Kertas kerja persatuan
-
Upload
faez-nurazman -
Category
Documents
-
view
492 -
download
13
Transcript of Kertas kerja persatuan
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS TUANKU BAINUN,
14000 BUKIT MERTAJAM,
PULAU PINANG.
KERTAS KERJA PAMERAN PERSATUAN BAHASA MELAYU
6 PISMP AMBILAN JANUARI 2011
PM/PJ/KH
1
KERTAS KERJA
PAMERAN PERSATUAN BAHASA MELAYU
PAMERAN PERSATUAN BAHASA MELAYU PISMP AMBILAN JANUARI 2011
INSTITUT PERGURUAN KAMPUS TUANKU BAINUN, BUKIT MERTAJAM.
1.0 PENGENALAN
Pameran ini merupakan salah satu aktiviti bagi mengeratkan silaturrahim
dan hubungan kekeluargaan antara pelajar-pelajar PISMP ambilan Januari
2011 di Institut Pendidikan Guru Kampus Tuanku Bainun. Tujuan pameran
ini diadakan adalah untuk memperkenalkan bahan bantu mengajar yang
boleh dijadikan bahan untuk membantu guru dalam sesi pengajaran dan
pembelajaran. Hal ini kerana untuk meningkatkan lagi minat pelajar untuk
belajar. Selain itu, pameran ini juga berperanan untuk memupuk semangat
kekeluargaan sesama pelajar. Institusi keluarga adalah saluran asas dalam
pembentukan sikap, nilai murni, dan integriti seseorang individu, dalam
melahirkan sebuah masyarakat yang harmoni dan dinamik. Penganjuran
pesta ini juga merupakan salah satu wadah untuk untuk menyatukan dan
meningkatkan kerjasama antara semua pelajar. Aktiviti ini dijalankan adalah
sebagai satu platform semangat setiakawan dan muhibbah antara semua
pelajar. Semoga aktiviti ini akan dapat mengeratkan lagi hubungan yang
telah sedia terjalin agar lebih rapat lagi. Selain itu, ia juga diharap dapat
mengurangkan tekanan para pelajar.
2.0 RASIONAL
Rasional pameran ini diperkenalkan adalah untuk membolehkan para
pelajar mengetahui cara membina bahan bantu mengajar dan bahan yang
boleh digunakan untuk menarik minat pelajar untuk belajar tanpa rasa
bosan. Selain itu, ia juga membolehkan para pelajar mengetahui cara untuk
mengendalikan bahan bantu mengajar dan mengetahui langkah
menggunakan bahan bantu mengajar dengan betul.
2
3.0 OBJEKTIF
3.1Membantu pelajar dalam membina dan mengetahui cara menggunakan
bahan bantu mengajar.
3.2 Sebagai ruang untuk saling kenal-mengenali dan mengeratkan
hubungan silaturahim di kalangan pelajar-pelajar.
3.3 Menyemarakkan semangat kerjasama, hormat-menghormati dan
menanam nilai-nilai murni melalui aktiviti-aktiviti yang dijalankan.
3.4 Mewujudkan persefahaman dan semangat kerja berpasukan di
kalangan pelajar sekaligus dapat meningkatkan kualiti dan produktiviti
kerja.
4.0 TENTATIF PROGRAM
Tarikh : 10 Oktober 2013 (Khamis)
Masa : 8.00 pagi – 1.00 petang
Tempat : Dewan Aminuddin Baki
Anggaran bilangan peserta : 48 orang
5.0 KUMPULAN SASARAN
Terbuka kepada semua pelajar IPGKTB yang mengambil major Pengajian
Melayu.
6.0 AHLI JAWATANKUASA PELAKSANAAN
Penaung : Tn. Hj. Daud B. Md. Saman
Penasihat : Pn Hamidah Bt Cek Meh
Penyelaras : En. Rosnan B. Mahmood Zahidin
Pengerusi : Faez B. Mohd Yusoff
Naib Pengerusi : Hafeeka Bt. Roslan
Setiausaha : Amiratul Afida Bt.
Bendahari : Fahimah Bt. Tajuddin
AJK Teknikal : Muhamad Amirul Ariff B. Baharun
AJK Persiapan : Muhamad Shafeez B. RohadanTempat
AJK Pendaftaran : Muhammad Faez B. Nurazman Amrullah
3
7.0 PERINCIAN PERLAKSANAAN TUGASAN
TARIKH PERKARA
2.7.2013
14.7.2013
26.7.2013
7.8.2013
13.8.2013
17.9.2013
19.9.2013
10.10.2013
Membentuk kumpulan kecil
Memilih BBM untuk kumpulan kecil.
