Kim Chỉ Nam Lớp · Chúng ọhc để lên án Nếu trẻ ớem sống vi sự thù địch,...
Transcript of Kim Chỉ Nam Lớp · Chúng ọhc để lên án Nếu trẻ ớem sống vi sự thù địch,...
◆ Mục Lục Trường của Bạn .............................................. 2 Thủ tục ghi danh ..................................... 2 �ơn ghi danh ........................................... 2 Tên hợp pháp .......................................... 2 Dịch vụ sức khỏe cho học sinh ................... 2 Chương trình trước và sau giờ học .......... 2 Tình trạng lây nhiễm ...................................... 2 Thông tin khẩn cấp .......................................... 2 Chí rận tóc ........................................................... 2 Thông tin y tế ..................................................... 3 Khám sức khỏe .................................................. 3 Chủng ngừa và luật Oregon ......................... 3 Y tá của trường .................................................. 3 Trợ giúp y tế của trường ............................... 3 Chăm sóc y liều tại trường ........................... 3 Điểm danh ........................................................... 4 Hệ thống nhắn tin cho điểm ........................ 4 Nhận ghi danh .................................................... 4 Đi Bộ ....................................................................... 5 Xe đạp .................................................................... 5 Báo cáo thành tích học tập ........................... 5 Phiếu điểm và rút tên ..................................... 5 Thư mục thông tin ........................................... 5 Giáo viên/giáo viên dự bị Thiết bị trường học ......................................... 5 Bảo hiểm cho học sinh ................................... 6 Điểm tâm và ăn trưa tại trường Chương trình học ............................................... 6 Trường đóng cửa .............................................. 6 Tham quan thị sát ............................................ 6 Sử dụng điện thoại ........................................... 6 Thú vật tại trường ............................................ 6 Mất và tìm ............................................................ 6 Nội Quy Nhận Chi Phiếu .......................... 6 Dịch vụ cho học sinh ..................................... 6 Âm nhạc ................................................................ 6 Thư viện ............................................................... 6 Phòng vi tính ...................................................... 6 Thể dục ................................................................. 7 Cố vấn và tư vấn ............................................... 7 Dịch vụ giáo dục đặc biệt .............................. 7 Việc thiện nguyện tại trường ...................... 7 Chương trình giáo dục bổ súng ............... 7 Thông tin cộng đồng ........................................... 7 Cộng đồng sử dụng cơ sở của trường ...... 7 Những sinh hoạt cấm trên Cơ sở trường sở hữu ....................................... 7 Ghi danh bầu cử ................................................ 8 Hội đồng trường ............................................... 8 Ủy ban tài chánh ............................................... 8 Giao tiếp ở trường .................................... 8
Quyền Lợi và Trách Nhiệm Học Sinh
Kim Chỉ Nam Lớp
Tiểu Học Cho Phụ Huynh
2016-2017
David Douglas School District
Ken Richardson
Candy Wallace
Nếu trẻ em sống với sự chỉ trích, Chúng học để lên án Nếu trẻ em sống với sự thù địch, Chúng học cách chiến đấu. Nếu trẻ em sống với sự chế giễu, Chúng học để nhút nhát. Nếu trẻ em sống với sự xấu hổ, Chúng học cách cảm thấy tội lỗi. Nếu trẻ em sống với khoan dung, Chúng học để có sự kiên nhẫn. Nếu trẻ em sống với sự động viên, Chúng học để có sự tự tin. Nếu trẻ em sống với sự khen ngợi, Chúng học để trân trọng. Nếu trẻ em sống với sự công bằng, Chúng học để có công lý. Nếu trẻ em sống với an toàn Chúng học để có niềm tin. Nếu trẻ em sống với chính mình Chúng học để thích chính mình. Nếu trẻ em sống với sự đón nhận và tình bạn Chúng học để tìm tình yêu trên thế giới —Dorothy Law Nolte
Cho thông tin học khu hay cho một phòng ban cụ
thể, gọi cho văn phòng học khu tại
503-252-2900.
Kinh phí cho việc dịch các tài liệu này được tài trợ bởi một nguồn trợ cấp hào phóng của East Portland Action Plan.
◆ Trường của bạn Trường của bạn là một phần của
Học Khu David Douglas Số 40, tọa lạc nơi một địa điểm thuận tiện và hài hòa của thành phố Portland. Khi tọa lạc trong thành phố, David Douglas là một học khu tách biệt với Hệ Thống Trường Công của Portland. Học Khu David Douglas trải rộng 12
dặm vuông của các hộ gia đình, các chung cư, các trung tâm thương mại và các doanh nghiệp nhỏ. Nó phục vụ cho một cộng đồng dân số lên đến gần 53,775 người. Học Khu David Douglas được hình
thành năm 1959 từ học khu tiểu học – Gilbert, Powellhurst, và Russellville và Liên Đoàn Học Khu Trung Học David Douglas (David Douglas Union High School District). Hiện nay học khu bao gồm chín
trường tiểu học cho mẫu giáo đến lớp năm; 3 trường trung học cấp hai cho lớp 6 đến lớp 8, một trường học cấp ba cho lớp 9-‐13, và một trường dự bị cho các lớp 9-‐12. Học Khu cũng có chương trình giáo dục mầm non tại các trường tiểu học chỉ định. Một trung tâm thể thao nước cộng đồng và một trung tâm trung tâm biểu diễn cộng đồng tọa lạc trên khu trung học cấp ba. Chúng tôi mong rằng bạn sẽ là
một thành viên thực sự của cộng đồng trường của chúng tôi và tham gia các sinh họat đang có của cư dân David Douglas. Thủ tục ghi danh Tất cả các học sinh mới phải ghi
danh tại trường tiểu học mà họ sẽ gia nhập trước khi các lớp bắt đầu. Một đơn ghi danh sẽ được điền đầy đủ tại văn phòng của trường vào thời điểm ghi danh bởi phụ huynh hay người bảo hộ hợp pháp. Trẻ em được yêu cầu phải được năm
tuổi vào hay trước ngày 1 tháng 9 để đủ nhập học vào lớp mẫu giáo. Luật Tiểu Bang đòi hỏi trẻ phải được sáu
tuổi vào hay trước ngày 1 tháng 9 để nhập học vào lớp một. Giấy khai sinh và chứng nhận nơi cư trú phải được trình ra vào thời điểm ghi danh cho lớp mẫu giáo hay lớp một nếu đây là lần đầu học sinh nhập học vào trường. Học sinh nhập học vào trường lần
đầu tiên phải được kiểm tra thể chất và luật đòi hỏi chủng ngừa (xem phần “Đòi Hỏi Chủng Ngừa”.) Mỗi trưòng, và đa số các văn phòng bác sĩ, đều có đơn cần thiết mà đơn đó cần được điền đầy đủ bởi bác sĩ làm kiểm tra.
Đơn Ghi Danh Điều cốt yếu là các trường cần có số
điện thoại hiện hành của phụ huynh để nhà trường có thể liên lạc trong trường hợp khẩn cấp. Một số điện thoại khẩn cấp của hàng xóm lân cận, bạn bè, hay người thân cũng rất là cần thiết. Xin ghi chú trong đơn nếu cháu có
bị dị ứng với ong chích, côn trùng cắn, món ăn cụ thể nào hay cần phải có dược phẩm đặc biệt nào. Các phụ huynh hay người được
chọn liên lạc trong trường hợp khẩn cấp nếu cháu bị bệnh hay bị thương. Nếu nhà trường không thể liên lạc được với ai, thì thủ tục trong trường hợp khẩn cấp được miêu tả trong đơn ghi danh sẽ được kèm theo.
Tên hợp pháp Đơn ghi danh phải được điền với
tên hợp pháp của học sinh khi khai sinh. Thế nhưng, học sinh có thể dùng tên khác nếu phụ huynh yêu cầu. Nếu học sinh được gọi bằng “biệt danh” như là Skip, Mickey, v.v., xin vui lòng ghi chú tên đó trong đơn ghi danh.
◆ Dịch Vụ Y Tế cho Học Sinh Để hổ trợ cho sức khỏe, sự an toàn
và thành tích học tập tốt cho học sinh, học khu chúng tôi cung cấp dịch vụ y tế liên kết với Multnomah Education
Service District (MESD). Để trù hoạch và cung cấp cho nhu cầu
sức khỏe thể chất lẩn tinh thần con em của bạn (thí dụ như tiểu đường, ngất hay hoảng sợ trường học), rất là quan trọng để thông báo sớm cho nhân viên và y tế của nhà trường: • Về vấn đề sức khỏe mới hay thay đổi mà có thể gây trở ngại cho việc học tập hay an toàn ở trường
• Nếu con em của bạn đang nhận điều trị mà ảnh hưởng đến hệ miễn nhiễm của các học sinh.
• Khi con của bạn có hay đang phát triển tình trạng sức khỏe mà cần chăm sóc đặc biệt tại trường.
Những Chương Trình Trước và Sau Lớp Học Nếu con của bạn ghi danh một
“chương trình trước và sau lớp học” và cần uống thuốc trong thời gian này, cần có nguồn cung cấp thuốc và đơn ghi danh riêng từ phụ huynh và/hay bác sĩ. Xem nội quy học khu việc uống thuốc ở trường. Tham khảo với chủ quản chương trình về nhu cầu đặc biệt cho sức khỏe và sự an toàn cho con của bạn trong những chương trình này.
Tình Trạng Lây Nhiễm: Để làm giảm tìng trạng truyền
nhiễm lây lan trong trường học: • Thông báo cho văn phòng hay y tá của trường nếu con của bạn có bệnh truyền nhiễm như thủy đậu hay ho gà (ho khúc khắc).
• Đừng đưa cháu đến trường nếu các cháu có nổi mận, sốt, tiêu chảy hay nôn mửa, và giử cháu ở nhà 24 tiếng đồng hồ sau khi những triệu chứng đã khỏi.
• Để bảo vệ sức khỏe cho các học sinh hay những người khác, vài bệnh truyền nhiễm có thể được báo cho sở y tế theo luật (OAR 33-‐18-‐000.) Trong những trường hợp đó, dữ liệu và thông tin có thể được tiết lộ cho các viên chức công cộng.
Thông Tin khi Khẩn Cấp Nhà trường phải có cách để liên lạc
với bạn trong trường hợp khẩn cấp. Cho nhà trường biết ngay lập tức nếu có thay đổi địa chỉ và số điện thoại sở làm và nhà ở cho cả bạn và người liên lạc khi khẩn cấp.
Chí Rận Tóc Phụ huynh được khuyến khích để
thường xuyên kiểm tra chí trên đầu các cháu. Các học sinh có chí hay trứng chí trên đầu sẽ bị gởi về nhà nhưng sẽ được phép giữ lại trường cho đến hết ngày học. Thông tin chữa trị chí sẽ được gởi đến nhà với các em hoặc là có chí hay trứng chí. Xin xem lại nội quy học khu để biết rỏ ràng hơn. Tấc cả các học sinh có thể trở lại trường học sau khi bắt đầu điều trị, và có thể kiểm tra lại xem còn chí hay không. Bằng chứng đó không được coi như là thước đo hổ trợ cho việc sàng lọc cho lớp học hay cả trường để làm giảm sự cố chí lây lan cho các trẻ em trong độ tuổi đi học. Thông Tin Y Tế • Thông tin y tế có thể được chia sẻ với nhân viên của trường trên cơ sở “cần được biết” khi thông tin về sức khỏe của con bạn cần thiết cho nhân viên của trường để chăm sóc và đáp ứng nhu cầu của con bạn. Thêm vào đó, thông tin này có thể được đội ngũ của trường cần để triển khai một phương án giáo dục cá biệt để phù hợp với nhu cầu sức khỏe của con bạn.
• Nếu bạn không cho phép tiết lộ thông tin y tế, điều này có thể hạn chế cách chăm sóc mà con của bạn có thể nhận được.
• Với sự cho phép tiết lộ thông tin y tế của con bạn, bạn sẽ được đảm bảo rằng con của bạn sẽ nhận được chăm sóc y tế khẩn cấp cần thiết khi vấn đề phát sinh.
• Phụ huynh (và các học sinh đủ điều kiện) thường có thể truy cập hồ sơ
bệnh lý của con bạn và có thể yêu cầu sự điều chỉnh nếu họ tin rằng kỷ lục không chính xác, sai lạc, hay vi phạm quyền tư ẩn của học sinh.
Khám Sức Khỏe Hiện nay các phụ huynh được yêu
cầu nộp hai giấy chứng nhận trong vòng 120 ngày khi ghi danh lúc các cháu được 7 tuổi hay nhỏ hơn và bắt đầu vào trường công. Các giấy chứng nhận này là từ bác sĩ của bạn và chứng nhận rằng học sinh đã được kiểm tra mắt và răng trong vòng 12 tháng trước. Thêm vào đó, Luật Oregon phán rằng
kiểm tra răng và thính giác phải được thực hiện để đảm bảo rằng sức khỏe răng và thính giác được theo dõi. Y tá giám sát các kiểm tra này. Thời gian biểu kiểm tra thường là: Thính giác: Lớp Mẫu Giáo và lớp 1. Thị giác: Lớp Mẫu Giáo, lớp 1, 3, 5, và 7. Thêm nữa với kiểm tra thị giác, kiểm
tra phân biệt màu sắc và cân bằng thị giác cũng được thực hiện. Liên lạc với y tá của trường cho những kiểm tra này. Nếu bạn không muốn con mình nhận
những kiểm tra này, bạn phải nộp một thư yêu cầu viết tay cho trường mổi năm. Kết quả kiểm tra thính giác và thị giác đều được gởi đến nhà cho phụ huynh. Chủng Ngừa và Luật Oregon: • Để bảo vệ các em, mổi học sinh phải có báo cáo chích ngừa của trường đang tham dự hay báo cáo miễn dịch tại trường. Những học sinh không tuân thủ những yêu cầu tiêm chủng có thể không được nhận vào trường và sẽ bị trục xuất vào những ngày tiểu bang buộc trục xuất (Ngày Thứ Tư thứ 3 trong Tháng Hai)
• Giữ gìn báo cáo chích ngừa của con bạn được cập nhật là điều rất quan trọng. Kiểm tra với văn phòng trường của con bạn nếu bạn cần đơn.
• Dựa trên thư yêu cầu từ phụ huynh/người bảo hộ để tiết lộ thông tin (đơn có tại http://www.mesd.k12.or.us/shs/hs
s/immunizations/immu1.pdf), • Chương Trình Tiêm Chủng MESD (MESD Immunization Program) sẽ cung cấp những ngày tiêm chủng cho văn phòng bác sĩ khi cần để xác minh tiểu sử tiêm chủng cho bệnh nhân của họ. Những nổ lực này gia tăng sự bảo vệ các trẻ em với tiêm chủng ngăn ngừa bệnh tật và thúc đẩy nổ lực từ phụ huynh và nhà trường để tuân thủ với những yêu cầu tiêm chủng bắt buộc của trường.
Y Tá của Trường Y Tá của Trường là y tá có đăng ký
(registered nurse (RN)) và là người chủ yếu giữ gìn sự an toàn và sức khỏe của các học sinh. Các học sinh không cần làm hẹn hay xin phép để gặp y tá. Các học sinh phải tuân theo điều lệ của trường nếu muốn không thông qua y tá của trường có thể thay đổi. Nếu y tá không có mặt, nhân viên của trường đã được huấn luyện sơ cứu có thể giúp các em bị bệnh hay bị thương tại trường. Y tá sẽ cần thông tin (thí dụ, tiểu sử
bệnh, chẩn đoán và điều trị y tế) để hổ trợ các học sinh với nhu cầu sức khỏe và tâm lý y tế tại trường. Y tá có thể dùng thông tin này để huấn luyện nhân viên nhà trường làm thế nào giúp cho con của bạn tại trường. Để nhận được thông tin này, y tá có thể: • Nói chuyện với phụ huynh, và/hoặc học sinh
• Bạn được yêu cầu để ký đơn đồng ý tiết lộ thông tin để bàn thảo về nhu cầu sức khỏe của con của bạn với nhân viên của trường và chuyên viên y tế.
• Xem báo cáo y tế • Thẩm định bộ phận cơ thể (thí dụ như: nghe mạch tim, khám ngoài da, khám soi lỗ tai) Y tá có thể giúp giáo dục về những
luyện tập tốt cho sức khỏe (thí dụ: ăn uống lành mạnh, rửa tay sạch sẽ, và kỹ năng giao tiếp). Bạn có thể gọi cho nhà trường nếu bạn muốn được gặp y tá.
Hổ Trợ Y Tế tại Trường: Bên cạnh Y Tá của Trường, tất cả
các trường đều có Hổ Trợ Y Tế của Trường (School Health Assistant (SHA)) tại trường để hổ trợ các học sinh. Hổ trợ y tế không phải là y tá, nhưng làm việc dưới sự hướng dẩn của y tá. Hổ trợ y tế cung cấp sơ cứu, chích thuốc, tiến hành báo cáo chích ngừa, hổ trợ với khám sức khỏe, và cung cấp chăm sóc y tế được giao.
