waktu : 135 menit


CPMK : Mampu Membuat Laporan dengan benar

Sub-CPMK : Cara Membuat Laporan dengan Benar

Materi Ajar : Cara Membuat Laporan

23

2. Penilaian

Tes: Membuat Proposal Kegiatan Membuat Laporan Kegiatan

24


FAKULTAS : ISIPOL






Ceramah 20’

Kegiatan inti Surat Menyurat Indonesia, yang meliputi: 1. Pengertian Surat 2. Fungsi Surat 3. Tujuan Membuat Surat 4. Bentuk Surat Indonesia 5. Bahasa Surat 6. Penulisan Bagian Surat


90’


25’

1. Referensi :

a. Caca Sudarsa, dkk. 1992. Surat-Menyurat Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdikbud

PERTEMUAN XIV Program Studi : APK



SKS : 3 SKS

Semester : II

Waktu : 135 menit


CPMK : Mampu Membuat Bermacam-macam Surat Menyurat Indonesia

Sub-CPMK : Membuat Surat Menyurat Indonesia

Materi Ajar : Surat Menyurat Indonesia

25

b. Depdiknas. 2003. B uku Praktis Berbahasa Indonesia I dan II. Jakarta: Depdiknas

2. Penilaian Tes: 1. Buatlah surat izin kuliah karena sakit 2. Buatlah enam contoh bentuk surat 3. Buatlah surat lamaran kerja

KONTRAK KULIAH SILABUS RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER...

Documents

Transcript of KONTRAK KULIAH SILABUS RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER...