KEN02-2014 Eflandi kennslufræði
-
Upload
rosa-gunnarsdottir -
Category
Education
-
view
101 -
download
3
description
Transcript of KEN02-2014 Eflandi kennslufræði
RG MENNTARÁÐGJÖF
Eflandi kennsluhættirTengsl skóla og atvinnulífs
Rósa Gunnarsdóttir
RG MENNTARÁÐGJÖF 2014
Virkt nám og eflandi kennsluhættir
28. September 2014Stutt yfirlit
RG MENNTARÁÐGJÖF
Menntun... að verða að manni
Skóli
RG MENNTARÁÐGJÖF
Eflandi kennsluhættiroVirðisauki menntunaroÁhersla á einstaklinginn frekar en stofnuninaoHlutverk innan skóla stofnannaoHlutverk heimilannaoHlutverk samfélagsins
Það þarf þorp til að ala upp barn
Ný tækni?
Dreifð þekkingAÐGENGILEG▪ 3.500.000.000.000.000.000.000 eða 3.5 x1021 zetabytes af nýjum
gögnum verða búin til á árinu 2014
▪ Sem er meira en samanlögð gögn síðustu 5000 ára
▪ Ný tæknileg þekking tvöfaldast á tveimur árum, sem þýðir að nemar á 3 ára námi mega búast við að það sem þeir lærðu á 1 ári verði úrelt á 3 ári.
Vinnuaflið
Sendu mér
netpóst
„Snappaðu“ mig
Hringdu
Skrifaðu mér
Fjórar „kynslóðir“ í það minnsta
Hæfni sem vinnumarkaður kallar eftir
▪ Critical thinking and problem-solving
▪ Collaboration across networks and leading by influence
▪ Agility and adaptability
▪ Initiative and entrepreneurialism
▪ Effective oral and written communication
▪ Accessing and analyzing information
▪ Curiosity and imagination
Dr. Tony Wagner Harvard´s Change Leadership Group
The 4 C▪ Critical Thinking
▪ Creativity
▪ Collaboration
▪ Communication
▪ http://youtu.be/ghx0vd1oEzM
▪ Leader in me http://www.theleaderinme.org/
▪ Stephen Covey
Róbert og Súsanna
https://www.youtube.com/watch?v=iMZA80XpP6Y (0:43)
Góðir nemendur
/slæmir nemendur
Góðir kennarar /
slæmir kennarar
Nám sem studd
aðgerð
Hvað er þá málið?
Er þá málið að allir verði eins og Súsanna?
Hvernig gerum við það?
Nám sem studd aðgerð
... varða leið fyrir nemendur sem gerir það líklegra að þau öðlist þá þekkingu, leikni og ekki síst hæfni sem námskeiðinu er ætlað að veita...
Sköpun eða nám
Sjálf
Tungumál
Færni
Viðhorf
Tungumál
Viðhorf
Hæfni
Þekking Leikni
Færni
ÞjálfunMiðlun
Sköpun
Tungumál
Viðhorf
Færni
Hæfni
Þekking
Leikni Þjálfun
Miðlun
Sköpun
Þægindarammi
Þættir náms
Virkt nám
Þekkingar þríhringurinn
Nýsköpun
RannsóknirMenntun
Þjá
lfun
Miðlun
Sköp
un
Akademia
Spro
tar
Nýsköpun
Men
ntun
Þjá
lfun
MiðlunSkö
pun
Rannsóknir
Atv
innu
líf
Tengsl menntunar og samfélagsTil þess að menntakerfi þjóni því samfélagi sem þau eru í, verða að vera lifandi tenglar milli þeirra
Næring verður að flæða þar á milli og er sú næring
Hugmyndir
EndurgjöfFjármagn
RG MENNTARÁÐGJÖF
NAFNSPJALDALEIKUR
Nám sem aðgerð
Persónulegt
Hið innra
Hið ytra
Félagslegt
(A.Edwards/H.Daniels)
Tímastjórnun menntunar
Tíminemandans
Kennslustund
25 – 30 klst = 1 eining
Tími kennarans
Nemandi-
kennari
Tími nemenda
Undirbúningur
StaðfestingSamtal
Viðbót
Útskýringar
Samtal
Útskýringar ...
Hvar á nám sér stað?
Innlögn
Útskýring
Kynnast efni
Mat
Þjálfun
Yfirfærsla
Skilningur Notkun/þjálfun
SamtalUndirb
úningurViðbót
Staðfesting
Nám sem studd aðgerð í verki
Nám
slok/læ
rdóm
svið
mið
Námsefni/viðfangsefni námskeiðs
Túlkun kennarans á námsefni
Skilningur nemandans á námsefninu
http://www.youtube.com/watch?v=OTIBDR4Dn2g&feature=share&list=PLdwZNt4Y8rR8-K706urrNn-6ux7elmTm2&index=15 (0 – 1:30)http://prezi.com/gx6ycgphlszm/teaching-21st-century-students/
Hlutverk kennara
Kennsla
Þekking
Leikni
Hæfni
Aðlögun eldra framboðs
Gæði framboðs
Námsframboð
Eftirlit
Þróun framboðs
Ytra námsmat
Úrvinnsla gagna
... gagnaöflun
Jafningjamat
Þróun nýrra leiða
Þátttaka í markaðssetningu
Rannsóknir
Útgáfa
Undirbúningur
Þekkja efniðAllt það nýjasta
Heimavöllur
Alþjóðlegt
Kennslu
Námsmat
Velja aðferðir
Við hæfi
Setja vörður
Hluta niður
Nám í dag
▪ http://youtu.be/075aWDdZUlM
Hver voru skilaboðin í þessu myndbandi?
Framsetningin?
Lengdin?
Hvar í lærdómsferlinum sem við erum í núna ætti þetta myndband að vera?
Mat á árangri
Nemandinn Kennarinn
Samfélagið
Hver eru viðmiðin?
Hvað er að veði?
Hvernig skal standa að?
Hvar liggur ábyrgðin?
Do not train a child to learn by force or harshness but direct them to it by what amuses their minds so that you may be better able to discover with accuracy the peculiar bent of the genius of each
▪ Plato
Innovation and Creativity in the Hands of the Young
www.dialognorden.org
Samtal kynslóða