KLASA E TRETË VITI SHKOLLOR 2014-2015 - Faqja...

SHFMU “DITURIA” Samadrexhë

PLANI VJETOR

KLASA E TRETË

VITI SHKOLLOR 2014-2015

Mësimdhënësi : Bashkim Kadriaj

PLANI MËSIMOR I LËNDËVE

www.bashkim-kadriaj.weebly.com

Nr.

Lëndët mësimore

Numri i

orëve

në javë

Numri i

orëve në vit

Përqindja ( %)

Autorët e teksteve

1

Gjuhë shqipe

Lexim

7

257

30.30 %

Bahri Beci

Arif Demolli

2 Gjuhë angleze

2

72

8.49 % Nimete Krasniqi

Ardita Kabashi

3

Matematikë

5

184

21.69 %

Ramadan Zejnullahu

Sejdi Bilalli

4

Njeriu dhe natyra

1

36

4.24%

Agim Gashi

Fetah Halili

Ismet Bajraktari

5

Edukatë

qytetare

1

39

4.59 %

Erleta Mato

Bajram Shatri

6

Edukatë muzikore

1

39

4.59 %

Drita Rudi

Rafet Rudi

7

Edukatë figurative

1

37

4.36 %

Muhamet Ahmeti-

Metis

8

Punëdore

1

36

4.24 %

Kimete Dida,

Ymrane Reka, Begie

Cukaj

9

Edukatë fizike dhe

sportive

2

75

8.84 %

Beqir Hasangjekaj,

Enver Gjinolli ,

Gysen Rakovica

10

TIK

2

73

8.60 %

Grup autorësh nga

vendi ynë dhe nga

vendet tjera, Interneti

Gjithsej : 23 848 100.0

PLANI VJETOR I PUNËS MËSIMORE

Lёnda mёsimore: Gjuhë shqipe dhe letërsi

Mu

aji

TЁRЁSITЁ PROGRAMORE

Tipi i orës

To

tali

mu

jor

Kategoritë

Nënkategoritë

Zh

P

U

Gj

SH

TA

TO

R

Të dëgjuarit dhe të

folur

Të shkruarit

Të lexuarit

Kulturë e të dëgjuarit dhe e të

folurit

Kulturë e të shkruarit

Njohuri gjuhësore

Tekstet letrare dhe jo letrare

Kulturë e të lexuarit

Njohuri gjuhësore

4

*

1

3

4

3

*

*

*

3

4

*

*

5

1

*

*

3

4

5

2

6

8

6

31

TE

TO

R

Të shkruarit


folur

Të lexuarit

Njohuri gjuhësore



folurit




6

*

4

1

4

3

*

*

*

1

4

3

2

3

*

*

*

*

8

3

4

2

8

6

31

NË

NT

OR

Të shkruarit


folur

Të lexuarit

Njohuri gjuhësore



folurit




2

*

3

1

3

4

*

*

*

1

3

4

2

4

*

*

*

*

4

4

3

2

6

8

27

DH

JE

TO

R

Të shkruarit


folur

Të lexuarit

Njohuri gjuhësore



folurit




2

*

3

1

3

2

*

*

*

*

3

2

2

3

*

*

*

4

3

3

1

6

4

21

JA

NA

R


folur

Të shkruarit

Të lexuarit


folurit


Njohuri gjuhësore




4

*

3

*

4

4

*

1

*

*

3

3

*

*

2

3

*

*

4

1

5

3

7

7

27

Mu

aji


Tipi i orës

To

tali

mu

jor

Kategoritë

Nënkategoritë

Zh

P

U

Gj

SH

KU

RT

Të shkruarit


folur

Të lexuarit

Njohuri gjuhësore



folurit




3

*

4

1

3

2

*

*

*

1

3

3

2

4

*

*

*

*

5

4

4

2

6

6

26

MA

RS

Të shkruarit


folur

Të lexuarit

Njohuri gjuhësore



folurit




4

*

3

2

4

4

*

*

*

2

4

4

1

3

*

*

*

*

5

3

3

4

8

8

31

PR

ILL

Të shkruarit


folur

Të lexuarit

Njohuri gjuhësore



folurit




3

*

2

1

2

4

*

*

*

1

2

3

3

2

*

*

*

*

6

2

2

2

4

7

23

MA

J

Të shkruarit


folur

Të lexuarit

Njohuri gjuhësore



folurit




4

*

3

1

3

3

*

*

*

1

3

3

2

4

*

*

*

*

6

4

3

2

6

6

27

QE

RS

HO

R

Të shkruarit


folur

Të lexuarit

Njohuri gjuhësore



folurit



2

*

2

2

3

*

*

*

2

3

*

2

1

*

*

2

2

3

4

6

17

137

70

54

261

261

Mësimdhënësi : Data e dorëzimit: Pranoi:

