KKM KIMIA SMA Per Semester Kls X, XI Dan XII
-
Upload
dwisunarto -
Category
Documents
-
view
10.774 -
download
454
description
Transcript of KKM KIMIA SMA Per Semester Kls X, XI Dan XII
PENENTUAN KRITERI KETUNTASAN MINIMAL PER SK, KD DAN INDIKATOR
Mata Pelajaran : Kimia Th. Pelajaran: 2009/2010Kelas / Program : X / UmumSemester : 1 (satu)
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa
(KD / Indikator)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompleksitas
Dayadukung
Intake Penget Praktek Sikap
1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodic unsur, dan ikatan kimia1.1 Memahami struktur atom
berdasarkan teori atom Bohr, sifat-sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam table periodik serta menyadari keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi elektron
1. Mendeskripsikan perkembangan model atom mulai dari Dalton hingga Bohr
2. Menjelaskan model atom Rutherford
3. Menjelaskan model atom Bohr
4. Menyebutkan partikel-partikel dasar penyusun atom
5. Membedakan isotop, isobar dan isoton
6. Menghitung kelimpahan isotop suatu unsure
7. Menghitung massa atom relative suatu unsure
8. Menjelaskan sifat-sifat unsure
9. Membedakan sifat-sifat kimia dan fisika unsure logam dan non logam
10. Menuliskan konfigurasi electron suatu unsure
11. Menentukan electron valensi
12. Menyatakan kedudukan unsure dalam system periodic unsure bentuk panjang
80
75
80
80
75
75
80
80
80
80
80
80
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
70
70
70
70
70
75
70
70
70
70
75
75
77
75
75
75
73
73
75
77
75
75
75
75
76 80
1
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa
(KD / Indikator)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompleksitas
Dayadukung
Intake Penget Praktek Sikap
13. Menjelaskan sifat-sifat keperiodikan unsure (jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas electron, keelketronegatifan)
14. Menjelaskan perbedaan unsure elektropositif dan unsure elektronegatif
80
80
75
75
70
70
75
75
1.2 Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta hubungannya dengan sifat fisik senyawa yang terbentuk1. Menjelaskan proses
terbentunya senyawa ion melalui ikatan ion
2. Menjelaska proses terbentuknya ikatan kovalen melalui struktur Lewis
3. Menjelaskan terbentuknya ikatan kovalen koordinasi
4. Menjelaskan terjadinya ikatan logam
5. Menjelaskan kepolaran senyawa
80
80
80
8080
75
75
75
7575
70
70
70
7070
75
75
75
75
7575
76
76
76
76
80
2. Memahami hokum-hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia (stoikiometri)2.1 Mendeskripsikan tata nama
senyawa anorganik dan organic sederhana serta persamaan reaksinya
1. Menuliskan nama senyawa biner
2. Menuliskan nama senyawa poliatomik
3. Menuliskan senyawa organic sederhana
4. Menuliskan persamaan reaksi sederhana berdasarkan nama-nama zat yang terlibat dalam reaksi
5. Menyetarakan persamaan reaksi
80
8080
75
75
75
7580
70
75
70
7070
65
75
75
75
75
7577
70
75
76
76
76
80
80
80
2
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa
(KD / Indikator)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompleksitas
Dayadukung
Intake Penget Praktek Sikap
2.2 Membuktikan dan mengkomunikasikan berlakunya hukum –hukum dasar ilmu kimia melalui percobaan serta menerapkan konsep mol dalam menyelesaikan perhitungan kimia
1. Membuktikan berlakunya hukum Lavoisier, Hk. Proust melalui percobaan
2. Menganalisis data percobaan untuk membuktikan berlakunya Hk. Berganda Dalton, Hk. Gay Lussac dan Hk. Avogadro
3. Menghitung mol zat dan hubungannya dengan massa, jumlah partikel dan volum gas dalam perhitungan kimia
4. Menentukan rumus empiris, rumus molekul dan rumus air kristal
5. Menentukan kadar zat dalam suatu senyawa
6. Menentukan reaksi pembatas dalam suatu reaksi kimia dan menghitung massa zat-zat dalam persamaan reaksi
75
75
75
80
80
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
70
75
70
75
75
75
75
75
77
73
76
76
76
76
80
80
80
80
NILAI KKM KELAS X SEMESTER 1 : Untuk Pengetahuan (Kognitif) = 75 (Tujuh puluh lima) Untuk Praktek (Psikomotor) = 76 (Tujuh puluh enam) Untuk Sikap (Apektif) = 80 (Delapan puluh)