Chăm Sóc Thuốc Tại Trường
Y tá của trường cung cấp sự cố vấn về việc chăm sóc thuốc mà phải xảy ra tại trường. Chỉ thuốc nào cần thiết phải nhận trong những ngày có lớp phải được giử tại trường. Bàn thảo với bác sĩ về những lần cần uống thuốc trong ngày. Nếu có thể được hãy sắp xếp để uống thuốc tại nhà. Như thế sẽ an toàn hơn cho con của bạn và dễ dàng cho bạn. Theo luật Oregon, nếu thuốc cần phải được nhận tại trường, thì phải:
• Cung cấp giấy phép viết tay (những đơn này có tại trường). Phụ huynh được yêu cầu phải cập nhât đơn về thuốc những thay đổi về thuốc tại thời điểm của sự thay đổi và cung cấp toa thuốc mới nhất từ bác sĩ.
• Hãy bảo đảm rằng tất cả các thuốc (thuốc theo toa hay mua tại quầy) phải được còn trong hộp nguyên thủy và niêm tên của học sinh. (Xin nhà thuốc cho hộp riêng khi nhận thuốc).
• Tất cả các thuốc phải được phụ huynh hay người trưởng thành được phụ huynh chỉ định mang đến trường. Các học sinh không được giử thuốc với họ trừ khi họ ở vào tuổi thích hợp chịu trách nhiệm, được nhận định là có thể tự-‐quản, có giấy phép của phụ huynh, và đưọc hiệu trưởng duyệt để được tự giử thuốc. Học sinh chỉ có thể mang từng ngày thuốc mà thôi.
• Hãy đảm bảo nhà trường có đầy đủ thuốc cần thiết cho con của bạn.
• Hãy lấy lại thuốc khi không còn cần thiết có ở trường nữa. Tất cả những thuốc không được phụ huynh thu lại vào cuối năm học sẽ bị loại bỏ.
Tham Dự Lớp
Sự thành đạt ở trường của môt học sinh liên quan trực tiếp đến sự hiện diện ở lớp. Luật Oregon đòi hỏi tất cả học sinh lứa tuổi từ 6 đến 18 phải hiện diện thường xuyên ở lớp.
1. Vắng Mặt Có Lý Do Chính Đáng Một sự vắng mặt có thể xem là chính
đáng bởi ban điều hành khi: -‐ học sinh bị bệnh -‐ gia đình có việc khẩn cấp nghiêm trọng -‐ hẹn bác sĩ mà không thể sắp xếp sau giờ học. -‐ nghỉ lễ theo tôn giáo được chấp thuận -‐ Sự vắng mặt được xin phép trước. 2. Vắng Mặt Được Xin Phép Trước Vắng mặt được xin phép trước đòi
hỏi có thông báo viết tay trước. Mỗi giáo viên và ban giám hiệu cần phải chấp thuận trước để cho học được vắng mặt xin phép trước. Học sinh có thể được cho phép vắng mặt có phép không quá năm ngày trong một năm học.
3. Vắng mặt không lý do Bất cứ sự vắng mặt nào không rơi vào
loại đủ điều kiện có lý do hay được xin phép trước được xem như là vắng mặt không được phép. Thể loại này bao gồm bỏ lớp, bị đình chỉ học, không đưa ra lý do chính đáng, giử em trai hay gái, v.v.
4. Đi Trễ Đi trễ làm gián đoạn quá trình học
tập trong lớp. • Học sinh đến trường trễ cần phải có giấy giải thích từ phụ huynh.
• Đi trễ đến trường và/hay đến lớp
quá nhiều có thể dẫn đến nghiêm trị kỷ luật.
5. Học Bù
Trách nhiệm của học sinh là liên lạc với giáo viên khi học sinh trở lại trường và sắp xếp để học bù những ngày vắng mặt. Tất cả các lớp vắng mặt có phép hay không có phép phải được học bù trong thời gian được ấn định bởi từng giáo viên để học sinh có thể nhận đủ tín chỉ.
6. Vắng Mặt Quá Nhiều Học sinh thường xuyên vắng mặt ở
trường và có khả năng tiếp tục thói quen này có thể ảnh hưởng thành tích học tập và thói quen làm việc khi đi làm. Nhà trường sẽ cố gắng để giử cho phụ huynh được thông báo thói quen dự lớp của học sinh. Khi một học sinh vắng mặt năm ngày, nhân viên nhà trường có thể bắt đầu thăm hỏi, liên lạc với phụ huynh hay người giám hộ, xem lại lý do, bắt đầu lưu giử giấy phép xin nghỉ, v.v. Portland Police có thể được báo cho biết nếu học sinh vắng mặt quá nhiều.
7. Những Điều Lệ Khác • Khi học sinh rời nhà trường vì bất cứ lý do nào phải ký tên đăng xuất tại văn phòng trường.
• Chỉ có phụ huynh, người giám hộ hợp pháp hay người đại diện được ủy quyền mới được phép đón học sinh tại trường.
• Thanh niên không học ở trường thì không được phép viếng thăm khi không được ủy quyền.
• Học sinh được mong đợi đi thẳng về nhà sau khi rời trường trừ phi họ cần tham gia sinh hoạt có ấn định hay được yêu cầu ở lại bởi giáo viên. Nếu học sinh cần phải ở lại trường sau giờ học để làm xong bài, giúp giáo viên hay vì lý do nghiêm phạt, nhà trường sẽ cố gắng liên lạc với phụ huynh.
8. Thưởng cho Tham Dự Lớp Tốt Các học sinh được mong đợi để có sự hiện diện lớp thật tốt và được hợp lệ để
nhận Giải Thưởng Tham Dự Lớp Tốt (Perfect Attendance Award) khi các học sinh hiện diện lớp, đúng giờ, và không rời trường sớm mổi ngày khi có lớp. Không có ngoại lệ cho Giải Thưởng Tham Dự Lớp Tốt. 9. Thưởng cho Tham Dự Lớp Gương Mẫu Các học sinh được hợp lệ cho Giải
Thưởng Tham Dự Lớp Gương Mẫu (Exemplary Attendance Award) khi các em có năm ngày hay ít hơn vắng mặt (kể cả đi trể) trong năm học. Hệ Thống Gọi Báo Tham Dự Lớp: Hướng Dẫn và Kỳ Vọng Kỳ Vọng nơi Nhân Viên Nhà Trường: • Giáo viên lớp phải làm mọi cố gắng để báo cáo điểm danh trước 9:20 giờ sáng.
• Nhắc nhở phụ huynh cập nhật thông tin liên lạc của họ tại mổi cuộc họp mặt VÀ khi có sự thay đổi.
• In ra những hướng dẫn này trong bản tin nhà trường mổi tam cá nguyệt.
Kỳ Vọng nơi Nhân Viên Văn Phòng: • Đến 9:30 giờ sáng bắt đầu gọi cho phụ huynh khi mổi học sinh vắng mặt, trừ khi phụ huynh đã thông báo cho nhà trường cho sự vắng mặt.
• Các cuộc gọi phải được thực hiện theo trình tự sau đây, trừ khi có hướng dẫn khác theo từng cá nhân phụ huynh: 1. Đến nhà (số này hiện diện trong danh sách điểm danh trong Synergy)
2. Điện thoại của phụ huynh (thường thì, số này đi đôi với số điện thoại nhà).
3. Nơi làm việc của phụ huynh • Để lại tin nhắn bất cứ lúc nào có thể và ghi chú thời gian.
• Tạo nổ lực khả thi để nói chuyện trực tiếp với ai đó để xác minh việc điểm danh.
Kỳ Vọng nơi Phụ Huynh/Người Bảo Hộ: • Giử thông tin liên lạc được cập nhật • Gọi cho trường mổi ngày mà học sinh vắng mặt trước 9:15 giờ sáng.
• Báo cho nhà trường biết trước nếu con em của bạn có hẹn sắp xếp trước hay nếu con em của bạn cần phải vắng mặt trong một khoảng thời gian.
Nhận ghi danh Nhận ghi danh sẽ cho phép bất cứ
học sinh trường tiểu học hay trung học David Douglas nào để đăng ký bất cứ trường nào trong học khu khi có chỗ. Mặc dù tất cả các trường của David Douglas đều đạt tiêu chuẩn giáo dục cao và cung cấp những chương trình tương tự, một số học sinh có thể thấy rằng nhu cầu giáo dục của họ có thể đuợc tốt hơn một trường khác hơn là trường trong khu phố của họ. Đơn ghi danh sẽ cứu xét theo học lực hay lý do chăm giử trẻ và chỉ khi trường mới không quá đông. Phụ huynh sẽ phải chịu trách nhiệm cho sự đưa đón đến trường được yêu cầu.
Đi Bộ
Học sinh đi bộ đến trường phải tuân theo tất cả những quy tắc an toàn và theo những hướng dẫn từ Tuần Viên An Toàn (Safety Patrol.) Học sinh đi đến và về từ trường cần phải theo qui trình kỷ luật của học khu và trường.
Học sinh phải biểu hiện sự tôn trọng thích đáng cho cơ sở. Cho sự an toàn của học sinh, phụ huynh được thúc đẩy để các em đi đến và về từ trường với một hay nhiều trẻ em khác. Các học sinh cần phải nhận được hướng dẫn cẩn thận về việc không đi theo những người lạ.
Đi Xe Đạp Các học sinh đi xe đạp đến trường
phải tuân theo các tín hiệu giao thông và Tuần Viên An Toàn của trường. Các học sinh đó cần phải đăng ký xe đạp
của họ với Sở Cảnh Sát và khóa xe của họ khi họ ở trường. Luật của tiểu bang đòi hỏi phải đội mũ bảo hiểm.
Báo Cáo Quá Trình Học Tập Một niên khóa được chia ra hai kỳ
mười-‐tám-‐tuần. Báo cáo quá trình học tập cho lớp K-‐5 được cung cấp vào cuối mổi kỳ điểm. Họp mặt phụ huynh-‐giáo viên được
diễn ra hai lần trong một năm. Các giáo viên có thể liên lạc với các phụ huynh để có thêm cuộc họp bất cứ khi nào họ thấy cần thiết. Các phụ huynh được khuyến khích để
gọi cho nhà trường bất cứ lúc nào nếu họ có thắc mắc. Các phụ huynh luôn được chào đón và khuyến khích đến thăm lớp học. Thế nhưng, nếu có cần bàn thảo riêng với giáo viên, phụ huynh phải làm hẹn trước để tránh xung đột với những nhiệm vụ khác của giáo viên. Phiếu Điểm của Học Sinh và Rút Tên ở Trường
Phụ Huynh và học sinh đủ điều kiện có quyền để: • Kiểm tra và xem lại báo cáo học tập của học sinh.
• Yêu cầu sự tu chỉnh báo cáo học tập của học sinh nếu tin rằng có sự sai lệch, nhầm lẫn, hay nếu không thì sự vi phạm quyền riêng tư hay các quyền khác của học sinh.
• Thỏa thuận để tiết lộ thông tin nhận dạng cá nhận được chứa trong báo cáo học tập của học sinh, trừ khi sự tiết lộ có thể được ủy quyền mà không cần sự thỏa thuận của phụ huynh (thí dụ như, cho cơ quan chấp pháp, tổ chức bảo vệ trẻ em, hay chuyên viên y tế, nếu sự tiết lộ bảo vệ sự lành mạnh và sự an toàn của học sinh hay các cá nhân khác.)
• Theo bộ luật OAR 581-‐021-‐0410, đệ đơn khiếu nại với Bộ Giáo Dục Hoa Kỳ dưới điều lệ 34 CFR§ 99.64 khi quan ngại học khu không tuân thủ những đòi hỏi của luật liên bang.
• Giử một bản sao của Nội Quy Học Khu
về hồ sơ học sinh. Bản sao của Nội Quy Hồ Sơ Học
Sinh được đặt tại tất cả các trường. Xin liên lạc với thư ký hay hiệu trưởng của trường. Học Khu chuyển yêu cầu báo cáo học
tập theo bộ luật OAR 581-‐021-‐0250(1)(m) và (p) trong vòng 10 ngày khi nhận được yêu cầu.
Danh Mục Thông Tin Thông tin về các học sinh không thể
được tiết lộ trừ khi nhà trường có giấy thỏa thuận của phụ huynh. Thế nhưng, thông tin được định nghĩa là danh mục thông tin có thể đưa cho phóng viên báo chí đưa tin về một sự kiện của trường, Hội Phụ Huynh Học Sinh (PTA) hay vài cơ quan khác nếu hiệu trưởng trường cần đảm bảo sự tiết lộ những thông tin đó nhằm lợi ích tốt nhất cho học sinh và nếu không có sự phản đối của phụ huynh. Phụ huynh hay học sinh hợp lệ có thể từ chối vài thông tin này được chỉ định như là danh mục thông tin.
Danh mục thông tin bao gồm: • Tên, ngày và nơi sanh của học sinh. • Sự tham gia vào các sinh hoạt và thể thao chính thức.
• Cân nặng và chiều cao của các thành viên trong đội thể thao
• Những ngày dự lớp • Những giải thưởng nhận được • Cơ quan giáo dục cũ gần nhất hay tổ chức mà học sinh đã tham dự.
Nếu bạn phản đối sự tiết lộ vài hay
tất cả những mục được liệt kê là danh mục thông tin, xin báo cho hiệu trưởng bằng thư viết tay. Thư của bạn sẽ được kèm với hồ sơ học sinh và sẽ ngăn chặn bất cứ sự tiết lộ thông tin nào của con bạn. Việc này sẽ hoàn tất trong vòng một tuần sau khi học sinh ghi danh và hàng năm tiếp theo sau. GHI CHÚ: Nội quy học khu nghiêm cấm nhà trường tiết lộ tên của học sinh cho bất cứ cá nhân nào, cơ sở thương mại
hay cơ quan cho mục đích mời mọc. Thế nhưng, luật liên bang đòi hỏi rằng sở tuyển quân có thể truy cập tên, địa chỉ và số điện thoại trong danh sách học sinh trung học. Nội quy của học khu cũng nghiêm cấm trường hay học khu phổ biến cho sản phẩm hay dịch vụ. Bất cứ ai có thắc mắc về nội quy của hồ sơ cá nhân học sinh, xin gọi cho hiệu trưởng, hay văn phòng học khu, 503-‐252-‐2900.
Trình Độ Giáo Viên/Giáo Viên Dự Bị Là một phụ huynh của học sinh
trong David Douglas Public School được động viên với luật liên bang Title 1, một luật mới của liên bang cho phép bạn để hỏi thông tin nào đó về giáo viên dạy lớp của con bạn, và đòi hỏi học khu đưa cho bạn thông tin này nhanh chóng, khi bạn hỏi đến. Phụ huynh có thế yêu cầu thông tin
về trình độ chuyên nghiệp của giáo viên đứng lớp. Điều này bao gồm thông tin về giấy phép dạy học theo cấp lớp và ngay cả người giáo viên đang giảng dạy khi nhu cầu cấp thiết hay tạm thời. Phụ huynh có thể yêu cầu xem trình
độ bằng cấp nào và chứng chỉ khác mà người giáo viên đạt được và lãnh vực chuyên môn, nếu có, của bằng cấp hay chứng chỉ. Phụ huynh cũng có thể tìm hiểu xem con của họ được giảng dạy bởi giáo viên dự bị (phụ tá) và nếu như thế, trình độ của họ thế nào. Những thông tin này sẽ được cung cấp nhanh chóng.
Thiết Bị Trường Học Cho danh sách thiết bị nhà trường,
mổi học sinh được yêu cầu mang đến $20.00 để nhân viên nhà trường có thể mua những học cụ cần thiết. Các học sinh phải mang lệ phí cho học
cụ vào tuần đầu tiên đến trường. Xin vui lòng liên lạc văn phòng của trường để thảo luận những trở ngại tài chánh cá nhân và sự chi trả.
Bảo Hiểm cho Học Sinh
David Douglas School District không cung cấp bảo hiểm cho học sinh. Cho phúc lợi của các gia đình trong học khu với các em trong độ tuổi đến trường, thì có những chương trình bảo hiểm tai nạn và răng với giá thấp cho các em. Bảo hiểm này là tùy ý chọn lựa và chỉ được cung cấp như là một dịch vụ. Khi các gia đình có bảo hiểm khác, thì bảo hiểm của trường chỉ là thứ yếu. Tất cả các giao dịch về bảo hiểm ở
trường được đảm nhiệm bởi công ty bảo hiểm – không phải văn phòng của trường. Thế nhưng, mẫu đơn có thể lấy tại văn phòng của trường.
Chương trình ăn sáng và ăn trưa tại trường Chương trinh ăn trưa tại trường đóng
vài vai trò trong chương trình giáo dục. Như là một nguồn ăn trưa đầy đủ, nó góp phần cho sức khỏe thể lý của học sinh. Nó cũng là một cơ hội để các em ăn qua nhiều loại thức ăn. Ăn sáng cũng được cung cấp miển phí tại mổi trường. Mổi trường đều có nhân viên phục vụ
ăn trưa xuất sắc để cung cấp những thức ăn dinh dưỡng tốt nhất. Trương mục ăn trưa và sữa cho học sinh tại mổi trường được cài đặt vào máy tính. Tiền ký qũy theo chu kỳ được nạp vào trương mục trên cơ sở hàng tuần hay hàng tháng và được khấu trừ hàng ngày khi học sinh mua ăn trưa hay sữa. Tài khoản của bất kỳ học sinh hay gia đình nào sẽ không được đến mức âm. Bửa ăn trưa nhẹ có thể được cung cấp cho học sinh đang nợ tiền ăn. Bửa ăn trưa miễn phí hay giảm giá
được cung cấp trong trường hợp phụ huynh có khó khăn tài chính để đóng cho chi phí ăn trưa. Thắc mắc về ăn trưa miễn phí hay giảm giá có thể được tìm hiểu tại văn phòng nhà trường. Trường đóng cửa Khi thời tiết quá xấu mà các em không
thể được đưa đến trường hay tham dự lớp một cách an toàn, học khu sẽ đóng cửa trường cho ngày đó. Thông báo
trường đóng cửa sẽ được đưa ra khoảng 6:00 giờ và 7:00 giờ sáng trên tất cả những đài phát thanh chính của vùng Portland. Xin đừng gọi cho nhà trường. Đừng nhầm lẫn David Douglas với Portland Public. David Douglas Schools có thể trì hoãn
mở cửa trường trể từ một đến hai tiếng đồng hồ khi tình trạng thời tiết chưa ổn định. Sự trì hoãn mở cửa trường sẽ được thông báo trên các đài phát thanh địa phương. Mở cửa trường trễ có nghĩa là các xe
buýt đưa đón sẽ chạy một hay hai tiếng đồng hồ trễ hơn thời khoá biểu thường ngày.