Bashkim Kadriaj më 2.09.2014 ________________


Lёnda mёsimore: Matematikë

Mu

aji


Tipi i orës

To

tali

mu

jor

Kategoritë

Nënkategoritë

Zh

P

U

Gj

SH

TA

TO

R

Aritmetika dhe

algjebra

Numrat natyror deri në 1000

17

*

5

22

22

TE

TO

R

Bashkësitë

Aritmetika dhe

algjebra

Gjeometri dhe

matjet

Relacionet

Veprimet me numra 1-1000 dhe

vetitë e veprimeve

Drejtëzat

5

8

2

*

*

*

2

5

*

7

13

2

22

NË

NT

OR

Gjeometri dhe

matjet

Aritmetika dhe

algjebra

Drejtëzat


vetitë e veprimeve

2

10

*

*

1

6

3

16

19

DH

JE

TO

R

Aritmetika dhe

algjebra

Gjeometri dhe

matjet


vetitë e veprimeve

Matjet

3

4

*

*

4

4

7

8

15

JA

NA

R

Aritmetika dhe

algjebra

Gjeometri dhe

matjet


vetitë e veprimeve

Barazimet dhe jo barazimet

Matjet

5

7

3

*

*

*

1

2

1

6

9

4

19

Mu

aji


Tipi i orës

To

tali

mu

jor

Kategoritë

Nënkategoritë

Zh

P

U

Gj

SH

KU

RT

Aritmetika dhe

algjebra

Gjeometri dhe

matjet


Matjet

11

1

*

*

6

1

17

2

19

MA

RS

Aritmetika dhe

algjebra

Gjeometri dhe

matjet


Format gjeometrike

12

4

*

*

5

1

17

5

22

PR

ILL

Aritmetika dhe

algjebra

Gjeometri dhe

matjet


Matjet

5

7

*

*

4

*

9

7

16

MA

J

Gjeometri dhe

matjet

Aritmetika dhe

algjebra

Përpunimi i të

dhënave

Matjet


Përpunimi i të dhënave

3

7

5

*

*

*

1

3

*

4

10

5

19

QE

RS

HO

R

Gjeometri dhe

matjet

Aritmetika dhe

algjebra

Matjet


6

5

*

*

*

1

6

6

12

132

53

185

185




Lёnda mёsimore: Njeriu dhe natyra

Mu

aji


Tipi i orës

To

tali

mu

jor

Kategoritë

Nënkategoritë

Zh

P

U

Gj

SH

TA

TO

R

Toka dhe hapsira

Qeniet e gjalla dhe

proceset jetësore

Toka, sistemi diellor dhe

gjithësia

Karakteristikat e qenieve të

gjalla

2

1

1

*

*

*

3

1

4

TE

TO

R

Toka dhe hapsira

Qeniet e gjalla dhe

proceset jetësore


gjithësia


gjalla

1

2

*

1

*

*

1

3

4

NË

NT

OR

Qeniet e gjalla dhe

proceset jetësore


gjalla

3 1 * 4

4

DH

JE

TO

R

Qeniet e gjalla dhe

proceset jetësore

Qeniet e gjalla dhe mjedisi


gjalla

Bimët dhe shtazët

1

1

1

*

*

*

*

*

*

1

1

1

3

JA

NA

R

Qeniet e gjalla dhe

proceset jetësore

Lënda dhe energjia


Lënda dhe vetitë e saj

2

1

*

*

*

*

2

1

3

Mu

aji


Tipi i orës

To

tali

mu

jor

Kategoritë

Nënkategoritë

Zh

P

U

Gj

SH

KU

RT

Proceset fizike

Lënda dhe energjia

Forca dhe lëvizja


2

1

1

*

*

*

3

1

MA

RS

Lënda dhe energjia

Proceset fizike


Shndërrimet e lëndëve