Membuat pengesahan untuk BBM masing-masing.
Perbincangan untuk membuat simulasi pemilihan
BBM yang akan dijadikan bahan pameran.
Mengadakan simulasi untuk memilih BBM terbaik.
Mengadakan mesyuarat untuk pengagihan tugas
masing- masing.
Mengadakan mesyuarat untuk taklimat perjalanan
pameran.
Persiapan untuk pameran.
Pameran Persatuan Bahasa Melayu.
4
8.0TENTATIF PROGRAM
Rabu : 27 Februari 2013
Masa Aktiviti
8.00 Pagi : Ketibaan tetamu
8.15 Pagi : Upacara perasmian
1) Ucapan aluan-aluan pengacara
majlis
2) Bacaan doa
3) Ucapan pengerusi Persatuan
Bahasa Melayu.
4) Ucapan perasmian pengarah
5) Penyampaian cenderahati kepada
pengarah
9.00 Pagi : Acara pameran
11.30 Pagi : Rehat
12.30 Tengah hari : Majlis penutupan
1.00 Petang : Majlis bersurai
5
9.0 ANGGARAN PERBELANJAAN
Bil. Perkara Kuantiti Kos
1. Mounting board Rm 3 seunit RM 3 ₓ 2 = RM 6.00
2. Kertas warna Rm 0.20 seunit RM 0.20 ₓ 5 = RM 1.00
3. Manila kad
Gam
Gunting
Rm 0.60 seunit
Rm 1.00 seunit
RM 2.00 seunit
RM 0.60 x 4= RM 2.40
RM 1 = Rm 1.00
RM 2.00 = RM2.00
4. Jumlah Rm 6.80 RM 12.40
6
10.0 Senarai Semak
7
8
BI
L
SENARAI SEMAK SEBELUM
PELAKSANAAN PERMAINANADA
TIAD
ACATATAN
1 Mengadakan perbincangan
bersama ahli kumpulan
2 Perlantikan AJK dan membuat
kertas kerja
3 Menyerahkan kertas kerja
kepada pensyarah penilai
4 Menyediakan kelengkapan
permainan
BI
LSENARAI SEMAK SEMASA
PELAKSANAAN PERMAINANADA
TIAD
ACATATAN
1 Memastikan keadaan kesihatan
pelajar
2 Memastikan pelajar
memanaskan badan dengan cara
yang betul
3 Penyemakan alatan
4 Memberi taklimat permainan dan
demonstrasi
5 Memastikan keadaan
gelanggang selamat
6 Pengadil mestilah berada di
kawasan permainan sepanjang
permainan berlangsung
BI
L
SENARAI SEMAK SELEPAS
PELAKSANAAN
PERTANDINGAN
ADATIAD
ACATATAN
1 Memastikan semua peserta
berada dalam keadaan selamat
2 Menyusun dan menyimpan
semula alatan
11.0 Senarai Alatan
Bil Peralatan Kuantiti1 Meja 2
2 Papan Kenyataan 5
3 Lapik Meja 3
4 Kain Hiasan 7 meter
5 Kerusi 20
6 Alat Pembesar Suara 1
12.0 Prosedur Perlaksanaan Pameran
12.1 Pelan Kedudukan Ruang Pameran
6 meter
9
9
meter
Papan Kenyataan Meja
Pameran
Kerusi Penonton
Kerusi Penonton
13.0 Bahan Pameran 1 (Kaedah Abjad)
13.1 Kaedah Abjad
13.2 Langkah-
Langkah Perlaksanaan Permainan:
1. Setiap blok mempunyai 6 permukaan.
2. Setiap permukaan mempunyai suku kata yang berbeza. Cth:
ci, ka, li, du, ki, su
3. Murid boleh menggabungkan dua suku kata yang terdapat
pada dua buah blok untuk membentuk satu kata.
4. Satu set blok boleh direka dengan menggunakan huruf kecil
dan satu set lagi boleh direka menggunakan huruf besar.
