ŠKOLSKI KURIKULgimnazija-osamnaesta-zg.skole.hr/upload/gimnazija-osamnaesta-zg/multi... · 4 U...
Transcript of ŠKOLSKI KURIKULgimnazija-osamnaesta-zg.skole.hr/upload/gimnazija-osamnaesta-zg/multi... · 4 U...
XVIII. GIMNAZIJA UNESCO ASP - pridružena škola
Zagreb, Mesićeva 35
Tel: 385 1 4680-647
Tel/fax: 385 1 4680-641
e-mail: [email protected]
http:// /www.gimnazija-osamnaesta-zg.skole.hr
ŠKOLSKI KURIKUL Zagreb, 15. rujna 2014.
1
Sadržaj 1. UVOD .................................................................................................................. 3
2. FAKULTATIVNA NASTAVA ............................................................................... 5
DSD - 1. razredi ......................................................................................................... 5
DSD - 2. razredi ......................................................................................................... 6
DSD - 3. razredi ......................................................................................................... 7
DSD - 4. razredi ......................................................................................................... 8 Njemački jezik - 2. godina učenja………....…………………………………………..…...9 Francuski jezik - 1. godina učenja ........................................................................... 10
Francuski jezik - 2. godina učenja ............................................................................ 11 Talijanski jezik - 1. godina učenja ............................................................................ 11 Talijanski jezik - 2. godina učenja ............................................................................ 13
Ruski jezik – 1. godina učenja .................................................................................. 14 Ruski 2. godina učenja………… ...……………………………………………………….16 Španjolski jezik -2. godina učenja............................................................................. 18 Kreativno pisanje ...................................................................................................... 19
Geologija ................................................................................................................. 20
Informatika 3. i 4. razred............................................................................................ 21 Retorika …......…….....………………....…………………………..................................22 Vokalna glazba ........................................................................................................ 24
3. DODATNA NASTAVA....................................................................................... 25
Hrvatski jezik (priprema da državnu maturu)..............................................................25 Engleski jezik (priprema za državnu maturu).............................................................26 Matematika (priprema za državnu maturu viša razina) ........ .....................................27 Matematika (priprema za državnu maturu niža razina)……………………………….. 28 Fizika (priprema za državnu maturu) ........................................................................ 29 PiG (priprema za državnu maturu) ........................................................................... 30
Psihologija (priprema za državnu maturu) ................................................................ 31
Likovna umjetnost (priprema za državnu maturu)......................................................32 Probna državna matura iz matematike………………………………….…………….....33 Probna državna matura iz kemije………………………………….…………........….....34 4. DOPUNSKA NASTAVA .................................................................................... 35 Hrvatski jezik za povratnike……………………………………………………...………..35 Matematika 1. razredi ............................................................................................... 36 Matematika 2. razredi ............................................................................................... 38 Matematika 3. razredi ............................................................................................... 39 Fizika 1. razredi.........................................................................................................40 Kemija 2. razredi.........................................................................................................42 5. TERENSKA NASTAVA ………………….....…………………………………………43
Geografija 1. razredi ................................................................................................. 43 Geografija 2. razredi ................................................................................................. 44 Geografija 3. razredi ................................................................................................. 45 Geografija 4. razredi ................................................................................................. 46 Geografija, geologija ................................................................................................ 47 Povijest (Sisak) ........................................................................................................ 48 Povijest (Rijeka) ...................................................................................................... 50 Njemački jezik (Austrija) .......................................................................................... 51 Talijanski jezik………………………………………………………………………..…..…52 Fizika ....................................................................................................................... 53
2
6. PROJEKTI .......................................................................................................... 55
Škola u Francuskoj ................................................................................................... 55 Suradnja s Eurocampusom ...................................................................................... 56 Projekt Zagreb - Gallion .......................................................................................... 57 Projekt u suradnji s akademijom u Grenoblu……………………………………...........59 Rimskim tragovima po Zagrebu i Splitu .................................................................... 60 Chor projekt …………………………………………………...……………………….......62 Dan Škole ................................................................................................................ 63 Promidžba XVIII. gimnazije ...................................................................................... 64 Dan otvorenih vrata .................................................................................................. 65 Međunarodna razmjena učenika i suradnja s Rotary klubom ................................... 66 F.A.Z…………………………....……………………………………………………......….67 DSD Croatia…………...………………………………………………………………........68 Proljeće u Rimu……….…………………………………………………………………… 69 Projekt Landau …....………………………………………………………………………..70 Projektna nastava iz Njemačkog jezika......................................................................71 Tribina 18....................................................................................................................72 Nasilje ostavlja tragove...............................................................................................73 Projekt 1. svjetski rat..................................................................................................74 Višejezično obrazovanje ............................................................................................76 Maskenbal..................................................................................................................77 7. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ....................................................................... 78
Unesco skupina ....................................................................................................... 78 Prva pomoć ............................................................................................................. 79 English book club ..................................................................................................... 80
Sportske aktivnosti ................................................................................................... 81
Humanitarni klub ...................................................................................................... 82 Božični sajam i Božična priredba .............................................................................. 83
Valentinovo .............................................................................................................. 84
Volimo kina, kazališta i muzeje ................................................................................. 85 Novinarska skupina....................................................................................................86 Obilježavanje važnih datuma .................................................................................... 87 8.PREVENTIVNI PROGRAMI ..................................................................................... 89
Ne, zato jer ne! ......................................................................................................... 89
Sigurnost u prometu ................................................................................................. 90
Zdravstveni odgoj ..................................................................................................... 91
Kako učiti, a što manje se mučiti ............................................................................. 92
Program školske liječnice ........................................................................................ 93
9. ŠKOLSKI IZLETI I STRUČNE EKSKURZIJE.................................................... 94
Školski izleti (1. – 4. razredi) ..................................................................................... 94
Nagradni izlet ........................................................................................................... 95
Stručna ekskurzija - maturalno putovanje ................................................................. 96
Školski izlet u Vukovar 2. razredi..........………………………………….......................97 10.TROŠKOVNIK…………………………………………………...………………….....99
3
1. UVOD ŠKOLSKI KURIKULUM Tko smo? 18. gimnazija, zajednica 400-tinjak učenika, 40 – tak nastavnika i stranih lektora i nekolicine ostalih djelatnika škole. Što radimo? Školujemo učenike za stjecanje gimnazijske diplome jezičnog usmjerenja. Naša specifičnost je dvojezična nastava na njemačkom i francuskom jeziku i mogućnost polaganja međunarodno priznatih jezičnih diploma DSD i DELF. Naša misija Osim omogućavanja stjecanja znanja iz različitih područja želimo kod naših učenika razvijati one kompetencije koje će im omogućiti učinkovitu prilagodbu u svijetu koji se neprestano mijenja. Osobitu važnost pridajemo stranim jezicima jer su oni bitna kompetencija za uspješnu profesionalnu prilagodbu. Želimo da naši učenici budu fluentni u najmanje dva strana jezika. Višejezičnost, interkulturalna kompetencija i dublje poznavanje činjenica neke su od prednosti koje omogućavaju lakše uključivanje u suvremene tijekove na svim područjima. Kako je ostvariti Istražili smo i istražujemo:
• što je pojedincu potrebno da bi dobro funkcionirao u osobnom i profesionalnom životu;
• koje su kompetencije važne za nalaženje, prilagodbu i zadržavanje dobrog radnog mjesta;
• kako se pripremiti za praćenje tehnoloških promjena; • koje su kompetencije potrebne da bi pojedinac bio odgovoran građanin i
kreator svog svijeta Nakon završetka srednje škole želimo da naši učenici: • budu osposobljeni za nastavak školovanja na visokim školama i fakultetima • budu fluentni u najmanje dva strana jezika • budu kozmopoliti sa sviješću i ponosom na svoj osobni i nacionalni identitet • imaju usvojen humanistički pogled na svijet i društvo te razvijenu toleranciju i
demokratske vrijednosti • razumiju sebe, druge i društvo u cjelini te da imaju društveno prihvatljivo
ponašanje • imaju razvijene socijalne i komunikacijske vještine • usvojene uspješne strategije učenja i rješavanja problema • razvijeno kritičko i stvaralačko mišljenje • posjeduju razvijenu interkulturalnost • nakon završenog školovanja u dvojezičnom programu na njemačkom, odnosno
francuskom jeziku, budu osposobljeni komunicirati sa stranim sugovornicima na njihovom jeziku o bitnim gledištima društva, države, gospodarstva i kulture.
4
U skladu s tim, uz stručno zastupljenu redovitu nastavu, učenicima nudimo brojne fakultativne sadržaje, slobodne aktivnosti, projekte, međunarodne razmjene, aktivno sudjelovanje u Vijeću učenika. Bez entuzijazma i stručnosti nastavnika te pomoći svih ostalih djelatnika škole naša misija ne može biti ostvarena. Zato njegujemo dobre međuljudske odnose, nastavnici se sustavno educiraju i pažljivo biramo nove nastavnike koji će se uklopiti u naš tim.
5
2. FAKULTATIVNA NASTAVA
FAKULTATIVNA NASTAVA
DSD ZA 1. RAZRED
Ciljevi aktivnosti/programa
- osposobiti učenike za govornu i pisanu komunikaciju na njemačkom jeziku s naglaskom na samostalnom zaključivanju i prezentiranju
- postupno pripremanje za DSD ispit na B2/C1 nivou
- upoznati učenike s nekim značajkama njemačke kulture i civilizacije, kao i zemljopisnim obilježjima
Namjena aktivnosti/programa
- program je namijenjen učenicima prvih razreda koji uče njemački kao nastavljači
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Sandra Tardelli, prof.
Način realizacije aktivnosti/programa
- nastava u učionici (predavanja, vježbe)
- dio nastave na terenu
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godire
- 2 sata nastave tjedno (fond sati 70)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškovi kopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- učenici dobivaju ocjene koje se unose u imenik i svjedodžbu
Program aktivnosti izradila: Sandra Tardelli, prof.
6
FAKULTATIVNA NASTAVA
DSD 2. RAZRED
Ciljevi aktivnosti/programa
- usvojiti i primijeniti određene jezične strukture u pisanom i usmenom izražavanju
- steći kompetenciju čitanja, slušanja, govorenja i pisanja na njemačkome jeziku i tako se pripremiti za autentičnu usmenu i pisanu komunikaciju
- voditi raspravu koristeći određene jezične strukture (u usmeno i pisanom obliku)
- naučiti sažeti bitne informacije iz teksta koristeći se pri tome odgovarajućim vokabularom
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima drugih razreda koji uče njemački kao nastavljači
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Reana Nevečerel, prof.
Način realizacije aktivnosti/programa
- usklopu DSD-nastave i mini -projekata
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine
- 2 sata nastave tjedno (fond sati 70)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškovi kopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- vrednovanje rada učenika: usmena i pisana provjera, sudjelovanje na nastavi, samostalni radovi i prezentacije, rad na projektima.
- vrednovanje rada nastavnika: praćenje radne atmosfere za vrijeme nastave, evaluacijska anketa na kraju nastavne godine.
Program aktivnosti izradila: Reana Nevečerel, prof.
7
FAKULTATIVNA NASTAVA
DSD 3. RAZRED
Ciljevi aktivnosti/programa
- osposobiti učenike za:
govornu i pisanu komunikaciju na njemačkom jeziku u situacijama svakodnevnog života
zahtjevniju argumentativnu komunikaciju i prezentaciju na C1 nivou
samostalnu učenje jezika i primjenu izvora znanja na njemačkom jeziku radi daljnje izobrazbe i usavršavanja.
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima 3. razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Marianna Brekalo, prof.
Način realizacije aktivnosti/programa
- u sklopu DSD- nastave, učeničke razmjene s Otto-Hahn –Gymnasium iz Landaua(SR Njemačka) i mini-projekata
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine
- 2 sata nastave tjedno (fond sati 70)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškovi kopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- vrednovanje rada učenika: usmena i pisana provjera, sudjelovanje na nastavi, samostalni radovi i prezentacije, rad na projektu unutar učeničke razmjene s Njemačkom
- vrednovanje rada nastavnika: praćenje radne atmosfere za vrijeme nastave, evaluacijska anketa na kraju nastavne godine
Program aktivnosti izradila: Marianna Brekalo, prof.
8
FAKULTATIVNA NASTAVA
DSD 4. RAZRED
Ciljevi aktivnosti/programa
- osposobiti učenike za:
govornu i pisanu komunikaciju na njemačkom jeziku u situacijama svakodnevnog života
zahtjevniju argumentativnu komunikaciju i prezentaciju na B2/ C1 nivou
samostalno učenje jezika i primjenu izvora znanja na njemačkom jeziku radi daljnje izobrazbe i usavršavanja
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima 4. razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Reana Nevečerel, prof.
Način realizacije aktivnosti/programa
- u sklopu DSD- nastave i mini-projekata
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine
- 2 sata nastave tjedno (fond sati 70)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškovi kopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- vrednovanje rada učenika: usmena i pisana provjera, sudjelovanje na nastavi, samostalni radovi i prezentacije, rad na projektu unutar učeničke razmjene s Njemačkom
- vrednovanje rada nastavnika: praćenje radne atmosfere za vrijeme nastave, evaluacijska anketa na kraju nastavne godine
Program aktivnosti izradila: Reana Nevečerel, prof.
9
FAKULTATIVNA NASTAVA
NJEMAČKI JEZIK (2. godina učenja)
Ciljevi aktivnosti/programa
razviti kompetencije (čitanje s razumijevanjem, slušanje s razumijevanjem, pisanje i govor)
osposobiti učenike za: govornu i pisanu komunikaciju na njemačkom jeziku u situacijama svakodnevnog života
Namjena aktivnosti/programa
- fakultativna nastava za 3. razrede
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Nada Bratanić, prof.
Način realizacije aktivnosti/programa
- nastava u razredu
- dio nastave na terenu
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine
- 2 sata nastave tjedno (fond sati 70)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- predviđeni troškovi obuhvaćaju nabavu udžbenika te papira za kopiranje radnih materijala
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- vrjednovanje rada učenika: usmeno i pismeno ispitivanje, sudjelovanje na nastavi, samostalni radovi i prezentacije
Program aktivnosti izradila: Nada Bratanić, prof.
10
FAKULTATIVNA NASTAVA
FRANCUSKI JEZIK (1. godina učenja)
Ciljevi aktivnosti/programa
- osposobiti učenike za:
govornu i pisanu komunikaciju na francuskom jeziku u situacijama svakodnevnog života
samostalno učenje jezika i primjenu izvora znanja na francuskom jeziku radi daljnje izobrazbe i usavršavanja
korištenje francuskog jezika u stjecanju znanja iz nejezičnih područja
Namjena aktivnosti/programa
- fakultativna nastava za učenike 3. razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- nastavnik francuskog jezika
Način realizacije aktivnosti/programa
- nastava u razredu
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine
- broj sati godišnje: 70
- broj sati tjedno: 2
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškovi kopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- vrednovanje rada učenika: usmeno i pismeno ispitivanje, sudjelovanje na nastavi, samostalni radovi i prezentacije
- vrednovanje rada nastavnika: praćenje razredne klime za vrijeme nastave, evaluacijska anketa na kraju nastavne godine
Program aktivnosti izradila: Jadranka Strabić, prof.
11
FAKULTATIVNA NASTAVA
FRANCUSKI JEZIK (2. godina učenja)
Ciljevi aktivnosti/programa
razviti kompetencije (čitanje s razumijevanjem, slušanje s razumijevanjem, pisanje i govor)
osposobiti učenike za:
govornu i pisanu komunikaciju na francuskom jeziku u situacijama svakodnevnog života
samostalno učenje jezika i primjenu izvora znanja na francuskom jeziku radi daljnje izobrazbe i usavršavanja
Namjena aktivnosti/programa
- fakultativna nastava za 4. razrede (4. abcd – 2. godina učenja)
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- nastavnik francuskog jezika
Način realizacije aktivnosti/programa
- nastava u razredu
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine
- 2 sata nastave tjedno (fond sati 64 sata godišnje)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškovi kopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- vrednovanje rada učenika: usmeno i pismeno ispitivanje, sudjelovanje na nastavi, samostalni radovi i prezentacije
- vrednovanje rada nastavnika: praćenje razredne klime za vrijeme nastave, evaluacijska anketa na kraju nastavne godine
Program aktivnosti izradila: Jadranka Strabić, prof.
