JUNIOR READING TUTORcontents.neungyule.com/books/answer/주니어RT영문판... · 2009-04-17 ·...

JUNIOR READING TUTOR

┃Answer Keys┃

Special English Edition

Level 3

� 정답 및 해설

Section 01 OriginONE p. 006

정답 ▶ 1. ② 2. (1) F (2) TWord power ▶ (1) foreigner (2) confused

TWO p. 007

정답 ▶ 1. ③ 2. (that) the beans came from the devilWord power ▶ (1) shepherd (2) order

THREE p. 008

정답 ▶ 1. ② 2. ② 3. ④Summary ▶ city, river, chose, AthensWord power ▶ (1) wisdom (2) agree

VOCABULARY TEST p. 010

A 1. ② 2. ② 3. ⑤B 1. ① 2. ④ C 1. ③ 2. ④ 3. ② 4. ⑤

Section 02 Human PsychologyONE p. 012

정답 ▶ 1. ④Word power ▶ (1) sudden (2) quit

TWO p. 013

정답 ▶ 1. ④ 2. (1) T (2) FWord power ▶ (1) reaction (2) several

THREE p. 014

정답 ▶ 1. ③ 2. ⑤ 3. (1) 2 (2) 1 (3) 4 (4) 3Word power ▶ (1) communicate (2) adventure


A 1. ① 2. ⑤ 3. ③B 1. ⑤ 2. ④ C 1. ② 2. ③ 3. ② 4. ③

Section 03 IssueONE p. 018

정답 ▶ 1. ③ 2. ③ 3. ④ 4. ④Word power ▶ (1) award (2) victim

TWO p. 020

정답 ▶ 1. ④ 2. ⑤Summary ▶ popularity, appearance, personalityWord power ▶ (1) media (2) waste


A 1. ③ 2. ②B 1. ② 2. ③ 3. ④ C 1. ④ 2. ② 3. ① 4. ①

Section 04 Teen LifeONE p. 024

정답 ▶ 1. (1) ⓒ (2) ⓐ 2. ④ 3. ②Word power ▶ (1) opinion (2) freedom

TWO p. 026

정답 ▶ 1. ④ 2. ③ 3. ②Word power ▶ (1) challenge (2) allow


A 1. ③ 2. ① 3. ②B 1. ③ 2. ② C 1. ① 2. ③ 3. ④ 3. ⑤

Section 05 HealthONE p. 030

정답 ▶ 1. ④ 2. ① 3. (1) ⓓ (2) ⓐ (3) ⓒWord power ▶ (1) decide (2) limit

TWO p. 032

정답 ▶ 1. ① 2. ④Summary ▶ fatter, feed, overweightWord power ▶ (1) owner (2) feed


A 1. ① 2. ④B 1. ② 2. ⑤C 1. ① 2. ④ 3. ② 4. ④ 5. ②

Section 06 Hobbies & LeisureONE p. 036

정답 ▶ 1. ④ 2. ③ 3. ③, ⑤ Word power ▶ (1) island (2) tropical

TWO p. 038

정답 ▶ 1. ④ 2. ② 3. ③Word power ▶ (1) practice (2) typical


A 1. ③ 2. ② 3. ④B 1. ⑤ 2. ⑤ C 1. ⑤ 2. ② 3. ⑤ 4. ③

정답 및 해설 3

Section 07 FoodONE p. 042

정답 ▶ 1. ③ 2. ③ 3. (1) T (2) T (3) FWord power ▶ (1) ancient (2) flat

TWO p. 044

정답 ▶ 1. ② 2. Because it makes foods last longer 3. ③ 4. (1) F (2) T

Word power ▶ (1) solid (2) cause


A 1. ⑤ 2. ①B 1. ⑤ 2. ② C 1. ② 2. ③ 3. ③ 2. ④ 3. ①

Section 08 Nature & EnvironmentONE p. 048

정답 ▶ 1. ②, ④ 2. ① 3. ⑤Word power ▶ (1) spin (2) predict

TWO p. 050

정답 ▶ 1. ⑤ 2. ③Summary ▶ wasteful, environmentalWord power ▶ (1) pollution (2) disappear


A 1. ② 2. ①B 1. ④ 2. ⑤ C 1. ② 2. ② 3. ④ 4. ④ 5. ②

Section 09 Human BodyONE p. 054

정답 ▶ 1. ③ 2. ① 3. ⑤Summary ▶ lower, oxygen, tired, growthWord power ▶ (1) experiment (2) concentrate

TWO p. 056

정답 ▶ 1. ④ 2. ②Summary ▶ taste buds, smell, chemical, tasteWord power ▶ (1) tongue (2) chew


A 1. ① 2. ② 3. ①B 1. ③ 2. ② C 1. ② 2. ③ 3. ⑤ 3. ②

Section 10 ArtONE p. 060

정답 ▶ 1. ⑤ 2.②Summary ▶ food, sculptures, international, poorWord power ▶ (1) store (2) competition

