Karjeras izglītība jauniešu nākamās izglītības un

profesijas izvēlē

Kitija Čipāne(Rīgas Izglītības un informatīvi metodiskais centrs)

Pamatproblēma:

Mūsdienīgas izpratnes trūkums visos atbildības līmeņos par karjeras izglītības un konsultēšanas nozīmīgumu jauniešu nākamās izglītības un profesijas izvēlē.

Situācijas raksturojums

+ metodisko materiālu nodrošinājums izglītības iestādēs;+izglītoti skolotāji par karjeras attīstības atbalsta jautājumiem;+kvalificēti speciālisti – maģistra studiju programmas “Karjeras

konsultants’’ absolventi;-daudzās skolās karjeras izglītības jautājumu iedzīvināšanā

pietrūkst sistēmas;-skolu vadības neizpratne par karjeras izglītības nozīmīgumu

jauniešu nākamās izglītības un profesijas izvēlē;-jēdzieni “karjera” un “karjeras izglītība” joprojām tiek saistīti

tikai ar palīdzību lēmumu pieņemšanā par nākamās mācību iestādes izvēli 9. un 12. klašu skolēniem.

Vai skolā tiek veikts KI darbs?

0

10

20

30

40

50

60

skaits

jā

nē

nezinu

Kas skolā atbild par KI darbu?

0

5

10

15

20

25

30

35

skaits

direktora vietnieks

bibliotekārs

sociālais pedagogs

klases audzinātājs

atbildīgais par KIdarbu

psihologs

karjeras konsultants

Karjeras izglītības darbs ir:

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

skaits

plānots pasākumukopums, sitemātisks

netiek plānots, nenotiekregulāri

cits (tiek plānots, betsistemātiskums atkarīgsno klases audzinātāja; irdarba plānā, bet navsistemātisks)

Kur skolā tiek realizēts KI darbs?

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

skaits

klases audzinātājastundās

ārpusstundupasākumos

mācību priekšmetustundās

visosiepriekšminētajospunktos

nezinu

Kā skolā tiek realizēts KI darbs (I)?

Mācību ekskursijas, sadarbība ar uzņēmumiem; Tikšanās ar dažādu profesiju pārstāvjiem; Aptaujas, testi, konkursi; KI programmas 7.-12.kl. Ēnu dienas; izstādes “Skola...” apmeklējums; Projektu

nedēļas, dienas; ZPD; Karjeras dienas (sadarbībā ar augstskolām,

arodskolām); Informācijas sniegšana (stends, bibliotēka); Mācību priekšmeta satura apguves ietvaros, tiek

veidota izpratne par mūžizglītību;

Kā skolā tiek realizēts KI darbs (II)?

Iesaistīšanās ES organizētajos projektos; Skolēnu izpēte, sevis izzināšana, interešu izpēte Tematiskās klases audzinātāja stundas; Sadarbība ar vecākiem un skolas absolventiem; Psihologa darbs ar skolēniem; Diskusijas; lomu spēles; intervijas; Sadarbība ar speciālistiem; nacionālās datu bāzes

www.niid.lv izmantošana; e-konsultācijas; Individuālās un grupu konsultācijas.

Vai KI darbu Rīgā vajadzētu koordinēt, vadīt?

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

skaits

jā

nē

nezinu

cits (Rīgā un arī visāvalstī jāmaina politikaattiecībā un KI; skolāatalgotu KK..)

Veiksmīgs KI darbs skolā notiek, ja tiek īstenoti tādi pasākumi, kas :

Rosina un māca bērnus un jauniešus iepazīt pašam sevi (savas intereses un spējas );

Palīdz veidot priekšstatu par ekonomisko situāciju valstī un attiecīgi apzināt nodarbinātības iespējas;

Nodrošina informāciju par nepieciešamo izglītību, lai kļūtu nodarbināts,

Māca un attīsta karjeras plānošanas un lēmuma pieņemšanas prasmes

Māca mācīties.

Galvenie nosacījumi profesijas izvēlē:

Lai darbs, ko Tu darītu, būtu Tev interesants un saistošs;

Lai darbs, ko Tu darītu, atbilstu Tavām spējām;

Lai Tu varētu atrast darbu šajā profesijā.

Svarīgi saprast ,ko GRIBU, VARU, VAJAG

Priekšlikumi karjeras izglītībaspilnveidei (I)

Ieviest skolās karjeras konsultanta/ koordinatora/ karjeras izglītības metodiķa štata vietu;

Ieviest mācību stundu “Karjera”; Skolās izstrādāt pēctecīgas un mērķtiecīgas

Karjeras izglītības programmas; Skolās izveidot informācijas un karjeras

konsultāciju kabinetus; Izveidot karjeras centrus (individuālās un grupu

konsultācijas pieejamas jauniešiem)

Priekšlikumi karjeras izglītības pilnveidei (II)

Pašvaldības līmenī nodrošināt skolu Karjeras izglītības koordinēšanu un vadīšanu (tas varētu būt - konsultants/koordinators/metodiķis);

Veicināt vecāku un sociālo partneru līdzdalību; Pilnveidot pētījumus par darba tirgus attīstības

tendencēm; Pilnveidot jauno pedagogu studiju programmas,

iekļaujot karjeras izglītības īstenošanas metodikas moduli.

MĀCĪŠANĀS IR JAUNĪBAS AVOTS. LAI

ARĪ CIK VECS TU BŪTU, TU NEDRĪKSTI

PĀRTRAUKT AUGT UN ATTĪSTĪTIES.

/DAO/

PALDIES PAR UZMANĪBU!

Kitija ČipāneMag.paed., karjeras konsultants

(Rīgas Izglītības un informatīvi metodiskais centrs)

(kitija.cipane@riga.lv)