Tham quan thị sát Các lớp có thể sẽ đi tham quan thị sát
mà đã được hoạch định cho nhu cầu giáo dục. Những cuộc tham quan trong vòng đai của học khu thì không cần sự cho phép của phụ huynh, thế nhưng, các phụ huynh sẽ được thông báo về chuyến đi. Sẽ có thư gởi đến xin phép phụ huynh trước mổi chuyến đi nếu các học sinh đi tham quan ngoài vòng đai của học khu, cùng với thông tin của chuyến đi. Sử dụng điện thoại Các học sinh phải có sự cho phép của
giáo viên mới được dùng điện thoại của trường. Sử dụng điện thoại rất hạn chế và được cung cấp để sử dụng cho mục đích công việc mà thôi.
Thú vật trong trường Không được mang thú vật đến trường
mà không có sự chấp thuận trước từ giáo viên và không thể mang lên xe buýt của trường. Có nhiều lần chó chạy theo các học
sinh đến trường và lòng vòng trong sân trường để đợi các em. Với sự náo nhiệt khi các em chạy nhảy và nô đùa trong giờ chơi có thể khiến cho chó trở nên phấn khởi và cắn người. Thế cho nên, nhà trường cố gắng để tìm chủ của các chú chó để đưa chúng về nhà. Nếu không tìm được chủ hay nếu con chó đó thường quay lại sân trường, chúng tôi cần thiết
phải liên lạc với văn phòng kiểm soát động vật của quận.
Mất và tìm Tên của học sinh phải được ghi lên tất
cả các vật dụng của mình như quần áo, học cụ, hay những thứ mang từ nhà vào trường, để khi tìm được các vật đó sẽ được trả lại cho chủ. Trường không chịu trách nhiệm cho
vật dụng cá nhân của học sinh ngoài việc giáo dục trách nhiệm và sự trung thực cá nhân. Các học sinh được khuyến khích đến
văn phòng khi bị mất hay tìm được đồ. Học sinh phải mang những thứ tìm được đến văn phòng. Quần áo bỏ lại trường không có ai nhận vào cuối năm học sẽ được đưa đến trung tâm quyên góp quần áo địa phương.
Nội quy nhận ngân phiếu Học khu của chúng tôi thành lập nội
quy sau đây cho việc nhận ngân phiếu và thu hồi những ngân phiếu khống: Để được chấp nhận, một ngân phiếu phải bao gồm địa chỉ hiện tại của bạn, tên đầy đủ và chính xác, địa chỉ, và số điện thoại. Trong trường hợp, ngân phiếu của
bạn bị trả lại vì không đủ tiền chi trả, trị giá số tiền có thể được rút qua giao dịch điện tử cùng với chi phí phục hồi (phạt) mà tiểu bang cho phép. Trong trường hợp ngân phiếu của bạn bị trả lại vì không đủ tiền chi trả, ngân phiếu sẽ không được tiếp nhận cho thời gian còn lại của năm học. Hình thức chi trả thay thế có thể dùng thay ngân phiếu (tiền mặt, thẻ tín dụng, trả qua mạng).
◆ Dịch Vụ cho Học Sinh Âm nhạc Tất cả các học sinh, lớp K-‐5, tham
gia vào chương trình âm nhạc tổng quát. Bắt đầu từ lớp năm, các học sinh có thể chọn để tham gia nhóm nhạc hay ban nhạc vào lúc chuyển vào trung học cấp hai. Nhóm nhạc hay ban nhạc được giới thiệu cho các học sinh lớp năm trước ngày khai
giảng tiểu học.
Thư viện Mổi trường tiểu học của học khu đều
có một thư viện trang bị tốt và một đội ngũ nhân viên đạt tiêu chuẩn. Một chương trình cho thư viện dự kiến được trao cho các học sinh. Kỹ năng tham khảo, phù hợp với sự trưởng thành của các học sinh, được giáo huấn bởi nhân viên thư viện. Phòng vi tính Mổi trường tiểu học có một phòng vi
tính và các phòng di động. Trong năm học, các học sinh sẽ dành một một số lượng lớn thời gian trong lớp để học tập những cơ bản của máy tính. Với mong muốn rằng các học sinh sẽ gia tăng kiến thức cần thiết để sử dụng máy vi tính khi các em hoàn tất bài tập. Tất cả các trường tiểu học trong học
khu hiện đang có khả năng truy cập internet, hệ thống thông tin toàn cầu mà cho phép người sử dụng để giao tiếp toàn cầu, thu thập dữ liệu cho các phương án, và làm nghiên cứu qua mạng. Điện thư (email) có thể dùng để liên lạc với giáo viên của các em hay hiệu trưởng. Nội quy sử dụng được chấp nhận và đơn cho phép dùng internet sẽ được gởi tới nhà vào lúc bắt đầu năm học Giáo dục thể hình Chuyên viên giáo dục thể hình được
chỉ định để hướng dẫn các học sinh trong một chương trình cân bằng cho sự phát triển thể lý. Quần áo đặc biệt có thể được yêu cầu
cho các sinh hoạt giáo dục thể hình và cho các chương trình thể thao. Xin đảm bảo tên của con em của bạn được ghi trên các vật dụng của các em.
Tư vấn và hướng dẫn Các học sinh đều có sẳn dịch vụ tư
vấn và hướng dẫn cho các em tất cả các cấp lớp. Tập trung vào sự phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề và tự giác. Các cố vấn chuyên môn với sự nhận thức sớm
các vấn đề cốt lõi trong trường học. Các phụ huynh, các giáo viên hay các hiệu trưởng có thể đưa một học sinh đến cố vấn của trường. Sự phát triển của giao tiếp và cảm xúc
là một phần của chương trình chính quy của trường. Dịch vụ giáo dục đặc biệt Học khu có các dịch vụ cho các học
sinh có khiếm khuyết bao gồm khiếm khuyết học tập, khiếm khuyết thể lý, khiếm khuyết nói và ngôn ngữ, nhược trí, và rối loạn cảm xúc. Dạy kèm tại nhà cũng có sẳn nếu sự khiếm khuyết làm cản trở sự có mặt ở lớp của học sinh. Các học sinh với sự khiếm khuyết trầm trọng về thể lý và tâm lý có thể nhận các dịch vụ từ Multnomah County Education Service District hay các cơ quan quận hạt hay tiểu bang khác. Chương trình MERGE của học khu
cho phép hướng dẫn chuyên môn được cung cấp bởi các giáo viên giáo dục cá biệt và chung trong các lớp học chính quy. Khi thích hợp cho nhu cầu của các học sinh, sự hổ trợ đặc biệt có thể được cung cấp cho dù học sinh được nhìn nhận là khiếm khuyết hay không. Nếu phụ huynh cảm thấy con của họ có
thể bị khiếm khuyết, phụ huynh có thể đề xướng sự giới thiệu và theo đuổi theo luồng thích hợp: giáo viên, cố vấn, hiệu trưởng, người điều hành các dịch vụ cho học sinh. Tất cả các dịnh vụ đòi hỏi giáo dục đặc
biệt bao gồm thử nghiệm và chuyên chở, nơi thích hợp, được cung cấp miễn phí cho các phụ huynh. Để biết thêm chi tiết về các chương
trình giáo dục đặc biệt, nói chuyện với hiệu trưởng của bạn hay người điều hành các dịch vụ cho các học sinh của học khu tại 503-‐252-‐2900. Dựa theo các sự thay đổi pháp lý gần
đây, các dịch vụ liên quan đến các vấn đề sức khỏe được cung cấp cho các học sinh mà có các khiếm khuyết hiện nay có thể được tài trợ một phần bởi Medicaid khi
thích hợp. Cung cấp sự hổ trợ cho các học sinh của chúng tôi qua Medicaid không có ảnh hưởng đến khả năng các phụ huynh nhận phúc lợi Medicaid. Làm việc tự nguyện tại các trường Nhiều phụ huynh và nhiềungười khác
quan tâm đến làm việc trong các lớp học, thư viện, quán ăn, trên sân trường tại các trường hay bất cứ nơi nào cần sự hổ trợ tự nguyện. Những người này cung cấp sự phục vụ quí giá cho trường học và các học sinh. Thông tin về chương trình làm tự nguyện được có sẳn tại văn phòng trường. Chương trình giáo dục thay thế Học Khu David Douglas cung cấp
giáo dục thay thế và những dịch vụ giáo dục khác cho các học sinh bị xem như là bị trục xuất, hay bị kỷ luật nghiêm hay các vấn đề tham dự lớp hay rút tên khỏi trường. Bất cứ lúc nào một trong những điều
kiện này phát sinh, học khu sẽ báo cho phụ huynh khả năng của những chương trình thay thế này và thủ tục để các em ghi danh cho bất cứ chương trình nào. (ORS 339.250) Các chương trình giáo dục thay thế được cung cấp cho các học sinh dưới những điều kiện sau đây:
1. Khi vấn đề kỷ luật nghiêm trọng xảy ra lần thứ hai hay bất cứ sự liên tục nào trong vòng thời gian ba-‐năm.
2. Khi học khu nhìn thấy thói quen tham dự lớp của học sinh thất thường khiến học sinh không được lợi ích từ chương trình giáo dục.
3. Khi học khu xem việc trục xuất khỏi trường là một hình thức kỷ luật thay thế.
4. Khi học sinh bị trục xuất khỏi trường theo tiểu mục số ba của ORS 339.250
5. Khi học sinh hay phụ huynh, người giám hộ của học sinh thông báo cho học khu hay có ý định rút ra khỏi chương trình như được cung cấp theo ORS 339.250 (7).
Trong bất cứ nào hoàn cảnh ở
trên, hiệu trưởng hay người được chỉ định sẽ thông báo cho học sinh, phụ huynh, hay người giám hộ rằng các chương trình thay thế có sẳn và chương trình phù hợp với phong cách học tập của học sinh và nhu cầu cần được đòi hỏi. Nếu các phụ huynh từ chối học khu đề xuất chương trình thay thế, họ được tự do sử dụng các chương trình thay thế khác nhưng không được học khu chi trả.
◆ Thông Tin Cộng Đồng
Cộng đồng sử dụng cơ sở của trường Cộng đồng có thể sử dụng phòng lớp
và các cơ sở của trường (cho những mục đích phi kinh doanh) bất cứ lúc nào việc sử dụng này không gây trở ngại với chương trình giáo dục của các học sinh. Các nhóm có ý sử dụng các cơ sở của trường cần có giấy phép sử dụng của trường từ văn phòng của trường. Một lệ phí được tính cho việc sử dụng cơ sở của trường. Khuôn viên của trường được đóng cửa cho sử dụng từ chạng vạng cho đến trời tối.
Những sinh hoạt bị cấm trên cơ ngơi nhà trường làm chủ Những sinh hoạt sau đây không được
phép trên bất cứ cơ ngơi nào của học khu nào: -‐ Đua xe, xe gắn máy, hay các loại xe bao gồm điều hành và/hay đua của Go-‐Carts hay các xe nhỏ điều khiển động cơ khác. -‐ Máy bay điều khiển hay các xe giải trí. -‐ Chó, ngựa hay các thú vật khác. -‐ Golf và cung tên -‐ Sở hữu và/hay sử dụng chất cồn hay ma túy. -‐ Các sản phẩm thuốc lá
-‐ Sở hữu vũ khí hay pháo.
Ghi danh bầu cữ Có vài nguyên nhân tốt tại sao các phụ
huynh cần phải ghi danh đi bầu. Một là phụ huynh tham gia vào quá trình dân chủ làm gương tốt cho con em của họ. Nguyên nhân khác là các phụ huynh có thể giúp khẳng định các hình thức giáo dục mà con em của họ nhận từ việc bầu cữ cho các vấn đề liên quan đến trường học và các thành viên hội đồng trường. Các đơn ghi danh bầu cữ đều có tại văn phòng của trường. Một khi bạn ghi danh đi bầu, bạn đủ
điều kiện để bầu tại các cuộc bầu cữ tại trường, quận, tiểu bang và toàn quốc.
Hội đồng trường Hội Đồng Trường David Douglas, được
hình thành bởi bảy đại diện được bầu chọn trên toàn học khu, thiết lập nội quy học khu và tuyển nhân viên để thi hành các nội quy đó. Hội Đồng thường họp mặt vào Thứ Năm thứ hai mổi tháng. Cuộc họp được diễn ra vào lúc 7 giờ tối tại Khu Nam Trường Trung Học, 1500 SE 130th Avenue. Công dân của cộng đồng được khuyến khích để tham dự.
Ủy Ban Tài Chánh Ủy Ban Tài Chánh, gồm có các thành
viên Hội Đồng và bảy thành viên công dân được chỉ định bởi Hội Đồng, kiểm tra hành chánh của ngân sách đề xuất mổi năm. Ủy ban phân bổ và phê duyệt khoảng tổng số ngân sách. Các cuộc họp của ủy ban tài chánh
được diễn ra trong mùa xuân. Phiên họp được diễn ra tại Khu Nam Trường Trung Học, 1500 SE 130th Avenue. Các công dân được khuyến khích tham
gia. Ủy ban cũng đề xuất các công dân cơ hội để có ý kiến trên ngân sách đề xuất. Xin gọi District Office, 503-‐252-‐2900, để biết ngày họp.
Giao tiếp của trường Mổi trường xây dựng mối giao tiếp với
các phụ huynh thường xuyên bằng bản tin, bích báo, điện thoại và tin nhắn, và thông tin khác được gởi đến nhà với các học sinh. Học khu gởi thông tin đến nhà và phụ huynh trong năm học. Thông tin cũng được tìm thấy trên trang mạng của học khu: www.ddouglas.k12.or.us Thêm vào đó, các sinh hoạt của trường
và các sự kiện được thông báo bởi đài phát thanh địa phương và các đài truyền hình và trên báo Oregonian.
◆ Cơ học giáo dục bình đẳng
Không một ai, vì căn bản tuổi tác, sự thương tật, tình trạng hôn nhân, nguồn gốc quốc gia, màu da, hay giới tính, mà bị đối xử khác biệt cho một chương trình giáo dục hay hoạt động quản lý hay được ủy quyền bởi Ban Giám Đốc. David Douglas Public Schools sẽ đảm bảo rằng các học sinh với những khiếm khuyết từ độ tuổi từ 5 đến 21 tuổi đang cư ngụ trong khu vực tham dự trường có được giáo dục công miễn phí và thích hợp trong môi trường ít hạn chế nhất. Những quyền lợi của các trẻ em khuyết tật và phụ huynh của các em sẽ được bảo vệ theo luật tiểu bang và liên bang. Học khu cung cấp hướng dẫn đặc biệt được thiết kế cho các học sinh với những nhu cầu giáo dục đặc biệt. Các dịch vụ hổ trợ để điều chỉnh phát âm, tập đọc và dạy kèm tại nhà cũng được cung cấp. Các học sinh với nhu cầu học tập tốt hơn và trị liệu có thể nhận các dịch vụ từ Multnomah Education Service District hay cơ quan quận hay tiểu bang khác.
Học khu phải tìm và nhận biết các học sinh có khuyết tật. Nếu bạn, hay một ai mà bạn biết, có con với khuyết tật mà có nhu cầu được giáo dục đặc biệt hay các dịch vụ liên quan, bạn có thể khởi sự giới thiệu qua trường địa phương của bạn hay liên lạc với điều phối viên của học khu (Student Services Director) at 503-‐261-‐8209
HỌC KHU DAVID DOUGLAS
Quyền Lợi và Trách Nhiệm
của Học Sinh
QUY TẮC ỨNG XỬ
QUY TẮC ỨNG XỬ CỦA HỌC SINH
Giới thiệu, triết lý, căn bản pháp lý
Tài liệu này được thiết lập với mục đích để giúp phụ huynh và học sinh tham khảo để cùng học hỏi và góp phần cho thái độ tích cực và tôn trọng môi trường của Học Khu David Douglas. Chúng tôi tin rằng nhân viên, các học sinh, phụ huynh, và người giám hộ cần phải chung vai với nhau để mang lại một môi trường an toàn và tôn trọng cho mổi một thành viên trong cộng đồng của chúng ta.