12
FAKULTATIVNA NASTAVA
TALIJANSKI JEZIK (1. godina učenja)
Ciljevi aktivnosti/programa
- osposobiti učenike za govornu i pisanu komunikaciju na talijanskom jeziku u situacijama svakodnevnog života te za samostalno učenje jezika i primjenu izvora znanja na talijanskom jeziku radi daljnje izobrazbe i usavršavanja.
Namjena aktivnosti/programa
- fakultativna nastava za 3. razrede
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- nastavnik talijanskog jezika
- 3.razredi (1. godina učenja)
Način realizacije aktivnosti/programa
- nastava u razredu
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine
- 2 sata nastave tjedno (fond sati 70)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškovi kopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- vrednovanje rada učenika: usmeno i pismeno ispitivanje, sudjelovanje na nastavi, samostalni radovi i prezentacije
- vrednovanje rada nastavnika: praćenje razredne klime za vrijeme nastave, evaluacijska anketa na kraju nastavne godine
Program aktivnosti izradila: Ana Dorešić, prof.
13
FAKULTATIVNA NASTAVA
TALIJANSKI JEZIK (2. godina učenja)
Ciljevi aktivnosti/programa
- osposobiti učenike za govornu i pisanu komunikaciju na talijanskom jeziku u situacijama svakodnevnog života te za samostalno učenje jezika i primjenu izvora znanja na talijanskom jeziku radi daljnje izobrazbe i usavršavanja.
Namjena aktivnosti/programa
- fakultativna nastava za 4. razrede
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- nastavnik talijanskog jezika
- učenici 4. razreda koji pohađaju fakultativnu nastavu
Način realizacije aktivnosti/programa
- nastava u razredu
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine
- 2 sata nastave tjedno (fond sati 70)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškovi kopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- vrednovanje rada učenika: usmeno i pismeno ispitivanje, sudjelovanje na nastavi, samostalni radovi i prezentacije
- vrednovanje rada nastavnika: praćenje razredne klime za vrijeme nastave, evaluacijska anketa na kraju nastavne godine
Program aktivnosti izradila: Ana Dorešić, prof.
14
FAKULTATIVNA NASTAVA
RUSKI JEZIK – III. razredi
(1. godina učenja)
Ciljevi aktivnosti/programa
- osposobiti učenike za osnovnu govornu i pisanu komunikaciju u situacijama svakodnevnog života te motivirati na daljnje učenje ruskog jezika, kulture i civilizacije
- po završetku 1. godine fakultativnog učenja ruskog jezika (70 nastavnih sati) učenik bi trebao znati:
osnove ruskog glasovnog sistema i pisma
razumjeti i koristiti svakodnevne izraze i vrlo jednostavne iskaze
predstaviti sebe i druge te postavljati i odgovarati na pitanja o sebi i drugima
voditi jednostavan razgovor
prepoznati riječi i jednostavne rečenice, npr. na oglasima postavljenim na javnim mjestima, plakatima ili u katalozima
napisati kratku razglednicu
ispuniti obrasce osobnim podacima, npr. unijeti svoje ime, državljanstvo i adresu u hotelsku prijavnicu
prepoznati osnovne znamenitosti Moskve i Petrograda, najpoznatije narodne običaje i pjesme, proizvode umjetničkog obrta, istaknute ruske umjetnike
Namjena aktivnosti/programa
- osvjestiti važnost i potrebu učenja ruskog jezika kao:
jednog od šest službenih jezika UN-a
zajedničkog sredstva komuniciranja među stanovnicima bivših sovjetskih republika (ruski kao lingua franca za gotovo 300 milijuna ljudi!)
materinjeg jezika velikog broja turista u našoj zemlji
jezika poslovne komunikacije
jezika na kojem su napisana neka od najljepših svjetskih književnih ostvarenja
- razvijati kod učenika interes za daljnje, samostalno učenje o ruskoj kulturi i civilizaciji
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- nastavnica Elena Erak i skupina učenika 3. razreda
Način realizacije aktivnosti/programa
- u nastavi će se njegovati stjecanje i razvijanje jezičnih vještina čitanja,
15
slušanja,pisanja i govorenja - koristit će se ruski udžbenik za učenje jezika, kao i odgovarajuća nastavna
sredstva i pomagala - učenike će se poticati na sudjelovanje u izvannastavnim aktivnostima vezanim
uz promidžbu ruskog jezika i kulture (kazališne i kino predstave, predavanja, izložbe)
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine - 2 sata nastave tjedno (fond sati 70)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- predviđeni troškovi obuhvaćaju nabavu udžbenika, dr. nastavnih materijala te papira za kopiranje
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- učenički rad će se redovito pratiti i vrednovati ocjenama iz dogovorenih elemenata ocjenjivanja
- nastavnik će periodično sprovoditi evaluacijske ankete u svrhu poboljšanja nastavnog procesa
Program aktivnosti izradila: Elena Erak, prof.
16
FAKULTATIVNA NASTAVA
RUSKI JEZIK - IV. razredi
(2. godina učenja)
Ciljevi aktivnosti/programa
- osposobiti učenike za osnovnu govornu i pisanu komunikaciju u situacijama svakodnevnog života te motivirati na daljnje učenje ruskog jezika, kulture i civilizacije
- po završetku 2. godine fakultativnog učenja ruskog jezika (70 nastavnih sati) učenik bi trebao znati:
razumjeti fraze i najčešće korištene riječi iz područja od neposrednog osobnog interesa
čitati jednostavne tekstove i pronaći određenu informaciju u oglasima, prospektima, jelovnicima i voznim redovima te razumjeti jednostavna osobna pisma
sudjelovati u vrlo kratkim, svakidašnjim društvenim razmjenama, no ne vladati jezikom dovoljno dobro da bi samostalno mogao podržavati konverzaciju
koristiti niz fraza i rečenica da bi jednostavnim jezikom opisao svoju obitelj i druge ljude, uvjete svog života, svoje školovanje i radno mjesto
pisati kratke, jednostavne bilješke i poruke te vrlo jednostavno osobno pismo
dobro poznavati osnovna obilježja kulture i civilizacije ruskog govornog područja
Namjena aktivnosti/programa
- osvjestiti važnost i potrebu učenja ruskog jezika kao:
jednog od šest službenih jezika UN-a
zajedničkog sredstva komuniciranja među stanovnicima bivših sovjetskih republika (ruski kao lingua franca za gotovo 300 milijuna ljudi!)
materinjeg jezika velikog broja turista u našoj zemlji
jezika poslovne komunikacije
jezika na kojem su napisana neka od najljepših svjetskih književnih ostvarenja
- razvijati kod učenika interes za daljnje, samostalno učenje o ruskoj kulturi i civilizaciji
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- nastavnica Elena Erak i skupina učenika 4. razreda
17
Način realizacije aktivnosti/programa
- u nastavi će se njegovati stjecanje i razvijanje jezičnih vještina čitanja, slušanja,pisanja i govorenja
- koristit će se ruski udžbenik za učenje jezika, kao i odgovarajuća nastavna sredstva i pomagala
- učenike će se poticati na sudjelovanje u izvannastavnim aktivnostima vezanim uz promidžbu ruskog jezika i kulture (kazališne i kino predstave, predavanja, izložbe)
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine - 2 sata nastave tjedno (fond sati 70)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- predviđeni troškovi obuhvaćaju nabavu udžbenika, dr. nastavnih materijala te papira za kopiranje
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja - učenički rad će se redovito pratiti i vrednovati ocjenama iz dogovorenih
elemenata ocjenjivanja - nastavnik će periodično sprovoditi evaluacijske ankete u svrhu poboljšanja
nastavnog procesa
Program aktivnosti izradila: Elena Erak, prof.
18
FAKULTATIVNA NASTAVA
ŠPANJOLSKI JEZIK (2. godina učenja)
Ciljevi aktivnosti/programa
- osposobiti učenike za govornu i pisanu komunikaciju na španjolskom jeziku u situacijama svakodnevnog života te za samostalno učenje jezika i primjenu izvora znanja na španjolskom jeziku radi daljnje izobrazbe i usavršavanja.
Namjena aktivnosti/programa
- 2. godina učenja španjolskog jezika za učenike 4. razrede
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost/programa
- nastavnik španjolskog jezika
- učenici 4. a,b,d, e koji pohađaju fakultativnu nastavu
Način realizacije aktivnosti/programa
- nastava u razredu
- učenike će se poticati na sudjelovanje u izvannastavnim aktivnostima vezanim uz promidžbu španjolskog jezika i kulture (kazališne i kino predstave, predavanja, izložbe)
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine
- 2 sata nastave tjedno (fond sati 64)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškovi kopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- vrednovanje rada učenika: usmeno i pismeno ispitivanje, sudjelovanje na nastavi, samostalni radovi i prezentacije
- vrednovanje rada nastavnika: praćenje razredne klime za vrijeme nastave, evaluacijska anketa na kraju nastavne godine
Program aktivnosti izradila: Ana Dorešić, prof.
19
FAKULTATIVNA NASTAVA
KREATIVNO PISANJE
Ciljevi aktivnosti/programa
- osposobiti učenike da napišu kratku priču, novelu, pjesmu u prozi, sonet, crticu ili neki drugi kratki književni tekst na što višoj razinu kvalitete
- razviti kod učenika afinitete prema književnim tekstovima i stručne čitalačke kompetencije
- razviti svijest o kreativnom korištenju jezika
- razvijati kritičnost prema književnim tekstovima
- razvijati svijest o stvarnosti i svijetu u kojemu živimo te razviti kompetencije kritičkog sagledavanja tog svijeta
- stvoriti kod učenika naviku čitanja i procjenjivanja suvremenih stranih i hrvatskih književnih tekstova
- osposobiti učenike da kritiziraju tekstove drugih i sami kreativno prihvate kritiku
- razvijati radne navike i strategije pri kreaciji književnog teksta
- osposobiti učenike za aktivan i ležeran nastup u javnosti i javno čitanje
Namjena aktivnosti/programa
- svi zainteresirani učenici od 1. do 4. razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Zoran Ferić, prof.
Način realizacije aktivnosti/programa
- praktičan rad na satu, čitanje i procjena tekstova
- rad kod kuće - pisanje
- javni nastupi na čitanjima i eventualno objavljivanje u književnim časopisima i na specijaliziranim web stranicama
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine
- 2 sata nastave tjedno (fond sati 70)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškovi fotokopiranja materijala
- nabava stručne literature/knjižnica
20
Program aktivnosti izradio: Zoran Ferić, prof.
FAKULTATIVNA NASTAVA
IZ GEOLOGIJE
Ciljevi aktivnosti/programa
Popularizacija znanosti Razvijati spoznaju kod učenika o geologiji kao fundamentalnoj prirodnoj znanosti, te njegovati spremnost i sposobnost učenika da se samostalno posveti geološkim problemima i istraživanjima. Težnja je na spremnosti učenika za prihvaćanjem takvih nastavnih sadržaja, kao i njihovom osposobljavanju da uz aktualizaciju društvenih i prirodoslovnih tema primjene naučeno gradivo geologije kao i gradivo fizičke geografije. Cilj je nastave da učenici upoznaju osnovne procese i dinamiku Zemlje.
Namjena aktivnosti/programa
- Povezati sadržaj predmeta sa svakidašnjim životom
- Praktičan rad
- Razred: 2, 3, 4
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Nastavnica, učenici, vanjski suradnici
Način realizacije aktivnosti/programa
- Rad u učionici; posjet muzejima, izložbama, festivalima
- Terenska nastava tijekom školske godine (višednevna i jednodnevna - Hrvatska i Slovenija)
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- aktivnost na nastavi i kod kuće
- tekstove kritički sagledavaju i ocjenjuju sami učenici, grupno na satu
- objavljivanje u stručnim časopisima i na web stranicama
21
Vremenik aktivnosti/programa
- Školska godina 2014./15.
- Godišnji broj sati: 70
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- Ulaznice za muzeje, izložbe i Zvjezdarnicu
- Terenska nastava (ovisi o najpovoljnoj ponudi koju prihvaća većina roditelja učenika)
- čekići; plakati; uzorci minerala; geološki kompas; materijali za pokuse; DVD-i
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- samostalni radovi učenika, sudjelovanje na nastavi; anketa
Program aktivnosti izradilo/la: Iva Medvešek, prof.
FAKULTATIVNA NASTAVA
INFORMATIKA - 3. I 4. razred
Ciljevi aktivnosti/programa
- učenici će proširiti znanje informatike stečeno na redovnoj nastavi iz predmeta Informatika
- naučit će kako stečeno znanje primjenjivati u izradi samostalnih projekata i projekata u grupi
Namjena aktivnosti/programa
- za učenike 3. - izrada samostalnih projekata - izrada projekata u grupi
- navikavanje na samostalno učenje putem portala Nikola Tesla
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost - prof. matematike i informatike – voditelj
- učenici koji žele proširiti svoje znanje iz informatike – korisnici
22
Način realizacije aktivnosti/programa - demonstracija, pismeni radovi, čitanje i rad na tekstu, rad na računalu i rad preko
portala N. Tesla i Carnetovih sadržaja, razgovor, crtanje, praktični radovi, samostalan rad učenika, istraživački projekti, prikupljanje informacija iz različitih izvora, izrada plakata
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine
- 2 sata nastave tjedno (fond sati 70 za 2. i 3. razrede; 64 za maturante)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- udžbenik J.Lindarić, D.Sudarević, D.Šokac: WWW Informatika, udžbenik i zbirka zadataka, Profil 2010,
- računalo, Nacionalni portal za učenje na daljinu Nikola Tesla, online tečajevi
- fotokopirni papir, plakati, kreda u boji
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- usmeno i pismeno ispitivanje
- izrada projektnih zadataka samostalno i u grupi, prezentacije.
- evaluacijska anketa rada nastavnika na kraju godine
Program aktivnosti izradila: Željka Špoljar, prof.
FAKULTATIVNA NASTAVA
RETORIKA (POČETNA I NAPREDNA SKUPINA)
Ciljevi aktivnosti/programa
- samostalno sastaviti i izvesti javni govor u skladu s pravilima govorničke vještine
- razviti kritičko mišljenje - kritički analizirati poruke u javnim medijima - razviti interes za vlastiti jezik te obogatiti jezični izričaj - primjenjivati govorničku vještinu u situacijama iz svakodnevnog života - razviti svijest o važnosti uvažavanja mišljenja drugoga te ih uputiti kako
ostvariti kvalitetan dijalog
Namjena aktivnosti/programa
- kroz aktivnosti bi trebalo obraditi sljedeće teme: Logika u govoru, Retoričke
23
figure, Govorna izvedba, Slušanje i analiza, Javni govor, Komunikacijske situacije.
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- profesorica Ida Dvoršćak – osmišljava, organizira i provodi program. - učenici suradnici – učenici koji već nekoliko godina pohađaju nastavu retorike
povremeno će osmisliti i voditi sat uz mentorstvo profesorice.
Način realizacije aktivnosti/programa
- 2 skupine - redovna nastava u školi (1x2 sata svaki drugi tjedan):
predavanje profesorice, predavanje učenika, radionice, vježbe uloga, analize govora, sastavljanje govora...
- terenska nastava (2x10 sati, jednom u svakom polugodištu): - radionice, analize, izvedbe, igre, osvrti... - posjet sjednici Hrvatskog sabora i/ili drugom obliku javne govorničke izvedbe
(tribine, javna predavanja i sl.)
