KERTAS KERJA BULAN MATEMATIK ‘ 2014

PANITIA MATEMATIK

1.0 Tajuk Kertas kerja

Kertas kerja sempena Program Bulan Matematik Tahun 2014, anjuran Panitia Matematik, SK Kuala Matu.

2.0 Pengenalan

Bulan Matematik diadakan bagi membuka ruang kepada semua murid untuk memahami dan menghayati mata pelajaran Matematik. Bidang ini biasanya dilabel sebagai bidang abstrak yang hanya mereka yang mempunyai IQ tertentu sahaja yang mampu menguasainya. Ini berpunca daripada ketiadaan kemahiran atau keupayaan berfikir dalam kalangan majoriti murid. Justeru, bagi ‘memanggil’ semua lapisan murid mendekati bidang ini dengan lebih mesra, program Bulan Matematik diadakan. Harapan program ini agar murid-murid akan bersedia membuka minda dan menerima pengajaran dan pembelajaran Matematik dengan lebih baik daripada sebelumnya.

3.0 Objektif Program

3.1 Membuka minda murid bahawa matematik adalah fenomena yang berlaku di sekeliling mereka.3.2 Menyedarkan murid bahawa matematik adalah pelajaran yang menyeronokkan di samping mencabar minda.3.3 Mencungkil bakat kepantasan menyelesaikan masalah semasa pertandingan.3.4 Menarik minat murid supaya memberi lebih tumpuan semasa P&P matematik di dalam kelas.3.5 Membuka peluang meneroka alam matematik di luar bilik darjah melalui pertandingan dan permainan.3.6 Melatih murid-murid mencari informasi berguna semasa terlibat di dalam aktiviti yang dianjurkan.

4.0 Tarikh Aktiviti

Aktiviti ini akan di adakan sepanjang bulan Mei seperti yang dirancang dalam takwim aktiviti panitia Matematik

5.0 Masa Aktiviti

Pelan rancangan aktiviti adalah seperti di dalam Lampiran A

6.0 Tempat Aktiviti

Pelbagai aktiviti yang di rancang melibatkan aktiviti dalaman sahaja. Tempat aktiviti dijalankan adalah seperti di dalam Lampiran A.

Page 1 of 13

7.0 Senarai Jawatankuasa Pengelola

Pengerusi : Encik Rolahi Bin Hj Shah

Timb. Pengerusi : Pn. Halina Binti Abdullah

Naib Pengerusi : Encik Abdul Khalid Bin Bujang

: Encik Pethe Bin Morni

Penyelaras Program : Cik Aliza Binti Ja’afar

Setiausaha : Cik Huzaimah Binti Kinit

Ahli Jawatankuasa : Semua Staff SK Kuala Matu

Pembahagian tugas jawatankuasa program adalah seperti di dalam Lampiran B

8.0 Penyertaan

Semua warga SK Kuala Matu terutama murid dari darjah 1 hingga darjah 6 akan terlibat dengan program ini. Aktiviti yang dirancang mengikut kelas murid adalah seperti yang disenaraikan di dalam Lampiran A.

9.0 Anggaran Perbelanjaan

Jumlah anggaran perbelanjaan adalah sebanyak RM591. Senarai terperinci anggaran perbelanjaan adalah seperti di dalam Lampiran C.

10.0 Penutup

Bulan Matematik ini diharapkan tidak akan berhenti bersama majlis penutup. Kami akan berusaha supaya aktiviti-aktiviti sepanjang minggu ini akan memberi kesan positif di dalam diri murid-murid yang aktif mengambil bahagian dan juga yang memberi khidmat bersama guru-guru. Dengan sokongan dan sumbangan pihak pentadbir kami berharap prestasi subjek Matematik sekolah ini akan meningkat dengan lebih baik lagi.

