Kan god AP-undervisning
description
Transcript of Kan god AP-undervisning
Kan god AP-undervisningrekruttere elever til sproglige studieretnin-ger/sprog som valgfag?
ved Finn Lyngholm Christensen Holstebro Gymnasium
Studieret-ning
05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13
En A Ty ABk B 7 - 12 7 -
ned-lagt
En A Ty ALa B 7 - ?
En A Fr A 18 6 10 12 12 10 16 ?
En A Sp A 31 28 28 25 18 29 24 ?
Valgfag
La C - - - 12 - 17 21 22
Ty A - - - - 7 7 17 -
Sproglige studieretninger og valghold i Stx 2005-13Holstebro Gymnasium
Forløbsbeskrivelse B – almen sprogforståelse og latin
Uge 1: Introduktion og indledende screening Alm. Sprog (1 modul)Introduktion til kurset og indledende screening (helt uden hjælpemidler) Uge 2-8: 1. del Alm. Sprog (6 moduler) Grammatik Ordklasser: substantiver/adjektiver/verber/præpositioner/adverbier/pronominer Ledanalyse: subjekt/verbal/prædikativ til subjekt/direkte objekt/prædikativ til objekt/indirekte objekt/adverbialerVerbets tider – aktiv og passiv AndetLæringsstrategier Materiale: fx Sprogets veje ss. 35-44, 70-80 eller Fra ord til sætning ss. 15-21, 25-30, begge med tilhørende øvelser
Latin (7 moduler) Tekster vedr. villa og familiaschola, ludus, liber, natura og cultura politiske begreber (civis/populus/consul/imperium/res publica mv.) amor og ratiolitteratur og retorik Grammatik (morfologi og syntaks)Ordklasser: substantiver/adjektiver/verber/præpositioner/adverbier/pronominer substantivernes, adjektivernes og de vigtigste pronominers bøjningverbet sum, verberne i præsens, imperfektum og futurum, aktiv og passiv verbernes infinite former: infinitiv/præsens participium aktiv/perfektum participium passiv Ledanalyse: subjekt/verbal/prædikativ til subjekt/direkte objekt/indirekte objekt/adverbialerKasusbegrebet AndetKulturhistorisk kontekst og semantik Sproghistorie Poesi/prosa/skrift/tale – oversættelsesproblematik Materiale: fx Semper Tiro
Uge 8-9: Midtvejsscreening Alm. Sprog (2 moduler)Midtvejsscreening (screeningen varer 60 minutter) Alle hjælpemidler tilladt, dvs. Sprogets veje, Fra ord til sætning, latinkompendium og egne noter, herunder PC uden net Tilbagelevering af screening (tilbageleveringen af screeningen varer 45 minutter) Opsamling/repetition Uge 9-14: 2. del Alm. sprog (5 moduler)HelsætningsanalyseSociolingvistikTræning, repetition og opsamling Materiale: fx Sprogets Veje ss. 45-54, 115-127/Fra ord til sætning ss. 39-44
Latin (5 moduler)HelsætningsanalyseGræske låneord og det græske alfabetMiddelalderlatin (kirke/videnskab/litteratur mv.)Latin i de moderne sprogTræning og repetition Uge 15-16: Afsluttende test og evaluering Alm. Sprog (1 modul) Afsluttende test Latin (1 modul) Evaluering og efterbehandling (herunder besvarelse af elektronisk evaluering)
1. Oversæt følgende sætninger til latin og sæt de rigtige endelser på: en slave ser Cornelius – serv__ Corneli__ vide__ Cornelius roser de flittige slaver - Corneli__ serv__ industri__ lauda__ I ser en stor gård - vill__ magn__ vide__ Du skriver et brev - litter__ scrib__ Marcus og Sextus hører Julia - Marc__ et Sext__ Juli__ audi___ Jeg har store gårde - vill__ magn__ habe__ De flittige slaver arbejder - serv__ industri__ labora__ Vi elsker familien - famili__ ama__
Øvelsestyper
2. Omsæt følgende danske sætninger til passiv og oversæt dem til latin med de rigtige endelser
• Marcus ser Sextus - Sext__ a Marc__ vide__
• Cornelius roser den flittige slave - serv__ industri__ a Corneli__ lauda___
• Romerne fører mange krige - mult__ bell__ a Roman__ ger__
• Marcus roser os - a Marc__ lauda___
Politiker
dræbt af væltendevindmølle
Væltende vindmølle
dræber politiker
II. Ludus (pars secunda)magister pueris de imperio Romano narrat: olim Roma oppidum parvum erat. Romani solum circum Romam colebant. multa oppida in Latio erant. saepe Romanibellum cum oppidis vicinis gerebant. Romani semper ad ultimum vincebant. primum Romani domini Latii erant, deindeItaliae. Denique Romani paene totum mundum subigebant: Hispaniam, Galliam, Britanniam, Daciam, Graeciam, Asiam, Syriam, Aegyptum, Africam… multa bella gerebantur. HodieRoma domina mundi est. Roma semper domina mundi erit.Roma semper mundo imperabit. mundus totus Romaeparebit.