Vremenik aktivnosti/programa
- redovna nastava: od rujna 2013. do lipnja 2014. - terenska nastava: veljača 2014. (u skladu s učeničkim obavezama moguće je
promijeniti termin terenske nastave)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškove terenske nastave (javni prijevoz, spavanje i hrana – cca. 250 kn) učenici snose sami
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- učenici ocjenjuju program kroz svoje pisane osvrte na svaki pojedini sat te usmene i pisane osvrte na terensku nastavu.
- učenička zapažanja koriste se kako bi se provjerio interes i motivacija učenika za ovaj program te kako bi se program unaprjeđivao novim oblicima i sadržajima.
Program aktivnosti izradila: Ida Dvoršćak, prof.
24
FAKULTATIVNA NASTAVA
VOKALNA VIŠEGLASNA GLAZBA
Ciljevi aktivnosti/programa
- odgojno - obrazovna ponuda želi pomoći učenicima u razvijanju osjećaja za lijepo
- kroz zajedničko druženje uz pjesmu poticati učenike na kreativnost
- razvijati svijest o međusobnom pomaganju ( solidarnosti)
- poštivati život i svakoga čovjeka
- senzibilizirati učenike za aktivno, kreativno i odgovorna djelovanje u društvu
Namjena aktivnosti/programa
- svi zainteresirani učenici od 1. do 4. razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Monika Harjač, prof.
Način realizacije aktivnosti/programa
- praktična nastava
- nastupi na pripedbama
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine
- 2 sata nastave tjedno (fond sati 70)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- /
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- interpretacija glazbenog djela, sudjelovanje u odgojno – obrazovnom procesu
- samostalni radovi i prezentacije
- razgovor s učenicima na kraju nastavne godine
Program aktivnosti izradila: Monika Harjač, prof.
25
3. DODATNA NASTAVA
PRIPREMA ZA DRŽAVNU MATURU
HRVATSKI JEZIK
Ciljevi aktivnosti/programa
- ponavljanje četverogodišnjeg gradiva iz predmeta „hrvatski jezik“ i to iz književnosti i jezika te vježbe za pisanje maturalnog eseja
Namjena aktivnosti/programa
- program je namijenjen svim učenicima četvrtih razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Jelena Glavaš, prof.
Način realizacije aktivnosti/programa
- ponavljanje gradiva
- rješavanje testova
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine
- 2 sata nastave tjedno (fond sati 70)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškovi kopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- rad u programu vrednovat će se mogućim dodatnim ocjenama iz hrvatskog jezika za one koji budu naročito marljivi i aktivni u programu
- rezultati učenika na državnoj maturi
Program aktivnosti izradila: Jelena Glavaš, prof.
26
PRIPREMA ZA DRŽAVNU MATURU
ENGLESKI JEZIK
Ciljevi aktivnosti/programa
- pripremiti i osposobiti učenike za uspješno polaganje državne mature
- uvježbati tipove zadataka koji se pojavljuju na državnoj maturi
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima 4. razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost/programa
- Anda Lukovnjak - priprema i realizacija programa
- učenici – redovitost dolazaka i sudjelovanje na nastavi
Način realizacije aktivnosti/programa
- primjenom različitih metoda poučavanja
Vremenik aktivnosti/programa
- 1 sat tjedno tijekom nastavne godine (35 nastavnih sati)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškovi papira i fotokopiranja
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- praćenje napretka učenika
- rezultati na testovima tijekom priprema
- uspješnost učenika na državnoj maturi
Program aktivnosti izradilla: Anda Lukovnjak, prof.
27
PRIPREMA ZA DRŽAVNU MATURU
MATEMATIKA – VIŠA RAZINA
Ciljevi aktivnosti/programa
- razvijati učeničke kompetencije kroz dvije dimenzije matematičkog obrazovanja : matematičke procese i matematičke koncepte (sadržaje)
- utvrditi naučeno gradivo iz matematike tjekom prva tri razreda srednje škole
- prepoznati slabije usvojeno gradivo i detaljnije ga obraditi
- pripremiti učenike za uspješnije rješavanje zadataka na maturi
Namjena aktivnosti/programa
- priprema učenika za maturu iz matematike
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- nastavnici matematike
Način realizacije aktivnosti/programa
- ponavljanje naučenog gradiva, rješavanje i diskutiranje zadataka
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine
- jedan školski sat tjedno (ukupni fond: 32 sata)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- /
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- komuniciranjem s učenicima
- pregledavanjem zadaće i praćenjem učenika pri rješavanju zadataka na satu
- uspjeh učenika na državnoj maturi
Program aktivnosti izradile: Željka Špoljar, prof. i Katarina Kmezić, prof.
28
PRIPREMA ZA DRŽAVNU MATURU
MATEMATIKA – NIŽA RAZINA
Ciljevi aktivnosti/programa
- razvijati učeničke kompetencije kroz dvije dimenzije matematičkog obrazovanja : matematičke procese i matematičke koncepte (sadržaje)
- utvrditi naučeno gradivo iz matematike tijekom prva tri razreda srednje škole
- prepoznati slabije usvojeno gradivo i detaljnije ga obraditi
- pripremiti učenike za uspješnije rješavanje zadataka na maturi
Namjena aktivnosti/programa
- priprema učenika za maturu iz matematike
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- nastavnici matematike
Način realizacije aktivnosti/programa
- ponavljanje naučenog gradiva, rješavanje i diskutiranje zadataka
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine
- jedan školski sat tjedno (ukupni fond: 32 sata)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- /
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- komuniciranjem s učenicima
- pregledavanjem zadaće i praćenjem učenika pri rješavanju zadataka na satu
- uspjeh učenika na državnoj maturi
Program aktivnosti izradila: Željka Špoljar, prof.
29
PRIPREMA ZA DRŽAVNU MATURU
FIZIKA
Ciljevi aktivnosti/programa
- pripremiti učenike da na maturi uspješno primjene stečeno fizikalno znanje i vještine u rješavanju problema
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima četvrtih razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- nastavnica i učenici
Način realizacije aktivnosti/programa
- predavanja, rješavanja zadatka
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine - ponedjeljkom u popodnevnom turnusu po jedan sat
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškovi kopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- uspjeh učenika u rješavanje dosadašnjih ispita na državnoj maturi - uspjeh učenika na državnoj maturi
Program aktivnosti izradiIa: Neva Killman, prof.
30
PRIPREMA ZA DRŽAVNU MATURU
POLITIKA I GOSPODARSTVO
Ciljevi aktivnosti/programa
- ponoviti gradivo PiG-a
- rješavati testove s prošlih rokova državne mature.pripreme učenika za državnu maturu
Namjena aktivnosti/programa
- stjecanje znanja potrebnih pristupanju državnoj maturi
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- prof. Stjepan Milevčić
Način realizacije aktivnosti/programa
- predavanje, upotreba računala i projektora, rad u grupama
- ponavljanje gradiva četvrtog razreda iz politike i gospodarstva i rješavanje dosadašnjih testova za državnu maturu
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom drugog polugodišta (siječanj, veljača)
- tijekom 5 tjedana po 2 sata
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškovi kopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- uspjeh učenika na državnoj maturi
- evaluacijska anketa rada profesora
- rezultati se koriste za poboljšanje rada profesora naredne godine
Program aktivnosti izradilo: Stjepan Milevčić, prof
31
PRIPREMA ZA DRŽAVNU MATURU
PSIHOLOGIJA
Ciljevi aktivnosti/programa
- ponoviti i usustaviti gradivo iz psihologije - uvježbati gradivo rješavanjem ispita s prošlih rokova državne mature
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima četvrtih razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- nastavnica i učenici - odgovornost nastavnice je kvalitetna priprema radnih materijala i redovito
održavanje proprema, a učenika redovitost dolazak i priprema za nastavu
Način realizacije aktivnosti/programa
- ponavljanje na nastavi uz pomoć Power Point prezentacija - rješavanje testova - ponavljanje i uvježbavanje gradiva kod kuće prema uputama nastavnice
Vremenik aktivnosti/programa
- pripreme će se odvijati tijekom 1. i 2. polugodišta u 10 susreta po 2 sata (ukupno 22 sata) u terminu koji bude prikladan većini učenicika
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškovi kopiranja radnih materijala
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- neposredno: uspjeh učenika u rješavanje testova nakon ponavljanja i ispita s prošlih rokova državne mature
- naknadno: uspjeh učenika na državnoj maturi
Program aktivnosti izradila: Ana Boban Lipić, prof.
32
PRIPREMA ZA DRŽAVNU MATURU
LIKOVNA UMJETNOST
Ciljevi aktivnosti/programa
- ponavljanje četverogodišnjeg gradiva iz predmeta Likovna umjetnost i to iz analize te vježbe za pisanje maturalnog testa
Namjena aktivnosti/programa
- program je namijenjen svim učenicima četvrtih razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Ira Mardešić
Način realizacije aktivnosti/programa
- ponavljanje gradiva
- rješavanje testova
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine
- 2 sata nastave dvotjedno (fond sati 35)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- /
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- rad u programu vrednovat će se mogućim dodatnim ocjenama iz likovne umjetnosti za one koji budu naročito marljivi i aktivni u programu
- rezultati učenika na državnoj maturi
Program aktivnosti izradila:
Ira Mardešić, prof.
33
PROBNA DRŽAVNA MATURA IZ MATEMATIKE
Ciljevi aktivnosti/programa
- razvijati učeničke kompetencije kroz dvije dimenzije matematičkog obrazovanja : matematičke procese i matematičke koncepte (sadržaje)
- utvrditi naučeno gradivo iz matematike tijekom prva tri razreda srednje škole
- prepoznati slabije usvojeno gradivo i detaljnije ga obraditi
- pripremiti učenike za uspješnije rješavanje zadataka na maturi
- omogućiti učenicima da osjete atmosferu na ispitima državne mature
Namjena aktivnosti/programa
- priprema učenika za maturu iz matematike
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- svi nastavnici matematike
Način realizacije aktivnosti/programa
- rješavanje zadataka probne mature odabrane razine
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom listopada
- jedna subota tijekom 1. polugodišta od 8:30 – 12:30 (A); 8:30-12:00(B)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- fotokopiranje materijala
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- komuniciranjem s učenicima
- priprema učenika za državnu maturu
Program aktivnosti izradila:
Željka Špoljar, prof.
34
PRIPREMA ZA DRŽAVNU MATURU
KEMIJA
Ciljevi aktivnosti/programa
- pripremiti učenike da na maturi uspješno primjene stečeno kemijsko znanje i
vještine u rješavanju problema
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima četvrtih razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- nastavnica i učenici
Način realizacije aktivnosti/programa
- predavanja, rješavanja zadatka, izvođenje eksperimenata
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine
- četvrtkom u prijepodnevnom i popodnevnom turnusu po jedan sat
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- kopiranje ispita
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- uspjeh učenika u rješavanju dosadašnjih ispita na državnoj maturi
- uspjeh učenika na državnoj maturi
Program aktivnosti izradiIa:
Helena Peter Jelenčić, prof.
35
4. DOPUNSKA NASTAVA
DOPUNSKA NASTAVA
HRVATSKI JEZIK ZA POVRATNIKE
Ciljevi aktivnosti/programa
- utvrditi razinu znanja i jezične kompetencije učenika
- individualiziranim pristupom uočiti probleme i poteškoće u svladavanju hrvatskoga jezika
- ponoviti i usvojiti pravopisna pravila o pisanju glasova č i ć, refleksa glasa jat te velikoga i maloga slova
- utvrditi pravilnu tvorbu i upotrebu glagolskih vremena i načina u govoru i pismu
- upoznati učenike s pojedinim glasovnim promjenama, objasniti zašto se događaju te usvojiti osnovna pravila nastanka promjena
- ponoviti i usustaviti znanje o promjenjivim i nepromjenjivim vrstama riječi te osobitostima njihove upotrebe u govoru i pismu
- pomoći učenicima u svladavanju nastavnoga gradiva, objasniti i izvježbati gradivo koje učenici nisu u dovoljnoj mjeri savladali u redovnoj nastavi
- poticati učenike na usmeno i pisano izražavanje te na čitanje djela na hrvatskome jeziku
- razvijati komunikacijske vještine
- sustavnim vježbanjem na odabranim tekstovima utvrđivati učeničko znanje
- razvijati sposobnost primjenjivanja stečenih znanja u govoru i pismu
Namjena aktivnosti/programa
- dopunska nastava namijenjena je učenicima koji su jedan dio svoga školovanja proveli izvan hrvatskoga govornoga područja te su zbog toga propustili sustavno steći znanje o hrvatskome jeziku (iako posjeduju znanje jezika) zbog čega im je potrebna pomoć u svladavanju određenih jezičnih problema
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- profesor hrvatskoga jezika i književnosti
- osigurava da se program odvija redovito i sustavno
Način realizacije aktivnosti/programa
- nastava u razredu
- individualni rad s učenicima
- samostalni rad učenika u školi
- samostalni rad učenika kod kuće
- predavanja, vježbe
36
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine
- dva školska sata tjedno (ukupni fond: 70 sati)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- fotokopiranje radnih materijala
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- individualizirano, prema sposobnostima svakoga pojedinoga učenika
- provjeravanje usvojenosti nastavnoga plana i programa
- vrjednovanje obrazovnih postignuća isključivo je formativno
- usmena i pisana provjera znanja, sudjelovanje u nastavi, pisanje domaćih zadaća, provjera pravogovornih i pravopisnih kompetencija na tekstovima za vrijeme nastave
Program aktivnosti izradila:
Blaženka Čović, prof.
DOPUNSKA NASTAVA
MATEMATIKA ZA 1. RAZRED
Ciljevi programa:
- pružiti pomoć učenicima koji ne mogu pratiti i usvajati nastavne sadržaje u skladu s nastavnim planom i programom i to putem individualnog pristupa odnosno prilagodbe nastavnih metoda i postupaka pojedinom učeniku.
Namjena programa:
- stjecanje elementarnog znanja iz nastavnih sadržaja, a u skladu s nastavnim planom i programom
- postupno savladavanje osnovnih elementa matematičkog jezika te razvijanje sposobnosti primjene istog odnosno sposobnosti izražavanja matematičkim jezikom
37
- razvijanje sposobnosti primjene metoda matematičkog mišljenja, formuliranja pojmova, algoritamskog rješavanja problema
- stvaranje navika sustavnog, točnog i urednog rješavanja matematičkih zadataka.
Nositelji programa i njihova odgovornost:
- Jasminka Popović, prof. matematike
Način realizacije programa:
- demonstracija, rješavanje pismenih radova, rad na problemskim zadacima, razgovor, crtanje grafova funkcija, samostalan rad učenika
- sadržaj programa:
1. Realni brojevi – 3 sata 2. Potencije i algebarski izrazi – 7 sati 3. Uređaj na skupu realnih brojeva – 6 sati 4. Koordinatni sustav u ravnini – 3 sata 5. Linearna funkcija. Sustavi jednadžbi - 5 sati 6. Korijeni - 5 sati 7. Sukladnost i sličnost – 5 sati 8. Kružnica i krug. Pravilni mnogokuti 2 sata
Ukupno: 35 sati
Vremenik aktivnosti/programa:
- tijekom nastavne godine
- 1 sat nastave tjedno (fond sati 35)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa:
- potrošni materijal: fotokopirni papir, kreda u boji - nastavna pomagala: udžbenik,ev. računalo
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- opisno praćenje učeničkih postignuća i interesa za rad - uspjeh učenika na pisanim i usmenim provjerama na redovitoj nastavi
matematike
Program aktivnosti izradila: Jasminka Popović, prof.
38
DOPUNSKA NASTAVA
MATEMATIKA ZA 2. RAZRED
Ciljevi programa:
- pružiti pomoć učenicima koji ne mogu pratiti i usvajati nastavne sadržaje u skladu s nastavnim planom i programom i to putem individualnog pristupa odnosno prilagodbe nastavnih metoda i postupaka pojedinom učeniku.
Namjena programa:
- stjecanje elementarnog znanja iz nastavnih sadržaja, a u skladu s nastavnim planom i programom.