Page 2 of 13

LAMPIRAN A : PELAN RANCANGAN AKTIVITI BULAN MATEMATIK

BIL AKTIVITI TARIKH & MASA

CADANGAN

SASARAN PENYERTAAN

TEMPAT TATACARA PELAKSANAAN /

CATATAN1 Pelancaran

program30 April 20140715 - 0745

Semua murid dan guru

Tapak perhimpunan

2 Bacaan sifir Setiap hari sepanjang bulan matematik0705 – 07151005 - 1010

Semua murid Kelas masing - masing

1 kali bacaan sifir pada waktu pagi dan pada waktu rehat

3 Jelajah kira 09 Mei 20120715 - 0945

Murid Tahun 6 Dewan Terbuka

Rujuk Lampiran D

4 Fun With Symbol

02 Mei – 04 Mei 2014

Murid Tahun 1 Kelas masing - masing

Rujuk Lampiran E

5 Mathematics Puzzles

02 Mei – 04 Mei Murid Tahun 2 Kelas masing - masing

Rujuk Lampiran F

6 Sifira Challenge

07 Mei – 18 MeiSebelum atau selepas pdp, waktu rehat murid

Murid tahun 3 - 5

Rujuk lampiran F

7 Bijak Kira 07 Mei – 11 Mei Murid tahun 3 - 5

Kelas masing - masing

Rujuk lampiran F

8 Cabaran Bongkah

14 mei0715 - 0945

Murid tahun 5 Dewan terbuka

Rujuk lampiran F

9 Teka berat saya

02 Mei – 15 Mei Terbuka Rujuk lampiran F

10 Penutupan dan penyampaian hadiah

21 Mei0715 - 0745

Semua murid dan guru

Tapak perhimpunan

Page 3 of 13

LAMPIRAN B : PEMBAHAGIAN TUGAS JAWATANKUASA PROGRAM

Bil Senarai Tugas Tindakan1 Pelancaran program / majlis penutup

Tempah dan menggantung banner Bekerjasama dengan bahagian hadiah untuk

penyampaian hadiah kepada pemenang2 Hadiah pemenang

Menguruskan pembelian dan pembungkusan hadiah.

Melabel hadiah mengikut kategori pemenang3 Penyelaras aktiviti Jelajah Kira

Menyelaras penyertaan murid Aturkan aktiviti dan menyediakan keperluan

sepanjang aktiviti dijalankan. Dokumentasikan penyertaan dan keputusan

4 Penyelaras aktiviti Fun With Symbol Perbanyakkan kertas soalan Kumpulkan dari guru mata pelajaran / kelas

yang lain Cari pemenang Dokumentasikan penyertaan dan keputusan

5 Penyelaras aktiviti Mathematics Puzzles Perbanyakkan kertas soalan Kumpulkan dari guru mata pelajaran / kelas

yang lain Cari pemenang Dokumentasikan penyertaan dan keputusan

6 Penyelaras aktiviti Bijak Kira Perbanyakkan kertas soalan Kumpulkan dari guru mata pelajaran / kelas

yang lain Cari pemenang Dokumentasikan penyertaan dan keputusan

7 Penyelaras aktiviti Sifira Challenge Mencari peserta Melaksanakan pertandingan Merekod keputusan Mencari pemenang dan dokumentasikan

penyertaan dan keputusan8 Cabaran Bongkah

Menyelaras penyertaan murid Aturkan aktiviti dan menyediakan keperluan

sepanjang aktiviti dijalankan. Dokumentasikan penyertaan dan keputusan

9 Teka Berat Saya Menyelaras penyertaan murid Menyediakan bahan untuk timbangan Aturkan aktiviti dan menyediakan keperluan

sepanjang aktiviti dijalankan. Dokumentasikan penyertaan dan keputusan

10 Bacaan sifir Menyelaras penyertaan murid Aturkan aktiviti dan menyediakan keperluan

Page 4 of 13

sepanjang aktiviti dijalankan. Dokumentasikan penyertaan dan keputusan

Page 5 of 13

LAMPIRAN C : ANGGARAN PERBELANJAAN

bil Aktiviti / bahan item Kos seunit Jumlah kos

1 Banner RM502 Hadiah aktiviti

Jelajah Kira(Tahun 6)

Tempat 1: 1 kumpulanTempat 2: 1 kumpulanTempat 3: 1 kumpulan8 orang dalam setiap kumpulan. Jumlah murid ialah 24 orang

Hamper(RM30 x 3 = RM90)

RM90

3 Hadiah aktiviti Fun With Symbol

Tempat 1 hingga 3 dari setiap kelas

Alat tulisTempat 1 : (RM5 x 6 pemenang = RM30)Tempat 2 : (RM4 x 6 pemenang = RM24)Tempat 3 = (RM3 x 6 pemenang = RM18)

RM72

4 Hadiah aktiviti Mathematics Puzzles

Tempat 1 hingga 3 dari setiap kelas

Alat tulisTempat 1 : (RM5 x 6 pemenang = RM30)Tempat 2 : (RM4 x 6 pemenang = RM24)Tempat 3 = (RM3 x 6 pemenang = RM18)