Để tuân thủ với Đạo Luật của Oregon, Hội Đồng Trường của Học Khu David Douglas tiếp nhận trách nhiệm này cho việc áp dụng các nguyên tắc cho việc quản trị chung của trường và để duy trì kỷ luật. Hội Đồng liên tục cố gắng để duy trì một không khí không có sự kỳ thị, có đạo đức và tình thần lành mạnh, an toàn, và mạnh khỏe. Một phương cách để hoàn thành những mục tiêu này là hô hào, với ngôn ngữ rõ ràng và xúc tích, những quyền lợi và trách nhiệm của học sinh, triển khai những nguyên tắc dễ hiểu cho cách ứng xử của học sinh, và duy trì một thủ tục quy cũ và kiên định để đối phó với những vi phạm.
Luật của Oregon chỉ định về kỷ luật, đình chỉ học, đuổi học, và quy tắc ứng xử của học sinh, cũng như thiệt hại tài sản, đe dọa và tổn thương các học sinh khác và nhân viên của trường trong Chapter 339 của Oregon Revised Statues, Section 21 của Oregon Revised Criminal Code cung cấp cho việc sử dụng cưỡng chế hợp lý trong các trường học. Hội Đồng Trường David Douglas tin rằng mổi cá nhân phải được cùng hưởng những quyền lợi, bổn phận, và những trách nhiệm trong việc điều hành cho cơ quan trường công hiệu quả.
Những thủ tục và phương cách được cân nhắc cẩn thận để đi đến mục tiêu là cư xử công bằng và kiên định đối với tất cả học sinh. Chủ đích của việc kỷ luật cho bất cứ học sinh nào là để giúp học sinh nhận ra sự tương quan của các hành động của học sinh và những hệ quả phù hợp trong một nổ lực để giáo dục trách nhiệm cá nhân, đạo đức làm việc và trách nhiệm với những người khác. Các học sinh và phụ huynh cần nhận thức rằng các học sinh có thể bị từ chối tham gia vào cách sinh hoạt ngoại khoá là kết quả của hành động kỷ luật. Thêm nữa, những danh hiệu và/hay đặc quyền được trao cho các học sinh có thể bị thu hồi (thí dụ đại biểu học sinh, trưởng lớp, địa vị trong hội, tham gia các sinh hoạt của trường, tiệc tốt nghiệp trung học, v.v.) Việc giới thiệu đến cơ quan thực thi pháp luật phù hợp để có hành động pháp lý có thể xảy ra nếu thích hợp.
Trước hết chúng tôi tri ân tất cả học sinh, nhân viên, các phụ huynh và người bảo hộ cho sự hợp tác của từng cá nhân trong việc chung sức hướng đến việc tạo ra một nơi ân cần an toàn cho tất cả những ai bước vào các Trường David Douglas để học tập.
MỤC LỤC Những Quyền Lợi và Trách Nhiệm ........................................................................................ 1
Tham Dự Lớp ................................................................................................................................. 3
Xe Buýt .............................................................................................................................................. 5
Cách Ăn Mặc và Chưng Diện .................................................................................................... 6
Ma Túy, Rượu, và Thuốc Lá ...................................................................................................... 7
Nhiệm Vụ của Học Sinh .............................................................................................................. 8
Tụ Do Ngôn Luận và Hội Họp ............................................................................................... 11
Sách Nhiễu, Bắt Nạt, Quấy Rối Tình Dục .......................................................................... 14
Internet / Các Thiết Bị Điện Tử ................................................................................................... 16
Sự Đe Dọa ..................................................................................................................................... 17
Vũ Khí .................................................................................................................... 18
Kỷ Luật ............................................................................................................................... 20
Cơ Cấu Kỷ Luật Cơ Bản ........................................................................................................... 21
Cơ Cấu Kỷ Luật Phụ .................................................................................................................. 22
Thủ Tục Đình Chỉ Học .............................................................................................................. 23
Thủ Tục Trục Xuất ................................................................................................ 24
NHỮNG QUYỀN LỢI VÀ TRÁCH NHIỆM
DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016
Trang 1
12
NHỮNG QUYỀN LỢI VÀ TRÁCH NHIỆM
Các học sinh của các Trường David Douglas được mong đợi được sự an toàn, tôn trọng, và trách nhiệm. Các học sinh được mong đợi hành xử theo cách mà cho phép các giáo viên có thể dạy và các học sinh có thể học.
Các học sinh có quyền: Các học sinh có trách nhiệm để:
1) Thảo luận về những quan ngại trong giáo
dục với giáo viên và nhân viên khác của trường.
2) Nhận một bản sao Kim Chỉ Nam về Những Quyền Lợi và Trách Nhiệm của Học Sinh.
3) Bị kỷ luật một cách công bằng không với sự phân biệt.
4) Báo cáo những quan ngại bao gồm những sự cố của những sự đe dọa bằng lời nói hay hành động bao gồm bắt nạt, sách nhiễu, hăm he, hay lạm dụng.
5) Truy cập báo cáo học tập của họ theo hướng dẫn thích hợp
6) Nhận thông tin về kỷ luật với ngôn ngữ mà họ có thể hiểu tương ứng với chính sách thông dịch của học khu.
7) Môi trường học tập an toàn. 8) Một môi trường hoàn toàn không có sự
phân biệt và sách nhiễu.
1) Đến trường đều đặn, đến đúng giờ, mang bài
vở thích hợp, và sẳn sàng để tham dự lớp và hoàn tất bài tập
2) Cố gắng hết sức.
3) Tôn trọng các quyền lợi, cảm xúc và tài vật của các học sinh khác, các phụ huynh/người giám hộ, nhân viên của trường, khách viếng thăm, khách và láng giềng của trường
4) Cư xử đúng mức trong khuôn viên trường, xe buýt của trường, tại trạm xe buýt, tại bất cứ sinh hoạt liên-‐quan-‐đến-‐trường, và trong lớp học mà không làm cản trở việc giáo dục và học tập.
5) Theo các nguyên tắc của lớp, trường, và học khu.
6) Đọc và hiểu Kim Chỉ Nam Những Quyền Lợi và Trách Nhiệm của Học Sinh.
NHỮNG QUYỀN LỢI VÀ TRÁCH NHIỆM
DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016
Trang 2
13
Các phụ huynh/người giám hộ có quyền để:
1) Thường xuyên nhận báo cáo chính thức của tiến độ học tập và tham dự lớp của họ.
2) Đưa đề xuất và góp ý cho phương án giáo dục.
3) Tham gia các cuộc họp với các giáo viên và/hay với hiệu trưởng.
4) Nhận những sự giải thích về điểm của học sinh từ các giáo viên.
5) Đọc tất cả văn thư của trường có liên quan đến các học sinh của họ, với phương châm phù hợp.
6) Gạn lọc kỹ càng bất cứ quyền lợi nào được đề cập trong kim chỉ nam này.
7) Nhận thông tin về kỷ luật với ngôn ngữ mà họ có thể hiểu tương ứng với chính sách thông dịch của học khu
Các phụ huynh/người giám hộ có trách nhiệm để:
1) Hổ trợ nhân viên của trường bằng cách chia sẻ ý kiến để cải thiện và ngăn ngừa hay giải quyết các vấn đề kỷ luật của học sinh.
2) Trông nom giám sát sức khỏe, sự lành mạnh của thể lý và tinh thần, và việc đến trường đúng giờ và đều đặn của học sinh.
3) Cung cấp cho trường thư viết tay đế giải thích cho sự vắng mặt hay đi trễ của học sinh và tham dự các cuộc họp của phu huynh/người giám hộ.
4) Giúp học sinh thực thi việc tuân thủ quy tắc của trường.
5) Trông nom giám sát thích hợp các học sinh trước và sau giờ học.
6) Xem qua và bàn thảo kim chỉ nam với các học sinh cũng như những tài liệu tương tự như là kế hoạch kỷ luật.
7) Hổ trợ các chương trình giải quyết tự-‐kỷ-‐luật và xung đột.
NHỮNG QUYỀN LỢI VÀ TRÁCH NHIỆM Tham Dự Lớp
DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016
Trang 3
THAM DỰ LỚP
Luật Oregon đòi hỏi phụ huynh/người giám hộ giử cho các em trong độ tuổi từ 6 đến 18 tuổi đến trường đều đặn. Các trường sẽ thông báo phụ huynh/người giám hộ về sự vắng mặt của học sinh. Phụ huynh/người giám hộ được khuyến khích để liên lạc với trường nếu có sự lo ngại về việc vắng mặt. Khi sự tham dự lớp của học sinh xảy ra thất thường thì các em sẽ không nhận được lợi ích với chương trình giáo dục, hiệu trưởng hay người đại diện sẽ thông báo cho học sinh và phụ huynh/người giám hộ cho những chương trình thay thế thích hợp.
Luật Tiểu Bang đòi hỏi các trường rút tên các học sinh mà vắng mặt mười (10) ngày có lớp liên tục cho bất cứ lý do gì. (Theo: OAR 581.023.0006(11)(c))
Tham dự lớp tốt là việc thiết yếu để cung cấp cơ hội tốt nhất cho học sinh để học tập và phát triển thói quen dẫn đến hành vi có trách nhiệm. Phụ huynh và nhà trường giao tiếp và hợp tác với nhau là một điều thiết yếu để duy trì sự tham dư lớp tốt cho sự thành đạt của học sinh. Theo Oregon School Law, nhà trường phải xác định hoặc là sự vắng mặt có thể được sắp xếp trước hay được miễn thứ. Thư viết tay của phụ huynh hay người giám hộ không cần thiết để tiến hành việc miễn thứ cho sự vắng mặt.
Học sinh vắng mặt
Một học sinh mà vắng mặt từ bất kỳ lớp mà không có sự cho phép sẽ được xem là trốn học và sẽ bị xử kỷ luật.
Nội Quy Tham Dự Lớp
1. Nhân viên nhà trường sẽ nổ lực hợp lý để liên lạc với phụ huynh/người giám hộ khi một học sinh vắng mặt từ một hoặc nhiều lớp.
2. Phụ huynh/người giám hộ được yêu cầu gọi cho nhà trường nếu biết học sinh ấy sẽ vắng mặt trong một ngày nhất định hoặc nhiều ngày.
3. Học sinh sẽ bị rút tên ra khỏi trường sau khi vắng mặt mười (10) ngày liên tục và phụ huynh/người giám hộ sẽ được yêu cầu để tái-‐ghi-‐danh cho học sinh.
Theo Oregon School Law, Trường David Douglas được quyền xác định rằng việc vắng mặt lớp là có lý do hay không có lý do.
VẮNG MẶT CÓ LÝ DO/KHÔNG CÓ LÝ DO
Oregon School Law (ORS.339.065) tuyên bố “một sự vắng mặt có thể được coi là có lý do bởi hiệu trưởng hay giáo viên nếu việc vắng mặt do sự đau ốm của học sinh, do sự đau ốm của thành viên trong gia đình của học sinh hay do đi cấp cứu. Hiệu trưởng hay giáo viên cũng có thể cho sự vắng mặt có lý do vì những lý do khác khi những sự thu xếp thỏa đáng được thỏa thuận trước khi vắng mặt trong lớp.”
Một học sinh đã vắng mặt vì sự đau ốm hay có việc khẩn cấp trong gia đình phải trình giấy viết tay từ phụ huynh hay người giám hộ trình bày lý do của sự vắng mắt trong vòng một ngày có lớp sau khi trở lại trường học.
Những trường hợp khẩn cấp được xếp loại là những hoàn cảnh đó có tầm quan trọng lớn ảnh hưởng gia đình và nhà của học sinh. Là trách nhiệm của nhà trường để xác định nếu sự vắng mặt đó là do một trường hợp khẩn cấp.
Những sự vắng mặt khác với những liệt kê bên trên sẽ được xem là không có lý do. Các học sinh bị ghi vắng mặt không có lý do sẽ không được cho điểm cho những bài tập bị thiếu trong thời gian vắng mặt. Mặc dù không được cho điểm, các học sinh phải đồng thời giử cho bài tập được hoàn tất để hoàn tất những đòi hỏi của lớp học. Những thí dụ cho sự vắng mặt không có lý do là:
1. Trốn học (bỏ lớp)
2. Không có thư giải thích viết tay của phụ huynh hay người giám hộ trong một ngày dự lớp sau khi vắng mặt.
3. Rời khỏi nhà trường trong ngày mà không chính thức báo cho văng phòng biết.
4. Giử-‐em hay có việc nhà.
NHỮNG QUYỀN LỢI VÀ TRÁCH NHIỆM Tham Dự Lớp
DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016
Trang 4
5. Không-‐tham-‐dự-‐lớp vào bất cứ ngày có lớp nào mà học sinh sắp xếp như là ngày “Skip Day, như là “Senior Skip Day”, thì không bị phạt và được chấp thuận theo nội quy hay bởi ban điều hành của trường.
6. Đến lớp năm phút sau khi chuông báo.
7. Đang làm việc cho những dự án của lớp thay vì thường xuyên tham dự thời gian biểu của lớp.
Nếu một học sinh vắng mặt 2 ngày hay ít hơn, học sinh ấy có thể chọn bài tập để làm bù khi học sinh ấy trở lại lớp. Cho sự vắng mặt kéo dài (3 ngày hay nhiều hơn), phụ huynh có thể yêu cầu bài tập được gởi về nhà. Xin vui lòng gởi thông báo cho nhà trường trước một ngày khi muốn yêu cầu bài tập gởi đến nhà.
NỘI QUY VẮNG MẶT SẮP XẾP TRƯỚC
Nhân Viên David Douglas nhận thấy rằng tất cả các việc học tập không xảy ra tại trường. Chúng tôi ủng hộ những kinh nghiệm học tập của học sinh mà có thể đưa các học sinh rời xa khuôn viên nhà trường đến năm ngày cho mổi lục cá nguyệt.
Cho bất cứ sự vắng mặt có lý do, một học sinh được cho phép gia hạn cho ít nhất là một tiết lớp cho mổi ngày vắng mặt.
TIÊU CHUẨN SỰ THAM DỰ LỚP
1. Để cho một học sinh tham gia vào sinh hoạt của trường, học sinh ấy phải có mặt tại trường trọn ngày. Một học sinh bị mất bất cứ tiết lớp này vào ngày tham gia sinh hoạt phải có sự chấp thuận hành chính trước để được phép tham gia.
2. Khi một học sinh biết trước một ngày vắng lớp vì sinh hoạt của trường, là trách nhiệm của học sinh để thông báo cho giáo viên ít nhất là một ngày trước đó. Là trách nhiệm của học sinh để làm bù những bài tập bị thiếu, nộp những bài làm bù, và bắt kịp với tất cả các bài tập và các yêu cầu của lớp.
Các học sinh có vấn đề tham dự lớp liên tục có thể nhận Đình Chỉ Sinh Hoạt (Activity Suspension).
Chú Ý: Tất cả các trường trong Học Khu David Douglas phát hành một kim chỉ nam học sinh. Xin đọc kim chỉ nam học sinh của con em của bạn để có thông tin về tham dự lớp cụ thể liên quan đến trường của con của bạn.
DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016
Trang 5
NHỮNG QUYỀN LỢI VÀ TRÁCH NHIỆM
Xe Buýt
XE BUÝT
Những điều lệ cho các học sinh đi xe buýt của trường:
• Các học sinh được chuyên chở thì thuộc thẳm quyền của tài xế xe buýt.
• Đánh lộn, vật lộn hay gây huyên náo đều bị cấm trên xe buýt.
• Các học sinh chỉ dùng cửa cấp cứu trên xe buýt khi gặp trường hợp cấp cứu mà thôi.
• Các học sinh phải có mặt tại trạm dừng của xe buýt vào giờ đưa đón buổi sáng và buổi chiều.
• Các học sinh không được mang thú vật, vũ khí, ván trượt, hộp đựng thủy tinh, bóng hay những chất liệu nguy hiểm khác lên xe buýt.
• Các học sinh phải ngồi yên trong khi xe buýt đang chạy.
• Tài xế xe buýt có thể chỉ định chổ ngồi cho các học sinh.
• Khi cần băng qua đường, các học sinh phải băng qua phía trước của xe buýt hay theo hướng dẫn của tài xế xe buýt.
• Các học sinh không được giơ bàn tay, cánh tay, hay đầu qua cửa sổ xe buýt.
• Các học sinh phải có giấy phép viết tay của phụ huynh/người giám hộ hay người lớn đại diện xuống xe buýt tại một nơi khác hơn là nhà hay trường của các em.
• Các học sinh phải nói chuyện với giọng nói bình thường; nói lớn hay nói tục bị cấm khi lên xe buýt.
• Các học sinh không được mở hay đóng cửa sổ mà không có sự cho phép của tài xế xe buýt.
• Các học sinh phải lễ phép với tài xế xe buýt, lịch sự với bạn học và người qua đường.
• Các học sinh từ chối không tuân theo sự chỉ dẫn của tài xế hay từ chối những quy định có thể đánh mất quyền lợi để đi trên xe buýt.
• “Những Quy Định Quản Lý Học Sinh Đi Xe Buýt Của Trường” (“Rules Governing Pupils Riding School Buses”) được niêm trên tất cả các xe buýt của trường.
Máy quay hình có thể được dùng để theo dõi phong cách của học sinh trên phương tiện giao thông của học khu.
Hành vi sai trái trên xe buýt hay tại trạm dừng xe buýt.
