Stefan Tasić, Žarko Stanišić, Ivan Perić - Rukovodilac Projekta i Projektni Tim
Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u...
description
Transcript of Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u...
![Page 1: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/1.jpg)
Karakterno obrazovanje
Direktor: Profesor Džejms Artur
Istraživač: Den Rajt
1
![Page 2: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/2.jpg)
Zadatak
Kako da pomognemo djeci i mladima da se u potpunosti ostvare kao ljudska bića, u jednom okruženju koje je izuzetno individualističko, materijalističko i u kome vlada etički pluralizam?
2
![Page 3: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Džubili Centar
Kroz svoj rad Centar pokušava dapomogne ljudima da razumiju i pokažukoristi koje dobar karakter i vrlinemogu donijeti pojedincu i društvu.
![Page 4: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/4.jpg)
‘Ne proučavamo da saznamo šta je vrlina, već da postanemo dobri’
Aristotel
4
![Page 5: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/5.jpg)
Ključne karakterisike Džubili Centra
Inter-disciplinarni centar sa 30 vodećih profesora na Univerzitetu u Birmingemu.
Sprovodi sadržajna i inovativna istraživanja o značaju karaktera i vrlina.
Radi u partnerstvu sa školama i nacionalnim stručnimtijelima.
Pruža savjete i pokazuje najbolje prakse
5
![Page 6: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/6.jpg)
Centar izuzetnosti
Objektivan
Multi-disciplinaran
Sadržajan i rigorozan
Ne-politički
Ne-ideološki
Pristup Centra
6
![Page 7: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/7.jpg)
Značaj Centra
Pitanje karaktera zanemareno je u školama i profesijama.
Dobar karakter važan je za pojedince i društvo.
Kvaliteti koji čine karakter mogu se naučiti i podučiti – a nama je potrebno ponovo naglasiti njihov značaj u školama i stručnom obrazovanju.
7
![Page 8: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/8.jpg)
Pristup etike vrline karakteru
8
Kakva osoba želim da postanem, kada se suočim sa situacijama koje zahtijevaju etički odgovor?
Kako nalazim ravnotežu između konkurentnih zahtjeva moralnog života?
Kako se u potpunosti ostvarujem kao osoba?
Aristotel, Anskomb, Makintajer, Hursthaus, Nusbaum
![Page 9: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/9.jpg)
Neo-aristotelsko tumačenje etike vrline
Obrazovanje treba da nas vodi ka objektivno vrijednim ciljevima tj. aristotelskim vrlinama kao npr. biti mudar, hrabar, pravičan, imati samo-kontrolu, biti istinoljubiv i ljubazan, ili uljudan.
Radi se o sticanju, kultivisanju i praktikovanju ovih izvrsnosti karaktera.
Vrline čine prefinjenim i obrazuju naše emotivne i racionalne živote, omogućavajući nam da se ostvarimo kao ljudska bića!
9
![Page 10: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/10.jpg)
10
1. Kvalitet, karkaterna crta ili navika
2. Oblikuje emocije i radnje
4. Može se otkriti praktičnom mudrošću
3. U sredini u odnosu na nas
Vrlina
Što je vrlina. . .
. . . Konzistentan kvalitet karaktera koji nas vodi da postanemo bolja osoba . . .
![Page 11: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/11.jpg)
Šta je karakterno obrazovanje?
Karakter je skup ličnih osobina ili sklonosti koji izazivaju određene emocije, motivaciju i
usmjeravaju ponašanje.
Karakterno obrazovanje je krovni termin za sve eksplicitne i implicitne obrazovne aktivnosti koje pomažu mladim ljudima da razviju pozitivne lične
osobine koje se nazivaju vrlinama.
11
![Page 12: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/12.jpg)
Koristi dobrog karaktera
Vrlne koje čine karakter omogućavaju nam da uživamo u vrijednim i produktivnm životima.
Što je više ljudi sa dobrim karakterom to je naše društvo zdravije.
Ljudi žive i uče bolje sa karakterom.
Vrline, kao i znanje, suštinski su važni za naše profesije.
12
![Page 13: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/13.jpg)
‘Formiranje karaktera određene osobe je u njenim rukama’
Ana Frank
13
![Page 14: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/14.jpg)
‘Lako možete procijeniti karakter čovjeka na osnovu načina na koji postupa sa onima
koji ne mogu učiniti ništa za njega’
Džejm D. Majls
14
![Page 15: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/15.jpg)
Zašto karakterno obrazovanje?
Testovi života, ne samo život testova
Šta znači biti, misliti i raditi.
Školovanje je duboko formirajuće iskustvo.
Karakter i vrlne su osnov za puno lično i društveno ostvarenje.
Svi vjeruju da je važno: roditelji, nastavnici, mladi ljudi, poslodavci a sve više i donosioci politika.
15
![Page 16: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/16.jpg)
Uobičajeni mitovi o karakternom obrazovanju:
Indoktrinacija?Bezumno uslovljavanje?Konzervativno?Paternalističko?Nužno religiozno?Vezano za promovisanje ideala određenog moralnog sistema?Ili karakter ili znanje, ali ne oboje?
“Očekujem da ćete svi biti nezavisni, invovativni, kritički nastrojeni i da ćete raditi tačno ono što ja
kažem!”16
![Page 17: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/17.jpg)
Zašto Aristotel?