TWO p. 062

정답 ▶ 1. ① 2. ④ 3. Its friendly images 4. ③Word power ▶ (1) purpose (2) object


A 1. ⑤ 2. ④B 1. ② 2. ⑤ 3. ④ C 1. ④ 2. ③ 3. ② 4. ⑤

Section 11 AnimalsONE p. 066

정답 ▶ 1. ③ 2. ③ 3. (1) F (2) T (3) TWord power ▶ (1) height (2) land

TWO p. 068

정답 ▶ 1. ④ 2. ② 3. ④Word power ▶ (1) describe (2) protect


A 1. ③ 3. ②B 1. ② 2. ①C 1. ④ 2. ② 3. ③ 4. ② 5. ③

Section 12 Future & LifeONE p. 072

정답 ▶ 1. ② 2. Their own pictures, writings, or streaming videos 3. ③ 4. ③

Word power ▶ (1) spread (2) release

TWO p. 074

정답 ▶ 1. ④ 2. ① 3. ⑤Word power ▶ (1) recycle (2) provide


A 1. ④ 2. ②B 1. ① 2. ③C 1. ③ 2. ④ 3. ③ 4. ④ 5. ⑤


정답 1. ② 2. (1) F (2) T

(1) foreigner (2) confused

본문해석 미국인 영어 선생님이 TV로 ‘축구’ 경기를 보자고 우리 반 학생들을 그의 집에 초대하셨다. 축구는 내가 가장 좋아

하는 스포츠 중 하나이기 때문에 나는 매우 신이 났다. 하지만 경기가 시작되었을 때, 나는 매우 놀랐다. 그것은 ⓐ

내가 ‘축구’라고 부르는 것이 아니었다. ⓑ 그것은 미식축구였고, 나는 그것에 대해 아는 게 없었다! 왜 미국인들은

축구를 ‘soccer’라고 부르는 걸까? 단지 외국인들을 헷갈리게 하고 싶은 걸까? 아마도 아닐 것이다. 그것은 19세기

후반으로 거슬러 올라간다. 그 당시 미국에서는 축구와 미식축구 둘 다 ‘football’이라고 불렸다. 이것이 사람들을 혼

란스럽게 만들었기 때문에 축구는 ⓒ ‘association football’이라고 다시 이름이 붙여졌다. 그 이름이 너무 길었기 때

문에, 나중에 간단하게 ⓓ ‘assoc’이라고 짧게 줄여졌다. (그러다가) 마침내 ⓔ ‘soccer’라고 하는 자연스러운 발음

으로 다시 바뀌게 되었다.

어휘 shocked[kt] 놀란 foreigner[] 외국인 confused[] 혼란스러운 century

[] 세기 rename[] …에게 새 이름을 붙여주다 association[] 연합, 합동; 협

회 later[] 나중에 shorten[] 줄이다 simply[] 간단히, 단순하게

문제해설 1. 다음 중 가리키는 것이 나머지와 다른 하나는?

ⓑ는 ‘미식축구’를, 나머지는 모두 ‘축구’를 가리킨다.

2. 다음 진술이 맞으면 T, 틀리면 F를 쓰시오.

(1) 글쓴이는 축구가 아니라 미식축구를 좋아한다.

글쓴이는 축구를 좋아하고 미식축구에 대해서는 모른다고 했다.

(2) 19세기에는 축구와 미식축구를 부르는 이름이 하나였다.

19세기 미국에서는 축구와 미식축구를 둘 다 ‘football’이라고 불렀다고 했다.

구문해설6�� It wasn’t what I call “football.”

It : �에 나오는�에 나오는 나오는나오는 the game을 가리�� 가리��가리��

what : ‘…하는 것’의 의미로 선��사를 포�한 ��대�사하는 것’의 의미로 선��사를 포�한 ��대�사 것’의 의미로 선��사를 포�한 ��대�사것’의 의미로 선��사를 포�한 ��대�사’의 의미로 선��사를 포�한 ��대�사의 의미로 선��사를 포�한 ��대�사 의미로 선��사를 포�한 ��대�사의미로 선��사를 포�한 ��대�사 선��사를 포�한 ��대�사선��사를 포�한 ��대�사 포�한 ��대�사포�한 ��대�사 ��대�사��대�사

7�� It was American football, which I know nothing about!

which : �에 �는�에 �는 �는�는 American football을 선��사로 하는 �� 의 ��대�사 선��사로 하는 �� 의 ��대�사선��사로 하는 �� 의 ��대�사 하는 �� 의 ��대�사하는 �� 의 ��대�사 �� 의 ��대�사�� 의 ��대�사 ��의 ��대�사��의 ��대�사 ��대�사��대�사

8�� Why do Americans call football “soccer?”

call+��어+�� 보어 : …을 �라고 부르다��어+�� 보어 : …을 �라고 부르다+�� 보어 : …을 �라고 부르다�� 보어 : …을 �라고 부르다 보어 : …을 �라고 부르다보어 : …을 �라고 부르다 : …을 �라고 부르다을 �라고 부르다 �라고 부르다라고 부르다 부르다부르다

9�� Do they just want to make foreigners confused?

make+��어+��사 : …가 �하게 하다��어+��사 : …가 �하게 하다+��사 : …가 �하게 하다��사 : …가 �하게 하다 : …가 �하게 하다가 �하게 하다 �하게 하다하게 하다 하다하다

10�� Maybe (they do) not (want to make foreigners confused).

10�� At that time, both soccer and American football were called “football” in America.

<�동��동��

�� At that time, people called both soccer and American football “football” in

America. <�동��동��

OriginONE p.006

Section 01

정답 및 해설 �

both A and B : A와 B 둘 다 (�에 ��동사가 �) 다 (�에 ��동사가 �)다 (�에 ��동사가 �)(�에 ��동사가 �)�에 ��동사가 �) ��동사가 �)��동사가 �) �)�))

12�� This was confusing to people, ....

