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2018 年江西省职业院校技能大赛信息技术类技能竞赛方案（中职组）

各设区市、省直管县（市）教育局，各高职院校中专部，省属中专：

根据江西省教育厅《关于举办 2018 年江西省职业院校技能大赛的通知》（赣教职成字〔2018〕28 号）文件精神，现举办 2018 年江西省职业院校技能大赛信息技术类技能竞赛，为了确保竞赛工作顺利开展，特制定本竞赛方案。

一、竞赛时间、地点报名时间：2018 年 9 月 25 日-2018 年 9 月 30 日比赛时间：2018 年 11 月 2 日下午报到,11 月 3-4 日

比赛。地点：江西省电子信息工程学校（南昌市高新开发区创

业路 925 号）乘 5 路、231 路、6 路公交到火炬大道东路口下往后走 50 米左拐到底再右拐 20 米或乘坐地铁 1 号线到艾溪湖西站转 826 路公交车到京东大道北口下直走 200米左拐进入创业路直行 300 米。

二、比赛项目及形式1．数字影音后期制作技术（个人赛）2．动画片制作（个人赛)3．计算机检测维修与数据恢复（团队赛，每组选手 2

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人）4．网络布线（团体赛，每组选手 3 人)5. 工业产品设计与创客实践（个人赛）6. 机器人技术应用（团体赛，每组选手 2 人）三、参赛对象与组队原则参赛对象：中职组参赛选手须为中等职业学校全日制

在籍学生；五年制高职学生报名参赛，一至三年级（含三年级）学生参加中职组比赛。中职组参赛选手年龄不超过21 周岁；年龄计算的截止时间以 2018 年 5 月 1 日为准。

组队原则：团体赛限报 1 支队，不能跨校组队；个人赛限报 2 人；

团体赛每队限报 2 名指导教师，个人赛每名选手限报 1 名指导教师。

四、组织领导主办单位：江西省教育厅承办单位：江西省电子信息工程学校协办单位：南昌工程学院职教师资培训基地为保证比赛顺利进行，设立江西省职业院校技能大赛

信息技术类技能竞赛执行委员会和仲裁委员会。赛项执行委员会构成如下：主 任：杨乐文 江西省电子信息工程学校校长副主任：郭才顺 南昌工程学院职教师资培训基地主任

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刘仁峰 江西省电子信息工程学校副校长委 员：胡小平 江西省电子信息工程学校教务处长

张建群 南昌工程学院培训中心科长张爱国 江西省电子信息工程学校计算机工

程系主任万 军 江西省电子信息工程学校电子工程

系主任李东辉 江西省电子信息工程学校机电工程

系主任仲裁委员会构成如下：主 任：裁判长成 员：略五、奖项设置团体赛项目和个人赛项目设一、二、三等奖，奖项设

置按参赛人数（队数）四舍五入方法确定，其中一等奖占10%、二等奖占 15%、三等奖占 20%。为团体（个人）获奖选手的指导教师设优秀指导教师奖，个人赛指导教师为 1 人、团体赛指导教师不超过 2 人。

六、竞赛规程根据 2018 年全国职业院校技能大赛方案，组织专家制

定江西省职业院校技能大赛信息技术类技能竞赛规程（见附件），对比赛进行公平、公正、公开的评判。

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七、选手资格审查委托各承办单位对参赛选手的参赛条件进行统一身份

核查（以学籍系统注册信息为准）,对不符合参赛条件的选手将作出禁止参赛处理。参赛选手需提供以下证明材料：

1.参赛选手报到时需提供加盖了本校印章的《参赛证》（通过《报名系统》打印）。

2.本人身份证原件及复印件（无身份证者需提供附本人照片的户籍证明）。

3.学籍证明材料：普通中专（含高职院校中专部、五年一贯制三年级以下学生）、成人中专需带录取花名册（需盖有省考试院中招处印章）原件及复印件，职业高中带参赛学生学籍表（需盖有设区市教育局职成科印章）原件及复印件。

以上材料均需提供原件及复印件。参赛证及其他原件查核后当场退回，复印件留查。对于各代表队赛前报到时材料不符合要求以及身份造假的选手将取消其参赛资格，赛后若发现参赛选手身份造假的，将收回证书，并通报批评。

八、竞赛费用省级竞赛不收取任何参赛费用。竞赛期间食宿自理，

由承办学校统一安排，参加竞赛的学校领队、教师、学生差旅费、食宿费、交通费按标准回原单位报销。

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比赛期间，各代表队须为每位参赛选手办理意外伤害险。

九、比赛注意事项大赛筹备处（会务组）设在江西省电子信息工程学校

（南昌市高新开发区创业路 925 号,邮编：330096）联系人：张爱国，13576052901电话：0791—82185187（办）传真：0791—88169316 竞赛用 QQ 群：255361734十、申诉与仲裁1.参赛选手对不符合竞赛规定的用物，有失公正的检测、

评判，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。2.选手申诉均须通过本参赛队领队，按照规定时限（比

赛结束后 2 小时内）以书面形式向赛项仲裁工作组提出。赛项仲裁工作组在接到申诉后的 2 小时内组织复议，并及时将复议结果通知领队。

3.申诉方对复议结果仍有异议，可由学校领队向赛区仲裁委员会提出申诉。赛区仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，违者按弃权处理。

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数字影音后期制作技术赛项规程

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一、赛项名称数字影音后期制作技术二、竞赛目的赛项以产业发展需求为导向，旨在检验参赛选手的岗位知识和

技能，提升操作能力和创新创意水平；引导教学改革与产业发展、岗位需求和社会应用的紧密结合，促进人才培养质量的大幅提升；推进职业学校数字影音后期制作技术相关专业建设、教学水平和人才培养的同步提升，增进职业学校的培养能力和实力。同时，加强选手之间、学校之间、区域之间的交流，加强校企之间的合作。

三、竞赛内容赛项由选手在现场竞赛当日规定的时间内独立完成 150~210

秒短片，所有视频文件必须能完全脱离原制作环境播放。模块一：素材管理。格式转换、音频处理、素材整理、建立工

程文件、导入素材。

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模块二：素材制作。基础动画制作、视频特效制作、高级视频效果制作、动态素材的应用、视频调色处理、摄像机运动效果制作、基础字幕制作。模块三：影视编辑。建立视频剪辑项目、剪辑视频素材、视频

转场特效运用、视频滤镜运用、简单字幕制作、文件输出。模块四：音画合成。成片合成、成片配音配乐、旁白字幕制作、

成片输出、成片整体性。四、竞赛方式本项目为个人参赛项目。五、竞赛流程比赛时间共四小时，比赛日日程具体安排如下：

时间 工作内容 备注第一天 14:00-20:00 参赛选手报到

19:00-20:00 领队会议

第二天07:30-08:00 抽签（机位号）08:30-12:30 现场比赛13:00-20:00 评分及统计

第三天 08:30-10:30 颁奖仪式六、竞赛试题

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规定创作制作时长 150-210秒短片。规定创作项目分为四个模块（六个任务）。选手须根据现场提供的解说词、样片及素材，按照规定创作作品制作要求，分别完成六个任务，模仿制作完成短片。比赛时长为四个小时。

模块一素材管理任务 1 格式转换任务要求：1．对图片文件按要求进行修改并保存要求格式。2．对音频文件按要求进行格式转换、降噪等。3．对视频文件按要求进行格式转换等。任务 2 素材收集和管理任务要求：1．根据提供的视频、音频、图片素材，在硬盘中进行归类。2．在编辑软件中建立 HDV/HDTV720 25 工程文件与序列，

进行素材分类，导入相应素材。模块二素材制作

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任务 3 片头制作任务要求：1．模仿制作片头。2．利用文件夹整理的素材，完成制作。3．输出格式：画幅 1280×720P（逐行），25帧/秒，宽高比

16:9 ，格式 MP4 （ h264 ） ， 比 特率编码 CBR ，目标比 特率（8Mbps），音频 16bit/48KHz/立体声。

任务 4 片尾制作任务要求：1．模仿制作片尾。2．利用文件夹整理的素材，完成制作。3．输出格式：画幅 1280×720P（逐行），25帧/秒，宽高比

16:9 ，格式 MP4 （ h264 ） ， 比 特率编码 CBR ，目标比 特率（8Mbps），音频 16bit/48KHz/立体声。

模块三影视编辑任务 5 主片制作

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任务要求：1．模仿制作主片。2．在 Pr编辑软件中，用提供的素材，模仿完成主片剪辑。3．输出格式：画幅 1280×720P（逐行），25帧/秒，宽高比

16:9 ，格式 MP4 （ h264 ） ， 比 特率编码 CBR ，目标比 特率（8Mbps），音频 16bit/48KHz/立体声。

模块四音画合成任务 6 短片合成任务要求：1．利用制作完成的片头、片尾、主片，模仿合成短片。2．输出格式：画幅 1280×720P（逐行），25帧/秒，宽高比

16:9 ，格式 MP4 （ h264 ） ， 比 特率编码 CBR ，目标比 特率（8Mbps），音频 16bit/48KHz/立体声。

七、竞赛规则（一）参赛报名1．中职组参赛选手须为中等职业学校全日制在籍学生；五年制

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高职学生报名参赛，一至三年级（含三年级）学生参加中职组比赛。中职组参赛选手年龄须不超过 21 周岁；年龄计算的截止时间以2018 年 5 月 1 日为准。

