Školska godina 2017./2018. · 2017-10-04 · naglaskom na iskustveno učenje, radni odgoj i i...
Transcript of Školska godina 2017./2018. · 2017-10-04 · naglaskom na iskustveno učenje, radni odgoj i i...
Osnovna škola Slatine
Tel: + 385 21 891464
E–mail: [email protected]
Put Lovreta 1, 21 224 Slatine
Faks: +385 21 891027
www.os–slatine.skole.hr
Školska godina 2017./2018.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
2
Na temelju članka 118. st. 2. al. 4., vezano uz čl. 28. i čl. 137. st. 4. Zakona o odgoju i obrazovanju
u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, broj 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12
i 86/12) i čl. 14., 58. i 161. Statuta Osnovne škole Slatine, Školski odbor na prijedlog ravnatelja
škole i Učiteljskog vijeća donosi Školski kurikulum za školsku godinu 2017./18. na sjednici
Školskog odbora koja je održana 28. 09. 2017., a nakon provedene rasprave na sjednici
Učiteljskog vijeća koja je održana 27. 09. 2017. i provedene rasprave Vijeća roditelja na sastanku
koji je održan 28. 09. 2017.
Ravnateljica Škole: Predsjednica Školskog odbora: Željka Ninčević Ana Vukadinović KLASA: 602-02/17-38/2 URBROJ: 2181-175-17-01
Sadržaj
1. Opći podaci
1.1. Osnovni podaci o Osnovnoj škole „Slatine“
1.2. Općenito o kurikulumu
1.3. Specifični ciljevi kurikuluma škole
1.4. Razvojni plan škole
2. Sastavnice školskog kurikuluma OŠ „Slatine“
2.1. Izborna nastava
2.2. Dopunska nastava
2.3. Dodatna nastava
2.4. Izvanučionična nastava
2.5. Izvannastavne aktivnosti, učeničke družine i sekcije
2.6. Školski programi i projekti
2.7. Sat razredne zajednice i roditeljski sastanci
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
3
1. OPĆI PODACI
1.1. OSNOVNI PODACI O OSNOVNOJ ŠKOLI SLATINE
DJELATNICI BROJ DJELATNIKA
Učitelji razredne nastave 3
Učitelji predmetne nastave 14
Stručni suradnici 2
Ostali djelatnici 4
Ukupno 23
RAZREDI BROJ UČENIKA
I.-IV. 36
V.-VIII. 26
Ukupno 62
ŽUPANIJA: Splitsko-dalmatinska
ADRESA: Put Lovreta 1
BROJ I NAZIV POŠTE: 21224 Slatine
BROJ TELEFONA: 021/891-464 021/796-420
BROJ TELEFAXA: 021/891-027
E-MAIL: [email protected]
WEB: www.os-slatine.skole.hr
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
4
POPIS DJELATNIKA ŠKOLE
RAVNATELJICA: Željka Ninčević
STRUČNI SURADNICI: Nataša Trebotić, pedagoginja
Tea Radić, knjižničarka
UČITELJI RAZREDNE NASTAVE: Nela Sprečkić – Keča
Antonela Rađa
Karmen Škrlj
UČITELJI PREDMETNE NASTAVE: Marina Ležaja, učiteljica hrvatskog jezika
Ileana Šimin, učiteljica engleskog i talijanskog jezika
Ljiljana Jelinić, učiteljica engleskog jezika
Ivan Jaram, učitelj engleskog jezika
Tomica Jadronja, učitelj likovne kulture
Nikola Rušinović, učitelj glazbene kulture
Ana Vukadinović, učiteljica matematike i fizike
Jasna Šapina, učiteljica povijesti i geografije
Luka Škaro, učitelj prirode, biologije i kemije
Josip Tadin, učitelj tehničke kulture
Slavenka Barada, vjeroučiteljica
Ana Katić, vjeroučiteljica
Ante Popović, učitelj tjelesne i zdravstvene kulture
Pero Kurilj, učitelj informatike
ADMINISTRATIVNO-TEHNIČKO
OSOBLJE:
Mirjana Rožić, računovođa – tajnica
Mirjana Domić, spremačica
Toni Vantić, školski majstor
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
5
1.2. OPĆENITO O KURIKULUMU
U srpnju 2010. godine Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa objavilo je dokument
Nacionalni okvirni kurikulum za predškolski odgoj i obrazovanje te za opće obvezno i
srednjoškolsko obrazovanje. U skladu s njim svaka školska ustanova donosi svoj kurikulum, koji
podrazumijeva i uključuje opsežno planiranje, ustrojstvo i provjeravanje procesa rada i djelovanja
s obzirom na odgovarajuće detaljne ciljeve, sadržajne elemente, ustrojstvo i kontrolu postignuća
prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za odvijanje procesa (prof. dr.
Vladimir Jurić, Filozofski fakultet Sveučilišta u Zagrebu).
Školski kurikulum se temelji na raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba
učenika, roditelja i lokalne zajednice te na potrebi oblikovanja učenikove osobnosti u svijetu koji
se stalno mijenja. Planiranim aktivnostima i projektima težimo ostvariti ciljeve usmjerene na
razvoj učenika, te na samostalnost i odgovornost učitelja, što doprinosi razvoju škole. Za
napomenuti je sudjelovanje u velikom broju aktivnosti obzirom na mali broj učenika i učitelja.
Opći cilj školskog kurikuluma usmjeren je na osobni razvoj svakog učenika, i njegovo
osposobljavanje za kvalitetno življenje te cjeloživotno učenje. Posebno ističemo rad školske
zadruge „Prizidnica“ u okviru koje potičemo učenike na samostalnost, kreativnost te razvoj
poduzetničkih kompetencija, a kroz program rada Eko škole potičemo razvoj ekološke svijesti kod
učenika i roditelja.
Ove školske godine djelatnici i učenici Osnovne škole Slatine naglasak stavljaju na
razvijanju pozitivnih međuljudskih odnosa i pozitivnog ozračja u školi, međusobnu podršku
učitelja s ciljem unapređivanja kvalitete nastavnog procesa, te bolju suradnju djelatnika Škole sa
lokalnom zajednicom.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
6
1.3. SPECIFIČNI CILJEVI KURIKULUMA ŠKOLE
Poticati ljubav prema tradiciji i njegovanju kulturne baštine te razvijati osjećaj za hrvatski
identitet
Razvijati i njegovati ljudske vrednote
Razvijati odgovornost prema školskoj imovini i okruženju škole
Razvijati pozitivan odnos prema ekologiji i zdravom stilu života
Razvijati samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim potrebama
Razvijati vještine partnerstva, tolerancije i mirnog rješavanja sukoba
Razvijati i njegovati čitalačku kulturu te govorno i pismeno izražavanje učenika
Razvijati vještine, sposobnosti, vrijednosti i stavove, koje stavljaju naglasak na razvoj
inovativnosti, stvaralaštva, rješavanja problema, razvoj kritičkoga mišljenja, poduzetnosti,
informatičke pismenosti, socijalnih i drugih kompetencija
Motivirati i pripremiti učenike za daljnje obrazovanje i cjeloživotno učenje
Poticati suradnju i partnerstvo s lokalnom zajednicom
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
7
1.4. RAZVOJNI PLAN ŠKOLE
Svi (učenici-roditelji-učitelji) smo partneri u ostvarivanju istog cilja, iako su nam uloge različite.
To nas obvezuje na suradnju, međusobno razumijevanje, poticanje i dobru komunikaciju.
Važno je uvijek propitivati kvalitetu vlastitog rada, jer polazak od sebe temelj je svih promjena.
Ovdje ističemo glavne smjernice kojima težimo na putu za poboljšanjem kvalitete rada škole:
Unapređivanje kulture ponašanja i poštivanje pravila Kućnog reda i Etičkog kodeksa za
učenike i učitelje
Unapređenje rada škole i procesa učenja i poučavanja s ciljem postizanja boljih obrazovnih
ishoda, osuvremenjivanjem nastavnog procesa nastavnim sredstvima i pomagalima, ali i
kreativnim idejama učitelja, te redovito stručno usavršavanje učitelja na temu strategija i
pristupa učinkovitog poučavanja
Profesionalni razvoj zaposlenih u smislu razvoja vještina i kompetencija redovitim
stručnim usavršavanjem i međusobnom suradnjom učitelja kroz kolegijalno opažanje
Prilagođivanje odgojno-obrazovnih i nastavnih oblika, metoda i sredstava rada
pojedinačnim potrebama i sposobnostima učenika, kako bi se osigurao odgojno-obrazovni
uspjeh svakoga pojedinca
Rad na poticajnom radnom ozračju u razredu, te odnosima učenik – učenik, učenik –
učitelj, roditelj – učitelj
Razvijanje pozitivnih i podržavajućih odnosa – rad u timovima, organizacija društvenih
događanja i aktivnosti kojima se potiče zajedništvo i stručnost unutar škole, kreiranje
pozitivne klime među učiteljima, učenicima i roditeljima te otvaranje prostora za otvoreni
dijalog
Rad na projektima, te poticanje što više učenika na uključivanje u dodatne i izvannastavne
aktivnosti
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
8
Kreiranje okruženja bogatog podacima prikupljanjem mišljenja i procjena učenika i učitelja
o uvjetima u kojima rade te podataka o praćenju odgojno-obrazovnog procesa, koji će se
koristiti u procesu samovrednovanja
Poboljšanje suradnje s roditeljima te suradnje s lokalnom zajednicom - razvoj zajedništva
škole i lokalne zajednice.
Vanjska podrška unapređenju rada škole u smislu suradnje i stručne podrške (AZOO,
MZOS,…).
Za provedbu strategije unaprjeđenja kvalitete škole zaduženi su svi djelatinci Osnovne škole
„Slatine”. Naša misija je osigurati učenicima stjecanje kompetencija, znanja i vještina koje će ih
osposobiti za život i rad u promjenjivu društveno – kulturnom kontekstu prema potrebama tržišta
rada i suvremenih trendova u poučavanju, te graditi kvalitetne međuljudske odnose između svih
dionika odgojno - obrazovnog sustava, njegovati toleranciju, samopouzdanje, radost i međusobno
pomaganje. Razvojne ciljeve ostvarivat ćemo putem redovne djelatnosti škole, izvannastavnih
aktivnosti, projekata koje provodimo, preventivnim programima te uz pomoć vanjskih suradnika, s
naglaskom na iskustveno učenje, radni odgoj i i odgoj za poduzetništvo (učeničko zadrugarstvo),
očuvanje tradicionalne baštine svog kraja te razvoj digitalnih kompetencija.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
9
2. SASTAVNICE ŠKOLSKOG KURIKULUMA OŠ „SLATINE“
2.1. IZBORNA NASTAVA
Izborna nastava daje mogućnost učeniku da slobodno kreira odgojno – obrazovni proces u kojem
će proširivati znanja usvojena u redovnoj nastavi ili stjecati znanja i vještine u području prema
kojem ima sklonosti ili interes.
Učenicima naše škole ponuđena je izborna nastava iz slijedećih predmeta:
- vjeronauk - za učenike od 1. – 8. r.
- talijanski jezik - za učenike 4., 5., 6., 7. i 8. razreda
- informatika - za učenike od 5. – 8. r.
Nastava izbornih predmeta realizira se prema Nastavnom planu i programu za osnovnu školu.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
10
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. Planirani broj učenika: 10
Naziv aktivnosti: VJERONAUK
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Srijeda, 1. i 2. sat, 70 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Ana Katić, učenici prvog razreda
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Hrvatski jezik, engleski jezik, priroda, glazbena kultura,
likovna kultura, sat razrednika
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica broj 1
Ciljevi:
Upoznavanje učenika ove dobi sa središnjim i temeljnim
činjenicama kršćanske vjere te prihvaćanje ljudskih i
kršćanskih vrednota primjerenih njihovoj dobi, a ostvaruje se u
ozračju religioznoga iskustva koji djeca nose iz svojih obitelji i
društvenoga okruženja.
Namjena:
Omogućiti susret s prvom porukom vjere i Radosne vijesti koja
je usmjerena promicanju dječjeg duhovnog i moralnog
sazrijevanja, ulaska u širu zajednicu vršnjaka i razvijanju
njihovih međusobnih odnosa u ozračju uzajamnog pomaganja.
Način realizacije: Usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, pismeno, glazbeno i
molitveno izražavanje, meditacija, rad u paru i u grupama.
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Materijal za izradu panoa
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Vrši se pismenim i usmenim putem.
Komponente ocjenjivanja su: znanje, stvaralačko izražavanje,
zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Likovni radovi, brojnost učenika na izbornoj nastavi,
ostvarenost planiranog, zadovoljstvo učenika i učitelja
ostvarenim
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
11
Škola: OŠ Slatine Razred: 2. Planirani broj učenika: 8
Naziv aktivnosti: VJERONAUK
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Srijeda, 4. i 5. sat, 70 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Ana Katić, učenici drugog razreda
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Hrvatski jezik, engleski jezik, priroda, glazbena kultura,
likovna kultura, sat razrednika
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica broj 2
Ciljevi:
Omogućiti učenicima dublji susret s glavnim istinama i
činjenicama kršćanske vjere
Razvijati spremnost na djelovanje u skladu s njima
Učvršćivati i produbljivati temeljni osjećaj povjerenja u
Boga i razvijati stav radosna prihvaćanja vjerničkog
života
Namjena:
Pomoći djeci i osposobiti ih da izraze stečene spoznaje, da
upoznaju i iskuse radost međusobnog zajedništva u školi, ali i u
obitelji i crkvenoj zajednici i ostvare poziv na radosno
sudioništvo u radu, u igri i slavljenju života
Način realizacije: Usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, pismeno, glazbeno i
molitveno izražavanje, meditacija, rad u paru i u grupama
Planirani troškovnik
aktivnosti: Materijal za izradu panoa
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Sukladno Pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja u
Osnovnim i Srednjim školama.
Vrši se pismenim i usmenim putem.
Komponente ocjenjivanja su: znanje, stvaralačko izražavanje,
zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Kreativni radovi, brojnost učenika na izbornoj nastavi, ostvarenost
planiranog, zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
12
Škola: OŠ Slatine Razred: 3. Planirani broj učenika: 8
Naziv aktivnosti: VJERONAUK
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Srijeda 3. i 4. sat, 70 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Ana Katić, učenici trećeg razreda
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Hrvatski jezik, engleski jezik, priroda, glazbena kultura,
likovna kultura, sat razrednika
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica broj 2
Ciljevi:
Razvoj psihofizičke, duhovne i moralne sposobnosti za
život u zajednici;
Upoznavanje s Božjom blizinom i naklonošću,
praštanjem i ljubavlju kroz događaje Starog zavjeta i
Isusovu poruku
Namjena:
Pomoći učenicima da upoznaju iskustvo Božje blizine i
ljubavi u sakramentima pokore i Euharistije;
Upoznati i razumjeti iskustva ljudi koji vjeruju u Boga
koji okuplja, spašava, vodi i oslobađa svoj narod i sve
ljude
Uvidjeti da se Bog brine za svoj narod, da ga čuva i
izbavlja, hrani i vodi kroz kušnje života, da ga opominje
i poučava i vodi na putu života
Način realizacije: Usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, pismeno, glazbeno i
molitveno izražavanje, meditacija, rad u paru i u grupama
Planirani troškovnik
aktivnosti: Materijal za izradu panoa
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Vrši se pismenim i usmenim putem
Komponente ocjenjivanja su: znanje, stvaralačko izražavanje,
zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
13
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Likovni radovi, brojnost učenika na izbornoj nastavi,
ostvarenost planiranog, zadovoljstvo učenika i učitelja
ostvarenim.
Škola: OŠ Slatine Razred: 4. Planirani broj učenika: 9
Naziv aktivnosti: VJERONAUK
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Utorak 4. i 5. sat, 70 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Slavenka Barada, učenici četvrtog razreda
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Hrvatski jezik, engleski jezik, priroda, glazbena kultura,
likovna kultura, sat razrednika
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica broj 1
Ciljevi:
Omogućiti učenicima stjecanje znanja i stavova
utemeljenih na otkrivanju i upoznavanju Boga
Stvoritelja koji poziva čovjeka na daljnje stvaranje i
oblikovanje;
Prepoznavanje Njegovih tragova u svijetu, upoznavanje
Njegove poruke koja ima svoj vrhunac u Isusu Kristu i
osposobljavanje da u skladu s Kristovim naukom vjerno
žive svakodnevni život.
Namjena:
Upoznati, shvatiti i prihvatiti vjeru i religiju kao
nezaobilaznu i bitnu pomoć u životu, u razumijevanju
svijeta i života;
Usvajati temeljna vjeronaučna znanja i vjerničke
životne stavove po kojima učenici kao kršćani, osobno i
u zajednici, žive svoje zrelo djetinjstvo;
Učiti i vježbati se živjeti u zajednici i u svijetu kao
slobodne i odgovorne osobe koje promiču mir i bratsko
služenje.
Način realizacije: Usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, pismeno, glazbeno i
molitveno izražavanje, meditacija, rad u paru i u grupama.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
14
Planirani troškovnik
aktivnosti: Materijal za izradu panoa
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Vrši se pismenim i usmenim putem. Komponente ocjenjivanja
su: znanje, stvaralačko izražavanje, zalaganje i kultura
međusobnog komuniciranja.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Likovni radovi, brojnost učenika na izbornoj nastavi,
ostvarenost planiranog, zadovoljstvo učenika i učitelja
ostvarenim.
Škola: OŠ Slatine Razred: 5. Planirani broj učenika: 4
Naziv aktivnosti: VJERONAUK
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Utorak 1. i 2. sat, 70 sati
Nositelj aktivnosti: Slavenka Barada, učenici petog razreda
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Hrvatski jezik, engleski jezik, biologija, glazbena kultura,
likovna kultura, povijest, geografija, informatika, sat razrednika
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Školica, učionica geografije
Ciljevi:
Usvajanje temeljnih vjeronaučnih znanja, kršćanskih i
općeljudskih vrednota po kojima učenici postižu
istinsku orijentaciju u životu općenito, a osobito u
razvijanju kvalitetnih i sigurnih odnosa u svijetu u
kojemu žive
Otkriti, upoznati, prihvatiti i u vlastiti život ucijepiti
cjelovit kršćanski moral, tj. Isusov zakon ljubavi i
služenja kao istinski način kršćanskoga života
Namjena:
Usvajanje vrednota pomoću identifikacije učenika s likovima iz
židovsko-kršćanske povijesti, i to s onim likovima koji su u
životu prihvatili i ostvarili Božji plan. Vrhunac identifikacije i
svjedočenja kršćanskoga načina života učenika ostvaruje se u
susretu s likom i djelom Isusa iz Nazareta.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
15
Način realizacije: Usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, pismeno, glazbeno i
molitveno izražavanje, meditacija, rad u paru i u grupama.
Planirani troškovnik
aktivnosti: Materijal za izradu panoa
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Sukladno Pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja u
Osnovnim i Srednjim školama.
Vrši se pismenim i usmenim putem.
Komponente ocjenjivanja su: znanje, stvaralačko izražavanje,
zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Kreativni radovi, brojnost učenika na izbornoj nastavi,
ostvarenost planiranog, zadovoljstvo učenika i učitelja
ostvarenim.
Škola: OŠ Slatine Razred: 6. Planirani broj učenika: 6
Naziv aktivnosti: VJERONAUK
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Četvrtkom 5. i 6. sat, 70 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Slavenka Barada, učenici šestog razreda
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Hrvatski jezik, engleski jezik, biologija, glazbena kultura,
likovna kultura, povijest, geografija, informatika, sat razrednika
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Školica – učionica geografije
Ciljevi:
Da učenici na kraju svojega djetinjstva upoznaju kršćansku
vjeru i osvjedoče se u njezinu snagu u prošlosti i u sadašnjosti,
da se vjeri otvore i po njoj žive. To otvaranje kršćanskim
vrijednostima povezano je osobito s njihovim iskustvom
slobode i oslobođenja
Namjena:
Pomoći učenicima u osluškivanju i prihvaćanju Isusova
poziva upravljenog svim njegovim učenicima, da budu
novi Božji narod i da budu potpuno slobodni i
odgovorni članovi njegove zajednice, Crkve, i da tu
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
16
slobodu odgovorno žive u društvu, u svijetu
Njegovati kod učenika otvorenost i stav prihvaćanja
sakramenata kao znakova jedinstva s Kristom koji
daruje istinsku slobodu i puninu života
Način realizacije: Usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, pismeno, glazbeno i
molitveno izražavanje, meditacija, rad u paru i u grupama
Planirani troškovnik
aktivnosti: Materijal za izradu panoa
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Sukladno Pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja u
Osnovnim i Srednjim školama.
Vrši se pismenim i usmenim putem.
Komponente ocjenjivanja su: znanje, stvaralačko izražavanje,
zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Kreativni radovi, brojnost učenika na izbornoj nastavi,
ostvarenost planiranog, zadovoljstvo učenika i učitelja
ostvarenim.
Škola: OŠ Slatine Razred: 7. Planirani broj učenika: 6
Naziv aktivnosti: VJERONAUK
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Četvrtkom 3. i 4. sat, 70 sati
Nositelj aktivnosti: Slavenka Barada, učenici sedmog razreda
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Hrvatski jezik, engleski jezik, biologija, glazbena kultura,
likovna kultura, povijest, geografija, informatika, sat razrednika
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Školica – učionica geografije
Ciljevi:
Upoznati središnje istine kršćanske vjere
Otkrivati i ostvarivati zapovijedi ljubavi prema Bogu i
bližnjemu kao put u osobnu slobodu i zajedništvo.
Razviti osjećaj pripadnosti Crkvi kao zajednici vjernika
odanih Tradiciji Crkve i Prorocima, u stavu prihvaćanja
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
17
i ljubavi prema onima koji joj ne pripadaju.
Namjena:
Pomoći učenicima da ostvare život u istini i slobodi,
osobito imajući u vidu Božje zapovijedi kao znakove i
pravila života;
Upoznati vjernički život Židova i promicati vjernički
dijalog između njih i kršćana, te između kršćana
međusobno;
Upoznati snagu proročke riječi i potrebu ostvarenja
osobnog života po uzoru na proroke koji govore u Božje
ime;
Posvijestiti da je Krist ispunjenje svih proročanstava, a
Kristovo djelo trajno živi u Crkvi koja je od prvih
kršćanskih vremena do danas živjela Isusov poziv i
ideal usprkos ljudskim slabostima i pogreškama,
nemirima, optužbama, ratovima i raskolima među
kršćanima
Način realizacije: Usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, pismeno, glazbeno i
molitveno izražavanje, meditacija, rad u paru i u grupama.
Planirani troškovnik
aktivnosti: Materijal za izradu panoa
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Sukladno Pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja u
Osnovnim i Srednjim školama.
Vrši se pismenim i usmenim putem.
Komponente ocjenjivanja su: znanje, stvaralačko izražavanje,
zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Kreativni radovi, brojnost učenika na izbornoj nastavi,
ostvarenost planiranog, zadovoljstvo učenika i učitelja
ostvarenim.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
18
Škola: OŠ Slatine Razred: 8. Planirani broj učenika: 5
Naziv aktivnosti: VJERONAUK
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Utorkom 6. i 7.sat, 70 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Slavenka Barada, učenici osmog razreda
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Hrvatski jezik, engleski jezik, biologija, glazbena kultura,
likovna kultura, povijest, geografija, informatika, sat razrednika
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica broj 2
Ciljevi:
Omogućiti učenicima da otkrivajući iskustvo traganja za
spoznajom i ostvarenjem konačnog smisla osobnog i
zajedničkoga života, upoznaju, dožive i prihvate da je Bog
stvoritelj i dovršitelj svijeta i našega života te da i nas poziva da
budemo “sustvaratelji” i aktivni sudionici u ostvarenju
konačnog životnog smisla u svjetlu Božje riječi. U skladu s tom
svrhom učenici otkrivaju i vježbaju osnovne oblike kršćanskog
života kao istinske i prave mogućnosti cjelovita ostvarenja
vlastitog života.
Namjena:
Otkrivati kako kršćani svoju zadaću i poslanje trebaju
živjeti u društvu i u Crkvi i kako je upravo Katolička
Crkva u hrvatskom narodu dala velik prilog njegovoj
izgradnji na duhovnom, prosvjetnom, kulturnom i
drugim područjima života.
Pomagati učenicima, da u korelacijskom odnosu sa
župnom katehezom, otkriju snagu i darove Duha
Svetoga koje primaju u sakramentu Potvrde te svjesno i
osobno donesu odluku da će vjeru živjeti i svjedočiti.
Način realizacije: Usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, pismeno, glazbeno i
molitveno izražavanje, meditacija, rad u paru i u grupama
Planirani troškovnik
aktivnosti: Materijal za izradu panoa
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
19
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Sukladno Pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja u
Osnovnim i Srednjim školama.
Vrši se pismenim i usmenim putem.
Komponente ocjenjivanja su: znanje, stvaralačko izražavanje,
zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Kreativni radovi, brojnost učenika na izbornoj nastavi, ostvarenost
planiranog, zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim.