Forca dhe lëvizja

1

1

1

*

1

*

*

*

*

1

2

1

PR

ILL

Proceset fizike

Forca dhe lëvizja

2 1 *

3

MA

J

Proceset fizike

Toka dhe hapësira

Elektriciteti, magnetizimi dhe

drita

Rrethina ime

1

2

*

1

*

*

1

3

QE

RS

HO

R

Toka dhe hapësira

Qeniet e gjalla dhe

proceset jetësore


gjithësia


1

1

*

1

*

*

1

2

28

8

36




Lёnda mёsimore: Edukatë qytetare

Mu

aji


Tipi i orës

To

tali

mu

jor

Kategoritë

Nënkategoritë

Zh

P

U

Gj

SH

TA

TO

R

Zhvillimi individual

dhe identiteti

Identiteti, rritja dhe

ndryshim 3 1 * 4

4

TE

TO

R


dhe identiteti

Siguria dhe mbrojtja 4 1 * 5

5

NË

NT

OR


dhe identiteti

Siguria dhe mbrojtja 3 1 * 4

4

DH

JE

TO

R


dhe identiteti

Grupet dhe

institucionet

Siguria dhe mbrojtja

Familja

1

2

*

*

*

*

1

2

3

JA

NA

R

Grupet dhe

institucionet

Familja 3 1 * 4

4

Mu

aji


Tipi i orës

To

tali

mu

jor

Kategoritë

Nënkategoritë

Zh

P

U

Gj

SH

KU

RT

Grupet dhe

institucionet Familja

Shkolla

1

2

*

1

*

*

1

3

4

MA

RS

Grupet dhe

institucionet

Kultura

Shkolla

Gjuha dhe komunikimi

2

1

1

*

*

*

3

1

4

PR

ILL

Kultura

Gjuha dhe komunikimi

Vlerat kulturore dhe besimet

1

2

*

1

*

*

1

3

4

MA

J

Kultura

Koha dhe

ndryshimet


Koha dhe njeriu

2

1

1

*

*

*

3

1

4

QE

RS

HO

R

Kultura


2 1 *

3

3

30

9

*

39




Lёnda mёsimore: Edukatë muzikore

Mu

aji


Tipi i orës

To

tali

mu

jor

Kategoritë

Nënkategoritë

Zh

P

U

Gj

SH

TA

TO

R

Interpretim

Përmes instrumenteve ose me zë shoqërojnë në

ostinato këngë popullore dhe artistike të njëzëshe

të cilat janë të përshtatshme nga përmbajtja,

karakteri shprehës dhe ambitusi me aftësitë

përceptuese dhe përjetuese të kësaj moshe

Aplikojnë teknikën elementare të të kënduarit

dhe luajtjes instrumentale me formësim estetik

2

1

*

*

1

*

3

1

4

TE

TO

R

Interpretim

Krijim

Dëgjim






Plotësojnë ritme dhe melodi dhe u përgjigjen

pyetjeve muzikore

Dëgjojnë me vëmendje kompozime të ndryshme

nga muzika programore dhe absolute

1

1

1

*

*

*

2

*

*

3

1

1

5

NË

NT

OR

Krijim

Interpretim

Dëgjim

Plotësojnë ritme dhe melodi dhe u përgjigjen

pyetjeve muzikore

Kultivojnë traditën muzikore kombëtare



1

1

1

*

*

*

*

1

*

1

2

1

4

DH

JE

TO

R

Interpretim






2 * 1 3

3

JA

NA

R

Interpretim

Dëgjim

Krijim








Sajojnë shoqërim me vegla muzikore fëmijërore

për këngët dhe ligjerimet

1

1

1

*

*

*

1

*

*

2

1

1

4

Mu

aji


Tipi i orës

To