2．每名参赛选手限 1 名指导教师，指导教师须为本校专兼职教师，不邀请境外代表队参赛。

3．如发现参赛选手资格不符，赛项执委会将取消其参赛资格，对赛后发现者将取消其获奖荣誉并追回奖品和证书，同时对相关责任人员及单位进行纪律处理。

4．参赛选手和指导教师报名获得确认后，不得随意更换。如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛，须严格按照“2018

年江西省职业院校技能大赛制度”要求执行。（二）比赛规则1．选手须持赛位号在规定的时间入场，不得携带任何与个人身

份信息有关的证件，一经发现则退出比赛。按抽签确定的赛位号对号入座，并将赛位号置于台桌左上角备查。不得携带任何通讯工具、

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电子存储设备及参考资料进入赛场。迟到超过 30分钟不得入场。2．选手在竞赛中应注意随时存盘。选手必须按要求存储全部数

据，不按要求存储数据或导致数据丢失者按成绩无效处理。3．竞赛过程中如发生机器故障，必须经裁判确认后方能更换机

位；竞赛过程中发现问题，选手应该当场举手提出。选手提交的作品中不能包含选手个人、学校、所在城市及其它与选手有关的信息，否则取消竞赛成绩。

4．竞赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在操作时间内。

5．如果选手提前结束竞赛，应举手向裁判员示意提前结束。竞赛终止时间由裁判员记录在案，选手提前结束比赛后不得再进行任何操作。竞赛时间一到，选手不得再进行任何操作。

6．参赛选手应着装整洁，讲文明礼貌。参赛选手应严格遵守赛场纪律、维护赛场秩序，服从裁判管理，并具有良好的职业素养和安全意识。

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八、竞赛环境（一）竞赛场地布置竞赛场地分为准备区域、警界区域(分为竞赛区域、评审区域)。

各区域要符合大赛制度要求，合理设置，保证各项程序顺利进行。检录、抽签在竞赛区域进行。

1.比赛按 60 个参赛队，60 个赛位准备比赛用物品，同时设置4 个备用赛位。

2.竞赛环境依据竞赛需求和职业特点设计，每组选手机位前后距离为 1 米左右，保持机位间有足够的操作空间和通道。

3.每个机位配备一台计算机，要保证网络通畅，100兆以上局域网到每个工位。

5.每个机位标明赛位号，并配备竞赛平台和制作工作要求的软件、硬件。

九、技术规范视频格式：画幅 1280×720P（逐行），25帧/秒，宽高比

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16:9 ，格式 MP4 （ h264 ） ， 比 特率编码 CBR ，目标比 特率（8Mbps），音频 16bit/48KHz/立体声。

十、技术平台（一）硬件环境双核 cpu2.8，独立显卡 256mb，显存 250g硬盘，显示器

17寸以上，内存 2g 以上，独立音频耳机。（二）软件环境1．安装Windows 7 64 位 (中文版)；2．Microsoft Office 2010(中文版)；3．Adobe Master Collection CS6.0（英文版）； 4．Quicktime7.7 或以上适配版本。提供系统自带的拼音输入

法，软件均不提供原介质包以外的第三方插件。视频播放软件（暴风影音 万能播放器等）。

十一、成绩评定（一）评分内容

模块 评分要点 评分内容 分值 一次 二次

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权重 权重

素材管理

格式转换 音频格式为 .WAV ；视频格式为.MP4；图片格式为.JPG 等 40

10%

100

%

音频处理 降噪；混响效果制作；音量和声道调整等 30

素材整理 把视频、音频、图片放入相应文件夹 10

建立工程文件 在 Premiere 中建立序列项目 10

导入素材在 Premiere序列中建立素材分类，导入相应素材，并按要求的名称位置保存

10

素材制作 基础动画制作 关键帧动 画 ；遮罩和轨迹的 应

用；多画面之间拼接融合等 1040%

视频特效制作基本光效（如镜头光晕效果的位移、缩放动画、模糊与锐化）；粒子效果、爆炸效果等

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高级视频效果制作

矢量画笔与变形效果（如手写文字动画等）；镜头拍照效果；三维图层运用；灯光的运用；抠像技 术 应 用 ， 动态跟踪技 术 应 用（单点和多点跟踪，画面稳定）等

25

动态素材的应用 视频素材叠加等 10

视频调色的制作 调色技术应用（如色彩白平衡调 15

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整、风格化处理、二级调色等）

摄像机运动效果制作 模拟真实摄像机效果；多画面纵深空间移动效果等 15

基础字幕制作 字幕预设动画、路径动画等 10

影视编辑

建立视频剪辑项目 按要求创建项目和序列，并导入素材 5

30%

剪辑视频素材 动态影像剪辑；解说词与画面配合等 30

视频转场特效运用视频滤镜运用简单字幕制作

模仿 1：翻页效果制作等 25

模仿 2：电子相册效果等 30

文件输出 视频输出 10

短片合成

成片合成 片头、主片、片尾视频衔接 20

20%

成片配音配乐 视频配乐 25

旁白字幕制作 字幕制作 20

成片输出 视频输出 15

成片整体性 时长；流畅程度（剪辑、特效、音画）等 20

（二）评分方法1.赛项采用结果评判的方式评定选手成绩，每位选手最终成绩

总分为百分制，分数最高者获胜。2.分配因素权重上着力区分重要与非重要因素，区分主客观评

分因素，确定评分因素上兼顾四个模块内容。

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3.评分细则在整个评分标准中占有十分重要的地位，是评分标准的核心内容。评分细则制定上充分考虑科学、合理性。

4.分模块计分，然后按权重比计算得出总分，满分 100分。

动画片制作赛项规程

一、竞赛名称动画片制作二、竞赛目的动画片制作赛项旨在提升学生三维建模的基本功与实战能力，

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具备制作三维动画的基本能力，提高动画制作相应岗位职业能力和岗位协作性，更好地培养动画游戏基础人才，为信息产业、创意产业、文化产业发展服务；搭建中职学校信息技术类、动漫游戏类的校企合作平台，促进相关主流软件及相关技术在中职院校中的教学应用；推进产学结合的人才培养模式改革，引导中职院校信息技术类和动漫游戏类专业的教学改革方向。

三、竞赛内容动画片制作赛项要求选手基于赛场软、硬件环境，按照赛题要

求，完成二足角色模型的建立，运用赛题提供的场景，创作一段 15

秒的三维动画。具体需要完成的工作包括三维建模、UV整理、贴图绘制、材质设计、非角色动画与角色动画、灯光布置、渲染、合成等。角色建模与二足角色动画作为三维动画的核心部分，旨在指导学生对三维动画核心技术的熟练掌握。

比赛分为动画基础与动画创作两个现场竞赛模块。动画基础与动画创作模块基本要求如下。动画基础模块

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1. 根据参考图中卡通角色的三视图，完成三维建模、UV整理、贴图绘制与材质表现。

2. 模型、贴图与材质的效果应尽可能接近参考图。3. 根据参考图绘制贴图、设置材质。每个角色至少需绘制固有

色贴图一张，贴图精度不低于 1024×1024，保存为.bmp 或.tga

文件。4. 自行挑选合适的视角， 以最高 品质渲染三 张分辨率为

1600×1200 或 1200×1600 的效果图，保存为.bmp 文件。动画创作模块1. 动画故事主、配角为“动画基础部分”中已完成的模型，参

赛选手需对主、配角进行绑定。2. 场景模型与贴图已提供，参赛选手可自行选择场景中的任一

（或若干）区域作为故事发生的地点，可根据所给图片布置灯光也可自行布置灯光；参赛选手可根据需要对场景模型的结构或材质进行调整。

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3. 如情节需要，可对场景、角色与配角进行修改，请自行调整它们之间的大小比例；请自行设计分镜；角色动画需符合运动规律。

4. 设计动画剧情时应当充分发挥想象力，力求故事新颖有趣，必须强调主角与配角之间的互动。

5. 如赛题中包含“动画创作要求”，则参赛选手需以赛题 “动画创作要求”制作动画；可以根据画面效果与剧情的需要自行决定添加其它各类动画和特效。

6. 为动画片命名，并据此添加片头；无需片尾，片头中严禁出现姓名、学校或者其他体现个人信息的文字。

7. 动 画 长度为 15 秒（ 不包括简单 的 片头） ，分辨率为1280×720，帧速率为 25fps；最后输出的文件应为.mov 格式。

8. 动画创作要求例：以下文字为故事的开头部分（最终动画应包含此部分），

请在此基础上继续发展，形成完整的故事：……四、竞赛方式

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本赛项为个人赛，每名选手限 1 名指导教师，比赛时间为 240

分钟。五、竞赛流程

时间 工作内容 备注

第一天14:00-20:00 参赛选手报到19:00-20:00 领队会议

第二天07:30-08:00 抽签（机位号）08:30-12:30 现场比赛13:00-20:00 评分及统计

第三天 08:30-10:30 颁奖仪式

六、竞赛试题本赛项比赛要求选手在比赛现场根据图样完成动画模型创建，

并在指定的场景中按照故事主题与开头发挥创意，完成动画创作。选手对陌生角色的判断及建模能力，以及动画创作水平是赛项考察的重要技能。鉴于此，为避免非选手本人分析建模方法、完成创意设计的情形，保证比赛公平、公正，参照国内外同类比赛的通用做法，本赛项样题将于开赛前一周在大赛网络信息发布平台公布。