Škola: OŠ Slatine Razred: 4. r. Planirani broj učenika: 5
Naziv aktivnosti: TALIJANSKI JEZIK
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Ponedjeljkom 6. sat, srijedom 5. sat, 70 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Ileana Šimin
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Engleski jezik, priroda i društvo, matematika, glazbena kultura,
hrvatski jezik, likovna kultura
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica
Ciljevi:
Upoznavanje učenika s talijanskom abecedom
Upoznavanje učenika s glavnim likovima
Uvesti i usvojiti prezent glagola BITI
Uvesti i usvojiti neodređeni član
Uvesti i usvojiti pokazne zamjenice
Usvojiti brojeve 0-10
Uvesti i usvojiti oblike c'è i ci sono
Uočiti jedninu i množinu imenica
Uočiti određeni član jednine i množine
Usvojiti boje
Usvojiti slaganje imenica i pridjeva
Usvojiti prezent glagola IMATI
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
20
Usvojiti oblike infinitiva na –are i –ere i -ire
Utvrditi oblike mi piace/mi piacciono
Upoznati Rim i Veneciju putem fotografija
Upoznavanje s običajima u Italiji i razvijanje tolerancije
prema drugome i drugačijem
Namjena:
Upoznavanje učenika s talijanskim jezikom i talijanskom
kulturom, sustavno ocjenjivanje s obzirom na odgojno
obrazovne ciljeve
Način realizacije: Prema planu i programu za talijanski jezik za 4. razred
Planirani troškovnik
aktivnosti: 20 kn (troškovi kopiranja)
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Redovito praćenje i ocjenjivanje učenika, provjera, pismeni
ispiti, evaluacijska lista, sustavno ocjenjivanje s obzirom na
odgojno- obrazovne ciljeve
Primjena rezultata
vrjednovanja: Sudjelovanje u školskim priredbama
Škola: OŠ Slatine Razred: 5. r. Planirani broj učenika: 4
Naziv aktivnosti: TALIJANSKI JEZIK
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Utorkom i petkom 4. sat, 70 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Ileana Šimin
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Engleski jezik, priroda i društvo, matematika, glazbena kultura,
hrvatski jezik, likovna kultura
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica
Ciljevi:
Usmena i pismena komunikacijska kompetencija na
talijanskom jeziku
Razvijanje tolerancije prema drugome i drugačijem, a
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
21
vezano uz višejezičnost i multikulturalnost
Osvijestiti važnost učenja jezika
Usvojiti pokaznu zamjenicu QUESTO i oblike c'è i ci
sono
Usvojiti i utvrditi glagol essere u izjavnim, upitnim i
niječnim rečenicama
Usvojiti jedninu i množinu imenica
Usvojiti i utvrditi glagol avere u izjavnim, upitnim i
niječnim rečenicama
Usvojiti brojeve 11-20 i od 20-100
Usvojiti prezent glagola fare
Usvojiti prezent glagola na –are, -ere, i -ire
Usvojiti prezent glagola ANDARE, PRENDERE,
Usvojiti dane u tjednu
Usvojiti 2. lice imperativa na –are, -ere,
Namjena: Upoznavanje učenika s talijanskim jezikom i talijanskom
kulturom
Način realizacije: Prema planu i programu za talijanski jezik za 4. i 5.razred
Planirani troškovnik
aktivnosti: 20 kn (troškovi kopiranja)
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Redovito praćenje i ocjenjivanje učenika, provjera, pismeni
ispiti, evaluacijska lista sustavno ocjenjivanje s obzirom na
odgojno- obrazovne ciljeve
Primjena rezultata
vrjednovanja: Sudjelovanje u školskim priredbama
Škola: OŠ Slatine Razred: 6. Planirani broj učenika: 8
Naziv aktivnosti: TALIJANSKI JEZIK
Vrijeme održavanja i Utorkom 5. sat i petkom 6. sat, 70 sati godišnje
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
22
planirani broj sati:
Nositelj aktivnosti: Ileana Šimin
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Engleski jezik, priroda i društvo, matematika, glazbena kultura,
hrvatski jezik, likovna kultura
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica
Ciljevi:
Ponoviti pozdrave
Predstaviti sebe i druge
Usvojiti prezent glagola STARE
Usvojiti prezent glagola VOLERE
Usvojiti izraz SECONDO ME
Usvojiti komparativ i superlativ pravilnih pridjeva
Usvojiti prezent glagola SAPERE i DIRE
Usvojiti brojeve od 100 do 1.000.000
Usvojiti apsolutni superlativ pravilnih pridjeva
Usvojiti prezent glagola VENIRE i RIMANERE
Usvojiti partitivni član DI i pokazni pridjev QUELLO
Usvojiti prezent glagola DOVERE, POTERE, DARE i
BERE
Usvojiti tvorbu perfekta s pomoćnim glagolima
ESSERE i AVERE
Upoznavanje s običajima u Italiji i razvijanje tolerancije
Usvajanje i utvrđivanje nepravilnih oblika perfekta
Utvrđivanje perfekta povratnih glagola i usvajanje
futura
Namjena: Upoznavanje učenika s talijanskim jezikom i talijanskom
kulturom
Način realizacije: Prema planu i programu za talijanski jezik za 6. razred
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
23
Planirani troškovnik
aktivnosti: 20 - 50 kn (troškovi kopiranja)
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Redovito praćenje i ocjenjivanje učenika, provjera, pismeni
ispiti, evaluacijska lista
Primjena rezultata
vrjednovanja: Sudjelovanje u školskim priredbama
Škola: OŠ Slatine Razred: 7. Planirani broj učenika: 5
Naziv aktivnosti: TALIJANSKI JEZIK
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Utorkom i četvrtkom 7. sat, 70 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Ileana Šimin
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Engleski jezik, priroda i društvo, matematika, glazbena kultura,
hrvatski jezik, likovna kultura
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica
Ciljevi:
Usvojiti leksik vezan za putovanja
Usvojiti nenaglašene osobne zamjenice u akuzativu i
njihovo slaganje s participom perfekta
Usvojiti kondicional I. pravilnih i nepravilnih glagola
Usvojiti priloge načina i njihovu uporabu
Usvojiti leksik vezan za Rim i njegovu povijest
Usvojiti imperfekt pravilnih i nepravilnih glagola
Razaznati razliku u uporabi imperfekta i perfekta u
talijanskom jeziku
Usvojiti leksik vezan za hranu i ponašanje u restoranu
Usvojiti naglašene osobne zamjenice u svim licima u
nominativu i akuzativu
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
24
Usvojiti partitivnu zamjenicu NE i slaganje s perfektom
Usvojiti leksik vezan za ljudsko tijelo i zdravstvene
poteškoće
Usvojiti nenaglašene osobne zamjenice u dativu
Usvojiti gerundiv i glagol STARE u prezentu i
imperfektu+gerundive
Namjena: Upoznavanje učenika s talijanskim jezikom i talijanskom
kulturom
Način realizacije: Prema planu i programu za talijanski jezik za 7. r.
Planirani troškovnik
aktivnosti: 20 kn (troškovi kopiranja)
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Redovito praćenje i ocjenjivanje učenika, provjera, pismeni
ispiti, evaluacijska lista, sustavno ocjenjivanje s obzirom na
odgojno-obrazovne ciljeve
Primjena rezultata
vrjednovanja: Sudjelovanje u školskim priredbama
Škola: OŠ Slatine Razred: 8. Planirani broj učenika: 5
Naziv aktivnosti: TALIJANSKI JEZIK
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Srijedom 7. sat, petkom 1. sat, 70 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Ileana Šimin
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Engleski jezik, Priroda i društvo, Matematika, Glazbena
kultura, Hrvatski jezik, Likovna kultura
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica
Ciljevi: Usvojiti leksik vezan za opisivanje fizičkog izgleda
osoba te karakternih osobina
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
25
Usvojiti tvorbu imenica i pridjeva ženskog roda
Usvojiti tvorbu imenica i pridjeva u množini,
nepromjenjive imenice, nepravilnu množinu imenica
Usvojiti nazive za horoskopske znakove
Usvojiti združivanje nenaglašenih zamjenica u
akuzativu i dativu s imperativom
Usvojiti pisanje nadnevka
Upoznavanje s talijanskim običajima i tradicijom
Usvojiti tvorbu združenih zamjenica
Usvojiti nazive različitih nacionalnosti
Upoznati učenike/ice s tradicionalnim talijanskim
karnevalskim maskama
Usvojiti spajanje zamjenica sa ecco
Usvojiti leksik vezan za prijevozna sredstva
Usvojiti pravila za upravni i neupravni govor
Usvojiti tvorbu odnosnih zamjenica
Usvojiti leksik vezan za odjeću i obuću
Usvojiti priložne oznake ci i ne
Namjena: Upoznavanje učenika s talijanskim jezikom i talijanskom
kulturom
Način realizacije: Prema planu i programu za 8. razred
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi fotokopiranja (20-50kn)
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Redovito praćenje i ocjenjivanje učenika, provjera, pismeni
ispiti, evaluacijska lista, sustavno ocjenjivanje s obzirom na
odgojno-obrazovne ciljeve
Primjena rezultata
vrjednovanja: Sudjelovanje u školskim priredbama
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
26
Škola: OŠ Slatine Razred: 5. – 8. Planirani broj učenika: 25
Naziv aktivnosti: INFORMATIKA
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati:
5. razred – srijedom 1. i 2. sat, 6. razred – ponedjeljkom 1. i 2.
sat, 7 razred – petkom 5. i 6. sat, 8. razred – srijedom 3. i 4. sat
Nositelj aktivnosti: Učitelj informatike
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Matematika, tehnička kultura, likovna kultura
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Informatička učionica
Ciljevi:
Stjecanje temeljnih znanja i vještina za samostalno
služenje računalom i stvaranje osnova za nadogradnju u
daljnjem školovanju.
Korištenje stečenih znanja i vještina u svakodnevnom
životu za lakše razumijevanje nastavnog gradiva, brže i
kvalitetnije rješavanje postavljenih zadataka,
proširivanje znanja, komunikaciju i zabavu.
Namjena:
Samostalno služenje računalom sa svrhom korištenja stečenih
znanja i vještina radi lakšeg savladavanja i razumijevanja
nastavnog gradiva, bržeg rješavanja postavljenih zadataka,
proširivanja znanja, povezivanja područja, komunikaciju i
zabavu.
Način realizacije: Putem redovite nastave u specijaliziranoj učionici, kroz
različite oblike i metode poučavanja i učenja
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi fotokopiranja
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Opisno i brojčano vrednovanje postignuća učenika u skladu s
rezultatima, ciljevima, zadaćama i sadržajima.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Povećanje kvalitete nastavnog rada; sudjelovanje u izradi web
stranice.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
27
2.2. DOPUNSKA NASTAVA
Prema Zakonu o odgoju i osnovnom obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, za učenike kojima je
potrebna pomoć u učenju, škola je dužna organizirati dopunsku nastavu.
U ovom obliku nastave mogu sudjelovati i učenici koji nemaju potrebno samopouzdanje ili nisu
dovoljno motivirani za rad u određenom predmetnom području.
Dopunska nastava organizira se na određeno vrijeme kad je takav oblik pomoći učenicima
potreban.
Učenicima naše škole ponuđena je dopunska nastava iz slijedećih predmeta:
- hrvatski jezik i matematika – za učenike 1. razreda (1 sat tjedno)
- hrvatski jezik i matematika – za učenike 2. i 3. razreda (1 sat tjedno)
- hrvatski jezik i matematika – za učenike 4. razreda (1 sat tjedno)
- hrvatski jezik - za učenike 5. - 8. razreda (1 sat tjedno)
- matematika - za učenike 5. – 8. razreda (1 sat tjedno)
- engleski jezik – za učenike 5. – 8. razreda (1 sat tjedno)
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
28
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. Planirani broj učenika:
prema potrebi
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE I
HRVATSKOG JEZIKA
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Srijedom 5. sat, 35 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Karmen Škrlj
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Priroda i društo, likovna kultura, sat razrednika
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica broj 1
Ciljevi:
Razvijanje sposobnosti rješavanja jednostavnih
matematičkih problema potrebnih za primjenu u
svakodnevnom životu
Osposobiti učenike za pojam broja, za računanje s
brojevima do 20, za ovladavanje postupcima zbrajanja i
oduzimanja do 20, prepoznavanje i imenovanje
geometrijskih tijela i geometrijskih likova.
Razvoj vještine čitanja i pisanja
Pomaganje učenicima u svladavanju pojedinih
programskih sadržaja koji im stvaraju poteškoće u
redovnom radu
Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom
uspješnosti nastavka školovanja
Poticanje samopouzdanja i samostalnosti te ustrajnosti u
radu i dovršavanju postavljenih zadataka
Bodrenje i poticanje za što bolje rješavanje postavljenih
problema
Namjena: Razvoj samostalnosti i samopouzdanja, lakše praćenje nastave,
primjena stečenih znanja
Način realizacije: Individualni pristup učeniku, usmeni i pismeni oblik rada, rad
kroz igru, prilagodba radnih materijala
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
29
Planirani troškovnik
aktivnosti: 20 kn (troškovi fotokopiranja)
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Tijekom godine pratiti i analizirati napredovanje učenika.
Vođenje bilježaka o napredovanju učenika, te pratiti
napredovanje u redovnoj nastavi. Vrednovanje znanja kroz
redovnu nastavu.
Primjena rezultata
vrjednovanja: Povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije učenika
Škola: OŠ Slatine Razred: 2. i 3. Planirani broj učenika:
prema potrebi
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE I
HRVATSKOG JEZIKA
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Utorkom 5. sat, 35 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Antonela Rađa
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Priroda i društo, likovna kultura, sat razrednika
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica broj 2
Ciljevi:
Pomaganje učenicima u svladavanju pojedinih
programskih sadržaja koji im stvaraju poteškoće u
redovnom radu te poticanje samopouzdanja u radu
Poticanje samostalnosti u radu, te rješavanje problema
na najjednostavniji način prilagođen učeničkim
sposobnostima
Bodrenje i poticanje ustrajnosti u radu
Uvažavanje mogućnosti i sposobnosti učenika u
usvajanju pojedinih sadržaja
Poštivanje principa postupnosti i zornosti
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
30
MATEMATIKA: - pomoć učenicima pri svladavanju gradiva
prema nastavnom planu i programu
HRVATSKI JEZIK: - čitanje, pisanje, pripovijedanje,
prepričavanje, samostalno pisanje riječi i rečenica, postavljanje
pitanja i odgovaranje, gramatika i pravopis, pisanje uz
poštivanje pravopisne norme, razumijevanje pročitanog teksta,
razvijanje samokritičnosti u radu
Namjena: Pomoć učenicima u svladavanju gradiva uz individualan
pristup
Način realizacije: Individualni pristup učeniku, usmeni i pismeni oblik rada, rad
kroz igru, prilagodba radnih materijala
Planirani troškovnik
aktivnosti: 10 kn (troškovi fotokopiranja)
Način vrjednovanja
aktivnosti: Tijekom godine pratiti i analizirati napredovanje učenika.
Primjena rezultata
vrjednovanja: Povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije učenika
Škola: OŠ Slatine Razred: 4. Planirani broj učenika: prema
potrebi
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE I
HRVATSKOG JEZIKA
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Četvrtkom 5. sat, 35 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Nela Sprečkić Keča
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Priroda i društvo, likovna kultura, sat razrednika
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica broj 1
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
31
Ciljevi:
Razvijanje sposobnosti rješavanja jednostavnih
matematičkih problema potrebnih za primjenu u
svakodnevnom životu
Razvoj vještine čitanja i pisanja
Pomaganje učenicima u svladavanju pojedinih
programskih sadržaja koji im stvaraju poteškoće u
redovnom radu
Ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom
uspješnosti nastavka školovanja
Poticanje samopouzdanja i samostalnosti te ustrajnosti
u radu i dovršavanju postavljenih zadataka
Bodrenje i poticanje za što bolje rješavanje postavljenih
problema
Namjena: Razvoj samostalnosti i samopouzdanja, lakše praćenje nastave,
primjena stečenih znanja
Način realizacije: Individualni pristup učeniku, usmeni i pismeni oblik rada, rad
kroz igru, prilagodba radnih materijala
Planirani troškovnik
aktivnosti: 10 kn (troškovi fotokopiranja zadataka)
Način vrjednovanja
aktivnosti: Tijekom godine pratiti i analizirati napredovanje učenika
Primjena rezultata
vrjednovanja: Povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije učenika
Škola: OŠ Slatine Razred: 5.-8. Planirani broj učenika: 7-10
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Srijedom 7. sat, 35 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Marina Ležaja
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
32
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Svi predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica
Ciljevi:
Pomoć u učenju i nadoknađivanju znanja, stjecanju
sposobnosti i vještina iz hrvatskog jezika
Vježbati naučeno gradivo te uputiti kako će savladati
poteškoće u učenju
Osposobiti učenika da naučene sadržaje primjenjuje u
nastavi
Osposobiti učenika da aktivno sudjeluje u nastavi
Namjena:
Usvajanje znanja koja su potrebita za daljnji rad, osposobiti
učenika da naučene sadržaje primjenjuje u nastavi, osposobiti
učenika da aktivno sudjeluje u nastavi.
Način realizacije:
Individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s njegovim
potrebama, kao i njegovom tempu učenja, rad u paru i grupni
rad, pismena provjera gradiva.
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi kopiranja nastavnih listića - 100 kn
Način vrjednovanja
aktivnosti:
individualizirani pristup svakom učeniku u skladu s
njegovim potrebama
rad u paru i grupni rad
ostvarenost planiranog - uspješnost učenika u
savladavanju redovitog nastavnog programa
zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim
brojnost i redovitost dolaženja učenika na satove
dopunske nastave
individualno opisno praćenje učenika kroz dopunsku
nastavu
učenici će stečena znanja primjenjivati u okviru redovne
nastave
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Učenici će znanje primjenjivati na redovnoj nastavi
poboljšanjem znanja.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
33
Škola: OŠ Slatine Razred: 5. - 8. Planirani broj učenika: 5-7
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ MATEMATIKE
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Ponedjeljkom 7. sat, 35 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Ana Vukadinović
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Različiti predmeti za pojedine cjeline, utvrđeno je nastavnim
planom i programom matematike.
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica broj 4
Ciljevi:
Rad s djecom s poteškoćama u savladavanju gradiva iz
matematike, razvijanje samopouzdanja kod djece
Usvajanje gradiva koje učenici ne mogu usvojiti na
redovnoj nastavi matematike.
Namjena:
Pomoć učenicima da u skladu sa svojim mogućnostima
savladaju matematičke sadržaje te uspješnije prate
sadržaje na satu
Motivirati učenika za stalan rad
Način realizacije:
Svaki učenik rješavat će i uvježbavati, uz individualnu pomoć
učitelja, sadržaje i onaj tip zadataka koje nije uspješno savladao
na redovnom satu matematike.
Planirani troškovnik
aktivnosti: 50kn (papir za kopiranje, kreda u boji, troškovi printanja)
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Kontinuirano i individualno praćenje napretka svakog učenika
(evidencijske liste).
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Postignute rezultate primjenjivati u redovnoj nastavi radi
daljnjeg uspješnog usvajanja gradiva i napredovanja učenika.
Škola: OŠ Slatine Razred: 5. – 8. Planirani broj učenika: 10
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
34
Naziv aktivnosti: DOPUNSKA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Ponedjeljkom 7. sat, 35 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Ileana Šimin
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Talijanski jezik, priroda i društvo, matematika, glazbena
kultura, hrvatski jezik, likovna kultura
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica broj 4
Ciljevi:
Uz individualni rad, usvajanje propuštenih sadržaja
prema planu i programu
Utvrđivanje sadržaja predviđenih planom i programom
kroz intenzivno ponavljanje i vježbu
Razumijevanje, usvajanje i primjena osnovnih
gramatičkih sadržaja
Usvajanje i uvježbavanje osnovnog vokabulara
Razvijanje pismene i usmene komunikacije na
engleskom jeziku
Razvijanje samopouzdanja
Namjena: Upoznavanje učenika s engleskim jezikom i engleskom
kulturom.
Način realizacije:
Individualni rad s učenicima, grupni rad, pismeni i usmeni
oblik rada, uvježbavanje onih sadržaja koji se nisu uspješno
usvojili na redovnom satu.
Planirani troškovnik
aktivnosti: 20 kn (troškovi kopiranja)
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Redovito praćenje učenika, provjera, pismeni ispiti,
evaluacijska lista, sustavno ocjenjivanje s obzirom na odgojno-
obrazovne ciljeve.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
35
1.1. DODATNA NASTAVA
Prema Zakonu o odgoju i osnovnom obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, za učenike koji u
određenom nastavnom predmetu ostvaruju iznadprosječne rezultate ili pokazuju poseban interes za
određeni nastavni predmet, škola je dužna organizirati dodatnu nastavu u koju se učenik uključuje
na temelju vlastite odluke.
Ovaj oblik nastave omogućuje učenicima da se razvijaju prema vlastitim afinitetima kroz manje
formalan oblik rada. Dodatna nastava je motivirajuća i zanimljiva, a provodi se u ugodnoj
atmosferi, što predstavlja zadovoljstvo i dodatni poticaj za učenike i nastavnike.
Učenicima naše škole ponuđena je dodatna nastava iz sljedećih predmeta:
- matematika – za učenike 1. razreda (1 sat tjedno)
- matematika – za učenike 2. i 3. razreda (1 sat tjedno)
- matematika – za učenike 4. razreda (1 sat tjedno)
- matematika - za učenike 5. – 8. razreda (1 sat tjedno)
- hrvatski jezik - za učenike 5. – 8. razreda (1 sat tjedno)
- geografija – za učenike 7. i 8. razreda (2 sata tjedno)
- povijest - za učenike 7. i 8. razreda (1 sat tjedno)
- engleski jezik – za učenike 5. – 8. razreda (1 sat tjedno)
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
36
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. Planirani broj učenika:
prema potrebi
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Četvrtkom 5. sat, 35 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Karmen Škrlj
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Priroda i društo, likovna kultura, hrvatski jezik
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica broj 1
Ciljevi:
Individualni rad s učenicima koji pokazuju napredno
znanje i žele znati više
Produbljivanje i razvijanje interesa za predmet te
razvijanje spoznaje o važnosti tog predmeta u
svakodnevnom životu
Razvijanje sposobnosti rješavanja složenih
matematičkih problema i lakše razumijevanje pojava u
životnom okruženju
Poticanje ustrajnosti, dosljednosti i strpljivosti u
rješavanju matematičkih zadataka
Otkrivanje različitih načina rješavanja zadataka
Namjena:
Razvijanje i poticanje kognitivnih sposobnosti te samostalnosti
i samopouzdanja učenika; razvijanje logičkog mišljenja i
pripremanje učenika za sudjelovanje na natjecanjima iz
matematike.
Način realizacije:
Razgovor, izlaganje, objašnjavanje, tumačenje, crtanje,
demonstracija, rad na tekstu, pismeni rad, rad na računalu, rad
kroz igru, matematičke mozgalice.
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi fotokopiranja zadataka 20 kn
Način vrjednovanja
aktivnosti: Tijekom godine pratiti i analizirati napredovanje učenika
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
37
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Povećanje kvalitete nastavnog rada uz daljnje poticanje razvoja
darovitih učenika, u skladu s interesima i sposobnostima.
Škola: OŠ Slatine Razred: 2. i 3. Planirani broj učenika:
prema potrebi
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Četvrtkom 5. sat, 35 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Antonela Rađa
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Priroda i društo, likovna kultura, hrvatski jezik
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica broj 2
Ciljevi:
Zadatke ostvarivati prema učeničkim mogućnostima i
predznanju
Raditi s učenicima na zadacima za poticanje analitičkog
mišljenja i rješavanja problema
Poticanje ustrajnost u radu
Uočavanje odnosa – vještine zapažanja
Savladavanje poteškoća i dolaženje do rješenja na
najbrži i najjednostavniji način
Samostalno stvaranje brojevnog izraza po računskoj
priči i obrnuto
Razvijanje samokritičnosti i samovrjednovanje
Primjena matematike u rješavanju problemskih situacija
u svakodnevnom životu
Razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja
Rješavanje dodatnih zadataka zbrajanja i oduzimanja i
množenja i dijeljenja
Namjena: Razvoj učeničkih sposobnosti prema interesima.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
38
Način realizacije:
Razgovor, izlaganje, objašnjavanje, tumačenje, crtanje,
demonstracija, rad na tekstu, pismeni rad, rad na računalu, rad
kroz igru, matematičke mozgalice.
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi fotokopiranja zadataka 10 kn
Način vrjednovanja
aktivnosti: Praćenje rada i napredovanja učenika
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Povećanje kvalitete nastavnog rada uz daljnje poticanje razvoja
darovitih učenika, u skladu s interesima i sposobnostima.
Škola: OŠ Slatine Razred: 4.
Planirani broj učenika: 3
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Petkom 5. sat, 35 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Nela Sprečkić Keča
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Priroda i društvo, likovna kultura, hrvatski jezik
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica broj 1
Ciljevi:
Individualni rad s učenicima koji pokazuju napredno
znanje i žele znati više
Produbljivanje i razvijanje interesa za predmet te
razvijanje spoznaje o važnosti tog predmeta u
svakodnevnom životu
Razvijanje sposobnosti rješavanja složenih
matematičkih problema i lakše razumijevanje pojava u
životnom okruženju
Poticanje ustrajnosti, dosljednosti i strpljivosti u
rješavanju matematičkih zadataka
Otkrivanje različitih načina rješavanja zadataka
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
39
Namjena:
Razvijanje i poticanje kognitivnih sposobnosti te samostalnosti
i samopouzdanja učenika; razvijanje logičkog mišljenja i
pripremanje učenika za sudjelovanje na natjecanjima iz
matematike.
Način realizacije:
Razgovor, izlaganje, objašnjavanje, tumačenje, crtanje,
demonstracija, rad s tekstom, pismeni rad, rad na računalu, rad
kroz igru, matematičke mozgalice.
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi fotokopiranja zadataka, 10 kn
Način vrjednovanja
aktivnosti: Tijekom godine pratiti i analizirati napredovanje učenika
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Povećanje kvalitete nastavnog rada uz daljnje poticanje razvoja
darovitih učenika, u skladu s interesima i sposobnostima.
Škola: OŠ Slatine Razred: 5. - 8. Planirani broj učenika: 3 - 5
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ MATEMATIKE
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Ponedjeljkom 8. sat, 35 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Ana Vukadinović
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Različiti predmeti za pojedine cjeline, utvrđeno je nastavnim
planom i programom matematike.
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica broj 4
Ciljevi:
Proširiti osnovni plan i program, rješavati dodatne zadatke viših
razreda, dodatne zadatke i vještine prema interesima učenika,
zadatke riječima i primjena u svakodnevnom životu, razvijanje
matematičkog mišljenja, razvijanje sposobnosti za samostalni
rad i točnost u računanju, individualni rad s učenicima koji
pokazuju napredno znanje i žele znati više.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
40
Namjena:
Temeljitije savladati matematičke sadržaje i postići
kvalitetnije znanje
Razvijanje interesa prema novim i neobaveznim
matematičkim sadržajima
Pripremiti učenike za postizanje boljeg uspjeha u višim
razredima te za nastavak školovanja
Pripremiti učenike za matematička natjecanja
Način realizacije: Individualni rad, timski rad, sudjelovanje na matematičkim
natjecanjima.
Planirani troškovnik
aktivnosti: 50 kn (papir za kopiranje, kreda u boji, troškovi printanja)
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Vođenje evidencijskih lista o napretku učenika, opisno praćenje
učenika, rezultati s natjecanja
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Poboljšanje kvalitete nastavnog rada, povratna informacija
svakom učeniku o njegovom napretku, informiranje roditelja i
stručne službe o rezultatima rada
Škola: OŠ Slatine Razred: 7. i 8. Planirani broj učenika: 6
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ HRVATSKOG JEZIKA
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Srijedom 8. sat, 35 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Marina Ležaja
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Hrvatski jezik, Engleski jezik, Talijanski jezik, Geografija
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica
Ciljevi:
Proširivanje poznavanja gramatičkih i pravopisnih
zakonitosti
Napredno usvajanje pravopisa te razvijanje kulture
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
41
pravopisanja i pravogovorenja
Razvijanje sposobnosti gramatičkoga razmišljanja i
primjene stečenih znanja
Proširiti sadržaje redovne nastave, razvijati sposobnosti
interpretativnog čitanja (usmenog i pisanog izražavanja)
Pripremiti učenike za testove i ispite znanja na višoj
razini
Pristup sadržajima nastave jezika proširen je izbornim
sadržajima NPP-a
Namjena: Program je namijenjen zainteresiranim učenicima 7. i 8.
razreda radi razvijanja jezičnih kompetencija.