3
PENENTUAN KRITERI KETUNTASAN MINIMAL PER SK, KD DAN INDIKATOR
Mata Pelajaran : Kimia Th. Pelajaran: 2009/2010Kelas / Program : X / UmumSemester : 2 (Dua)
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa
(KD / Indikator)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompleksitas
Dayadukung
Intake Penget Praktek Sikap
3. Memahami sifat-sifat larutan non elektrolit dan larutan elektrolit, serta reaksi oksidasi - reduksi
3.1 Mengidentifikasi sifat larutan non elektrolit dan elektrolit berdasarkan data hasil percobaan1. Mengidentifikasi sifat
larutan non elektrolit dan elektrolit melalui percobaan
2.Mengelompokkan larutan ke dalam larutan non elektrolit dan elektrolit berdasarkan daya hantar listriknya
3. Menjelaskan penyebab kemampuan larutan elektroit menghantarkan arus listrik
4.Mendeskripsikan bahwa ion-ion dalam larutan elektrolit dapat berasal dari senyawa ion dan senyawa kovalen polar
70
70
70
70
70
75
70
70
70
65
70
70
70
70
70
70
70
70
75
75
80
80
4
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa
(KD / Indikator)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompleksitas
Dayadukung
Intake Penget Praktek Sikap
3.2 Menjelaskan perkembangan konsep reaksi oksidasi dan reduksi dan hubungannya dengan tata nama senyawa serta penerapannya1.Menentukan biloks unsure
dalam suatu senyawa atau ion poliatomik
2. Membedakan reaksi oksidasi dan reduksi berdasarkan penangkapan dan pelepasan oksigen serta pelepasan dan penangkapan electron
3. Menyetarakan reaksi redoks sederhana
4. Menentukan oksidator dan reduktor dalam reaksi redoks serta mol oksidator dan reduktor
5. Menuliskan rumus senyawa berdasarkan pasangann kation – anion
6. Memberi nama senyawa menurut IUPAC
7. Mendeskripsikan konsep larutan elektrolit dan konsep redoks dalam memecahkan masalah lingkungan
4. Memahami sifat-sifat senyawa organic atas dasar gugus fungsi dan senyawa makro molekul
4.1 Mendeskripsikan kekhasan atom karbon dalam membentuk senyawa hidrokarbon1.Mengidentifikasi unsure C, H,
dan O melalui percobaan2.Mendeskripsikan kekhasan
atom karbon dalam senyawa karbon
3.Menjelaskan jenis-jenis rantai karbon
4.Menentukan atom C primer, skunder, tersier dan kuaterner dalam suatu rantai karbon
70
75
70
70
70
75
70
75
80
80
80
70
65
75
75
70
70
75
70
70
70
70
70
70
65
70
65
70
65
65
60
60
60
70
70
70
70
72
68
72
68
70
70
70
70
70
70
75
75
75
75
80
80
80
80
80
80
80
80
5
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa
(KD / Indikator)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompleksitas
Dayadukung
Intake Penget Praktek Sikap
4.2 Menggolongkan senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat senyawa
1.Mengelompokka senyawa hidrokarbon ke dalam hidrokarbon jenuh dan tak jenuh
2.Memberi nama senyawa turunan alkana, alkena dan alkuna
3.Menuliskan dan memberi nama isomer-isomer senyawa alkana, alkena dan alkuna
4.Menyimpulkan hubungan titik didih senyawa hidrokarbon dengan massa molekul relative dan struktur senyawanya
5.Menentukan isomer struktur ( kerangka, posisi dan fungsi) dan isomer geometri ( Cis – Trans)
6.Memberi nama isomer-isomer suatu senyawa golongan hidrokarbon
7.Menuliskan reaksi substitusi pada alkana
8.Menuliskan reaksi adisi pada alkena
9.Menuliskan reaksi eleminasi pada senyawa karbon
10. Menuliskan reaksi oksidasi pada alkana, alkena dan alkuna
11. Menuliskan reaksi oksidasi pada alkana, alkena dan alkuna
80
80
80
80
75
70
7575
70
70
75
70
70
70
70
70
70
7070
75
65
70
60
60
60
65
70
6565
65
65
65
70
69,7
70
70
70
70
70
7070
70
67
70
75
75
75
7575
75
75
75
80
6
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa
(KD / Indikator)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompleksitas
Dayadukung
Intake Penget Praktek Sikap
4.3 Menjelaskan proses pembentukan dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi serta kegunaan dari masing-masing fraksi minyak bumi1. Mendeskripsikan proses
terbentuknya minyak bumi dan gas alam
2. Menjelaskan komponen-komponen utama penyusun minyak bumi