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七、竞赛规则（一）报名资格中职组参赛选手须为中等职业学校全日制在籍学生；五年制高

职学生报名参赛的，一至三年级（含三年级）学生参加中职组比赛。中职组参赛选手年龄须不超过 21 周岁，年龄计算的截止时间以2018 年 5 月 1 日为准。

（二）赛前准备赛前准备工作内容及时间安排见“竞赛流程”。（三）比赛期间1. 各参赛队必须参加本赛项所有模块的比赛。2. 参赛选手按规定时间进入竞赛场地，确认现场条件，根据统

一指令开始比赛。3. 比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程操作，并接受裁

判员的监督和警示；因选手个人原因造成设备故障，裁判有权中止

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比赛；因非选手个人原因造成设备故障，由裁判视具体情况做出裁决。

4. 参赛队须按照题目要求及程序提交竞赛结果及相关文档，禁止在竞赛结果上做任何与竞赛无关的标记。

5. 比赛结束时，参赛选手须等待现场裁判对竞赛用品及设备进行清点验收方可离开赛场。

八、竞赛环境竞赛场地包括：竞赛区与其他区域。（一）竞赛区竞赛区包括竞赛机房、裁判机房及相关区域。竞赛机房可容纳

全部参赛选手同时比赛。（二）其他区域其他区域包括休息区、服务保障区等，均为开放区域，领队及

指导教师均可进入，并遵守相关规定，听从工作人员的安排。九、技术规范赛项涉及技术规范如下。

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平台 内容 要求

Autodesk3ds Max

操作基础 文件管理；视图操作；选择对象；变换对象；坐标系；对齐与捕捉；群组；复制对象；复制模式；修改器；显示控制。

三维建模 曲线创建；基本几何体与扩展几何体创建；复合物体创建；多边形建模；修改器使用。

UV整理 UVW Map / UVW Xform 修改器；Unwrap UVW 修改器；UV

整理技巧。贴图绘制 Viewport Canvas贴图绘制。材质设定 材质编辑器；材质及其参数设置；贴图通道的使用方法。

动画技术制式、帧速率、时间线等动画基础技术；Biped、CAT、骨骼创建、骨骼绑定、 Skin 等角色动画技术；布光技术；取景技术；渲染技术。

AutodeskMaya

操作基础 文件管理；视图操作；编辑对象；变换对象；层控制窗口操作。

三维建模 曲面建模技术；掌握多边形建模技术。

UV整理 UV 的原理和映射方式；UV编辑器的使用。贴图绘制 掌握UV 的输出；3DPaint绘制贴图。材质设定 Hypershade；常用材质节点的类型与属性。

变形与约束簇变形、晶格变形、混合变形、非线性变形、线变形的应用；点约束、目标约束、旋转约束、父子约束、几何体约束、法线约束、切线约束的应用。

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动画技术 关键帧动画、路径动画等动画基础技术；骨骼创建、骨骼绑定、蒙皮、角色动画技术；布光技术；取景技术；渲染技术。

十、技术平台（一）硬件环境

计算机的主要技术指标为：CPU双核主频 2.8G 以上、CPU缓存 2M 以上；内存 4GB 以上；硬盘 320GB 以上；独立显卡，显存1G 以上。

（二）软件环境本届大赛执委会提供以下软件环境：Windows 7 64 位（中文版）Microsoft Office 2010（中文版）Autodesk 3ds Max 2017（中文版）Autodesk Maya 2017（中文版）Adobe Photoshop CS6（中文版）Adobe Premiere CS6 (中文版)

十一、成绩评定

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赛项各模块评分方法、细则及评分原则如下。竞赛模块 模块内容 判分内容 分值 模块分 权比

一 动画基础

根据二维参考图片和要求，完成三维角色与配角模型创建及效果图渲染。

三维模型 60

100 50%UV整理 10

贴图绘制 15

灯光渲染 15

二 动画创作

在给定的故事开头的基础上拓展剧情，使用已有的模型完成 动 画 创作，并根据剧情需要使用特效。

剧情与分镜 20

100 50%

绑定与蒙皮 20

角色动画 30

非角色动画 20

渲染合成 10

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计算机检测维修与数据恢复赛项规程

一、赛项名称计算机检测维修与数据恢复二、竞赛目的本赛项以我国电子信息产业发展的人才需求为依托，以计算机

组装维修及数据恢复技术为载体，旨在检验选手在模拟真实的工作场景下对计算机进行故障检测维修及数据恢复方面的能力，全面展现中职教育的发展水平，提高信息技术类中等应用型专门人才的培养质量。

本赛项将电子信息行业企业人才能力需求和计算机检测维修与数据恢复前沿技术融入比赛内容，以进一步深化校企合作，引导中职信息技术类专业开展计算机检测维修与数据恢复的课程建设和教学改革，促进应用型专门人才和高素质劳动者培养模式的改革与发展，增强中职信息技术类专业学生就业的竞争力，提高就业水平。 三、竞赛内容

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（一）竞赛时间竞赛时间为 120分钟

（二）竞赛任务1.计算机功能板的检测与维修（赛项比重 36%）。在规定的时间内，依据赛项执委会提供的技术文件（包括原理

图及元器件资料等），完成指定计算机功能板的故障检测及维修。2.存储设备维修及数据恢复（赛项比重 39%）依据赛题给定的故障描述，对赛项执委会现场提供的存储设备

（硬盘/U盘/SD卡等）进行检测维修，将设备中存储的操作系统安装文件、应用程序安装文件及指定标识文件资料恢复出来。

3.填写竞赛报告单(赛项比重 20%)

完成电子版竞赛报告单的填写，并通过网络系统进行提交。4.职业素养（赛项比重 5%）综合考评选手操作、安全、生产、清洁、整理等方面的职业素

养。 四、竞赛方式

1.竞赛以团队方式进行，不计选手个人成绩，统计参赛队的总成绩并进行排序。

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2.每支参赛队由 2 名选手组成，2 名选手须为同校在籍学生，其中队长 1 名，性别和年级不限。

3.每支参赛队可配指导教师 2 名，指导教师须为本校专兼职教师。竞赛期间不允许指导教师进入赛场进行现场指导。 五、竞赛流程

（一）竞技过程1.竞赛开始 90分钟前，选手到赛场指定地点抽取赛位号，接受

检录，进入指定赛位，但不可进行任何操作。赛位号由加密裁判经两次加密处理后封存保管于指定场所。

2.在裁判长发布“赛前 30分钟准备”的指令后，选手方可拆封赛位上的赛题及物料箱，并依照竞赛物料清单核对竞赛板卡、硬盘及相应计算机备件整机是否符合要求，同时检查仪器设备及工具的功能是否正常，并对出现的异常及时申请更换，完成后填写相关表格并签字确认。

3.在裁判长发布“竞赛开始”的指令后，选手可自行决定工作程序，使用现场配套的设备及工具，开始竞赛操作，在符合安全生产规范的前提下完成规定的竞赛任务。

4.竞赛开始后，裁判长将随机生成数据恢复指定文件，并打印下发给参赛选手。

5.在裁判长发布“竞赛结束”的指令后，选手必须停止一切竞赛操作。

6.竞赛结束后，根据现场裁判的指示进行电路板卡维修结果上

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传及电子版竞赛报告单上传，完成竞赛结果提交及确认。7.竞赛结果提交完成后，按照现场裁判的安排有序离开比赛现

场。（二）日程安排

时间 工作内容 备注第一天 14:00-20:00 参赛选手报到

19:00-20:00 领队会议

第二天

7:30 选手到场7:30-8:30 检录、两次加密及入场8:30-9:00 赛前 30分钟准备9:00-11:00 比赛时间

11:00- 提交竞赛结果并离场11:30-13:30 赛项申诉与仲裁

11:30-裁判评分，成绩复核确认，解

密并录入上报第三天 08:30-10:30 颁奖仪式

六、竞赛试题本赛项在正式比赛前一个月公开竞赛试题库（10套），比赛现

场抽取其中 1套作为正式竞赛试题，公开内容：赛题纸质文档电子版及竞赛辅助技术资料电子版。 七、竞赛规则

（一）报名资格及参赛队伍要求1.参赛选手资格：参赛选手须为 2018-2019 学年在籍中等职

业学校学生；五年制高职一至三年级（含三年级）学生可参加比赛。

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参赛选手不限性别，年龄须不超过 21 周岁，年龄计算的截止时间以 2018 年 5 月 1 日为准。

2.每名选手限报 1 名指导教师，指导教师须为本校专兼职教师。3.同一学校限报一个队，不得跨校组队。

（二）竞赛规则1.大赛组委会统一提供竞赛平台及部分维修工具，其它维修工

具及耗材由参赛队自带，清单见附表，不得携带其它维修工具及耗材。

2.参赛选手按照参赛时段进入比赛场地，自行决定分工、工作程序和时间安排，所有比赛均在比赛场地完成。

3.参赛选手需签字确认竞赛任务和现场条件无误后开始比赛。4.根据报名参赛情况，比赛可能分批次进行，参赛选手的出场

顺序和各批次的竞赛题采取抽签的方式确定，同时段参加竞赛的参赛队采用相同的竞赛试题。

5.比赛任务在参赛选手进入赛场后发放，参赛队自行分工、制订工作方案。

33

6.连续进行，包括检测、维修、文档整理、格式转换。竞赛过程中，选手休息、如厕时间均算在比赛时间内。

7.比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作过程和工艺准则，保证设备及人身安全，并接受裁判员的监督和警示，若因设备故障导致选手中断或终止比赛，由大赛裁判长视具体情况做出裁决。