tali

mu

jor

Kategoritë

Nënkategoritë

Zh

P

U

Gj

SH

KU

RT

Interpretim

Dëgjim

Krijim






Vallëzojnë

Sajojnë shoqërim me vegla muzikore fëmijërore

për këngët dhe ligjerimet

*

2

1

*

*

*

1

*

*

1

2

1

4

MA

RS

Interpretim






2 * 2 4

4

PR

ILL

Interpretim

Dëgjim








2

1

*

*

1

*

3

1

4

MA

J

Interpretim






2 * 2 4

4

QE

RS

HO

R

Interpretim

Dëgjim








1

1

*

*

1

*

2

1

3

26

*

13

39




Lёnda mёsimore: Edukatë fgurative

Mu

aji


Tipi i orës

To

tali

mu

jor

Kategoritë

Nënkategoritë

Zh

P

U

Gj

SH

TA

TO

R

Të vërejturit dhe

njohuritë

Relacionet në hapësirë 2 * 2 4

4

TE

TO

R

Të vërejturit dhe

njohuritë

Raporti i formave

Përfshirjet sipërfaqësor

2

1

*

*

1

*

3

1

4

NË

NT

OR

Të vërejturit dhe

njohuritë

Të shprehurit dhe

kreativiteti

Përfshirjet sipërfaqësor

Vija

2

2

*

*

*

1

2

3

5

DH

JE

TO

R

Të shprehurit dhe

kreativiteti

Analiza dhe

vlerësimi

Vija

Orë e zgjedhur

2

1

*

*

*

*

2

1

3

JA

NA

R

Të shprehurit dhe

kreativiteti

Vija

Harmonia dhe kontrasti

2

1

*

*

1

*

3

1

4

Mu

aji


Tipi i orës

To

tali

mu

jor

Kategoritë

Nënkategoritë

Zh

P

U

Gj

SH

KU

RT

Të shprehurit dhe

kreativiteti


Vija

Ngjyrat

1

1

2

*

*

*

*

*

*

1

1

2

4

MA

RS

Të shprehurit dhe

kreativiteti

Vija

Ngjyrat

1

2

*

*

*

1

1

3

4

PR

ILL

Të shprehurit dhe

kreativiteti

Ngjyrat


*

2

*

*

1

*

1

2

3

MA

J

Analiza dhe

vlerësimi

Degëzimi i artit

Komunikimi

3

1

*

*

*

*

3

1

4

QE

RS

HO

R

Analiza dhe

vlerësimi

Komunikimi

Orë e zgjedhur

*

1

*

*

1

*

1

1

2

29

*

8

37




Lёnda mёsimore: Punëdore

Mu

aji


Tipi i orës

To

tali

mu

jor

Kategoritë

Nënkategoritë

Zh

P

U

Gj

SH

TA

TO

R

Puna me letër dhe

karton

Fazat e prodhimit të të letrës dhe

të kartonit 4 * 1 5

5

TE

TO

R

Puna me letër dhe

karton

Materialet dhe për-

punimi i tyre

Fazat e prodhimit të të letrës dhe

të kartonit

Leshi

Pambuku

*

1

1

1

*

*

*

1

*

1

2

1

4

NË

NT

OR

Materialet dhe për-

punimi i tyre

Qepja

Materialet sintetike

Leshi

Matja, prerja dhe qepja

1

1

1

*

*

*

1

*

*

2

1

1

4

DH

JE

TO

R

Qepja

Prodhimet

bujqësore

Matja, prerja dhe qepja

Drithërat

2

1

*

*

*

*

2

1

3

JA

NA

R

Prodhimet

bujqësore

Drithërat 2 1 * 3

3

Mu

aji


Tipi i orës

To

tali

mu

jor

Kategoritë

Nënkategoritë

Zh

P

U

Gj

SH

KU

RT

Prodhimet

bujqësore

Bimët agrikulturore

Pemët