- postupno savladavanje osnovnih elementa matematičkog jezika te razvijanje sposobnosti primjene istog odnosno sposobnosti izražavanja matematičkim jezikom.
- razvijanje sposobnosti primjene metoda matematičkog mišljenja, formuliranja pojmova, algoritamskog rješavanja problema
- stvaranje navika sustavnog, točnog i urednog rješavanja matematičkih zadataka.
Nositelji programa i njihova odgovornost:
- Katarina Kmezić, prof. matematike
Način realizacije programa:
- demonstracija, rješavanje pismenih radova, rad na problemskim zadacima, razgovor, crtanje grafova funkcija, samostalan rad učenika
- sadržaj programa:
1. Skup komleksnih brojeva – 5 sati 2. Kvadratna jednadžba - 7 sati 3. Polinom drugoga stupnja i njegov graf - 6 sati 4. Trigonometrija pravokutnog trokuta - 4 sati 5. Eksponencijalne i logaritamske funkcije - 7 sati 6. Geometrija prostora - 3 sata 7. Poliedri i rotacijska tijela – 3 sata_________
Ukupno: 35 sati
Vremenik aktivnosti/programa:
- tijekom nastavne godine
- 1 sat nastave tjedno (fond sati 35)
39
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa:
- potrošni materijal: fotokopirni papir, kreda u boji
- nastavna pomagala: udžbenik,ev. računalo
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:
- opisno praćenje učeničkih postignuća i interesa za rad - uspjeh učenika na pisanim i usmenim provjerama na redovitoj nastavi
matematike
Program aktivnosti izradila: Katarina Kmezić, prof.
DOPUNSKA NASTAVA
MATEMATIKA ZA 3. RAZRED
Ciljevi aktivnosti/programa
- pružiti učenicima pomoć u nadoknađivanju i stjecanju znanja, sposobnosti i vještina putem individualiziranog pristupa i prilagodbe nastavnih metoda i postupaka pojedinom učeniku
Namjena aktivnosti/programa
- postupno savladavati osnovne elemente matematičkog jezika, razvijati sposobnost izražavanja matematičkim jezikom
- razvijati sposobnosti primjene metoda matematičkog mišljenja, formuliranja pojmova, algoritamskom rješavanju problema
- navikavanje na sustavnost, točnost, urednost u rješavanju matematičkih zadataka
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Jasminka Popović, prof.
- učenici koji ne usvajaju nastavne sadržaje u skladu s nastavnim planom i programom te imaju teškoća - korisnici
Način realizacije aktivnosti/programa
- demonstracija, rješavanje pismenih radova, rad na problemskim zadacima, razgovor, crtanje grafova funkcija, samostalan rad učenika
- sadržaj programa:
1. Kut i brojevna kružnica – 2 sata
40
2. Trigonometrijske funkcije – 4 sata 3. Trigonometrijski identiteti – 3 sata 4. Grafovi trigonometrijskih funkcija – 3 sata 5. Trigonometrijske jednadžbe i nejednadžbe – 5 sati 6. Poučci o trokutu - 4 sata 7. Vektori – 3 sata 8. Pravac – 3 sata 9. Kružnica – 3 sata 10. Elipsa, hiperbola i parabola – 5 sati
Ukupno: 35 sati
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine - 1 sat nastave tjedno (fond sati 35)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- udžbenik, računalo
- fotokopirni papir, plakati, kreda u boji
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- opisno praćenje učeničkih postignuća i interesa za rad
- uspjeh učenika na pisanim i usmenim provjerama na redovitoj nastavi matematike
Program aktivnosti izradila: Jasminka Popović, prof.
DOPUNSKA NASTAVA
FIZIKA 1. RAZREDI
Ciljevi aktivnosti/programa
- Stjecanje elementarnih znanja iz nastavnih sadržaja, a u skladu s nastavnim planom
- Usvajanje simbola fizikalnih veličina, te njihovih mjernih jedinica
- Sposobnost da se jedinice međusobno pretvaraju
41
- Postupno usvajanje fizikalnih zakona, te što veće razumijevanje istih
- Stjecanje sposobnosti da se riješe zadaci osnovne i više razine
Namjena aktivnosti/programa
- Učenicima 1. razreda koji imaju poteškoća u svladavanju gradiva iz fizike
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Davor Benedik, dipl. ing. fizike
- Učenici koji ne usvajaju nastavne sadržaje u skladu s nastavnim planom i programom te imaju teškoća
Način realizacije aktivnosti/programa
- Teorijsko objašnjavanje fizikalnih zakona, te primjena istih kroz zadatke, frontalnim radom, te samostalnim radom učenika.
Vremenik aktivnosti/programa
- Jednom tjedno, 1 sat kroz cijelu godinu od rujna do lipnja. SADRŽAJ PROGRAMA: Kinematika – 16 sati Dinamika( Newtonovi zakoni ) – 6 sati Zakon impulsa – 4 sata Akcelerirani sustavi – 4 sata Rad, energija, snaga – 5 sati Ukupno: 35 sati
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- fotokopirni papir, plakati, kreda u boji , kemikalije
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- Opisno praćenje učeničkih postignuća i interesa za rad.
- Evaluacijska anketa rada nastavnika na kraju godine.
- Praćenje uspjeha na redovnoj nastavi fizike.
Program aktivnosti izradio: Davor Benedik, dipl. ing. fizike
42
DOPUNSKA NASTAVA
KEMIJA ZA 2. RAZRED
Ciljevi aktivnosti/programa
- Pružiti učenicima pomoć u nadoknađivanju i stjecanju znanja, sposobnosti i vještina putem individualiziranog pristupa i prilagodbe nastavnih metoda i postupaka pojedinom učeniku
Namjena aktivnosti/programa
- Postupno savladavati osnovne elemente znanja iz kemije - Razvijati sposobnosti primjene metoda kemijskog mišljenja, formuliranja
pojmova, algoritamskom rješavanju problema - Navikavanje na sustavnost, točnost, urednost u rješavanju kemijskih zadataka
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Ljerka Planinić, prof. kemije i biologije- voditelj
- Učenici koji ne usvajaju nastavne sadržaje u skladu s nastavnim planom i programom te imaju teškoća - korisnici
Način realizacije aktivnosti/programa
- Demonstracija, rješavanje pismenih radova, čitanje i rad na problemskim zadacima, razgovor, crtanje grafova funkcija, samostalan rad učenika,
Vremenik aktivnosti/programa
- Jednom tjedno, 45 min kroz cijelu godinu od rujna do lipnja. - Osnovna svojstva tekućina – 2 sata - Otopine i koloidni sustavi– 7 sati - Energija i kemijske promjene–6 sati - Kemijska kinetika– 3 sata - Ravnoteža kemijskih reakcija– 4 sata - Kiseline , baze , soli - 13 sata
Ukupno: 35 sati
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- Udžbenik, računalo
- Fotokopirni papir, plakati, kreda u boji , kemikalije
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- Opisno praćenje učeničkih postignuća i interesa za rad.
43
- Evaluacijska anketa rada nastavnika na kraju godine.
- Praćenje uspjeha na redovnoj nastavi kemije.
Program aktivnosti izradila: Ljerka Planinić, prof.
5. TERENSKA NASTAVA
TERENSKA NASTAVA
GEOGRAFIJA 1. RAZRED
Ciljevi aktivnosti/programa
- upoznati geografske, povijesne i kulturne značajke odabrane regije u skladu s nastavnim planom i programom.
- učenici će upoznati geografska obilježja Like i Dalmacije s naglaskom na tipične krške podzemne i površinske reljefne oblike (NP Krka), klimatsko-vegetacijske posebnosti tih područja, te kulturno-povijesnu baštinu Zadra, Biograda i Šibenika
Namjena aktivnosti/programa
- učenici 1. razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost/programa
- Hermenegildo Gall, predmetni profesor
- radi niže cijene i lakše organizacije, izleti su planirani u dogovoru s razrednicima ostalih razreda.
Način realizacije aktivnosti/programa
- terenska nastava provodi se na dobrovoljnoj bazi uz pismenu suglasnost roditelja koji financiraju svoju djecu.
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom travnja 2015.
44
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- Prema odabiru najpovoljnije ponude turističkih agencija sukladno Pravilniku o organizaciji školskih izleta i ekskurzija
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- Po povratku, na satu nastave geografije
Program aktivnosti izradio: Hermenegildo Gall, prof.
TERENSKA NASTAVA
GEOGRAFIJA 2. RAZRED
Ciljevi aktivnosti/programa
- upoznati geografske, povijesne i kulturne značajke odabrane regije u skladu s nastavnim planom i programom.
- učenici će upoznati geografska obilježja Slovenije i Austrije s posebnim
naglaskom na upoznavanju gradova Graza, Klagenfurta, Maria Wörtha, Villacha kao i na prirodne posebnosti tih prostora (Julijske Alpe, alpska jezera – Wörthersee i Bledsko). Planirano je i upoznavanje s Minimundusom –
zabavnim parkom s replikama najpoznatih svjetskih građevina
Namjena aktivnosti/programa
- učenici 2. razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Hermenegildo Gall, predmetni profesor
- radi niže cijene i lakše organizacije, terenska nastava je planirana u dogovoru s razrednicima tih razreda.
Način realizacije aktivnosti/programa
- terenska nastava provodi se na dobrovoljnoj bazi uz pismenu suglasnost roditelja
45
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom travnja 2015.
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- prema odabiru najpovoljnije ponude turističkih agencija sukladno Pravilniku o organizaciji školskih izleta i ekskurzija
- roditelji učenika u cijelosti sami snose troškove putovanja, a dnevnice nastavnicima snosi odabrana agencija
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- po povratku, na satu geografije
Program aktivnosti izradio: Hermenegildo Gall, prof.
TERENSKA NASTAVA
GEOGRAFIJA 3. RAZRED
Ciljevi aktivnosti/programa
- upoznati geografske, povijesne i kulturne značajke odabrane regije u skladu s nastavnim planom i programom.
- učenici će upoznati geografska obilježja Italije s naglaskom gradove Vicenzu,
Veronu i Sirmione te prirodno-geografska obilježja jezera Garda
Namjena aktivnosti/programa
- učenici 3. razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost/programa
- Hermenegildo Gall, predmetni profesor
- radi niže cijene i lakše organizacije terenska nastava planirana je u dogovoru s razrednicima tih razreda.
Način realizacije aktivnosti/programa
- terenska nastava provodi se na dobrovoljnoj bazi uz pismenu suglasnost roditelja koji financiraju svoju djecu.
46
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom studenog 2014.
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- Prema odabiru najpovoljnije ponude turističkih agencija sukladno Pravilniku o organizaciji školskih izleta i ekskurzija
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- Po povratku, na satu nastave geografije
Program aktivnosti izradio: Hermenegildo Gall, prof.
TERENSKA NASTAVA
GEOGRAFIJA 4. RAZRED
Ciljevi aktivnosti/programa
- upoznati geografske, povijesne i kulturne značajke odabrane regije u skladu s nastavnim planom i programom.
- učenici će upoznati geografska obilježja Češke i njezinih gradova Praga i Telča
te Austrije i grada Beča.
Namjena aktivnosti/programa
- učenici 4. razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost/programa
- Hermenegildo Gall, razrednik i predmetni profesor
- radi niže cijene i lakše organizacije terenska nastava planirana je u dogovoru s razrednicima tih razreda.
47
Način realizacije aktivnosti/programa
- terenska nastava provodi se na dobrovoljnoj bazi uz pismenu suglasnost roditelja koji financiraju svoju djecu.
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom listopada 2014.
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- Prema odabiru najpovoljnije ponude turističkih agencija sukladno Pravilniku o organizaciji školskih izleta i ekskurzija
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- Po povratku, na satu nastave geografije
Program aktivnosti izradio:
Hermenegildo Gall, prof.
TERENSKA NASTAVA
GEOGRAFIJA, GEOLOGIJA
Ciljevi aktivnosti/programa
- upoznati kulturnu baštinu zemlje
Namjena aktivnosti/programa
- upoznati turistička područja svijeta
- praktičan rad (ankete, strategije razvoja turizma, studije slučaja)
- sudjeluju učenici 1. - 4. razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- nastavnici, učenici, vanjski suradnici
Način realizacije aktivnosti/programa
- rad u učionici; posjet muzejima, izložbama, festivalima
- terenska nastava tijekom nastavne godine (višednevna i jednodnevna -
48
Hrvatska i Slovenija, Italija, BiH, Austrija, Mađarska, Češka, Slovačka, Poljska, Francuska)
- terenska nastava provodi se na dobrovoljnoj bazi uz pismenu suglasnost roditelja, a odvijanje i trajanje bit će najavljeno najmanje mjesec dana unaprijed)
Vremenik aktivnosti/programa
- školska godina 2014./15.
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- ulaznice za muzeje, izložbe, kino-projekcije (troškove snose roditelji učenika)
- plakati; brošure; putni vodiči; DVD-i
- terenska nastava - prema odabiru najpovoljnije ponude turističkih agencija sukladno Pravilniku o organizaciji školskih izleta i ekskurzija
- roditelji učenika u cijelosti sami snose troškove putovanja
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- samostalni radovi učenika, sudjelovanje na nastavi; anketa
Program aktivnosti izradila: Iva Medvešek, prof.
TERENSKA NASTAVA
POVIJEST
SISAK OD KELTA DO OSMANLIJA
Ciljevi aktivnosti/programa
- trenirati učenike u primjeni metoda projektne nastave
- uspostaviti korelaciju predmeta povijest, geografija, likovna umjetnost
- upoznati učenike s nacionalnom kulturnom baštinom ; u ovom slučaju to se odnosi na političke, gospodarske i kulturne okvire, te svakodnevni život od 4.st. pr.Kr. do razdoblja turskih osvajanja na hrv. prostorima
- sudjelovanjem u radu radionica u Gradskom muzeju Sisak upoznati učenike s muzejskom građom i produbiti poznavanje povijesti hrv. prostora od dolaska Kelta do turskih ratova
- razgledati utvrdu Stari grad u Sisku i analizirati ga kao povijesni izvor
- upoznati učenike sa zanimanjem arheologa
49
- predstaviti rezultate istraživanja na hrvatskom, njemačkom i francuskom jeziku
Namjena aktivnosti/programa
- terenska nastava za učenike 2.a razreda i dvojezičnog dijela 2. d razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Gradski muzej Sisak / stručnjaci iz Gradskog muzeja Sisak : Marijan Bogatić, voditelj radionica
- Milica Bračun, prof.
- Martina Detelj, prof.
Način realizacije aktivnosti/programa
- izlet u Sisak
- rad u radionicama
- razgled grada
- terenska nastava provodi se na dobrovoljnoj bazi uz pismenu suglasnost roditelja
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom 1. polugodišta– detaljan program puta bit će izrađen u suradnji s odabranom agencijom i predočen roditeljima i učenicima prije putovanja
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- detaljan troškovnik ovisi o ponudama agencija
- prijevoz vlakom (oko 40 kn po učeniku)
- posjeta muzeju + stručno vodstvo + radionice = 968,00 kn tj. 30,25 kn po učeniku
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- vrednovanje rada učenika: usmeno izlaganje, sudjelovanje u radionicama, samostalni radovi i prezentacije
- način korištenja rezultata vrednovanja : promidžba za dvojezičnu nastavu na fancuskom i njemačkom jeziku, pisani radovi za web škole i školski list, plakati za uređenje panoa, power point prezentacije za arhivu aktivnosti u šk. godini 2014./15.
Program aktivnosti izradila:
Martina Detelj, prof.
50
TERENSKA NASTAVA
POVIJEST RIJEKA - PODIJELJENI GRAD (Rijeka od 1924. do 1945.g)
Ciljevi aktivnosti/programa
- metodom istraživanja na terenu produbiti znanje o Rijeci kao podijeljenom gradu između dva svjetska rata i kao mjestu u kojem je prvi puta došlo do vanjskopolitičke agresije talijanskih fašista
- na temelju stručnog vođenja i obilaska grada upoznati dinamičnu povijest Rijeke i kulturno-povijesne znamenitosti grada te revidirati sliku Rijeke kao tranzitnog mjesta na putu do nekog turističkog odredišta
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima 3. a razreda (dvojezični razred) uz stručno vođenje i razgovor prikazati političko i kulturno -povijesno značenje Rijeke u kontekstu položaja hrvatskih zemalja u 19. i posebice u 20. st.