This : � 문장의 내�(미국에서 축구와 미식축구 둘 다 �� 문장의 내�(미국에서 축구와 미식축구 둘 다 � 문장의 내�(미국에서 축구와 미식축구 둘 다 �문장의 내�(미국에서 축구와 미식축구 둘 다 � 내�(미국에서 축구와 미식축구 둘 다 �내�(미국에서 축구와 미식축구 둘 다 �(미국에서 축구와 미식축구 둘 다 �미국에서 축구와 미식축구 둘 다 � 축구와 미식축구 둘 다 �축구와 미식축구 둘 다 � 미식축구 둘 다 �미식축구 둘 다 � 둘 다 �둘 다 � 다 �다 � �football”이라고 부른 것)을 가리��이라고 부른 것)을 가리�� 부른 것)을 가리��부른 것)을 가리�� 것)을 가리��것)을 가리��)을 가리��을 가리�� 가리��가리��

12�� ..., so football(soccer) was renamed “association football.” <�동��동��

�� so people renamed football(soccer) “association football.” <�동��동��

정답 1. ③ 2. (that) the beans came from the devil

(1) shepherd (2) order

본문해석 많은 사람들이 볶은 커피 원두로 만들어진 커피를 마시는 것을 좋아한다. 그런데 사람들은 왜 커피 원두를 볶기 시

작했을까? 6세기의 에티오피아에서 유래한 흥미로운 이야기가 �다. 어느 날, 한 양치기 소년은 그의 염소들이 어

떤 붉은 콩을 먹고 �는 것을 발견했다. (그 콩을 먹은) 이후에 염소들은 이상하고 흥분한 것처럼 ��동했다. 그래서

그 소년은 마을의 �도사들에게 그 붉은 콩에 대해 이야기하러 달려갔다. �도사들이 그의 이야기를 들었을 때, 그

들은 붉은 콩이 악마에게서 왔다고 말했다. 그리고 그 소년에게 그 콩을 모두 불�워버리라고 �령했다. 그러나 콩

을 �우는 냄새가 너무 향기로워서 심지어 �도사들조차도 그 향기를 좋아했다. 그 이후로 사람들은 볶은 커피 원두

로 만들어진 커피를 마시고 �다.

어휘 roast[rust] 굽다; *볶다 bean[] 콩 shepherd[] 양치기 goat[] 염소 village

[] 마을 monk[] �도사 devil[] 악마 order[] *�령하다; 주문하다 burn

[] 불�우다 smell[] 냄새 <문제� effect[] 효과 origin[rin] 기원 trade[]

무역, 교역

문제해설 1. 이 글의 제�으로 가장 알맞은 것은?

① 커피를 마시는 것의 효과

② 커피 원두를 재배하는 방�

③ 볶은 커피 원두의 기원

④ 유럽에서의 커피 원두 교역의 역사

⑤ 에티오피아의 커피 원두가 최고인 이유

커피와 양치기 소년에 �한 일화를 통해, 커피 원두를 볶아 먹게 된 기원을 소개한 글이다.

2. �도사들은 콩이 악마에게서 왔다고 믿었기 때문에 소년에게 콩을 불�워버리라고 �령했다.

구문해설 1�� Many people like to drink coffee (which[that] is) made from roasted coffee beans.

made �에 <주�� 대�사+�에 <주�� 대�사+ <주�� 대�사+주�� 대�사+ ��대�사+��대�사++be동사�가 생�되었음�가 생�되었음가 생�되었음 생�되었음생�되었음

3�� One day a shepherd boy found his goats eating some red beans.

find+��어+��어++v-ing : …가 �하고 �는 것을 발견하다가 �하고 �는 것을 발견하다 �하고 �는 것을 발견하다하고 �는 것을 발견하다 �는 것을 발견하다�는 것을 발견하다 것을 발견하다것을 발견하다 발견하다발견하다

5�� So the boy ran to tell the village monks about the red beans.

to tell : ‘…하기 �해’라는 �의 ��을 나�내는 부사�� 의하기 �해’라는 �의 ��을 나�내는 부사�� 의 �해’라는 �의 ��을 나�내는 부사�� 의�해’라는 �의 ��을 나�내는 부사�� 의’라는 �의 ��을 나�내는 부사�� 의라는 �의 ��을 나�내는 부사�� 의 �의 ��을 나�내는 부사�� 의�의 ��을 나�내는 부사�� 의 ��을 나�내는 부사�� 의��을 나�내는 부사�� 의 나�내는 부사�� 의나�내는 부사�� 의 부사�� 의부사�� 의 ��의��의 to부정사

7�� And they ordered the boy to burn them all.

order+��어+��어++to-v : …에게 �하라고 지시하다��령하다��에게 �하라고 지시하다��령하다�� 하라고 지시하다��령하다��하라고 지시하다��령하다�� 지시하다��령하다��지시하다��령하다��령하다��령하다��

9�� However, the smell of the burning beans was so delicious that even the monks liked

the smell.

so ... that � : 너무 …해서 �하다너무 …해서 �하다 …해서 �하다해서 �하다 �하다하다

TWO p.007


정답 1. ② 2. ② 3. ④

city, river, chose, Athens (1) wisdom (2) agree

본문해석 �천 년 전, 바다의 신인 포세이돈은 자기 것으로 만들고 싶은 도시를 발견했다. 지혜의 여신인 아테나도 같은 도시

를 갖고 싶었다. 그래서 포세이돈과 아테나는 시합을 하기로 동의했다. 그들은 각각 도시에 선물을 주고, 인간들에

게 가장 좋은 선물을 고르도록 했다. 우승자가 그 도시를 갖는 것이었다.

포세이돈이 바�산을 건드리자 강이 흘러 나왔다. 아테나가 땅을 건드리자 올리브 나무가 자라났다. 그 도시 사람

들은 선물들을 보았다. 그들은 물을 맛보았다. 바닷물처럼 짜서 마실 � 없었다. 그런 다음, 그들은 나무를 살펴보았

다. 그들은 탐스러운 올리브를 먹을 � �었고, 그것으로 기름을 얻을 �도 �었다. 또한 그들은 많은 것들을 만드는

데에도 그 나무의 �재를 사�할 � �었다. 그래서 그들은 아테나의 선물을 택했다. 아테나 때문에 그 도시는 아테

네라고 이름 지어졌다. 그것은 지금 그리스의 �도이다.

