Kauno „Vyturio“ gimnazija...„LYGIOSIOS TRUNKA AKIMIRKĄ“ analizuojamas II gimnazijos...

7
Kauno „Vyturio“ gimnazija TĘSTINIS 2016-2019 m.m. METŲ PROJEKTAS „KŪRINYS TEATRO SCENOJE“ DALYVAUJA DABARTINĖS III C KLASĖS GIMNAZISTAI (I ir II G ) IR LIETUVIŲ KALBOS MOKYTOJA V. SAIKIENĖ

Transcript of Kauno „Vyturio“ gimnazija...„LYGIOSIOS TRUNKA AKIMIRKĄ“ analizuojamas II gimnazijos...

Page 1: Kauno „Vyturio“ gimnazija...„LYGIOSIOS TRUNKA AKIMIRKĄ“ analizuojamas II gimnazijos klasėje. Aplankytas režisieriaus G. VARNO spektaklis „GETAS“, vaizduojantis tragišką

Kauno „Vyturio“ gimnazija

TĘSTINIS 2016-2019 m.m. METŲ PROJEKTAS

„KŪRINYS TEATRO SCENOJE“

DALYVAUJA DABARTINĖS III C KLASĖS GIMNAZISTAI (I ir II G ) IR

LIETUVIŲ KALBOS MOKYTOJA V. SAIKIENĖ

Page 2: Kauno „Vyturio“ gimnazija...„LYGIOSIOS TRUNKA AKIMIRKĄ“ analizuojamas II gimnazijos klasėje. Aplankytas režisieriaus G. VARNO spektaklis „GETAS“, vaizduojantis tragišką

KAUNO „VYTURIO“ GIMNAZIJA

I. SIMONAITYTĖS romanas „AUKŠTUJŲ ŠIMONIŲ LIKIMAS“ analizuojamas I gimnazijos klasėje. Aplankytas režisieriaus A. JANKEVIČIAUS spektaklis „GENTIS“, pastatytas pagal šį I.SIMONAITYTĖS romaną.

Page 3: Kauno „Vyturio“ gimnazija...„LYGIOSIOS TRUNKA AKIMIRKĄ“ analizuojamas II gimnazijos klasėje. Aplankytas režisieriaus G. VARNO spektaklis „GETAS“, vaizduojantis tragišką

KAUNO „VYTURIO“ GIMNAZIJA

I. MERO romanas „LYGIOSIOS TRUNKA AKIMIRKĄ“ analizuojamas II gimnazijos klasėje. Aplankytas režisieriaus G. VARNO spektaklis „GETAS“, vaizduojantis tragišką Vilniaus geto žydų gyvenimą.

Page 4: Kauno „Vyturio“ gimnazija...„LYGIOSIOS TRUNKA AKIMIRKĄ“ analizuojamas II gimnazijos klasėje. Aplankytas režisieriaus G. VARNO spektaklis „GETAS“, vaizduojantis tragišką

KAUNO „VYTURIO“ GIMNAZIJA

J.GRUŠO drama „BARBORA RADVILAITĖ“ istoriniame kontekste aptariama II, IV gimnazijos klasėse.

Aplankytas režisieriaus J. JURAŠO spektaklis „BARBORA RADVILAITĖ“, pastatytas pagal to paties rašytojo dramą.

Page 5: Kauno „Vyturio“ gimnazija...„LYGIOSIOS TRUNKA AKIMIRKĄ“ analizuojamas II gimnazijos klasėje. Aplankytas režisieriaus G. VARNO spektaklis „GETAS“, vaizduojantis tragišką

KAUNO „VYTURIO“ GIMNAZIJA

V.ŠEKSPYRO didžioji tragedija „HAMLETAS“ analizuojama III gimnazijos klasėje. Aplankytas režisieriaus V. BAREIKIO spektaklis „HAMLETAS“, sukurtas pagal V. ŠEKSPYRO tragediją.

Page 6: Kauno „Vyturio“ gimnazija...„LYGIOSIOS TRUNKA AKIMIRKĄ“ analizuojamas II gimnazijos klasėje. Aplankytas režisieriaus G. VARNO spektaklis „GETAS“, vaizduojantis tragišką

KAUNO „VYTURIO“ GIMNAZIJA

Kitais metais planuojame aplankyti šiuos spektaklius:

J. JURAŠO „BALTA DROBULĖ“

A. KANIAVOS monospektaklį „TŪLA IR KITI“.

Jie pastatyti pagal gimnazijos IV klasėje nagrinėjamus kūrinius – A. ŠKĖMOS romaną „BALTA DROBULĖ“ ir J. KUNČINO romaną „TŪLA“.

Page 7: Kauno „Vyturio“ gimnazija...„LYGIOSIOS TRUNKA AKIMIRKĄ“ analizuojamas II gimnazijos klasėje. Aplankytas režisieriaus G. VARNO spektaklis „GETAS“, vaizduojantis tragišką

KAUNO „VYTURIO“ GIMNAZIJA

PRIDĖTINĖ VERTĖ: • Daugeliui tai buvo pirmoji pažintis su teatru ir teatro menu.

• Gimnazistai praplečia akiratį, kelia savo kultūrinį lygį, bendrą išprusimą.

• Pamokose moksleiviai analizuoja ne tik kūrinius, bet ir spektaklius, pastatytus pagal literatūros kūrinius, juos lygina, tobulina literatūrinę kalbą, raišką, mokosi diskutuoti, reikšti savo nuomonę, argumentuoti.

• Tai puiki laisvalaikio praleidimo forma.

• Vyturiukus jau pažįsta Dramos teatre.