13.3 Cara Bermain :
10
Kerusi Penonton
1. Murid perlu mengambil dua buah blok kata
2. Kemudian, campakkan blok tersebut diatas meja secara
serentak ataupun satu persatu
3. Permainan ini sama seperti cara membaling dadu
4. Apabila blok sudah stabil, lihat suku kata pada permukaan
atas blok.
5. Gabungkan dua suku kata tersebut.
6. Kemudian bacakan secara kuat.
13.4 Kelebihan Bahan Bantu Mengajar:
1. Aktiviti Hands-on. Murid boleh memanipulasi blok-blok
tersebut dan terlibat secara aktif dalam proses pengajaran dan
pembelajaran.
2. Setiap blok mempunyai variasi warna yang tersendiri.
Kombinasi warna-warna pada blok menarik perhatian murid
dan membantu dalam proses ingatan jangka masa panjang.
3. Rekaan 2 set blok yang berbeza – set huruf kecil dan set
huruf besar – membantu murid untuk mengenal dan
membanding beza huruf besar dan huruf kecil.
4. BBM ini mudah dibawa dan menggunakan sumber yang tidak
banyak untuk dibina.
5. Blok-blok boleh disusun dalam pelbagai susunan yang
menarik.
13.5 Senarai bahan yang digunakan:
1. Mounting Board
2. Kertas berwarna
3. Manila kad (Hitam)
11
4. Gam dan gunting
13.6 Reka Bentuk Bahan Bantu Mengajar
14.0 Bahan Pameran 2 (Tikar Abjad)
14.1 Mari Mengenal Huruf ABC: Tikar Abjad
12
14.2 Langkah-Langkah Perlaksanaan Permainan :
I. BBM ini terdiri daripada satu set kad huruf A hingga ke huruf Z
dan satu tikar yang dibina daripada mounting board dan kad
manila.
II. Setiap kad mempunyai huruf kecil dan juga huruf besar.
III. Tikar tersebut mempunyai petak-petak yang berbentuk segi
empat sama.
IV. Murid dikehendaki menyusun kad-kad tersebut pada tikar
mengikut susunan A ke Z dengan memasukkan kad tersebut
ke dalam petak yang tersedia.
14.3 Cara Bermain :
1. Permainan tikar abjad ini menggunakan konsep susun kad
13
2. Murid dikehendaki menyusun kad abjad di atas tikar yang
disediakan.
3. Abjad perlu disusun mengikut turutan A-Z dengan betul.
14.4 Kelebihan Bahan Bantu Mengajar :
1. Murid terlibat secara aktif dalam proses P&P dengan
memanipulasi BBM secara Hands-on.
2. BBM ini direka untuk membolehkan murid bekerja dalam
kumpulan dan bekerjasama menyusun kad-kad pada petak
yang sesuai, sekaligus memumpuk kerjasama dalam
kumpulan.
3. Warna-warna yang digunakan menarik perhatian murid dan
menyerikan proses P&P selain membantu dalam proses
ingatan murid.
4. BBM ini mudah dibawa dan mesra bahan.
5. Setiap kad terdiri daripada huruf kecil dan huruf besar dan
membantu murid membezakan kedua huruf tersebut.
14.5 Senarai bahan yang digunakan :
1. Mounting Board
2. Kertas berwarna
3. Manila kad (Hitam)
4. Gam dan gunting
14.6 Reka Bentuk Bahan Bantu Mengajar :
14
15.0 Penutup
Secara konklusinya, dapat dirumuskan bahawa pembentangan ilmiah
melalui pameran ini telah memberikan 1001 ilmu pengetahuan, pengalaman
15
dan kemahiran yang amat berguna kepada kami dapat melengkapkan diri
dengan ilmu keguruan untuk menempuh dugaan dan cabaran alam
perguruan kelak. Kerjasama daripada semua pihak, terutama semua ahli
kumpulan amat dihargai dalam menjayakan pembentangan ini. Diharapkan
agar dengan kesepaduan yang utuh lagi erat dalam melaksanakan
pembentangan ini, segala objektif yang ingin dicapai dapat direalisasikan
dengan jayanya bagi meningkatkan kemahiran membaca murid-murid dan
mengenal pembendaharaan perkataan bahasa melayu. Semoga segala
usaha ini membuahkan hasil seperti yang diharapkan.
BIBLIOGRAFI
Internet
16
http://bloggurumalaysia.blogspot.com/
http://i-cikgu.blogspot.com/
http://cikguhijau.blogspot.com/search/label/Bahan%20Bantu%20Mengajar
17