Način realizacije:
Rješavanje različitih tipova zadataka kroz individualni i
grupni rad
Prema planu i programu nastave hrvatskog jezika za 7. -
8. razred osnovne škole, kroz 35 nastavnih sati i vrijeme
potrebno za natjecanje
Planirani troškovnik
aktivnosti:
50 kn (troškovi fotokopiranja), troškovi organiziranja Školskog
natjecanja
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Razvijanje sposobnosti objektivnog vrjednovanja
vlastitih postignuća
Ukazivanje na postojeće greške
Podržavanje daljnjeg rada i stvaranja
Individualno opisno praćenje učenika kroz pisane i
usmene vježbe
Primjena rezultata
vrjednovanja: Sudjelovanje na Školskom natjecanju iz Hrvatskoga jezika
Škola: OŠ Slatine Razred: 6. i 8. Planirani broj učenika: 5
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ GEOGRAFIJE
Vrijeme održavanja i Ponedjeljkom 7. sat i utorkom 6. sat, 70 sati godišnje
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
42
planirani broj sati:
Nositelj aktivnosti: Jasna Šapina
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Matematika, hrvatski jezik, povijest, tehnička kultura
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica
Ciljevi:
Razvijanje interesa učenika za proučavanjem
geografskog sadržaja
Proširivanje i obogaćivanje sadržaja redovitog programa
Pripremanje učenika za školsko natjecanje, a po
mogućnostima i na višim razinama natjecanja
Korištenje drugačijih oblika i metoda rada iz redovnog
programa
Osposobljavanje učenike za samostalan rad i
istraživanje
Omogućavanje pristupa različitim izvorima znanja
Razvijanje sposobnosti zapažanja i kritičkog mišljenja
Razvijanje pozitivnog stava prema svim oblicima rada
Prezentiranje svojih postignuća usmenim ili pismenim
putem
Namjena: Talentiranim i darovitim učenicima 6. i 8. razreda koji iskažu
interes za natjecanjem
Način realizacije: U kabinetu geografije uz korištenje knjiga, priručnika i drugih
medija (DVD-a, računala)
Planirani troškovnik
aktivnosti: 20 kn (troškovi fotokopiranja)
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Praćenje i bilježenje aktivnosti, zalaganja i postignuća učenika.
Uspjeh učenika na natjecanjima. Zadovoljsvo učenika i učitelja
ostvarenim na dodatnoj nastavi. Mogućnost podizanja kvalitete
nastave.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
43
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Učenici vrednuju svoje znanje na objektivnim razinama
natjecanja u odnosu s ostalim nadarenim učenicima i stvaraju
objektivnu procjenu vlastitog znanja.
Škola: OŠ Slatine Razred: 8. Planirani broj učenika: 4
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ POVIJESTI
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Petkom 6. sat, 35 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Jasna Šapina
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Hrvatski jezik, geografija, likovna kultura, glazbena kultura
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica
Ciljevi:
Produbljivanje znanja i sposobnosti učenika
zainteresiranih za povijest
Proširivanje i obogaćivanje sadržaja redovitog programa
Pripremanje učenika za školsko natjecanje, a po
mogućnostima i na višim razinama natjecanja
Korištenje drugačijih oblika i metoda rada iz redovnog
programa
Osposobljavanje učenike za samostalan rad i
istraživanje
Omogućavanje pristupa različitim izvorima znanja
Razvijanje sposobnosti zapažanja i kritičkog mišljenja
Razvijanje pozitivnog stava prema svim oblicima rada
Namjena: Talentiranim i darovitim učenicima 8. razreda koji iskažu
interes za natjecanjem
Način realizacije: U kabinetu POVIJESTI uz korištenje knjiga, priručnika i
drugih medija (DVD-a, računala)
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
44
Planirani troškovnik
aktivnosti: 20 kn (troškovi fotokopiranja)
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Praćenje i bilježenje aktivnosti, zalaganja i postignuća učenika.
Uspjeh učenika na natjecanjima. Zadovoljsvo učenika i učitelja
ostvarenim na dodatnoj nastavi. Mogućnost podizanja kvalitete
nastave.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Učenici vrednuju svoje znanje na objektivinim razinama
natjecanja u odnosu s ostalim nadarenim učenicima i stvaraju
objektivnu procjenu vlastitog znanja.
Škola: OŠ Slatine Razred: 5.- 8. Planirani broj učenika: 5
Naziv aktivnosti: DODATNA NASTAVA IZ ENGLESKOG JEZIKA
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Srijedom 5. sat, 35 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Ljiljana Jelinić i učenici 7. razreda
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Talijanski jezik, hrvatski jezik, vjeronauk.
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica broj 4
Ciljevi:
Proširivanje sadržaja engleskog jezika
Intenziviranje rada na gramatičkim strukturama i
vokabularu
Upoznavanje s tradicijom i običajima zemalja čiji jezik
učimo
Razvijanje interesa za samostalno napredovanje u
engleskom jeziku
Uključivanje zainteresiranih učenika u natjecanja
Razvijanje sposobnosti zapažanja
Razvijanje kritičkog mišljenja
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
45
Razvijanje socijalnih vještina i samopouzdanja
Razvijanje tolerancije i mogućnosti međunarodne
suradnje
Namjena: Upoznavanje učenika s engleskim jezikom i kulturom zemalja
u kojima se govori engleski jezik
Način realizacije: Rad u skupinama
Planirani troškovnik
aktivnosti: 20 kn (troškovi kopiranja)
Način vrjednovanja
aktivnosti: Redovito opisno praćenje učenika
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Samoprocjena, praćenje napretka kroz nastavu, dobra
komunikacija, objavljivanje radova u školskom listu,
sudjelovanje na školskoj priredbi.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
46
2.4. IZVANUČIONIČNA NASTAVA
Škola u godišnjem planu i programu rada škole i školskom kurikulumu planira poludnevne,
jednodnevne i višednevne odgojno-obrazovne aktivnosti u mjestu i izvan mjesta u kojem je
smještena.
Cilj ovakve nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, u kojemu se učenici
susreću s prirodnom i kulturnom okolinom. Rad izvan škole potiče radost otkrivanja, istraživanja i
stvaranja, pogodan je za timski rad i utječe na stvaranje kvalitetnih odnosa unutar odgojno-
obrazovne skupine. U izvanučioničku nastavu spadaju: terenska nastava, izleti, škola u prirodi,
odlasci u kina, kazališta, galerije, i druge ustanove i drugi slični organizirani oblici poučavanja i
učenja izvan škole.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
47
Škola: OŠ Slatine Razred: 3., 4., 5. i 6. razred Planirani broj učenika: 30
Naziv aktivnosti: Školski prometni poligon
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: 2 školska sata prema dogovoru s HAK – om – listopad 2017.
Nositelji aktivnosti: Razrednici 3., 4., 5., i 6. razreda
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Tehnička kultura, tjelesna i zdravstvena kultura, priroda i
društvo
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Školski prometni poligon u Splitu – Park mladeži b.b.
Ciljevi:
Povećanje kvalitete prometne kulture u odgojno –
obrazovnom radu s učenicima
Smanjenje broja prometnih nesreća
Osposobljavanje učenika za upravljanje biciklom
Obogaćivanje i produbljivanje znanja, vještina i
spoznaja vezano uz prometnu kulturu
Namjena:
Program daje učenicima osnovne škole mogućnost stjecanja
dodatnih kompetencija koje pridonose njihovu sigurnijem
sudjelovanju u prometu, ali i mogućnost polaganja
biciklističkoga ispita i dobivanje potvrde o osposobljenosti za
upravljanje biciklom.
Način realizacije:
Jedan sat uključuje predavanja i provjeru znanja iz prometnih
propisa i sigurnosnih pravila, dok se drugi sastoji od praktične
nastave – vožnje bicikla zu primjenu propisa i poštivanje
prometne signalizacije.
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Prijevoz učenika financiraju roditelji uz unaprijed potpisanu
suglasnost.
Način vrjednovanja aktivnosti:
Zadovoljavajuće znanje iz teorije i odgovarajući stupanj
ovladavanja praktičnim znanjem i umijećima, što uključuje
vještinu vožnje biciklom uz istodobno poštovanje pravila
kretanja i poznavanje prometnih znakova i propisa bitnih za
sigurno kretanje pješaka i biciklista u prometu.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
48
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Rezultati služe za daljne kreiranje što boljih načina
osposobljavanja učenika za vožnju biciklom i učenja prometnih
propisa.
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. – 8. razred Planirani broj učenika: 62
Naziv aktivnosti: Vatrogasna vježba
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: Listopad 2017. – 2 sata
Nositelj aktivnosti: Dobrovoljno vatrogasno društvo Slatine
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Svi predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Školsko dvorište
Ciljevi:
Koordinacija međusobnog djelovanja pripadnika
vatrogasne postrojbe i demonstracija tehničke
opremljenosti sudionika vježbe
Demonstracija gašenja požara i evakuacije učenika i
učitelja izvan škole
Upoznavanje učenika sa opremom i sredstvima za
gašenje unutar škole, te sa radom vatrogasne postrojbe
Zaštita od požara
Namjena: Za sve učenike i djelatnike škole.
Način realizacije:
Vježbu evakuacije zbog požara, kao i pokaznu vježbu
demonstracije gašenja požara, te zanimljive igre gašenja
organizira DVD Slatine.
Planirani troškovnik
aktivnosti: Škola nema nikakvih troškova.
Način vrjednovanja aktivnosti: Zainteresiranost učenika u sudjelovanju u vatrogasnim igrama
nakon vježbe.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
49
Primjena rezultata
vrjednovanja: Prezentacija na roditeljskom sastanku i na WEB stranici škole.
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. – 8. razred Planirani broj učenika: 62
Naziv aktivnosti: Dani zahvalnosti za plodove zemlje
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: listopad 2017. godine (2 dana)
Nositelj aktivnosti: Razrednici, Udruga „Lijepa naša“
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Priroda, biologija, vjeronauk, geografija
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa:
Školsko dvorište – za sve učenike
Malinska, Krk – državna smotra Dani zahvalnosti za plodove
zemlje – 3 učenika i mentor Tomica Jadronja
Ciljevi:
upoznati djecu i učenike s nastajanjem kruha (od zrna do
kruha)
približiti im blagovanje kruha i narodne običaje
poučiti mlade o kruhu kao izrazu životne i duhovne
snage
upoznati učenike sa žetvenim i ostalim običajima
upoznati učenike s autohtonim i/ili starim vrstama voća i
drugim plodovima zemlje (povrće, žitarice, gljive,
ljekovito i začinsko bilje)
upoznati učenike sa zastupljenošću i načinima očuvanja
pojedinih vrsta (izgled sjemena, način i vrijeme sadnje,
vegetacijski ciklus)
upoznati učenike s razlikama između ekološki zdrave
hrane i genetski modificiranih organizama
ukazati na važnost zdrave prehrane i prednosti ekološke
poljoprivrede
Namjena: Svečanostima Dana kruha, uz molitvu, blagoslov i simbolično
blagovanje kruha zahvaljujemo Bogu na svim plodovima,
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
50
radostima, uspjesima i darovima kojima smo tijekom godine
kao narod i kao pojedinci bili podareni.
Obilježavanje Dana kruha pridonosi potpunijem odgoju i
obrazovanju za zaštitu okoliša, upoznavanju i očuvanju
biološke raznolikosti Hrvatske, podizanju svijesti o ekološkoj
poljoprivredi i zdravoj prehrani, a temelji se na izgrađivanju
pozitivnih stavova i stvaranju pravilnog emocionalnog odnosa
djeteta–učenika i prirode.
Način realizacije:
U dvorištu škole svaki razred će postaviti izložbu plodova
zemlje užeg zavičaja, kruha i krušnih proizvoda, različitog
sjemenja, te starih alata koji su se koristili ili se još koriste u
obradi zemlje i pripremi kruha.
3 učenika sa mentorom Tomicom Jadronjom u narodnim
nošnjama će predstaviti našu županiju i školu u Malinskoj na
otoku Krku. U svom izložbenom prostoru predstavit će
proizvode naše učeničke zadruge, te krušne proizvode i
plodove zemlje naše županije.
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Troškove prijevoza na svehrvatsku smotru, troškove hotelskog
smještaja i boravka učenika i učitelja na svehrvatskoj smotri
snosi Udruga Lijepa Naša.
Način vrjednovanja aktivnosti: Sustavno praćenje i bilježenje postignutih uspjeha,
promoviranje Škole i dalmatinskih običaja i vrijednosti.
Primjena rezultata
vrjednovanja: Prezentacija na roditeljskom sastanku i na WEB stranici škole.
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. – 8. razred Planirani broj učenika: 62
Naziv aktivnosti: Uređenje školskog vrta, radovi u masliniku
Projektni dan – Berba maslina
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati:
Berba - studeni 2017. godine, ostali radovi tijekom godine po
potrebi
Nositelj aktivnosti: Svi učitelji i učenici
Suodnos sa nastavnim Svi predmeti
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
51
predmetima:
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Školski maslinik, uljara, školski vrt
Ciljevi:
upoznati djecu i učenike s nastajanjem maslinovog ulja
(od ploda do ulja)
približiti im blagodati konzumiranja maslinovog ulja u
prehrani
upoznati učenike s razlikama između ekološki zdrave
hrane i genetski modificiranih organizama
ukazati na važnost zdrave prehrane i prednosti ekološke
poljoprivrede
korištenje školskog vrta kao učionice na otvorenom
obrezivanje, čišćenje i gnojenje maslinika
Namjena:
Omogućavanje stjecanja praktičnih znanja, vještina
promatranja, zapažanja, razmišljanja i zaključivanja.
Omogućiti učenicima ugodan dan druženja, fizičkih aktivnosti
i učenja.
Način realizacije:
U okviru Projektnog dana učenici će obaviti berbu maslina, i
dio učenika će isti dan posjetiti uljaru u kojoj će preraditi
plodove maslina u ulje. Ostali radovi se obavaljaju prema
potrebi tijekom godine.
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Hrana i piće tijekom berbe maslina, troškovi prerade u uljari,
ekološko gnojivo, nove sadnice.
Način vrjednovanja aktivnosti:
Sustavno praćenje i bilježenje postignutih uspjeha,
promoviranje Škole, sudjelovanje na smotrama i izložbama u
okviru školske zadruge, ocjenjivanje ulja na manifestacijma
Noćnjak, Dani mladog maslinovog ulja,…
Primjena rezultata
vrjednovanja: Prezentacija na roditeljskom sastanku i na WEB stranici škole.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
52
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. – 8. razred Planirani broj učenika: 62
Naziv aktivnosti: Posjet Kazalištu mladih, Pomorskom muzeju, Sveučilišnoj
knjižnici i Pravoslavnom hramu
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: 24. 11. 2017. - poludnevni
Nositelj aktivnosti: Svi razrednici
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Hrvatski jezik, likovna kultura, glazbena kultura, vjeronauk,
povijest, geografija, informatika, sat razrednika
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa:
Kazalište mladih, Pomorski muzej, Sveučilišna knjižnica,
Pravoslavni hram, sve u Splitu
Ciljevi:
Osposobljavanje učenika za gledanje i primanje
(recepciju) kazališne predstave
Pridonošenje razvoju umjetničkog izražaja i
razumijevanju umjetnosti
Obogaćivanje učeničkog znanja, mišljenja i stavova
potrebnih za razumijevanje i usvajanje nastavnih
sadržaja
Razvijanje kreativnosti i kritičkog mišljenje
Upoznavanje sadržaja predstave, mjesta i vremena
radnje, likova
Spoznavanje pojmova: glumac, pozornica, kostimi,
scenska glazba
Bogaćenje rječnika te pospješivanje razvoja
emocionalne i estetske inteligencije učenika
Razvijanje sposobnosti doživljavanja i razumijevanja
viđenog
Objasniti temeljne odrednice pravoslavlja, vjere u
jednoga Boga;
Usporediti katoličanstvo i pravoslavlje te prepoznati
najosnovnije poveznice među njima;
Opisati vjernički život pravoslavaca;
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
53
Protumačiti posebnosti Pravoslavne crkve, crkvenu
strukturu i navesti ono što nam je zajedničko
Upoznavanje učenika s načinima pretraživanja i
vrjednovanja informacija
Usvajanje načina citiranja i temeljnih odrednica
autorskog prava
Rad na unaprjeđenju životnih vještina i sposobnosti
djece i mladih, poticanje interesa za znanost i
istraživački proces
Upoznavanje učenika s bogatom pomorskom prošlošću
Hrvatske i Splita, ali i s ulogom Muzeja u očuvanju
hrvatske pomorske kulturne baštine
Namjena:
Poticanje ljubavi prema kazališnoj umjetnosti; razvijanje
kulture ponašanja za vrijeme gledanja kazališne predstave.
Objasniti važnije odrednice koje čine zajedničku baštinu
katolika i pravoslavaca; protumačiti važnost ekumenskog
dijaloga sa pravoslavcima; kratko obrazložiti što II. vatikanski
koncil govori o odnosu i dijalogu katolika i pravoslavaca;
osvijestiti kako su pravoslavci naša braća u vjeri; uvidjeti
važnost i potrebu odnosa poštovanja i tolerancije prema drugim
vjeroispovijestima i njihovim pripadnicima.
Edukativnom izložbom, tematskim radionicama, kreativnim
igraonicama i edukativnim publikacijama učenicima se daje
dodatna dimenzija učenju, razvijanju senzibiliteta i zanimanja
za pomorsku baštinu, ali im se i pobliže objašnjava muzejska
djelatnost.
Upoznavanje mjesta Slatine kroz istraživački proces.
Način realizacije:
Gledanje predstave, razgled muzeja i sudjelovanje u
edukativnim radionicama, razgled uz stručno vođenje u
Pravoslavnom hramu i pretraživanje podataka u knjižnici,
usmeno izlaganje, razgovor, molitveno izražavanje.
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Prijevoz učenika i ulaznice financiraju roditelji uz unaprijed
potpisanu suglasnost.
Način vrjednovanja aktivnosti: Razgovor, pismeni osvrt, likovno izražavanje doživljaja
predstave, posjeta Pomorskom muzeju, Sveučilišnoj knjižnici i
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
54
Pravoslavnom hramu
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije učenika,
zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim..
Škola: OŠ Slatine Razred: 5. – 8. razred Planirani broj učenika: 15
Naziv aktivnosti: Sudjelovanje na izložbama i smotrama učeničkih zadruga
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: Nekoliko puta tijekom godine
Nositelj aktivnosti: Tomica Jadronja, Jasna Šapina
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Likovna kultura, hrvatski jezik, engleski jezik, talijanski jezik,
glazbena kultura
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa:
Različite manifestacije na kojima se prezentira rad učeničke
zadruge
Ciljevi:
Promoviranje poduzetništva u školi
Promocija i prigodna prodaja učeničkih radova
Razmjena iskustava sa izlagačima poduzetnicima i
ostalim učeničkim zadrugama
Prepoznavanje i pravilno vrednovanje tradicionalnih,
povijesnih i kulturnih vrijednosti u životnom okruženju i
njihovo uklapanje u suvremeni način života
Promocija turizma i tradicionalnih zanata
Namjena:
Stjecanje znanja i vještina koje se mogu primjenjivati u
svakodnevnom životu učenika, razvijanje poduzetničkih
kompetencija.
Način realizacije: Postavljanje štanda i predstavljanje proizvoda učeničke
zadruge.
Planirani troškovnik
aktivnosti: Prijevoz učenika i stvari na dogovorenu izložbu.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
55
Način vrjednovanja aktivnosti:
Sustavno praćenje i bilježenje postignutih uspjeha,
promoviranje Škole, sudjelovanje na smotrama i izložbama u
okviru školske zadruge, ocjenjivanje ulja na manifestacijma
Noćnjak, Dani mladog maslinovog ulja,…
Primjena rezultata
vrjednovanja: Prezentacija na roditeljskom sastanku i na WEB stranici škole
Škola: OŠ Slatine Razred: 6. razred Planirani broj učenika: 6
Naziv aktivnosti: Posjet samostanu sv. Nikole
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: Studeni 2017., 2 sata
Nositelj aktivnosti: Slavenka Barada, učenici šestog razreda
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Glazbena kultura, Likovna kultura, Povijest, Geografija,
Informatika, Sat razrednika
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Samostan sv. Nikole, Trogir
Ciljevi:
Objasniti posebnosti redovničkoga poziva i života
redovnica;
Uočiti važnost molitve i rada u redovničkome životu;
Uvidjeti osnovne razlike u načinu života i djelovanja
pojedinih redova
Upoznati detaljnije život redovnica koje djeluju na
našem području.
Namjena:
Prepoznati vlastite darove koje smo pozvani ugraditi u Crkvu,
otkrivati način na koji možemo vlastite darove ugrađivati u
zajednicu, uvidjeti važnost usklađivanja uvjerenja i konkretnog
djelovanja, izgrađivanje smisla za njegovanje humanih odnosa
među ljudima, razvijati odgovoran stav prema životu, sebi,
drugima i svemu što postoji, razvijati sposobnost uvažavanja
tuđih stajališta i mišljenja, razumjeti odgovornost svih za
zajednički život u društvu i Crkvi, osvijestiti važnost očuvanja
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
56
kulturne baštine.
Način realizacije: Usmeno izlaganje, razgovor, glazbeno i molitveno izražavanje,
meditacija.
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Materijal za izradu panoa.
Način vrjednovanja aktivnosti:
Sukladno Pravilniku o načinu praćenja i ocjenjivanja u
Osnovnim i Srednjim školama.
Vrši se pismenim i usmenim putem.
Komponente ocjenjivanja su: znanje, stvaralačko izražavanje,
zalaganje i kultura međusobnog komuniciranja.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Likovni radovi, ostvarenost planiranog, zadovoljstvo učenika i
učitelja ostvarenim.
Škola: OŠ Slatine Razred: 1.- 8. Planirani broj učenika: 62
Naziv aktivnosti: Karneval
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: Pokladni utorak 2018. godine.
Nositelj aktivnosti: Razrednici svih razrednih odjeljenja
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Svi predmeti
Ciljevi:
Očuvanje tradicije i starih narodnih običaja
Promoviranje odgojno - obrazovnih sadržaja koji pridonose kreativnosti djece i omogućuju njihovu slobodu mišljenja i izražavanja
Timski rad
Razviti svijest o važnosti kulturne komponente karnevala
Upoznati učenike s tradicijom karnevala i njegovih modernih aspekata
Razvoj prezentacijskih i komunikacijskih vještina
Maštovitost i originalnost
Suradnja s lokalnom zajednicom
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
57
Namjena: Za sve učenike, roditelje i prijatelje škola, s ciljem boljeg
povezivanja s lokalnom zajednicom
Način realizacije:
U školskom dvorištu se formira „maškarana“ povorka, koja uz
pjesmu prodefilira mjestom i vraća se u školsko dvorište.
Slijedi izbor najboljih maski, čitanje optužnice i paljenje Krnje.
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi izrade Krnje.
Način vrjednovanja aktivnosti: Aktivno sudjelovanje u vlastitoj lokalnoj sredini, zadovoljkstvo
učenika, roditelja i učitelja.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Za unaprjeđenje odgojno-obrazovnog rada učitelja i škole u
cjelini i bolju suradnju s lokalnom zajednicom.
Škola: OŠ Slatine Razred: 6. razred Planirani broj učenika: 9
Naziv aktivnosti: Nastava u prirodi – more, šuma, travnjak
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: Tijekom godine - 6 sati
Nositelj aktivnosti: Luka Škaro
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Biologija, kemija, geografija
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Slatinski lokaliteti – šuma, more, travnjak
Ciljevi:
Otkrivanje isprepletenosti i zakonitosti pojava i procesa
u prirodi i društvu u kojemu čovjek živi
Poticanje motivacije za sadržaje nastave prirode
Razvijanje darovitosti učenika i omogućivanje
njihovoga stvaralaštva
Istraživanje zavičaja i očuvanje njegova okoliša, učenje
o očuvanju okoliša, stjecanje kulture življenja u
zdravom okolišu za zdrav okoliš
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
58
Timski rad
Potaknuti zanimanje učenika za cjelovitost prirode, za
njezino istraživanje i razumijevanje na temelju
znanstvenih spoznaja i dostignuća
Namjena:
Za učenike šestog razreda - poticati zanimanje za opažanje u
prirodi, istraživanje i logično zaključivanje o sastavnicama i
ustroju živoga svijeta.
Način realizacije: Terenska nastava u bilizini škole.
Planirani troškovnik
aktivnosti: Nastavni listići - kopiranje
Način vrjednovanja aktivnosti: Razgovor, pisani osvrt, izrada plakata, likovno izražavanje
doživljaja, obogaćivanje redovitih nastavnih sadržaja.
Primjena rezultata
vrjednovanja: Povećanje kvalitete nastavnog rada i motivacije učenika.
Škola: OŠ Slatine Razred: 4., 7. i 8. razred Planirani broj učenika: 22
Naziv aktivnosti: UČENIČKA EKSKURZIJA – ŠKOLA U PRIRODI
za 4., 7. i 8. razred
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati:
4. i 8. razred – travanj, svibanj ili lipanj 2018. godine / 4-5
dana
7. razred - kolovoz/rujan 2018. godine / 4-5 dana
Nositelj aktivnosti: Nela Sprečkić Keča, Ljiljana Jelinić, Jasna Šapina
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Svi predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa:
Izabrana destinacija (prema najpovoljnijoj ponudi agencije)-
ovisno o izboru škole s većim brojem učenika
Ciljevi:
Proučavanje i upoznavanje učenika s prirodno -
geografskim obilježjima drugih zavičaja naše domovine
Razvijanje ljubavi prema domovini
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
59
Uočavanje različitosti krajeva RH
Razvijanje samostalnosti i brige o sebi i drugim
pripadnicima grupe
Razvijanje sposobnosti snalaženja u okolini,
nepoznatim situacijama, kretanja, komunikacije s
drugima
Usvajanje poželjnih oblika ponašanja
Upoznavanje šireg zavičaja kroz zajedničku igru,
druženje i zabavu
Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti
Namjena:
Razvijanje pravilnog i trajnog odnosa prema kulturnoj baštini;
ekološki osvješćivati učenike i razvijati interes za očuvanje
prirode; znanja stečena u učionici primijeniti u stvarnoj
životnoj sredini; njegovati kulturno ponašanje na javnim
mjestima
Način realizacije: Putovanje turističkim autobusom uz stručno vodstvo
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Troškove putovanja (po dogovoru s agencijom) financiraju
roditelji uz unaprijed potpisanu suglasnost
Način vrjednovanja aktivnosti:
Dojmovi i impresije s ekskurzije kroz usmeno i pismeno
jezično izražavanje i stvaranje; primjena naučenog kroz
realizaciju nastavnog programa PID – a; analiza ponašanja;
kviz znanja; izrada plakata i prezentacije za roditelje
Primjena rezultata
vrjednovanja: Rezultati će se koristiti na nastavi, roditeljskim sastancima i sl.