3. Menafsirkan bagan penyulingan bertingkat untuk menjelaskan dasar dan teknik pemisahan fraksi-fraksi minyak bumi
4. Membedakan kualitas bensin berdasarkan bilangan oktannya
5. Menganalisis dampak pembakaran bahan bakar terhadap lingkungan
4.4 Menjelaskan kegunaan dan komposisi senyawa hidrokarbon dalam kehidupan sehari-hari dalam bidang pangan, sandang, papan, perdagangan, seni dam estetika1. Mendeskripsikan kegunaan
senyawa hidrokarbon dalam bidang pangan
2. Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam bidang sandang dan papan
3. Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam bidang seni dan estetika
80
75
75
80
70
75
80
75
70
70
75
70
70
70
70
70
65
65
60
60
65
65
65
65
70
72
70
70
70
68
71
70
72
70
75 80
Nilai KKM untuk Kelas X Semester 2 : Untuk Pengetahuan ( Kognitif) = 70 (Tujuh puluh ) Untuk Praktek (Psikomotor) = 75 (Tujuh puluh lima) Untuk Sikap (Apektif) = 80 (Delapan puluh)
7
PENENTUAN KRITERI KETUNTASAN MINIMAL PER SK, KD DAN INDIKATOR
Mata Pelajaran : Kimia Th. Pelajaran: 2009/2010Kelas / Program : XI / IPA Semester : 1 ( Satu)
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa
(KD / Indikator)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompleksitas
Dayadukung
Intake Penget Praktek Sikap
1. Mendeskripsikan struktur atom dan sifat-sifat periodik unsur serta struktur molekul dan sifat-sifatnya1.1 Menerapkan teori atom
mekanika kuantum untuk menuliskan konfigurasi elektron dan diagram orbital serta menggunakannya pada penentuan letak unsur dalam tabel periodik 1. Mendeskripsikan
perkembangan model atom modern dari Bohr hingga Skrodinger (model atom modern)
2. Menjelaskan bilangan kuantum sebagai bilangan untuk menentukan kedudukan electron dalam atom
3. Menuliskan konfigurasi electron berdasarkan Auf Bau Hundt dan larangan Paulli
4. Menuliskan diagram orbital
5. Meramalkan kedudukan electron dalam atom berdasarkan bilangan kuantum
6. Menentukan kedudukan unsure dalam system periodic berdasarkan konfigurasi electron dan atau bilangan kuantum
7. Menentukan letak unsure logam dalam system periodic berdasarkan hubungan massa-mol-volum gas dari suatu reaksi logam dengan asam
75
70
70
7570
75
70
70
65
70
7070
70
70
70
65
70
7070
70
70
70,43
72
67
70
7270
72
70
76
76
80
80
8
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa
(KD / Indikator)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompleksitas
Dayadukung
Intake Penget Praktek Sikap
1.2 Menerapkan teori domain elektron untuk meramalkan bentuk molekul dan menjelaskan hubungan antar molekul dengan sifatnya1. Menuliskan struktur
Lewis dari suatu molekul kovalen
2. Meramalkan bentuk molekul suatu senyawa kovalen berdasarkan teori domain elektron
3. Meramalkan struktur molekul kovalen berdasarkan teori hibridisasi
4. Menjelaskan hubungan titik didih, kelarutan, kekentalan, wujud gas dan permukaan cairan dengan gaya antar molekul (ikatan hidrogen dan gaya London)
2. Memahami perubahan energi dlm kimia, cara pengukuran dan sifat ketidakteraturan dalam alam semesta 2.1 Menjelaskan pengertian
entalphi suatu zat dan perubahannya1. Menjelaskan perbedaan
antara reaksi eksoterm dan endoterm
2. Membuat grafik reaksi eksoterm dan endoterm
3. Berdasarkan grafik reaksi eksoterm atau endoterm dapat menentukan perubahan entalphi
4. Menuliskan persamaan reaksi untuk reaksi eksoterm dan endoterm
5. Memberi contoh reaksi eksoterm dan endoterm yang ada
75
70
70
75
70
70
70
70
75
70
70
70
70
75
70
70
70
80
68
70
70
70
70
70
70
70
70
70,75
71
70
70
72
73,63
71,4
72
70
70
70
75
76
76
76
80
80
80
9
hubungannya dengan kehidupan sehari-hari
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa
(KD / Indikator)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompleksitas
Dayadukung
Intake Penget Praktek Sikap
2.2 Menentukan ΔH reaksi berdasarkan eksperimen, menggunakan hukum Hess, data perubahan entalphi pembentukan standar, dan data energi ikatan
1. Menjelaskan pengertian kalor reaksi pembentukan, penguraian, netralisasi dan pembakaran
