Kaminari proyecto completo
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1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 PREGUNTA PROBLEMA
¿Cómo aumentar los conceptos fundamentales de una nueva energía alternativa y ampliar los conocimientos de la electrónica básica, en los estudiantes del ciclo IV del Colegio Venecia jornada mañana, Localidad sexta de Bogotá D.C.?
1.2 JUSTIFICACION
• La falta conocimiento sobre la tecnología y nueva energía alternativa, el problema radica en los niños del ciclo IV ya que en este ciclo pueden desarrollar habilidades tecnológicas para aprender los conceptos fundamentales de la tecnología y de una nueva energía alternativa.
• La falta de elementos didácticos o de interacción que los niños del ciclo IV vean esta asignatura no como algo de obligación, sino como algo que los motive a los niños a crear nuevas herramientas tecnológicas.
1.3 DESCRIPCION DEL PROBLEMA
• La falta de comprender la tecnología como una nueva fuente de energía alternativa, también en que los conceptos fundamentales de la electrónica básica sean claros para los niños de ciclo IV, ya que desde este ciclo podemos brindar a los niños un pensamiento tecnológico menos ignorante y que ayude a la comunidad ah hacer menos ignorantes sobre le tema de la tecnología.
2. OBJETIVOS
2.1 OBJEETIVO GENERAL• Aumentar los conceptos fundamentales de
una nueva alternativa de energía y ampliar los conocimientos de la electrónica básica, en los estudiantes del ciclo IV del Colegio Venecia jornada mañana, Localidad sexta de Bogotá D.C.
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Capacitación para los niños del ciclo IV.• -Creación de elementos didácticos y de
interacción para el ciclo IV.• -Hacer campañas de información de cómo
crear una energía alternativa.• -Informar a la comunidad acerca de que la
tecnología básica.
ELECTROMAGNETISMO
ES
Es una rama de la física que estudia los fenómenos en una
sola teoría.
MagnéticosEléctricos
Un conjunto de fenómenos físicos
relacionados con la presencia de flujos de
cargas eléctricas
Es un fenómeno físico por el que los objetos
ejercen fuerza de atracción o repulsión
sobre otros materiales.
Objetos Fuerza Cargas eléctricas
Corriente eléctrica
Es Es
Estudiantes
Octavos Noveno
Genero mixto
Genero mixto
13 a 15 años
Esta conformado por 5 cursos
11 a 13 años
Esta conformado por 5 cursos
801 802 803 804 805 901 902 903 904 905
De
Conformado porConformado por
Cursos Cursos
Energías alternativas
Aquellas fuentes de energía planteadas como alternativas
a tradicionales o clásicas
Energía eólica
Energía de las olas
Energía solar
Energía hidráulica
Energía geotérmica
Energía de biogás
Energía obtenida de
las corrientes
del aire terrestre
Energía obtenida
del movimiento del agua
en la superficie del mar
Energía obtenida por los rayos
emitidos por el sol
Energía obtenida
por la potencia
gravitatoria del agua
Energía obtenida del calor interior de la tierra
Energía obtenida de la
descomposición orgánica de la
materia
Que son
Que esQue es Que esQue esQue es
Que es
Se divide en
Energía
Capacidad que tiene un cuerpo o un sistema para realizar un
trabajo o producir un cambio o una trasformación
Energía alternativa
Eólica Eólica hidráulica geotérmica Olas
Cinética Biogás Solar
electromagnética
Que es
tipos
TECNOLOGIA
Conjunto de conocimientos técnicos ordenados científicamente que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente
y satisfacer las necesidades de la sociedad
es
Electrónica
ElectricidadElectrones
Se divide en
Energia
Se divide en
Energía Alternativa
EólicaSolarOlasHidráulicaGeotérmicaBiogás
MODELOS INTERACTIVOS
Este modelo nos sirve como un método de aprendizaje con modelos didácticos que influye a los niños a
aprender
Tener conocimiento de
TecnologíaEnergía
Tipos
Electrónica Electromagnetismo
Son
Para esto es necesario
Modelos Interactivos
La forma de aprender y obtener conocimiento de un modo no
habitual y un modo que interese mucho a las personas
EnergíaElectrónica
Son
Que se quiere hacer
Que se quiere hacer
Tener un conocimiento mas racional sobre la
electrónica básica de grado 8° y 9° que
influye en los conocimientos de
Tener un conocimiento sobre
las energías alternativas que
existen en nuestro planeta para una sociedad mejor y
calidad de vida para eso se necesita
- Electricidad
- Como se desarrolla la electricidad
Energías alternativas -
Tipos de energías -
Ley 1286 de 2006
• ARTÍCULO 1o.El objetivo general de la presente ley es fortalecer el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología y a Colciencias para lograr un modelo productivo sustentado en la ciencia, la tecnología y la innovación, para darle valor agregado a los productos y servicios de nuestra economía y propiciar el desarrollo productivo y una nueva industria nacional.
• ARTÍCULO 2o. Por medio de la presente Ley se desarrollan los derechos de los ciudadanos y los deberes del Estado en materia del desarrollo del conocimiento científico, del desarrollo tecnológico y de la innovación, se consolidan los avances hechos por la Ley 29 de 1990.
• ARTÍCULO 3o. BASES PARA LA CONSOLIDACIÓN DE UNA POLÍTICA DE ESTADO EN CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN. Además de las acciones previstas en el artículo 2o de la Ley 29 de 1990 y la Ley 115 de 1994, las políticas públicas en materia de estímulo y fomento de la ciencia, la tecnología y la innovación