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Milica Bračun, prof. povijesti (razrada programa, izrada zadataka za učenike, organizacija putovanja, nadzor, ebaluacija terenske nastave)
- stručnjaci iz Zavoda za zaštitu spomenika Rijeka (stručno vođenje gradom, predavanje i razgovor s učenicima)
Način realizacije aktivnosti/programa
- jednodnevni izlet u Rijeku
- razgled grada uz stručno vođenje, predavanje na temu Ulazak fašista u Rijeku 1919. g., razgovor s učenicima
- terenska nastava provodi se na dobrovoljnoj bazi uz pismenu suglasnost roditelja
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom 1. Ili 2. polugodišta
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- razgled Rijeke uz stručno vođenje (500 kn)
- stručno predavanje (300 kn)
- putovanje vlastitim autobusom (2000 kn) Napomena: Detaljni troškovnik još nije završen. Troškovi terenske nastave ne bi smjeli po učeniku iznositi više od 130 kuna
- prema odabiru najpovoljnije ponude turističkih agencija sukladno Pravilniku o
51
organizaciji školskih izleta i ekskurzija
- roditelji učenika u cijelosti sami snose troškove izleta
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- Učenici će na temelju istraživanja u Rijeci i rada na literaturi nekon povratka u Zagreb napisati prikaz pod naslovom Rijeka - podijeljeni grad (na hrvatskom ili njemačkom jeziku) koji će biti pregledan i ocijenjen. Ocjena se unosi u imenik u rubriku Primjena.
- Učenici će ispuniti evaluacioni listić vezan uz provedbu terenske nastave i zajedno s prof. Bračun na satu povijesti napraviti analizu rezultata.
Program aktivnosti izradilo/la:
Milica Bračun, prof.
TERENSKA NASTAVA
NJEMAČKI JEZIK
KULTURA I CIVILIZACIJA ŠTAJERSKE
Ciljevi aktivnosti/programa
- Uočiti kulturološke sličnosti i različitosti te primjena stečenoga jezičnog znanja u autohtonim situacijama
- učenici će upoznati zemljopisne, povijesne i kulturne značajke regije Štajerska
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima njemačkog jezika koji se ističu na nastavi, izvannastavnim ili izvanškolskim aktivnostima
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Nada Bratanić, prof.
- Reana Nevečerel, prof.
Način realizacije aktivnosti/programa
- posjet muzejima i određenim objektima od kulturološko- povijesnog značaja, upotreba jezika u autohtonoj situaciji
- terenska nastava provodi se na dobrovoljnoj bazi uz pismenu suglasnost roditelja
52
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom 1. polugodišta
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- prema odabiru najpovoljnije ponude turističkih agencija sukladno Pravilniku o organizaciji školskih izleta i ekskurzija
- roditelji učenika u cijelosti sami snose troškove putovanja
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- nakon povratka u obliku kraćih osvrta i putem vizualnih sadržaja.
Program aktivnosti izradila:
Nada Bratanić, prof., Reana Nevečerel, prof.
TERENSKA NASTAVA
TALIJANSKI JEZIK
KULTURA I CIVILIZACIJA SJEVERNE ITALIJE
Ciljevi aktivnosti/programa
- učenici će upoznati zemljopisne, povijesne i kulturne značajke jedne od sjevernih talijanskih regija
- učenici će primijeniti stečeno jezično znanje u stvarnim situacijama u Italiji
Namjena aktivnosti/programa
- Učenicima talijanskog jezika 1.,2.,3. i 4. razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Ana Dorešić, prof.
- Renata Sudar, prof.
53
Način realizacije aktivnosti/programa
- posjet muzejima i određenim objektima od kulturološko-povijesnog značaja, upotreba talijanskog jezika u stvarnoj situaciji
- terenska nastava provodi se na dobrovoljnoj bazi uz pismenu suglasnost roditelja
Vremenik aktivnosti/programa
- u školskoj godini 2014./2015. (drugo polugodište) - detaljan program puta bit će izrađen u suradnji s odabranom agencijom i predočen roditeljima i učenicima prije putovanja
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- prema odabiru najpovoljnije ponude turističkih agencija sukladno Pravilniku o organizaciji školskih izleta i ekskurzija
- roditelji učenika u cijelosti sami snose troškove putovanja
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- putem radnih listića koje će učenici dobiti na početku putovanja
- usmeno izlaganje, prezentacije i samostalni radovi učenika
- pomoću anketa u kojima učenici trebaju ocijeniti kvalitetu terenske nastave
Program aktivnosti izradile:
Ana Dorešić, prof. i Renata Sudar, prof.
TRETENSKA NASTAVA
FIZIKA
Ciljevi aktivnosti/programa
- povećati interes i prihvaćanje fizike među učenicima i popularizirati prirodne znanosti posjetom Galileovom muzeju u Firenci - upoznati učenike s kulturno povijesnim znamenostima Firence
Namjena aktivnosti/programa
- edukacija
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost/programa
54
- učenici i nastavnici
Način realizacije aktivnosti/programa
- terenska nastava provodi se na dobrovoljnoj bazi uz pismenu suglasnost roditelja, a putovanje organizira ovlaštena agencija
Vremenik aktivnosti/programa
- u šk. god 2014. / 2015.
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- prema važećem cjeniku u vrijeme putovanja
- prema odabiru najpovoljnije ponude turističkih agencija sukladno Pravilniku o organizaciji školskih izleta i ekskurzija
- roditelji učenika u cijelosti sami snose troškove putovanja
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- anketa u kojoj učenici ocijenjuju kvalitetu terenske nastave
Program aktivnosti izradile:
Ljerka Planinić, prof., Helena Peter Jelenčić, prof., Dubravka Poček -Rihtarić, prof.
55
6. PROJEKTI
PROJEKT
ŠKOLA U FRANCUSKOJ
Ciljevi aktivnosti/programa
usavršavanje 1. stranog jezika tj. jezičnih kompetencija
korištenje stranog jezika u stjecanju znanja nejezičnih disciplina
upoznavanje s kulturom Francuske, njezinim socio-kulturnim sadržajima i informiranje Francuza o našoj zemlji
razvijanje međusobne tolerancije i uvažavanja među fr. i hrv. učenicima
doprinos izgradnji zajedništva i partnerstva u Europi
mogućnost usporedbe nastavnog procesa i života u školi Francuska-Hrvatska
zajednički rad, razmjena znanja s vršnjacima
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima dvojezične nastave na francuskom jeziku 2. i 3. razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Jadranka Strabić, prof.
Način realizacije aktivnosti/programa
uključivanje hrvatskih učenika u redovnu nastavu u Francuskoj (Brive, Orsay)
boravak hrv. učenika u fr. obiteljima i internatu (Brive, Orsay)
Vremenik aktivnosti/programa
- ovisi o dogovoru sa školama partnerima: moguće u siječnju ili ožujku
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškove puta i džeparca snose roditelji
- troškove gradskog prijevoza i školske kantine snosi Veleposlanstvo RF u Hrvatskoj
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
56
- Vrednovanje rada učenika : po povratku, učenici će predočiti unaprijed zadane radove, provjera poboljšanja jezičnih kompetencija, potvrda francuske škole o postignutom uspjehu tijekom boravka
- Način korištenja rezultata vrednovanja : putem predstavljanja radionica, školskog lista, web stranice škole, usmene prezentacije i javnih medija u Hrvatskoj i Francuskoj
Program aktivnosti izradila:
Martina Detelj, prof.
PROJEKT
SURADNJA S EUROCAMPUSOM – HOSPITIRANJE NAŠIH UČENIKA U FRANCUSKOJ I NJEMAČKOJ ŠKOLI U ZAGREBU, SUDJELOVANJE U
NJIHOVIM PROJEKTIMA
Ciljevi aktivnosti/programa
usavršavanje 1. stranog jezika tj. jezičnih kompetencija
korištenje stranog jezika u stjecanju znanja nejezičnih disciplina
upoznavanje s kulturom i obrazovnim sustavom Francuske /Nemačke i informiranje Francuza/Nijemaca o našoj zemlji
razvijanje međusobne tolerancije i uvažavanja među fr./nj. i hrv. učenicima
doprinos izgradnji zajedništva i partnerstva u Europi
mogućnost usporedbe nastavnog procesa i života u školi Francuska / Njemačka i Hrvatska
- zajednički rad, razmjena znanja s vršnjacima
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima dvojezične nastave na francuskom jeziku 1. razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Jadranka Strabić, prof.
- Martina Detelj, prof.
- Dubravka Krstanović, prof.
57
Način realizacije aktivnosti/programa
- uključivanje hrvatskih učenika u redovnu nastavu u Francuskoj školi u Zagrebu
- sudjelovanje u projektima francuske škole
Vremenik aktivnosti/programa
- ovisi o dogovoru sa školom partnerom tj. Eurocampusom
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- prijevoz do škole (javni prijevoz ili roditelji) plaćaju učenici
- u slučaju putovanja van Zagreba sve troškove snose roditelji
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- Vrednovanje rada učenika : po povratku, učenici će predočiti unaprijed zadane radove, provjera poboljšanja jezičnih kompetencija, potvrda francuske škole o postignutom uspjehu tijekom boravka
- Način korištenja rezultata vrednovanja : putem predstavljanja radionica, školskog lista, web stranice škole, usmene prezentacije i javnih medija
Program aktivnosti izradila:
Martina Detelj, prof.
PROJEKT
ZAGREB - GAILLON
Ciljevi aktivnosti/programa
stjecanje komunikacijskih sposobnosti učenika i argumentacijskih vještina, ovladavanje zakonima debate
primjena, valorizacija i evaluacija vlastitih kompetencija
snalaženje učenika u okviru zadane situacije
upoznavanje učenika sa svakodnevnim životom, običajima, kulturom, znamenitostima i razvijanje tolerantnog odnosa u različitim kulturnim i nacionalnim sredinama,
58
stjecanje radnih navika, marljivosti, odgovornosti i motiviranosti,
usvajanje kulture lijepog ponašanja u školi, obitelji i na javnom mjestu, kao i sposobnost slušanja i uvažavanja mišljenja drugog,
osposobljavanje učenika da sudjeluju u kreiranju izvannastavnog procesa
korištenje stranog jezika u stjecanju znanja nejezičnih disciplina
doprinos izgradnji zajedništva i partnerstva u Europi
razvijanje kritičkog duha uvažavanjem međunarodne solidarnosti
mogućnost sagledavanja određenih problema na lokalnoj tj. regionalnoj, europskoj i svjetskoj razini
razvoj ekološke svijesti i pozitivan odnos prema prirodi, životinjama, prostoru i kulturi stanovanja
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima francuskog jezika 1.,2. ili 3. razreda ovisno o spremnosti na dodatni rad u pripremi projekta
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost/programa
- Martina Detelj, prof.
- Jadranka Strabić, prof.
Način realizacije aktivnosti/programa
- realizacija ovisi o dogovoru sa školom partnerom u Gaillonu
Vremenik aktivnosti/programa
- u ožujku ili travnju
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškove izleta snose roditelji, a smještaj francuskih učenika je u obiteljima
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Vrednovanje rada učenika : po završetku projekta, učenici će predočiti unaprijed zadane radove, provjera poboljšanja jezičnih kompetencija i argumentacijskih vještina Način korištenja rezultata vrednovanja : putem školskog lista, web stranice škole, usmene prezentacije i javnih medija
Program aktivnosti izradila:
Martina Detelj, prof.
59
PROJEKT
PROJEKT U SURADNJI S AKADEMIJOM U GRENOBLEU
Ciljevi aktivnosti/programa
stjecanje argumentacijskih vještina ovladavanje zakonima debate
primjena, valorizacija i evaluacija vlastitih kompetencija
snalaženje učenika u okviru zadane situacije
usavršavanje 1. stranog jezika tj. jezičnih kompetencija
korištenje stranog jezika u stjecanju znanja nejezičnih disciplina
doprinos izgradnji zajedništva i partnerstva u Europi
razvijanje kritičkog duha uvažavanjem međunarodne solidarnosti
osvještavanje značenja određenih institucija EU i aktivna konzumacija građanskih prava
mogućnost sagledavanja određenih problema na lokalnoj tj. regionalnoj, europskoj i svjetskoj razini
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima francuskog jezika 1.,2. ili 3. razreda ovisno o spremnosti na dodatni rad u pripremi projekta
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost/programa
- Martina Detelj, prof.
Način realizacije aktivnosti/programa
- realizacija ovisi o interesu učenika i financijskim mogućnostima učenika
- realizaciju projekta koordinira Acaddémie de Grenoble
Vremenik aktivnosti/programa
- moguće u dvije faze tijekom 2. polugodišta
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškove putovanja snose roditelji, a smještaja Akademija partner
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Vrednovanje rada učenika : po povratku, učenici će predočiti unaprijed zadane
60
radove, provjera poboljšanja jezičnih kompetencija i argumentacijskih vještina Način korištenja rezultata vrednovanja : putem školskog lista, web stranice škole, usmene prezentacije i javnih medija
Program aktivnosti izradila:
Martina Detelj, prof.
PROJEKT
RIMSKIM TRAGOVIMA PO ZAGREBU I SPLITU
Ciljevi aktivnosti/programa
- ciljevi: upoznati i razumjeti utjecaj rimske civilizacije na hrvatsku i europsku kulturu; zainteresirati učenike za hrvatsku kulturnu baštinu; razviti suradnju između vršnjaka iz zagrebačke i splitske gimnazije.
Namjena aktivnosti/programa
- kroz aktivnosti programa učenici se trebaju pobliže upoznati s civilizacijskim sadržajem koji se obrađuje kroz dvogodišnje učenje latinskog jezika
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- voditelji: prof. Ida Dvoršćak (Zagreb) i prof. Sanja Deletis (Split)
osmišljavaju program i aktivnosti.
vode učenike kroz sve predviđene aktivnosti.
organiziraju provedbu programa. - suradnici u školi: prof. Ira Mardešić (Zagreb)
surađuju u osmišljavanju programa za pojedine teme.
surađuju u provedbi programa u svom gradu kroz stručno vodstvo i radionice.
- vanjski suradnici:
provode stručno vodstvo na odabranim lokalitetima.
sudjeluju u realizaciji radionica. - učenici:
pripremaju izlaganja na zadanu temu.
sudjeluju u radu radionica.
izrađuju prezentaciju programa koji se odvijao u njihovom gradu.
- roditelji:
osiguravaju učenicima-gostima smještaj i hranu tijekom provedbe projekta.
61
Način realizacije aktivnosti/programa
- program se provodi kroz dva dijela. 1. dio: učenici iz Splita dolaze vlakom u Zageb, smješteni su u obiteljima
domaćinima; svi učenici obilaze centar Zagreba, posjećuju Arheološki muzej, arheološko nalazište Andautonija, sudjeluju u radionicama i provode slobodno vrijeme u druženju s domaćinima.
2. dio: učenici iz Zagreba dolaze vlakom u Split, smješteni su u obiteljima domaćinima; svi učenici obilaze centar Splita i Dioklecijanovu palaču, posjećuju Arheološki muzej, arheološko nalazište Salona, sudjeluju u radionicama i provode slobodno vrijeme u druženju s domaćinima.
Vremenik aktivnosti/programa
- 1. dio: 1. polugodište
- 2. dio: 2. polugodište
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- učenici sudjeluju u troškovima prijevoza te ulaznica za muzeje i arheološke lokalitete – cca 300 kn po učeniku.
- Škola osigurava potrebna sredstva za rad: računala, flomasteri, papiri i ostalo te dnevnice za profesore-voditelje.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- razgovor s učenicima po završetku svakog dijela programa.