Xử lý kỷ luật cho hành vi sai trái trên xe buýt và tại trạm dừng xe buýt sẽ được thi hành tại trường bởi hiệu trưởng hay người đại diện của hiệu trưởng. (các giáo viên, các tài xế xe buýt, hay những người khác)
Đáp lại hành vi sai phạm trên xe buýt sẽ kèm theo một hướng dẫn xử lý kỷ luật cụ thể trong kim chỉ nam này. Thêm vào đó, có thể có sự đình hoãn quyền lợi đi xe cho đến mười (10) ngày có lớp liên tục mổi lần. Sự chấm dứt quyền lợi đi xe cũng có thể xảy ra.
Hành vi sai trái của một học sinh mà ảnh hưởng đến sự an toàn trật tự vận tác của xe buýt hay trường có thể dẫn đến quyền lợi đi xe buýt của học sinh bị tước mất.
Các giáo viên hay người có thẩm quyền của Học Khu phải đồng hành với các học sinh trong tất cả những các chuyến đi thực địa và phải chịu trách nhiệm cho hành vi thích đáng của họ.
NHỮNG QUYỀN LỢI VÀ TRÁCH NHIỆM
DDSD • Code of Conduct 6/16/2016
Page 6
Cách Ăn Mặc
CÁCH ĂN MẶC Có một thực tế là cách ăn mặc của học sinh có một ảnh hường quan trọng đến phong cách về học tập trong bất cứ trường nào. Mặc dù vấn đề sở thích phù hợp được để tùy thuộc vào các học sinh và các phụ huynh, chúng tôi cảm thấy trách nhiệm rất lớn của một Học Khu để cung cấp những tôn chỉ cho các phụ huynh và các học sinh để dùng vào việc xác định cái nào phù hợp và cái nào không phù hợp. Mấu chốt của phương châm là cách ăn mặc phải không được liên quan đến gây sợ hãi, hay gây trở ngại quyền lợi của bất cứ ai trong học tập hay giáo dục, hay gây nguy hại cho sự lành mạnh hay sự an toàn. Theo xu hướng thời trang hiện này, chúng tôi tin rằng chúng tôi cần thiết để nhấn mạnh phương châm ăn mặc cho các học sinh sau đây.
• Yêu cầu thân thể đựợc che đậy đầy đủ. • Phơi bụng, áo dây, áo không dây, áo dây hở vai, áo cổ khoét sâu, áo hở lưng, hay áo phơi lưng, quần áo lộ đồ lót hay da, quá thùng thình, nhiều lổ
thủng hay quần rác trên đầu gối hay quần đùi đều không được cho phép. • Áo đầm, váy và quần đùi phải dài quá nửa-‐đùi hay dài hơn (mặc với hay không có quần thun bó). Áo mặc với quần thun phải dài che tới nửa-‐đùi.
Quần thun bó không mặc với áo che tới nửa-‐đùi thì không được cho phép. • Quần đùi được cho phép mặc vào lớp phải dài đến nửa-‐đùi và không được quá ôm sát. • Quần hay áo ngủ không được cho phép. • Nón, mũ trùm, khăn-‐quấn và khăn cột đều bị cấm. • Giày phải được mang luôn luôn và phải phù hợp với yêu cầu của cấp lớp. (Không có dép xỏ cho cấp lớp K-‐5) • Không được cho phép mặc quần áo với trang trí hay vẽ với hình minh hoạ, chữ, hay những câu chữ những kích dục, thô tục, khiêu dâm, chế nhạo
một cá nhân cá biệt hay nhóm người, hay kích động hành vi vi phạm các tiêu chuẩn đạo đức của nhà trường. • Không được phép mặc kiểu quần áo nào đó và các phụ kiện với mục đích nhận dạng thành viên băng đảng hay ủng hộ băng đảng. • Không được phép mặc quần áo hay các phụ kiện nào (như là nút áo, dây đeo cổ, v.v.) phô bày biểu tượng ma tuý, rượu hay thuốc lá hay phụ kiện linh
tinh, vũ khí hay đạn, v.v. • Áo không có tay và áo lửng được cho phép với điều kiện phải che khuất đồ lót và không được hở rốn. • Dây xích không thể dài quá đầu gối của học sinh khi kéo dài ra hết. • Không được có quần áo, nữ trang, chữ/hình vẽ trên quần áo, mà có thể gây trở ngại cho học tập hay bạn học cùng lớp, hay không gọn gàng sạch sẽ, mà
có thể đe dọa đến sự lành mạnh hay sự an toàn của học sinh hay các học sinh khác. • Theo sự thay đổi của phong trào và thời trang, có thể có những thay đổi về nội quy trong năm học.
ĂN MẶC VÀ CHƯNG DIỆN
• Trong trường hợp thành viên nhân viên nhà trường ấn định sự thay đổi của cách ăn mặc và phong cách với sự quan tâm đến sức khỏe, vệ sinh, và/hay an toàn thực tiễn, học sinh sẽ không được phép tham dự lớp cho tới khi những yêu cầu được đạt (như là phải mang giày trong trường luôn luôn).
• Trong các lớp học, nơi mà, vì bản chất của sinh hoạt lớp, có cách ăn mặc hay chưng diện có thể tác hại cho học sinh và/hay cho các học sinh khác. Học sinh được đòi hỏi phải thay đổi nếu học sinh đó muốn được tiếp tục ở lại lớp học tập.
• Trong các chương trình sinh hoạt của nhà trường hay chương trình thực tập mà học sinh đại diện cho trường, cố vấn có thể có những tiêu chuẩn đòi hỏi cách ăn mặc đúng cách. Nếu học sinh không đạt được yêu cầu tiêu chuẩn ăn mặc hay chưng diện của sinh hoạt, học sinh đó sẽ bị loại khỏi chương trình.
• Nếu ngoại hình của học sinh quấy rối hay gây xao lãng quá trình giáo dục/học tập, học sinh đó sẽ được yêu cầu sửa đổi để không quấy rối hay gay xao lãng. Phụ huynh có thể được yêu cầu mang trang phục phù hợp đến trường cho học sinh.
Cách ăn mặc trong hình bên phải các các đồ phụ trang này không được cho phép.
DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016
Trang 7
Ma Túy, Rượu, và Thuốc Lá
SỞ HỮU MA TÚY VÀ RƯỢU, SỬ DỤNG HAY PHÂN PHỐI
Có một thông báo Khu Vực Không Ma Túy (Drug Free Zone) xung quanh các Trường David Douglas. Drug Free Zone có nghĩa là “Sản xuất hay phân phối chất kích thích bất hợp pháp trong vòng 1,000 dặm của trường là phạm tội cấp A.” (ORS 475.999)
Các Trường David Douglas coi việc phân phối, sở hữu, và/hay sử dụng rượu hay thuốc độc hại, hay sở hữu ma túy, bởi học sinh là một vi phạm nội quy nghiêm trọng. Các học sinh sẽ phải nhận biện pháp kỷ luật nghiêm khắc nếu vi phạm xảy ra.
1. Sự sở hữu, bán hay cung cấp cho bất cứ rượu, thuốc kích thích, thuốc độc hại, thuốc giả mạo hay chất cấm trên khuôn viên trường học hay tại bất cứ sinh hoạt nhà-‐trường-‐bảo-‐trợ đều bị cấm.
2. Sự sở hữu bất cứ loại ma túy nào có chứa bả của ma túy trên khuôn viên trường học hay tại bất cứ sinh hoạt nhà-‐trường-‐bảo-‐trợ đều bị cấm.
3. Học sinh không được dùng, chuyển giao hay sở hữu của bất cứ chất kích thích, cần sa, amphetamine hay trông giống amphetamine, thuốc tạo ảo giác, cần sa, rượu hay bất cứ loại gây mê, hay trông giống ma túy hay thuốc kê theo toa được xem là bất hợp pháp, hay dược thảo, thuốc bổ, thuốc tăng lực viên và thức uống tăng lực trên khuôn viên nhà trường hay bất cứ sinh hoạt nhà-‐trường-‐bảo-‐trợ.
THUỐC LÁ
Không học sinh nào được sở hữu, sử dụng hay phân phối bất cứ sản phẩm thuốc lá nào trên khuôn viên Trường David Douglas hay trong bất cứ khu vực nào trong vòng 1,000 dặm của khuôn viên trường hay trong khi đang tham dự lớp hay tham gia các sinh hoạt được nhà trường bảo trợ. Nội quy này được dựa trên luật định thông qua bởi Oregon Legislature (HB 3590) năm 1991. Luật định cũng tuyên bố rằng nhân viên của trường có trách nhiệm để thi hành lệnh này. Cho nên, nhân viên của trường sẽ tịch thu sản phẩm thuốc là và thuốc lá điện từ các học sinh.
1. Thuốc lá bao gồm, nhưng không hạn chế thuốc điếu đốt hay chưa đốt, thuốc xì gà, thuốc ống điếu, lá thuốc, thuốc điếu điện hay thuốc điếu hơi, hay bất cứ sản phẩm để hút hay thả hơi như là thuốc điếu không khói, thuốc dạng keo, nhay, hay hít, dưới bất cứ dạng nào. Tất cả các bộ phận trên cơ sở của Học Khu bao gồm phòng lớp, khuôn viên, xe cộ, và bất cứ tài sản nào khác đều bị cấm sử dụng các sản phẩm này.
2. Sự sở hữu hay phân phối các sản phẩm thuốc lá và các phụ kiện thuốc lá (như là, hộp quẹt, giấy cuốn) sẽ bị cấm trên cơ sở của Học Khu bao gồm trường lớp, khuôn viên, xe cộ và bất cứ tài sản nào khác bởi học sinh, bất kể tuổi nào, đều bị cấm.
Chúng tôi nhận ra rằng nội quy về thuốc lá có thể gây khó khăn cho các học sinh đang hút thuốc lá. Các Trường David Douglas sẽ dành sự giúp đỡ cho những người muốn cai sử dụng bất cứ sản phẩm thuốc lá nào. Các học sinh quan tâm để được giúp đỡ phải liên lạc với cố vấn trường học.
Những vi phạm về nội quy ma túy/rượu/thuốc lá sẽ được đưa đến ban giám hiệu. Nhiều lần vi phạm sẽ dẫn đến sự chuyễn đến David Douglas School Resource Officer để có hành động pháp lý. Các học sinh tiếp tục vi phạm nội quy về ma túy/rượu sẽ bị đình chỉ học hay đuổi học.
Chú thích: Tất cả các trường trong Học Khu David Douglas phát hành ấn bản kim chỉ nam học sinh. Xin xem kim chỉ nam học sinh của con của bạn cho những hướng dẫn cụ thể về thuốc mua tại quầy (Over-‐the-‐Counter (OTC)).
RIGHTS AND RESPONSIBILITIES
DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016
Trang 8
NHỮNG QUYỀN LỢI VÀ TRÁCH NHIỆM Nhiệm Vụ của Học Sinh
NHIỆM VỤ của HỌC SINH
Các học sinh trường công phải tuân theo những quy luật cho sự quản trị của các trường, theo đuổi các khoá học theo quy định, dùng sách theo quy định, và trình cho giáo viên có thẩm quyền…cố ý không vâng lời, công khai thách thức giáo viên có thẩm quyền, hay việc sử dụng ngôn ngữ tục tỉu hay khiêu dâm đủ dẫn đến kỷ luật, sự đình chỉ học hay đuổi học khỏi trường.” (ORS 339.250)
Phóng Hỏa – Ý đồ gây ra hỏa hoạn.
Hành Hung – Ý đồ hăm dọa vũ lực hay bạo hành một người.
Xây Dựng Nguyên Tắc– Xây dựng các nguyên tắc để có thể khai thác các quy tắc hợp lý được công bố cho sự xây dựng được thêm vào, nhưng không mâu thuẩn với, những quy định trong tài liệu này.
Vi phạm bất cứ quy tắc nào được miêu tả trong những phần trước có thể dẫn đến trừng phạt kỷ luật cho đến, và bao gồm, đình chỉ học hay đuổi học.
Trộm Cắp -‐ Đột nhập với ý đồ phạm tội.
Dọa Đánh Bom -‐ Dọa đánh bom bằng điện thoại hay thư.
Trường Đóng Cửa -‐ Tất cả các học sinh phải ở trong khuôn viên của trường trong ngày có lớp trừ khi được văn phòng trường cho về sớm.
Hành Động Phạm Tội – Can tội với, hay tham gia vào, những hoạt động sau đây, hay bất cứ những hành động bị cấm theo luật của Tiểu Bang Oregon, trong cơ sở trường, trên tài sản của trường, hay bất những sinh hoạt được-‐trường-‐bảo-‐trợ đều bị cấm. Nhà trường không kể là việc phạm tội có bị kết án hay không cũng sẽ trừng phạt kỷ luật.
Khiêu Vũ – Khiêu vũ được cung cấp cho các học sinh của các Trường David Douglas để họ có thể gặp gỡ nhau và tham gia vào các sinh hoạt xã hội. Để cung cấp một môi trường đứng đắn cho những sinh hoạt này, những quy định sau đây sẽ được thực thi trong tất cả các lớp khiêu vũ:
Không Lượng Thứ cho Khiêu Vũ Không Phù Hợp – Quái dị, cọ xát và khiêu vũ khiêu dâm khác thì không thích hợp cho những lớp khiêu vũ được chủ trì bởi các Trường David Douglas. Sẽ không có những sự cảnh cáo. Các học sinh mà chọn khiêu vũ với trạng thái này sẽ bị loại ra khỏi lớp khiêu vũ và sẽ không nhận được bồi hoàn. Nếu học sinh bị loại khỏi lớp khiêu vũ, mổi lần vi phạm sẽ liên lạc để thông báo cho phụ huynh/người giám hộ.
Những sự vi phạm tái đi tái lại sẽ đưa đến việc bị mất tư cách học khiêu vũ.
Những Vật Nguy Hiểm – Vũ khí và mô hình của vũ khí đều bị cấm trong cơ ngơi nhà trường. Vũ khí bao gồm tất cả không hạn chế như là, súng, dao, móc sắt, dao cạo, chất nổ, hơi độc, khí ga kích thích hay độc hại, chất độc, ma túy hay các thứ khác, mà theo hoàn cảnh trong đó họ sử dụng, có ý sử dụng, hay đe dọa để sử dụng, là sẳn sàng có khả năng đưa đến tử vong hay chấn thương cơ thể.
Học sinh sở hữu bất cứ súng hay vũ khí có đạn hay không có đạn là đối tượng bị tước đoạt hay tịch thu.
Sự cố học sinh sở hữu vũ khí sẽ được báo cho phụ huynh của học sinh và sẽ được báo cho cảnh sát. Theo luật yêu cầu (theoV.S.F. 921, ORS 161.015, 339.115, 809.410 và những luật pháp khác), kỷ luật phù phợp và/hay xử lý pháp lý cho đến và bao gồm trục xuất trong một năm hay hơn nữa sẽ được áp dụng cho các học sinh sở hữu vũ khí và với các học sinh đồng lõa tàng trữ theo cách nào đó.
DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016
Trang 9
NHỮNG QUYỀN LỢI VÀ TRÁCH NHIỆM Nhiệm Vụ của Học Sinh
Vũ khí được điều khiển bởi nhân viên thi hành pháp luật được cho phép. Giám thị có thể cho phép những người khác để sở hữu vũ khí trong cơ sở của trường. Giám thị có thể quy định điều kiện hay thủ tục đặc biệt để được làm theo trước khi trao quyền hạn này.
Bộc Lộ Cảm Xúc -‐ Sự biểu lộ cảm xúc nơi công cộng vượt xa những cử chỉ xã giao thông thường trong bất cứ trường David Douglas là những thái độ không thể chấp nhận được. Các học sinh có thể nhận được cảnh cáo về những biểu lộ cảm xúc quá độ. Nếu thái độ không thể chấp nhận được cứ tiếp tục, học sinh đó có thể bị đưa đến ban giám hiệu để sau đó xử phạt kỷ luật.
Tiến Hành Gây Rối – Tiến hành gây rối hay ngược đãi mà tước đi quyền học tập của các học sinh khác đều bị cấm.
Vòi Vĩnh, Tống Tiền hay Ép Buộc Trái Phép -‐ Đạt được tiền hay tài sản bằng bạo lực hay dọa dẫm bạo lực, hay ép buộc ai đó làm điều gì mà đi ngược lại ý muốn của họ bằng vũ lực hay dọa dẫm vũ lực, hay bằng sự đe dọa để tố cáo cho một tội phạm khác.
Trách Nhiệm Tài Chánh -‐ Phụ huynh của các học sinh phá phách nghịch ngợm phải chịu trách nhiệm cho chi phí sửa chữa. ORS 339.270
Va Chạm Không Phù Hợp – Va chạm không phù hợp là bất cứ sự va chạm thân thể mà khiến cho một người nào đó thấy khó chịu. Va chạm không phù hợp có thể là chủ ý hay vô ý. Nếu có một học sinh là một nạn nhân của sự va chạm không phù hợp, học sinh đó phải nói cho một người lớn biết càng sớm càng tốt. Một học sinh bị cáo buộc va chạm không phù hợp sẽ bị kỷ luật theo đề cương trong Kỷ Luật Khuôn Mẫu. Tái phạm sẽ dẫn đến đình chỉ học và có thể bị đuổi học.
Ăn Cắp -‐ Trộm.
Lảng Vảng – Khi một học sinh không có lý do hay liên hệ đến việc trông nom, hay trách nhiệm, hay theo yêu cầu không có một lý do cụ thể hợp pháp hiện diện trên cơ sở nhà trường.