Škola: OŠ Slatine Razred: 8. razred Planirani broj učenika: 7
Naziv aktivnosti: Posjet osmih razreda Vukovaru
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: Ožujak 2018. – 3 dana
Nositelj aktivnosti: Jasna Šapina
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
60
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Povijest, Geografija, Likovna kultura, Hrvatki jezik, SRZ
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Vukovar
Ciljevi:
Cilj projekta „Posjet osmih razreda Vukovaru“ jest
učenike osmih razreda kroz trodnevne posjete Vukovaru
učiti o vrijednostima Domovinskog rata i Bitke za
Vukovar.
Proširiti redovite nastavne sadržaje povijesti osmog
razreda
Razvijati ljubav prema domovini
Namjena:
Prenijeti na učenike ljubav prema proučavanju hrvatske
povijesti, poticati ih na uočavanje važnosti Domovinskog rata i
Bitke za Vukovar.
Način realizacije: Trodnevna terenska nastava.
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Ministarstvo branitelja financira smještaj, prijevoz i prehranu
za sve učenike osmih razreda tijekom posjeta.
Način vrjednovanja aktivnosti:
Pisanje literarnih radova, intervjua, referata, izrada plakata.
Prezentacija radova učenika 8. razreda putem plakata u holu
škole (povodom Dana sjećanja na Vukovar). Zadovoljstvo
učenika, učitelja i roditelja.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Poboljšanje kvalitete rada i međusobne suradnje svih sudionika
u odgoju i obrazovanju učenika naše škole.
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. - 8. Planirani broj učenika: 62
Naziv aktivnosti: Terenska nastava – Projektni dan – Svjetski dan voda
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: 22. 03. 2018.
Nositelj aktivnosti: Razrednici svih razrednih odjeljenja, učitelj prirode, djelatnici
JU za zaštitu okoliša
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
61
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Hrvatski jezik, matematika, priroda, biologija, kemija,
geografija, povijest, vjeronauk, glazbena kultura, SR
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa:
Zaštićena prirodna vrijednost na području splitsko –
dalmatinske županije
Ciljevi:
Kroz promociju zaštićenih dijelova prirode SDŽ i
NATURA 2000 područja educirati učenike osnovne
škole u obliku terenske nastave u okviru plana i
programa
Upoznavanje i njegovanje ljubavi prema zavičaju
Edukacija učenika o zaštićenim dijelovima prirode
Edukacija učenika o značenju pojedinih značajnih datuma u zaštiti prirode
Razvijanje samostalnosti i brige o sebi i drugim pripadnicima grupe
Razvijanje sposobnosti snalaženja u okolini, nepoznatim situacijama, kretanja, komunikacije s drugima
Usvajanje poželjnih oblika ponašanja
Upoznavanje šireg zavičaja kroz zajedničku igru, druženje i zabavu
Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti
Namjena:
Terenska nastava, upoznavanje zavičaja, doživljaj i
razumijevanje viđenog.
Način realizacije:
Skupnoistraživački, terenska nastava. Provođenje edukacije je
planirano na terenu parka Pantana, osnosno na području
mlinice Pantan. Učenici će nakon edukacije ispuniti anketni
listić o Javnoj ustanovi te o zaštićenim područjima prirode.
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Trošak putovanja u dogovoru s prijevoznikom na temelju
prethodne suglasnosti roditelja.
Način vrjednovanja aktivnosti:
Povratna informacija o doživljenom, usmeno i pisano
izražavanje, pojedinačno iznošenje dojmova, zadovoljstvo
učenika, roditelja i učitelja. Ovaj projekt bi trebao pridonijeti
podizanju opće svijesti i znanja učenika o zaštićenim
dijelovima prirode. Anketni listići će dati odgovor je li
edukacija bila plodna i uspješna.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Crtanje, izrada plakata i pisanje osvrta o doživljenom,
povećanje kvalitete nastavnog procesa.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
62
Škola: OŠ Slatine Razred: 5.-8. Planirani broj učenika: 20
Naziv aktivnosti: KINO PREDSTAVA
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: Listopad 2017. i/ili travanj 2018.
Nositelj aktivnosti: Marina Ležaja (uz mogućnost sudjelovanja razrednika od 5. do
8. razreda)
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Svi predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Kino u Splitu
Ciljevi:
Razvijanje kreativnosti mišljenja, pisanja i stvaranja
Upoznavanje s ekranizacijom književnog teksta te
uočavanje razlika
Razvijati kod djece navike kulturnog ponašanja u
javnoj ustanovi
Osposobiti učenike za komunikaciju s medijima i
usvajanje osnovnih pojmova vezanih uz kazalište/film
Gledanjem filma učenici proširuju znanja iz medijske
kulture i lektirnih naslova
Povezivati teme filmova uz sadržaje nastave hrvatskog
jezika
Razvijati ljubav prema filmskoj umjetnosti
Namjena: Obogaćivanje kulturnog odgoja i obrazovanja učenika,
povezivanje s nastavnim sadržajima iz Hrvatskog jezika.
Način realizacije: Posjet kinu, osvrt na gledano u školi
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Put i kino = cca 100 kn
Prijevoz učenika i ulaznice financiraju roditelji uz unaprijed
potpisanu suglasnost.
Način vrjednovanja aktivnosti: Razvijanje sposobnosti objektivnog vrjednovanja vlastitih
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
63
postignuća, podržavanje daljnjeg rada i stvaranja, program se
provodi ovisno o ponudi filmske produkcije. Predstave se
odabiru primjereno dobi učenika i programu rada u školi
(korelacija s lektirom i medijskom kulturom).
Primjena rezultata
vrjednovanja:
U nastavi medijske kulture i književnosti učenici kroz
razgovor, anketu ili nastavni listić ocjenjuju zanimljivost i
poučnost filma.
Škola: OŠ Slatine Razred: 5. - 8. Planirani broj učenika: 10
Naziv aktivnosti: Posjet Domu za starije “Slatinski dvori“
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: Prosinac, 2017.
Nositelj aktivnosti: Ljiljana Jelinić, Nikola Rušinović
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Hrvatski jezik, matematika, priroda, biologija, kemija,
geografija, povijest, vjeronauk, glazbena kultura, SR
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Dom za starije „Slatinski dvori“
Ciljevi:
Poticanje međugeneracijske solidarnosti i povezivanja
generacija te zbližavanja mladih sa starijim osobama
Razvijanje samostalnosti i brige o sebi i drugima
Usvajanje poželjnih oblika ponašanja
Humanitarni rad
Namjena: Poticati kod učenika aktivno sudjelovanje u volonterskim
aktivnostima.
Način realizacije: Školski zbor će prigodnim programom razveseliti štićenike
Doma.
Planirani troškovnik
aktivnosti: Škola nema troškova.
Način vrjednovanja aktivnosti: Povratna informacija o doživljenom, usmeno i pisano
izražavanje, pojedinačno iznošenje dojmova, zadovoljstvo
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
64
učenika, roditelja i učitelja.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Brojnost učenika uključenog u akcije, ostvarenost planiranog,
zadovoljstvo učenika, učitelja i šire društvene zajednice
ostvarenim.
Škola: OŠ Slatine Razred: 3. razred Planirani broj učenika: 8
Naziv aktivnosti: Projekt: Dioklecijanova škrinjica
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: Veljača, travanj 2018.
Nositelj aktivnosti: Učenici 3. razreda, Grad Split – Koordinacijski odbor projekta
„Grad Split- prijatelj djece“
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Svi predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Grad Split-Dioklecijanova palača
Ciljevi:
Upoznavanje palače
Povijest palače
Grad-palača
Očuvanje kulturno povijesnih vrednota zavičaja
Kroz projekt upoznati povijest grada od rimskog doba,
palaču i lik cara Dioklecijana
Namjena: Upoznavanje i očuvanje kulturno povijesnih vrednota zavičaja,
te povijest grada i značaj palače za život ljudi kroz povijest.
Način realizacije: Izvanučionička nastava u realizaciji grada Splita
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Troškove prijevoza i obilaska snosi grad Split, Škola snosi
troškove izrade plakata
Način vrjednovanja aktivnosti: Plakat
Kviz znanja
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
65
Likovni i literarni radovi
Primjena rezultata
vrjednovanja: Stečena znanja učenici će se koristiti u nastavi.
Škola: OŠ Slatine Razred: 4. razred Planirani broj učenika: 9
Naziv aktivnosti: Posjet župnoj crkvi Uznesenja BDM na nebo
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: Svibanj 2018., 1 sat
Nositelj aktivnosti: Slavenka Barada, učenici četvrtog razreda
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Hrvatski jezik, Glazbena kultura, Likovna kultura, Sat
razrednika
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Župna crkva Uznesenja BDM na nebo u Slatinama
Ciljevi:
Shvatiti i doživjeti Crkvu kao zajednicu u kojoj se
okupljaju ljudi svih rasa, iz svih naroda, plemena i
jezika na svijetu;
Naslutiti da su nam za život u vjeri potrebni drugi:
kršćanska zajednica, župa, Crkva;
Otkriti svoju župu kao zajednicu braće i sestara koji se
okupljaju na nedjeljnu sv. misu, primaju sakramente i
slave župnoga zaštitnika;
Shvatiti kako se u župi svaki njezin član treba osjećati
kao »kod svoje kuće« i uzajamno se poštovati i
pomagati;
Moliti se i pjevati Mariji;
Zahvaliti Mariji osobnom molitvom.
Namjena:
Promicati važnost aktivnog uključenja u život svoje župe,
spoznati da kršćanska obitelj s drugim obiteljima čini Crkvu,
razvijati osjećaj pripadnosti Crkvi kao zajednici Kristovih
vjernika po čitavom svijetu, posjećati se aktivnim članom svoje
župe, odlučiti redovito ići na nedjeljnu misu i vjeronauk,
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
66
obilježiti svibanj – mjesec posvećen Mariji – Majci Crkve.
Način realizacije: Usmeno izlaganje, razgovor, glazbeno i molitveno izražavanje,
meditacija.
Planirani troškovnik
aktivnosti: Nema troškova.
Način vrjednovanja aktivnosti: Aktivno sudjelovanje u životu vlastite župne zajednice.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Brojnost učenika uključenih u aktivnosti župne zajednice,
zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim.
Škola: OŠ Slatine Razred: 4. Planirani broj učenika: 9
Naziv aktivnosti: IZVANUČIONIČKA NASTAVA: Posjet Park-šumi
Marjan - sudjelovanje u Projektu „Blago našeg Marjana“
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati:
Studeni 2017. godine – edukacija učitelja (2 školska sata)
Ožujak-travanj 2018. godine – poučne šetnje, provedba
natjecanja (4-5 školskih sati)
Nositelj aktivnosti:
učenici i učiteljica 4. razreda, Javna ustanova za upravljanje
Park- šumom Marjan, Grad Split – Koordinacijski odbor
projekta „Grad Split- prijatelj djece“
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Svi predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Park šuma Marjan
Ciljevi:
Uključiti učenike u obrazovanje o zaštićenoj kulturnoj i
prirodnoj baštini – Park-šumi Marjan i aktivnostima za aktivno
sudjelovanje u školama u suradnji s upraviteljima dobara i
širom lokalnom zajednicom radi stjecanja znanja, stavova,
vještina o Park-šumi Marjan.
Namjena:
Znanje
Pomoći učenicima da razumiju i razviju znanje o pojmu
zaštićene prirodne i kulturne baštine – Park-šumi Marjan;
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
67
važnosti upravljanja Park-šumom Marjan što uključuje i
organizaciju posjeta; vlastitoj prošlosti, osjećaju za lijepo,
identitetu, pripadnosti; međusobnom djelovanju ljudi i okoliša.
Stavovi
Potaknuti učenike da razviju svijest o pojmovima lijepo,
vrijedno, posebno, raznoliko, tradicionalno, zajedničko,
baština; poštovanje za kulturnu i prirodnu raznolikost Park-
šume Marjan; osjećaj podijeljene odgovornosti za njenu
prirodnu i kulturnu baštinu te snažnu etiku u odnosu na njeno
očuvanje; razmišljaju o mjerama koje se poduzimaju za zaštitu
Park- šume Marjan.
Vještine
Pomoći učenicima da razviju sposobnost da poštuju Park-šumu
Marjan i na odgovoran način postupaju kada je posjećuju te da
je čuvaju i unapređuju; sposobnost predlaganja i doprinosa
rješavanju problema u vezi s pitanjima Park- šume Marjan;
osnovne vještine kako bi mogli postati vodiči; sposobnost
sudjelovanja u procesu ekološki održivog razvitka za buduće
zdravlje planeta i njegovih ljudi.
Način realizacije: Posjet Park- šumi Marjan – sudjelovanje u Projektu „Blago
našeg Marjana“
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Troškovi: Grad Split- organizacija, prijevoz učenika;
Škola - izrada plakata
Način vrjednovanja aktivnosti:
Kviz znanja „ Blago našeg Marjana“ za učenike 4.
razreda Osnovnih škola Grada Splita te izrada plakata;
Izrada vlastite staze za poučnu šetnju Marjanom u
slobodno vrijeme;
Primjenjivanje pravila ponašanja u zaštićenom (ali i
nezaštićenom) prirodnom okolišu - sastaviti Kodeks
ekoloških pravila ponašanja;
Popis prijedloga za kampanju za posjet Park-šumi
Marjan koja podržava ekološki održivi razvitak te
potiče zemlje domaćine na reafirmaciju identiteta kako
bi njihovu kulturu i okružje posjetitelji i turisti bolje
znali čuvati i cijeniti (kontrolirani i ekološki odgovorni
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
68
posjeti)
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Za unaprjeđenje odgojno-obrazovnog rada učitelja i
škole u cjelini i određivanja smjernica za daljnji razvoj
školskih aktivnosti
U ponavljanju, proširivanju i utvrđivanju i primjeni
znanja u svakodnevnom život
Škola: OŠ Slatine Razred: 8. razred Planirani broj učenika: 7
Naziv aktivnosti: Profesionalno usmjeravanje učenika osmog razreda
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati:
Grupno informiranje „Početak moje karijere“ – 60 minuta
Predavanja za roditelje „Moje dijete pred izborom srednje
škole“ – 60 minuta
Po potrebi individualno informiranje i savjetovanje
Nositelj aktivnosti: Jasna Šapina i Nataša Trebotić u suradnji sa CISOK-om
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Svi predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: CISOK Split
Ciljevi:
Upoznavanje s pojmovima: karijera, zanimanje, znanje
Informiranje o mogućim budućim zanimanjima i
školskim programima, te bodovnim pragovima za upis u
srednju školu
Omogućiti učenicima usluge profesionalnog
usmjeravanja kako bi uspjeli odabrati odgovarajuće
obrazovanje, zaposlenje te pridonijeti razvoju zajednice
i gospodarstva na lokalnoj i nacionalnoj razini
Namjena: Za učenike osmog razreda.
Način realizacije: Informiranje i savjetovanje se odvija u CISOK-u.
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Prijevoz učenika financiraju roditelji uz unaprijed potpisanu
suglasnost.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
69
Način vrjednovanja aktivnosti: Posjećenost radionica, aktivnost/uključenost u rad,
zadovoljstvo korisnika (roditelja, učenika, učitelja).
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Rezultati služe za daljne kreiranje što boljih načina
savjetovanja učenika za buduće zanimanje.
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. - 8. Planirani broj učenika: 62
Naziv aktivnosti: JEDNODNEVNI IZLET
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: 01. lipnja 2017.
Nositelj aktivnosti: Razrednici svih razrednih odjeljenja
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Hrvatski jezik, matematika, priroda, biologija, kemija,
geografija, povijest, vjeronauk, glazbena kultura, SR
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Prema odabiru Vijeća roditelja i Učiteljskog vijeća
Ciljevi:
Upoznavanje i njegovanje ljubavi prema zavičaju
Uočavanje različitosti krajeva RH, flore i faune
Razvijanje samostalnosti i brige o sebi i drugim pripadnicima grupe
Razvijanje sposobnosti snalaženja u okolini, nepoznatim situacijama, kretanja, komunikacije s drugima
Usvajanje poželjnih oblika ponašanja
Upoznavanje šireg zavičaja kroz zajedničku igru, druženje i zabavu
Učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti
Namjena: Upoznavanje zavičaja, doživljaj i razumijevanje viđenog.
Način realizacije: Skupnoistraživački, terenska nastava
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Trošak putovanja u dogovoru s agencijom na temelju
prethodne suglasnosti roditelja.
Način vrjednovanja aktivnosti: Povratna informacija o doživljenom, usmeno i pisano
izražavanje, pojedinačno iznošenje dojmova, zadovoljstvo
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
70
učenika, roditelja i učitelja.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Crtanje, izrada plakata i pisanje osvrta o doživljenom,
povećanje kvalitete nastavnog procesa.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
71
2.5. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI, UČENIČKE DRUŽINE I SEKCIJE
Radi zadovoljavanja različitih potreba, interesa ili osmišljavanja slobodnog vremena učenika,
Škola organizira posebne izvannastavne aktivnosti. One su sastavni dio odgojno - obrazovnog rada
osnovne škole te se njima žele zadovoljiti stvarne potrebe i interesi učenika, proširiti i produbiti
njihova znanja, razvijati humaniji odnosi među učenicima, te zbližavati učenike i nastavnike. Izbor
aktivnosti prepušten je svakom učeniku prema njegovom vlastitom interesu ili potrebi, a u skladu s
mogućnostima škole.
Učenicima naše škole ponuđene su sljedeće izvannastavne aktivnosti:
- Kreativna grupa – za učenike razredne nastave (1 sat tjedno)
- Učenička zadruga „Prizidnica“ - za sve učenike, u okviru koje djeluje Maslinarska sekcija
koja brine o masliniku (1,5 sati tjedno), Likovna sekcija koja se osim rada u školskoj zadruzi
brine i za vizualni identitet škole (3 sata tjedno), Eko – etno – sekcija u okviru koje se izrađuju
prirodni sapuni od maslinovog ulja i ulje gospine trave, Turistička kultura u okviru koje se radi
na poboljšanju turističke ponude i očuvanju kulturne baštine te Mali vrtlari koji se brinu o
školskom vrtu.
- Kulturno – umjetničko društvo škole – KUD – za sve učenike
- Dramska grupa – za učenike 5. – 8. razreda (1 sat tjedno)
- Novinarska grupa – za učenike 5. – 8. razreda (1 sat tjedno)
- Debatni klub – za učenike 5. – 8. razreda
- Školski list Slatinko
- Pjevački zbor - za učenike 4. – 8. razreda (1 sat tjedno)
- Školsko sportsko društvo – odbojka - za učenice 5. – 8. razreda (1 sat tjedno)
- Nogomet –za učenike 5. – 8. razreda (1 sat tjedno)
- Mala sportska škola – za učenike 2. – 4. razreda (2 sata tjedno)
- Robotika – za učenike 5. – 8. razreda (2 sata tjedno)
- Karitativno – kreativna grupa – za učenike 4. – 8. razreda (2 sata tjedno)
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
72
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. – 4. Planirani broj učenika: 36
Naziv aktivnosti: KREATIVNA GRUPA
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati:
Jednom tjednom prema rasporedu sati / 35 sati godišnje u
svakom razrednom odjeljenju
Nositelj aktivnosti: Antonela Rađa, Nela Sprečkić Keča, Karmen Škrlj
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Priroda i društvo, Hrvatski jezik, Likovna kultura, Sat
razrednika, Glazbena kultura
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica i izvan učionice
Ciljevi:
Poticanje kreativnog izražavanja kroz razne aktivnosti
prema planu rada za šk. godinu
Razvijanje i poticanje osjećaja za lijepo, smisao za boje,
sklad, preciznosti, urednosti te upornosti u radu
Realiziranje tema koje će biti vezane uz godišnja doba,
život učenika, život škole, život mjesta, prigodne
blagdane i praznike (Dani kruha, Dan škole, Sv. Nikola,
Božić, Valentinovo, Maškare, Uskrs, Majčin dan...)
Oplemenjivanje školskog prostora individualnim i
grupnim radovima
Postizanje pozitivnog ozračja u radnom prostoru i među
učenicima
Poticanje kreativnog izražavanja učenika kroz razne
aktivnosti po planu rada za školsku godinu
Kreativno stvaranje suodnosa i međupovezanosti
tijekom aktivnosti po kalendaru godišnjih zbivanja
Namjena: Razvijanje osobnih kreativnih izričaja, sudjelovanje u školskim
aktivnostima, promidžba škole
Način realizacije: Razgovor, promatranje, demonstracija, izmišljanje, slikanje,
crtanje
Planirani troškovnik 100 kn (troškovi hamer papira, flomastera, ljepila)
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
73
aktivnosti:
Način vrjednovanja aktivnosti: Praćanje i bilježenje aktivnosti učenika tijekom školske godine,
izloženi radovi na razrednom panou.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Sudjelovanje u kulturnim i društvenim događanjima te
obilježavanje prigodnih svečanosti u školi.
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. - 8. Planirani broj učenika: 62
Naziv aktivnosti: UČENIČKA ZADRUGA PRIZIDNICA
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: Tijekom školske godine, 2 sata tjedno/70 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Voditelji sekcija zadruge
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Svi predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa:
Učionica, interijer škole, maslinik, školski vrt, različite smotre
i izložbe
Ciljevi:
Razvijanje različitih sposobnosti, primjena stečenih
znanja i vještina kroz samostalni, suradnički i praktični
rad.
Stvarati osjećaj zajedništva i zadovoljstva
Razvijanje kritičkog mišljenja i tolerancije, kroz
unapređivanje komunikacijskih i poduzetničkih vještina
Razvijanje sposobnosti estetskog prosuđivanja te
razvijanje i njegovanje ekološke svijesti
Prepoznavanje i pravilno vrednovanje tradicionalnih,
povijesnih i kulturnih vrijednosti u životnom okruženju
i njihovo uklapanje u suvremeni način života s
posebnim naglaskom na njegovanje turističke kulture
Namjena:
Proizvodnja maslinovog i kantarionovog ulja, eko sapuna,
buhača; izrada ambalaže za proizvode; održavanje vrta,
maslinika, kompostišta, sobnog bilja te prikupljanje starog
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
74
papira, nadopunjavanje etno zbirke. Osmišljavanje novih
proizvoda inspiriranih tradicijom.
Način realizacije: Praktična nastava kroz različite radionice i projekte, terenska
nastava kroz predavanja i prezentacije.
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Različiti vrtni alati (pomagala, ambalaža, za gotove proizvode,
ljepila, dekorativni materijal, papir različitih, odlasci na
izložbe, smotre, sajmove).
Način vrjednovanja aktivnosti: Sudjelovanje na sajmovima, izložbama, smotrama,
samoprocjena.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Napredak učenika u nastavi i usvojenost stečenih vještina.
Poboljšani međusobni odnosi.
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. - 8. Planirani broj učenika: 62
Naziv aktivnosti: UČENIČKA ZADRUGA – MASLINARSKA SEKCIJA
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati:
Tijekom školske godine, u skladu s vremenskim uvjetima /
52,5 sati
Nositelji aktivnosti:
Jasna Šapina uz pomoć ostalih voditelja sekcija i uz suradnju
stalne vanjske suradnice gospođe Božene Beljan iz
savjetodavne službe županije Splitsko-dalmatinske
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Priroda, Biologija, Geografija, Sat razredne zajednice, Tjelesna
i zdravstvena kultura
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Maslinik, uljara, škola
Ciljevi:
Razvijanje i njegovanje radnih navika, odgovornosti,
samostalnosti i poduzetnosti
Razvijanje ljubavi prema prirodi i vrijednostima koje je
stvorio čovjek svojim radom
Osposobljavanje učenika za buduće zanimanje ili hobi
Razvijanje svijesti o zaštiti i očuvanju okoliša
Razvijanje vještine rada u grupi i jačanje pripadnosti
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
75
skupini
Namjena:
Pripremanje učenika za samostalnost u učenju, radu i
svakodnevnom životu, za mogući izbor zanimanja i
spoznavanje vlastitih sklonosti
Način realizacije: Timski rad, grupni rad, individualni rad i rad u paru
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Trošak prerade maslina i potrebnog pribora, pripreme za
smotre učeničkih zadruga, prijevoz, troškovi sudjelovanja na
smotrama, troškovi analize maslinovog ulja i sudjelovanja na
Noćnjaku 2017. godine
Način vrjednovanja aktivnosti:
Broj uključenih učenika, praćenje sudjelovanja na smotrama
učeničkog zadrugarstva, rezultati analize maslinovog ulja,
zadovoljstvo učenika, roditelja i nastavnika.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Nagrađivanje posebno aktivnih učenika sa prigodnim
nagradama, promocija škole.
Škola: OŠ Slatine Razred: 5. - 8. Planirani broj učenika: 15
Naziv aktivnosti: UČENIČKA ZADRUGA – LIKOVNA GRUPA
Vizualni identitet škole – estetsko uređenje
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: Tijekom školske godine, 3 sata tjedno/70 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Tomica Jadronja
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Vjeronauk, Povijest, Hrvatski, Priroda, Likovna kultura
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica, škola, školski okoliš
Ciljevi:
Usmjeriti učenike oblikovnom radu, stvaralaštvu i
radnim navikama te samostalnosti u radu.
Razvoj kreativnosti u oblikovanju školskog prostora i
prirodnog okoliša oko škole
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
76
Poticanje samopouzdanja i ustrajnosti učenika
Razvijanje pozitivnog stava o čuvanju prirodnog
okoliša škole
Razviti suradničke odnose i komunikacijske vještine u
zajedničkim aktivnostima i stvaralačkome radu s
vršnjacima
Doći do obrazovnih postignuća uočavanjem,
istraživanjem, izražavanjem i vrednovanjem.
Stjecanje novih znanja, sklonosti i interesa, razvijanje
svijesti o očuvanju prirode, njegovanju baštine i
pučkog stvaralaštva
Namjena:
Svim zainteresiranim učenicima za umjetničke i vizualne
umjetnosti, dizajn, uz kreativno stvaranje i izražavanje
likovnim jezikom, osposobiti učenike za samostalan rad, te
prodaju i stvaranje financijske samostalnosti vlastitom
proizvodnjom.
Način realizacije:
Uređivanje školskih panoa prema planiranim obilježavanjima
važnih datuma ( Dani zahvalnosti za plodove zemlje, Svi sveti,
Dan mrtvih, Vukovar, Božić, Krnjeval, Valentinovo, Uskrs,
Dan planeta Zemlje,….).
Učenici će aktivno sudjelovati u kreativnom oblikovanju
neposredne okoline i izraziti svoje ideje u estetskom uređenju
interijera škole.
Planirani troškovnik
aktivnosti: 1500 kn za potrebne materijale.
