Karta pracy 13. Temat: Wojny Rzeczypospolitej z Turcją ... · Wiedza o Polsce – szkoła...
Transcript of Karta pracy 13. Temat: Wojny Rzeczypospolitej z Turcją ... · Wiedza o Polsce – szkoła...
Wiedza o Polsce – szkoła podstawowa
1
Karta pracy 13.
Temat: Wojny Rzeczypospolitej z Turcją. Bitwa pod Wiedniem.
Oś czasu:
Zadanie 1.
Uzupełnij tabelę dotyczącą rodzajów wojsk biorących udział w wojnach w XVII w., wybierając dane spośród podanych
poniżej.
A. Nazwa formacji A. husaria, pikinierzy, janczarzy
B. Typ formacji B. piechota, artyleria, kawaleria
C. Państwo C. Szwecja, Turcja, Rzeczpospolita
Obojga Narodów
Zadanie 2.
Przeczytaj list polskiego monarchy do żony, a następnie wykonaj polecenie.
W namiotach wezyrskich 13 IX w nocy. Jedyna duszy i serca pociecho, najśliczniejsza i najukochańsza Marysieńku!
Bóg i Pan nasz na wieki błogosławiony dał zwycięstwo i sławę narodowi naszemu, o jakiej wieki przeszłe nigdy nie
słyszały. Działa wszystkie, obóz wszystek, dostatki nieoszacowane dostały się w ręce nasze. Nieprzyjaciel, zasławszy
trupem aprosze, pola i obóz, ucieka w konfuzji. Wielbłądy, muły, bydle, owce, które to miał po bokach, dopiero dziś
wojska nasze brać poczynają, przy których Turków trzodami tu przed sobą pędzą (...).
A. Dokończ zdanie.
a) Monarcha, który pisał ten list, to ...........
b) List został napisany po bitwie pod ..............
c) Opisane w liście wydarzenia miały miejsce w roku..........
1621 - bitwa pod Chocimiem
1620 - bitwa
pod Cecorą
1673 - II bitwa pod Chocimiem
1683 - bitwa pod Wiedniem
Wiedza o Polsce – szkoła podstawowa
2
Komentarz metodyczny - karta pracy 13.
Temat Wojny Rzeczypospolitej z Turcją. Bitwa pod Wiedniem.
Opis skrócony Uczeń dowie się, jak wyglądały wojny między Rzecząpospolitą Obojga
Narodów a Turcją w XVII w.
Słowa kluczowe Rzeczpospolita Obojga Narodów, Turcja, bitwy pod Chocimiem, bitwa
pod Wiedniem, Jan III Sobieski, Marysieńka, wielki wezyr Kara Mustafa
Cele ogólne Analizowanie i interpretowanie różnych źródeł informacji. Pozyskiwanie
informacji z różnych źródeł.
Cele szczegółowe Uczeń zna przyczyny, przebieg i skutki wojen polsko-szwedzkich w XVII w.
Cele lekcji Uczeń:
– zna przyczyny, przebieg i skutki wojen polsko-tureckich w XVII w.;
– utrwala znajomość wojen, które Rzeczpospolita toczyła wojny w
XVII w. z innymi niż Turcja przeciwnikami;
– wie, jak doszło do bitwy pod Wiedniem;
– zna postaci: Jana III Sobieskiego, Marysieńki, wielkiego wezyra
Kara Mustafy.
Wprowadzenie
do lekcji
Nauczyciel:
– przypomina uczniom o wojnach prowadzonych przez
Rzeczpospolitą ze Szwecją, Rosją i Kozakami i stwierdza, że do
największego zwycięstwa wojsk polskich w XVII w. doszło podczas
wojen z Turcją;
– opowiada o dziejach konfliktu Rzeczypospolitej z Turcją w XVII w.,
wspominając o bitwach pod Cecorą (1620), Chocimiem (1621)
i o drugiej bitwie pod Chocimiem (1673);
– prosi o wykonanie Zadania 1. z karty pracy;
– przechodzi do omówienia wojny polsko-tureckiej z lat 1683-1699,
a na tym tle - bitwy pod Wiedniem (1683);
– wspomina o zwycięzcy spod Wiednia i o jego uczuciach do żony –
Marysieńki;
– prosi o wykonanie Zadania 2. z karty pracy.
Odpowiedzi
Zadanie 1.
A. Nazwa formacji
husaria janczarzy
B. Typ formacji kawaleria piechota
C. Państwo Rzeczpospolita Obojga Narodów
Turcja
Zadanie 2.
a) Jan III
Sobieski.
b) Wiedniem.
c) 1683.