RM72

5 Hadiah aktiviti Bijak Kira

Tempat 1 hingga 3 setiap kelas

Alat tulisTempat 1 : (RM5 x 6 pemenang = RM30)Tempat 2 : (RM4 x 6 pemenang = RM24)Tempat 3 = (RM3 x 6 pemenang = RM18)

RM72

6 Hadiah aktiviti Sifira Challenge

Terbaik (Tahun 3, 4 dan 5)

Alat tulisRM5 x 3 = RM15

RM15

7 Hadiah aktiviti Cabaran Bongkah(Tahun 5)

Tempat 1 hingga 44 kumpulan dengan 7 orang ahli dalam setiap kumpulan

Hamper(RM30 x 4 = RM120)

RM120

8 Hadiah Teka Berat Saya

Tempat 1 hingga 5 Hadiah berbentuk individu(terbuka)

Hamper(RM10 x 5 = RM50)

RM50

9 Perbelanjaan diluar jangkaan RM50Jumlah RM591

Page 6 of 13

LAMPIRAN D : TATACARA MENGENDALIKAN AKTIVITI JELAJAH KIRA

STATION / TOPIK

SKOP SOALAN BAHAN DIPERLUKAN

CATATAN / CONTOH SOALAN

1Nombor Bulat

Menyelesaikan penyelesaian masalah melibatkan operasi bergabung ÷ dan x

10 set soalan penyelesaian masalah yang tidak sama

Bekas untuk menyimpan soalan (kotak)

Murid memilih 1 soalan secara rawak daripada 10 soalan yang disediakan. Murid menyelesaikan soalan tersebut di stesen

2Pecahan

Menambah pecahan dengan berpandukan rajah pecahan yang diberi

2 rajah yang menunjukkan pecahan

Kertas jawapan

Lorekkan rajah tersebut

Pastikan soalan akan menyebabkan murid permudahkan pecahan tersebut (jawapan dalam bentuk termudah)

Contoh soalan = 1/5 + 3/10 =3Perpuluhan

Mewarnakan petak mengikut nombor perpuluhan yang diberi

Kertas yang mengandungi 100 petak. Boleh menggunakan kertas buku matematik murid – 10 helai (mengikut jumlah kumpulan murid)Pensel warnaKad nombor perpulunan

Soalan : Lorekkan 0.4 daripada rajah berikut

4peratus

Mengira peratus suatu objek daripada keseluruhan objek

Kertas berlainan berwarna yang dipotong kecil7 keping – hijau13 keping - merah

Soalan : berapa peratuskan kertas merah yang ada daripada semua kertas ini?

5Duit

Mendarab dan menambah wang

Tanda hargaSehelai bajuSehelai seluarSepasang kasut

Soalan : berapakah jumlah yang perlu dibawar jika anda membeli sehelai seluar dan 2 helai baju yang sama

Kasut diletakkan sebagai penganggu sahaja

6Masa

Membaca jam dan seterusnya menukar masa ke system 24 jam

Jam dindingGambar bulan / matahariKertas jawapan

Jam menunjukkan jam 4.25. tunjukkan gambar matahari di sebelah jam tersebut

Soalan : Nyatakan waktu berikut dalam system 24 jam

7Panjang

Mengukur panjang sesuati objjek

Tali yang berlainan warna

Memotong 2 utas tali dengan ukuran yang berbeza, 32 cm dan 0.4m

Page 7 of 13

dengan menggunakan unit cm dan m

Pembaris 1 mGunting

8Jisim

Menimbang objek dengan menggunakan unit gram(g) dan kilogram(kg)

Alat penimbangPlastik berwarna putihPlastik berwarna merah

Soalan : Sukat 350 g pasit ke dalam beg plastic berwarna putih. Sukat pula 0.2kg pasir ke dalam beg plastic berwarna merah

9Isipadu

Menyukat isipadu cecair mengikut kuantiti yang diarahkan dengan menggunakan unit mm dan l

Silinder penyukatAir berwarna – 2 warna berbezaPlastik membungkus aiskrimSenduk / cawan

Soalan : buat aiskrim dengan isipadu berikutAiskrim merah : 250mlAiskrim hijau : 0.3l