어휘 wisdom[] 지혜 agree[] 동의하다 contest[] 시합, 경연 winner[]

승자 rocky[] 바�가 많은 mountainside[] 산기슭, 산허리 flow out 흘러나오다

ground[] 땅 salty[] 짠 study[] *살펴보다; 공부하다 capital city �도

문제해설 1. 이 글의 주제로 가장 알맞은 것은?

① 그리스인들이 아테나를 존경하는 이유 ② 아테네가 그 이름을 얻게 된 �기 ③ 그리스인들의 지혜

④ 올리브 나무의 다양한 쓰임새 ⑤ 포세이돈과 아테나의 다른 점

이 글은 포세이돈과 아테나의 시합을 통해 아테나의 도시가 되었다는 아테네라는 도시의 기원에 �한 것이다.

2. 이 글에 따르면 누가 시합에서 이겼나?

인간들이 짠 강물보다는 쓰임새가 많은 올리브 나무를 택했기 때문에 아테나가 승리했다.

3. 이 글의 내�에 �해 사실이 아닌 것은?

① 포세이돈과 아테나는 같은 도시를 원했다. ② 포세이돈은 그 도시에 강을 주었다.

③ 아테나는 올리브 나무가 자라게 했다. ④ 그 도시의 인간들은 신들에게 선물을 요구했다.

⑤ 올리브 나무는 그 도시의 인간들에게 매우 유�했다.

인간들이 신에게 선물을 요구했다는 내�은 없으며, 신들이 시합을 하면서 인간에게 선물을 준 것이다.

구문해설1�� Thousands of years ago, Poseidon, the god of the sea, found a city [that he wanted

for himself].

that은 a city를 선��사로 하는 �� 대�사 선��사로 하는 �� 대�사선��사로 하는 �� 대�사 하는 �� 대�사하는 �� 대�사 �� 대�사�� 대�사 ��대�사��대�사

3�� Each one would give a gift to the city, and they would let the people choose the best gift.

they는 포세이돈과 아테나, 두 신을 가리�� 포세이돈과 아테나, 두 신을 가리��포세이돈과 아테나, 두 신을 가리�� 아테나, 두 신을 가리��아테나, 두 신을 가리��, 두 신을 가리��두 신을 가리�� 신을 가리��신을 가리�� 가리��가리��

사역동사(사역동사((let)+��어+동사원� : …가 �하게 하다��어+동사원� : …가 �하게 하다+동사원� : …가 �하게 하다동사원� : …가 �하게 하다: …가 �하게 하다가 �하게 하다 �하게 하다하게 하다 하다하다

12�� Because of Athena, the city was named Athens. <�동��동��

be named : …라고 이름지어지다라고 이름지어지다 이름지어지다이름지어지다

13�� It is now the capital city of Greece.

It은 Athens를 가리�� 가리��가리��

THREE p.008

=

1. ② 2. ② 3. ⑤ 1. ① 2. ④ 1. ③ 2. ④ 3. ② 4. ⑤

SECTION

01


정답 1. ④

(1) sudden (2) quit

본문해석 Katherine이 �권에 당첨된 날은 그녀 인생의 최고의 날이었다. 은��에 백만 달러를 넣어 두고 그녀는 �획을 세우

기 시작했다. 그녀는 새 집과 새 차를 살 � �었다. 일도 그만둘 � �었다! 인생이 완벽해질 것 같았다. 그러나 8년

후, 돈은 다 사라졌고 그녀의 친구들도 마찬가지였다.

갑작스러운 부를 얻은 사람들은 종종 일을 그만두고, 그 시간에 무엇을 해야 할지 모른다. 절친했던 친구사이도

끝날 � �다. 새로운 동네의 새로운 집은 외로울 � �다. 멋진 ��운이 정반대의 것이 된다. (A) 부를 얻는 것이 꼭 (B)

��을 의미하지는 않는 것 같다.

어휘 lottery[] �권 perfect[] 완벽한 sudden[] 갑작스러운 wealth[] 부, 재산

quit[] 그만두다 neighborhood[] *지역; 이웃 lonely[] 외로운 luck[]

��운 turn out …로 밝혀지다, …로 판�되다 opposite[] 정반대 necessarily[] 반드시,

꼭 <문제� fortune[] *부(富); ��운

문제해설 1. 빈칸 (A)와 (B)에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?

① 경기에서 이기는 것 ─ 승리

② 친구가 많은 것 ─ 성공

③ �권을 사는 것 ─ 실패

④ 부를 얻는 것 ─ ��

⑤ 돈을 버는 것 ─ 불��

�권에 당첨된 Katherine의 예를 들어, 갑작스러운 부로 인해 오히려 불��해질 �도 �다는 점을 말하고 �다.

따라서 ‘부를 얻는 것이 꼭 ��을 의미하지는 않는 것 같다.’의 의미가 되어야 자연스럽다.

구문해설1�� The day (when) [Katherine won the lottery] was the greatest day of her life.

The day와 Katherine 사이에는 ��부사사이에는 ��부사 ��부사��부사 when이 생�되어 �음. ��부사는 <전치사+��대�사� 생�되어 �음. ��부사는 <전치사+��대�사�생�되어 �음. ��부사는 <전치사+��대�사� �음. ��부사는 <전치사+��대�사��음. ��부사는 <전치사+��대�사�. ��부사는 <전치사+��대�사��부사는 <전치사+��대�사� <전치사+��대�사�전치사+��대�사�+��대�사��대�사��

의 의미이고, 선��사 의미이고, 선��사의미이고, 선��사, 선��사선��사 The day가 어떤 �정한 하�를 가리키�로, 전치사 어떤 �정한 하�를 가리키�로, 전치사어떤 �정한 하�를 가리키�로, 전치사 �정한 하�를 가리키�로, 전치사�정한 하�를 가리키�로, 전치사 하�를 가리키�로, 전치사하�를 가리키�로, 전치사 가리키�로, 전치사가리키�로, 전치사, 전치사전치사 on을 사�하여 사�하여사�하여 on which로

바꿔� �� 음 �� 음�� 음 � �음� �음 �음�음

win the lottery : �권에 당첨되다�권에 당첨되다 당첨되다당첨되다

3�� She could stop working!

stop+v-ing : …하는 것을 ��다�그만두다��하는 것을 ��다�그만두다�� 것을 ��다�그만두다��것을 ��다�그만두다�� 다�그만두다��다�그만두다��그만두다��그만두다��

4�� But eight years later, the money was all gone, and so were her friends.