- učenici nakon završetka programa pišu osvrte sa svojim zapažanjima.
- razgovor s roditeljima o njihovom sudjelovanju u programu.
- učenička izlaganja tema obrađenih kroz programa na satovima latinskog jezika u drugim razredima.
- razgovor s učenicima i roditeljima trebao bi organizatorima ukazati na eventualne propuste.
- razgovor s učenicima trebao bi pokazati koje su im teme bile zanimljive i postoje li neke druge teme koje bi trebalo obraditi. izlaganja učenika pokazat će koliko su naučili kroz program, tj. jesu li oblici rada rezultirali ostvarenjem zadanih ciljeva
Program aktivnosti izradila:
Ida Dvoršćak, prof.
62
PROJEKT
CHOR-PROJEKT NA NJEMAČKOM JEZIKU, RAZMJENA UČENIKA
Ciljevi aktivnosti/programa
- razmjenom učenika upoznati europsku kulturnu baštinu
- razvijati višejezičnost (Schulen sind DSD II- und Pasch-Schulen)
- izgrađivati vlastiti identitet i osjećaj domoljublja
- razvijati pozitivnu atmosferu u školi kroz multikulturalnost
- tijekom zajedničkog druženja uz pjesmu poticati učenike na kreativnost
- osvijestiti važnost tolerancije i odgovornosti
- njegovati suradničke odnose učenika, profesora i roditelja
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima XVIII. gimnazije, Gimnazije Lucijana Vranjanina, Gimnazije Ptuj
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost/programa
- Monika Harjač, prof.
- dr. Gerald Huehner
Način realizacije aktivnosti/programa
- projekt međunarodne razmjene zborova
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- anketa
Program aktivnosti izradila: Monika Harjač, prof.
63
PROJEKT
DAN ŠKOLE
Ciljevi aktivnosti/programa
- sudjelovati u humanitarnim aktivnostima kroz sportski turnir
- osnažiti zajedništvo među učenicima .
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima i zaposlenicima Škole
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- nastavničko vijeće
- učenici surađuju u organizaciji i izvedbi programa
Način realizacije aktivnosti/programa
- organizacija malonogometnog turnira „Luka Ritz“
- posjet muzejima, izložbama , kazališnim i kino predstavama
Vremenik aktivnosti/programa
- travanj 2015.
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškove ulaznica snose učenici i nastavnici
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- evaluacijska anketa
Program aktivnosti izradila:
Ana Boban Lipić, prof.
64
PROJEKT
PROMIDŽBA XVIII.GIMNAZIJE OSNOVNOŠKOLCIMA
Ciljevi aktivnosti/programa
- prezentirati XVIII. gimnaziju učenicima i roditeljima 8. razreda
- upoznati učenike i roditelje s nastavnim planom i programom jezične gimnazije, izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima te specifičnostima Škole
- istaknuti prednosti u odnosu na slične škole i mogućnosti koje pruža učenicima
- individualno savjetovati roditelje i učenike
- organizirati posjet zainteresiranih učenika nastavi u Školi te uključiti ih u pojedine projekte
Namjena aktivnosti/programa
- projekt je namijenjen svim zainteresiranim učenicima osnovnih škola i njihovim roditeljima
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- ravnateljica i Nastavničko vijeće
Način realizacije aktivnosti/programa
- nastavnici i učenici dogovaraju i održavaju prezentacija u osnovnim školama - susreti s roditeljima i učenicima u xviii. gimnaziji - učenici 8. razreda prisustvuju pojedim nastavnim predmetima u školi - štand na smotri „dojdi osmaš“ - podjela promidžbenih materijala
Vremenik aktivnosti/programa
- projekt se provodi tijekom cijele školoske godine, ali s većim intenzitetom tijekom 2. polugodišta
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškovi tiskanja promidžbenih materijala
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- broj posjeta web stranice - broj prijavljenih učenika na natječaju za upis
65
- analiza upisa učenika s obzirom na održane prezentacije u osnovnim školama - anketa u 1. razredima o načinu odabira 18. gimnazije za nastavak školovanja
Program aktivnosti izradila:
Ana Boban Lipić, prof.
PROJEKT
DAN OTVORENIH VRATA ZA OSNOVNOŠKOLCE I NJIHOVE RODITELJE
Ciljevi aktivnosti/programa
- prezentirati XVIII. gimnaziju učenicima i roditeljima 8. razreda
- potaknuti na donošenje konačne odluke o upisu one učenike koji višejezičnost prepoznaju kao važnu kompetenciju u svom budućem životu te imaju sličan interes i viziju daljnjeg obrazovanja kao i naša škola.
Namjena aktivnosti/programa
- projekt je namijenjen svim zainteresiranim učenicima osnovnih škola i njihovim roditeljima
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- ravnateljica, Nastavničko vijeće i učenici
Način realizacije aktivnosti/programa
- zajednički sastanak osnovnoškolaca i njihovih roditelja s ravnateljicom i stručno-razvojnom službom (prezentacija Škole i uvjeta upisa)
- info štand s promidžbenim materijalima - demonstracija nastave stranih jezika, fakultativne nastave, projekata,...
Vremenik aktivnosti/programa
- travanj 2015.
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškovi tiskanja promidžbenih materijala
66
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- posjećenost dana otvorenih vrata - broj prijavljenih učenika na natječaju za upis - analiza upisa učenika s obzirom na održane prezentacije u osnovnim školama - anketa u 1. razredima o načinu odabira 18. gimnazije za nastavak školovanja
Program aktivnosti izradila:
Ana Boban Lipić, prof.
PROJEKT
RAZMJENA UČENIKA I STIPENDIRANJE PREKO ROTARY KLUBA
Ciljevi aktivnosti/programa
- razmjenama učenika u cilju poticanja multikulturalnosti učenika i usavršavanja jezika
- cilj je prijavljivanja učenika za stipendiju Rorary kluba i dodjeljivanje stipendija istaknuti izvrsne učenike i pomoći im u što kvalitetnijem školovanju
Namjena aktivnosti/programa
- projekt je namijenjen svim zainteresiranim učenicima Škole koji zadovoljavaju kriterije prjavljivanja Rotary kluba
- srednjoškolcima iz cijeloga svijeta koji hrvatsku školu odabiru kao za razmjenu
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Rotary klub - ravnateljica, Nastavničko vijeće i učenici
Način realizacije aktivnosti/programa
- kontakti s Rotary klubom - sastanci s učenicima koji idu na razmjenu i njihovim roditeljima - sastanci i redoviti kontakti razrednika učenika koji su na razmjeni sa
zamjenskim roditeljima - smještanje učenika u odgovarajući razred
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom školske godine
67
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškovi tiskanja radnih materijala za učenike koji su na razmjeni u Školi
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- praćenje prilagodbe učenika - razgovor s učenicima i iskazano zadovoljstvo - praćenje uspjeha učenika korisnika stipendija - anketa načinu korištenja stipendije Rotary kluba za podizanje kvalitete
osobnog obrazovanja
Program aktivnosti izradila:
Ana Boban Lipić, prof.
PROJEKT
F.A.Z - PROJEKT
Ciljevi programa
- uvod u novinarski rad na temelju članaka u velikim dnevnim novinama F.A.Z. (Frankfurter Allgemeine Zeitung)
Namjena programa
- učenicima 3.a
Nositelji programa i njihova odgovornost
- dr. Gerald Hühner
Način realizacije programa
- u okviru nastave njemačkoga jezika
Vremenik programa
- II. polugodište
68
Detaljan troškovnik programa
-
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- vrjednovanje novinskih članaka učenika
Program izradio:
dr. Gerald Hühner
PROJEKT
DSD-CROATIA
Ciljevi programa
- usavršavanje znanja njemačkoga jezika u međunarodnim susretima rukometaša iz Slovenije, Mađarske, Austrije i Hrvatske
Namjena programa
- športašima i učenicima koji uče njemački jezik
Nositelji programa i njihova odgovornost
- dr. Gerald Hühner
Način realizacije programa
- u okviru nastave tjelesnog odgoja i izvan nastave
Vremenik programa
- I. i II. polugodište
Detaljan troškovnik programa
- roditelji učenika sudjeluju u troškovima putovanja
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- povratne informacije učenika o zadovoljstvu programom
Program izradio:
dr. Gerald Hühner
69
PROJEKT
PROLJEĆE U RIMU (FILMSKE TEME)
Ciljevi aktivnosti/programa
- ciljevi: upoznati povijesne i kulturne značajke grada Rima i povezati s nastavnim sadržajima obrađenim kroz nastavne predmete; razviti suradnju između učenika; osposobiti učenike za samostalni i timski rad kroz projekt.
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima 3. i 4. razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- voditelji: prof. Jadranka Strabić, prof. Ana Dorešić, prof. Ida Dvoršćak
osmišljavaju program i aktivnosti.
vode učenike kroz sve predviđene aktivnosti.
organiziraju provedbu programa. - učenici:
pripremaju izlaganja na zadanu temu.
sudjeluju u radu radionica.
izrađuju prezentaciju programa.
- roditelji:
osiguravaju troškove putovanja.
Način realizacije aktivnosti/programa
Učenici obrađuju zadane teme prije putovanja; tijekom putovanja posjećujemo dogovorene lokacije; na lokacijama zajedno obrađujemo teme i pripremamo materijale za prezentaciju; nakon povratka učenici obrađuju prikupljene materijale i pripremaju prezentaciju.
Vremenik aktivnosti/programa
Travanj 2014.
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
Prema odabiru najpovoljnije ponude turističkih agencija sukladno Pravilniku o organizaciji školskih izleta i ekskurzija.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
70
- razgovor s učenicima nakon završetka projekta.
- učenička izlaganja tema obrađenih kroz program.
- razgovor s učenicima trebao bi pokazati koje su im teme bile zanimljive i postoje li neke druge teme koje bi trebalo obraditi.
- izlaganja učenika pokazat će koliko su naučili kroz program, tj. jesu li oblici rada rezultirali ostvarenjem zadanih ciljeva
Program aktivnosti izradile:
Ida Dvoršćak, prof. ; Ana Dorešić, prof; Jadranka Strabić, prof.
PROJEKT LANDAU
NATUR UND UMWELT (PRIRODA I OKOLIŠ)
U REALIZACIJI PROJEKTA SUDJELUJU OTTO-HAHN-GYMNASIUM IZ
LANDAUA, SREDNJA ŠKOLA SESVETE I 18. GIMNAZIJA
Ciljevi aktivnosti/programa
usavršavanje stranog jezika tj. jezičnih kompetencija
korištenje stranog jezika u stjecanju znanja nejezičnih disciplina
upoznavanje s kulturom Njemačke, njezinim socio-kulturnim sadržajima i informiranje Nijemaca o našoj zemlji
razvijanje međusobne tolerancije i uvažavanja među njem. i hrv. učenicima
doprinos izgradnji zajedništva i partnerstva u Europi
mogućnost usporedbe nastavnog procesa i života u školi NJemačka-Hrvatska
zajednički rad, razmjena znanja s vršnjacima
posvješćivanje različitih gledišta o određenoj temi
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima DSD programa i dvojezične nastave u 3. razredima
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Nada Bratanić, prof.
- Andreja Korčanin, prof. (Srednja škola Sesvete)
Način realizacije aktivnosti/programa
Intervjui i posjeti institucijama
Pretraživanje medija
71
Posjet Rijeci i Opatiji
Izrada prezentacije
Vremenik aktivnosti/programa
- 1. dio (Zagreb): 05.10.-11.10.2014.
- 2. dio (Landau): proljeće 2015., ovisno o dogovoru s njemačkim partnerima
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- Dio troškova snose učenici i roditelji, a dio Gradski ured za obrazovanje
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- Vrednovanje rada učenika : u Njemačkoj će biti održana javna prezentacija rezultata, a po povratku u Hrvatsku učenici će predočiti unaprijed zadane radove, provjera poboljšanja jezičnih kompetencija
- Način korištenja rezultata vrednovanja : putem predstavljanja radionica, školskog lista, web stranice škole, usmene prezentacije
Program aktivnosti izradila:
Nada Bratanić, prof.
PROJEKTNA NASTAVA
NJEMAČKI JEZIK
KULTURA I CIVILIZACIJA BAVARSKE/ SJEVERNE NJEMAČKE
Ciljevi aktivnosti/programa
- uočiti kulturološke sličnosti i različitosti te primjena stečenoga jezičnog znanja u autohtonim situacijama
- učenici će upoznati zemljopisne, povijesne i kulturne značajke regije Bavarske ili sjeverne Njemačke
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima njemačkog jezika koji se ističu na nastavi, izvannastavnim ili izvanškolskim aktivnostima
72
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Nada Bratanić, prof.
- Reana Nevečerel, prof.
Način realizacije aktivnosti/programa
- posjet muzejima i određenim objektima od kulturološko- povijesnog značaja,, upotreba jezika u autohtonoj situaciji
- terenska nastava provodi se na dobrovoljnoj bazi uz pismenu suglasnost roditelja
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom 2. Polugodišta
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- prema odabiru najpovoljnije ponude turističkih agencija sukladno Pravilniku o organizaciji školskih izleta i ekskurzija
- roditelji učenika u cijelosti sami snose troškove putovanja
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- nakon povratka u obliku kraćih osvrta i putem vizualnih sadržaja.
Program aktivnosti izradila: Nada Bratanić, prof., Reana Nevečerel, prof.
PROJEKT
TRIBINA 18
Ciljevi aktivnosti/programa
- ciljevi: potaknuti mlade na raspravu o aktualnim problemima; razviti kritičko mišljenje; osvjestiti važnost javne rasprave za demokratizaciju društva; potaknuti mlade na aktivno građanstvo.
- aktivnosti: osmišljavanje i organizacija javnih tribina; promocija tribina; provedba tribina; kontakti s gostima i medijima.
Namjena aktivnosti/programa
- Predstaviti 18. gimnaziju kao školu koja promiče demokraciju i omogućiti mladima javni prostor za raspravu.
73
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- voditelji: prof. Ida Dvoršćak
pomaže učenicima u osmišljavanju i provedbi tribina - učenici:
osmišljavaju, organiziraju i provode tribine
kontaktiraju s gostima
osmišljavaju i sudjeluju u promociji tribina
- roditelji:
pomažu u organizaciji i promociji u skladu s mogućnostima
Način realizacije aktivnosti/programa
U suradnji s profesorom učenici definiraju teme i goste tribina, smišljaju sinopsis, uvježbavaju vođenje tribine, organiziraju i vode tribinu, osmišljavaju i provode promociju tribina.
Vremenik aktivnosti/programa
Drugo polugodište školske godine.
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
Eventualne troškove organizacije, promocije i provedbe programa namjeravamo namiriti suradnjom roditelja.
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- analiza svake tribine uz video materijale; anketa među učenicima škole i drugim posjetiteljima
Program aktivnosti izradila: Ida Dvoršćak, prof.
PROJEKT
NASILJE OSTAVLJA TRAGOVE
Ciljevi aktivnosti/programa
- razviti kapacitete za razvoj i provedbu 2 mehanizma prevencije nasilja među mladima, promocije ljudskih prava i demokratskog građanstva: edukaciju za nenasilje kroz Građanski odgoj i obrazovanje, te poticanje aktivnog angažmana djece i mladih u
- zajednicama, u suradnji organizacija civilnog društva i škola.
74
Namjena aktivnosti/programa
- edukacija učenika i nastavnika
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost/programa
- nositelj projekta je Centar za mirovne studine
- nositelji u školi su učenici i nastavnici koji sudjeluju u projektu
Način realizacije aktivnosti/programa
- trening nastavnika
- Škola ljdskih prava za srednjoškolce
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- projekt je financiran iz EU fondova
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- ankete i analiza aktivnosti u Školi u svrhu suzbbijanja nasilja
Program aktivnosti izradile
Ana Boban Lipić, prof., Ida Dvorščak, prof.