2

1

*

*

*

*

2

1

3

MA

RS

Prodhimet

bujqësore

Bimët agrikulturore

Perimet

1

1

*

1

2

*

3

2

5

PR

ILL

Njohja nga rreziqet Rreziku nga tensioni elektrik

Rreziku nga zjarri

1

1

*

*

*

*

1

1

2

MA

J

Njohja nga rreziqet Rreziku nga lartësia

Rreziku nga ashensori

Rreziku nga mjetet shpërthyese

1

1

1

*

*

1

*

*

*

1

1

2

4

QE

RS

HO

R

Njohja nga rreziqet

Ndotja e mjedisit

nga zhurma

Rreziku nga substancat kimike

Zhurmat e prodhuara nga

proceset teknologjike dhe zhurma

1

2

*

*

*

*

1

2

3

27

4

5

36




Lёnda mёsimore: Edukatë fizike dhe sportive

Mu

aji


Tipi i orës

To

tali

mu

jor

Kategoritë

Nënkategoritë

Zh

P

U

Gj

SH

TA

TO

R

Lëvizjet natyrore

Gjimnastika

sportive

dhe ritmike

Atletika

Manipulimet me

rekuizita

Ecjet, vrapimet me lojëra

elementare

Tërheqja dhe shtytja

Ushtrime në dysheme

Vrapimet

Kërcime

Ushtrime formimi me lojërat

elementare me shishe druri

1

1

*

1

*

*

*

*

*

*

*

*

2

*

1

*

1

1

3

1

1

1

1

1

8

TE

TO

R

Manipulimet me

rekuizita

Lëvizjet natyrore

Atletika

Gjimnastika

sportive

dhe ritmike

Lojërat elementare


elementare me rrathë


elementare, kërcimet,hedhjet

dhe kapjet

Vrapimet , Kërcime

Ushtrime në dysheme

2

*

3

*

*

*

*

*

*

*

*

1

*

2

1

2

1

3

2

1

9

NË

NT

OR

Lëvizjet natyrore

Gjimnastika

sportive

dhe ritmike

Atletika

Manipulimet me

rekuizita


elementare, hedhjet dhe

kapjet

Ushtrime në dysheme, mbi

trarin e ulët gjimnastikor

Vrapimet

Lojërat elementare

2

*

1

1

*

*

*

*

1

2

1

*

3

2

2

1

8

DH

JE

TO

R

Lëvizjet natyrore

Gjimnastika

sportive

dhe ritmike

Atletika

Manipulimet me

rekuizita

Kërcime, tërheqja dhe shtytja

Ushtrime mbi trarin e ulët

gjimnastikor

Kërcime


elementare me shishe druri

2

*

*

1

*

*

*

*

*

1

2

*

2

1

2

1

6

JA

NA

R

Lëvizjet natyrore

Gjimnastika

sportive

dhe ritmike

Atletika

Aktivitete tjera

sportive


elementare,ngritja dhe bartja

Ushtrime mbi trarin e ulët

gjimnastikor

Lojëra, vrapime

Lojëra elementare në borë

1

*

1

2

*

*

*

*

1

1

1

*

2

1

2

2

7

Mu

aji


Tipi i orës

To

tali

mu

jor

Kategoritë

Nënkategoritë

Zh

P

U

Gj

SH

KU

RT

Aktivitete tjera

sportive

Lëvizjet natyrore

Atletika

Lojëra elementare në borë


elementare,tërheqja dhe shtytja,

hedhjet dhe kapjet, kërcimet

Lojëra, Kërcime

1

3

1

*

*

*

*

1

2

1

4

3

8

MA

RS

Atletika

Manipulimet me

rekuizita

Lëvizjet natyrore

