Kenen vastuulla digitaitojen oppiminen on? - Esitys TIEKE ry:n Vaikuta & vaikutu -seminaarissa...
-
Upload
marko-suomi -
Category
Presentations & Public Speaking
-
view
1.023 -
download
0
Transcript of Kenen vastuulla digitaitojen oppiminen on? - Esitys TIEKE ry:n Vaikuta & vaikutu -seminaarissa...
””
Miksi olen täällä?
Jaettu tavoite Tieke:n kanssa: “kehittää tietoyhteiskuntaa
kansalaisten ja elinkeinoelämänparhaaksi”
@markosuomi
MARKO SUOMIKOULUTTAJA JA KONSULTTI – SOSIAALISENMEDIAN HYÖDYNTÄMINEN
WWW.SOMECO.FITWITTER: @MARKOSUOMI
Esittely
Digipuhetta
”tuottavuus nousee vaindigitalisoimallaIlman muutosta
toimintatapoihin tai edes muutoshalukkuutta”
“haluatko heti, vai tehdäänkö ATK:lla?”
“toimii jokaisella laitteella”
“Digitaalisuusmuuttaakaiken
”
“digitaalisuus vaatii uuden kulttuurin”
“digitaalisuus syö kulttuurin aamupalaksi”
“data on uusi öljy”
“sähköinen distruptio”
Itseruoskintaa“ihan kiva idea muttaei toimi Suomessa”
“Suomalaiset eivätosaa” “meillä on niin huono
itsetunto”
Kyllä me ne välineethankittiin mutta einiitä kukaan käytä
http://www.getty.edu/art/collection/objects/314/bernardino-‐lanino-‐the-‐flagellation-‐italian-‐about-‐1550/
DIGITAIDOT – OSAAMME JA EMME OSAA
“Julkisen sektorin ja kansalaisten hyvät edellytykset eivätkonkretisoidu käytöksi.” Digibarometri 2015:sta
Teknologiateollisuus.fi
””
Mistä puhun kun puhundigitaidoista?
https://www.flickr.com/photos/britishlibrary/11227981943/in/album-‐72157638544764936/
Taitotasot yleisesti – välineistä ja yksityiskohdista viis
Oleellista: HYÖDYNTÄMINEN
1. Henkilökohtaisetperus IT -‐taidot
2. Henkilökohtaisetverkkotaidot
3. Yhteistyöverkkoahyödyntäen
Osaankirjoittaa
dokumentin ja tallentaa sen
Löydän tietoa, osaan viestitelläja osaan jakaakuvia yms
Jaettujentietojen
muokkaus tiiminkesken on arkipäivää
Bonustaso 4: yhteisesti sovituttoimintatavat! (harvinaista herkkua)
Yhteinenjaettutieto
Muokkaansovitullatavalla
Luon uuttasovitullatavalla
Hyödynnänsovitullatavalla
””
Mutta eivätkö säännöt, sopimukset ja rajoitukset tee
yhteisestä tekemisestäinfernaalista byroslaviaa?
””
Yhdessä sovitut “prosessit” nopeuttavat uusien mukaantuloa ja sujuvoittavat arkea. Prosessin ei ole
pakko olla raskas. Tärkeääsäännöllisesti tarkistaa tehdäänkö
oikeita asioita.
#provinkki: kutsu sitä ketteräksi jos se helpottaa!
””
HAASTE: Jos osa yhteisöstäkamppailee tason 1. kanssa, on vaikeaa työskennellä tasolla 3.
@markosuomi
Jos yksi jarruttaa, koko yhteisötaantuu
Yhteinenjaettutieto
Muokkaansovitullatavalla
Luon uuttasovitullatavalla
"Mä en haluakoska voinsanoa ei"
Hyödynnänsovitullatavalla
KENEN ON VASTUU?“Suomalaisyritysten kyvyssä soveltaa IT:tään on rutkasti
parannettavaa” -IT Barometri 2015
Vastakkainasettelujen aika on NYT
https://www.flickr.com/photos/britishlibrary/11041568113/in/album-‐72157638544764936/
Perinteinen idea organisaatiosta
Meidänfirma / osasto / oppilaitos
Toistenfirma / osasto / oppilaitos
Tilanne oikeasti: It’s complicated
Meidän firma / osasto / oppilaitos
Alihankkijat
Freelancerit
Asiakkaat
Toisten firma / osasto / oppilaitos
Alihankkijat
Freelancerit
Asiakkaat
“Voisiko koulutusosastohoitaa tämän?”
””
Hyödynnetään yhteisöllistäoppimista
Wikipedia: “Yhteisöllinen oppiminen on toimintaa, jossa suurehkoryhmä (esim. luokka) yrittää yhdessä tietoisesti ymmärtää tai selittää
jotakin ilmiötä tai asiaa. Pyrkiessään ymmärtämään ja selittämäänilmiötä, ryhmä tuottaa uutta tietoa, jota ei voida palauttaa kenenkään
yksilön tuottamaksi tiedoksi.”
@markosuomi
””
Perustetaanorganisaatioon/laitokseenoppimista tukeva verkosto,
jossa ihmisiä eri rooleista, jokatarjoaa laajasti vertaistukea.
@markosuomi
Pääkäyttäjäverkostojen evoluutio
LuolassaasuvaADMIN
IT-‐pääkäyttäjät
“Otetaan jokuviestinnästämukaan”
Aidostiosastorajojenyli menevätoiminta
””
Muutosprojektit eivät enää riitäkoska arki on jatkuvaa
muutosta. Oppimista pitäämahdollistaa jatkuvasti.
@markosuomi
Tavoitteet johtavat oppimista (ja toivottavasti hankintoja sekä resursointia)
Miksi?• Mikä on tämäntarkoitus, mitähyödymme?
Tilannekartoitus• Mitä osaamme ja mitä pitää osatajotta tavoitteettäyttyvät?
Mitä• Sisältöä• Koulutusta• Sparrausta• Vertaistukea
Miten• omin voimin• ulkopuolista apua• Näiden yhdistelmä• verkostot
””
Judo / Digidojo – itsenäisetpienryhmät
“Se joka osaa, opettaa muita. Meriitit perustuvat kokemukseen ja
taitoon, ei viralliseen asemaan”
””
Skeittarit ja osaamisenkehittäminen globaalisti
“Kaikki osaaminen jaetaanmahdollisimman nopeasti ja laajasti
keinolla millä hyvänsä”
””
Reverse coaching / flipped classroom
“Eri sukupolvilla erilaistasovellettavaa osaamista, jonka
vaihtamisesta on kaikille hyötyä”