8.比赛过程中，参赛选手由于操作失误导致设备不能正常工作，或造成安全事故不能进行比赛的，将被终止比赛，成绩作废。

9.比赛过程中，各参赛选手限定在自己的工作区域内完成比赛任务。

10.参赛选手欲提前结束比赛，应向裁判员举手示意，比赛终止时间由裁判员记录，参赛队结束比赛后不得再进行任何操作。

11.参赛选手需按规定提交比赛结果，裁判员在比赛结果的规定位置做标记，并与参赛队一起签字确认。

（三）成绩评定及公布1.竞赛结束后，由裁判对参赛选手提交的竞赛结果逐项评分，

并进行成绩汇总和复核，汇总复核后的成绩经裁判长、监督人员核

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准签字后上交大赛办，经核准确认后，在赛项闭赛式上公布 。2.竞赛结果的评分方法及标准见本规程的 “十一、成绩评定”

项。 八、竞赛环境

赛场总面积依参赛名额确定比赛工作区，每个赛位面积在 8㎡左右且标明编号，赛位之间的通道间隔不小于 1.5 米，工位间加装隔离挡板和隔离线。另外，设置医务室一间、监考/裁判会议室兼休息室 1 间，设备、材料、工具、耗材等储藏室 1 间。环境标准要求保证赛场采光(大于 500lux)、照明和通风良好，

提供稳定的水、电和应急备用电源。赛场具备两个以上安全疏散通道，并设有应急疏散图，配备必

要的灭火器材。九、技术规范（一）职业素养1.敬业爱岗，忠于职守，严于律已，刻苦钻研；2.勤于学习，善于思考，勇于探索，敏于创新；3.认真负责，吃苦耐劳，团结协作，精益求精；4.遵守操作规程，安全、文明生产；5.着装规范整洁，爱护设备，保持工作环境清洁有序。

（二）相关知识与技能1.电工与电子技术基础2.电子产品装接工艺与流程

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3.计算机应用技能4.计算机组装与测试5.操作系统与应用软件的安装6.计算机主板的故障检测与维修7.硬盘维修与数据恢复技术

（三）相关职业标准1.家用电子产品维修工国家职业标准（职业编码 4-07-10-

01）2.计算机操作员国家职业标准（职业编码 3-01-02-05）3.计算机（微机）维修工国家职业标准（职业编码 6-08-05-

01）4.计算机硬件技术人员国家职业标准（2-02-13-01）5.电子计算机装配调试员国家职业标准（职业编码 6-08-04-

07）6.电子设备装接工国家职业标准（职业编码 6-08-04-02）十、技术平台

（一）比赛器材及具体要求说明序号 仪器设备 规格说明 品牌 备注

1 维修工作台 维修工作台 多品牌适用 承办校提供

2 数字万用表交流电压 1000V±(0.8%+3)，直流电流 20A±(0.8%+1)，直流电压1000V±(0.5%+1)，交流电流

20A±(1%+3)，电阻

多品牌适用 承办校提供

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200MW±(0.8%+1)，电容100mF±(4%+3)

3 数字示波器 100MHz 以上双通道示波器 安泰信或QUICK

参赛队自带

4 恒温烙铁 温度调节范围 150-450（℃） 安泰信或QUICK

承办校提供

5 热风焊台 温度调节范围 100～480℃安泰信或QUICK

参赛队自带

6 直流稳压电源 I 路以上 0-30 V可变电压输出 安泰信或QUICK

参赛队自带

7 放大镜台灯 高强照明、五倍放大功能 多品牌适用 承办校提供8 工具、耗材 吸锡枪、焊锡丝、防静电镊子 多品牌适用 参赛队自带

9 电脑主机 主频 1GHz 或以上CPU，1GB 或以上内存，安装Win7操作系统 多品牌适用 承办校提供

10 数据恢复平台 能够进行硬盘维修及数据恢复操作 中盈创信 SOL-

DRFIX-802厂家提供

（二）技术平台标准序号 产品名称 规格说明

1 智能检测平台中心管理系统 中盈创信 SOL-MANAGER

2 智能检测软件 中盈创信 SOL-SOFT-X

3 智能检测平台 中盈创信 SOL-MONITOR

4 电脑内置操作系统软件 Windows 7家庭版或旗舰版

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十一、成绩评定本赛项评分本着公平、公正、公开的原则。评分标准在注重对

参赛选手综合能力考察的同时,也能客观反映参赛选手的技能水平及职业素养。

（一）评分方法及裁判分工“本赛项配备裁判长 1 人，裁判 2-3 人；其中评分包括机评分、

客观结果性评分及主观结果性评分三种，评分工作由裁判长自行分配任务。”

1.机评分：由裁判长直接从平台服务器中调取。对于竞赛任务 1 的维修结果，现场采用专用的检测平台及软件

进行自动评分并记录成绩，选手在完成主板及功能板维修后，只需通过检测平台提交结果即可。

2.客观结果性评分：由客观裁判负责。负责任务 2 中“存储介质维修与数据恢复结果”的评分。评分

方法：将选手填写的“存储设备维修及数据恢复报告单”中记录的结果与标准答案进行对照，即可确定选手得分。

3.主观结果性评分：由主观裁判负责。评分方法：对于竞赛任务中选手填写的维修报告，由 1-2 名评

分裁判依照给定的参考答案，对选手填写的内容分别进行打分，取其中 3 名裁判的平均分（去掉最高分和最低分）作为选手本项得分。

4.职业素养评分：由现场裁判打分。评分方法：由 1-2 名现场裁判组成一个打分小组，逐个赛位进

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行职业素养方面评分。5.评分结果若出现分值相同情况，依据任务模块得分进行排名，

先比较数据恢复部分得分，再比较板卡维修部分得分，最后比较竞赛工作报告部分得分。

（二）评分标准一级指标 比例 二级指标 比例 评分方法

功能板的检测与维修 46%

功能板故障检测维修结果 36% 机评功能板维修检测报告 10% 主观性评分

存储设备维修及数据恢复 49%

硬盘故障检测修复结果及标识文件 30% 客观性评分U盘数据恢复结果及标识文件 9% 客观性评分存储设备维修与数据恢复报告 10% 客观性评分

职业素养 5%操作规范 3% 主观性评分工位整洁 2% 主观性评分

网络布线赛项规程

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一、赛项名称网络布线二、竞赛目的通过职业技能大赛，促进中职学校网络综合布线及相关专业的

建设，加快相关的专业课程体系与“新型”网络工程实训室建设，加强学生对网络综合布线知识的理解、掌握、应用及拓展，体现新型网络工程实训室建设规划成果，并满足以实际操作能力为核心的建设要求。以大赛为出发点，通过大赛考查参赛学生的专业技术能力、项目规划能力、项目沟通协调能力、项目管理能力、团队协调能力、质量管理和成本控制意识。引导院校、教师、企业产教融合、校企合作，引领中职信息技术类专业建设紧密对接新一代信息技术产业链、创新链的专业体系,提升专业学生能力素质与企业用人标准的吻合度,以适应新一轮科技革命和产业变革及新经济发展,展示职业教育改革成果及广大院校师生良好的精神风貌，扩大职业教育社会

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影响力，促进在全社会通过职业教育弘扬工匠精神,为在新形势下全面提高信息技术类专业教学质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能做出新贡献。

三、竞赛内容网络布线赛项旨在为中职学校信息技术类专业搭建校企合作的

平台，引导中职院校信息技术类专业“以赛促改、以赛促进、以赛促教、以赛促学”。要求参赛选手在 3 小时内，根据给定的项目要求，进行结构化综合布线系统工程项目设计，完成网络布线速度竞赛、链路搭建、线槽、线管、插座、模块、配线架等常用器材安装施工、铜缆布线和端接、有线电视线缆布线和端接、光缆布线、光缆熔接和冷接、光缆及铜缆的测试等工作任务，设计竣工图纸，编写竣工报告，汇总竣工资料。

四、竞赛方式(一）本赛项为团体赛，每支参赛队由 3 名选手组成，须为同校

在籍学生，不得跨校组队，同一学校参赛队不超过 1 支。其中队长1 名，性别和年级不限。

（二）参赛队可配指导教师。指导教师须为本校专兼职教师，每队限报 2 名指导教师，指导教师负责参赛选手的报名、训练指导、服务、比赛期间参赛选手的日常管理等。

五、竞赛流程

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时间 工作内容 备注第一天 14:00-20:00 参赛选手报到