Način vrjednovanja aktivnosti:
Vođenje bilješki o aktivnostima učenika, objavljivanje
učeničkih radova na web stranici Škole i u školskom listu,
uključenost učenika na učeničkim smotrama te raznim
sajmovima i manifestacijama, usmeno vrednovanje po
kriterijima (učenici sami vrednuju).
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Najbolji radovi usmjeravaju se prodaji i izlaganju na
štandovima, izložbama, sajmovima i smotrama, likovni se
radovi koriste u estetskom uređenju škole i u školskom listu.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
77
Škola: OŠ Slatine Razred: 5. - 8. Planirani broj učenika: 15
Naziv aktivnosti: UČENIČKA ZADRUGA – EKO – ETNO SEKCIJA
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati:
Prema potrebi uz događanja vezana za rad učeničke zadruge i
eko škole
Nositelj aktivnosti: Željka Ninčević
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Priroda, Biologija, Kemija, Likovna kultura, Geografija
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica, škola, školski okoliš
Ciljevi:
Senzibiliziranje učenika za očuvanje prirodne sredine
i eko sustava
Razvijanje i njegovanje radnih navika, odgovornosti,
samostalnosti i poduzetnosti
Sudjelovanje u radu eko grupe: uređenje škole,
školskih panoa, školskog dvorišta, školskog vrta
Razvijanje kreativnosti te razvijanje sposobnosti kako
doći od ideje do realizacije
Razvijanje ljubavi prema prirodi i vrijednostima koje je
stvorio čovjek svojim radom, ukazivanje na štetne
posljedice na zdravlje i budućnost čovjeka uslijed
onečišćenja tla, vode i zraka
Namjena:
Tijekom godine uređenje učionice i školskog hodnika,
obilježavanje prigodnih datuma, sudjelovanje u raznim
manifestacijama, izrada sapuna od maslinovog ulja i ulja
gospine trave.
Način realizacije: Individualni rad, rad u parovima, rad u skupinama
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Troškovi materijala (rad u školskom vrtu, izrada plakata,
prezentacija, materijal za izradu sapuna i ulja gospine trave)
Način vrjednovanja aktivnosti: Vođenje bilješki o aktivnostima učenika, uključenost učenika
na učeničkim smotrama te raznim sajmovima i
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
78
manifestacijama, sudjelovanje učenika u objavljivanju radova u
školskom listu.
Primjena rezultata
vrjednovanja: Rezultati će se koristiti za unaprjeđenje nastavnog procesa.
Škola: OŠ Slatine Razred: 5. - 8. Planirani broj učenika: 15
Naziv aktivnosti: UČENIČKA ZADRUGA – TURISTIČKA KULTURA
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati:
Prema potrebi uz događanja vezana za rad učeničke zadruge i
eko škole
Nositelj aktivnosti: Ljiljana Jelinić
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Priroda, Biologija, Kemija, Likovna kultura, Geografija
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica, škola, slatinske ulice
Ciljevi:
Senzibiliziranje učenika za očuvanje prirodne sredine
i eko sustava
Razvijanje i njegovanje radnih navika, odgovornosti,
samostalnosti i poduzetnosti
Promoviranje Slatina kao turističkog mjesta
Dorada turističkog vodiča Slatina
Promoviranje proizvoda učeničke zadruge tijekom ljeta
u turističkom uredu
Oživljavanje starih zanata i predstavljanje mještanima i
posjetiteljima
Razvijanje kreativnosti te razvijanje sposobnosti kako
doći od ideje do realizacije
Razvijanje ljubavi prema prirodi i vrijednostima koje je
stvorio čovjek svojim radom
Namjena: Promocija učeničke zadruge i obogaćivanje turističke ponude u
mjestu, očuvanje tradicije i kulturne i povijesne baštine,
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
79
kvalitetna komunikacija s mjestanima i posjetiteljima Slatina.
Način realizacije: U suradnji sa turističkim uredom u Slatinama, Turističkom
zajednicom grada Splita, rad na turističkom vodiču Slatina.
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Troškovi uređivanja i tiskanja publikacije – Turistički vodič
Slatine
Način vrjednovanja aktivnosti: Vođenje bilješki o aktivnostima učenika, zadovoljstvo učenika,
mještana i posjetitelja.
Primjena rezultata
vrjednovanja: Rezultati će se koristiti za unaprjeđenje nastavnog procesa.
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. - 4. Planirani broj učenika: 36
Naziv aktivnosti: UČENIČKA ZADRUGA – MALI VRTLARI
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: Tijekom školske godine, u skladu s vremenskim uvjetima
Nositelj aktivnosti: Antonela Rađa, Nela Sprečkić Keča, Karmen Škrlj
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Priroda i društvo, hrvatski jezik, likovna kultura, sat
razrednika, tjelesna i zdravstvena kultura
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica i školski vrt
Ciljevi:
Buđenje i njegovanje ekološke svijesti, stvaranje i
održavanje potrebe za uređenjem okoliša, izrada
ekoloških proizvoda
Razvijanje osobina ličnosti, znanja, vještina,
sposobnosti i stavova potrebnih za poduzetničko
djelovanje
Vođenje brige o očuvanju autohtonih biljnih vrsta u
zavičaju
Briga o okolišu škole
Razvijanje vještine rada u grupi i jačanje pripadnosti
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
80
skupini
Poticanje stvaranja pozitivne slike o sebi i drugima
Poticanje kvalitetnijeg korištenja slobodnog vremena
Razvijanje radnih navika
Namjena:
Stjecanje znanja i vještina koje se mogu primjenjivati u
svakodnevnom životu učenika; razvijanje pozitivnog stava i
svijesti učenika o očuvanju i zaštiti prirode i okoliša u kojem
živimo.
Način realizacije: Timski rad, grupni rad, individualni rad, rad u paru, radionice
Planirani troškovnik
aktivnosti:
200 kn (troškovi sadnica, obrezivanja, kosidbe, gnojidbe, te
troškovi alata i drugog materijala)
Način vrjednovanja aktivnosti:
Pohvale, poticaji, praćenje aktivnosti učenika i vrednovanje
rezultata rada na smotrama i natjecanjima, objava rezultata
aktivnosti u školskom listu Slatinko te na web stranici škole
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Poboljšanje kvalitete života u školi i lokalnoj zajednici,
promocija škole
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. – 8. Planirani broj učenika: 62
Naziv aktivnosti: KUD ŠKOLE
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati:
Prigodni datumi tijekom školske godine: školske priredbe,
prigodna obilježavanja - naglasak na školskim priredbama za
Dan škole i kraj nastavne godine.
04. rujna - svečani doček učenika 1. razreda
10. rujna – obilježavanje blagdana Gospe od Prizidnica
26. rujna – obilježavanje Europskog dana jezika
29. rujna - obilježavanje Europskog školskog sportskog
dana
listopada - obilježavanje Dana učitelja
9. listopada – obilježavanje Dana neovisnosti
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
81
Republike Hrvatske
13. listopada – Dan zahvalnosti za plodove zemlje
Listopad – Susret s piscem u mjesecu hrvatske knjige
Listopad – Obilježavanje Dječjeg tjedna
18. listopada – obilježavanje Dana kravate
31. listopada - obilježavanje Dana Svih Svetih
16. studenog - obilježavanje Međunarodnog dana
tolerancije i snošljivosti
17. studenog - obilježavanje Dana sjećanja na Vukovar
24. studenog – Dan hrvatskog kazališta
Studeni - Obilježavanje mjeseca borbe protiv ovisnosti
prosinac – Priredba povodom Dana škole – blagdana
Svetog Nikole, Božićni sajam
11. prosinac - obilježavanje Svjetskog dana UNICEF-a
26. siječnja - obilježavanje Dana sjećanja na holokaust
13. veljače - Pokladni utorak
14. veljače – Valentinovo
22. veljače - obilježavanje Dana ružičastih majica
8. ožujka - obilježavanje Međunarodnog dana žena
22. ožujka - obilježavanje Svjetskog dana voda
Ožujak – Obilježavanje Uskrsa
22. travanj – Dan planeta Zemlje
15. lipnja – Priredba povodom završetka nastavne
godine – podizanje Zelene zastave
Nositelj aktivnosti:
Učiteljica hrvatskog jezika, učiteljice razredne nastave, učitelji
likovne i glazbene kulutre, učiteljice stranih jezika i drugi
učitelji
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Svi predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Škola, školsko dvorište
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
82
Ciljevi:
Obilježavanje prigodnih datuma
Razvijanje suradnje
Razvijanje mašte, zapažanja, zaključivanja
Prijateljstvo i zajedništvo među učenicima
Poticanje izražavanja učenika
Namjena:
Otkriti dubinu čovjekove težnje za ljepotom druženja i
zajedništva, razvijati strpljenje i međusobnu toleranciju u
zajedničkom radu, razvijati motoriku i memoriju, lijepo i
izražajno pjevati i krasnosloviti uz jasan izgovor i
razumijevanje teksta, razvijati poštovanje prema kulturi i
tradiciji drugih naroda, razvijati povjerenje u vlastite
sposobnosti.
Način realizacije:
Realizira se sudjelovanjem na školskim priredbama i to za
učenike prvih razreda, za Dan škole i povodom završetka
nastavne godine i podizanja Zelene zastave.
Planirani troškovnik
aktivnosti: Po potrebi: za kostime, papir, ozvučenje i sl.
Način vrjednovanja aktivnosti: Svaki nastup pojedinačno i zajednički se analizira i vrednuje.
Primjena rezultata
vrjednovanja: Prezentacija na u školskoj priredbi i na WEB stranici škole
Škola: OŠ Slatine Razred: 5.-8. Planirani broj učenika: 10
Naziv aktivnosti: DRAMSKA GRUPA
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: Ponedjeljkom 8. sat (35 sati godišnje)
Nositelj aktivnosti: Marina Ležaja
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Strani jezici, likovna kultura, glazbena kultura
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
83
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica
Ciljevi:
Njegovanje zajedništva, prihvaćanje tuđeg i vlastitog
uspjeha ili zajedničkog slabijeg uspjeha, kultura
komuniciranja i ponašanja.
Učenje pravogovora i osnovnih scenskih elemenata
Izvođenje scenskih djela pred publikom
Krasnoslov pjesama za priredbe
Razvijanje mašte i kreativnosti
Senzibilnost prema dramskoj umjetnosti
Poticanje suradništva
Razvoj estetskih i radnih sposobnosti
Razvijati vještine lijepog i izražajnog govorenja
Namjena:
Etički i estetski odgoj i socijalizacija ličnosti
Razvijanje sposobnosti lijepog, pravilnog i izražajnog
čitanja umjetničkog teksta te samostalnog recitiranja ili
izvođenja dramskog teksta na sceni
Realizacija glazbenih misli pokretom; bogaćenje
rječnika
Dramskom igrom osloboditi učenike za govor i pokret
te uspješno prezentiranje u javnim nastupima (razredne
i školske priredbe)
Obilježavanje prigodnih datuma i svečanosti
Predstavljanje škole i školskih aktivnosti
Način realizacije:
Sudjelovanje u obilježavanju važnijih datuma
Sudjelovanje u razrednim i školskim priredbama
Ostvarenost planiranog
Uspješnost na nastupima
Zadovoljstvo učenika , roditelja i učiteljice
Brojnost učenika u grupi
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
84
Planirani troškovnik
aktivnosti: 200 kn (troškovi kostimografije i scenografije)
Način vrjednovanja aktivnosti:
Prezentacija na razrednim priredbama
Prezentacija na priredbi povodom Dana škole, na
božićnoj i završnoj priredbi
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Rezultati će se koristiti za unaprjeđenje odgojno – obrazovnog
rada u školi.
Škola: OŠ Slatine Razred: 5.-8. Planirani broj učenika: 10
Naziv aktivnosti: NOVINARSKA GRUPA
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: Ponedjeljkom 7. sat (35 sati godišnje)
Nositelj aktivnosti: Marina Ležaja
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Svi predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica
Ciljevi:
Osposobljavanje učenika za samostalno pisanje vijesti,
članaka, reportaža, problemskog članka i intervjua
Odgojni – njegovanje zajedništva, prihvaćanje tuđeg i
vlastitog mišljenja, kultura ponašanja i komuniciranja
Obrazovni - novinarski stil, objektivni pristup, sažetost,
aktualnost, intervju, čitati i razumjeti primjerene
tekstove napisane novinarskim stilom, samostalno
oblikovati vijest u govoru i pismu
Stvaranje zanimanja za sadržaje medijske kulture
Poticanje učenika na samostalni novinarsko-istraživački
rad te oblikovanje i argumentiranje svojih stavova u
pisanom obliku
Sudjelovanje u nastajanju i izrada školskog lista
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
85
SLATINKO
Poticanje učenika na sudjelovanje na literarnim
natječajima
Namjena:
Etički i estetski odgoj i socijalizacija ličnosti
Razvijanje sposobnosti lijepog, pravilnog i izražajnog
čitanja novinarskih uradaka te samostalnog pisanja
različitih novinarskih vrsta
Njegovanje pisane riječi (književnog i novinarskog
stila)
Razvijanje sposobnosti pismenog izražavanja
Predstavljanje Škole i školskih aktivnosti
Način realizacije:
Samostalno stvaranje vijesti, reportaža, intervjua,
prikaza
Prikupljanje samostalnih učeničkih radova
Učeničko bilježenje školskih događaja
Suradnja sa školskim listom i objavljivanje
najuspješnijih radova
Slanje radova na razne literarne natječaje
Planirani troškovnik
aktivnosti: Fotoaparat, papir, računalo, Internet
Način vrjednovanja aktivnosti: Uvid u napredak u pisanom i usmenom izražavanju učenika .
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Objavljivanje radova u školskom listu Slatinko, uspješnost
radova na literarnim natječajima.
Škola: OŠ Slatine Razred: 5.- 8. Planirani broj učenika: 5
Naziv aktivnosti: Debatni klub - razvijanje i unapređivanje demokracije u
školi i lokalnoj zajednici
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: Tijekom školske godine na dodatnoj nastavi hrvatskog jezika
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
86
Nositelj aktivnosti: Marina Ležaja
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Svi predmeti
Ciljevi:
Promicanje prava djece kroz njihovo aktivno
uključivanje u rad škole i lokalne zajednice u rješavanju
pitanja koja se tiču prava, položaja i potreba mladih.
Borba protiv svih oblika diskriminacije i nasilja nad
djecom te afirmacija tolerancije, solidarnosti i prava na
različitost.
Promoviranje odgojno - obrazovnih sadržaja koji
pridonose kreativnosti djece i omogućuju njihovu
slobodu mišljenja i izražavanja.
Namjena:
Znanje
Kroz debatu se učenici upoznaju s društvenim problemima, uče
kritički misliti i pripremaju se za aktivno sudjelovanje u
demokratskom životu.
Učenici usvajaju retoričke i argumentacijske vještine, pravila
debatiranja i ponašanja, ali i konkretne sadržaje obrazovanja za
demokraciju kao što su pravo, vlast, država, sloboda,
ravnopravnost itd.
Učenici mogu raspravljati o konkretnom problemu (kao npr. o
nasilju u školama), istraživati materijale vezane uz problem,
artikulirati određeni stav i iznijeti ga u javnost te tako djelovati
na oblikovanje javnog mišljenja, a posredno i na donošenje
odluke.
Od pasivnih promatrača učenici postaju aktivni sudionici u
donošenju odluka važnih za školu i lokalnu zajednicu te su
kreatori u nizu projekata kojima se poboljšava kvaliteta života
u gradu (od izgradnje parkova i igrališta za djecu, brige za
okoliš, promoviranja zdravih stilova života i sl.).
Stavovi
Debata razvija potrebu uvažavanja drugih i toleranciju prema
onima koji misle različito te potiče formiranje vlastitog
mišljenja zasnovanog na činjenicama, a ne predrasudama.
Također razvija dijalog zasnovan na argumentima te uči
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
87
odgovornom ponašanju i demokratskoj kulturi.
Promovirajući kod mladih civilizacijske i humanističke
vrijednosti debata pridonosi izgradnji dobro informiranih i
odgovornih građana.
Vještine
Bavljenje debatom pomaže:
- razvijanju govorničkih vještina i sigurnosti u javnom nastupu;
- formiranju argumenata i njihovom pobijanju;
- suradnji i timskom radu u stvaranju zajedničke strategije;
- kritičkom mišljenju i preispitivanju vlastitih stavova;
- usvajanju političke kulture i razvijanju građanske svijesti.
Način realizacije: Debatiranje na različite teme od javne važnosti uz prethodnu
pripremu, sudjelovanje na natjecanjima debatnih timova.
Planirani troškovnik
aktivnosti: Pripremanje materijala za debatiranje
Način vrjednovanja aktivnosti:
- Izrada Kodeksa ponašanja u debati.
- Popis tema predloženih za debatu.
- Zainteresiranost i kreativnost učenika.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
- za unaprjeđenje odgojno-obrazovnog rada učitelja i škole u
cjelini i određivanja smjernica za daljnji razvoj školskih
aktivnosti
- u ponavljanju, proširivanju i utvrđivanju i primjeni znanja u
svakodnevnom životu
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. - 8. Planirani broj učenika: 62
Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI LIST SLATINKO broj 19
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati:
Od rujna do svibnja se prikupljaju materijali.
U svibnju se materijali uređuju, slijedi lektura i korektura.
Iduća faza je grafička priprema i objava školskog lista mrežnim
stranicama OŠ Slatine.
Nositelj aktivnosti: U stvaranju i prikupljanju materijala sudjeluje većina učitelja,
ravnateljica i učenici od 1. do 8. razreda
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
88
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Svi predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionice
Ciljevi:
Prezentacija Škole i školskih aktivnosti
Predstavljanje najuspješnijih učeničkih radova
Motiviranje, usmjeravanje i osposobljavanje učenika za
samostalno novinarsko stvaralaštvo
Osvješćivanje potrebe za različitim načinima
izražavanja te upoznavanje učenika s osnovnim
obilježjima novinarskog stila.
Osposobljavanje učenika za samostalno novinarsko
stvaralaštvo, tj. pisanje vijesti, članaka, reportaža,
problemskog članka i intervjua.
Njegovanje pisane riječi (književnog i novinarskog
stila).
Stvaranje zanimanja za sadržaje medijske kulture.
Poticati učenike na samostalni novinarsko-istraživački
rad te oblikovanje i argumentiranje svojih stavova u
pisanom obliku.
Upoznavanje učenika sa svim fazama nastajanja
školskog lista te uključivanje u iste.
Namjena: Prezentacija Škole i školskih aktivnosti, predstavljanje
najuspješnijih učeničkih radova.
Način realizacije:
Osmišljavanje tematske koncepcije lista, prikupljanje
materijala, odabir materijala, lektoriranje odabranih tekstova,
korektura i priprema, objava na mrežnoj stranici Škole.
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi printanja, USB sticka, Internet.
Način vrjednovanja aktivnosti: Zadovoljstvo učenika i učitelja uključenih u stavaranje lista, te
vrjednovanje kroz razgovor i komentare s čitateljima.
Primjena rezultata Izrada i objava školskog lista na mrežnoj stranici Škole,
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
89
vrjednovanja: prezentacija Škole i školskih aktivnosti, predstavljanje
najuspješnijih učeničkih radova.
Škola: OŠ Slatine Razred: 4.-8. Planirani broj učenika: 9
Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI PJEVAČKI ZBOR
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: Ponedjeljkom 7. sat (35 sati godišnje)
Nositelj aktivnosti: Nikola Rušinović
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Svi predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica broj 3
Ciljevi:
Lijepo i izražajno otpjevati naučenu pjesmu
Razvijati samopouzdanje
Stvarati osjećaj zajedništva i zadovoljstva
ostvarivanjem pozitivnih ciljeva
Razvijati kreativnost
Namjena: Razvijanje ljubavi prema glazbi
Način realizacije: Pjevanje i sviranje
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi fotokopiranja
Način vrjednovanja aktivnosti:
Sudjelovanjem na školskim priredbama vrjednuje se kvaliteta
i procjenjuje mogućnost sudjelovanja na nekim vanškolskim
manifestacijama.
Primjena rezultata
vrjednovanja: Zadovoljstvo učenika i roditelja.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
90
Škola: OŠ Slatine Razred: 5. - 8. Planirani broj učenika: 35
Naziv aktivnosti:
ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB – ODBOJKA (ž)
INA – NOGOMET (m)
Mala sportska škola (2. – 4.)
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati:
Prema rasporedu sati, 35 sati odbojka, 35 sati nogomet, 70 sati
Mala sportska škola
Nositelj aktivnosti: Ante Popović
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Priroda, Biologija, Tjelesna i zdravstvena kultura
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Školska dvorana
Ciljevi:
Utjecati na povećanje motoričkih znanja iz odbojke i
nogometa i drugih sportova, te iskoristiti vrijeme
provedeno u dvorani za povećanje motoričkih i
funkcionalnih sposobnosti
Potaknuti djecu da se bave sportskim aktivnostima gdje
će se kroz druženja sa drugom djecom još više
socijalizirati
Namjena: Razvijanje osjećaja zajedništva, odgovornosti i timskog rada
između učenika.
Način realizacije:
Za odbojku - aktivnost učenica 5. - 8. razreda, 1 sat tjedno, za
nogomet - aktivnost učenika 5. - 8. razreda, 1 sat tjedno, za
sportsku školu – aktivnost učenika 2. – 4. razreda, 2 sata tjedno
Planirani troškovnik
aktivnosti: Odlazak na školska natjecanja
Način vrjednovanja aktivnosti: Praćenje učenika u napredovanju i zalaganju te analiza
rezultata sa natjecanja.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Rezultate vrjednovanja možemo primjeniti kao usporedbu sa
rezultatima natjecanja i napredovanja učenica prethodnih
godina u svrhu unaprjeđivanja aktivnosti.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
91
Škola: OŠ Slatine Razred: 5. - 8. Planirani broj učenika: 10
Naziv aktivnosti: ROBOTIKA
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: Srijedom 7. i 8. sat (70 sati godišnje)
Nositelj aktivnosti: Pero Kurilj
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Matematika, Fizika, Tehnička kultura, Informatika
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Informatička učionica
Ciljevi:
uključivanje robotike, automatike i programiranja u
edukaciju u osnovnoškolskom uzrastu
uvodjenje algoritamskoga načina razmisljanja i
problemskoga pristupa u različite nastavne predmete i
izvannastavne aktivnosti uporabom mikroračunala
Namjena:
Za zainteresirane učenike od 5. do 8. razreda u suradnji sa
CARnetom, Institutom za razvoj i inovativnost mladih,
Croatian Makers Ligom, a u svrhu animiranja učenika za
programiranje i robotiku.
Način realizacije: Nakon edukacije učitelja, korištenje mikroračunala u nastavi
Planirani troškovnik
aktivnosti: Odlazak na natjecanja
Način vrjednovanja aktivnosti: Praćenje učenika u napredovanju i zalaganju te analiza
rezultata sa natjecanja.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Rezultate vrjednovanja će se upotrijebiti u svrhu
unaprjeđivanja i obogaćivanja novim aktivnostima.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
92
Škola: OŠ Slatine Razred: 4. - 8. razred Planirani broj učenika: 22
Naziv aktivnosti: Karitativno - kreativna grupa
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Jednom tjedno prema rasporedu sati / 70 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Slavenka Barada, učenici od 4. do 8. razreda
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Vjeronauk, Hrvatski jezik, Engleski jezik, Talijanski jezik,
Glazbena kultura, Likovna kultura, Povijest, Geografija,
Informatika, Sat razrednika
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Škola i izvan škole
Ciljevi:
Promicati međusobno poštovanje i pomaganje kao
najplemenitiji oblik izgradnje međuljudskih odnosa.
Osvijestiti učenicima da postoje oni koji su potrebni
naše pomoći i podrške u našoj bližoj okolini.
Pojačati svijest kod učenika za potrebom humanitarnog
i karitativnog djelovanja.
Istaknuti kako je za rješenje poteškoća oko nas nužno
dati vlastiti doprinos.
Razvijati kreativnost, osjećaje solidarnosti i tolerancije
kao posebne vrijednosti čovjeka i društva.
Informirati se i pratiti aktualna zbivanja u svijetu i
tražiti moguće načine karitativnog djelovanja
(pojedinačnog ili u zajednici).
Biti kreativan i slobodno predlagati nove načine
karitativnog djelovanja.
Djelovati u neposrednom životnom okruženju.
Namjena:
Razvijati svijest o potrebi darivanja i dijeljenja s
drugima (kreirati i predlagati nove oblike djelovanja).
Učiti i razvijati vještine različitog karitativnog
djelovanja (volontiranje).
Poticati aktivno sudjelovanje u karitativnim
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
93
aktivnostima izvan škole.
Prepoznati načine kako možemo pomagati bolesnim
ljudima i onima koji pate.
Buđenje empatije i solidarnosti prema onima koji su
životno ugroženi zbog gladi.
Doživjeti advent i korizmu kao posebno vrijeme u
kojem treba pojačano činiti djela ljubavi i milosrđa.
Razvijati trajni osjećaj odgovornosti i spremnosti
pomoći najpotrebnijima (u užoj i široj društvenoj
zajednici).
Način realizacije:
Upoznati učenike s ciljevima humanitarnog rada.
Pripremiti učenike za akcije.
Podijeliti okvirna zaduženja prema senzibilitetima
učenika.
Kontaktirati pojedine ustanove koje se bave
karitativnim radom i informirati se o konkretnim
potrebama i načinima pomoći.
Izraditi plan djelovanja.
Organizirati i sudjelovati u raznim humanitarnim
akcijama.
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Financijska sredstava za: izradu panoa, proizvoda za prodaju u
humanitarne svrhe, troškovi odlaska na teren.
Način vrjednovanja aktivnosti:
Sustavno praćenje i bilježenje zapažanja učenikovih
postignuća.
Pojedinačno usmjeravanje daljnjeg rada i određivanje
prave razine usvojenosti kompetencija.
Uključenost u akcije za pomoć potrebitima - osjetljivost
za ljude u poteškoćama.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Brojnost učenika uključenog u akcije, ostvarenost planiranog,
zadovoljstvo učenika, učitelja i šire društvene zajednice
ostvarenim.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
94
2.6. ŠKOLSKI PROGRAMI I PROJEKTI
Svake školske godine, učitelji osmišljavaju programe i projekte kojima privlače pažnju i interes
učenika i roditelja, a obično su integrirani iz više nastavnih područja te predstavljaju zanimljiv i
kreativan način učenja. Naglasak je na timskom radu učenika, međupredmetnom povezivanju te
inicijativi i idejama učenika i učitelja. Svaki projekt ima i odgojnu komponentu, uči pozitivnim
vrijednostima, zajedničkom radu te pridonosi razvijanju samopouzdanja učenika.
