Yhteisöllinen oppiminen ja

muuttuva asiantuntijuus

22.1.2015

Sitra Uusi Koulutus -foorum

Kati Korhonen-Yrjänheikki

toimitusjohtaja, Koulutusrahasto

Miksi tarve yhteisölliseen

oppimiseen kasvaa ? 1(2)

• Tarve yhteiskunnan rakenteelliseen uudistumiseen

sosiaalisten innovaatioiden kautta

• Avoin innovaatioympäristö, mikä vaatii systeemistä

ymmärrystä ja yhteistyön tiivistämistä

arvoverkostojen eri toimijoiden kesken.

• Kasvava emergentti kompleksisuus edellyttäen

parempaa heikkojen signaalien havainnointia ja

muotoutumassa olevan tulevaisuustiedon

tavoittamista

2

Miksi tarve yhteisölliseen

oppimiseen kasvaa ? 2(2)

• Yhteiskunnan monimutkaiset ja -tieteiset ongelmat,

kuten ilmastonmuutoksen hidastaminen.

• Kasvavat tarpeet työvoiman systemaattiselle

osaamisen kehittämiselle ja yhteisöllisen oppimisen

taidot ovat keskeisiä asiantuntijuuden

kasvattamisessa.

• Kasvava osuus ammattikunnasta työskentelee

asiantuntijatehtävissä vaatien tiimityötä

monialaisissa ja -kulttuurisissa tiimeissä sekä

virtuaalisesti.

3

Tietoyhteiskunnasta vuorovaikutusyhteiskunnaksi.

4

5

Korhonen-Yrjänheikki, K. 2014.

6

Sosiaalinen toimintaympäristö *Monialaisuus ja -kulttuurisuus

*Oppijoiden diversiteetti

*Työelämä ja ympäröivä yhteisö läsnä kampuksella

*Aktiivinen vuorovaikutus organisaation sisällä ja ulkoisten sidosryhmien kesken

*Verkostot osana organisaatiota.

Pedagoginen toimintaympäristö

*Oppijat keskiössä, opettaja fasilitaattorina

* Yhdistetään yksilöllinen ja yhteisöllinen sekä kasvokkainen ja virtuaalinen oppiminen

*Mahdollistaa eksplisiittisen, hiljaisen ja intuitiivisen tiedon oppimisprosessit. Kasvava merkitys: tekemällä oppiminen.

*Opetus ja tutkimus vuorovaikutus

Oppimistilat *Arkkitehtuurin & pedagogisen osaamisen yhdistäminen.

*Innostavat, monimuotoisen oppimisen tilat, edistäen yksilöllistä ja yhteisöllistä oppimista.

*Mahdollistavat yhteisöllistä kohtaamista kasvokkain ja virtuaalisesti

*Moderni infrastruktuuri ja laaja yhteiskäyttö

* Vastaavat tieteen- ja koulutusalakohtaisiin erityistarpeisiin (esim. laboratoriot).

Opetuksen ja oppimisen

tukipalvelut * Edistävät pedagogisen johtamisen , arvioinnin, oppimisen tilojen, sekä opetushenkilökunnan osaamisen jatkuvaa kehittymistä.

*Opiskelijoille kattavat opinto- ja urapalvelut.

*Palveluprosessit asiakaslähtöisesti hyödyntäen laajasti sähköisen palvelun mahdollisuuksia.

* Strategisesti avainpalvelut vrt. oppimisympäristön keskeinen merkitys ja muuttuvat työurat.

Toimintakulttuuri *Luottamus

*Yhteisöllisyys

*Innostus, sitoutuminen

Heikki Pohja 7