19:00-20:00 领队会议

第二天

07:30-7:45 抽签07:45-8:00 检查耗材8:00-11:00 竞赛比赛

11:00-12:30 评分及统计13:30-13:45 抽签13:45-14:00 检查耗材14:00-17:00 竞赛比赛17:00-19:00 评分及统计

第三天 08:30-10:30 颁奖仪式六、竞赛试题 竞赛前一周以电子档方式公布比赛样题。样题修改百分之三十

作为比赛试题，竞赛现场公布纸质档竞赛试题。七、竞赛规则（一）参赛报名参赛选手 3 名，须为 2018 年度中等职业学校全日制在籍学生；

五年制高职的一至三年级（含三年级）学生可参加比赛。年龄须不超过 21 周岁(年龄计算的截止时间以 2018 年 5 月 1 日为准），不得跨校组队，同一学校报名参赛队不超过 1 支。

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参赛队可配指导教师，指导教师不得超过 2 人，指导教师须为本校专兼职教师。

（二）参赛要求1.竞赛前 1 日安排各参赛队领队、参赛选手熟悉赛场。2.本次竞赛所需工具要求选手自带，具体竞赛所用到的工具参

考“网络布线设备技术平台”。3.严禁参赛选手、赛项裁判、工作人员私自携带通讯、摄录设

备进入比赛场地。4.参赛选手所需的硬件、软件和辅助工具统一提供，参赛队不

得使用自带的任何有存储功能的设备，如硬盘、光盘、U盘、手机、随身听等。

5.所有参赛选手都必须携带参赛证件进行检录。6.参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，仪表端庄整洁，

自觉遵守赛场纪律，服从赛项执委会的指挥和安排，爱护大赛场地的设备和器材。选手必须佩带参赛证提前 30分钟列队参赛，比赛

43

场地通过加密抽签决定，粘贴参赛号于左臂，对号入座。7.参赛队自行决定选手分工、工作程序。8.比赛过程中，选手须严格遵守操作规程，确保人身及设备安

全，并接受裁判员的监督和指示,如遇问题须举手向裁判人员提问。若因选手原因造成设备故障或损坏而无法继续比赛的，裁判长有权决定终止该队比赛；若非因选手个人原因造成设备故障的，必须经现场裁判确认予以解决，故障中断时间不计时；比赛结束前，需打扫整理赛位，保持整洁有序。

9.参赛选手在比赛过程中不得擅自离开赛场，如有特殊情况，须经现场裁判同意后作特殊处理。

10.当听到比赛结束命令时，参赛选手应立即停止所有操作，不得以任何理由拖延比赛时间。

11.竞赛所需的材料统一提供，离开赛场时，除自带工具外，不得将与比赛有关的物品带离现场。

12.成绩评定评分方法分为现场评分和结果评分。“项目管理考

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评”采用现场评分，由评分裁判根据竞赛过程中表现完成评分；“网络布线速度竞赛”、“项目施工及测试”部分采用结果评分，是评分裁判对参赛选手提交的竞赛成果完成情况进行评分。

13.最终竞赛成绩经复核无误及裁判长、监督长签字确认后，在指定地点，以纸质形式向全体参赛队进行公示，并在闭赛式上予以公布。

八、竞赛环境（一）竞赛区域按照 U形布置竞赛工位。竞赛工位用实训墙隔离，并标有醒目

的工位编号，每个工位面积在 15㎡左右，确保参赛队之间互不干扰。每个比赛工位标明编号。环境标准要求保证赛场采光、照明和通风良好。

（二）赛场环境赛场周围要设立警戒线，防止无关人员进入发生意外事件。比

赛现场内应参照相关职业岗位的要求为选手提供必要的劳动保护，

45

承办单位应提供保证应急预案实施的条件，必须明确制度和预案，并配备急救人员与设施。

九、技术规范竞赛结合企业人才需求，参考国家相关标准制定。（一）教学标准

中等职业学校信息技术类专业教学标准（二）行业标准

序号 标准号 中文标准名称1 GB50311-2016 综合布线系统工程设计规范2 GB50312-2016 综合布线系统工程验收规范3 GB50174-2017 电子信息系统机房设计规范4 GB21671-2008 基于以太网技术的局域网系统验收测评规范5 GB/T22239-2008 信息系统安全等级保护基本要求

十、技术平台对竞赛赛场要求通风良好、每个赛位 12-15 平方米左右、赛位

独立，选手操作互不干扰、做好必要的安全防护措施，尤其是电力的设计。

（一）比赛器材和技术平台：1、网络布线设备技术平台

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序号

设备类别 名称 型号 单位 数量 品牌

1 硬件 钢制实训墙组-网络综合布线实训装置

KYSYZ-04-

0233套 1 西元

2 硬件 智能布线实训装置-网络配线实训装置 KYPXZ-01-52 套 1 西元

3 硬件 光纤性能测试实训装置-光缆配线端接实训装置 KYPXZ-02-06 套 1 西元

4 硬件 路由器 TP-LINK 套 1 TP-LINK

5 硬件 光纤熔接机 KYRJ-369 套 1 西元6 硬件 综合布线工具箱 KYGJX-12 套 1 西元7 硬件 光纤工具箱（冷接） KYGJX-31 套 1 西元8 硬件 电动工具箱 KYGJX-13 套 1 西元9 硬件 人字梯 5L 把 1 西元

10 耗材双绞线缆、同轴电缆、单芯单模皮线光缆、底盒、信息模块、面板等

西元配套 批 1 西元

2、个人计算机序号 类别 设备 厂商 配置要求 数量

1 硬件 个人计算机 国产

操作系统：Windows 7 或更新版本处理器：2.2GHz 以上内存：4GB 以上硬盘：500GB 以上外设：U 口不少于 4 个，自带串口用于连接调试线缆网卡：有限千兆以太网 1 个，无线网络适

1台

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配器 1 个显示器：分辨率 1024x768像素或以上

（二）竞赛软件平台序号 软件类别 软件名称 备注

1 客户端操作系统 Windows7旗舰版 64bit（中文版） 试用版2 解压缩软件 RAR4.0（中文版） 试用版3 文档处理软件 Microsoft Office 2013（中文版） 试用版4 PDF阅读器 Adobe Reader X1 11 试用版5 IE浏览器 Internet Explorer11 试用版6 截图工具 FScapture6.5 免费7 制图软件 AutoCAD2013、Microsoft Visio2013 试用版

十一、成绩评定（一）评分原则竞赛评分严格按照公平、公正、公开的原则，

评分标准以国家标准为依据，重点考察参赛选手网络综合布线项目的工程设计能力、工程实际操作能力和工程综合管理能力。

（二）评分包括 3 个部分的内容1.网络布线速度竞赛（占分 30%）2.项目施工及测试考评（占分 65%）。根据竞赛试卷内容，对

每个参赛队的操作情况进行逐项考评。3.项目管理考评（占分 5%）（三）分值分配（参考）

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1.设计速度竞赛（100分）2.铜缆端接速度竞赛（100分）3.光纤熔接速度竞赛（100分）4.测试链路（100分）5.复杂链路（100分）6.光纤长度测试（60分）7.建筑群子系统链路布线安装（80分）8.建筑物子系统布线安装（210分）9.FD配线系统施工（100分）10.施工管理（50分）

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工业产品设计与创客实践竞赛规程

一、赛项名称工业产品设计与创客实践二、竞赛目的工业产品设计与创客实践赛项依据“中国制造 2025”精神而设

置，旨在通过技能比赛促进现代制造业人才培养。赛项结合行业企业在“中国制造 2025”背景下的人才需求，与世界技能大赛机械设计（Mechanical Design）CAD 赛项对接，以数字样机、先进制造、文档编制为主要内容，通过比赛提高中等职业学校机械加工、工业设计、计算机应用等相关专业的建设水平与学生职业素养。

三、竞赛内容工业产品设计与创客实践赛项要求选手根据比赛要求建立工业

产品数字模型，并完成产品加工制造准备，编写相关设计、制造文

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档。赛项设置数字样机、创客实践两个模块，两模块均为现场比赛，

合并计时 4 小时。数字样机模块以根据二维图纸创建三维模型为内容，要求根据产品设计图建立产品数字样机模型、生成工程图并创建设计表达文件。此部分内容着重考察选手识图，并准确、快速建立产品数字样机模型的能力。该模块分零件、部件、工程图、设计表达四个方面对选手作品进行评价，每一部分结合具体内容与步骤设置具体评分点，全面、客观评定选手技能水平。创客实践模块以产品设计和加工准备为内容，要求根据设计要求完成产品的创新设计，创建产品数字模型，生成制造文件并编写产品设计说明与制造说明。此部分内容无需现场制造，而通过完成加工准备文件的方式着重考察选手设计水平及对先进制造技术，特别是对 3D打印等技术的理解与掌握程度。该模块从设计要求实现、便携性与安全性、造型要求、结构合理、制造文件与加工准备、文档编写等方面，结合具体内容设置具体评分点评价选手技能水平。各模块的详细内容