Hispania
Gallia
Britannia
GraeciaAsia
Syria
Aegyptus
Africa
Dacia
Opgaver:
• find de landområder, som læreren nævner
• hvad hedder de enkelte landområder i dag?
• hvilket sprog tales der i det enkelte landområde i dag?
• find ved hjælp af sprogtræerne ud af hvorfra disse moderne sprog stammer
(Under opsamlingen diskuterer vi, hvorfor fx engelsk er et germansk sprog og ikke et romansk sprog, når romerne nu har været der)
VI. Graeci et RomaniHoratius poeta sic scribit: ”Graecia capta ferum victorem cepit et artesintulit agresti Latio” (Hor Ep. II, 1, 156-157)
”Det erobrede Grækenland betvang sin vilde besejrer og gav kunsten og videnskaben til det bondske Latium” Vergilus poeta sic scribit:”excudent alii spirantia mollius aera(credo equidem), vivos ducent de marmore vultus,orabunt causas melius, caelique meatusdescribent radio et surgentia sidera dicent:tu regere imperio populos, Romane, memento(hae tibi sunt artes), paci imponere moremparcere subjectis et debellare superbos” (Verg. Aen. VI, 847-853)
”Andre, med blødere hænder, får bronze og ler til at ånde- det tror jeg gerne – og skaber portrætter i sten eller talerbedre for retten end vi, beregner planeternes vandringmed deres passer og ved at fortælle om konstellationer:dit kald, Romer, er det at lede og byde i verden- husk det er din kunst – at pålægge folkene freden,skåne enhver der bøjer sig for dig, og knuse den stejle”
Opgave
Læs følgende græske ord højt og skriv det rigtige danske ord ved siden af:ΦιλοσοφίαΠολιτείαΔημοκρατίαΦυσιςΝόμοςΟίκος ΑνθρωποςΟικονομίαΛόγοςΓράφω Find det rigtige danske ord: regering, fornuft, menneske, hus, natur, beskriver, lov, økonomi, filosofi, demokrati
Disciplina sollerti fingitur ingenium
Denne sentens står skrevet på Metropolitanskolen i København. Det er den skole, der er rammen om Hans Scherfigs roman ”Det forsømte forår”. Scherfig ”oversætter” sentensen således : ”Øretæver er godt for den åndelige udvikling”, men hvad betyder den egentlig?
d. find ved hjælp af jeres fantasi afledninger af følgende ord på dansk og engelsk :
vir/femina/servus/dominus/magnus/bonus/industrius
e. find ved hjælp af jeres fantasi afledninger af følgende ord på dansk, engelsk og tysk:
villa/familia/video/voco/littera/scribo
Andre mindre seriøse pædagogiske indslag og indfald
c. repeter bøjningen af verbet sum ved at synge følgende sang: pollex, pollex! 6. Digit’ omnes!Ubi es tu? Ubi estis?Hic,hic sum! Hic sumus!Salve, salve! Salve, salve!
(I 2-5. strofe udskiftes pollex med hhv. index, medius, medicinalis og minimus)
Verbernes personendelser:
Aktiv Passiv
1.p. sing. -o -or 2 -s -ris 3 -t -tur 1 p plur. -mus -mur 2 -tis -mini 3 -nt -ntur
”Talekor”
Elev
God ap-uv
KammeraterAndre lærere/studievejleder/skolekultur
ForældreAnden god uv
Tendenser i tiden