Kannustava valmentaja ja ohjaaja 21.1.2013 / Kotka
description
Transcript of Kannustava valmentaja ja ohjaaja 21.1.2013 / Kotka
![Page 1: Kannustava valmentaja ja ohjaaja 21.1.2013 / Kotka](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/568150a0550346895dbe9cd0/html5/thumbnails/1.jpg)
Kannustava valmentaja
ja ohjaaja
21.1.2013 / Kotka
![Page 2: Kannustava valmentaja ja ohjaaja 21.1.2013 / Kotka](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/568150a0550346895dbe9cd0/html5/thumbnails/2.jpg)
2
![Page 3: Kannustava valmentaja ja ohjaaja 21.1.2013 / Kotka](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/568150a0550346895dbe9cd0/html5/thumbnails/3.jpg)
Teemakoulutusten järjestys voi vaihdella alueittain.
![Page 4: Kannustava valmentaja ja ohjaaja 21.1.2013 / Kotka](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/568150a0550346895dbe9cd0/html5/thumbnails/4.jpg)
Koulutuksen osaamistavoitteet
OSALLISTUJA• Tuntee avoimen ja luottamusta synnyttävän ilmapiirin sekä tunne- ja
vuorovaikutustaitojen perustekijät
• Tuntee oman lajinsa valmentaja- ja ohjaajakoulutuksen ja osaa sen avulla hahmottaa lähtökohdat omalle kehittymiselleen
• Ymmärtää ryhmän koostumuksen sekä erilaisten valmennus- ja ohjaustyylien vaikutuksen valmentamiseen ja ohjaamiseen
![Page 5: Kannustava valmentaja ja ohjaaja 21.1.2013 / Kotka](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/568150a0550346895dbe9cd0/html5/thumbnails/5.jpg)
• Oma oppimispolku• Oma persoona ohjaamisen lähtökohtana• Hyvä ilmapiiri harjoituksissa• Erilaisten yksilöiden huomioiminen• Harjoituksen rakenne
KOULUTUKSEN SISÄLTÖ
![Page 6: Kannustava valmentaja ja ohjaaja 21.1.2013 / Kotka](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/568150a0550346895dbe9cd0/html5/thumbnails/6.jpg)
Oma persoonallisuus
Oma pohdiskelu
• Missä asioissa olen hyvä?
• Missä asioissa minulla olisi vielä
kehitettävää?
![Page 7: Kannustava valmentaja ja ohjaaja 21.1.2013 / Kotka](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/568150a0550346895dbe9cd0/html5/thumbnails/7.jpg)
Hyvä ja kannustava ilmapiiri
• Turvallisuus ja yhteenkuuluvuus
• Yhteiset pelisäännöt / toimintamalli
• Motivaation synnyttäminen ja ylläpitäminen
• Kiusaamisen ehkäisy
• Kaikille onnistumisia
• Kaikkien samanarvoinen kohtelu
• Vuorovaikutustaidot
![Page 8: Kannustava valmentaja ja ohjaaja 21.1.2013 / Kotka](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/568150a0550346895dbe9cd0/html5/thumbnails/8.jpg)
Ilmapiiriin vaikuttavat
• Kysytkö vai käsketkö?• Viestiikö kehosi samaa kieltä kuin suullinen viestisi?• Ohjaaja/valmentaja helposti lähestyttävä• Selkeä harjoituksen aloitus ja lopetus• Kaikkien huomioiminen harjoituksen aikana• Ohjaajan/valmentajan selkeä ja ymmärrettävä puhe
sekä halu ja taito kuunnella• Ohjaajan/valmentajan oma esimerkki ja innostus• Ajan antaminen tutustumiselle ja ryhmäytymiselle• Harjoitusryhmän erilaiset liikkujat• Onnistumisen kokemukset• Oppimisympäristö
![Page 9: Kannustava valmentaja ja ohjaaja 21.1.2013 / Kotka](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/568150a0550346895dbe9cd0/html5/thumbnails/9.jpg)
Palautteen antaminen
• Ole uskottava ja aito, perusta tosiasioihin
• Tuhlaa positiivista, säästä negatiivista
• Kerro ratkaisusta, älä ongelmasta
”Hampurilaispalaute”
1
2
3
![Page 10: Kannustava valmentaja ja ohjaaja 21.1.2013 / Kotka](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/568150a0550346895dbe9cd0/html5/thumbnails/10.jpg)
Palautteen antaminen
KORJAAVA”KÄSIEN ASENTO ON
HYVÄ, NOSTA HIEMAN
TAKAMUSTASI”
ARVOSTAVA”OLITTE AHKERIA JA
TARKKAAVAISIA”
”OLEN YLPEÄ TEISTÄ”!
KUVAILEVA”RENTOUTUMINEN ALKAA
PÄÄLAESTA.
JÄNNITTYNEISYYS NÄKYI
VIELÄ”
TOTEAVA”SYÖTTÖSI OLI HYVIN
AJOITETTU! MALTOIT
ODOTTAA VILLEN
SISÄÄNAJOA”
![Page 11: Kannustava valmentaja ja ohjaaja 21.1.2013 / Kotka](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/568150a0550346895dbe9cd0/html5/thumbnails/11.jpg)
Miten saan itse aikaan hyvän harjoitusilmapiirin?