2. Menentukan ΔH reaksi berdasarkan percobaan
3. Menentukan ΔH reaksi berdasarkan diagram siklus
4. Menentukan ΔH reaksi berdasarkan diagram tingkat energi
5. Menentukan ΔH reaksi berdasarkan data kalor reaksi pembentukan
6. Menentukan ΔH reaksi berdasarkan energi ikatan
2.3 Merancang dan melakukan percobaan untuk menentukan kalor pembakaran berbagai bahan bakar1. Membuat laporan hasil
percobaan2. Menghitung kalor
reaksi pembakaran bahan bakar
70
70
70
65
70
75
75
75
70
70
70
75
80
75
75
75
68
70
70
65
70
70
70
70
70,5
69
70
70
68
73
73
73
73
73
76
76
80
80
10
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa
(KD / Indikator)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompleksitas
Dayadukung
Intake
Penget Praktek Sikap
3. Memahami kinetika reaksi dan kesetimbangan reaksi kimia serta faktor-faktor yang mempengaruhinya
3.1 Menganalisis data percobaan untuk menentukan laju dan orde reaksi
1.Menjelaskan pengertian laju reaksi berdasarkan persamaan reaksi
2.Menghitung laju reaksi dari data percobaan
3.Menuliskan rumus laju reaksi berdasarkan data percoban
4.Menentukan orda reaksi berdasarkan data percobaan
5.Menghitung harga tetapan laju reaksi
3.2 Menyelediki faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dan menyimpulkan hasilnya
1. Menjelaskan hubungan antara konsentrasi, suhu, luas permukaan, dan katalis dengan laju reaksi
2. Menentukan laju reaksi berdasarkan perubahan suhu reaksi
3. Menjelaskan fungsi katalis dalam mempercepat laju reaksi
4. Membedakan grafik hubungan energi aktivasi dan laju reaksi antara reaksi terkatalisis dan tidak terkatalisis
70
72
70
75
70
70
70
70
70
70
70
75
70
70
70
70
70
70
70
65
70
70
68
70
70
70
70
70,3
70,4
70
69
72
72
69
70
70
70
70
70
76
76
76
80
80
80
11
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa
(KD / Indikator)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompleksitas
Dayadukung
Intake Penget Praktek Sikap
3.3 Menggunakan postulat dasar teori tumbukan untuk menjelaskan ketergantungan laju reaksi pada beberapa faktor yang mempengaruh laju reaksi
1. Menjelaskan hubungan konsentrasi perekasi terhadap laju reaksi berdasarkan teori tumbukan
2. Menjelaskan hubungan suhu terhadap laju reaksi berdasarkan teori tumbukan
3. Menjelaskan hubungan luas permukaan terhadap laju reaksi berdasarkan teori tumbukan
3.4 Menjelaskan konsep laju reaksi dalam kehidupan sehari-hari dan industri
1. Menjelaskan manfaat konsep laju reaksi dalam kehidupan sehari-hari
3.5 Menjelaskan pengertian reaksi kesetimbangan
1. Menjelaskan perbedaan antara reaksi setimbang dan reaksi kimia biasa
2. Menuliskan rumus tetapan kesetimbangan homogen dan heterogen
3.6 Menyelidiki faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan dan menyimpulkan hasilnya serta penerapannya dalam industri 1. Menjelaskan hubungan faktor
perubahan konsentrasi terhadap arah pergeseran kesetimbangan
70
70
70
75
75
70
70
75
75
70
70
75
70
75
65
65
65
70
65
70
65
70
70
70
70
72
72
71,5
73
70
70
70
76
76
76
76
80
80
80
80
12
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa
(KD / Indikator)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompleksitas
Dayadukung
Intake Penget Praktek Sikap
2. Menjelaskan hubungan faktor perubahan suhu terhadap arah pergeseran kesetimbangan
3. Menjelaskan hubungan factor perubahan volume / tekanan terhadap arah pergeseran kesetimbangan
3.7 Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan
1.Menghitung harga Kc
2.Menghitung derajat dissosiasi
3.Menghitung harga Kp
4.Menghitung harga Kp berdasarkan hubungan Kp dan Kc
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
76 80
NILAI KKM KELAS XI SEMESTER 1 = Untuk Pengetahuan (Kognitif) = 70,3 ≈ 70 (Tujuh puluh ) Untuk Praktek (Psikomotor) = 76 (Tujuh puluh enam) Untuk Sikap (Apektif) = 80 (Delapan puluh)
13
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa
(KD / Indikator)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompleksitas
Dayadukung
Intake Penget Praktek Sikap
4 Mendeskripsikan sifat-sifat larutan, metode pengukuran suatu terapannya4.1 Menjelaskan teori asam-basa