Zato što kod ove tradicije postoji najbolja nada za stapanje:
1. Racionalnog i emotivnog
2. Teorijskog i praktičnog
3. Pojma ‘dobrog ljudskog bića’ sa pojmom ‘dobrog građanina’
4. ‘Sebe’ i ‘drugih’ – tvoje puno ostvarenje je moje puno ostvarenje
17
![Page 18: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/18.jpg)
Koje vrline?
Građansko
Moral
Dobar razum
Učinak
18
Hrabrost, samodisciplina, saosjećanje, zahvalnost, pravda, poniznost, poštenje
Građanstvo, služba, volontiranje
Otpornost, odlučnost, kreativnost
![Page 19: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/19.jpg)
“Vrlina umjerenosti”:
Dobar razum (Praktična mudrost)
19
Šta je ključna vrlina?
![Page 20: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/20.jpg)
Implikacija 1: Čemu služi obrazovna zajednica?
moralna zajednica, zainteresovana za obrazovanje svojih članova sa ciljem
ostvarenja punog ljudskog razvoja, u okviru koga se događa i razvoj znanja i
vještina?
Ili,
• jednostavno arena za učenje znanja i vještina?
20
![Page 21: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/21.jpg)
21
Učenje znanja i vještina koje će osigurati našu ličnu
prednost, i snagu i uticaj
Uzajamno formiranje kroz ponašanje koje
je pravilno i dobro, uz poštovanje pravde i zajedničkog dobra
Čemu služi školovanje?
ILI . . .
Sofisti
Sokrat
![Page 22: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/22.jpg)
Implikacija 2: Čemu služi nastavni plan i program?
Vještine?
Vrline?
Znanje?
22
Koje vrste znanja vrijedi znati?Koje vrste aktivnosti želimo da naši studenti mogu da obavljaju?
Kaka vrsta osoba želimoda postanemo?
![Page 23: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/23.jpg)
Implikacija 3: Čemu služi nastavnik?
Nastavnik je tehničko lice, trener . . . Nastavnik je umjetnik, vaspitač . . .
Prenosi znanje i razvija vještine Promoviše puno ostvarenje ljudskih bića,čini studente boljim osobama, a ne lošijim:
iskrenijim, a ne lažovima i prevarantima, širih shvatanja, a ne licemjernim i punimpredrasuda
23
![Page 24: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/24.jpg)
24
Pismo Direktora jedne američke srednje škole u Kembridžu, Masačusets, novoj generaciji nastavnika unjenoj školi:
Dragi nastavniče,
Ja sam preživjela koncentracioni logor. Moje oči vidjele su ono što ni jedan čovjek ne bi trebao da posvjedoči:
Djecu koju su otrovali obrazovani ljekari.
Malu djecu koje su ubile obučene medicinske sestre.
Žene i djecu koju su ubili i zapalili oni koji su zvršili srednju školu i fakultet.
Tako da sumnjam u obrazovanje.
Moj zahtjev je: pomozite vašim studentima da postanu humani.
Vaši napori ne smiju nikada da proizvedu učene monstrume, kvalifikovane psihopate, obrazovane Eihmane.
Čitanje, pisanje, aritmetika su važni ali samo ako služe da naša djeca postanu humanija.
Citirano u Pring, R. Život i smrt srednješkolskog obrazovanja za sve, Routledge 2013, str. 39-40
![Page 25: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/25.jpg)
Karakterno obrazovanje: uhvaćeno ili podučeno?
25
KO
Utemeljite ga u pitanjima sa
kojima se studenti
suočavajuStimulisano moralnim dilemama
Postavite pitanje: kakva osoba želim
da postanem
Koje su moje opcije
Kako će izgledati ako uradim više
Kako će izgledati ako
ne uradim dovoljno?
Šta ću raditi?
Kako je proteklo?
![Page 26: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/26.jpg)
Što ono pruža studentima?
26
Karakterno obrazovanje
Instrumente za razgovor
Podršku za probleme iz
stvarnog života sa kojima se
suočavaju
Inspirativne primjere
Kvalitete aspiracije i veće
postignuće
Etičko odlučivanje
Razvoj vrline i slobode
![Page 27: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/27.jpg)
Šta misle roditelji?
27
Ispitivanje obavljeno od strane Populusa za Džubilicentar za karakter i vrline otkrilo je veoma jaku podršku roditelja za ideju da škole treba da promovišu razvoj karaktera uz akademske studije.
Ključni nalazi istraživanja uključuju:
•87% roditelja smatralo je da škole treba da se fokusiraju na razvoj karaktra i akademske studije, ne jednostavno samo na akademske studije
•84% roditelja smatra da nastavnici treba da podstiču dobre moralne karakteristke i vrijednosti kod studenata
•95% roditelja smatralo je da je moguće naučiti dijete vrijednostima i oblikovati njihov karakter na pozitivan način, kroz predavanja i posvećene projekte ili vježbe u školi
•81% roditelja željelo je da škole imaju iskazane ključne vrijednosti koje škole prenose svojim učenicima
![Page 28: Karakterno obrazovanje – Prof. James Arthur, Rukovodilac Odsjeka za obrazovanje/Univerzitet u Birmingemu i direktor Jubilee Centra za karakter i vrijednosti i Dan Wright, počasni](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052506/557bf840d8b42a2b348b5212/html5/thumbnails/28.jpg)
Život pun vrlina
‘Preporučite vrlinu svojoj djeci; samo ona, ne novac, može ih učiniti srećnim.’
Ludvig van Betoven 1770-1827.
28