![Page 12: Kannustava valmentaja ja ohjaaja 21.1.2013 / Kotka](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/568150a0550346895dbe9cd0/html5/thumbnails/12.jpg)
ILMAPIIRI VAIKUTTAA LOPPUTULOKSEEN
![Page 13: Kannustava valmentaja ja ohjaaja 21.1.2013 / Kotka](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/568150a0550346895dbe9cd0/html5/thumbnails/13.jpg)
Harjoituksen rakenne
• Suunnittele harjoitus ryhmäsi
mukaan
• Harjoituksen alkuun tutut
rutiinitoimet
• Harjoitusosan tulee olla
etukäteen suunniteltu,
monipuolinen ja vaihteleva
• Harjoituksen loppuun tulisi
varata rauhoittumisen hetki
![Page 14: Kannustava valmentaja ja ohjaaja 21.1.2013 / Kotka](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/568150a0550346895dbe9cd0/html5/thumbnails/14.jpg)
Onnistunut harjoitus
• Selkeä tunnin rakenne, riittävästi toimintaa, kiireetön ilmapiiri
• Lyhyet ja selkeät ohjeet• Puhuttele ohjattavia AINA etunimillä• Annettaessa ohjeita sijoitu niin, että vältät
mahdollisimman hyvin muut häiriötekijät• Käytä tuttuja rutiineja• Anna riittävästi aikaa tehtävien suorittamiseen• Pidä kiinni sovituista säännöistä
![Page 15: Kannustava valmentaja ja ohjaaja 21.1.2013 / Kotka](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/568150a0550346895dbe9cd0/html5/thumbnails/15.jpg)
Harjoitusryhmän erilaiset liikkujat
Millaisia lapsia/nuoria ryhmässäni on? Pohdi lomakkeen avulla oman ryhmäsi liikkujia. Mitä tilanteita olet kohdannut erilaisten liikkujien kanssa?
![Page 16: Kannustava valmentaja ja ohjaaja 21.1.2013 / Kotka](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/568150a0550346895dbe9cd0/html5/thumbnails/16.jpg)
Turvallisuus harjoituksissaFYYSINEN TURVALLISUUS
Lapset eivät loukkaa itseään harjoitusten aikana!
PSYYKKINEN TURVALLISUUS
Mahdollisuus kokea erilaisia tunnetiloja
turvallisesti.
Lapsilla on mahdollisuus käsitellä erilaisia
kokemuksia yhdessä ohjaajien ja muiden lasten kanssa
SOSIAALINEN TURVALLISUUS
Lapsi kokee olevansa hyväksytty
ryhmässä juuri sellaisena kun hän on
![Page 17: Kannustava valmentaja ja ohjaaja 21.1.2013 / Kotka](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/568150a0550346895dbe9cd0/html5/thumbnails/17.jpg)
Oma oppimispolku
• Mihin koulutukseen osallistun seuraavaksi?
• Kuka tai ketkä ovat tukenani seurassa ohjaajana
kehittymisessä?
![Page 18: Kannustava valmentaja ja ohjaaja 21.1.2013 / Kotka](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/568150a0550346895dbe9cd0/html5/thumbnails/18.jpg)
HENKILÖKOHTAISEN OSAAMISEN ARVIOINTI?
![Page 19: Kannustava valmentaja ja ohjaaja 21.1.2013 / Kotka](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/568150a0550346895dbe9cd0/html5/thumbnails/19.jpg)
Oppimistehtävä• Kokeneen valmentajan / ohjaajan harjoituksen seuraaminen
• Millainen on harjoituksen ilmapiiri?• Mitä muita asioita huomioit ilmapiiriin liittyen?• Millä tekijöillä ilmapiiriä voisi kehittää?• Kuinka monipuolisuus näkyy harjoituksen aikana?• Seurantalomake apuna
Palautus 11.2.2012 mennessä [email protected]
Ennakkotehtävä 18.2.2013 koulutukseenPohdi mitkä ovat omassa lajissasi tarvittavat psyykkiset ja sosiaaliset
ominaisuudet ja miten ne painottuvat?
Huom. Oppimis- ja etätehtävät löytyvät myös Kymlin kotisivuilta
www.kymli.fi/koulutus/valmentaja-ja-ohjaajakoulutus/koulutussisallot/
![Page 20: Kannustava valmentaja ja ohjaaja 21.1.2013 / Kotka](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062409/568150a0550346895dbe9cd0/html5/thumbnails/20.jpg)
KOULUTUKSESSA MUKANA OLEVIEN LAJIEN KOULUTUSJÄRJESTELMÄT
Jääkiekko: http://www.finhockey.fi/koulutus/
Paini: http://www.painiliitto.net/fi/tiedostot/pdf/materiaalit/toimintasuunnitelma_2012.pdf
Taitoluistelu: http://www.stll.fi/koulutus/ohjaaja-ja_valmentajakoulutus/
Jousiammunta: Koulutusjärjestelmä työn alla.
Karting: AKK Motorsportin kautta järjestettävät valmentajakoulutukset. Koulutusjärjestelmää ei saatavilla. Lisätietoja Jani Backman, [email protected]