menurut Arhenius, mengklasifikasi berbagai larutan ke dalam larutan asam, netral, basa serta menghitung pH
1. Melalui reaksi ionisasi, dapat menjelaskan pengertian asam / basa menurut Arhenius
1. Memberi contoh-contoh asam / basa dalam kehidupan sehari-hari
2. Menuliskan reaksi ionisasi asam / basa kuat
3. Menuliskan reaksi dissosiasi asam / basa lemah
4. Melalui percobaan, mengklasifikasikan larutan ke dalam asam, basa serta netral berdasarkan perubahan warna indikator asam / basa
5. Menghitung pH larutan asam / basa lemah / kuat
6. Menghitung derajat dissosiasi asama / basa lemah
7. Menghitung harga Ka / Kb asam / basa lemah
4.2 Mendeskripsikan teori asam-basa menurut Bronsted-Lowry dan Lewis
1. Menentukan asam – basa konjugasi berdasarkan reaksi asam / basa
2. Menentukan asam – basa Lewis dari suatu senyawa
4.3 Menghitung banyaknya perekasi dan hasil reaksi pada reaksi dalam larutan elektrolit
1. Menggunakan konsep mol dalam menentukan massa zat pereaksi / hasil reaksi dari suatu
80
80
70
70
80
70
70
70
80
70
65
65
65
70
65
70
70
60
60
60
65
60
65
73
65
65
65
69
73
65
71,8
70
76
76
85
85
14
reaksi elektrolit2. Menghitung volum
larutan dari suatu reaksi eektrolit
3. Menghitung banyaknya zat sisa dari reaksi dalam larutan elektrolit
4. Menuliskan persamaan reaksi ion dalam larutan elektrolit
70
75
75
75
70
70
70
65
65
65
65
70
70
77
4.4 Melakukan titrasi asam-basa untuk menentukan konsentrasi larutan asam atau basa
1. Melakukan titrasi asam – basa
2. Menghitung konsentrasi asam / basa melalui titrasi asam - basa
4.5 Menyelidiki sifat larutan penyangga dan menerapkannya untuk menjelaskan peranan larutan penyangga dalam tubuh mahluk hidup dan kehidupan sehari-hari
1. Melakukan identifikasi larutan buffer berdasarkan sifat-sifatnya
2. Menentukan campuran buffer berdasarkan campuran asam – basa
3. Menghitung pH larutan buffer
4. Menghitung perbandingan volum campuran asam – basa berdasarkan pH larutan buffer
4.6 Menentukan jenis garam yang mengalami hidrolisis dalam air dan mengukur serta menghitung pH larutan garam tersebut
70
80
70
70
75
70
75
80
80
70
70
70
70
70
65
65
65
65
65
65
65
73,5
72
75
68,5
68
68
70
68
71
70
76
76
76
85
85
85
15
1. Menentukan campuran asam – basa yang terhidrolsis dalam air
2. Menentukan sifat garam yang terhidrolisis dalam air
3. Menuliskan reaksi hidrolisis garam yang terhidolisis sebagian dalam air
75
7570
70
65
70
70
72
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa
(KD / Indikator)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompleksitas
Dayadukung
Intake Penget Praktek Sikap
4. Menuliskan reaksi hidrolisis garam yang terhidrolisis total dalam air
5. Menghitung pH garam yang terhidrolisis sebagian atau total dalam air
6. Memberi contoh-contoh garam yang terhidrolisis sebagian dan terhidrolisis total dalam air
4.7 Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksi
1. Menuliskan rumus Ksp untuk garam / basa sukar larut dalam air
2. Menghitung kelarutan berbagai jenis garam sukar larut dalam air
3. Menghitung Ksp berbagai jenis garam sukar larut dalam air
4. Menghitung pH larutan basa lemah berdasarkan hubungan pH dengan Ksp dan kelarutan
5. Meramalkan terjadi tidaknya endapan berdasarkan perhitungan hasil kali konsentrasi ion larutan garam dan membandingkannya dengan Ksp
75
75
80
80
75
75
80
80
70
70
70
70
70
70
70
75
70
65
70
70
65
70
70
75
72
70
73
73
73
70
72
73
77
76 85
16
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa
(KD / Indikator)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompleksitas
Dayadukung
Intake Penget Praktek Sikap
4.8 Mengelompokkan sistem koloid berdasarkan hasil pengamatan dan penggunaannya
1. Menentukan jenis dispersi koloid berdasarkan medium pendispersi dan zat terdispersi
2. Menentukan medium pendispersi atau zat terdispersi berdasarkan jenis dispersi koloid
3. Memberi contoh-contoh dispersi koloid dalam kehidupan sehari-hari
4.9 Mengidentifkasi sifat-sifat koloid dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