<so+(조)동사+주어�는 ‘…도 마찬가지다’라는 � (��조)동사+주어�는 ‘…도 마찬가지다’라는 � (��)동사+주어�는 ‘…도 마찬가지다’라는 � (��동사+주어�는 ‘…도 마찬가지다’라는 � (��+주어�는 ‘…도 마찬가지다’라는 � (��주어�는 ‘…도 마찬가지다’라는 � (��는 ‘…도 마찬가지다’라는 � (��는 ‘…도 마찬가지다’라는 � (�� ‘…도 마찬가지다’라는 � (��도 마찬가지다’라는 � (�� 마찬가지다’라는 � (��마찬가지다’라는 � (��’라는 � (��라는 � (�� (�� (��(�� her friends were all gone, too)

6�� Winners of sudden wealth often quit their jobs, and then don’t know what to do with

their time.

what+to-v : ‘무엇을 해야 할지’라는 �으로, 동사무엇을 해야 할지’라는 �으로, 동사 해야 할지’라는 �으로, 동사해야 할지’라는 �으로, 동사 할지’라는 �으로, 동사할지’라는 �으로, 동사’라는 �으로, 동사라는 �으로, 동사 �으로, 동사�으로, 동사, 동사동사 know의 ��어 역할을 � ��어 역할을 ��어 역할을 �

Human PsychologyONE p.012

Section 02


11�� It seems that winning a fortune doesn’t necessarily mean happiness.

winning a fortune : 주어 역할을 하는 동�사구임주어 역할을 하는 동�사구임 역할을 하는 동�사구임역할을 하는 동�사구임 하는 동�사구임하는 동�사구임 동�사구임동�사구임

not necessarily : 부분부정으로 ‘반드시 …은 아니다’라는 �을 나�냄부분부정으로 ‘반드시 …은 아니다’라는 �을 나�냄 ‘반드시 …은 아니다’라는 �을 나�냄반드시 …은 아니다’라는 �을 나�냄 …은 아니다’라는 �을 나�냄은 아니다’라는 �을 나�냄 아니다’라는 �을 나�냄아니다’라는 �을 나�냄’라는 �을 나�냄라는 �을 나�냄 �을 나�냄�을 나�냄 나�냄나�냄

정답 1. ④ 2. (1) T (2) F

(1) reaction (2) several

본문해석 몇 년 전에 과학자들이 아기들에 대한 엄마들의 반응을 실험했다. 남자아기인데도, 과학자들은 그 아기에게 분홍색

옷을 입혔다. 그리고 나서 과학자들은 몇몇 엄마들에게 그 아기를 안으라고 주었다. 모두들 �아주 예쁜 여자아이구

나.”라고 말했다. 아기가 소리를 내면, 그들은 �귀여운 아가, 그만 울어.”라고 말했다. 다음으로 과학자들은 똑같은 아

기에게 파란색 옷을 입혔다. 이번에는 엄마들이 �아주 크고 튼튼한 남자아이구나!”라고 했다. 아기가 소리를 내면, 그

들은 �저 소리치는 것 좀 들어 봐요!”하고 말하면서 웃었다. 놀랍게도, 남자아기와 여자아기에 대한 엄마들의 반응이

전혀 달랐다.

어휘 reaction[] 반응 though[] 비록 …일지라도 dress[] *옷을 입히다; 옷을 차려입

다 several[] 몇몇의 hold[] 들다, 안다 darling[] 사랑하는 사람 shouting

[] 외침, 고� 소리 completely[] 완전히, 완벽하게 toward[td] …에 대하여 <문제�

neutral[] 중립의

문제해설 1. 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?

① 옳은 ② 틀린 ③ 강한 ④ 다른 ⑤ 중립의

한 아기에게 분홍색 옷과 파란색 옷을 번갈아 입힌 후 엄마들의 반응을 살핀 결과, 아기가 입은 옷 색깔에 따라

엄마들의 반응이 서로 달랐음을 알 � �다.


(1) 엄마들은 분홍색은 여자아이를, 파란색은 남자아이를 �한 것으로 생각했다.

똑같은 아이에게 다른 색의 옷을 입혔을 때 나온 반응으로 보아, 엄마들은 분홍색을 보고 여자아이로, 파란색을

보고 남자아이로 생각했음을 알 � �다.

(2) 엄마들은 남자아기들보다 여자아기들을 더 좋아했다.

어떤 아기들을 더 좋아했는지에 대한 언급은 없다.