PROJEKT
„I. SVJETSKI RAT: TRAGOVI U MOJOJ OKOLICI“- S OBZIROM NA OBITELJSKI I REGIONALNI KONTEKST ZA MIR JE POTREBNO SJEĆANJE I BUDUĆNOST
Ciljevi aktivnosti/programa
-istraživanje pozadine nastanka, tijeka i posljedica I. svjetskog rata -istraživanje povijesnih podataka i činjenica u kontekstu svoje vlastite obitelji i okoline -upoznavanje umjetnosti i kulture tadašnjeg vremena („Ekspresionističko desetljeće“, 1910-1920) -stvaranje svijesti za povijesne događaje s jedne strane, a s druge strane stvaranje zajedničke percepcije budućnosti
75
-usavršavanje jezičnih kompetencija kroz prezentaciju pripremljenog materijala
Namjena aktivnosti/programa
Učenicima dvojezične nastave na njemačkom jeziku 3.a razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
-Dr. Gerald Hühner- XVIII. gimnazija -Milica Bračun, prof. savjetnik –XVIII. gimnazija -Austrijski kulturni forum -Hrvatski državni arhiv
Način realizacije aktivnosti/programa
-prikupljanje i obrada povijesnog materijala -obrada fotografija i snimljenog materijala -izrada plakata na njemačkom i hrvatskom jeziku -prezentacija Vremenik aktivnosti/programa
Priprema projekta počinje u svibnju 2014. te se nastavlja tijekom ljetnih praznika
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
Projekt financira Austrijski kulturni forum
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Prezentacija projekta kroz izložbu u Ptuju (8.listopada 2014.) Predstavljanje izložbe na Međunarodnoj konferenciji povjesničara (14. listopada 2014.)
Program aktivnosti izradila:
Irena Vajdovčić, prof.
76
PROJEKT
VIŠEJEZIČNO OBRAZOVANJE – UNAPRJEĐENJE UČENJA JEZIKA I
INTERKULTURALNIH VJEŠTINA
Ciljevi aktivnosti/programa
Glavni cilj projekta je osigurati preduvjete za sustavno uvođenje CLIL (eng. Content and Language Integrated Learning; hrv.integrirano učenje sadržaja i jezika) metodologije u školski kurikulum,odnosno korištenje CLIL metodologije u poučavanju pojedinih nastavnih predmeta na ciljanim stranim jezicima. Strani jezici su: engleski jezik (najviše zastupljen),talijanski i njemački jezik. Specifični ciljevi su unaprjeđenje jezične te interkulturalne kompetencije,razvijanje interesa i pozitvnog stava prema višejezičnosti,spoznavanje sadržaja temeljnog predmeta kroz različite perspektive,razvijanje samopouzdanja učenika,poboljšavanje socijalnih odnosa u razrednoj zajednici,proširivanje mogućnosti za korištenje raznovrsnih metoda poučavanja i učenja,definiranje ishoda učenja u skladu s pripadajućim HKO (hrvatski kvalifikacijski okvir) standardima te šira primjena e-učenja
Namjena aktivnosti/programa
- edukacija nastavnika
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Srednja škola Andrije Ljudevita Adamića iz Rijeke– nositelj projekta
- 18. gimnazija - partner
Način realizacije aktivnosti/programa
- usavršavanje jezičnih kompetencija nastavnika
- studijska putovanja
- okrugli stolovi
Vremenik aktivnosti/programa
- kolovoz 2013.- veljača 2015.
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- projekt je financiran iz EU fondova
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- anketa
77
Program aktivnosti izradila:
Irena Vajdovčić, prof.
PROJEKT
MASKENBAL
Ciljevi aktivnosti/programa
- upoznavanje učenika sa simbolikom maskenbala
- očuvanje tradicije
- zabava učenika i nastavnika.
Namjena aktivnosti/programa
- svim zainteresiranim učenicima i nastavnicima
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Anđelka Vincek, prof., Milica Bračun, prof., nastavnici, učenici
Način realizacije aktivnosti/programa
- iza nastave u popodnevnom turnusu, u dvorani škole
Vremenik aktivnosti/programa
- veljača 2015.
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- nagradni fond za najbolje maske
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- broj sudionika, anketa
Program aktivnosti izradila:
Ana Boban Lipić, prof.
78
7. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
UNESCO
Ciljevi aktivnosti/programa
- Suradnja za održivi razvoj Republike Hrvatske
Namjena aktivnosti/programa
- istražiti različite mogućnosti održivog razvoja u svijetu i u Hrvatskoj
- nositelji održivog razvoja i njihov utjecaj na sustav obrazovanja u Hrvatskoj
- samostalni rad učenika, usporedni pregledi i prijedlozi
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- nastavnici, učenici, vanjski suradnici
Način realizacije aktivnosti/programa
- rad u knjižnici, posjet predavanjima, obilazak nositelja održivog razvoja
- terenska nastava tijekom školske godine na projektima održivog razvoja (višednevna i/ili jednodnevna),
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine, 1 sat nastave tjedno (fond sati 35)
- dnevno/višednevno istraživanje u Hrvatskoj u suradnji s drugim školama
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškovi kotizacije, promotivnog materijala i ulaznica tijekom aktivnosti (podmiruju roditelji)
- terenska nastava (najpovoljnije ponude za grupu učenika), a vremenik i destinacije znat će se nakon sastanka UNESCO koordinatora, a u skladu s ASP programom
- plakati, DVD-i, prezentacijski materijali, foto i video oprema
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- grupni rad i samostalni radovi učenika, prezentacije u nastavi, anketa
Program aktivnosti izradio: Milan Josić, dipl.bibl. i dipl.ing.
79
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST
PRVA POMOĆ
Ciljevi aktivnosti/programa
- pomoći učenicima u razvijanju osjećaja solidarnosti
- poticati učenike na humanost
- kroz timski rad njegovati dobre međuljudske odnose
Namjena aktivnosti/programa
- učenici drugih razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Ljerka Planinić, prof.
Način realizacije aktivnosti/programa
- nastava
- obuka u Domu Crvenoga križa
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
/
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- usmeno i pismeno izražavanje
- vježbanje, samostalni radovi i prezentacije
- razgovor s učenicima na kraju nastavne godine
Program aktivnosti izradila:
Ljerka Planinić, prof.
80
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST
ENGLISH BOOK CLUB (ČITALAČKA GRUPA NA ENGLESKOM JEZIKU)
Ciljevi aktivnosti
- rad na kratkim pričama i ulomcima iz romana engleskog autora Grahama Greenea - razvijanje govornih sposobnosti na razini B2/C1 (prema ZEROJ-u) putem analize djela: (društveno-povijesni kontekst, psihološka uvjetovanost likova, tematika itd.) - razvijanje govorne izražajnosti na engleskom jeziku - razvijanje sposobnosti artikulacije jasnih, dobro sročenih rečenica o složenim temama - razvijanje mašte, stvaralaštva i kreativnosti učenika - razvijanje suradnje, odgovornosti, prihvaćanja tuđeg mišljenja - razumijevanje međuljudskih odnosa
Namjena aktivnosti
Promicanje ekstenzivnog čitanja na engleskom jeziku značajno doprinosi poboljšanju sposobnosti čitanja i razumijevanja, razvoju ostalih jezičnih vještina te usvajanju leksika i gramatičkih struktura. Ekstenzivno čitanje također ima izrazit utjecaj na motivaciju i odnos prema učenju stranog jezika.
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- učenici viših razreda - Elena Erak, profesorica engleskog i ruskog jezika i književnosti
Način realizacije aktivnosti/programa
U radu čitalačke grupe koristit će se zbirke kratkih priča i romani na engleskom jeziku koji već postoje u našoj knjižnici, kao i odgovarajuća nastavna sredstva i pomagala. Učenike će se poticati na sudjelovanje u izvannastavnim aktivnostima vezanim uz promidžbu engleskog jezika i kulture (kazališne i kino predstave, predavanja, izložbe).
Vremenik aktivnosti
Čitalačka grupa će se sastajati jedanput mjesečno.
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
81
/
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
Učenički rad će se redovito pratiti. Učenici koji se izuzetno istaknu u radu bit će primjereno nagrađeni. Nastavnik će periodično sprovoditi evaluacijske ankete u svrhu poboljšanja rada čitalačke grupe.
Program aktivnosti izradilla:
Elena Erak, prof.
IZVANNASTAVNA AKTIVNOSTI
SPORTSKE AKTIVNOSTI U ŠSK-u – KOŠARKA I NOGOMET MUŠKI
Ciljevi aktivnosti/programa
- utjecati na motoričke sposobnosti učenika
- utjecati na funkcionalne sposobnosti učenika
- definirati motorička znanja s ciljem uspješne primjene u sportskim nadmetanjima
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima od 1. do 4. razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Mladen Rossini, prof.
- organizacija i provedba aktivnosti
Način realizacije aktivnosti/programa
- trening i utakmice u dvorani Škole
Vremenik aktivnosti/programa
82
- svaki drugi tjedan u jutarnjem turnusu po 2 sata ( četvrtkom od 14:00 do 15:30)
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- /
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- broj uključenih učenika u pojedine aktivnosti
- razgovor s učenicima tijekom odvijanja aktivnosti te evaluacijska anketa na kraju nastavne godine
Program aktivnosti izradilo:
Mladen Rossini, prof.
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST
HUMANITARNI KLUB
Ciljevi aktivnosti/programa
- povezivanje učenika s udrugama, ustanovama i inicijativama koje trebaju volontersku podršku i djeluju na području grada Zagreba, poticanje volonterskog rada, razvijanje osjećaja empatije prema onima kojima je potrebna pomoć, poticanje osobnog razvoja i razvijanje duha zajedništva
Namjena aktivnosti/programa
- uključivanjem učenika u humanitarni klub nastojimo pružiti učenicima dodatni sadržaj kojim će ispuniti svoje slobodno vrijeme na koristan način te na taj način pomoći u radu različitih humanitarnih udruga.
- prikupljanje novca/ sredstava u humanitarne svrhe organiziranjem akcija
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Olga Bančić , prof. i Marija Hodak, prof
Način realizacije aktivnosti/programa
83
- članovi/članice humanitarne udruge sastaju se jednom tjedno 30-45 minuta te dogovaraju projekte vezane uz volontiranje, održavanje radionica i predavanja
- tijekom školske godine organiziraju se volonterski posjeti javnoj kuhinji grada Zagreba i dječjim domovima, sudjeluje se na raznim volonterskim akcijama te se organiziraju predavanja vezana za školski program ili srednjoškolski uzrast
- svakog drugog tjedna organizira se prodaja kolača humanitarnog karaktera, prihodi od prodaje se u dogovoru s Vijećem učenika XVIII. Gimnazije doniraju u određenom cilju
Vremenik aktivnosti/programa
- sve aktivnosti odvijaju se tijekom cijele školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- 500,00 - 1000,00 kn
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- povratne informacije učenika i korisnika
Program aktivnosti izradile:
Olga Bančić, prof. i Marija Hodak, prof.
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST
BOŽIĆNI SAJAM I BOŽIĆNA PRIREDBA
Ciljevi aktivnosti/programa
- poticati učenike na solidarnost
- pomoći učenicima u razvijanju osjećaja za humanost
- razvijati pozitivnu atmosferu u školi
- poticati toleranciju i odgovornost
- njegovati suradničke odnose učenika, profesora i roditelja
Namjena aktivnosti/programa
- učenici i profesori XVIII. gimnazije
84
Program aktivnosti izradile:
Blaženka Čović, prof. i Monika Harjač, prof.
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- Blaženka Čović, prof.
- Monika Harjač, prof.
Način realizacije aktivnosti/programa
- Božićni sajam i Božićna priredba
Vremenik aktivnosti/programa
- Prosinac 2014. godine
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- /
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- broj sudionika i posjetitelja
- prikupljena sredstva
- anketa
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST
VALENTINOVO
Ciljevi aktivnosti/programa
- obilježiti dan zaljubljenih
- poticati pozitivno ozračje u školi
Namjena aktivnosti/programa
- učenici i profesori XVIII. gimnazije
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
85
Program aktivnosti izradila:
Ana Boban Lipić, prof.
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST
VOLIMO KINA, KAZALIŠTA I MUZEJE
Ciljevi aktivnosti/programa
- obogaćivanje nastave pojedinih predmeta - prošitivanje znanja i opće kulture učenika - razvijanje navike korištenja brojnih kulturnih sadržaja u Zagrebu - razvijanje građanskog stila života - razvijanje estetike i kritičkog mišljenja
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima 1., 2. 3. i 4. razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- razrednici i predmetni nastavnici
- Anđelka Vincek, prof. i učenici
Način realizacije aktivnosti/programa
- prigodna izložba
- prikupljanje ljubavnih poruka i dostavljanje učenicima
Vremenik aktivnosti/programa
- 14. veljače 2015.
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- /
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- broj uključenih učenika tj. broj poslanih poruka
86
Način realizacije aktivnosti/programa
posjećivanje aktualnih kazališnih i kino predstava te muzeja i izložbi
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- / Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- broj učenika koji se sudjeluje u posjetama
Program aktivnosti izradila:
Ana Boban Lipić, prof.
IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
NOVINARI
Ciljevi aktivnosti/programa
- Ciljevi: razviti vještinu pisanja novinskog teksta; osvjestiti važnost medijskih poruka.
- Aktivnosti: radionice pisanja novinskog teksta; novinarski zadaci na terenu; pisanje i analiza novinskog teksta; radionice s vanjskim suradnicima; osmišljavanje i uspostavljanje web portala; uređivanje portala...
Namjena aktivnosti/programa
- Pratiti događanja u i oko škole, kritički obraditi teme zanimljive mladima.
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- nastavnik, učenici, vanjski suradnici
Način realizacije aktivnosti/programa
- grupni rad, samostalan rad, posjeti radijskim, televizijskim i novinskim kućama
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine
- 1 sat nastave tjedno (fond sati 35)
87
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškove vezane uz web portal namjeravamo namaknuti preko Vijeća roditelja
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- samostalni radovi učenika, sudjelovanje u radu anketa
Program aktivnosti izradila:
Ida Dvoršćak, prof.
IZVANNASTAVNA AKTIVNOST
OBILJEŽAVANJE VAŽNIH DATUMA
Ciljevi aktivnosti/programa
- povećati svijest učenika o društvenim zbivanjima
- podsjećanje na važne događaje i ljude koji su obilježili povijest
Namjena aktivnosti/programa
- suradnički rad profesora i učenika, oplemenjivanje prostora i života škole
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- ravnateljica, nastavnici prema dogovoru (najčešće razrednici), stručni suradnici, Vijeće učenika
Način realizacije aktivnosti/programa
- određeni datumi obilježit će se prigodnim izložbama u prostorima škole i prostoru školske knjižnice, kroz događanju u knjižnici ili organizirano za sve učenike putem razgovora, plakata, izložbi, gostovanja, kreativnih radionica, određenih posjeta, uključivanja u događanja u gradu i sl.