Phá Phách Nghịch Ngợm – Làm hư hỏng cơ sở, hàng rào, cây cối hay những phần khác của tài sản nhà trường, bao gồm cắt, khắc hay làm biến dạng dưới bất cứ hình thức nào.
Hung Bạo – Hung bạo là sự va chạm thân thể với ý đồ đe dọa và/hay làm hại bất cứ cá nhân nào. Hung bạo là một hành động công khai bao gồm xô đẩy, thọc, thúc cùi chỏ, và/hay bất cứ sự va chạm thân thể có ý định đe dọa một cá nhân khác. Một học sinh bị cáo buộc hung bạo sẽ bị kỷ luật theo đề cương trong Kỷ Luật Khuôn Mẫu. Tái phạm sẽ dẫn đến đình chỉ học và có thể bị đuổi học.
Sức Lực
1. Tại trường hay bất cứ hoạt động nào của trường, một cá nhân là giáo viên, ban giám hiệu, nhân viên hay thiện nguyện viên của nhà trường có thể dùng sức lực thích hợp trên một học sinh và đến mức khi có sự cần thiết để ngăn chặn một học sinh gây hại cho bản thân, người khác, hay cho tài sản của học khu. Thêm vào đó, các nhân viên có thể dùng sức lực thích hợp trên một học sinh và đến mức khi người nhân viên có lý do tin rằng cần thiết để duy trì trật tự trong trường hay trong lớp học hay tại một sinh hoạt hay sự kiện của trường, cho dù là hay không là ở trên tài sản của trường.
2. Quyền để kỷ luật một học sinh không cho phép nhục hình, được định nghĩa là như là cố ý hủy hoại của cải, hay cố ý gây hại thân thể của học sinh. ORS 339.250 (12)
3. Cưỡng chế và/hay cách ly chỉ cho phép như là một phần thái độ hổ trợ kế hoạch khi sự can thiệp hạn chế không có hiệu quả và thái độ của học sinh tạo thành sự đe dọa sắp xảy ra, nghiêm trọng, tổn thương thân thể cho học sinh hay cho người khác. OAR 581-‐-‐-‐021-‐-‐-‐0061 and 581-‐-‐-‐021-‐-‐-‐0062
DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016
Trang 10
NHỮNG QUYỀN LỢI VÀ TRÁCH NHIỆM Nhiệm Vụ của Học Sinh
Cướp – Đánh cắp của ai đó bằng vũ lực hay đe dọa bằng vũ lực.
Bán, Sử Dụng hay Sở Hữu Thức Uống có Cồn hay Ma Túy – Tham gia vào hoạt động bất hợp pháp trên tài sản của trường, hay trong khi tham dự các sinh hoạt được-‐trường-‐bảo-‐trợ, sẽ dẫn đến sự đình chỉ học tức khắc với khả năng bị đuổi học.
Các Sự Kiện Được Trường Bảo Trợ -‐ Các học sinh tại các sự kiện được-‐trường-‐bảo-‐trợ phải được cai quản bởi những điều lệ và quy định của học khu và thuộc thẩm quyền của viên chức của học khu cho dù là sự kiện xảy ra trên hay ngoài khuôn viên nhà trường.
Lục Soát và Tịch Thu
1. Lục soát chung cho tài sản của nhà trường bao gồm nhưng không hạn chế tới hộc tủ khoá và bạn học có thể xảy ra bất cứ lúc nào không có sự có mặt của học sinh; những vật bất hợp pháp hay thuộc sở hữu của nhà trường có thể bị tịch thu.
2. Lục soát cá nhân cho tài sản của nhà trường được chỉ định cho học sinh cần phải được hạn chế cho hoàn cảnh khi mà khi có một nguyên nhân hợp lý tin rằng học sinh giấu bằng chứng bất hợp pháp hay vi phạm nội quy.
3. Các vật bất hợp pháp, hay các vật bị cấm theo điều lệ của học khu, hay các sở hữu khác khả dĩ là mối đe dọa
cho sự an toàn hay an ninh của sở hữu chủ hay các thứ khác có thể bị tịch thu bởi viên chức nhà trường.
4. Các vật dụng dùng để phá vỡ hay gây trở ngại cho quá trình giáo dục có thể bị tạm thời bị tước từ học sinh.
5. Tất cả những vật dụng bị tịch thu sẽ được trả lại cho sở hữu chủ hay người có thẩm quyền thích hợp.
Xâm Phạm – Có mặt ở một nơi không được phép hay từ chối rời đi khi có lệnh làm như vậy bởi người có thẩm quyền thích đáng.
Quấy Rối Phi Pháp các Viên Chức của Trường – Quấy rối với ban giám hiệu hay các giáo viên bằng vũ lực hay bạo lực hay bất sự áp bức phi pháp nào.
Dọa Dẫm Phi Pháp các Viên Chức của Trường – Quấy rối với ban giám hiệu hay các giáo viên bằng sự dọa dẫm với sự đe dọa của vũ lực hay bạo lực, hay bất cứ sự áp bức phi pháp nào.
DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016
Trang 11
NHỮNG QUYỀN LỢI VÀ TRÁCH NHIỆM Tự Do Ngôn Luận và Tụ Họp
TỰ DO NGÔN LUẬN VÀ TỤ HỌP
Tự Do Ngôn Luận và Tụ Họp:
1. Các học sinh có thể phát biểu quan điểm cá nhân của họ nhưng những quan điểm này không được cho phép để cản trở với những quyền lợi của những người khác để họ tự biểu hiện mình. Việc sử dụng sự dâm dục, tấn công cá nhân, hay đe dọa gây hại cho con người, tài sản, hay thanh danh đều bị cấm.
2. Các cuộc tụ họp của học sinh trên cơ ngơi của nhà trường có thể hình thành chỉ là một phần của quá trình giáo dục thông thường hay cũng được cho phép bởi hiệu trưởng hay người đại diện hiệu trưởng thích đáng.
3. Học sinh có tự do để tụ họp một cách ôn hoà; thế nhưng, dẫn đầu hay tham gia vào bất cứ sự tụ họp nào mà gây trở ngại cho sự hoạt động của trường hay lớp đều bị cấm.
Tự Do để Phát Hành:
1. Tuyên Bố Mục Đích
Quá trình giáo dục các học sinh để có trách nhiệm cho một xã hội dân chủ đòi hỏi cơ hội khả thi để họ thực thi các quyền tự do ngôn luận và biểu đạt trong bối cảnh của môi trường của trường công. Mục đích chính của tất cả các ấn bản của nhà trường là một công cụ giảng dạy trong quá trình giáo dục.
Các học sinh có quyền bày tỏ những quan điểm riêng của họ trên văn bản. Những quan điểm này không được gây trở ngại cho hay làm gián đoạn quá trình học tập hay xâm phạm quyền lợi của những người khác. Tác giả phải ký nhận cho những bài viết phát biểu này. Thời gian và địa điểm cho sự phát hành tài liệu đó là để xây dựng nguyên tắc cá nhân.
Mục đích của nội quy này là để đảm bảo rằng sự thực hành những quyền lợi đó liên quan thích đáng với những quyền lợi của những người khác và sự cần thiết cho những sự giới hạn thích hợp cho sự hoạt động của hệ thống trường công.
Để mang lại kinh nghiệm này cho các học sinh, ban giám hiệu thiết lập những nội quy sau đây được bổ sung bởi các quy tắc và quy định được yêu cầu thỏa đáng:
2. Những Quyền Lợi và Trách Nhiệm Việc Xuất Bản
Các học sinh của học khu có quyền để tham gia vào việc sản xuất các ấn phẩm chính thức của nhà trường bắt nguồn từ một lớp học hay hoạt động của trường dưới sự giám sát trực tiếp của một giáo viên được chỉ định. Các ấn bản của nhà trường bao gồm, nhưng không giới hạn với, báo chí hay niên giám. Các ấn bản của nhà trường phải tuân theo các thủ tục của ngành báo được thiết lập, bao gồm sự đòi hỏi tác giả ký tên trên tất cả các bài mục và thư cho biên tập viên thể hiện ý kiến của họ. Ý kiến của biên tập viên là trách nhiệm của ban biên tập. Hiệu trưởng cần phải chấp thuận cho các ấn bản của nhà trường hay người đại diện của hiệu trưởng được chỉ định trước khi sự phát hành.
Tất cả các ấn bản báo của nhà trường phải cung cấp cơ hội phong phú cho sự biểu đạt bởi các học sinh về những quan điểm khác nhau theo độ tuổi của các học sinh và những tiêu chuẩn của cộng đồng quan tâm đến.
3. Các Ấn Bản Bị Cấm
Cho việc thi hành các quyền của học sinh được nói đến ở trên, không có học sinh nào được ấn loát, phát hành hay yết thị những tài liệu mà:
a. Dâm dục, không đứng đắn hay khiêu dâm xúc phạm đến các thiếu niên dựa theo định nghĩa pháp lý hiện
DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016
Trang 12
NHỮNG QUYỀN LỢI VÀ TRÁCH NHIỆM Tự Do Ngôn Luận và Tụ Họp
hành.
b. Là bôi nhọ dựa theo định nghĩa pháp lý hiện hành.
c. Có thể gây trở ngại một cách cụ thể và trọng yếu cho việc học tập hay kỷ luật.
d. Có thể xâm phạm những quyền lợi của những người khác, kể cả quyền riêng tư.
e. Cổ vũ cho những hành động gây hại cho sự lành mạnh hay sự an toàn của những người khác.
f. Khích động các học sinh khác để dính líu đến những hành động phi pháp trên cơ sở của nhà trường hay vi phạm những điều lệ hợp pháp của nhà trường hay làm gián đoạn trật tự hoạt động của nhà trường.
g. Biểu lộ hay chủ trương định kiến về chủng tộc, văn hoá, hay tôn giáo để rồi tạo ra những mối nguy hiểm của sự can dự vào những hành vi phi pháp trên cơ sở của nhà trường hay của sự vi phạm những điều lệ hợp pháp của nhà trường hay gián đoạn đáng kể cho trật tự hoạt động của nhà trường.
h. Được phát hành với sự vi phạm những yêu cầu về thời gian, địa điểm và tính cách.
i. Là từ sự ăn cắp ý tưởng.
4. Xác Định cho Sự Phù Hợp
a. Người cố vấn phải duyệt và chấp thuận từng bài báo trước khi sự ấn hành để xác định nếu bài báo đó đạt được những điều kiện của những tôn chỉ này.
b. Không bản sao nào có thể bị kiểm duyệt ngoại trừ cho những lý do được đặc biệt liệt kê trong tôn chỉ.
c. Trách nhiệm để thực nghiệm những tôn chỉ này trong việc nhận hay từ chối bài viết được nộp để ấn loát nằm ở người cố vấn. Trong trường hợp người học sinh không đồng ý với ý kiến của người cố vấn, sự việc có thể nộp lên Publication Review Board để giải quyết, và bài viết bị giữ không được ấn loát cho tới khi sự việc được giải quyết.
5. Publications Review Board
Hiệu trưởng phải chỉ định một Publication Review Board để kiểm duyệt bài viết và thực thi những trách nhiệm hành chính được yêu cầu bởi nội quy này. Publication Review Board sẽ bao gồm chủ tịch ASB (Ban Hành Chánh Trường), giảng viên cố vấn, và một ban giám hiệu được chỉ định bởi hiệu trưởng. Những quyết định của Review Board có thể được khiếu nại lên giám thị. Những quyết định của giám thị sẽ là cuối cùng.
6. Vi Phạm Ấn Loát
Nên biết rằng vi phạm nội quy này bởi bất cứ học sinh nào thì đủ lý do cho hành động kỷ luật phù hợp được thi hành.
7. Điều Lệ Đăng Quảng Cáo
Quảng cáo doanh nghiệp hay quyên góp sẽ được cho phép trên cơ sở nhà trường chỉ khi các quảng cáo đó liên quan đến các chức năng của nhà trường và có sự chấp thuận của giám thị hay người đại diện giám thị.
Các ấn bản của trường không được có những quảng cáo mà:
a. Đề xướng những hoạt động phi pháp, vi phạm nội quy của nhà trường, hay không quan tâm
đến tiêu chuẩn thị hiếu của cộng đồng. b. Đề xướng nhữnh hành động có thể gây rối loạn trật tự sự hoạt động của nhà trường hay đe
dọa cho sự lành mạnh và sự an toàn của các học sinh hay nhân viên.
DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016
Trang 13
NHỮNG QUYỀN LỢI VÀ TRÁCH NHIỆM Tự Do Ngôn Luận và Tụ Họp
c. Chứa tài liệu bôi nhọ, lừa đảo, hay dâm dục xúc phạm, không đứng đắn, hoặc khiêu dâm.
d. Cổ vũ cho việc sử dụng các sản phẩm rượu hay thuốc lá.
8. Những Ấn Loát Ngoài Trường
Những bài viết không được sản xuất bởi học sinh của học khu thì phải có sự chấp thuận của hiệu trưởng của trường trước khi chúng được phân phát.
9. Quyền để Thỉnh Cầu
Các học sinh có quyền để thỉnh cầu cho sự thay đổi những nội quy và quy tắc của nhà trường; lưu truyền thỉnh nguyện thư là điều lệ là để xây dựng nguyên tắc cá nhân.
DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016
Trang 14
NHỮNG QUYỀN LỢI VÀ TRÁCH NHIỆM Quấy Rối, Bắt Nạt, Quấy Rối Tình Dục
Quấy Rối
Nội quy của Học Khu David Douglas về sự quấy rối được dựa trên nguyên tắc là sự tôn trọng và khoan dung là thiết yếu cho một môi trường học tập tích cực và hiệu suất cao. Hơn thế nữa, nội quy này được hổ trợ bởi nội quy của học khu mà cụ thể là cấm quấy rối, cũng như điều lệ của chính phủ tiểu bang và liên bang đã giao trách nhiệm cho nhà trường không phải chỉ xử lý đơn khiếu nại mà còn phải xử lý mạnh mẽ và công bằng. Nhân viên của Học Khu David Douglas mạnh mẽ tin rằng chúng tôi phải rất thận trọng và tích cực trong việc xác định, nhận định, và thiết lập những phương pháp để ngăn chặn sự quấy rối. Chúng tôi rất coi trọng vấn đề này, và chúng tôi không tha thứ cho bất cứ sự quấy rối nào trên cơ sở chủng tộc, văn hoá, giới tính, căn bản/chuyển giới tính hay bất cứ hình thức nào. Sự quấy rối được xác định cụ thể như sau:
“Quấy rối, hăm dọa hay bắt nạt” có nghĩa là bất cứ hành động nào mà:
(a) Gây trở ngại đáng kể cho lợi ích, cơ hội hay thành tích học tập của một học sinh; (b) Xảy ra trên hay khu vực tiếp giáp với khu viên nhà trường, tại bất cứ hoạt động được-‐nhà-‐trường-‐bảo-‐trợ, trên
phương tiện di chuyển của nhà trường hay tại bất cứ trạm xe buýt chính thức của nhà trường. (c) Có tác động trên:
a. Tổn hại về mặt vật chất của một học sinh hay hư hại tài sản của một học sinh;
b. Được biết như là đặt một học sinh vào sự sợ hãi nào đó cho sự tổn hại thân thể của một học sinh hay làm hư hại tài sản của một học sinh; hay
c. Tạo ra một môi trường học tập không thân thiện, bao gồm việc gây trở ngại cho tâm lý lành
mạnh của một học sinh; và
d. Có thể dựa trên, nhưng không giới hạn trong, một người nằm trong tầng lớp được bảo vệ (protected class status)
“Tầng lớp được bảo vệ (protected class)” có nghĩa là nhóm của những người khác biệt, hay được nhận thức khác biệt về, chủng tộc, màu da, tôn giáo, giới tính, định hướng giới tính, tình trạng hôn nhân, tình trạng gia đình, nguồn thu nhập hay tình trạng thương tật. ORS 174.100 và 339.351.
1. Hăm Dọa/Bắt Nạt: Thái độ mà căn bản can thiệp vào lợi ích học tập của một học sinh. Những thái độ đó bao gồm, nhưng không giới hạn trong: những phát biểu không phù hợp cho hay về một ai đó, gọi điện thoại với thái độ không phù hợp, trêu chọc, gọi tên hay thúc đẩy những người khác làm như vậy. ORS 339-‐351.
2. Bắt Nạt Qua Mạng: Sử dụng bất cứ thiết bị thông tin điện tử nào để quấy rối, hăm dọa hay bắt nạt. Bắt nạt qua mạng có thể bao gồm sự phát tán emails, truyền đơn, hình ảnh, và tin nhắn.
3. Chủng Tộc/Văn Hoá: Bất cứ bài viết hay phát biểu nào mà miệt thị chủng tộc, tôn giáo và/hay văn hóa nguyên thủy của một người sẽ bị coi là quấy rối. Vài thí dụ đó là viết bình luận thô lỗ trên hộc tủ có khóa của một học sinh hay nói ra trong hành lang, chuyền tay ghi chú chứa đựng những sự phỉ bang về chủng tộc/văn hóa. Hành động kỷ luật thích đáng sẽ được áp dụng cho những kẻ quấy rối; điều này bao gồm đình chỉ học hay đuổi học.