구문해설 1�� A few years ago, scientists tested mothers’ reactions to babies.

reaction to : …에 대한 반응에 대한 반응 대한 반응대한 반응 반응반응

3�� Though the baby was a boy, scientists dressed the baby in pink.

though : ��사로 ‘비록 …일지라도’의 의미��사로 ‘비록 …일지라도’의 의미 ‘비록 …일지라도’의 의미비록 …일지라도’의 의미 …일지라도’의 의미일지라도’의 의미’의 의미의 의미 의미의미

이 때의 전치사이 때의 전치사 때의 전치사때의 전치사 전치사전치사 in은 ‘…을 입고, …을 ��하고’의 의미 ‘…을 입고, …을 ��하고’의 의미을 입고, …을 ��하고’의 의미 입고, …을 ��하고’의 의미입고, …을 ��하고’의 의미, …을 ��하고’의 의미을 ��하고’의 의미 ��하고’의 의미��하고’의 의미’의 의미의 의미 의미의미

7�� When the baby made a noise, they said, “Stop crying, darling.”

make a noise : 소리를 내다소리를 내다

stop v-ing : …하는 것을 ��다�그만두다�� (��하는 것을 ��다�그만두다�� (�� 것을 ��다�그만두다�� (��것을 ��다�그만두다�� (�� 다�그만두다�� (��다�그만두다�� (��그만두다�� (��그만두다�� (�� (�� stop to-v : …하기 �해 ��다)하기 �해 ��다) �해 ��다)�해 ��다) ��다)��다))

10�� This time the mothers said, “What a big strong boy (he is)!”

TWO p.013


��문 <��문 < <What+a�an��+��사+�사(+주어+동사)!�의 어순에 유의��사+�사(+주어+동사)!�의 어순에 유의+�사(+주어+동사)!�의 어순에 유의�사(+주어+동사)!�의 어순에 유의(+주어+동사)!�의 어순에 유의주어+동사)!�의 어순에 유의+동사)!�의 어순에 유의동사)!�의 어순에 유의)!�의 어순에 유의의 어순에 유의 어순에 유의어순에 유의 유의유의

(�� 이 문장을 �서문으로 고치면이 문장을 �서문으로 고치면 문장을 �서문으로 고치면문장을 �서문으로 고치면 �서문으로 고치면�서문으로 고치면 고치면고치면 He is a very big strong boy.임)임))

10�� When the baby made a noise, they laughed, saying, “Listen to that shouting!”

saying 이하는 동시동작의 분사구문으로 ‘…라고 말하면서’로 해석이하는 동시동작의 분사구문으로 ‘…라고 말하면서’로 해석 동시동작의 분사구문으로 ‘…라고 말하면서’로 해석동시동작의 분사구문으로 ‘…라고 말하면서’로 해석 분사구문으로 ‘…라고 말하면서’로 해석분사구문으로 ‘…라고 말하면서’로 해석 ‘…라고 말하면서’로 해석라고 말하면서’로 해석 말하면서’로 해석말하면서’로 해석’로 해석로 해석 해석해석

정답 1. ③ 2. ⑤ 3. (1) 2 (2) 1 (3) 4 (4) 3

(1) communicate (2) adventure

본문해석 당신은 가끔씩 낙서를 하는가? 낙서는 그림이다. 당신은 따분하거나 무언가를 생각하고 �을 때 낙서를 한다. 당신

의 낙서를 살펴봄으로써, 자신의 성��에 대해 알 � �다. 여기 몇 가지 낙서들이 �다.

유형 1

당신은 아주 영리하다. �획을 잘 세운다. 하지만 같이 일하기에 쉬운 사람은 아니다. 다른 사람들의 험담을 자주 한다.

유형 2

별, 꽃, 동그라미들은 당신이 �랑하고 흥미로운 생각을 지녔다는 것을 보여준다. 당신은 의사소통을 잘하며 좋은

아이디어도 많다. 다른 사람들에게도 친절하다.

유형 3

당신의 낙서는 당신이 매우 다정한 사람이라는 것을 보여준다. 당신은 다른 사람들과 �께 �는 것을 즐긴다. 낙서

�의 얼굴들은 당신이 인기�는 걸 좋아한다는 것을 보여준다.

유형 4

당신은 모험을 굉장히 좋아한다. 하지만 혼자 �거나 단 몇 �의 좋은 친구들과 �께 �을 때 당신은 가장 ��하다.

어휘 doodle[dl] 낙서 drawing[] 그림, 스케치 speak badly[ill] of …을 나쁘게 말하다 circle

[] 원 lively[] 활기찬, �랑한 communicate[] 의사소통하다 adventure

[] 모험 alone[] 홀로, 외로이 <문제� character[] *성��; �성 loudly

[ludli] 큰소리로 besides [] 게다가


① 꿈 ② 미래 ③ 성�� ④ 습� ⑤ 흥미

이 글은 낙서에서 엿볼 � �는 개인의 성��을 낙서의 유�별로 설�하고 �다.

2. 만약 당신이 누군가에 대해서 험담을 한다면, 당신은 _______________________.

① 그들을 걱정하는 것이다

② 그들을 크게 부르는 것이다

③ 그들과 같은 생각을 가지고 �는 것이다

④ 그들에게 다른 이름을 부여하는 것이다

⑤ 그들의 나쁜 점들을 말하는 것이다

3. 설�과 각 유�을 짝지으시오.

(1) 나는 다른 사람들에게 친절해. 게다가 나는 아이디어가 많아. (유� 2)

(2) 나는 같이 일하기에 힘들긴 해도 똑똑해. (유� 1)

THREE p.014

10 정답 및 해설

(3) 나는 혼자 �는 걸 좋아해. 그리고 모험을 정말 좋아해. (유� 4)

(4) 나는 다른 사람들에게 인기�고 싶어. 나는 아주 다정해. (유� 3)

구문해설 2�� By studying your doodles, you can find out about your character.

by+v-ing : …�으로써 (�단�방�)�으로써 (�단�방�) (�단�방�)�단�방�)�방�)방�))

find out : …을 발견하다, 알아내다을 발견하다, 알아내다 발견하다, 알아내다발견하다, 알아내다, 알아내다알아내다

6�� You are good at making plans.