1. Menjelaskan sifat-sifat koloid pembuatan koloid
2. Menjelaskan perbedaan koloid liofil dan koloid liofob
3. Menjelaskan sifat koloid pelindung
4.10Membuat berbagai sistem kolid dengan bahan-bahan yang ada di sekitarnya
1. Menjelaskan cara-cara pembuatan koloid
2. Menuliskan reaksi kimia pembuatan koloid dengan cara kondensasi
80
80
80
80
8080
75
80
75
75
80
75
7070
70
70
70
70
75
70
6565
70
70
76
75
75
78
73
75
7272
71,5
72
73
76
76
76
85
85
85
17
NILAI KKM KELAS XI SEMESTER 2 = Untuk Pengetahuan (Kognitif) = 71 (Tujuh puluh satu) Untuk Praktek (Psikomotor) = 76 (Tujuh lima) Untuk Sikap (Apektif) = 85 (Delapan puluh)
18
PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
PER SK, KD DAN INDIKATOR
Mata Pelajaran : Kimia Th. Pelajaran: 2009/2010Kelas / Program : XII / IPASemester : 1 dan 2
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa
(KD / Indikator)
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kompleksitas
Dayadukung
Intake Penget Praktek Sikap
1. Menjelaskan sifat-sifat koligatif larutan non elektrolit dan larutan elektrolit
1.1 Mendeskripsikan penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku, dan tekanan osmotik termasuk sifat koligatif larutan
1. Menjelaskan pengertian tekanan uap
2. Menjelaskan peristiwa terjadinya penurunan tekanan uap
3. Menghitung fraksi mol zat terlarut dan pelarut
4. Menghitung tekanan uap larutan dan penurunan tekanan uap
5. Menganalisis grafik fase air
6. Menentukan titik didih dan titik beku larutan non elektroli dan elektrolit
7. Menghitung kenaikan titik didih dan penurunan titik beku larutan non elektrolit
8. Menghitung kenaikan titik didih dan penurunan titik beku larutan elektrolit
9. Menghitung tekanan osmotik larutan non elektrolit dan elektrolit
70
75
70
70
75
75
70
70
70
75
75
75
75
75
75
75
70
70
75
75
70
70
70
70
70
65
65
70
72
73
75
72
72
73
73
72
68
68
76 86
19
1.2 Membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit dengan larutan non elektrolit yang konsentrasinya sama
1. Menafsirkan data percobaan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit
2. Membedakan sifat koligatif larutan elktrolit dan non elektrolit untuk konsentrasi yang sama
3. Menghitung kenaikan titik didih, penurunan titik beku dan tekanan osmotik larutan elektrolit
70
70
70
70
70
70
65
65
65
68
68
68
68
2. Menerapkan konsep reaksi ksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari
2.1 Menerapkan konsep reaksi redoks dalam sistem elektrokimia yang melibatkan energi listrik dan kegunaannya dalam industri
1. Menentukan biloks unsur dalam suatu senyawa/ion
2. Menjelaskan reaksi oksidasi dan reduksi
3. Membedakan reaksi redoks dan bukan redoks
4. Menyetarakan reaksi redoks dengan cara langsung dan setengah reaksi oks-red
5. Menentukan oksidator dan reduktor dari suatu reaksi redoks
6. Menghitung kuantitatif mol oksidator-reduktor dari reaksi redoks
7. Menjelaskan sel volta
8. Menghitung potensial sel berdasarkan deret volta
9. Menuliskan diagram sel
80
70
70
65
70
70
65
75
70
70
65
70
70
70
70
70
65
70
65
70,4
69,2
75
70
70
65
70
68
76
76
86
86
20
10. Menafsirkan rekasi spontan dan tidak spontan berdasrkan harga E0 sel
65
70
70
70
70
70
70
65
65
70
70
67
67
70
702.2 Mengamati reaksi
redoks dalam sel elektrolisis dan menerapkan hukum Faraday
1. Menjelaskan reaksi elektrolisis
2. Menuliskan reaksi elektrolisis
3. Menghitung massa zat yang mengendap di katoda
4. Menggunaka an persamaan Faraday I dalam interkonversi massa, wak tu dan kuat arus
5. Menghitung volum gas di katoda/anoda berdasarkan arus dalam faraday
6. Menggunakan hukum Faraday II dalam menghitung banyaknya zat di salah satu elektroda sel elektrolisis yang dirangkai paralel
70
65
70
70
70
70
75
70
75
75
75
70
65
65
70
65
70
70
71,5
70
67
72
70
72
70
76 86
2.3 Menerapkan konsep reaksi redoks pada korosi dan cara pencegahannya
1. Menjelaskan peristiwa korosi pada logam
2. Menjelaskan cara mencegah korosi secara fisik
3. Menjelaskan cara pencegahan korosi melalui perlindungan katodik
4. Menentukan unsur yang paling tepat dipilih sebagai pelindung katodik