4. Quấy Rối Tình Dục: Học Khu David Douglas cam kết duy trì một môi trường học tập hoàn toàn không có
sự quấy rối tình dục. Cho mục đích của những phương châm đó, những thái độ sau đây của một học sinh đối với học sinh khác, bởi một nhân viên với một học sinh, hay bởi một học sinh với một nhân viên có thể xác định như là quấy rối tình dục:
a. Có những tán tỉnh, theo đuổi, hay đề xuất quan hệ tính dục khó chịu. b. Những biếm họa hay câu bình luận về thân thể hay phục sức của một người (thí dụ như hình vẽ với ngụ ý
về giới tính của một người, hay minh họa một đối tượng gợi ý trên tập).
DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016
Trang 15
NHỮNG QUYỀN LỢI VÀ TRÁCH NHIỆM Quấy Rối, Bắt Nạt, Quấy Rối Tình Dục
c. Tấn công tình dục hay đùa giỡn một cách xúc phạm. d. Kéo dây áo lót ngực hay kéo bất loại quần áo lót nào. e. Tuột quần áo thể thao hay bất cứ loại quần áo nào. f. Sờ mó hay tóm những bộ phận không thích hợp trên cơ thể. g. Có những bình luận khó chịu và gợi ý về tình dục. h. Khôn khéo áp lực hay có những yêu cầu đòi hỏi tình dục. i. Thể hiện qua lời nói, ánh mắt, hay động tác có bản chất tình dục. j. Bất cứ bài viết hay phát biểu nào mà phỉ báng định hướng giới tính của một người.
Thủ Tục Khiếu Nại cho Sự Quấy Rối:
Bất cứ học sinh nào tin rằng mình là đối tượng của sự quấy rối như xác định ở trên cần phải lập tức báo cáo sự việc đến nhân viên nhà trường gần nhất hay trực tiếp đến văn phòng nhà trường hay một người cố vấn để báo cáo sự việc đó. Nếu sự việc đã được báo cáo cho người cố vấn hay nhân viên, họ sẽ báo cáo lên ban giám hiệu. Ban giám hiệu sẽ điều tra việc khiếu nại và trả lời cho học sinh đã khiếu nại tại một cuộc họp được diễn ra trong vòng năm (5) ngày kể từ ngày sự việc được báo cáo.
Theo yêu cầu của học sinh hay phụ huynh của học sinh, sự bảo mật sẽ được duy trì. Thế nhưng, thường thì sẽ khó khăn hơn để điều tra tường tận cho một vụ khiếu nại mà không được tiết lộ danh tánh của người học sinh khiếu nại. Nếu tên của nạn nhân của sự quấy rối được tiết lộ, ban hành chánh sẽ có những bước để đảm bảo không có sự trả thù hay trả đũa xảy ra với người bị hại. Hành động kỷ luật thích đáng sẽ được đưa ra cho kẻ quấy rối. (Những sự thay đổi cho thủ tục bên trên có thể xảy ra nếu ban giám hiệu là bên được nêu tên trong việc khiếu nại.)
Cần được nhấn mạnh rằng sự quấy rối dưới bất cứ hình thức nào sẽ được đối xử đến mức tối đa, có nghĩa là việc đình chỉ học và/hay đuổi học dài hạn có thể xảy ra. Các học sinh không được có bất cứ hành xử nào nhen nhóm sự quấy rối như là “chỉ để cho vui” – không có việc gì để cho vui trên sự trả giá của người khác.
DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016
Trang 16
NHỮNG QUYỀN LỢI VÀ TRÁCH NHIỆM
Lạm Dụng Internet/Thiết Bị Điện Tử
LẠM DỤNG INTERNET/THIẾT BỊ ĐIỆN TỬ
XỬ DỤNG INTERNET
Máy vi tính và mạng tin học tại các Trường David Douglas là nguồn học tập cho các học sinh. Chúng tôi mong mõi các học sinh sẽ sử dụng tất cả thiết bị điện tử của nhà trường với sự gìn giữ và tôn trọng. Các máy vi tính tại David Douglas được kết nối với mạng nội bộ và Mạng Toàn Cầu (World Wide Internet). Một phần nhỏ của Internet có thể chứa đựng tài liệu mà phụ huynh và/hay các học sinh có thể thấy phản cảm.
Sử dụng Internet và/hay máy vi tính, in bản sao hay in trái phép hay không phù hợp, đều không được cho phép. Các máy tính chỉ được dùng cho các bài tập ở trường mà thôi. Sử dụng bất cứ cho mục đích khác, bao gồm nhưng không giới hạn đến việc sử dụng Internet không phù hợp như chơi các trò chơi (games), hay email cá nhân đều không được cho phép. Vi phạm những quy định này sẽ dẫn đến mất đi đặc quyền sử dụng máy vi tính.
BẮT NẠT QUA MẠNG
Bắt nạt qua mạng là dùng thiết bị thông tin điện tử để chuyển tải tin nhắn dưới bất cứ hình thức nào (câu viết, hình ảnh, thu thanh hay thu hình) mà phỉ báng, hăm dọa, quấy rối hay nếu không thì có ý định làm hại, xúc phạm hay nhục mạ người khác với thái độ cố ý, tiếp diễn, hay chống đối và gây khó chịu về đặc tính dù đúng hay sai của một người. Học Khu David Douglas sẽ không tha thứ cho bắt nạt qua mạng. (Xem phần Quấy Rối)
THIẾT BỊ ĐIỆN TỬ
Các thiết bị điện tử có thể bị tịch thu nếu phô bày trong giờ học. Nếu là lần tái phạm thứ nhì, phụ huynh hay người giám hộ sẽ được gọi đến để mang các thiết bị đó về. Máy tính cá nhân, điện thoại di động, máy phát thanh, CD/MP3/IPods hay các thiết bị phát thanh, máy pager, đèn chỉ laser (laser pointers), máy chụp hình/máy chụp hình từ điện thoại được xem là làm xao lãng quá trình học tập khi phô bày ra trong giờ học, giờ học bù, hay lớp mùa hè.
Các học sinh sử dụng các thiết bị điện tử một cách không phù hợp sẽ bị tịch thu trong giờ học. Bất cứ học sinh nào sử dụng một thiết bị điện tử, như là, điện thoại di động, máy blackberry, máy cầm tay cá nhân (palm pilot) v.v., trong quá trình điều tra có thể bị kiểm tra nội dung của các thiết bị đó. Thêm nữa, các học sinh mang theo các thiết bị điện tử đến trường thì tự chiụ trách nhiệm; nhà trường không chịu trách nhiệm cho đồ vật bị mất hay bị trộm.
CẢNH BÁO: Học Khu và nhân viên nhà trường và các viên chức của nhà trường không có trách nhiệm cho các thiết bị điện tử bị mất hay bị trộm.
Học Khu David Douglas Nội Quy Xử Dụng PK-‐-‐-‐5
Các Học Sinh và Các Phụ Huynh/Người Giám Hộ: XIN CÙNG NHAU ĐỌC
Tuyên Bố Mục Đích
Các giáo viên và học sinh của Học Khu David Douglas dùng công nghệ thông tin và những dụng cụ qua-‐mạng (thí dụ, Google Apps cho Giáo Dục, Chương Trình Giảng Dạy qua Mạng, đa phương tiện qua mạng, v.v.) thường xuyên trong các lớp học để đạt được tiêu chuẩn của học khu và chuẩn bị cho các học sinh để sống và làm việc trong thời đại kỹ thuật số. Những công nghệ này nâng cao kỷ năng giao tiếp và phối hợp, mang lại một đối tượng thực tế, và mở mang kiến thức xa hơn bốn bức tường của lớp học trong khi xây dựng kỷ năng cư dân kỹ thuật số. Học sinh truy cập công nghệ thông tin được đòi hỏi sử dụng có trách nhiệm, lịch sự, hiệu quả, và hợp pháp. Mục tiêu của chúng tôi khi cung cấp sự truy cập đến những nguồn này là để trau dồi học tập cho các học sinh của chúng tôi và để giáo dục cách biết sử dụng có trách nhiệm và phù hợp. Một điều quan trọng là các học sinh và phụ huynh nên nhận ra rằng thông tin đăng tải trên mạng là công khai và vĩnh viển cho nên chúng cần phải được phù hợp.
Tôi hiểu rằng việc tôi sử dụng bất cứ công nghệ nào của học khu (máy tính, internet, nguồn tài nguyên, v.v.) sẽ được giám sát. Tôi hiểu rằng nếu tôi vi phạm bản thoả thuận này, nội quy và thủ tục của học khu, hay kim chỉ nam học sinh, tôi có thể không được sử dụng công nghệ hay có thể nhận những hậu quả thích đáng khác. Tôi công nhận rằng những việc giao tiếp của tôi trong dùng công nghệ của học khu (như là Google Apps) thì nó không phải là riêng tư cũng như được bảo mật.
Điều Khoản Thoả Thuận:
1. Tôi đồng ý theo hướng dẫn của giáo viên của tôi/cơ sở/học khu khi sử dụng công nghệ.
2. Tôi đồng ý là ân cần lịch sự và dùng ngôn ngữ thích hợp, và tôi đồng ý không bao giờ dùng công nghệ để bắt nạt, gây hại, hay hù dọa những người khác.
3. Tôi đồng ý là lịch sự và dùng ngôn ngữ thích hợp. Tôi không thề thốt, dùng lời thô tục, phỉ báng văn hoá hay chủng tộc, truy cập những trang mạng không phù hợp, tiến hành xâm nhập hay phá hoại, hay xem những tài liệu khiêu dâm hay gớm ghiếc.
4. Tôi đồng ý để nói cho một người lớn biết nếu tôi đọc được, nhìn thấy, hay truy cập cái gì đó không phù hợp.
5. Tôi đồng ý dùng công nghệ cẩn thận và để giữ gìn những tài nguyên của học khu. 6. Tôi đồng ý không chia sẻ mật khẩu, ngoại trừ với giáo viên của tôi hay phụ huynh/người giám hộ.
(FERPA) 7. Tôi đồng ý chỉ dùng tài liệu và thư mục của tôi mà thôi và tôi không truy cập vào tài liệu và thư mục
của những người khác mà không có sự cho phép của họ. 8. Tôi đồng ý rằng tôi không tiết lộ hay đăng tải thông tin cá nhân của riêng tôi hay của một người khác
(như là mật mã, địa chỉ, và số điện thoại.) 9. Tôi đồng ý theo luật tôn trọng bản quyền.
Vi Phạm Nội Quy Xử Dụng Cho Phép
• Đình chỉ đặc quyền xử dụng máy vi tính
• Thông báo cho phụ huynh
• Phạt không cho ra ngoài, đình chỉ học, đuổi học khỏi trường và các sinh hoạt liên-‐quan-‐đến-‐trường
NHỮNG QUYỀN LỢI VÀ TRÁCH NHIỆM
DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016
Trang 17
Hăm Dọa
ĐE DỌA ĐẾN NHÂN VIÊN HAY HỌC SINH CỦA HỌC KHU Ban Giáo Dục của Học Khu David Douglas cam kết để nâng cao những quan hệ lành mạnh và một môi trường học tập an toàn. Nói cho đến cùng, Học Khu David Douglas sẽ không tha thứ bất cứ hình thức đe dọa nào, danh sách mục tiêu, hăm dọa, quấy rối hay trực tiếp áp bức các nhân viên, hay học sinh của học khu. Có thể bị buộc đuổi học trong một năm hay lâu hơn.
Nhân viên phải báo cáo cho hiệu trưởng cất cứ học sinh nào mà biểu hiện một hay hơn nữa những thái độ có tính cách bạo lực như sau:
1. Hăm dọa làm thiệt mạng một ai bằng vũ khí hay dụng cụ nguy hiểm.
2. Biểu hiện thái độ hung hăng trong lớp học hay bất cứ nơi nào trong khuôn viên của nhà trường.
3. Thái độ hung hăng hù dọa trong lớp học hay bất cứ nơi nào trong khuôn viên của nhà trường.
Thái độ hung hăng nghĩa là dùng vũ lực trên một người khiến gây thương tích nghiêm trọng hay tử vong.
Khi một học sinh có thái độ hay biểu hiện hù dọa, những thủ tục liệt kê dưới đây cần được làm theo:
1. Một hay nhiều nhân viên nhận thấy thái độ hay nhận biết thái độ đó thì sẽ báo cáo hoàn cảnh lên hiệu
trưởng lập tức. 2. Hiệu trưởng của cơ sở sẽ lập tức đem bất cứ học sinh ra khỏi lớp mà học sinh đó hăm dọa gây thương tích
cho người khác hay gây hủy hoại nghiêm trọng đến tài sản của trường hay nhân viên của trường.
3. Học sinh sẽ được đưa vào một phòng không phải lớp học mà nơi đây thái độ đó sẽ được giải quyết tức khắc từ hiệu trưởng của cơ sở hay người được chỉ định.
4. Hiệu trưởng hay người được chỉ định sẽ điều tra sự hăm dọa để xác định mức độ hăm dọa. Trong khi thời gian điều tra, học sinh đó sẽ tiếp tục bị giám sát bởi hiệu trưởng hay người được chỉ định.
5. Hiệu trưởng sẽ theo trình tự sàng lọc của nhóm và sẽ thông báo cho văn phòng ban giám hiệu, viên chức của nhà trường, và phụ huynh của học sinh nếu sự hăm dọa được coi là tin được.
6. Một sự hăm dọa của vũ lực được tin là có thể sẽ dẫn đến sự đình chỉ học và có thể bị đuổi học. Nhân viên mà bị hăm dọa và nhân viên mà báo cáo sự hăm dọa sẽ được thông báo về quyết định của Học Khu trừ khi có đạo luật cấm.
7. Những học sinh mà đã từng tin là có sự hăm dọa bằng vũ lực sẽ được đánh giá về sự an toàn trước khi học sinh đó được cho phép trở lại lớp học.
8. Ban giám hiệu sẽ gặp gỡ với nhân viên bị hăm dọa và người đại diện của họ để bàn thảo kết quả đánh giá trừ khi có luật cấm của tiểu bang và liên bang.
9. Ban giám hiệu cơ sở phải thông báo cho các học sinh và các nhân viên của nhà trường mà là đối tượng của sự hăm dọa vũ lực về những sự hăm dọa này kịp thời. Thông báo phải được đưa ra bằng điện thoại hay nói chuyện trực tiếp trong vòng 12 tiếng đồng hồ phát hiện nguy cơ hăm dọa. Cho dù thế nào, một thư theo sau sự thông báo phải được gởi ra trong vòng 24 tiếng đồng hồ sau khi phát hiện nguy cơ hăm dọa.
DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016
Trang 18
NHỮNG QUYỀN LỢI VÀ TRÁCH NHIỆM Vũ Khí
VŨ KHÍ
Các hoạt động có vũ khí, vũ khí mô phỏng, và liên-‐quan-‐vũ-‐khí đều bị cấm trong các trường học, trên khuôn viên của các trường, tại các sinh hoạt của nhà trường, và các sinh hoạt do nhà trường bảo trợ. Không một ai được có vũ khí, chất nổ, hay thiết bị dễ cháy, bao gồm:
Bất cứ thứ gì dùng như là vũ khí với ý đồ sai phạm hay gây tổn hại cho thân thể Các vật cấm sẽ bị tịch thu bởi các viên chức của nhà trường và những vật sau đây cũng là vi phạm của Trường David Douglas qui định và chịu mọi hậu quả bao gồm bị đuổi học.
• Súng/Vũ Khí Nguy Hiểm Phải bao gồm nhưng không giới hạn đến: súng bi, súng BB, súng nước sơn, súng dài, súng hơi, súng đòn, súng phi tiêu, súng săn, súng tay và súng lục và súng lục tập, súng hơi và gây tê, và phải bao gồm khung và nồng của bất cứ vũ khí nào.
• Dao và Chui/Các Công Cụ để Cắt & Đâm Tất cả các vật bén cạnh hay công cụ để đâm bất cứ kích cỡ đều bị cấm.
• Chùy/Hơi Cay/Còi Hơi
Chùy được coi là vũ khí và không thể được mang vào cơ sở của trường. Nếu chùy được sử dụng tại trường, nội quy về vũ khí sẽ bị được thực thi; học sinh có thể bị đuổi học.
Luật Chính Phủ Oregon đòi hỏi đuổi học học sinh vi phạm trong một (1) năm học (Các Trường David Douglas xem một (1) năm học là 365 ngày) trong những tình huống sau đây:
• Mang súng, và/hay sở hữu súng tại trường, trên khuôn viên trường, tại các sinh hoạt của trường và tại các sinh
hoạt do trường bảo trợ.
• Mang vũ khí chết người và/hay sở hữu những vũ khí chết người tại trường, trên khuôn viên nhà trường, tại các sinh hoạt của trường và tại các sinh hoạt do trường bảo trợ.
• Sử dụng, có ý đồ sử dụng, hay đe dọa sử dụng vũ khí nguy hiểm tại trường và tại các sinh hoạt do trường bảo trợ
Bất cứ vũ khí hay vũ khí mô phỏng được sở hữu trên người hay thuộc về một người trong khi đang ở trên khuông viên Học Khu hay tại các sinh hoạt của trường hay các sự kiện thì bị sẽ bị tịch thu và/hay bị thu giữ.
Học sinh sở hữu vũ khí sẽ được báo cáo cho phụ huynh/người giám hộ của học sinh và có thể báo cáo cho Cảnh Sát Portland (Portland Police Bureau). Kỷ luật và/hay hành động pháp lý thích hợp sẽ được thực hiện đối với học sinh mà sở hữu vũ khí và học sinh đồng lõa với việc sở hữu vũ khí bằng bất cứ cách nào.