be good at : …에 ��하다 (��에 ��하다 (�� 하다 (��하다 (�� (�� be poor at : …에 서�다)에 서�다) 서�다)서�다))

(�� 전치사전치사 at �에는 �사나 동�사가 �)�에는 �사나 동�사가 �) �사나 동�사가 �)�사나 동�사가 �) 동�사가 �)동�사가 �) �)�))

make a plan : �획을 세우다�획을 세우다 세우다세우다

7�� But you are not easy to work with. You often speak badly of others.

to work with는 �에 �는 ��사 �에 �는 ��사�에 �는 ��사 �는 ��사�는 ��사 ��사��사 easy를 �식하는 부사�� 의 �식하는 부사�� 의�식하는 부사�� 의 부사�� 의부사�� 의 ��의��의 to부정사구로 ‘…하기에’로 해석 ‘…하기에’로 해석하기에’로 해석’로 해석로 해석 해석해석

speak badly�ill�� of : …을 나쁘게 말하다(��을 나쁘게 말하다(�� 나쁘게 말하다(��나쁘게 말하다(�� 말하다(��말하다(��(�� speak well of : …을 좋게 말하다)을 좋게 말하다) 좋게 말하다)좋게 말하다) 말하다)말하다))

14�� You enjoy being with other people.

enjoy+v-ing : (…하는 것을) 즐기다하는 것을) 즐기다 것을) 즐기다것을) 즐기다) 즐기다즐기다

15�� The faces in your doodles show that you like being popular.

like는 동�사와 동�사와동�사와 to부정사 모두를 ��어로 �할 � �음 ��어로 �할 � �음��어로 �할 � �음 �할 � �음�할 � �음 � �음� �음 �음�음

18�� However, you are happiest when you are alone or with just a few good friends.

��사의 최상급에는��사의 최상급에는 최상급에는최상급에는 the를 붙이는 게 원�이나, 동일인�동일물의 성질을 비교하여 보어로 쓰일 때 붙이는 게 원�이나, 동일인�동일물의 성질을 비교하여 보어로 쓰일 때붙이는 게 원�이나, 동일인�동일물의 성질을 비교하여 보어로 쓰일 때 게 원�이나, 동일인�동일물의 성질을 비교하여 보어로 쓰일 때게 원�이나, 동일인�동일물의 성질을 비교하여 보어로 쓰일 때 원�이나, 동일인�동일물의 성질을 비교하여 보어로 쓰일 때원�이나, 동일인�동일물의 성질을 비교하여 보어로 쓰일 때, 동일인�동일물의 성질을 비교하여 보어로 쓰일 때동일인�동일물의 성질을 비교하여 보어로 쓰일 때�동일물의 성질을 비교하여 보어로 쓰일 때동일물의 성질을 비교하여 보어로 쓰일 때 성질을 비교하여 보어로 쓰일 때성질을 비교하여 보어로 쓰일 때 비교하여 보어로 쓰일 때비교하여 보어로 쓰일 때 보어로 쓰일 때보어로 쓰일 때 쓰일 때쓰일 때 때때

는 보통 보통보통 the를 붙이지 않음 붙이지 않음붙이지 않음 않음않음

1. ① 2. ⑤ 3. ③ 1. ⑤ 2. ④ 1. ② 2. ③ 3. ② 4. ③

SECTION

02

정답 및 해설 11

정답 1. ③ 2. ③ 3. ④ 4. ④

(1) award (2) victim

본문해석 당신은 시상식을 보고 �다. 할리우드의 가장 인기�는 여배우가 레드 카펫 �로 걸어간다. 그녀는 멋진 신발을 신

고 �다. 아마 당신은 자신이 같은 신발을 산다면 더욱 그녀처럼 보일 거라고 생각할지도 모른다.

패션 디자이너들은 스�들을 사랑한다. 그래서 스�들과 디자이너들은 패션을 팔기 �해 �께 일한다. 그것은 치

밀하게 �획된 마케팅이다. 유�한 스�처럼 되고 싶은 우리들의 꿈을 이�한다. 그러나, 여기에 문제가 �다. 이러

한 종류의 마케팅은 십대들이 스�인 것처럼 느끼기 �해서 패션에 너무 많은 돈을 쓰게 한다! 그러�로 마케팅을

조심해라. 스� 패션을 즐길 �는 �겠지만, 그 패션의 희생자가 되지는 말아라!

어휘 award[] 상 actress[] 여배우 glamorous[] 매력��인 carefully[]

치밀하게, 신중히 be careful of …을 주의하다 marketing[] 마케팅, 매매 victim[]

희생자 <문제� attractive[trktiv] 매력��인 positive[] 긍정��인 warning[] 경고의

questioning[] 의심하는


① 당신은 스�가 되고 싶은가?

② 헐리우드 스�들 사이에서 인기�는 스�일

③ 당신을 스�처럼 느끼게 해주는 마케팅

④ 스�들과 디자이너들이 �께 일하는 �

⑤ 치밀하게 �획된 마케팅의 중요성

2. 다음 중 glamorous(매력��인)와 같은 의미를 지닌 단어는?

① 완벽한 ② 화려한 ③ 매력��인 ④ 비싼 ⑤ 편안한

3. 스� 패션에 대한 글쓴이의 �도는 어떠한가?

① 조롱하는 ② 중립��인 ③ 긍정��인 ④ 경고의 ⑤ 의심하는

패션을 즐길 �는 �지만, 희생자가 되지는 말라는 마지막 문장을 통해서 글쓴이가 스� 패션의 �험성에 대해서

경고하고 �음을 알 � �다.

4. 글의 내�에 비�어, 우리는 누군가가 ________________________ 때 그 사람을 패션의 희생자(fashion victim)

라고 부를 � �다.