Aktivitete tjera

sportive

Hedhje

Lojëra elementare


elementare

Ushtrime rreshtimi

*

3

*

*

*

*

*

*

2

*

1

2

2

3

1

2

8

PR

ILL

Aktivitete tjera

sportive

Lëvizjet natyrore

Atletika

Ushtrime rreshtimi


elementare, tërheqja dhe shtytja,

Lojëra elementare

Hedhje , Vrapim

*

2

*

*

*

*

2

1

2

2

3

2

7

MA

J

Aktivitete tjera

Lëvizjet natyrore

Atletika

Ushtrime rreshtimi

Lojëra elementare hedhjet dhe

kapjet

Kërcimet

Hedhje

*

2

1

1

*

*

*

*

2

1

1

*

2

3

2

1

8

QE

RS

HO

R

Atletika

Lëvizjet natyrore

Manipulimet me

rekuizita

Hedhje

Lojëra

Lojëra elementare hedhjet dhe

kapjet

Kërcimet


elementare me rreth

*

1

1

*

1

*

*

*

*

*

1

*

*

2

*

1

1

1

2

1

6

36

*

39

75 Mësimdhënësi : Data e dorëzimit: Pranoi:



Lёnda mёsimore: T I K (lëndë zgjedhore)

Mu

aji


Tipi i orës

To

tali

mu

jor

Kategoritë

Nënkategoritë

Zh

P

U

Gj

SH

TA

TO

R

Njohja e nxënësve me plan-programin mësimor,

dhe paisja me mjete themelore të punës

Veprimtari zbatuese:Kompletim i kabinetit,

përdorim i veglave të punës

Teknologjia e prodhimit të letres dhe përdorimi i saj

Njohja me pasuritë pyjore dhe përpunimi i tyre

2

1

2

1

1

1

1

-

3

2

3

1

9

TE

TO

R

Njohja me pasuritë pyjore dhe përpunimi i tyre

Përdorim i veglave të punës dhe përdorimi i shumfishtë i

drurit

Lidhshmëria e njeriut me natyren dhe llojet e

profesioneve

2

2

2

2

1

-

4

3

2

9

NË

NT

OR

Agronomia,makinat bujqësore,përpunimi i tokës

makinat e kombinuara

Ndërtimtaria,arkitekti,ndërtimi dikur, tani, makinat

e ndërtimtarisë

4

1

2

1

6

2

8

DH

JE

TO

R

Ndërtimtaria,arkitekti,ndërtimi dikur, tani, makinat

e ndërtimtarisë

Materialet për ndërtim,rëra,çimentoja,armatura

3

2

2

1

5

3

8

JA

NA

R

Materialet për ndërtim,rëra,çimentoja,armatura

Informimi,radioja,televizioni,kompjuteri

2

2

1

1

3

3

6

Mu

aji


Tipi i orës

To

tali

mu

jor

Kategoritë

Nënkategoritë

Zh

P

U

Gj

SH

KU

RT

Informimi,radioja,televizioni,kompjuteri

Kompjuteri –pjesët kryesore

3

2

1

2

4

4

8

MA

RS

Kompjuteri –pjesët kryesore

Puna me kompjuter

3

2

2

2

5

4

9

PR

ILL

Puna me kompjuter

Interneti dhe komunikimi më pare dhe tani

2

2

2

1

4

3

7

MA

J

Interneti dhe komunikimi më pare dhe tani

4

4

8

8

QE

RS

HO

R

Interneti dhe komunikimi më parë dhe tani

3

3

6

6



KLASA E TRETË VITI SHKOLLOR 2014-2015 - Faqja...

Documents

Transcript of KLASA E TRETË VITI SHKOLLOR 2014-2015 - Faqja...