Konsep pendidikan
Click here to load reader
-
Upload
fitri-ramayanti -
Category
Education
-
view
1.017 -
download
1
description
Transcript of Konsep pendidikan
![Page 1: Konsep pendidikan](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022100601/557854b3d8b42a2f6a8b50da/html5/thumbnails/1.jpg)
KONSEP PENDIDIKAN
Pendidikan mempunyai hubungan yang erat dalam kehidupan suatu bangsa.Pendidikan dimulai sejak manusia itu ada
![Page 2: Konsep pendidikan](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022100601/557854b3d8b42a2f6a8b50da/html5/thumbnails/2.jpg)
DEFINISI KONSEP
• Menurut Woodruf mendefinisikan konsep sebagai suatu gagasan/ide yang relatif sempurna dan bermakna, suatu pengertian tentang suatu objek, produk subjektif yang berasal dari cara seseorang membuat pengertian terhadap objek-objek atau benda-benda melalui pengalamannya (setelah melakukan persepsi terhadap objek/benda).
![Page 3: Konsep pendidikan](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022100601/557854b3d8b42a2f6a8b50da/html5/thumbnails/3.jpg)
• Menurut Soedjadi (2000:14) pengertian konsep adalah ide abstrak yang dapat digunakan untuk mengadakan klasifikasi atau penggolongan yang pada umumnya dinyatakan dengan suatu istilah atau rangkaian kata.
• Jadi konsep dapat diartikan sebagai suatu kesatuan pengertian tentang suatu hal atau persoalan yang telah dirumuskan.
![Page 4: Konsep pendidikan](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022100601/557854b3d8b42a2f6a8b50da/html5/thumbnails/4.jpg)
DEFINISI PENDIDIKAN• Menurut H. Horne, pendidikan adalah proses yang terus
menerus (abadi) dari penyesuaian yang lebih tinggi bagi makhluk manusia yang telah berkembang secara fisik dan mental, yang bebas dan sadar kepada Tuhan, seperti termanifestasi dalam alam sekitar intelektual, emosional dan kemanusiaan dari manusia.
• Menurut Edgar Dalle bahwa Pendidikan merupakan usaha sadar yang dilakukan oleh keluarga, masyarakat, dan pemerintah melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan latihan, yang berlangsung di sekolah dan di luar sekolah sepanjang hayat untuk mempersiapkan peserta didik agar dapat mempermainkan peranan dalam berbagai lingkungan hidup secara tetap untuk masa yang akan datang.
![Page 5: Konsep pendidikan](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022100601/557854b3d8b42a2f6a8b50da/html5/thumbnails/5.jpg)
• Jadi pendidikan usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, dan atau latihan bagi peranannya dimasa yang datang.
![Page 6: Konsep pendidikan](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022100601/557854b3d8b42a2f6a8b50da/html5/thumbnails/6.jpg)
DEFINISI KONSEP PENDIDIKAN
• Sejalan dengan pendapat para ahli mengenai pengertian dari konsep dan pendidikan, berarti konsep pendidikan merupakan suatu kesatuan pemahaman mengenai rumusan suatu pendidikan.
![Page 7: Konsep pendidikan](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022100601/557854b3d8b42a2f6a8b50da/html5/thumbnails/7.jpg)
KONSEP PENDIDIKANSecara umum :a) Pendidikan pada hakikatnya merupakan kegiatan
yang dilakukan anak didik yang berakibat terjadinya perubahan pada diri pribadinya.
b) Pendidikan adalah proses yang berlangsung seumur hidup.
c) Pendidikan dapat berlangsung secara mandiri (independent) dan dapat berlangsung secara efektif dengan dilakukan pengawasan dan penilikan berkala.
![Page 8: Konsep pendidikan](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022100601/557854b3d8b42a2f6a8b50da/html5/thumbnails/8.jpg)
Berdasarkan ruang lingkupnya, konsep pendidikan menurut Carter V.good dalam "Dictionary Of Education“
a. Pedagogy : seni, praktek, atau profesi sebagai pengajar (pengajaran) ;ilmu yang sistematis atau pengajaran yang berhubungan dengan prinsip-prinsip dan metode-metode mengajar, pengawasan dan bimbingan, murid, dalam arti luas digantikan dengan istilah pendidikan.
![Page 9: Konsep pendidikan](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022100601/557854b3d8b42a2f6a8b50da/html5/thumbnails/9.jpg)
b.Pendidikan berarti: Proses perkembangan pribadi, Proses sosial,Professional cources, Seni untuk membuat dan memahami ilmu pengetahuan yang tersusun yang di warisi/dikembangkan masa lampau oleh tiap generasi bangsa.
![Page 10: Konsep pendidikan](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022100601/557854b3d8b42a2f6a8b50da/html5/thumbnails/10.jpg)
• Berdasarkan pendekatan sistem, pendidikan merupakan sistem terbuka yang memiliki ciri-ciri sebagai berikut : (Pidarta, 2009:29)
1. Mengimpor energi, materi, dan informasi dari luar.
2. Memiliki pemroses. 3. Menghasilkan output atau mengekspor
materi, energi, dan informasi.4. Merupakan kajian yang berantai5. Memiliki negative entropy
![Page 11: Konsep pendidikan](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022100601/557854b3d8b42a2f6a8b50da/html5/thumbnails/11.jpg)
6.Mempunyai alur informasi sebagai umpan balik untuk memperbaiki diri.
7. Ada kestabilan yang dinamis.8. Memiliki deferensial, yaitu spesialisasi-
spesialisasi. 9. Ada prinsip equalifinalty, yaitu banyak jalan
untuk mencapai tujuan yang sama.
![Page 12: Konsep pendidikan](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022100601/557854b3d8b42a2f6a8b50da/html5/thumbnails/12.jpg)
DAFTAR PUSTAKA
• Pidarta, Made., 2007. Landasan Kependidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta
• http://www.lepank.com/2012/08/pengertian-konsep-menurut-beberapa-ahli.html
• http://belajarpsikologi.com/pengertian-pendidikan-menurut-ahli/
![Page 13: Konsep pendidikan](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022100601/557854b3d8b42a2f6a8b50da/html5/thumbnails/13.jpg)
TERIMA KASIH
FITRI RAMAYANTI, S.Pd