Učenici, roditelji i učitelji naše škole uključeni su u slijedeće programe i projekte:
- ZDRAVSTVENI ODGOJ
- SOCIJALNA I ZDRAVSTVENA ZAŠTITA
- PREVENTIVNI PROGRAM "DAJ ŠEST"
- PREVENTIVNI PILOT – PROJEKT „ZUBNA PUTOVNICA“
- EKO – ŠKOLA
- LJUDSKI SUNČANI SAT
- ŠKOLSKA SHEMA
- GRAĐANSKI ODGOJ
- PROGRAM PROFESIONALNOG INFORMIRANJA I USMJERAVANJA
- PROGRAM OSPOSOBLJAVANJA ZA UPRAVLJANJE BICIKLOM
- ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
- ZDRAV ZA PET
- ZANIMANJE – RODITELJ
- VRŠNJAČKO POMAGANJE
- DAN RUŽIČASTIH MAJICA
- MARIJINI OBROCI (JEDNOSTAVNO RJEŠENJE ZA GLAD U SVIJETU)
- MEĐUNARODNI PROJEKT – BOOKMARK EXCHANGE PROJECT
- HUMANITARNA AKCIJA PRIKUPLJANJA KNJIGA „ČITAJ MI“
- PROJEKT „SLATINE U RETROSPEKTIVI“
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
95
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. – 8. Planirani broj učenika: 62
Naziv aktivnosti: ZDRAVSTVENI ODGOJ
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati:
Do 12 sati tijekom šk. godine na satu razrednika i integrirano
kroz ostale nastavne predmete
Nositelj aktivnosti: Nataša Trebotić, pedagoginja u suradnji s razrednicima
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Biologija, Priroda i društvo, Priroda, Vjeronauk, SRZ
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionice
Ciljevi:
Uspješan razvoj djece i mladih da bi stasali u zdrave,
zadovoljne, uspješne, samosvjesne i odgovorne osobe
Očuvanje zdravlja i kvalitete života, humani odnosi
među spolovima, prevencija ovisnosti, kultura
društvene komunikacije i prevenciju nasilničkog
ponašanja
Razvoj tolerancije, pri čemu je važno pomoći svim
učenicima razviti pozitivnu sliku o sebi, ali i usvojiti
uvažavanje različitosti među ljudima kao temeljnu
vrednotu
Razvoj sustava vrijednosti kod mladih osoba, potaknuti
razvoj empatije i osjetljivosti za potrebe drugih, ukazati
na neprihvatljiva ponašanja i devijantne pojave koje se
ne smiju tolerirati ili ignorirati
Namjena:
Odgajati i obrazovati učenike za zdrav život, bez ovisnosti;
Učiti učenike o socijalnoj i spolnoj ravnopravnosti i
nenasilnom ponašanju.
Način realizacije: Radionice i predavanja
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Troškovi materijala za održavanje radionica, papiri, bojice,
hamer papir.
Način vrjednovanja Samovrednovanje, metoda razgovora, prema planu MZOS-a,
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
96
aktivnosti: zainteresiranost i aktivnost učenika.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Poboljšanje psiho-socijalne klime škole, razvijanje socijalnih
vještina, bolja zdravstvena zaštita učenika.
Moduli
Planirani broj sati po modulu
1. razred 2. razred 3. razred 4. razred 5. razred 6. razred 7. razred 8. razred
Živjeti zdravo 6 6 6 5 4 3 5 4
Prevencija
nasilničkog
ponašanja
2 3 2 2 4 2 2 2
Prevencija ovisnosti 2 2 1 3 2 3 2 2
Spolna/rodna
ravnopravnost i
spolno odgovorno
ponašanje
0 0 2 2 2 4 3 4
Ukupno sati 10 11 11 12 12 12 12 12
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. – 8. Planirani broj učenika: 62
Naziv aktivnosti: PROGRAM SOCIJALNE I ZDRAVSTVENE ZAŠTITE
UČENIKA
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Prema planu Zavoda za javno zdravstvo
Nositelj aktivnosti: Školska liječnica, Stručna služba škole
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Priroda, biologija, kemija, tjelesna i zdravstvena kultura,
priroda i društvo
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Školska ambulanta i prostori škole
Ciljevi:
Socijalna zaštita
Uočiti i pratiti djecu koja imaju posebne potrebe i/ili
žive u težim životnim uvjetima
Ostvariti suradnju sa institucijama koje mogu biti od
dodatne pomoći (CZSS, savjetovališta)
Provoditi pedagoško praćenje učenika te nuditi
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
97
savjetodavni rad sa obiteljima
Zdravstvena zaštita
provoditi plan HZZJZ
Namjena:
Osigurati pomoć i podršku djeci i roditeljima koji žive u
otežanim okolnostima, osigurati zdrav i pravilan rast i razvoj
svih učenika.
Način realizacije:
Inicijalni razgovori sa roditeljima prilikom upisa djece u školu;
Suradnja razrednika i školskog pedagoga sa roditeljima;
Praćenje učenika te individualni rad sa učenicima;
Sistematski pregledi:
Predupis u prvi razred (od ožujka do svibnja 2018.)
5. razred (siječanj 2018.)
8. razred (od rujna do listopada 2017.)
Namjenski pregledi:
Prije cijepljenja u svrhu utvrđivanja kontraindikacija
Za profesionalnu orijentaciju u 8. razredu
Stomatološki pregled za učenike 6. razreda – Zubna
putovnica
Za prilagođeni program tjelesne i zdravstvene kulture
Na zahtjev roditelja
Kontrolni pregled po potrebi
Probir – skrining pregled
3. razred: poremećaji vida, vida na boje, rast i razvoj
6. razred: skrining kralježnice, rast i razvoj
Cijepljenje:
1. razred: Ana di te polio, MMR (rujan – listopad 2017.)
6. razred: Hepatitis B (u tri doze: rujan – listopad 2017.
i ožujak – travanj 2018.)
8. razred: Ana di te Polio (u sklopu sistematskog
pregleda)
Zdravstveni odgoj – predviđene teme:
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
98
1. razred – Osobna higijena: pravilno pranje zuba
3. razred – Pravilna prehrana: skrivene kalorije
5. razred – Osobna higijena: promjene vezane uz
pubertet i higijenu
6. razred – Hepatitis B
8. razred – Profesionalna orijentacija – upisi u srednju
školu
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi fotokopiranja za materijale zdravstvenog odgoja
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Kontakti sa navedenom skupinom djece i obitelji te uvid u
rješavanje problema; razmjena informacija sa suradnicima.
Primjena rezultata
vrjednovanja: Unapređenje planiranja socijalne i zdravstvene zaštite učenika.
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. Planirani broj učenika: 11
Naziv aktivnosti: PREVENTIVNI PROGRAM ZA ZAŠTITU ORALNOG
ZDRAVLJA – DAJ ŠEST
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: 1 školski sat u drugom obrazovnom razdoblju
Nositelj aktivnosti: Karmen Škrlj
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura, Matematika,
Likovna kultura
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica broj 1
Ciljevi:
Unaprijediti oralno zdravlje učenika
Preventivni program podizanja svijesti djece postojanju
i važnosti prvih trajnih kutnjaka
Ostvariti suradnju sa institucijama koje mogu biti od
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
99
dodatne pomoći (stomatološka ambulanta)
Savjetodavni rad sa obiteljima
Namjena:
Kako bi osigurali zdrav i pravilan rast i razvoj svih učenika,
program se provodi u 1. razredu osnovne škole, u vrijeme
nicanja prvih trajnih zubiju – šestica.
Način realizacije:
Na vidno mjesto istaknuti plakat na kojem je otisnut
strip s ključnim porukama, ilustracije su poticaj za
razgovor o zubima i zubnom zdravlju
Kroz razgovor i ppt prezentaciju predstaviti učenicima
nicanje šestice – najčešće prvog trajnog zuba
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi fotokopiranja za radne listiće
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Kontakti sa navedenom skupinom djece i obitelji te uvid u
rješavanje problema; razmjena informacija sa suradnicima.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Unapređenje planiranja zdravstvene zaštite učenika, osobito
oralnog zdravlja.
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. – 8. Planirani broj učenika: 62
Naziv aktivnosti: EKO ŠKOLA
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Tijekom školske godine
Nositelj aktivnosti: Željka Ninčević
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Sa svim nastavnim predmetima
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: U školi i izvan škole
Ciljevi: Ugradnja odgoja i obrazovanja za okoliš u svakodnevni
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
100
život učenika i djelatnika škole i u sve segmente
odgojno-obrazovnog sustava.
Unaprjeđivanje kakvoće življenja osiguravajući i
održavajući visoku kakvoću okoliša za život, rad i
kretanje
Edukacija o važnosti očuvanja voda, zbrinjavanju
otpada, očuvanju biološke raznolikosti, očuvanju
tradicije, te povijesne i kulturne baštine
Promicanje održivog razvoja
Smanjenje ekološkog otiska, promocija kretanja i
zdravog načina života
Namjena:
Odgojiti mlade generacije osjetljivima na pitanja okoliša i
osposobiti ih za donošenje odluka o razvitku društva u
budućnosti.
Način realizacije:
Provođenje programa eko - škole kroz 7 koraka: Odbor eko –
škole, Ocjena stanja okoliša, Plan djelovanja, Praćenje stanja i
ocijenjivanje, Rad prema nastavnom planu i programu,
Obavješćivanje javnosti i uključivanje medija, Eko kodeks
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Troškovi materijala za ekološke aktivnosti - materijal za izradu
eko sapuna, eteričnih ulja, sredstava za pakiranje, deklaracija,
bočica za pakiranje maslinovog ulja i ulja Gospine trave, izradu
naljepnica s logom škole i deklaracijom, troškovi pokretanja
novih ekoloških aktivnosti, troškovi kopiranja i izrade
fotografija za eko dokumentaciju, troškovi putovanja i
prijevoza, troškovi za prezentaciju aktivnosti (cca 2.000,00
kn).
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Vođenje zabilješki i vrjednovanje stanja je ono što Eko-
školama daje posebnu vrijednost i vjerodostojnost,
naglašavajući stalno provjeravanje napredovanja prema cilju.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Rezultati rada i vrednovanja šalju se nacionalnom koordinatoru
koji redovito provodi kontrolu rada svake škole.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
101
Škola: OŠ Slatine Razred: 5. – 8. razred Planirani broj učenika:20
Naziv aktivnosti: Ljudski sunčani sat
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: Tijekom cijele godine
Nositelj aktivnosti: Ana Vukadinović, Tomica Jadronja
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Matematika, geografija, fizika, likovna kultura, tehnička
kultura, priroda
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica, školsko dvorište
Ciljevi:
U školskom dvorištu izraditi trajni analematički sunčani
sat koji za „kazaljku“ čija sjena pokazuje vrijeme,
koristi osobu koja stoji na mjestu označenom za
trenutni mjesec
Povezivanje više nastavnih predmeta, poput
matematike, geografije, prirode i likovnog odgoja
Uključenje posjetitelja kao „dijela“ same instalacije
Uređenje okoliša škole unikatnom instalacijom,
posebnim sunčanim satom, koji bi dugo vremena služio
osim za potrebe suvremene nastave i za promociju
našeg mjesta kao izuzetne turističke destinacije
Namjena:
Učenici će korištenjem sunčanog sata bolje razumjeti rotaciju i
revoluciju Zemlje, razlikovati „sunčevo vrijeme” od „zonskog
vremena”, povezati kretanje Sunca sa sjenom. Konačan rezultat
je unikatna instalacija, točan i jedinstven sunčani sat, koji može
dugo vremena služiti kao vrhunsko nastavno pomagalo i
dekoracija okoliša škole, te lokalna atrakcija za mnogobrojne
turiste i mještane.
Način realizacije:
Učenici su uz pomoć Analemmatic Sundial Generatora, izradili
detaljan plan rada, nacrt baziran na kompleksnim
kalkulacijama za točnu geografsku lokaciju našeg sunčanog
sata, a prema njemu izrađuju sunčani sat u dvorištu. Sunčani
sat će koristiti svi učenici, u okviru redovite nastave i u
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
102
slobodno vrijeme.
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Uređenje podloge za crtanje, kamen za mozaik, materijal za
ljepljenje mozaika
Način vrjednovanja aktivnosti: Povratna informacija djece i ostalih posjetitelja
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Rezultate vrjednovanja koristit ćemo u svrhu poboljšanja
odgojno – obrazovnog rada u škola, kao i bolje suradnje s
lokalnom zajednicom.
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. – 8. razred Planirani broj učenika:62
Naziv aktivnosti: ŠKOLSKA SHEMA VOĆA
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: Jednom tjedno, tijekom cijele godine
Nositelj aktivnosti: Frutarija d.o.o., Agencija za plaćanja u poljoprivredi, ribarstvu
i ruralnom razvoju
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Svi predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica, školsko dvorište
Ciljevi:
Povećanje unosa svježeg voća i povrća
Podizanje svijesti o značaju zdrave prehrane kod
školske djece
Namjena:
Svaka škola koja želi sudjelovati u Školskoj shemi odabire
lokalnog dobavljača koji će isporučivati voće i povrće (100-
150 g po djetetu tjedno). Voće i povrće isporučivat će se i
raspodjeljivati najmanje jednom tjedno, u nastavne dane u
skladu sa školskim kalendarom tijekom cijele školske godine.
Način realizacije:
Učenici će osim konzumiranja svježeg voća razgovarati o
vašnosti zdrave prehrane i dodatnog unoda vitamina i minerala,
upravo konzumiranjem svježeg domaćeg voća.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
103
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Troškove će Školi refundirati Agencija za plaćanja u
poljoprivredi, ribarstvu i ruralnom razvoju
Način vrjednovanja aktivnosti: Povratna informacija djece i roditelja
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Rezultate vrjednovanja koristit ćemo u svrhu poboljšanja
odgojno – obrazovnog rada u škola, kao i bolje suradnje s
lokalnom zajednicom.
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. - 8. Planirani broj učenika: 62
Naziv aktivnosti: GRAĐANSKI ODGOJ
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: Tijekom godine
Nositelj aktivnosti: svi učitelji/ce, stručna služba i ravnateljica
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Svi predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica, izvanučionična nastava
Ciljevi:
stvaranje kulture ljudskih prava i odgovornoga
građanstva na temelju znanja i razumijevanja, stjecanja
vještina, stavova i vrijednosti (aktivno građanstvo)
Namjena:
Razvijanje kompetencija koje vode suradnji, solidarnosti,
toleranciji, miroljubivom rješavanju problema, isticanju
humanih vrijednosti u Školi i zajednici, promicanje ekološke i
poduzetničke dimenzije te priprava za aktivnu ulogu građanina
u demokratskom društvu.
Način realizacije:
Integriranje u postojeće predmete i izvanučioničke aktivnosti,
međupredmetna provedba, iskustveno učenje, stvaralački rad,
suradničko učenje, participativne metode, radionice, projekti.
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Priručnici i drugi materijali iz područja GOO, materijali za
izradu plakata, mapa, portfolia i sl.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
104
Način vrjednovanja aktivnosti:
Vođenje dokumentacije za praćenje i vrednovanje
postignuća,samovrednovanje, prezentacija, usmeni i pisani
osvrt, javni nastup.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Utjecaj na odnose među učenicima, unaprjeđivanje
međukulturne interakcije i sposobnosti djelotvornog
sporazumijevanja, povezivanje Škole i zajednice, primjena
građanskih kompetencija u svakodnevnom životu.
Plan integriranja Programa
međupredmetnih i
interdisciplinarnih sadržaja
(ishoda) GOO-a u postojeće
predmete i izvanučioničke
aktivnosti:
Međupredmetno RN (15 sati) - u sklopu svih predmeta:
Hrvatski jezik, Likovna kultura, Glazbena kultura, strani jezici,
Matematika, Priroda i društvo, Tjelesna i zdravstvena kultura,
Vjeronauk, programi stručnih suradnika
Međupredmetno PN (20 sati) – u sklopu svih predmeta:
Hrvatski jezik, strani jezik, Matematika, Informatika, Tehnička
kultura, Priroda, Biologija, Kemija, Fizika, Povijest,
Geografija, Vjeronauk, Likovna kultura, Glazbena kultura,
Tjelesna i zdravstvena kultura, programi stručnih suradnika.
Sat razrednika – navedeni broj sati uključuje teme predviđene
planom sata razrednika i Zakonom o odgoju i obrazovanju u
osnovnoj i srednjoj školi - izbori za predsjednika razreda i
vijeće učenika, donošenje razrednih pravila, komunikacijske
vještine i razumijevanje razreda i škole kao zajednice učenika i
nastavnika i uređene na načelima poštovanja dostojanstva
svake osobe i zajedničkog rada na dobrobit svih (10 sati RN/5
sati PN).
Izvanučioničke aktivnosti - ostvaruju se suradnjom škole i
lokalne zajednice. U njih trebaju biti uključeni svi učenici
prema njihovim interesima i mogućnostima škole. Oblici
uključivanja mogu biti različiti: na razini cijele škole,
pojedinog razreda ili skupine učenika. Obuhvaćaju istraživačke
aktivnosti (npr. projekt građanin, zaštita potrošača),
volonterske aktivnosti (npr. pomoć starijim mještanima,
osobama s posebnim potrebama, djeci koja žive u siromaštvu),
organizacijske aktivnosti (npr. obilježavanje posebnih
tematskih dana), proizvodno-inovativne aktivnosti (npr. zaštita
okoliša, rad u školskoj zadruzi) i druge srodne projekte i
aktivnosti (10 sati).
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
105
Škola: OŠ Slatine Razred: 7. i 8. Planirani broj učenika: 13
Naziv aktivnosti: PROGRAM PROFESIONALNOG INFORMIRANJA I
USMJERAVANJA
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati:
Sat razrednika, tijekom nastavne godine po planu rada
pedagoga i razrednika
Radionica u trajanju od 60-ak min. u Centru za
informiranje i savjetovanje u karijeri (u daljem tekstu-
CISOK)
Po potrebi suradnja s HZZ-om u Splitu
Nositelj aktivnosti: CISOK, razrednici 7. i 8. razreda, pedagoginja
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Sat razredne zajednice
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica, prostorije CISOK-a i HZZ-a u Splitu
Ciljevi:
Razvijanje komunikacijskih vještina, asertivnost ili
kako se izboriti za svoja prava, jačanje samopouzdanja,
te donošenje odluka.
CISOK - program grupnog informiranja učenika u
svrhu kvalitetnog odabira srednje škole, pod nazivom
„Početak moje karijere“, interaktivnog je karaktera;
potiče se angažman i aktivnost učenika.
Namjena:
Uz ppt prezentaciju učenike se upoznaje s pojmovima
poput karijere, zanimanja, zvanja, o čemu sve trebaju
voditi računa prilikom izbora škole i zanimanja, te se
potiče grupna raspravu. Upoznaje ih se s mogućnostima
novog portala e-Usmjeravanje.
U radioničkom dijelu učenici imaju mogućnost
ispunjavati računalni program „Moj izbor; upitnik
interesa i kompetencija“ uz vodstvo i pomoć savjetnica
u karijeri pri tumačenju rezultata. Razgovara se s njima
i informira ih se o mogućim budućim zanimanjima
odnosno školskim programima. Po želji, učenici će
dobiti i isprintan program/programe srednjih škola za
koje su zainteresirani, a postoje pripremljene i
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
106
informacije o "bodovnim pragovima" za sve srednje
škole.
Individualno informiranje i savjetovanje učenika,
profesionalno savjetovanje učenika s poteškoćama u
razvoju, učenika sa zdravstvenim teškoćama, kao i svih
učenika kojima je potrebna procjena potencijala
temeljena na psihologijskom testiranju, provodi se u
Odsjeku profesionalnog usmjeravanja i obrazovanja
HZZ-a Regionalnog ureda Split.
Način realizacije:
U okviru dodatne nastave i izvannastavnih aktivnosti
učenici otkrivaju posebne sklonosti i sposobnosti (npr.
djelovanje školske zadruge Prizidnica ili likovna grupa,
zbor i sl.)
Suradnja s roditeljima na roditeljskim sastancima, kao i
individualno informiranje učenika i roditelja
Informiranje učenika i roditelja na njihov zahtjev
Podjela brošure „Idemo u srednju“, objavljivanje novina
na mrežnim stranicama škole, praćenje portala
www.upisi.hr i upoznavanje učenika o svim
procedurom upisa
grupno informiranje učenika o izboru i upisima u
srednju školu u CISOK-u Split
suradnja s CISOK-om općenito (kako bi se omogućilo
sudjelovanje učenika naše škole u aktivnostima koje
CISOK bude organizirao tijekom školske godine)
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Radionice CISOK-a su besplatne, u slučaju veće udaljenosti
škole ili loše prometne povezanosti sa Splitom, postoji
mogućnost organiziranja aktivnosti grupnog informiranja
učenika i u našoj školi (putne troškove u cjelosti pokriva HZZ
Regionalni ured Split).
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Posjećenost radionica, aktivnost/uključenost u rad,
zadovoljstvo korisnika (roditelja, učenika, učitelja).
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Rezultati služe za daljne kreiranje što boljih načina
savjetovanja učenika za buduće zanimanje.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
107
Škola: OŠ Slatine Razred: 3., 4., 5. i 6. Planirani broj učenika: 30
Naziv aktivnosti: PROGRAM OSPOSOBLJAVANJA ZA UPRAVLJANJE
BICIKLOM
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: tijekom godine
Nositelj aktivnosti: Razrednici
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Tehnička kultura, Tjelesna i zdravstvena kultura, Priroda i
društvo
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa:
Učionica, školsko dvorište, izvanučionična nastava na
prometnom poligonu u Splitu
Ciljevi:
Povećanje kvalitete prometne kulture u odgojno –
obrazovnom radu s učenicima
Smanjenje broja prometnih nesreća
Mogućnost stjecanja dodatnih kompetencija koje
pridonose sigurnijem sudjelovanju djece u prometu, ali
i mogućnost polaganja biciklističkoga ispita i dobivanje
potvrde o osposobljenosti za upravljanje biciklom
Namjena:
Obogaćivanje i produbljivanje znanja, vještina i
spoznaja vezano uz prometnu kulturu jer se prometni
odgoj i obrazovanje ne smije ograničiti samo na
stjecanje znanja o prometnim pravilima
Uvježbavanje ponašanja na ulici i prometnoj stvarnosti,
kao i simuliranoj prometnoj situaciji
Način realizacije:
8 sati teorijske nastave (predavanja iz prometnih propisa i
sigurnosnih pravila), te 7 sati praktične nastava – vožnja
bicikla na prometnom poligonu uz primjenu propisa i
poštivanje prometne signalizacije, 1 sat polaganja ispita.
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi prijevoza na prometni poligon u Splitu.
Način vrjednovanja aktivnosti: Vođenje dokumentacije za praćenje i vrednovanje postignuća,
broj učenika koji će položiti ispit.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
108
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Rezultate vrjednovanja koristit ćemo u svrhu poboljšanja
odgojno – obrazovnog rada u škola, kao i bolje suradnje s
lokalnom zajednicom.
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. – 8. Planirani broj učenika: 59
Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati:
Rad s učiteljima i učenicima:
Vršnjačko pomaganje
Obilježavanje Dječjeg tjedna (listopad), 15.11.-
15.12.2017. mjesec borbe protiv ovisnosti i veljača
2018. mjesec sigurnosti na internetu
Program prevencije vršnjačkog nasilja tijekom godine, u
ožujku 2018. - sudjelovanje na Natječaju Hrabrog
telefona „Sigurno surfaj-stop nasilju i govoru mržnje na
internetu“, 22.02. 2018. Dan ružičastih majica - dan
prevencije vršnjačkog nasilja,
Radionica na satu razrednika projekt u suradnji s PU
Trogir „ Zdrav za pet“
Rad s roditeljima:
„Zanimanje – roditelj“, tijekom godine, 90 min svaka tri
tjedna
Nositelj aktivnosti: Pedagoginja Nataša Trebotić u suradnji s učiteljima, školskom
liječnicom i policijskom upravom u Trogiru
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Sat razredne zajednice
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Škola - učionica
Ciljevi:
Prevencija nasilnog ponašanja
Prevencija školskog neuspjeha
Kroz edukaciju razvijati pozitivnu sliku o sebi i drugima
Poticati na pozitivne odnose prijateljstva i zajedništva te
empatiju
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
109
Osvijestiti negativne modele ponašanja kao i opasnost
poroka i ovisnosti
Kroz roditeljske sastanke i druženja istaknuti važnost
odgovornog i brižnog roditeljstva
Informiranje o fazama razvoja djeteta te komunikaciji u
obitelji
Informiranje o specifičnim temama
Poticanje na što kvalitetniju komunikaciju sa roditeljima
i učenicima
Informiranje o specifičnim temama (razvoj djeteta,
metode učenja, komunikacija)
Namjena:
Preventivni program služi promicanju odgojnih sastavnica
školovanja, a prvenstveno jačanju zaštitnih faktora u odrastanju
djece. Osnovna namjena je razvijanje pozitivnih vrijednosti i
stavova kod djece, te usvajanje zdravih navika i društveno
prihvatljivih oblika ponašanja. Također, upućen prema
roditeljima i učiteljima kao odraslim osobama pedagog nastoji
u njima razviti svijet o radu na sebi i svojim komunikacijskim
vještinama kako bi se smanjila nasilna ponašanja, neuspjeh,
nisko samopoštovanje kod djece i sl.
Način realizacije:
Satovi razrednog odjela, roditeljski sastanci, sjednice
Učiteljskih i Razrednih vijeća, predavanja i radionice za
učenike, roditelje te učitelje.
Navedene aktivnosti se ostvaruju u ugodnom druženju,
uglavnom radionično sa prigodnim edukativnim materijalima.
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi fotokopiranja radnih materijala
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Rezultati preventivnog rada ne vrednuju se brojčano. Težimo
zadovoljstvu učenika i roditelja te dugoročnim ciljevima
zdravog odrastanja djece i zajednice.
Primjena rezultata
vrjednovanja: Unapređenje planiranja Školskog preventivnog programa
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
110
Škola: OŠ Slatine Razred: 4. i 8. Planirani broj učenika: 16
Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
ZDRAV ZA PET
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati:
Po jedan sat razrednika u 4. i 8. razredu
Roditeljski sastanak s učenicima 4. i 8. razreda
Nositelj aktivnosti: Pedagoginja u suradnji s razrednicima 4. i 8. razreda i
Policijskom postajom u Trogiru
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Sat razredne zajednice
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica
Ciljevi:
Poučiti djecu što je to ovisnost, osobito ovisnost o
alkoholu te koje su njene posljedice na život pojedinca
Prevencija ovisničkog i nasilnog ponašanja
Namjena:
Preventivni program služi promicanju odgojnih sastavnica
školovanja, a prvenstveno jačanju zaštitnih faktora u odrastanju
djece. Osnovna namjena je razvijanje pozitivnih vrijednosti i
stavova kod djece, te usvajanje zdravih navika i društveno
prihvatljivih oblika ponašanja.