70
75
65
75
70
75
70
70
70
75
65
65
70,5
70
75
67
70
76 86
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa
(KD / Indikator)
Kriteria Ketuntasan Minimal
21
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kompleksitas
Dayadukung
Intake Penget Praktek Sikap
3. Memahami karateristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya, serta terdapatnya di alam
3.1 Mengidentifikasi kelimpahan unsur-unsur di alam dan produk yang mengandung unsur tersebut
1. Menentukan jenis-jenis unsur yang terkandung dalam produk-produk tertentu
2. Menentukan unsur golongan alkali
3. Menentukan unsur-unsur golongan alkali tanah
4. Menentukan unsur-unsur periode ke-3 SP
5. Menentukan unsur-unsur halogen
6. Menentukan unsur-unsur golongan gas mulia
70
8080
80
8080
70
7575
70
7070
65
6565
65
6565
70,8
72,3
68
7377
72
7272
3.2 Menganalisis kecendrungan sifat keperiodikan unsur, kereaktifan, kelarutan, titik didih, titik leleh, kekerasan, warna dan sifat khusus lainnya
1. Menjelaskan perbedaan sifat-sifat fisika unsur logam alkali dan alkali tanah
2. Menjelaskan perbedaan kereaktifan unsur logam alkali dan alkali tanah
3. Menjelaskan perbedaan sifat-sifat basa unsur logam alkali dan alkali tanah
4. Menjelaskan kelarutan senyawa-senyawa alkali tanah
5. Menjelaskan perbedaan sifat-sifat unsur periode ke-3 SP
70
70
70
70
70
75
75
75
75
70
70
68
65
70
68
69,9
72
70
70
72
69
76 80
22
6. Menjelaskan sifat-sifat unsur gas mulia
7. Menjelaskan sifat-sifat unsur halogen
8. Menjelaskan sifat-sifat unsur tarnsisi periode 4
7070
65
7070
70
7065
70
7068
68
3.3 Mendeskripsikan manfaat, dampak dan proses pembuatan unsur-usur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari
1. Menjelaskan manfaat unsur-unsur alkali dalam bentuk senyawanya
2. Menjelaskan manfaat senyawa-senyawa alkali tanah
3. Menjelaskan dampak-dampak penggunaan beberapa senyawa alkali tanah
4. Menjelaskan cara pembuatan logam alkali dan alkali tanah
5. Menjelaskan kegunaan beberapa unsur periode ke-3 selain alkali dan alkali tanah
6. Menjelaskan cara pembuatan unsur-unsur periode ke-3 SP
7. Menjelaskan kegunaan dan pembuatan unsur-unsur gas mulia
8. Menjelaskan kegunaan unsur-unsur dan senyawa serta pembuatan unsur-unsur halogen
9. Menjelaskan kegunaan unsur/senyawa logam transisi
10.Menjelaskan cara pembuatan logam transisi periode ke-4
11. Menjelaskan bentuk molekul ion kompleks melalui hibridisasi
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
65
75
75
75
70
75
75
75
75
75
75
75
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
70
71,6
72
72
72
70
72
72
72
72
72
72
70
76 86
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa
(KD / Indikator)
Kriteria Ketuntasan Minimal
23
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kompleksitas
Dayadukung
Intake Penget Praktek Sikap
3.4 Menentukan kadar zat dalam produk kimia, misalnya NaClO dalam pemutih
1. Menjelaskan sifat-sifat keradioaktifan unsur
2. Menjelaskan ciri-ciri unsur bersifat radioaktif
3. Menjelaskan hubungan antara unsur radioaktif dan unsur stabil melalui grafik kestabilan inti
4. Menjelaskan cara-cara unsur mencapai kestabilan
5. Menjelaskan peristiwa peluruhan unsur radioaktif
6. Menjelaskan deret radioaktif
7. Menjelaskan perbedaan reaksi fisi dan fusi
8. Menghitung massa/waktu peluruhan zat radioaktif
9. Menjelaskan kegunaan unsur-unsur radioaktif
10. Menjelaskan kerugian-kerugian penggunaan unsur radioaktif
70
70
70
70
70
70
70
65
70
70
75
75
70
70
70
75
75
75
75
75
65
65
65
65
65
65
65
65
65
65
69,2
70
70
68
68
68
70
70
68
70
70
Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa
(KD / Indikator)
Kriteria Ketuntasan Minimal
24
Standar Kompetensi / Kompetensi Dasar / Indikator
Kompleksitas
Dayadukung
Intake Penget
Praktek Sikap
4. M e mahami senyawa organik dan reaksinya, benzena dan turunannya, dan makromolekul
4.1 Mendeskripsikan struktur , cara penulisan, tata nama, sifat, kegunaan, dan identifikasi senyawa karbon (haloalkana, alkohol, alkoksi alkana, alkanon, alkanal, asam alkanoat dan alkil alkanoat)
