Kompetencia - Interakció
description
Transcript of Kompetencia - Interakció
![Page 1: Kompetencia - Interakció](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081515/56814315550346895daf6b44/html5/thumbnails/1.jpg)
Kompetencia - Interakció
Összeállította: Alseczné Sipos Ibolya
NKI Árpád Fejedelem Általános Iskola
![Page 2: Kompetencia - Interakció](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081515/56814315550346895daf6b44/html5/thumbnails/2.jpg)
Kapcsolat Kompetencia Autonómia
Interakció
Instrukció
Osztályszervezés
![Page 3: Kompetencia - Interakció](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081515/56814315550346895daf6b44/html5/thumbnails/3.jpg)
Kompetencia
Legyen képes megcsinálni valamit, hihessen magában.
A pedagógus erősíteni fogja a tanuló önbizalmátha érdeklődést mutat, hogy hogyan
viszonyulnak az általa adott feladathoz.ha esélyt ad nekik a sikerre.
„Ha elfogadod, és barátsággal közelítesz felé megtanulja: szeretetet talál a
világban.”
![Page 4: Kompetencia - Interakció](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081515/56814315550346895daf6b44/html5/thumbnails/4.jpg)
Javaslatok
Mutassuk ki, hogy értékeljük az aktív részvételt! Dicsérjünk hangosan, a hibákat az érintettel
közöljük! A tanulók legyenek a figyelem középpontjában! Szorgalmazzuk a párbeszédet! Fontos a közös munka, egymás segítése! Építsünk ötleteikre! Éreztessük, hogy hallani akarjuk a véleményüket!
![Page 5: Kompetencia - Interakció](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081515/56814315550346895daf6b44/html5/thumbnails/5.jpg)
Értékelés
A gyerekek tökéletesen meg tudják mondani, hogy:
érdekesnek találták–e az órát?
értették-e az elhangzottakat?
elegendő volt-e a segítség?
át akarják-e ismételni?
![Page 6: Kompetencia - Interakció](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081515/56814315550346895daf6b44/html5/thumbnails/6.jpg)
Különbségek az osztályban
• Tanulás és munkatempóbeli
• Vérmérsékleti különbségek– Mindig adjunk annyi időt, amennyire szüksége
van! (Rövidebb szöveg feldolgozása, memori-zálásra több idő…)
![Page 7: Kompetencia - Interakció](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081515/56814315550346895daf6b44/html5/thumbnails/7.jpg)
1.Introvertált ember
Inkább magukban reagálják le az eseményeket. A másokkal való érintkezés számukra nem kihívás, hanem fenyegetés.
• Legyen idejük végiggondolni a dolgokat!
2.Extrovertált ember• Szeretnek kockáztatni• Szeretnek másokkal kapcsolatba lépni• Szeretnek együtt dolgozni
Mindkét esetben született hajlamról van szó!
Meg kell adni a lehetőséget, hogy önmaga
legyen!
![Page 8: Kompetencia - Interakció](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081515/56814315550346895daf6b44/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Kompetencia - Interakció](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081515/56814315550346895daf6b44/html5/thumbnails/9.jpg)
A tanár kompetencia érzése is megrendülhet
• Tanulók, akik lemaradnak
Az okot máshol keressük• Intelligenciája az átlag alatt
• Hiperaktív
• Diszkalkuliás
• Autista
„Hála az égnek!” – „Nem az én hibám”
![Page 10: Kompetencia - Interakció](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081515/56814315550346895daf6b44/html5/thumbnails/10.jpg)
Megoldás!
A „lemaradás” és a „problémás tanuló” fogalmának a kiirtása
Hogyan? Felismerjük a különbségeket!MunkatempóIntelligenciaÉrdeklődésAdottságok
Ha felismertük, alkalmazkodunk hozzájuk! Nem problémaként, hanem kihasználható lehetőség-ként közelítjük meg!
![Page 11: Kompetencia - Interakció](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081515/56814315550346895daf6b44/html5/thumbnails/11.jpg)
Mindenkit elfogadni olyannak,
amilyen és értékelni azért, ami.
![Page 12: Kompetencia - Interakció](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022081515/56814315550346895daf6b44/html5/thumbnails/12.jpg)
Köszönöm a figyelmet!