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与要求如下。

模块 模块内容 判分内容 模块内占比 整体占比

数字样机

根据产品设计图建立产品数字样机模型、生成工程图并创建设计表达

文件。

零件 60%

70%部件 8%

工程图 20%

设计表达 12%

创客实践

根据设计要求完成产品的创新设计，创建产品数字模型，生成制造文件并编写产品设计说明与制造说

明。

要求实现 20%

30%

使用方便 5%

使用安全 5%

造型要求 20%

结构合理 10%

制造文件 20%

文档编写 20%

四、竞赛方式比赛采取个人赛方式进行，每名学生配指导教师 1 名。五、竞赛流程工业产品设计与创客实践赛项竞赛流程如下。

时间 工作内容 备注

第一天 14:00-20:00 参赛选手报到19:00-20:00 领队会议

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第二天

07:30-08:00 选手抽签加密（抽序号）08: 00 选手进入赛场

08:00-08:10 选手检查设备08:10-08:20 就位并领取比赛任务08:30-12:30 现场比赛13:00-19:30 成绩评判

第三天 08:30-10:30 颁奖仪式

六、竞赛试题2018 年工业产品设计与创客实践赛项题目以“中国制造”为

主题，比赛样题在正式比赛前两周内通过大赛网络信息发布平台公布。

七、竞赛规则（一） 报名资格参赛选手须为中等职业学校全日制在籍学生。五年制高职学生

报名参赛的，一至三年级（含三年级）学生参加中职组比赛，年龄须不超过 21 周岁，年龄计算的截止时间以 2018 年 5 月 1 日为准。

（二） 赛前准备

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赛前准备工作内容及时间安排见“竞赛流程”。（三） 比赛期间1.各参赛队必须参加本赛项所有模块的比赛。2.参赛选手按规定时间进入竞赛场地，确认现场条件，根据统

一指令开始比赛。 3. 比赛题目以纸面及电子形式发放，参赛队根据题目要求完成

竞赛任务。4.比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程操作，并接受裁

判员的监督和警示；因选手个人原因造成设备故障，裁判有权中止比赛；因非选手个人原因造成设备故障，由裁判视具体情况做出裁决。

5.参赛队须按照题目要求及程序提交竞赛结果及相关文档，禁止在竞赛结果上做任何与竞赛无关的标记。

6.比赛结束时，参赛选手须等待现场裁判对竞赛用品及设备进行清点验收方可离开赛场。

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八、竞赛环境本赛项赛场设置在主办学校室内场馆。赛场空间应开阔，室内

光线明亮，安全设施齐全，赛场周围要设立警戒线，防止无关人员进入发生意外事件。比赛现场内应参照相关职业岗位的要求为选手提供必要的劳动保护，承办单位应提供保证应急预案实施的条件，必须明确制度和预案，并配备急救人员与设施。裁判工作室环境安静，满足评委工作需要。

九、技术规范赛项涉及技术规范如下：

类别 内容 要求

产品设计

功能分析 能根据用户信息分析得到产品应有的功能。结构设计 能分析得出满足产品功能要求的相应结构。使用方便 产品应满足用于便捷性要求。使用安全 产品应满足使用安全性要求。产品结构 产品结构符合要求，零部件之间连接关系恰当。造型美观 产品应运用合理的造型与色彩，具有一定的美感。

专业基础 读图识图

具备工程图读图能力，能创建与图纸要求一致的产品数字模型。（根据世界技能大赛相关赛项要求，图纸可能包含钣金零件、焊接组件等。）

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类别 内容 要求

加工制造能根据要求与产品特点，说明产品制造需解决的关键问题，根据要求完成产品使用创客常用快速成型技术制造的相关加工图，并完成相关制造说明文档。

软件操作

设计软件

零件建模

熟练掌握设计软件建模工具，包括拉伸、旋转、扫掠、放样、抽壳、加强筋、拔模、凸雕等基本工具；工作点、工作轴、工作面等辅助工具；嵌片、缝合、灌注、修剪等曲面工具；止口、凸柱、支撑台等塑料件工具。理解和灵活运用“自下而上”及“自上而下”两种建模方法，熟练掌握“多实体”建模技术。能为零件模型选择正确的材质与合理的色彩。

部件装配

熟练掌握零部件装入与零部件约束操作，熟练应用零部件装入、约束、联接等工具。

工程图能根据国家标准与赛题要求设置工程图样式，熟练掌握工程图视图与标注工具，包括基础视图、投影视图、斜视图、剖视、局部视图、断裂画法、局部剖视图等视图工具；尺寸、连续尺寸、明细栏、引出序号等标注工具。

表达视图

能使用表达视图制作部件装拆过程动画，熟练掌握创建视图、调整零部件位置、动画制作、照相机设置等工具。

可视化能使用设计软件制作产品效果图与展示动画，熟练掌握渲染相关工具，包括光源设计、场景设置、照相机设置、动画时间轴、约束动画、参数动画等工具。

表达文档

能使用 设 计软件 制 作 的渲染图，配以简单 的 文 字 ， 在Microsoft Word 或 Microsoft PowerPoint 中制作产品设计表达文档；设计表达文档应图文并茂，简洁而清晰地介绍产品的功能与创新点。

造型软件产品造型

能根据给出的要求，使用造型软件自由造型模块的造型工具，快速创建产品外观。

产品渲染 能使用造型软件渲染模块快速输出产品渲染图。

Office 表达文档

能 根 据 比 赛 要 求 在 Microsoft Word 或 Microsoft PowerPoint 中制作产品设计说明文档与加工说明文档。

十、技术平台

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1.硬件环境计算机最低配置为：AMD 主频≥3200MHz 或 Intel 主频≥2.0MHz

内存≥2GB；硬盘≥320GB；独立显卡，显存 256MB 以上2.软件环境1)Windows 7 Professional（64 位中文版）2）Microsoft Office 2013(中文版)

3）三维设计软件Autodesk Inventor 2018（中文版）Fusion 360（中文版）十一、成绩评定赛项采用结果评判的方式评定选手成绩，各模块评分方法、细

则及评分原则如下：模块 模块内容 评分标准 模块内

占比整体占比

数字样机

根据产品设计图建立产品数字样机模型、生成工程图并

创建设计表达文

零件是否根据给出的图纸完成形状、尺寸等符合要求的模型

60%70%

部件是否完成符合题目要求的部件模型与表

8%

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模块 模块内容 评分标准 模块内占比

整体占比

件。

达视图模型工程图是否输出符合规范的六视图、爆炸图及零件图

20%

设计表达产品效果图或动画的表达效果 12%

创客实践

根据设计要求完成产品的创新设计，

创建产品数字模型，生成制造文件并编写产品设计说明与制造说明。

要求实现是否满足题目所述的各项功能要求 20%

30%

使用方便是否满足题目规定的便捷性要求 5%

使用安全是否满足题目规定的安全性要求 5%

造型要求是否体现题目规定的设计主题 20%

结构合理是否适应题目所规定的制造方式 10%

制造文件是否生成用于产品制造的模型或工程图 20%

文档编写是否简明、清晰地说明题目规定的产品设计思想与制造要点

20%

其中，客观性内容由多名裁判打分后按取平均分数的方式评定成绩，如果 2 名以上裁判所给分值差别超过该项成绩 20%的，由裁判长另指定其他裁判评定成绩；主观性内容由多名裁判打分后按去掉最高、最低分后的平均成绩确定成绩。

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机器人技术应用赛项规程

一、赛项名称机器人技术应用

二、竞赛目的机器人技术应用赛项以工业机器人为核心单元，融合了工具快

换、可编程逻辑控制器、气动驱动、传感器、智能视觉检测等先进应用技术，以工业机器人在计算机/通讯/消费类电子产品行业（3C

行业）中最典型的异形芯片插件工序为应用背景，设计了包括机械及电气的装调、工业机器人的维护维修以及 3C 行业中典型的涂胶、码垛、分拣、装配等工作任务在内的考核内容，重点考察学生在工业机器人系统的安装、编程、调试、维护、维修及团队协作、质量控制、安全意识等方面的专业能力和职业素养，以及学生在工业机器人应用技术方面的综合职业能力。

通过竞赛，引导中职院校工业机器人相关专业的人才培养模式

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改革、课程建设和考核评价方式的转变，推进以学生为主体的理实一体化教学实践，促进师资队伍专业能力和技术服务水平的提升，提高工业机器人专业的人才培养质量，切实解决工业机器人产业人才严重短缺的问题，提升工业机器人系统技术应用人才水平，助推《中国制造 2025》，加快我国从制造大国向制造强国和从中国速度到中国质量的“双转变”。三、竞赛内容

本赛项围绕工业机器人实际应用系统，主要考察选手机电通用设备的机械及电气安装调试能力、工业机器人本体的基础操作和编程调试能力、利用计算机辅助软件对特殊应用工艺的编程及仿真能力、工业机器人结合 PLC 与视觉检测的综合应用及系统联调能力、工业机器人系统的日常维护和维修能力，以及实操过程中运用专业知识均衡功能实现、动作效率、成本控制的综合能力和选手的安全及环保意识。

赛项采用团体比赛方式进行，两名参赛选手互相配合，协作完

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成竞赛任务。各参赛队按照竞赛任务书的要求，在持续不间断的 4

小时内完成所有工作任务。任务一 机械及电气安装调试（30%）

根据任务书要求和技术标准，完成工具快换系统及 4种工艺工具、异形芯片原料单元、异形芯片装配单元等部分的机械安装和电气安装，并对部分组件的动作进行调试和验证。根据实际竞赛平台的布局情况，在离线编程软件中完成硬件环境的搭建。任务二 工业机器人维护维修（5%）

根据任务书要求和技术标准，检测工业机器人运行是否正常，完成工业机器人典型维护维修操作，如各轴微校操作、标定工具TCP 参数的标定操作等。任务三 外壳涂胶及产品码垛（20%）