1. Menuliskan struktur dan nama isomer-isomer alkana
2. Menuliskan struktur dan nama isomer-isomer alkena
3. Menuliskan struktur dan nama isomer-isomer alkuna
4. Menuliskan struktur senyawa haloalkana
5. Menuliskan gugus fungsi senyawa golongan alkanol
6. Menuliskan struktur dan nama senyawa golongan alkanol
7. Menuliskan gugus fungsi senyawa golongan alkoksi alkana
8. Menuliskan struktur dan nama senyawa golongan alkoksi alkana
9. Menjelaskan perbedaan sifat antara senyawa alkanol dan alkoksi alkana
10. Menuliskan gugus fungsi senyawa golongan alkanal
11.Menuliskan struktur dan nama senyawa golongan alkanal
12.Menuliskan gugus fungsi senyawa golongan alkanon
13.Menuliskan struktur dan nama senyawa golongan alkanon
14.Menjelaskan perbedaan sifat antara senyawa alkanal dan alkanon
80
80
80
80
70
70
70
70
70
70
70
75
70
75
75
75
75
70
70
70
70
70
70
70
75
75
70
70
70
70
65
65
65
65
65
65
65
65
65
70,95
70,6
75
75
75
75
68
68
68
68
68
68
68
72
70
76 86
25
15.Menuliskan gugus fungsi senyawa golongan asam alkanoat
16.Menuliskan struktur dan nama senyawa golongan asam alkanoat
17.Menuliskan gugus fungsi senyawa golongan alkil alkanoat
18.Menuliskan struktur dan nama senyawa golongan alkil alkanoat
19.Menuliskan reaksi pembuatan ester
70
75
70
75
70
70
75
75
75
75
75
75
65
65
65
65
65
65
70
72
70
72
70
70
4.2 mendeskripsikan struktur dan cara penulisan, tata nama, sifat dan kegunaan benzena serta turunannya
1. Menuliskan setruktur benzena dan turunannya
2. Memberi nama senyawa turunan benzena
3. Menjelaskan sifat senyawa turunan benzena
4. Menjelaskan kegunaan senyawa turunan benzena
75
75
75
75
70
70
70
70
65
65
65
65
70
70
70
70
70
76 86
4.3 Mendeskripsikan struktur, tata nama, klasifikasi, sifat dan kegunaan makromolekul (polimer, karbohidrat, protein)
1. Menjelaskan jenis-jenis polimer berdasarkan asal usulnya
2. Memberi masing-masing 3contoh polimer alam dan polimer sintetis
3. Membedakan polimer berdasarkan jenis monomernya
4. Memberi masing-masing 3contoh homopolimer dan kopolimer
5. Menjelaskan jenis-jenis kopolimer
70
75
80
75
75
75
75
75
75
75
65
65
65
65
65
71,3
70
72
73
75
77
76 86
26
6. Menentukan setruktur monomer penyusun polimer
7. Menjelaskan cara-cara pembuatan polimer
8. Menghitung Massa molekul polimer
9. Menuliskan struktur monosakarida
10. Menjelaskan sifat-sifat monosakarida
11. Mengidentifikasi karbohidrat golongan monosakarida
12. Menyebutkan jenis-jenis disakarida/oligosakarida
13. Menentukan hasil hidrolisis oligosakarida
14. Menjelaskan perbedaan sifat-sifat golongan oligosakarida
15. Menyebutkan karbohidrat golongan polisakarida
16. Menjelaskan setruktur polisakarida
17. Menjelaskan perbedaan amilum, selulosa dan glikogen
18. Mengidentifikasi polisakarida
19. Menuliskan setruktur asam amino
20. Menjelaskan sifat-sifat asam amino
21. Membedakan setruktur asam amino berdasarkan letak gugus aminanya
22. Menyebutkan asam amino esensial dan non esensial
23. Menuliskan struktur ikatan peptida
24. Menjelaskan jenis-jenis protein
25. Menjelaskan fungsi-fungsi protein
26. Mengidentifikasi protein
70
80
70
70
75
70
75
75
75
80
70
70
70
75
75
70
75
75
70
70
70
70
75
70
70
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
75
65
65
65
65
65
65
65
65
65
65
65
65
65
65
65
65
65
65
65
65
65
68
73
68
68
72
70
72
72
72
73
70
70
70
72
72
70
72
72
70
70
70
27
4.4 Mendeskripsikan struktur, tata nama, klasifikasi, sifat, dan kegunaan lemak
1. Menjelaskan struktur lemak
2. Menuliskan struktur lemak
3. Menjelaskan perbedaan lemak dan minyak
4. Menjelaskan bahan dasar lemak dan minyak
5. Menjelaskan hidrogenasi minyak
6. Menyebutkan katalis dalam hidrogenasi minyak
7. Menjelaskan jenis-jenis lemak berdasarkan komposisinya
8. Menjelaskan fungsi lemak
70
7075
75
70
80
75
75
75
7575
75
75
75
75
75
65
6565
65
65
65
65
65
71,9
70
7072
72
70
77
72
72
76 86
NILAI KKM KELAS XII SEMESTER 1 dan 2 : Untuk Pengetahuan (Kognitif) = 70 (Tujuh puluh ) Untuk Praktek (Psikomotor) = 76 (Tujuh puluh enam) Untuk Sikap (Apektif) = 86 (Delapan puluh enam)
28