Vũ khí dưới sự kiểm soát của nhân viên công lực thì được cho phép. Giám thị có thể cho phép những người khác để sở hữu vũ khí trong phòng lớp nhà trường.
Luật pháp cho phép Học Khu đơn phương chuyển một học sinh có thương tật mà mang vũ khí tới trường để có sắp xếp cho một phương cách học tập thay thế tạm thời với thời gian tối đa là 45 ngày tính theo lịch.
DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016
Trang 19
NHỮNG QUYỀN LỢI VÀ TRÁCH NHIỆM Vũ Khí
Luật Tiểu Bang và Liên Bang
Đạo Luật Phi-‐Vũ-‐Khí tại Trường của Hiệp Chủng Quốc Hoa Kỳ năm 1994 (The United States Gun-‐Free Schools Act of 1994) định rằng bất cứ học sinh nào được tìm thấy là mang súng đến trường phải bị đuổi học ít nhất là một (1) năm tính theo lịch. Súng được định nghĩa theo Section 921 của Title 18 của Hiệp Chủng Quốc Hoa Kỳ bao gồm như sau:
• Bất cứ vũ khí nào mà sẽ, hay được thiết kế để hay có thể sẳn sàng trở thành, phóng ra đạn từ tác động của một vụ nổ;
• Khung vỏ và nồng của bất kỳ vũ khí nào được miêu tả như sau;
• Bất cứ loại súng hãm thanh • Bất cứ chất gây nổ, dễ gây cháy, hay khí độc
2) Bom 3) Lựu đạn 4) Đạn pháo có sức phóng nhiều hơn bốn (4) ounces. 5) Phi đạn có sức phóng chất nổ hay chất gây cháy nhiều hơn một-‐phần-‐tư (1/4) ounce. 6) Mìn, hay 7) thiết bị tương tự;
• Bất cứ vũ khí nào mà sẽ, hay nó có thể sẳn sàng để trở thành, phóng ra đạn từ tác động của một chất nổ hay sức đẩy khác;
• Bất cứ sự tổng hợp nào của các bộ phận hoặc là được thiết kế hay cố ý dùng để trở thành bất cứ thiết bị phá hoại nào như được miêu tả như hai (2) thí dụ phía trên, và từ một thiết bị phá hoại có thể đã được lắp sẳn. Chú ý: Học Khu David Douglas không loại trừ súng cổ xưa, súng trường, pháo và những thiết bị khác.
Luật Oregon đòi hỏi các học khu đuổi học những học sinh mang và/hay sở hữu vũ khí chết người đến trường trong thời gian không được ít hơn một (1) năm tính theo lịch, mà đối tượng giảm nhẹ tội hạn chế trên cơ sở từng trường hợp. Những sự đuổi học này cần phải báo cho cơ quan công lực.
Theo đạo luật của Oregon, “vũ khí chết người” được định nghĩa như “bất cứ dụng cụ, vật hay chất lỏng nào cụ thể được thiết kế cho và cho thấy có khả năng gây tử vong hay thương tích trầm trọng.” Nó bao gồm, nhưng không giới hạn đến súng, khí độc, dao, dây xích, móc sắt, dùi cui, và bom.
Luật Oregon đòi hỏi các học khu đuổi học các học sinh mà dùng, có ý dùng, hay đe dọa sử dụng vũ khí nguy hiểm trên cơ sở của trường hay tại cái sự kiện hay các sinh hoạt của trường không ít hơn một (1) năm tính theo lịch, mà đối tượng giảm nhẹ hạn chế trên cơ sở từng trường hợp. Những sự đuổi học này cần phải báo cho cơ quan công lực.
Theo đạo luật Oregon, “vũ khí nguy hiểm” được định nghĩa như “bất cứ vũ khí, thiết bị, dụng cụ, vật hay chất lỏng nào mà trong tình thế được dùng, có ý dùng, hay đe dọa sử dụng, sẳn sàng có khả năng gây tử vong hay thương tích nghiêm trọng.” Nó bao gồm, nhưng không giới hạn đến viết bi, viết chì, com-‐pa, lượt tai-‐chuột, cây đâm nước đá, súng hơi, súng BB, chùy, hơi cay, và dây xích.
KỶ LUẬT TRONG CÁC TRƯỜNG CỦA DAVID DOUGLAS
Các trường của David Douglas có một truyền thống tốt đẹp về kỷ luật tốt. Thế nhưng, các phụ huynh, các giáo viên, và các ban ngành được yêu cầu rằng các quy tắc quản trị kỷ luật và hành xử cần được viết xuống để mổi nhóm có thể biết cái gì được đòi hỏi. Họ cảm thấy rằng, khi làm việc với nhau với sự công bố rõ ràng và những quy định thi hành thống nhất, chúng ta có thể tiếp tục truyền thống của David Douglas cho kỷ luật kiên định và công bằng.
Định Nghĩa
Kỷ luật là một định hướng tích cực cho thái độ để thiết lập những tiêu chuẩn cho cách ứng xử, hiểu rõ tường tận và dựa trên lý do, sự phán đoán và quyền lợi của người khác.
Kỷ luật lý tưởng là tự-‐định-‐hướng và tự-‐chủ. Các trường, cộng đồng và các phụ huynh chia sẻ trách nhiệm để giúp các học sinh phát huy tinh thần kỷ luật.
Kỷ luật cần thiết để đảm bảo trật tự cho môi trường mà trong đó mổi người có thể sống và học tập hết mình trong sự hài hòa với những người khác.
Khi sự tự-‐chủ không kiên định và tinh thần tự kỷ luật kém, cần phải áp đặt các lực lượng kỷ luật bên ngoài lên cá nhân đó để bảo vệ quyền lợi của những người khác
Tại các trường David Douglas, cũng như trong cộng đồng nói chung, một số quy tắc và thủ tục nhất định được thiết lập để dẫn dắt các học sinh trải qua sự tăng trưởng lành mạnh và bước vào sự trưởng thành chững chạc.
Những quy tắc và các thủ tục căn bản cũng như từ lớp mẫu giáo cho đến lớp 12. Các phụ huynh, các giáo viên và những người có trách nhiệm khác cho phúc lợi và giáo dục của những học sinh này cần phải hợp tác để chuyển tải và thi hành những quy tắc này.
DDSD • Code of Conduct 6/16/2016
Page 20
DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016
Trang 21
Khuôn Khổ Kỷ Luật cho Tiểu Học
Kỷ Luật Khuôn Mẫu cho Hành Vi Nghiêm Trọng của Học Sinh Tiểu Học
Họp
với Học Sinh
Liên
Lạc Phụ
Huynh
Tước
Đặc Quyền
Bị Phạ
t Trong
Văn
Phò
ng
Bị Phạ
t ở lại trườn
g
Đình chỉ học tạ
i trườn
g
Bồi Thư
ờng
Sàng
Lọc/ Tư
Vấn
/ Điều
Trị
Đình Ch
ỉ Học Bên
Ngo
ài
Trườ
ng
Đình Ch
ỉ Học Trong
Khi Chờ
Đuổ
i Học
Rượu • • • • • ◙ ◙
Đốt Phá • • • ◙ ◙
Gian Lận/Ăn Cắp Ý • • • • • • Hành Vi Tái Phạm Thứ Yếu • • • • • • Vi Phạm Khi Trường Đóng Cửa • • • • • Lạm Dụng Máy Tính/Internet • • • • • • • Tiến Hành Gây Rối • • • • • • Ma Tuý • • • • • ◙ ◙
Đánh Lộn • • • ◙ ◙
Quấy Rối: dọa dẫm/tình dục/chủng tộc/bắt nạt • • • • Sờ mó hay biểu thị cảm xúc không phù • • • • • Không Phục Tùng • • • • • • Phát Ngôn • • • • • • Hung Bạo • • • ◙ ◙
Trộm Cắp • • • • • ◙ ◙
Đe Dọa Một Cá Nhân Bằng Bạo Lực • • • ◙ ◙
Đe Dọa Nhà Trường • • • ◙ ◙
Thuốc Lá • • • • • ◙ ◙
Trốn học/Bỏ Lớp/Về Sớm • • • • • • Phá Hoại • • • • • Vũ Khí • • ◙ ◙
Khác • • • • • • ◙ ◙
Cho Tất Cả Những Vi Phạm
Chú Ý: 1. • = Là biểu tượng của tiến độ hậu quả của những sự vi phạm từ tối thiểu đến tối đa.
2. Học khu sẽ báo cáo bất cứ hoạt động bất hợp pháp nào đến những người có thẩm quyền chính thức.
3. ◙ = Tất cả những trường hợp đình chỉ học hay đuổi học ở lớp PK-‐5 phải tuân theo những yêu cầu của SB553
Cho học sinh ở lớp năm hay thấp hơn, học khu phải giới hạn việc áp dụng đình chỉ hay đuổi học ngoài-‐trường cho những tình huống như sau:
(A) Cho ứng xử cố ý gây hại nghiêm trọng đến một học sinh hay nhân viên nhà trường;
(B) Khi quản lý nhà trường xác định rằng, dựa trên sự quan sát của quản lý nhà trường hay dựa vào báo cáo từ nhân viên nhà trường rằng sự ứng xử của học sinh có vẻ là một sự đe dọa trực tiếp đến sự lành mạnh hay an toàn của học sinh hay nhân viên nhà trường; hay
(C) Khi sự đình chỉ học hay đuổi học được yêu cầu bởi luật pháp.
DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016
Trang 22
Khuôn Khổ Kỷ Luật cho Cấp Hai
Kỷ Luật Khuôn Mẫu cho Hành Vi Nghiêm Trọng của BehaviorsTrung Học
Họp
với
học
sin
h
Liên
lạc
phụ
huyn
h
Tước
đặc
quy
ền
Phạ
t tro
ng văn
phò
ng
Khô
ng c
ho ra
ngo
ài
Đìn
h ch
ỉ học
tại t
rườn
g
Đìn
h C
hỉ H
ọc Bên
Ngo
ài
Trườ
ng
Đìn
h C
hỉ H
ọc T
rong
K
hi C
hờ Đ
uổi
Học
Bối
thườ
ng
Sàn
g lọ
c/Tư
vấn
/Điề
u trị
Rượu • • • • • • •
Đốt Phá • • • • • Gian Lận/Ăn Cắp Ý • • • • • • • • Hành Vi Tái Phạm Thứ Yếu • • • • • • • Vi Phạm khi Trường Sở Đóng Cửa • • • • • • Lạm Dụng Máy Vi Tính/Internet • • • • • • • • • Tiến Hành Gây Rối • • • • • • • Ma Tuý • • • • • • •
Đánh Lộn • • • • • Quấy Rối: dọa dẫm/tình dục/chủng tộc/bắt nạt • • • • • •
Sờ mó hay biểu thị cảm xúc không phù hợp • • • • • • Không Phục Tùng • • • • • • • • Phát Ngôn • • • • • • • Hung Bạo • • • • • Trộm Cắp • • • • • • • Đe Dọa Một Cá Nhân Bằng Bạo Lực • • • • •
Đe Dọa Nhà Trường • • • • •
Thuốc Lá • • • • • • •
Trốn học/Bỏ Lớp/Về Sớm • • • • • • • Phá Hoại • • • • • • • Vũ Khí • • • • Khác • • • • • • • • Cho Tất Cả
Những Vi Phạm
Chú Ý: 1. • = Là biểu tượng của tiến độ hậu quả của những sự vi phạm từ tối thiểu đến tối đa.
2. Học khu sẽ báo cáo bất cứ hoạt động bất hợp pháp nào đến những người có thẩm quyền chính thức.
DDSD • Quy Tắc Ứng Xử 6/16/2016
Trang 23
Đình Chỉ Học
ĐÌNH CHỈ HỌC
Tạm thời đình chỉ học là tách rời đặc quyền của một học sinh tham dự lớp, các sinh hoạt của trường, hay có mặt trên bất cứ cơ sở nào của Trường David Douglas. Vắng mặt do sự đình chỉ học là không thể tha thứ. Đình chỉ học thông thường sẽ không quá năm ngày có lớp, nhưng trong những tình huống đặc biệt, một sự đình chỉ học có thể kéo dài đến 10 ngày cho đến khi vài hành động chưa xử cụ thể xảy ra như hầu tòa, phiên điều trần đình chỉ học, hay được xem xét bởi viên chức quản chế. Hiệu trưởng, hay phó-‐hiệu-‐trưởng cùng với sự chấp thuận của hiệu trưởng quyết định sự đình chỉ học.
* Tất cả những trường hợp đình chỉ học hay đuổi học ở lớp PK-‐5 phải tuân theo những yêu cầu của SB553
Những Thủ Tục cho Việc Đình Chỉ Học
1. Học sinh được thông báo việc bị đình chỉ học và được cho biết một hay những lý do của hành động này.
2. Học sinh được cho cơ hội để giải thích vấn đề bên phía của học sinh đó.
3. Nếu hiệu trưởng hay phó-‐hiệu-‐trưởng cảm thấy sự đình chỉ học là xác đáng sau khi nghe học sinh giải thích, học sinh đó được thông báo là mình bị đình chỉ học, thời gian đình chỉ học và thời hạn đình chỉ học sẽ bắt đầu.
4. Các phụ huynh được thông báo (nếu có thể) về sự đình chỉ học và lý do dẫn đến hành động này.
5. Một bức thư được gởi bưu điện ra hay nói rõ phụ huynh/người giám hộ về lý do cụ thể, và thời hạn của sự đình chỉ học. Bức thư cũng yêu cầu phụ huynh liên lạc với nhà trường để làm hẹn cho cuộc họp để tái nhập trường với ban điều hành và học sinh.
6. Trong cuộc họp, báo cáo học tập của học sinh cũng sẽ được đưa ra xem xét lại để xác định những bước nào
cần thiết cho nhà trường, học sinh, và phụ huynh cần làm để đảm bảo sự thành đạt cho học sinh.
ĐUỔI HỌC
Đuổi học là từ chối việc tham dự lớp hay các sinh hoạt của nhà trường của học sinh cho đến một năm tính theo lịch (ORS 339.250).
* Tất cả những trường hợp đình chỉ hay đuổi học ở lớp PK-‐5 phải tuân theo những yêu cầu của SB553
Những Thủ Tục cho Việc Đuổi Học
1. Học sinh mà đang bị đình chỉ học để điều tra có thể sẽ bị đuổi học.
2. Các thủ tục cho việc đình chỉ học sẽ được làm theo ngoại trừ trong thư gởi cho phụ huynh có nhắc đến rằng việc đuổi học được xem xét.
3. Nếu ban điều hành xem xét việc đuổi học, phụ huynh và học sinh sẽ được thông báo bằng thư. Bức thư này sẽ giải thích rằng phụ huynh và/hay học sinh có thể sắp xếp cho phiên điều trần bị đuổi học với ban giám thị của học khu. Một bản sao của bức thư này sẽ được chuyển đến ban giám thị. Yêu cầu một phiên điều trần cho việc đuổi học cần phải gởi đến ban giám thị trong vòng năm ngày theo ngày trên bức thư báo đuổi học.
4. Phụ huynh và học sinh có thể chọn một người để cho họ những lời khuyên và tư vấn cho họ tại phiên điều trần bị đuổi học.
5. Tại phiên điều trần bị đuổi học, phụ huynh và học sinh có thể thảo luận về việc bị đuổi học và trưng ra bất cứ thông tinh thích đáng nào; thế nhưng, “quy tắc của bằng chứng” nghiêm ngặt sẽ không được áp dụng trong phiên điều trần.
6. Viên chức và/hay ban điều hành phiên điều trần sẽ, trong vòng ba ngày, thông báo cho cả phụ huynh và hiệu trưởng (bằng thư tín) kết quả của việc xét duyệt phiên điều trần.
7. Các học sinh có quyền kháng cáo kết quả của phiên điều trần việc đuổi học lên ban giám thị hay người được chỉ định.
Trục Xuất
Sự Thành Lập Kim Chỉ Nam và Các Thành Viên Ủy Ban
Đầu mùa xuân năm 2009, một nhóm các giáo viên và ban giám hiệu đã gặp nhau để thành lập một cuốn kim chỉ nam có chứa các quyền, trách nhiệm và kỷ luật chính sách cho tất cả học sinh trong Khu Học Chánh David Douglas.
Kim chỉ nam này sẽ được trao cho tất cả các học sinh và nhân viên của David Douglas và sẽ được đăng trên trang mạng của Học Khu David Douglas. Nó sẽ được tái duyệt hàng năm bởi một ủy ban bao gồm một số cân bằng của các giáo viên và những người quản lý. Lần xuất bản đầu tiên của kim chỉ nam trình bày “Những Quyền Lợi và Trách Nhiệm của Học Sinh – Quy Tắc Ứng Xử” của Học Khu David Douglas.
Các thành viên trong ủy ban mà cộng tác để phát hành kim chỉ nam cho 2009-2010, xuất bản đầu tiên là:
Kathy Edmondson – Giáo Viên, Cherry Park
Cari Harris – Giáo Viên, David Douglas High School
Debbie Hagen – Đại Diện OSEA
Ericka Guynes – Hiệu Trưởng, Earl Boyles Elementary
Duane Larson – Phụ Tá Hiệu Trưởng, Alice Ott Middle School
Sharon Webster – Phụ Tá Hiệu Trưởng, David Douglas High School
Natalie Osburn – Phụ Tá Giám Thị, Secondary