根据任务书要求和技术标准，利用离线编程软件或示教器，实现工业机器人对不同工具的自动拾取和释放，完成外壳涂胶及产品码垛的工艺动作，在实际竞赛平台上进行验证，确保过程连续且无

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碰撞。任务四 异形芯片分拣和安装（20%）

根据任务书要求和技术标准，通过工业机器人编程，按实际生产节拍实现产品异形芯片分拣和安装。工业机器人根据功能要求在多种工具间快速更换，拾取芯片后，利用视觉检测其形状、颜色等特征参数，依照要求完成后续装配动作，拾取盖板完成安装或拆卸，实现锁螺丝动作。任务五 PLC 编程、触摸屏编程及系统联调（20%）

根据任务书要求和技术标准，通过 PLC 对装配单元的控制实现产品的功能检测；对触摸屏界面进行设计，实现对设备流程的交互控制、运行状态的监控显示以及调试测试等功能；对工业机器人 、PLC、触摸屏进行通讯设置和联调，完成整体流程动作；对急停程序、报警程序进行编程，确保设备安全运行。任务六 职业素养（5%）

竞赛过程中，对参赛选手的设备操作合理性、规范性，完成工

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业机器人系统的安装及调试过程中对耗材的合理使用，对专用工具及量具的操作，安全生产和操作的认识程度等进行综合评价。四、竞赛方式

（一）竞赛采用团队竞赛形式，不计选手个人成绩，统计参赛队的总成绩进行排序。

（二）每支参赛队由 2 名选手组成，不得跨校组队。每支参赛队不超过 2 名指导教师。

（三）竞赛采取多场次进行，由赛项执委会按照竞赛流程组织各领队参加公开抽签，确定各队参赛场次。参赛队按照抽签确定的参赛时段分批次进入比赛场地参赛。

（四）比赛期间赛场不允许指导教师现场指导和参观。（五）竞赛总时长为 4 小时，选手休息、饮水、上洗手间等不

安排专门用时，统一计在竞赛时间内。五、竞赛流程

竞赛日期由江西省职业院校技能大赛执委会及赛区执委会统一规定，竞赛期间的流程安排以参赛队规模 12 支参赛队为例，竞赛预计安排 3天，正式比赛 1天。

表 1 赛项竞赛时间安排日期 时间 工作内容 备注

第一天 14:00-20:00 参赛选手报到19:00-20:00 领队会议

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第二天

7:00-7:30 竞赛队伍抽签（第 1场）7:30-11:30 正式比赛（第 1场）11:30-13:00 参赛队退场及裁判评分、统计13:00-14:00 午餐、竞赛设备恢复14:00-14:30 竞赛队伍抽签（第 2场）14:30-18:30 正式比赛（第 2场）18:30-20:00 参赛队退场及裁判评分、统计20:00-21:00 晚餐、竞赛设备恢复

第三天 08:30-10:30 颁奖仪式

六、竞赛试题竞赛试题采用公开样题的方式。赛前 1 周在大赛网络信息发布

平台上公布竞赛样题，赛前对样题进行 30%以内的内容修改，作为正式赛题。七、竞赛规则

（一）参赛资格1.参赛选手须为中等学校全日制在籍学生，或五年制高等学校

一至三年级（含三年级）全日制在籍学生。2.参赛选手性别不限，参赛选手年龄须不超过 21 周岁，年龄计

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算的截止时间以 2018 年 5 月 1 日为准。（二）赛前准备赛前准备工作内容及时间安排见“竞赛流程”。（三）正式比赛1.所有人员在赛场内不得有影响其他选手完成工作任务的行为，

参赛选手不允许未经现场裁判许可情况下随意离开竞赛赛位，使用文明用语，不得言语及人身攻击裁判和赛场工作人员。

2.参赛选手须严格遵守安全操作规程，并接受裁判员的监督和警示，以确保参赛人身及设备安全。参赛选手因个人误操作造成人身安全事故和设备故障时，裁判长有权中止该参赛队比赛；如非选手个人因素出现设备故障而无法比赛，由裁判长视具体情况做出裁决；如裁判长确定设备故障可由技术支持人员排除故障后继续比赛，将给参赛选手补足所耽误的比赛时间，最长不超过 10分钟。

3.选手进入赛场后，不得擅自离开赛场，因病或其他原因离开赛场或终止比赛，应向裁判示意，须经赛场裁判长同意，并在赛场

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记录表上签字确认后，方可离开赛场并在赛场工作人员指引下到达指定地点。

4.选手须按照程序提交比赛结果（任务书），在竞赛赛位的计算机规定文件夹内存储比赛文档，配合裁判做好赛场情况记录，并签字确认，裁判提出签名要求时，不得无故拒绝。

5.裁判长发布比赛结束指令后所有未完成任务参赛选手立即停止操作，按要求清理赛位，不得以任何理由拖延竞赛时间。

（五）成绩公布1.录入：由赛场工作人员将裁判长提交的赛项总成绩的最终结

果统计保存；2.审核：由赛场工作人员对成绩数据审核后，将竞赛成绩导出

打印，经裁判长、仲裁组、监督组和赛项执委会审核无误后签字；3.报送：由赛场工作人员将确认的赛项成绩信息扫描电子版保

存。同时将裁判长、仲裁组及监督组签字的纸质打印成绩单报送赛项执委会和大赛执委会办公室；

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4.公布：闭赛式中由赛项执委会公布比赛成绩。八、竞赛环境

1.承办校根据报名人数及设备最终数量，提供面积与竞赛规模相适应的竞赛场地。竞赛场地平整、明亮、通风良好。

2.单个竞赛赛位面积 12m2（3m×4m），标明竞赛赛位号码，有明显区域划分。

3. 本次竞赛现场不单独提供工业机器人本体，为保障工业机器人操作与维护竞赛任务的顺利开展，不影响后续任务的完成，各参赛队伍做好相应数据的保存工作。

4.每个竞赛赛位由承办校提供 2 个电源接口，电压 220V，额定功率分别为 1kW 和 5kW，包含独立的电源保护装置和安全保护措施。每个竞赛赛位由承办校提供稳定的气源接口。每个竞赛赛位由承办校提供清洁用品。

5.每个竞赛赛位由承办校提供编程用电脑 1台，最低配置要求如下：

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(1)Intel i3，3.7GHz 主频(2)4GB内存，500GB硬盘(3)独立显卡，1GB显存(4)18.5英寸彩色显示器(5)操作系统为 Windows10

(6)已安装Word 2010 以上版本、PDF 文件查看器软件6.赛场提供比赛现场视频观看区。7.赛场设有保安、消防、设备维修和电力抢险等人员待命，并

设置安全应急通道，以防突发事件。8.赛场配备维修服务、医疗、生活补给站等公共服务设施，为

选手和赛场人员提供服务。九、技术规范

（一）相关知识与技能1.工业机器人技术2.机械安装调试3.电气安装调试

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4.气动控制技术5.传感器技术6.PLC控制及应用7.智能视觉检测技术8.HMI 人机组态技术9.结构化编程及虚拟仿真技术10.通用机电设备安装、调试、保养及维护（二）参考相关职业标准和技术标准1.工业控制系统信息安全 GB/T 30976.1-30976.2

2.工业机器人坐标系和运动命名原则 GB/T 16977-2005

3.工业机器人编程和操作图形用户接口 GB/T 19399-2003

4.工业机器人安全规范 GB 11291-1997

5.工业机器人通用技术标准 GB/T 14284-1993

6.工业机器人抓握型夹持器物体搬运词汇和特性表示 GB/T

19400-2003

7.电气设备用图形符号 GB/T 5465.2-1996

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8.机械安全 机械电气设备 第 1 部分 GB 5226.1-2002

9.机械设备安装工国家职业标准（职业编码 6-23-10-01）10.电气设备安装工国家职业标准（职业编码 6-23-10-02）11.可编程序控制系统设计师国家职业标准（职业编码 X2-02-13-

10）12.世界技能大赛机电一体化项目专业技术规范

十、技术平台（一）竞赛平台功能概述机器人技术应用赛项竞赛平台采用北京华航唯实机器人科技股

份有限公司提供的 CHL-DS-01型工业机器人 PCB异形插件工作站作为竞赛平台，如图 1所示。

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图 1 竞赛平台工作站以桌面式关节型六轴串联工业机器人为核心，在操作平

台的四周合理分布有 4种不同工艺应用的机器人工具、涂胶模块、搬运码垛模块、异形芯片原料单元、异形芯片装配单元、视觉检测及光源组件、螺丝供料组件、总控系统及操作面板等。十一、成绩评定

（一）评分方法1.裁判组负责成绩评定工作，设裁判长一名，全面负责赛项的

裁判和管理工作。2.评分方法分为过程评分和结果评分，所有评分材料须由相应

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评分裁判签字和裁判长确认。（1）过程评分是比赛过程中部分比赛任务和职业素养的评分，

裁判根据参赛队伍（选手）完成质量和记录数据等，对照评分表即时判分，由裁判和裁判长签字确认。

（2）过程评分是裁判对参赛队伍完成的竞赛任务，依据赛项评价标准判分。裁判按评分项分组打分，平均分作为该参赛队伍的得分，由裁判和裁判长签字确认。

3.裁判长当天提交赛位号评分结果，经复核无误，由裁判长、监督人员和仲裁人员签字确认。

4.赛项裁判组本着“公平、公正、公开、科学、规范、透明、无异议”的原则，根据裁判的现场记录、参赛队选手的赛项任务书及评分标准，最终按总评分得分高低，确定参赛队奖项归属。