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine
88
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- potrošni materijal za izradu panoa i izložbi
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- evaluacijska izvješća, razgovori s učenicima, komentari i sugestije učenika
Važni datumi
listopad 04.10. Međunarodni dan zaštite životinja 05.10. Međunarodni dan učitelja (UNESCO) 08.10. Dan neovisnosti - blagdan RH 15.10. Međunarodni dan bijelog štapa (Svjetski dan slijepih) 20.10. Međunarodni dan kruha 25.10. Dan darivatelja krvi
studeni 01.11. Svi sveti - blagdan RH 09.11. Međunarodni dan borbe protiv fašizma i antisemitizma 16.11. Međunarodni dan tolerancije 18.11. Dan sjećanja na Vukovar 23.11. Svjetski humanitarni dan 25.11. Međunarodni dan za uklanjanje nasilja nad ženama prosinac 01.12. Dan borbe protiv AIDS-a 03.12. Međunarodni dan invalida 10.12. Dan čovjekovih prava 11.12. Dan UNICEF-a 25. i 26.12 Božićni blagdani
siječanj 01.01. Nova Godina 06.01. Sveta tri kralja 15.01. Dan međunarodnog priznanja Republike Hrvatske 27.01. Dan sjećanja na holokaust i sprečavanja zločina protiv čovječnosti veljača 07.02. Međunarodni dan života 14.02. Valentinovo 21.02. Međunarodni dan materinskog jezika (UNESCO)
ožujak 08.03. Međunarodni dan žena 20.03. Međunarodni dan frankofonije 21.03. Dan darovite djece
22.03. Svjetski dan vode travanj 7.04. Svjetski dan zdravlja 22.04. Dan planeta Zemlja
89
svibanj 01.05. Praznik rada - blagdan RH 08.05. Međunarodni dan Crvenog križa 09.05. Dan Europe 15.05. Međunarodni dan obitelji 18.05. Dan spomena na hrvatske žrtve u borbi za slobodu i nezavisnost 31.05. Dan grada Zagreba lipanj 04.06. Međunarodni dan djece - žrtava rata 05.06. Svjetski dan zaštite okoliša i Dan zaštite hrvatske planinske prirode
Program aktivnosti izradila:
školska knjižnica
8. PREVENTIVNI PROGRAMI
PREVENTIVNI PROGRAM
NE, ZATO JER NE!
Ciljevi aktivnosti/programa
- pokazati štetne učinke sredstava ovisnosti na ljudski organizam - poticati zdrave stilove života - smanjiti broj ovisnika o drogama
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima 1. razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- djelatnici Policijske uprave zagrebačke
- stručno-razvojna služba 18. gimnazije (koordinacija, osiguravanje prostora, obavještavanje učenika)
Način realizacije aktivnosti/programa
- radionica u trajanju jednog školskog sata
- radionica se sastoji od:
projekcije filma „Ecstasy ubija“
90
razgovora s učenicima
evaluacije
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom 1. polugodišta
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- / Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- evaluacijska anketa
Program aktivnosti izradila:
Ana Boban Lipić, prof.
PREVENTIVNI PROGRAM
SIGURNOST U PROMETU
Ciljevi aktivnosti/programa
- educirati učenike o pravilima sigurnosti u prometu - potaknuti poštivanje prometnih pravila u svakodnevnom životu
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima 1. razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
djelatnici V. policijske postaje
stručno-razvojna služba 18. gimnazije (koordinacija, osiguravanje prostora, obavještavanje učenika)
Način realizacije aktivnosti/programa
- predavanje u trajanju jednog školskog
- sadržaj predavanja:
upoznavanja učenika s pravilima ponašanja u prometu i statistikama vezanim uz mlade sudionike u prometu
demonstracije pogrešaka u opažanju pod utjecajem alkohola uz
91
pomoć specijalnih naočala
diskusije s učenicima vezano uz temu
evaluacije
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom 1. polugodišta
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- / Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- evaluacijska anketa
Program aktivnosti izradila: Ana Boban Lipić, prof.
PREVENTIVNI PROGRAM
ZDRAVSTVENi ODGOJ
Ciljevi aktivnosti/programa
- poboljšati informiranost mladih o različitim rizičnim činiteljima za zdravlje
- promovirati zdrave stilove živora
- potaknuti učenike na odgovorno ponašanje
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima 1., 2. 3. i 4. razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
vanjski suradnici
razrednici
stručni suradnici
učenici
Način realizacije aktivnosti/programa
- 4 modula zdravstvenog odgoja realizirat će se u 12 sati
Živjeti zdravo
Prevencija nasilničkog ponašanja
Prevencija ovisnosti
Spolna/ rodna ravnopravnost i spolno odgovorno ponašanje
92
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom nastavne godine
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- honorari vanjskim suradnicima Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- evaluacijska anketa
Program aktivnosti izradila:
Ana Boban Lipić, prof.
PREVENTIVNI PROGRAM
KAKO UČITI, A ŠTO MANJE SE MUČITI
Ciljevi aktivnosti/programa
- naučiti postavljati ciljeve i aktivirati snage potrebne za njihovo ostvarivanje - naučiti planirati vrijeme - naučiti i izraditi plan učenja - naučiti uvježbati tehnike za jačanje koncentracije - naučiti i primjenjivati tehnike samomotivacije - uvježbati različite strategije učenja prirodnih i društvenih predmeta - naučiti i uvježbati tehnike opuštanja
Namjena aktivnosti/programa
- učenici 1. razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- stručni suradnici
Način realizacije aktivnosti/programa
- predavanja i radionice na SRO- u
Vremenik aktivnosti/programa
93
- tijekom nastavne godine
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- kopiranje radnih materijala
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- evaluacijski list (učenici, voditeljica)
- ocjena korisnosti od strane učenika koristit će za buduće planiranje radioničkih aktivnosti
Program aktivnosti izradila:
Ana Boban Lipić, prof.
PREVENTIVNI PROGRAM
PROGRAM ŠKOLSKE LIJEČNICE
(PROGRAM SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE UČENIKA SREDNJIH ŠKOLA)
Ciljevi aktivnosti/programa
1. Sistematski pregledi učenika prvih razreda
2. Namjenski pregledi na zahtjev ili prema situaciji 3. Pregled za utvrđivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za nastavu tjelesne i zdravstvene kulture, te određivanje odgovarajućeg programa 4. Cijepljenje učenika prema Programu obveznog cijepljenja Cijepe se učenici završnih razreda protiv difterije i tetanusa (DI-TE pro adultis)
5. Kontrolni pregledi prilikom pojave zarazne bolesti u školi i poduzimanje protuepidemijskih mjera 6. Savjetovališni rad za učenike, roditelje i profesore
Namjen je učenicima s poteškoćama u savladavanju školskog gradiva, izostancima s nastave, problemima u adolescenciji, rizičnim ponašanjem i navikama - pušenje duhana, pijenje alkohola i uporabe psihoaktivnih droga, savjetovanje u svezi reproduktivnog zdravlja, tjelesne aktivnosti, prehrane i drugo.
94
7. Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja putem predavanja, grupnog rada, tribina 8. Obilasci škole i školske kuhinje 9. Timski rad radi provođenja primjerenog oblika školovanja učenika s teškoćama 10. Prisustvovanje roditeljskim sastancima, nastavničkom vijeću i individualni kontakti s djelatnicima škole
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- nadležni liječnik Škole Zorana Galić, dr.med.
Program aktivnosti izradila:
Zorana Galić, dr.med.
8. ŠKOLSKI IZLETI I STRUČNE EKSKURZIJE
ŠKOLSKI IZLET*
ZA PRVE, DRUGE,TREĆE I ČETVRTE RAZREDE
Ciljevi aktivnosti/programa
- poticati razrednu i međurazrednu koheziju te zbližavanje učenika i profesora
- upoznati nova mjesta u hrvatskoj i inozemstvu i obogatiti znanje
- povezivati nastavne sadržaje iz različitih predmeta s prirodnim i kulturnim obilježjima odabranih odredišta
- razvijanje samostalnosti i odgovornosti učenika
- druženje i zabava
Namjena aktivnosti/programa
- učenicima 1.,2., 3. i 4. razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- razrednici 1.,2., 3. i 4. razreda i pratitelji na putovanju
Način realizacije aktivnosti/programa
- dogovor s učenicima i roditeljima o odredištu i trajanju izleta
- prikupljanje ponuda ovlaštenih agencija ili prijevoznika
95
- izbor najprikladnije ponude od strane učenika i roditelja
- suglasnost roditelja o putovanju učenika
Vremenik aktivnosti/programa
- jednodnevni ili višednevni izleti u nenastavne dane (osim nagradnih izleta) tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- prema odabiru najpovoljnije ponude turističkih agencija sukladno Pravilniku o organizaciji školskih izleta i ekskurzija
- roditelji učenika u cijelosti sami snose troškove putovanja
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- razgovor o zadovoljstvu izletom tijekom putovanja i na sati razredne zajednice. - stečena iskustva koristit će se u organizaciji budućih izleta
* Izbor destinacije putovanja i detaljan plan izleta bit će naknadno doneseni jer do termina za donošenje Školskog kurikula (15.09.2014.) razrednici nisu bili u mogućnosti dogovoriti se s roditeljima i učenicima.
Program aktivnosti izradila:
Ana Boban Lipić, prof.
ŠKOLSKI IZLET
MANJIM BROJEM IZOSTANAKA I IZVRSNOŠĆU DO NAGRADNOG IZLETA
Ciljevi aktivnosti/programa
- nagraditi učenike koji su se u prošloj školskoj godini istaknuli s obzirom na rezultate na natjecanjima i u učenju, angažman za školu, doprinos ugledu škole, sudjelovanje u humanitarnom radu, nisu imali neopravdanih izostanaka ili su imali vrlo mali broj opravdanih izostanaka
- afirmirati pozitivne vrijednosti kod učenika kroz isticanje, pohvaljivanje i nagrađivanje učenike koji ne izostaju s nastave, koji postižu izvrstan akademski uspjeh (školski uspjeh, natjecanja), angažirani su u projektima od interesa za školu, doprinose ugledu škole humanitarnim radom ili drugim oblicima djelovanja
Namjena aktivnosti/programa
96
- izlet je namijenjen učenicima 2.- 4. razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- nastavnici koje ravnatelj odredi kao pratitelje na putovanju
Način realizacije aktivnosti/programa
- odredište odabire škola - izlet se provodi po pozivu od Škole, na dobrovoljnoj bazi, a uz pismenu
suglasnost roditelja
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom rujna 2014.
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- troškove prijevoza snosi Škola, a učenici po potrebi sami financiraju ulaznice za određene sadržaje
- po izboru odredišta prikupit će se ponude od ovlaštenih agencija ili prijevoznika i odabrati najpovoljnija sukladno Pravilniku o organizaciji školskih izleta i ekskurzija
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- praćenje broja izostanaka učenika s nastave tijekom godine i usporedba s prethodnim godinama
- praćenje akademskih uspjeha učenika
- praćenje broja učenika koji se uključuju u projekte značajne za školu.
Program aktivnosti izradila:
Ana Boban Lipić, prof.
STRUČNA EKSKURZIJA
MATURALNO PUTOVANJE *
Ciljevi aktivnosti/programa
- upoznati strane države i obogatiti znanje - povezivati nastavne sadržaje iz različitih predmeta s prirodnim i kulturnim
obilježjima odabranih odredišta
97
- korištenje stranih jezika - razvijanje samostalnosti i odgovornosti učenika - druženje i zabava
Namjena aktivnosti/programa
- Stručna ekskurzija namijenjena je učenicima maturalnih razreda
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost
- voditelji putovanja su razrednici, a pratitelji nastavnici koje odaberu učenici ili roditelji
Način realizacije aktivnosti/programa
- razgovor o odredištu maturalnog putovanja na srz-u - konačan odabir odredišta na roditeljskom sastaniku - odabir agencije prema pravilniku o organizaciji školskih izleta i ekskurzija - ekskurzija je na dobrovoljnoj bazi, a uz pismenu suglasnost roditelja
Nastavničko vijeće može donijeti odluku o zabrani odlaska na maturalno putovanje cijelom razrednom odjelu ako procijeni da za to postoje opravdani razlozi. Pod opravdanim razlozima se podrazumijevaju elementarne nepogode, epidemije, sigurnosne prilike i rizično ponašanje razrednog odjela (kad Nastavničko vijeće i ravnateljica nisu sigurni da se prema Pravilima za provedbu školskih izleta i ekskurzija može osigurati primjereno ponašanje učenika kao grupe).
Vremenik aktivnosti/programa
- nakon završetka nastave, 2015.
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- prema odabiru najpovoljnije ponude turističkih agencija sukladno Pravilniku o organizaciji školskih izleta i ekskurzija
- roditelji učenika u cijelosti sami snose troškove putovanja
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- razgovor o zadovoljstvu izletom tijekom putovanja i po povratku na satu razredne zajednice.
- stečena iskustva koristit će se u organizaciji budućih izleta
* Izbor destinacije maturalnog putovanja i detaljan plan bit će naknadno doneseni jer do termina za donošenje Školskog kurikula (15.09.2014.) razrednici nisu bili u mogućnosti dogovoriti se s roditeljima i učenicima.
Program aktivnosti izradila:
98
Ana Boban Lipić, prof.
ŠKOLSKI IZLET
VUKOVAR
Ciljevi aktivnosti/programa
- posjetiti grad heroj
- upoznati učenike s novijom poviješću Hrvatske
- razvijanje svijesti o vrijednosti kulturne baštine
- izgrađivati vlastiti identitet i osjećaj domoljublja
- razvijanje tolerancije i dobrih međuljudskih odnosa
Namjena aktivnosti/programa
- učenici od 2. razredi
Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost/programa
- Nastavničko vijeće
Način realizacije aktivnosti/programa
- jednodnevni izlet
Vremenik aktivnosti/programa
- tijekom školske godine
Detaljan troškovnik aktivnosti/programa
- prema odabiru najpovoljnije ponude turističkih agencija sukladno Pravilniku o organizaciji školskih izleta i ekskurzija
- roditelji učenika u cijelosti sami snose troškove putovanja
Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
- kvalitativna metoda: razgovor s učenicima
Program aktivnosti izradila: Ana Boban Lipić, prof.
99
10. TROŠKOVNIK R.BR. PREDMET IZNOS/KN NAPOMENA
1. Fotokopirni papir,
toneri,
najam printera
servis fotokopirnih
aparata
12.500,00
46.000,00
7.200,00
6.500,00
- godišnje se naruči cca 480 paketa papira
- godišnje se naruči cca 60 komada tonera
- godišnje se plaća 11 rata najma printera
- godišnje se obavi cca 3-6 redovnih servisa
fotokopirnih aparata
2. Potrošni materijal 8.500,00 - kemijske olovke, fascikli, flomasteri,
ljepila, spajalice, kuverte, korektori,
trgovački papir, papir u boji, hamer papir,
CD-i, DVD-i, uzorci i materijali za pokuse i
dr.
3. Udžbenici i stručna
literatura
4.400,00 - nakladnici najčešće opskrbljuju profesore
udžbenicima i radnim materijalom, škola
tek manji iznos izdvaja za kupnju udžbenika
profesorima
4. Terenska nastava - - trošak prijevoza i smještaja snose roditelji,
a trošak dnevnica profesora turistička
agencija
5. Prijevoz na
jednodnevnim i višednevnim
izletima/projektima
26.500,00 - trošak prijevoza autobusom, vlakom ili
avionom snose, ovisno o organizaciji izleta/projekta, roditelji, škola, Gradski ured
ili neki drugi sudionik vezan uz realizaciju
projekta
6. Ulaznice 5.000,00 - trošak ulaznica u kulturne i povijesne
građevine, muzeje i kazališta snose, ovisno
o organizaciji izleta/projekta, roditelji ili
100
škola
7. Osiguranje 3.400,00 - trošak osiguranja snose, ovisno o
organizaciji izleta/projekta, roditelji ili škola
8. Kotizacije 2.500,00 - kotizacije za seminare i radionice
9. Sitni inventar 1.800,00 - nastavni materijal
10. Reprezentacija 4.200,00 - trošak jela i pića za domaćine i goste;
trošak simboličnih poklona domaćina
11. Promidžbeni
materijal
2.600,00 - trošak izrade promotivnih letaka i dr.
12. Ugovori o djelu 2.000,00 - naknade predavačima/sudionicima na
predavanjima i radionicama
13. Osnovna sredstva 6.200,00 - trošak računala, laptopa i dr.
Napomena: Navedeni troškovi predviđeni su Financijskim planom škole i Planom nabave.
Izvori financiranja troškova su sredstva škole (sredstva iz Gradskog ureda i dvojezične
nastave) , sredstva roditelja i sredstva nekih drugih sudionika vezanih uz realizaciju projekata.
Napomena: Niti jedno putovanje za učenike nije obvezno. Troškove pratitelja učenika na putovanju snosi odabrana putnička agencija. Ovaj Kurikulum podliježe promjenama ukoliko se ukaže potreba zbog nepredviđenih okolnosti.