Način realizacije: Na satu razrednika policijski djelatnik provodi radionicu i
predavanje na temu ovisnosti o alkoholu
Planirani troškovnik
aktivnosti: Nema troškova za školu
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Rezultati preventivnog rada ne vrednuju se brojčano. Težimo
zadovoljstvu učenika i roditelja te dugoročnim ciljevima
zdravog odrastanja djece i zajednice.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
111
Primjena rezultata
vrjednovanja: Unapređenje planiranja Školskog preventivnog programa
Škola: OŠ Slatine Roditelji: zainteresirani
roditelji učenika Planirani broj roditelja: 10
Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
PROJEKT – ZANIMANJE RODITELJ
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati:
Svaka tri tjedna tijekom cijele nastavne godine.
Radionice u trajanju od 90 min.
Nositelj aktivnosti: Pedagoginja
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Sat razredne zajednice, vjeronauk
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica, ured pedagoga
Ciljevi:
Osnaživanje roditeljstva
Upoznavanje i usvajanje pojmova: stilovi roditeljstva,
dosljedno roditeljstvo, komunikacija, vršnjačko nasilje,
odgoj, separacija, asertivnost
Rad na sebi i svom roditeljstvu
Upoznavanje vlastitog načina komuniciranja
Mijenjanje navika u ponašanju i komunikaciji radi
kvalitetnijih odnosa u obitelji
Učenje tehnika komuniciranja (ti i ja poruke)
Primjeri i vježba NLP tehnika komuniciranja
Prikaz i korištenje stručne pedagoške literature
Namjena: Olakšati roditeljima komunikaciju s djecom tako da ponajprije
porade na sebi i vlastitom načinu komuniciranja.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
112
Način realizacije:
Projekt pedagoških radionica za roditelje. Pedagoginja ga
provodi redovito od 2012.g. Teme obuhvaćaju područja
pedagogije, dječje i adolescentne psihologije. Koriste se znanja
s fakulteta, stručna pedagoška literatura, rezultati pedagogijskih
i psihologijskih istraživanja, UNICEF-ov Priručnik radionica za
roditelje „STOP nasilju među djecom“, znanja s edukacije
Neurolingvističkog programiranja kao i znanja stečena
pohađanjem Škole roditeljstva dr. Esmeralde Sunko (Liga za
prevenciju ovisnosti u Splitu). Važan doprinos nadgradnji
projekta daje i splitski ogranak HPKZ-a (Hrvatski pedagoško
književni zbor) i edukacija o inkluziji djece s teškoćama u
redovni sustav školovanja. Nastao kao plod entuzijazma,
dugogodišnjeg rada na osobnom razvoju i komunikacijskim
vještinama projekt se i dalje neprekidno nadograđuje novim
informacijama i načinima rada koje se prikupljaju tijekom
edukacija.
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi fotokopiranja materijala
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Posjećenost radionica, aktivnost u radu. Izvršavanje domaćih
zadataka, vježbi, čitanja literature. Zadovoljstvo u roditeljskoj
ulozi, uspjeh i vladanje učenika.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Projekt je predstavljen na 8. Danima osnovnih škola u dvorcu
Vitturi 2012. godine i 2017. pri predstavljanju rada školskog
preventivnog programa i to na više stručnih skupova. Cilj je i
dalje predstavljati projekt ali i neprekidno nadograđivati projekt
novim spoznajama na dobrobit roditelja i učenika škole.
Škola: OŠ Slatine
Učenici: od 1.r. do 4.r. i
prema potrebi od 5.r. do
8.r.
Planirani broj učenika: 10
Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
VRŠNJAČKO POMAGANJE
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
113
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Od ponedjeljka do petka jedan nastavni sat ovisno o rasporedu
Nositelj aktivnosti: Pedagoginja
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Sat razredne zajednice
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica, ured pedagoga
Ciljevi:
Razvijanje empatije prema učenicima koji imaju slabije
rezultate u učenju
Pomoć učenicima koji imaju teškoće u svladavanju
nastavnih sadržaja
Razvijanje međusobnog poštivanja, suosjećanja i
prihvaćanja različitosti
Jačanje prijateljskih odnosa među učenicima
Namjena: Olakšati učenicima s teškoćama u čitanju, pisanju i učenju
svladavanje nastavnih sadržaja
Način realizacije:
Svakodnevno nakon nastave vršnjaci u paru uče zajedno,
učenik kojem bolje ide svladavanje pojedinog sadržaja pomaže
učeniku sa slabijim rezultatima. Odabir učenika pomagača vrši
pedagoginja u suradnji s razrednicima i učiteljima.
Nakon formiranja parova svakodnevno u uredu pedagoginje
učenici dolaze i pomažu jedni drugima.
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Fotokopiranje materijala, nastavnih listića, didaktičkih
materijala
Način vrjednovanja
aktivnosti: Praćenje radnog ozračja, analiza uspjeha učenika
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Smisao je da roditelji osnaže svoje roditeljske vještine i
rezultate naše edukacije i druženja primijene u vlastitom domu,
u komunikaciji sa svojom djecom.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
114
Naravno, na učeničkom uspjehu, vladanju i sudjelovanju u
školskim aktivnostima također se može uočiti roditeljsko
sudjelovanje na ovim radionicama.
Škola: OŠ Slatine Svi učenici i djelatnici
Škole
Planirani broj sudionika:
85
Naziv aktivnosti: ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM
Dan ružičastih majica
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati:
Uvijek posljednju srijedu u veljači
Ove školske godine: 28.02.2018.
Nositelj aktivnosti: Pedagoginja
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Sat razredne zajednice
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica, ured pedagoga
Ciljevi:
Prevencija vršnjačkog nasilja
Osvještavanje problematike vršnjačkog nasilja
Smanjenje intervencija vezanih uz tzv. suptilne oblike
bullyinga; ruganje, ogovaranje, ignoriranje
Jačanje zajedništva i suradnje među svim djelatnicima
škole i učenicima
Namjena: Smanjenje nasilničkog ponašanja u školi i izvan nje
Način realizacije:
Zadnju srijedu u veljači svi učitelji, djelatnici i učenici obući će
ružičastu majicu i na taj način simbolično sudjelovati u
promicanju nenasilnog načina življenja u zajednici. Podržat
ćemo projekt nastao u Americi kao plod entuzijazma prijatelja
jednog dječaka kojem su se vršnjaci rugali jer je na dan kad mu
je majka bila u bolnici obukao rozu majicu.
Planirani troškovnik Nabavka 10 majica od CEPN-a (Centar edukaciju i prevenciju
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
115
aktivnosti: nasilja)
Način vrjednovanja
aktivnosti: Anketnim upitnikom analizirati vrijednost projekta
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Ovisno o uspjehu i brojnosti sudionika ovakav projekt nastaviti i
svake sljedeće godine
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. – 8. Planirani broj učenika: 62
Naziv aktivnosti: Projekt: Marijini obroci (jednostavno rješenje za glad u
svijetu)
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: Kroz cijelu nastavnu godinu
Nositelj aktivnosti: Slavenka Barada, Nataša Trebotić, Željka Ninčević i ostali
učitelji
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Engleski jezik, Glazbena kultura, Likovna kultura, Geografija,
Informatika, Sat razrednika
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Škola i okolica
Ciljevi:
Ideja je Marijinih obroka jednostavna – dati jedan obrok
dnevno najsiromašnijoj djeci svijeta na mjestu
obrazovanja – u školi
Ovu ideju moguće je ostvariti s prosječno 120 kuna
godišnje po djetetu
Namjena:
Vizija Marijinih obroka je da oni koji imaju i više nego
im je potrebno to podijele s onima kojima nedostaju i
najosnovnije stvari za život, te da svako dijete, na mjestu
svog obrazovanja, primi jedan obrok dnevno
Osvijestiti kako odgovoran odnos prema hrani nužno
uključuje drugoga, onoga koji tu hranu nema
Buđenje empatije i solidarnosti prema onima koji su
životno ugroženi zbog gladi
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
116
Način realizacije:
Usmeno izlaganje, razgovor, rad na tekstu, pismeno, glazbeno i
molitveno izražavanje, izrada i prodaja suvenira, rad u paru i u
grupama.
Planirani troškovnik
aktivnosti: Materijal za izradu panoa, suvenira, raznih jela i kolača.
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Količina i kvaliteta prikupljenih sredstava za pomoć gladnoj
djeci u svijetu.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Brojnost učenika uključenog u projekt, ostvarenost planiranog,
zadovoljstvo učenika i učitelja ostvarenim.
Škola: OŠ Slatine Razred: 4. Planirani broj učenika: 9
Naziv aktivnosti: MEĐUNARODNI PROJEKT - BOOKMARK EXCHANGE
PROJECT
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati: tijekom listopada 2017. / 2 sata
Nositelj aktivnosti: Tea Radić
Suodnos sa nastavnim
predmetima: hrvatski jezik, likona kultura
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: učionica 1
Ciljevi:
Razvijanje ljubavi prema knjizi i ljubavi prema čitanju
Motiviranje učenika na čitanje u okviru Mjeseca
školskih knjižnica i Mjesec hrvatske knjige
Razmjena straničnika s učenicima diljem svijeta
Upoznavanje sa zemljom partnerom u projektu
Namjena:
Projekt je namijenjen učenicima 4. razreda. Projektom se želi
na posredan način (izradom straničnika) ukazati na potrebu
razvijanja ljubavi prema čitanju, upoznavanja novih zemalja,
vršnjaka i njihovog obrazovnog sustava. Projektom se
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
117
obilježava Mjesec školskih knjižnica i Mjesec hrvatske knjige.
Način realizacije:
Dvije radionice (1. radionica: Što je straničnik? - uključuje i
učenje zanimljivosti o zemlji partneru u projektu. ; 2. radionica:
Izrada straničnika)
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi izrade i plastificiranja straničnika - 100 kn
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Uspostavljanje kontakta sa zemljom partnerom, razmjena
dojmova o sudjelovanju u projektu i samim straničnicima.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Rezultate vrjednovanja koristit ćemo u svrhu poboljšanja
odgojno – obrazovnog rada u školi.
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. - 8. Planirani broj učenika: 62
Naziv aktivnosti: HUMANITARNA AKCIJA PRIKUPLJANJA KNJIGA -
„ČITAJ MI“
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: od 12.2.2018. do 16.2.2018. / 7 sati
Nositelj aktivnosti: knjižničarka
Suodnos sa nastavnim
predmetima: hrvatski jezik
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: učionica, školska knjižnica
Ciljevi:
Razvijanje pozitivnog stava prema knjizi i svijesti o
važnosti čitanja, osobito čitanja naglas
Motiviranje učenika za čitanje sudjelovanjem u
nacionalnoj kampanji za poticanje čitanja „Čitaj
mi“ i obilježavanja Svjetskog dana čitanja naglas
Poticanje humanitarnih aktivnosti akcijom
prikupljanja i darivanja knjiga potrebitim
institucijama
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
118
Namjena:
Humanitarna akcija je poziv na sudjelovanje namijenjen svim
učenicima i svim učiteljima OŠ „Slatine“. Akcija je usmjerena
na razvoj čitalačke pismenosti, izgradnju pozitivnog stava
prema knjizi i čitanju te razvijanju humanitarnih i volonterskih
aktivnosti.
Način realizacije:
Humanitarna akcija će se provoditi u tjednu od
12.2.2018. do 16.2.2018.
Humanitarna akcija prikupljanja i darivanja knjiga
provodi se u okviru nacionalne kampanje „Čitaj mi“
Obilježavanje Svjetskog dana čitanja naglas 16.2.2018.
posjetom Domu umirovljenika u Slatinama (ili drugoj
instituciji po dogovoru), darivanjem prikupljenih knjiga
i čitanjem naglas za korisnike Doma
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Trošak dostave knjiga prikupljenih humanitarnom akcijom -
100 kn
Način vrjednovanja aktivnosti: Evalvacijski listić o zadovoljstvu sudjelovanjem u
humanitarnoj akciji.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Rezultate vrjednovanja koristit ćemo u svrhu poboljšanja
odgojno – obrazovnog rada u školi i rada školske knjižnice.
Škola: OŠ Slatine Razred: 7. - 8. Planirani broj učenika:13
Naziv aktivnosti: PROJEKT - SLATINE U RETROSPEKTIVI
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: tijekom šk. god. 2017./2018. / 20 sati
Nositelj aktivnosti: knjižničarka, učiteljica povijesti i geografije, učiteljica
hrvatskog jezika, vjeroučiteljica, razrednice
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
povijest, geografija, hrvatski jezik, vjeronaučna grupa,
informatika, sat razrednog odjela
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: učionice, školska knjižnica, Sveučilišna knjižnica u Splitu
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
119
Ciljevi:
Upoznavanje učenika s načinima pretraživanja i
vrjednovanja informacija
Usvajanje načina citiranja i temeljnih odrednica
autorskog prava
Poticanje učenika na čitanje s razumijevanjem,
istraživanje, otkrivanje i kreativno stvaranje
Upoznavanje mjesta Slatine kroz istraživački proces
Integracija knjižničarskih sadržaja i sadržaja ostalih
predmeta
Poticanje timskog rada, ali i individualnih napora,
poučavanje informacijskim tehnikama, vještinama i
znanjima
Rad na unaprjeđenju životnih vještina i sposobnosti
djece i mladih, poticanje interesa za znanost i
istraživački proces
Namjena:
Upoznavanje učenika s različitim izvorima znanja, načinom
pretraživanja i vrednovanja informacija, razvijanje čitalačke i
informacijske pismenosti, osposobljavanje za pronalaženje
potrebnih informacija iz različitih izvora, usvajanje osnova
pisanja istraživačkog rada te primjena pravila citiranja i
odrednica autorskog prava.
Način realizacije:
Savladavanje knjižničarskih sadržaja vezanih uz
istraživački proces na satovima s knjižničarkom
(hrvatski jezik, informatika, SRO)
Posjet Sveučilišnoj knjižnici u Splitu i istraživanje
novinskih članaka o Slatinama
Satovi povijesti i geografije posvećeni upoznavanju
Slatina
Suradnja knjižničarke s vjeronaučnom grupom na
istraživanju mjesnih običaja
Obilježavanje Svjetskog dana knjige i autorskih prava
Suradnja s Udrugom za očuvanje kulturne i prirodne
baštine Slatina
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
120
Izložba „Slatine u retrospektivi“
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Troškovi fotokopiranja i materijali za izradu plakata i
realizaciju projekta - 500 kn
Način vrjednovanja aktivnosti: Postavljanje i promocija izložbe, ispitivanje zadovoljstva
učenika i djelatnika uključenih u projekt.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Rezultate vrjednovanja koristit ćemo u svrhu poboljšanja
odgojno – obrazovnog rada u školi i rada školske knjižnice.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
121
2.7. SAT RAZREDNE ZAJEDNICE I RODITELJSKI SASTANCI
Razrednici uz pomoć stručne službe škole osmišljavaju teme i radionice koje mogu ponuditi
učenicima na satovima razredne zajednice i roditeljima na roditeljskim sastancima.
Obveza je učitelja i razrednika da na roditeljskim sastancima i primanjima roditelja redovito
upućuju roditelje u sva događanja vezana za njihovu djecu i školu.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
122
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. Planirani broj učenika: 11
Naziv aktivnosti: SAT RAZREDNE ZAJEDNICE
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati Utorkom 5. sat, 35 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Karmen Škrlj
Suodnos s nastavnim
predmetima: Svi nastavni predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica broj 1
Ciljevi: Razvijanje osjećaja sigurnosti i pripadnosti razrednoj
zajednici
Poticanje odgovornosti i ustrajnosti
Uvažavanje tuđih mišljenja i stavova
Razvijanje tolerancije među spolovima
Razvijanje vještine zapažanja
Vježbanje komunikacije
Iznošenje vlastitog stava i poštivanje tuđeg mišljenje
Zajedničko donošenje odluka važnih za razrednu zajednicu
Provođenje Zdravstvenog odgoja (prema modulima Živjeti
zdravo, Prevencija ovisnosti, Prevencija nasilničkog
ponašanja i Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje)
Provođenje Građanskog odgoja
Namjena: Nenametljivo usmjeravanje cjelovitoga razvoja učenika i
stvaranje povoljnog socijalno psihološkog ozračja i međusobnoga
poštovanja, te razvijanje kritičkoga mišljenja.
Teme: Svečani doček prvaša
Izbor za vijeće učenika
Oprez na putu od kuće do škole – prometnik na satu
Upoznavanje kućnog reda škola
Daj šest
Društvene igre
Dječji tjedan
Dan kravate
Vatrogasna vježba
Kako se ponašamo prema životinjama?
Domovino moja! (08. listopada - dan neovisnosti)
Dani kruha
Higijena (pravilno pranje ruku i zubiju; pravilna uporaba sanitarnog
čvora)
Pravilno držanje tijela
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
123
Dan sjećanja na Vukovar
Krvarenje iz nosa
Odgovorno ponašanje
Dan škole
Blagdani i vrijeme darivanja
Izbor predsjednika/predsjednice razreda
Piramida pravilne prehrane
Što vidim, što čujem?
Naše vrijednosti
Naši osjećaji su važni
Važnost redovitog tjelesnog vježbanja
Kako se ponašamo prema djeci i odraslima/valentinovo
Veselimo se zajedno – rođendani u razredu
Maskenbal – povorka
Dan ružičastih majica
Bontončić za djecu
Dan djece s Downovim sindromom
Moja mama i moja obitelj
Lijekovi u našem okruženju
Gosti u razredu – školski pedagog, vrtić
Moj uspjeh
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi kopiranja materijala
Način vrjednovanja aktivnosti
i način korištenja:
Evaluacijski listići, nastavni listići, samoprocjena, procjena
aktivnosti svih članova grupe
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Poboljšanje kvalitete rada i međusobne suradnje svih sudionika u
odgoju i obrazovanju učenika naše škola, te zadovoljstvo učitelja,
roditelja, učenika.
Škola: OŠ Slatine Razred: 1. Planirani broj roditelja: 11
Naziv aktivnosti: RODITELJSKI SASTANCI
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati:
Prema potrebi 3 – 4 sastanka tijekom godine
Nositelj aktivnosti: Karmen Škrlj i stručni suradnici
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Svi nastavni predmeti, suradnja s pedagoginjom
Mjesto izvođenja nastavnog Učionica 1
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
124
procesa:
Ciljevi:
Suradnja s roditeljima, lokalnom zajednicom i širim
okružjem
Razvijanje suradnje kroz uzajamnu komunikaciju,
rješavanje problema raspravom, razgovorom i dijalogom
Učiti kako učiti, tj. pomoći djeci u učenju
Razvijanje suradnje s roditeljima radi što kvalitetnijeg
pristupa odgoju i obrazovanju djece
Educiranje roditelja o procesima i promjenama kroz koje
prolaze djeca osnovnoškolske dobi
Stjecanje znanja o procesima učenja
Teme:
1. Upoznavanje s pravilnicima Škole
2. Kako pomoći djetetu u učenju i pisanju domaće zadaže
3. Motivacija u učenju
Namjena: Uključivanje roditelja u život Škole, ostvarivanje partnerskih
odnosa.
Način realizacije: Razgovor s roditeljima na roditeljskim sastancima, radionice,
predavanja.
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Troškovi fotokopiranja raznih materijala
Način vrjednovanja aktivnosti: Anketni listovi, uključenost roditelja na susretima, povratna
informacija roditelja o korisnosti naučenih znanja i vještina.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Poboljšanje kvalitete rada i međusobne suradnje svih sudionika u
odgoju i obrazovanju učenika naše škole.
Škola: OŠ Slatine Razred: 2. Planirani broj učenika: 8
Naziv aktivnosti: SAT RAZREDNE ZAJEDNICE
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati Ponedjeljkom 3. sat, 35 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Antonela Rađa
Suodnos s nastavnim
predmetima: Svi nastavni predmeti
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
125
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica broj 2
Ciljevi: Upoznavanje sebe i drugih
Formiranje pozitivnih osobina
Pravilan pristup prema radu i obavezama te zajedničkom
življenju.
Namjena: Nenametljivo usmjeravanje cjelovitoga razvoja učenika i
stvaranje povoljnog socijalno psihološkog ozračja i međusobnoga
poštovanja, te razvijanje kritičkoga mišljenja.
Teme: Razredna pravila; kućni školski red
Izbor predsjednika/predsjednice razreda – GOO
Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja - GOO
Učimo biti brižni – ponovno smo zajedno - GOO
Ponašanje u školi - GOO
Naša pravila i dužnosti (obveze); Naša razredna pravila - što ne
želimo?; Naša razredna pravila - posljedice neprihvatljivog
ponašanja – GOO
Uvažavanje kulturoloških različitosti GOO
Dani kruha- kruh - čovjekova svakodnevna hrana
Ponašanje u javnim ustanovama
Ponašanje prema djeci i odraslima - GOO
Naša Povelja o brižnosti GOO
Jesam li sebičan?- pomoć bolesnom prijatelju GOO
Odgovornost za zdravlje i odgovorno ponašanje - ZO
Širimo ljubaznost među sobom GOO
Dan škole
Božićni običaji GOO
Analiza uspjeha u prvom obrazovnom razdoblju
Odgovornost za zdravlje i odgovorno ponašanje - ZO
Osobna higijena – higijena odijevanja - ZO
Zdravlje i bolest - ZO
Kako sačuvati zdravlje - ZO
Upoznajmo se, svi smo različiti - ZO
Važnost prvoga jutarnjeg obroka i međuobroka - ZO
Vrste tjelovježbenih aktivnosti u slobodnom vremenu - ZO
Maskenbal
Nasilje ne pripada sretnom razredu - GOO
Što je sukob i kako ga riješiti - GOO
Važnost igre na otvorenom - ZO
Osnove strukture gibanja (biotička motorička znanja) u
svakodnevnom životu - ZO
Rješavanje sukoba JA porukama - GOO
U susret sv. Duji
Ponašanje prema životinjama - ZO
Kako vidim sebe i druge - GOO
Poticanje dječje empatije
Ja osjećam, ti osjećaš, svi osjećamo
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
126
Pedagoške mjere, izostanci, školski uspjeh
Završna svečanost
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi kopiranja materijala
Način vrjednovanja aktivnosti
i način korištenja:
Evaluacijski listići, nastavni listići, samoprocjena, procjena
aktivnosti svih članova grupe
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Poboljšanje kvalitete rada i međusobne suradnje svih sudionika u
odgoju i obrazovanju učenika naše škola, te zadovoljstvo učitelja,
roditelja, učenika.
Škola: OŠ Slatine Razred: 3. Planirani broj učenika: 8
Naziv aktivnosti: SAT RAZREDNE ZAJEDNICE
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati Ponedjeljkom 3. sat, 35 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Antonela Rađa
Suodnos s nastavnim
predmetima: Svi nastavni predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica broj 2
Ciljevi: Upoznavanje učenika sa sadržajima sljedećih pedagoških
kategorija:
radne, higijenske i kulturne navike učenika
razina socijalizacije odjeljenja (socijalne vještine)
ljudska prava i demokracija
kulturna baština i ekologija
Namjena: Nenametljivo usmjeravanje cjelovitoga razvoja učenika i
stvaranje povoljnog socijalno psihološkog ozračja i međusobnoga
poštovanja, te razvijanje kritičkoga mišljenja.
Teme: RAZVOJ OSOBNOSTI, SOCIJALNE VJEŠTINE, LJUDSKA
PRAVA I DEMOKRACIJA, RADNE NAVIKE I
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
127
PROFESIONALNOUSMJERAVANJE
1. Ponovno zajedno
2. Naši razredni sastanci – izbor predsjednika/predsjednice razreda
3. Pravilnik o načinima postupcima i elementima vrednovanja
4. Naša razredna pravila – Kućni red
RAZVOJ OSOBNOSTI, LJUDSKA PRAVA I DEMOKRACIJA
KULTURNA BAŠTINA I EKOLOGIJA
5. To sam ja – moja slika
6. To sam ja – moja slika
7. Upoznajmo se, svi smo različiti
8. Dječja prava i dužnosti
9. Malci – vatropalci, gdje su vatrogasci
RADNE NAVIKE I PROFESIONALNO USMJERAVANJE
KULTURNA BAŠTINA I EKOLOGIJA
10. Moje radno mjesto
11. Moje svakodnevne dužnosti
12. Kako treba učiti: pohvale i nagrade
13. Ponašanje u muzeju
RAZVOJ OSOBNOSTI, KULTURNA BAŠTINA I EKOLOGIJA
14. Narodni običaji u zavičaj
15. Jesam li sebičan...?
16. Veselimo se Božiću
RAZVOJ OSOBNOSTI
17. Učimo biti brižni
18. Naš prvi projekt o brižnosti
19. Naša Povelja o brižnosti
RAZVOJ OSOBNOSTI, SOCIJALNE VJEŠTINE
20. Nasilje ne pripada sretnom razredu
21. Širimo ljubaznost među sobom!
22. Pokazao sam i primio ljubav
23. Što je sukob i kako ga rješiti
RAZVOJ OSOBNOSTI, SOCIJALNE VJEŠTINE
24. Rješavanje sukoba JA porukama
25. Gradimo prijateljstvo
26. Gradimo prijateljstvo
BRIGA O OSOBNOM ZDRAVLJU, KULTURNA BAŠTINA I
EKOLOGIJA
27. Osobna higijena
28. Zaštita od bolesti
29. Veselimo se Uskrsu
30. Volimo prirodu – Dan planeta Zemlje
BRIGA O OSOBNOM ZDRAVLJU, SOCIJALNE VJEŠTINE,
LJUDSKA PRAVA I DEMOKRACIJE
31. Pravilna prehrana
32. Zajedno smo jači! Svi smo prijatelji pomagači!
33. Poticanje dječje empatije ( JA osjećam, TI osjećaš, SVI
osjećamo )
34. Poticanje dječje empatije ( JA osjećam, TI osjećaš, SVI
osjećamo )
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
128
RAZVOJ OSOBNOSTI, SOCIJALNE VJEŠTINE
RADNE NAVIKE I PROFESIONALNO USMJERAVANJE
35. Kako smo izvršili naše školske obaveze; Kako provesti
ljeto
36. Podjela svjedodžbi
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi kopiranja materijala
Način vrjednovanja aktivnosti
i način korištenja:
Evaluacijski listići, nastavni listići, samoprocjena, procjena
aktivnosti svih članova grupe
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Poboljšanje kvalitete rada i međusobne suradnje svih sudionika u
odgoju i obrazovanju učenika naše škola, te zadovoljstvo učitelja,
roditelja, učenika.