5.名次按比赛成绩由高到低排列，比赛成绩高的参赛队名次在前；比赛成绩相同，则取并列名次报赛项执委会审批。

6.成绩审核：评分方式结合世界技能大赛的方式，以小组为单

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位，裁判相互监督，对检测、评分结果进行一查、二审、三复核，确保评分环节准确、公正。

7.成绩公布：成绩经工作人员统计，组委会、裁判组、仲裁组分别核准后，最终将比赛所有资料交大赛执委会汇总，所有裁判员未经执委会同意不得泄露比赛试题和比赛成绩，比赛结果由大赛执委会进行公布。

（二）评分细则1.评分标准及分值

序号 项目 考核内容 权重 评判方式

1机械及电气安装调试

工业机器人、机器人工具快换系统及不同工艺工具、异形芯片原料单元和装配单元等设备的机械及电气安装调试工作。

30% 结果评判

2工业机器人维护与操作

工业机器人的基本维护能力，完成精度参数标定和微校操作，通过对典型尖点工具的TCP标定参数误差分析判断机器人微校精度操作效果。

5%

过程评判与结果评判相结合

3外壳涂胶及产

品码垛利用离线编程软件完成虚拟环境搭建及运动轨迹编程，仿真运行过程并生成控制文件，在实际竞赛平台进行功能验证。

20% 结果评判

4异形芯片分拣

和安装工业机器人进行示教操作，完成工业机器人所需的所有动作，并留有通信接口数据和动作时间，与其他设备配合调试。

20% 结果评判

5 PLC编程、视觉设置、触摸

完成 PLC 的程序编制和与工业机器人通讯接口设置，视觉控制器的模式识别及数据通信

20% 结果评判

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屏及系统联调 操作，通过触摸屏进行整体工作流程联调。

6职业素养和安

全规范

现场操作遵守安全规范、文明参赛；工具摆放、接线等符合职业岗位要求；团队分工合作合理；着装规范整洁，爱护设备，保持竞赛环境清洁有序；公平竞赛，遵守赛场纪律，抗工作环境干扰能力强、善于与裁判沟通。

5% 过程评判

2.评分细则一级指标 比例 二级指标 配分

机械及电气安装调试 30%

1、机械安装（1）法兰安装（2）工作滑台机械零部件安装

12分

2、电气安装（1）磁性开关、接近开关等安装（2）信号端子处接线（3）红绿指示灯、检测指示灯安装接线

4分

3、气路连接（1）法兰、夹爪、快换、电磁阀、气缸的气路连接（2）过滤器压力调节（3）气缸节流阀调节

5分

4、安装工艺（1）整体气路绑扎工艺（2）阀岛气管接头第一根扎带、机器人进气口气管接头等绑扎工艺（3）扎带修剪工艺（4）正负压气管颜色工艺（5）气路和电气线路分槽（6）整体电路绑扎工艺

9分

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工业机器人维护维修 5%

1、根据任务要求，完成指定的工业机器人日常维护及常见维修操作（1）Home 点的建立（2）配置机器人参数

3分

2、操作工业机器人，完成 TCP 参数设置（1）TCP标定的姿态和工具（2）TCP标定的平均误差值

2分

外壳涂胶及产品码垛 20%

1、三维模型环境搭建（1）各单元的布局建模（2）各单元的建模位置精度

3分

2、外壳涂胶依照任务要求，利用离线编程软件或示教方式，完成指定轨迹的涂胶工艺操作（1）涂胶工具使用（2）工艺过程的起始点、结束点（3）涂胶轨迹与涂胶组件沿水平、反向偏移要求（4）涂胶轨迹要求

7分

3、产品码（拆）垛依任务要求，利用离线编程软件或示教方式，完成指定姿态的码（拆）垛工艺操作（1）码（拆）垛锁工具使用（2）工艺过程的起始点、结束点（3）物料码（拆）垛位置要求（如偏离、缝隙、撞击等）（4）码（拆）垛的形状要求

10分

异形芯片分拣和安装

20% 1、分拣插件依照任务要求，操作工业机器人利用视觉检测对芯片进行检测后，根据结果完成分拣工艺，实现插件过程（1）芯片（颜色、形状等）视觉检测与分拣

15分

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（2）芯片分拣工艺和流程（3）芯片（板）拆装和流程2、安装入库依照任务要求，操作工业机器人完成 PCB板装配和螺丝锁固，并放入指定位置（1）自动螺丝机使用（2）PCB板装配（3）产品入库

5分

PLC编程、触摸屏编程及系统联调

20%

1、PLC编程根据任务要求，完成 PLC 程序编制，使安装检测单元可配合工业机器人完成相关流程（1）检测单元功能编程（2）检测流程功能编程（3）PLC 与机器人、HMI 通讯编程（4）报警功能编程

10分

2、HMI编程根据任务要求，完成触摸屏人机交互界面编程，实现对功能演示的控制（1）HMI 与 PLC 通讯连接（2）HMI界面设计（3）手动调试

5分

3、系统联调对所有工艺过程进行联合调试，保证动作流程正确无错误（1）按工艺流程的 HMI、PLC、工业机器人、CCD 等工作站联合调试（2）完成一定数量产品

5分

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职业素养 5%

1、选手须着工作服、穿电工绝缘鞋2、电气装调过程中安全规范操作3、比赛过程中脱安全帽4、比赛过程中机器人工具掉落5、比赛结束后，工具摆放有序，卫生清扫，耗材使用合理6、违反比赛规定，提前进行比赛操作或比赛终止仍继续操作的7、其他不符合职业素养行为等8、严重违反赛场纪律按特殊情况处理

5分

注：竞赛评分中各任务的配分比例不变，根据不同竞赛试题，由竞赛执委

会与专家组对子项目和评分点做适当修改。

赛项安全

赛事安全是技能竞赛一切工作顺利开展的先决条件，是赛事筹备和运行工作必须考虑的核心问题。赛项执委会采取切实有效措施保证大赛期间参赛选手、指导教师、裁判员、工作人员及观摩人员的人身安全。

（一）比赛环境1.执委会须在赛前组织专人对比赛现场、住宿场所和交通保障

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进行考察，并对安全工作提出明确要求。赛场的布置，赛场内的器材、设备，应符合国家有关安全规定。如有必要，也可进行赛场仿真模拟测试，以发现可能出现的问题。承办单位赛前须按照执委会要求排除安全隐患。

2.赛场周围要设立警戒线，防止无关人员进入发生意外事件。比赛现场内应参照相关职业岗位的要求为选手提供必要的劳动保护。在具有危险性的操作环节，裁判员要严防选手出现错误操作。

3.承办单位应提供保证应急预案实施的条件。对于比赛内容涉及高空作业、可能有坠物、大用电量、易发生火灾等情况的赛项，必须明确制度和预案，并配备急救人员与设施。

4.执委会须会同承办单位制定开放赛场和体验区的人员疏导方案。赛场环境中存在人员密集、车流人流交错的区域，除了设置齐全的指示标志外，须增加引导人员，并开辟备用通道。

5.大赛期间，承办单位须在赛场管理的关键岗位，增加力量，建立安全管理日志。

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6.参赛选手进入赛位、赛事裁判工作人员进入工作场所，严禁携带通讯、照相摄录设备，禁止携带记录用具。如确有需要，由赛场统一配置、统一管理。赛项可根据需要配置安检设备对进入赛场重要部位的人员进行安检。

（二）生活条件1.比赛期间，原则上由承办单位联系好参赛选手和指导教师食

宿。2.比赛期间安排的住宿地应具有宾馆/住宿经营许可资质。以学

校宿舍作为住宿地的，大赛期间的住宿、卫生、饮食安全等由执委会和提供宿舍的学校共同负责。

3.大赛期间有组织的参观和观摩活动的交通安全由执委会负责。执委会和承办单位须保证比赛期间选手、指导教师和裁判员、工作人员的交通安全。

4.各赛项的安全管理，除了可以采取必要的安全隔离措施外，应严格遵守国家相关法律法规，保护个人隐私和人身自由。

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（三）组队责任1.各学校组织代表队时，须安排为参赛选手购买大赛期间的人

身意外伤害保险。2.各学校代表队组成后，须制定相关管理制度，并对所有选手、

指导教师进行安全教育。3.各参赛队伍须加强对参与比赛人员的安全管理，实现与赛场

安全管理的对接。（四）应急处理比赛期间发生意外事故，发现者应第一时间报告赛项执委会，

同时采取措施避免事态扩大。赛项执委会应立即启动预案予以解决并报告赛区执委会。赛项出现重大安全问题可以停赛，是否停赛由赛区执委会决定。事后，赛区执委会应向大赛执委会报告详细情况。

（五）处罚措施1.因参赛队伍原因造成重大安全事故的，取消其获奖资格。2.参赛队伍有发生重大安全事故隐患，经赛场工作人员提示、

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警告无效的，可取消其继续比赛的资格。3.赛事工作人员违规的，按照相应的制度追究责任。情节恶劣

并造成重大安全事故的，由司法机关追究相应法律责任。