10Bentuk dan ruang

Membuat bentangan untuk sesuatu objek

Objek berbentuk kiubPembarisPenselGunting

Soalan : Buat bentangan untuk objek yang anda lihat menggunakan kertas yang disediakan

Pastikan lokasi adalah rata

Page 8 of 13

LAMPIRAN E : PENYERTAAN AKTIVITI SIFIRA CHALLENGE

1. Masa maksima ialah 3 minit

2. Batalkan penyertaan jika tempoh masa telah melebihi 3 minit

3. Murid boleh menyertai pertandingan ini sekali sahaja dalam sehari tetapi boleh mengulang semula untuk memperbaiki keputusan pada hari esoknya

Bil Nama penuh Tarikh Kelas Masa (Saat)

Page 9 of 13

LAMPIRAN F : TATACARA MENGENDALIKAN AKTIVITI

Aktiviti : Fun With Symbol, Mathematics Puzzles dan Bijak Kira

1.Guru memilih bahan soalan yang bersesuaian dengan tahap murid.2.Guru memperbanyakkan bahan mengikut bilangan murid.3.Guru mengedarkan bahan kepada murid di kelas masing-masing.4.Beri peluang murid untuk menjawab di luar waktu PnP.5.Guru mengumpulkan jawapan murid mengikut kelas masing-masing.6.Penyelaras aktiviti memilih pemenang.7.Dokumentasikan bilangan penyertaan dan pemenang.8.Jawapan pemenang hendaklah dilekatkan di kertas bersaiz A4 sebagai contoh jawapan terbaik.

Aktiviti : Sifira Challenge

1. Aktiviti ini mengkehendaki murid menyusun nombor (sifir) dengan pantas dan betul.2. Guru hendaklah bersedia dengan jam randik untuk mencatat masa yang diambil oleh murid.3. Masa maksima ialah 3 minit.4. Batalkan penyertaan jika tempoh masa telah melebihi 3 minit. Catatkan BATAL diruangan masa.5. Jika jawapan murid salah, maka catatkan BATAL diruangan masa.6. Murid boleh menyertai pertandingan ini sekali sahaja dalam sehari tetapi boleh mengulang semula untuk memperbaiki keputusan pada hari esoknya.7. Murid yang terpantas menyusun jawapan akan menjadi pemenang.8. Rekodkan penyertaan di dalam borang (Lampiran E).

Aktiviti : Cabaran Bongkah

1. Aktiviti ini mengkehendaki murid menyusun bongkah dalam bentuk 3 dimensi untuk menjadi suatu replika pelbagai bentuk.2. Selain objek 3 dimensi, objek 2 dimensi juga dibenarkan tetapi tidak melebihi 50% dari keseluruhan objek.3. Bentuk yang disusun adalah bebas dan mengikut kreativiti murid.4. Murid digalak menggunakan bahan terbuang.5. Masa yang diperuntukkan ialah 2 jam sahaja.6. Hasil kerja hendaklah disiapkan semasa berada di sekolah dalam tempoh yang ditetapkan sahaja. Hasil kerja yang telah disiapkan dirumah tidak dibenarkan.7. Pemenang akan dipilih oleh pengadil dari kalangan guru.8. Pemenang adalah bergantung kepada kreativiti dan kekemasan bentuk yang dihasilkan.

Page 10 of 13

Aktiviti : Teka Berat Saya

1.Guru menyediakan satu objek yang hanya diketahui beratnya oleh guru itu sahaja (dilabel sebagai objek X).2.Pada masa yang sama, satu pemberat lain yang telah dilabel beratnya (katakan sebagai 2 kg) akan diletakkan bersebelahan dengan objek X itu tadi (dilabel sebagai objek Y).3. Murid boleh mencuba mengangkat objek X dan Y sebagai perbandingan dan meneka berat objek X tersebut.4. Murid merekodkan tekaan mereka di dalam borang yang disediakan.5.Tekaan terhampir dikira sebagai pemenang.6. Jika terdapat pertindihan pemenang, maka mereka yang cuba meneka terlebih awal akan dianggap sebagai pemenang berbanding mereka yang meneka lebih lewat.7. Rekodkan penyertaan di dalam borang (Lampiran G).

Page 11 of 13

LAMPIRAN G : PENYERTAAN AKTIVITI TEKA BERAT SAYA

BIL

NAMA PENUH KELAS TARIKH TEKAAN BERAT

Page 12 of 13