Škola: OŠ Slatine Razred: 2. i 3. Planirani broj roditelja: 16
Naziv aktivnosti: RODITELJSKI SASTANCI
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati Kroz godinu, najmanje tri sastanka
Nositelj aktivnosti: Razrednica Antonela Rađa, stručna služba (pedagog), ravnatelj
Suodnos s nastavnim
predmetima: Svi predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: U školi
Ciljevi: Suradnja s roditeljima / skrbnicima, lokalnom zajednicom i
širim okružjem
Trajna suradnja s roditeljima / skrbnicima u smislu podjele
odgovornosti radi ostvarivanja ciljeva odgoja i obrazovanja
u školi
Razvijati suradnju kroz uzajamnu komunikaciju, rješavanje
problema raspravom, razgovorom i dijalogom
Učiti kako pomoći učenicima u učenju i razvijanju radnih
navika
Teme: Upoznavanje s pravilnicima Škole, Motivacija u
učenju, Pomoć roditelja u učenju kod kuće
Namjena: Razvijati suradnju s roditeljima, skrbnicima radi što boljeg
pristupa odgoju i obrazovanju djece
Edukacija roditelja o procesima i promjenama kroz koje
prolaze djeca osnovnoškolske dobi
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
129
Stjecanje znanja i spoznaja o procesima učenja
Način realizacije: Razgovor s roditeljima na roditeljskim sastancima, radionice,
predavanja
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi kopiranja materijala
Način vrjednovanja aktivnosti
i način korištenja:
Anketni listovi, uključenost roditelja na susretima, povratna
informacija roditelja o korisnosti naučenih znanja i vještina.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Poboljšanje kvalitete rada i međusobne suradnje svih sudionika u
odgoju i obrazovanju učenika naše škola.
Škola: OŠ Slatine Razred: 4. Planirani broj učenika: 9
Naziv aktivnosti: SAT RAZREDNE ZAJEDNICE
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati Četvrtkom 3. sat, 35 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Nela Sprečkić Keča
Suodnos s nastavnim
predmetima: Svi nastavni predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica broj 1
Ciljevi: Razvijanje osjećaja sigurnosti i pripadnosti razrednoj
zajednici
Poticanje odgovornosti i ustrajnosti
Uvažavanje tuđih mišljenja i stavova
Razvijanje tolerancije među spolovima
Razvijanje vještine zapažanja
Vježbanje komunikacije
Iznošenje vlastitog stava i poštivanje tuđeg mišljenje
Zajedničko donošenje odluka važnih za razrednu zajednicu
Provođenje Zdravstvenog odgoja (prema modulima Živjeti
zdravo, Prevencija ovisnosti, Prevencija nasilničkog
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
130
ponašanja i Spolna/rodna ravnopravnost i odgovorno spolno
ponašanje)
Provođenje Građanskog odgoja
Namjena: Nenametljivo usmjeravanje cjelovitoga razvoja učenika i
stvaranje povoljnog socijalno psihološkog ozračja i međusobnoga
poštovanja, te razvijanje kritičkoga mišljenja.
Teme: 1. Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja
učenika u osnovnoj i srednjoj školi; Pravilnik o kućnom
redu
2. Izbor predstavnika za Vijeće učenika; Izbor
predsjednika/predsjednice razreda
3. Naša razredna pravila
4. Naša razredna pravila – što ne želimo?
5. Državni blagdani u Republici Hrvatskoj
6. Dani kruha i plodova zemlje
7. Naša razredna pravila – posljedice naprihvatljivog
ponašanja
8. Pravilan odabir tjelovježbenih aktivnosti u slobodno vrijeme
(ZOO)
9. Rješavanje problema i donošenje odluka (ZOO)
10. Sudjelujemo u životu škole (ZOO)
11. Dan sjećanja na Vukovar
12. Posjet kulturnoj ustanovi ( Dan hrvatskog kazališta)
13. Upoznajemo glavni grad
14. Blagdani su pred nama
15. Poželjna ponašanja (ZOO)
16. Mediji i sredstva ovisnosti, I. (ZOO)
17. Razvoj samopouzdanja (ZOO)
18. Rast i razvoj ljudskog tijela od začeća do puberteta
19. Životne vještine (ZOO)
20. Mediji i sredstva ovisnosti, II. (ZOO)
21. Pokladni običaji u mojoj domovini
22. Valentinovo
23. Osobna odgovornost za zdravlje i odgovorno ponašanje
(ZOO)
24. Rodne uloge u obitelji (ZOO)
25. Razlika između spola i roda u društvu i školi (ZOO)
26. Priroda i ja
27. Štedimo energiju
28. O prošlosti domovine
29. Škola u prirodi
30. Majčin dan i Dan obitelji
31. Moja škola
32. Volim sport
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
131
33. Volim sport
34. To smo mi
35. Na kraju 4. razreda
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi kopiranja materijala
Način vrjednovanja aktivnosti
i način korištenja:
Evaluacijski listići, nastavni listići, samoprocjena, procjena
aktivnosti svih članova grupe
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Poboljšanje kvalitete rada i međusobne suradnje svih sudionika u
odgoju i obrazovanju učenika naše škola, te zadovoljstvo učitelja,
roditelja, učenika.
Škola: OŠ Slatine Razred: 4. Planirani broj roditelja: 9
Naziv aktivnosti: RODITELJSKI SASTANCI
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati:
Prema potrebi 3 – 4 sastanka tijekom godine
Nositelj aktivnosti: Nela Sprečkić Keča i stručni suradnici
Suodnos sa nastavnim
predmetima:
Svi nastavni predmeti, suradnja s pedagoginjom
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa:
Učionica
Ciljevi:
Suradnja s roditeljima, lokalnom zajednicom i širim
okružjem
Razvijanje suradnje kroz uzajamnu komunikaciju,
rješavanje problema raspravom, razgovorom i dijalogom
Učiti kako učiti, tj. pomoći djeci u učenju
Razvijanje suradnje s roditeljima radi što kvalitetnijeg
pristupa odgoju i obrazovanju djece
Educiranje roditelja o procesima i promjenama kroz koje
prolaze djeca osnovnoškolske dobi
Stjecanje znanja o procesima učenja
Teme:
4. Upoznavanje s pravilnicima Škole
5. Kako pomoći djetetu u učenju i pisanju domaće zadaće
6. Motivacija u učenju
Namjena: Uključivanje roditelja u život Škole, ostvarivanje partnerskih
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
132
odnosa.
Način realizacije: Razgovor s roditeljima na roditeljskim sastancima, radionice,
predavanja.
Planirani troškovnik
aktivnosti:
Troškovi fotokopiranja raznih materijala
Način vrjednovanja
aktivnosti:
Anketni listovi, uključenost roditelja na susretima, povratna
informacija roditelja o korisnosti naučenih znanja i vještina.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Poboljšanje kvalitete rada i međusobne suradnje svih sudionika u
odgoju i obrazovanju učenika naše škole.
Škola: OŠ Slatine Razred: 5. Planirani broj učenika: 4
Naziv aktivnosti: SAT RAZREDNE ZAJEDNICE
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati Četvrtkom 6. sat, 35 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Razrednik Tomica Jadronja i stručni suradnici
Suodnos s nastavnim
predmetima: Svi nastavni predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica
Ciljevi: poučavanje učenika najučinkovitijim načinima učenja
informirati djecu o njihovim pravima i dužnostima
zabaviti se i prihvatiti različitosti
osvijestiti što od sebe očekujemo u prijateljstvu
razumijevanje uzroka školskog straha
Namjena: Zbližavanje i upoznavanje učenika i razrednika, otvoreno
pokazivanje osjećaja, postavljanje granica, rješavanje sukoba.
Teme: 1. Pravilnik o kućnom redu, Pravilnik o ocjenjivanju
2. Pravilnik o pedagoškim mjerama
3. Učenik sam 5. razreda – moje obveze
4. Europski dan jezika (Međukulturalna dimenzija GO)
5. Naša pravila i biranje razrednog rukovodstva (Politička
dimenzija GO)
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
133
6. Obilježavanje Dana neovisnosti
7. Kako učiti?
8. Obilježavanje Dana kruha
9. Dan Svih svetih/posjet mjesnom groblju
10. Živjeti zdravo: Samostalna priprema jednostavnih
međuobroka/obroka za mlade (ZO)
11. Berba maslina
12. Obilježavanje Dana pada Vukovara – pravo na slobodu
(Ljudsko-pravna dimenzija GO)
13. Tekući problemi: Razgovarajmo!
14. Ususret Danu škole i Božiću
15. Kako pristupamo drugima – Posjet Domu umirovljenika
Slatinski dvori (Društvena dimenzija GO)
16. Prevencija nenasilničkog ponašanja: Temeljni pojmovi
komunikacije ( ZO)
17. Zabavimo se – društvene igre
18. Emocionalnost (ZO)
19. Nenasilno ponašanje/problematične situacije (ZO)
20. Valentinovo i Karneval u mjestu
21. Uloga medija u vršnjačkim odnosima (ZO)
22. Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje (ZO)
23. Koliko sam odgovoran?
24. Izgradimo samopoštovanje
25. Bliži nam se Uskrs
26. Planiranje završnog izleta – gdje ići i kako se ponašati
27. Posjet kinu/kazalištu mladih
28. Dan grada – proslava Sudamje
29. Zabavimo se – društvene igre
30. Životne vještine – Emocionalnost (ZO)
31. Osnove eko ponašanja – (Ekološka dimenzija GO)
32. Aktualnosti
33. Spolna i rodna ravnopravnost: Uloga medija u pubertetu (ZO)
34. Jesmo li zadovoljni postignutim na kraju petog razreda?
35. Razredna zabava za kraj školske godine
Tijekom školske godine - analiza rada i ponašanja, pomoć slabijim
učenicima, različite razredne aktivnosti (proslave i sl.), po potrebi
uključivanje učenika u rad INA-e, DOP, DOD
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi kopiranja materijala
Način vrjednovanja aktivnosti
i način korištenja:
Evaluacijski listići, nastavni listići, samoprocjena, procjena
aktivnosti svih članova grupe
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Poboljšanje kvalitete rada i međusobne suradnje svih sudionika u
odgoju i obrazovanju učenika naše škola, te zadovoljstvo učitelja,
roditelja, učenika.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
134
Škola: OŠ Slatine Razred: 5. Planirani broj roditelja: 4
Naziv aktivnosti: RODITELJSKI SASTANCI
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati Rujan, prosinac, svibanj (i/ili prema potrebi).
Nositelj aktivnosti: Razrednik Tomica Jadronja i stručni suradnici
Suodnos s nastavnim
predmetima: Svi nastavni predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica
Ciljevi: Ostvarivanje dobre suradnje i komunikacije s roditeljima, a
u svrhu unaprjeđivanja odgojno-obrazovnog procesa:
Teme: Očekivanja roditelja, učitelja i učenika
Dobra komunikacija
Stilovi učenja
Razvoj samopouzdanja kod djece
Namjena: Razvijati suradnju s roditeljima, skrbnicima radi što boljeg
pristupa odgoju i obrazovanju djece
Edukacija roditelja o procesima i promjenama kroz koje
prolaze djeca osnovnoškolske dobi
Stjecanje znanja i spoznaja o procesima učenja
Kvalitetna komunikacija i ophođenje
Način realizacije: Razgovor s roditeljima na roditeljskim sastancima, radionice,
predavanja
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi kopiranja materijala
Način vrjednovanja aktivnosti
i način korištenja:
Evaluacijski listići, uključenost roditelja na susretima, povratna
informacija roditelja o korisnosti naučenih znanja i vještina,
samoprocjena.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Poboljšanje kvalitete rada i međusobne suradnje svih sudionika u
odgoju i obrazovanju učenika naše škola, te zadovoljstvo učitelja,
roditelja, učenika.
Škola: OŠ Slatine Razred: 6. Planirani broj učenika: 9
Naziv aktivnosti: SAT RAZREDNE ZAJEDNICE
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
135
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati Petkom 4. sat, 35 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Razrednik Pero Kurilj i stručni suradnici
Suodnos s nastavnim
predmetima: Svi nastavni predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica
Ciljevi: Odgajanje i obrazovanje odgovorno istinoljubive, tolerantne
i solidarne osobe stvaralačkog duha.
Namjena: Naučiti učenike kako da spoznaju sebe, da brinu o svom
zdravlju, radu, okolini, domu, školi, baštini i da se znaju
suprotstaviti lošim utjecajima.
Teme: 1. Pravilnik o kućnom redu, Pravilnik o ocjenjivanju
2. Pravilnik o pedagoškim mjerama
3. Učenik sam 6. razreda – moje obveze
4. Europski dan jezika (Međukulturalna dimenzija GO)
5. Naša pravila i biranje razrednog rukovodstva (Politička
dimenzija GO)
6. Obilježavanje Dana neovisnosti
7. Kako učiti?
8. Obilježavanje Dana kruha
9. Dan Svih svetih
10. Živjeti zdravo - Izrada jelovnika prema godisnjim dobima i
tradicijska jela (ZO)
11. Berba maslina
12. Obilježavanje Dana pada Vukovara – pravo na slobodu
(Ljudsko-pravna dimenzija GO)
13. Tekući problemi: Razgovarajmo!
14. Ususret Danu škole i Božiću
15. Kako pristupamo drugima – Posjet Domu umirovljenika
Slatinski dvori (Društvena dimenzija GO)
16. Prevencija nenasilničkog ponašanja: Vrijednosti i promocija
odgovornog ponašanja ( ZO)
17. Zabavimo se – društvene igre
18. Emocionalnost (ZO)
19. Utjecaj medija i vršnjaka radionica I (ZO)
20. Valentinovo i Karneval u mjestu
21. Uloga medija i vršnjaka radionica II (ZO)
22. Odolijevanje pritisku vršnjaka radionica I (ZO)
23. Koliko sam odgovoran?
24. Odolijevanje pritisku vršnjaka i pripadanje radionica II
25. Bliži nam se Uskrs
26. Planiranje završnog izleta – gdje ići i kako se ponašati
27. Posjet Gradskom kazalištu mladih
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
136
28. Dan grada – proslava Sudamje
29. Zabavimo se – društvene igre
30. Spolna i rodna ravnopravnost: Emocije u vršnjačkim odnosima
(ZO)
31. Osnove eko ponašanja – (Ekološka dimenzija GO)
32. Aktualnosti
33. Spolna i rodna ravnopravnost: Uloga medija u vršnjackim
odnosima (ZO)
34. Jesmo li zadovoljni postignutim na kraju šestog razreda?
35. Razredna zabava za kraj školske godine
Tijekom godine: analiza rada i ponašanja, pomoć slabijim
učenicima, različite razredne aktivnosti.
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi kopiranja materijala
Način vrjednovanja aktivnosti
i način korištenja:
Evaluacijski listići, nastavni listići, samoprocjena, procjena
aktivnosti svih članova grupe
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Poboljšanje kvalitete rada i međusobne suradnje svih sudionika u
odgoju i obrazovanju učenika naše škola, te zadovoljstvo učitelja,
roditelja, učenika.
Škola: OŠ Slatine Razred: 6. Planirani broj roditelja: 9
Naziv aktivnosti: RODITELJSKI SASTANCI
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: Kroz godinu, najmanje tri sastanka
Nositelj aktivnosti: Razrednik Pero Kurilj i stručni suradnici
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Svi nastavni predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: U školi
Ciljevi:
Ostvarivanje dobre suradnje i komunikacije s
roditeljima, a u svrhu unaprjeđivanja odgojno-
obrazovnog procesa
TEME ZA RODITELJSKI SASTANAK: Vještine
roditeljstva (NLP igre), Ovisnosti novog doba, Pubertet
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
137
Namjena:
Razvijati suradnju s roditeljima, skrbnicima radi što
boljeg pristupa odgoju i obrazovanju djece
Edukacija roditelja o procesima i promjenama kroz koje
prolaze djeca osnovnoškolske dobi
Kvalitetna komunikacija i ophođenje
Način realizacije: Razgovor s roditeljima na roditeljskim sastancima, radionice,
predavanja
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi kopiranja materijala (20 kn)
Način vrjednovanja aktivnosti: Evaluacijski listići, samoprocjena.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Dobri odnosi i komunikacija među svim sudionicima u odgoju
i obrazovanju, te zadovoljstvo učitelja, roditelja, učenika.
Škola: OŠ Slatine Razred: 7. Planirani broj učenika: 6
Naziv aktivnosti: SAT RAZREDNE ZAJEDNICE
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati Srijedom 5. sat, 35 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Razrednica Ljiljana Jelinić i stručni suradnici
Suodnos s nastavnim
predmetima: Svi nastavni predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica 4
Ciljevi: razvijanje vlastite osobnosti i socijalnih vještina
razvijanje svijesti o ljudskim pravima i demokraciji
prepoznavanje dobrih i loših utjecaja suvremenih medija i
tehnologija
poticanje kreativnosti
poučavanje učenika najučinkovitijim načinima učenja
Namjena: Odgajanje i obrazovanje odgovorne, istinoljubive, tolerantne i
solidarne osobe stvaralačkog duha.
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
138
Teme: Rujan
- Naši pravilnici – prisjetimo se (GOO)
- Biramo razredno rukovodstvo (GOO)
- Na početku sedmog razreda: Kako učiti?
- Živjeti zdravo: umor i oporavak (ZO)
- Europski dan jezika 26.9.(GOO)
Listopad
- Vršnjački pritisak i samopoštovanje (ZO)
- Dan neovisnosti RH (8.10.)
- Dani kruha
- Berba maslina
Studeni
- Samokontrola (ZO)
- Rizične situacije – izazovi i izbori (ZO)
- Pad Vukovara 18.11.(GOO)
- Posjet GKM i Pomorskom muzeju (24.11.)
Prosinac
- Dan škole Sv. Nikola (6.12.)
- Posjet Domu za starije i nemoćne osobe Slatinski dvori
(GOO)
- Blagdansko raspoloženje u našem razredu
Siječanj
- Prevencija rizičnih ponašanja: ekskurzija i izleti
- Životne vještine – promocija odgovornog ponašanja (ZO)
- Asertivnost(ZO)
Veljača
- Važnost samopoštovanja, asertivnosti i osobnog integriteta
za odgovorno odlučivanje I.(ZO)
- Valentinovo (14.2.)
- Važnost samopoštovanja, asertivnosti i osobnog integriteta
za odgovorno odlučivanje II. (ZO)
- Maškare u mjestu/ Korizma
Ožujak
- Komunikacija o spolnosti (ZO)
- Ah, taj pubertet!
- Promocija ekološkog ponapšanja: Posjet orintološkom
rezervatu Pantan (22.3.) (GOO)
- Uskrsni običaji u mome kraju
Travanj
- Odlazak u kino
- Dan planeta Zemlja (22.4.)
- Proljetni radovi u školskom vrtu
Svibanj
- Sv. Dujam – dan našega grada (7.5)
- Dan Crvenog križa (8.5.)
- Svakodnevni bonton
- Škole za Afriku, UNICEF: Što smo postigli do sada?
- Naša postignuća u ovoj školskoj godini
Lipanj
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
139
- Završni izlet (1.6.)
- Razredna zabava
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi kopiranja materijala 10 kn
Način vrjednovanja aktivnosti
i način korištenja:
Evaluacijski listići, nastavni listići, samoprocjena, procjena
aktivnosti svih članova grupe
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Poboljšanje kvalitete rada i međusobne suradnje svih sudionika u
odgoju i obrazovanju učenika naše škola, te zadovoljstvo učitelja,
roditelja, učenika.
Škola: OŠ Slatine Razred: 7. Planirani broj roditelja: 6
Naziv aktivnosti: RODITELJSKI SASTANCI
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati: Kroz godinu, najmanje tri sastanka
Nositelj aktivnosti: Ljiljana Jelinić, u suradnji sa pedagoginjom, ravnateljicom
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Svi predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: U školi
Ciljevi:
Suradnja s roditeljima / skrbnicima, lokalnom zajednicom
i širim okružjem
Trajna suradnja s roditeljima / skrbnicima u smislu
podjele odgovornostiradi ostvarivanja ciljeva odgoja i
obrazovanja u školi
Razvijati suradnju kroz uzajamnu komunikaciju,
rješavanje problema raspravom, razgovorom i dijalogom
Učiti kako pomići djeci u učenju i razvijanju radnih
navika
TEME ZA RODITELJSKI SASTANAK:
1. Suradnja roditelja i škole: upoznavanje s pravilnicima
Škole, (rujan)
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
140
2. Važnost obitelji i komunikacija s djecom (siječanj)
3. Ekskurzija (svibanj)
Namjena:
Razvijati suradnju s roditeljima, skrbnicima radi što
boljeg pristupa odgoju i obrazovanju djece
Edukacija roditelja o procesima i promjenama kroz koje
prolaze djeca osnovnoškolske dobi
Stjecanje znanja i spoznaja o procesima učenja
Kvalitetna komunikacija i ophođenje
Način realizacije: Razgovor s roditeljima na roditeljskim sastancima, radionice,
predavanja
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi kopiranja materijala
Način vrjednovanja aktivnosti: Anketni listovi, uključenost roditelja na susretima, povratna
informacija roditelja o korisnosti naučenih znanja i vještina.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Poboljšanje kvalitete rada i međusobne suradnje svih sudionika u
odgoju i obrazovanju učenika naše škole.
Škola: OŠ Slatine Razred: 8. Planirani broj učenika: 7
Naziv aktivnosti: SAT RAZREDNE ZAJEDNICE
Vrijeme održavanja i
planirani broj sati Petkom 5. sat, 35 sati godišnje
Nositelj aktivnosti: Razrednica Jasna Šapina i stručni suradnici
Suodnos s nastavnim
predmetima: Svi nastavni predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica
Ciljevi: razvijanje vlastite osobnosti i socijalnih vještina
razvijanje svijesti o ljudskim pravima i demokraciji
prepoznavanje dobrih i loših utjecaja suvremenih medija i
tehnologija
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
141
poticanje kreativnosti
poučavanje učenika najučinkovitijim načinima učenja
Namjena: Spoznati sebe u soc. okruženju, razvijati ljudske vrijednosti, težiti k
izvrsnosti, razmišljati o budućoj profesiji.
Teme: 1. U 8. smo razredu! Što očekujemo i što nas očekuje?
2. Razredna pravila, Kućni red škole GO
3. Izbor predstavnika učenika za Vijeće učenika, izbor
predsjednika razreda, zamjenika predsjednika i blagajnika GO
4. Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja
učenika u osnovnoj školi, Pravilnik o pedagoškim mjerama GO
5. Kako moje ponašanje utječe na druge, što očekujem od
vršnjaka iz razreda GO
6. Obilježavamo Dan neovisnosti Republike Hrvatske GO
7. Obilježavamo Dane kruha GO
8. Pravilna prehrana: Poremećaji hranjenja ZO
9. Mentalno zdravlje: Planiranje novih postignuća ZO
10. Uspjeh u školi, preferencija predmeta
11. Prevencija ovisnosti: Osobna odgovornost za zdravlje i
odgovorno ponašanje ZO
12. Sudjelujemo u životu Škole: berba maslina u školskom
masliniku
13. Rizična ponašanja i opasnost za zdravlje ZO
14. Obilježavanje Međunarodnog dana tolerancije i snošljivosti
GO
15. Poslovi i zanimanja
16. Obilježavamo sv. Nikolu
17. Obilježavamo Božić i Novu godinu
18. Koliko smo zadovoljni uspjehom u prvom polugodištu
19. Životne vještine: Emocionalnost, komunikacija, rješavanje
problema GO
20. Obilježavanje Dana sjećanja na žrtve holokausta GO
21. Obilježavamo Valentinovo
22. Prevencija nasilničkog ponašanja: Promocija odgovornog
ponašanja, samokontrola ZO
23. Obilježavamo Karneval
24. Spolna ravnopravnost: Međunarodni dan žena GO
25. Vršnjački pritisak, samopoštovanje i rizična ponašanja ZO
26. Odgovorno spolno ponašanje ZO
27. Odgađanje spolne aktivnosti i rizici preranih spolonih
odnosa ZO
28. Obilježavanje Dana voda GO
29. Popularnost među vršnjacima
30. Obilježavanje Dana planeta Zemlje GO
31. Odabir srednje škole
32. Odgovornost za učenje i uspjeh
33. Kulturna baština u našoj domovini GO
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
142
34. Po čemu ću pamtiti osnovnu školu
35. Kraj nastavne godine - naš uspjeh u učenju i vladanju
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi kopiranja materijala
Način vrjednovanja aktivnosti
i način korištenja:
Evaluacijski listići, nastavni listići, samoprocjena, procjena
aktivnosti svih članova grupe.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Poboljšanje kvalitete rada i međusobne suradnje svih sudionika u
odgoju i obrazovanju učenika naše škola, te zadovoljstvo učitelja,
roditelja, učenika.
Škola: OŠ Slatine Razred: 8. Planirani broj roditelja: 7
Naziv aktivnosti: RODITELJSKI SASTANCI
Vrijeme održavanja i planirani
broj sati:
Tijekom nastavne godine, najmanje tri: rujan, siječanj,
travanj/svibanj
Nositelj aktivnosti: Jasna Šapina
Suodnos sa nastavnim
predmetima: Svi predmeti
Mjesto izvođenja nastavnog
procesa: Učionica
Ciljevi:
suradnja s roditeljima / skrbnicima u smislu podjele
odgovornosti radi ostvarivanja ciljeva odgoja i
obrazovanja u školi
poboljšanje komunikacije između učenika-učitelja-
roditelja
poticanje radnih navika kod učenika
razmišljanje o upisu u srednju školu
pregled uspjeha učenika
TEME RODITELJSKIH SASTANAKA:
1. SASTANAK : rujan 2017.
Pravilnik o načinu, postupcima i elementima vrednovanja
učenika u osnovnoj i srednjoj školi, Pravilnik o kućnom redu,
Kurikulum Osnovne škole Slatine za šk. god. 2017./2018.
143
Pravilnik o pedagoškim mjerama, Projekti, Izbor predstavnika
za Vijeće roditelja, Suglasnost roditelja za izvanučioničku
nastavu( izlet, posjet kinu i sl.) , suglasnost za objavljivanje
fotografija na webu i suglasnost za „Zanimanje roditelj“,
Osiguranje i ispiti znanja, Ekskurzija
2. SASTANAK : veljača 2018.:
Pregled razrednog uspjeha, Upis u srednju školu, Razno
3. SASTANAK: travanj/svibanj 2018.:
Rastanak od osnovne škole, Izlet, Razno
Namjena:
Razvijati suradnju s roditeljima, skrbnicima radi što
boljeg pristupa odgoju i obrazovanju djece
Edukacija roditelja o procesima i promjenama kroz koje
prolaze djeca osnovnoškolske dobi
Stjecanje znanja i spoznaja o procesima učenja
Način realizacije: Razgovor s roditeljima na roditeljskim sastancima, radionice,
predavanja.
Planirani troškovnik
aktivnosti: Troškovi kopiranja materijala
Način vrjednovanja aktivnosti: Anketni listovi, uključenost roditelja na susretima, povratna
informacija roditelja o korisnosti naučenih znanja i vještina.
Primjena rezultata
vrjednovanja:
Poboljšanje kvalitete rada i međusobne suradnje svih sudionika
u odgoju i obrazovanju učenika naše škole.