① 같은 옷을 매일 입을

② 본인에게 어울리지 않는 옷을 입을

③ 패션과 패션 디자이너에 �심이 없을

④ 스�인 것처럼 느끼기 �해 많은 패션 아이템을 살

⑤ 유��에 반하는 옷을 사는데 많은 돈을 ��

2번째 단락에서 글쓴이는 치밀하게 �획된 마케팅에 의해 스�인 것처럼 느끼고자 패션에 많은 돈을 쓰면 패션

의 희생자가 될 � �다고 했다.

ONE p.018

IssueSection 03

1� 정답 및 해설

구문해설4�� She is wearing a glamorous pair of shoes.

a pair of : 한 �의 … (신발�양말�장갑처럼 한 �으로 된 것을 세는 단�로,한 �의 … (신발�양말�장갑처럼 한 �으로 된 것을 세는 단�로, �의 … (신발�양말�장갑처럼 한 �으로 된 것을 세는 단�로,�의 … (신발�양말�장갑처럼 한 �으로 된 것을 세는 단�로, (신발�양말�장갑처럼 한 �으로 된 것을 세는 단�로,신발�양말�장갑처럼 한 �으로 된 것을 세는 단�로,�양말�장갑처럼 한 �으로 된 것을 세는 단�로,양말�장갑처럼 한 �으로 된 것을 세는 단�로,�장갑처럼 한 �으로 된 것을 세는 단�로,장갑처럼 한 �으로 된 것을 세는 단�로, 한 �으로 된 것을 세는 단�로,한 �으로 된 것을 세는 단�로, �으로 된 것을 세는 단�로,�으로 된 것을 세는 단�로, 된 것을 세는 단�로,된 것을 세는 단�로, 것을 세는 단�로,것을 세는 단�로, 세는 단�로,세는 단�로, 단�로,단�로,, a pair of, two pairs

of �을 이�)�을 이�))

6�� ... if you bought the same shoes, you would look more like her.

가정� 과거 (가정� 과거 ( 과거 (과거 ((If+주어+동사의 과거�, 주어+조동사의 과거�+동사원� : 만약 …하다면 �할 �데)주어+동사의 과거�, 주어+조동사의 과거�+동사원� : 만약 …하다면 �할 �데)+동사의 과거�, 주어+조동사의 과거�+동사원� : 만약 …하다면 �할 �데)동사의 과거�, 주어+조동사의 과거�+동사원� : 만약 …하다면 �할 �데) 과거�, 주어+조동사의 과거�+동사원� : 만약 …하다면 �할 �데)과거�, 주어+조동사의 과거�+동사원� : 만약 …하다면 �할 �데), 주어+조동사의 과거�+동사원� : 만약 …하다면 �할 �데)주어+조동사의 과거�+동사원� : 만약 …하다면 �할 �데)+조동사의 과거�+동사원� : 만약 …하다면 �할 �데)조동사의 과거�+동사원� : 만약 …하다면 �할 �데) 과거�+동사원� : 만약 …하다면 �할 �데)과거�+동사원� : 만약 …하다면 �할 �데)+동사원� : 만약 …하다면 �할 �데)동사원� : 만약 …하다면 �할 �데) : 만약 …하다면 �할 �데)만약 …하다면 �할 �데) …하다면 �할 �데)하다면 �할 �데) �할 �데)할 �데) �데)�데))

10�� So stars and designers work together to sell fashion.

to sell : ‘…하기 �해’라는 �의 ��을 나�내는 부사�� 의하기 �해’라는 �의 ��을 나�내는 부사�� 의 �해’라는 �의 ��을 나�내는 부사�� 의�해’라는 �의 ��을 나�내는 부사�� 의’라는 �의 ��을 나�내는 부사�� 의라는 �의 ��을 나�내는 부사�� 의 �의 ��을 나�내는 부사�� 의�의 ��을 나�내는 부사�� 의 ��을 나�내는 부사�� 의��을 나�내는 부사�� 의 나�내는 부사�� 의나�내는 부사�� 의 부사�� 의부사�� 의 ��의��의 to부정사임

12�� It uses our dream of being like famous stars.

of : 동��을 나�냄동��을 나�냄 나�냄나�냄

14�� ... this kind of marketing makes teens spend too much money on fashion just to feel

like a star!

사역동사(사역동사((make)+��어+동사원� : …가 �하게 하다��어+동사원� : …가 �하게 하다+동사원� : …가 �하게 하다동사원� : …가 �하게 하다 : …가 �하게 하다가 �하게 하다 �하게 하다하게 하다 하다하다

spend+돈+돈++on+(동)�사 : …에(하는 데) 돈을 쓰다: …에(하는 데) 돈을 쓰다에(하는 데) 돈을 쓰다 데) 돈을 쓰다데) 돈을 쓰다 돈을 쓰다돈을 쓰다 쓰다쓰다

정답 1. ④ 2. ⑤

popularity, appearance, personality (1) media (2) waste

본문해석 당신은 성��술에 대해 어떻게 생각하는가? 과거에 그것은 여배우나 부유한 중년들만을 �한 것이었다. 그러나 오

늘날에는 성��술이 젊은이들 사이에서 폭발��인 인기를 얻고 �다. 십대 소년소녀들도 이러한 열풍의 일부이다.

매체에서는 종종 멋진 외모가 인생에 �어 가장 중요한 것처럼 보여 준다. 그래서 십대들이 자신들을 변화시키고 싶

게 만든다. 심지어 영국의 한 15세 소녀는 가슴 �술을 하기 �해 돈을 모으기 시작했다. 그러나, 많은 부모들은 이

러한 열풍을 달가워하지 않으며 이를 걱정하고 �다. 십대들은 종종 외모가 그 어떤 것보다도 더 중요하다고 생각한

다. 때때로 그들은 그들의 외�� 아름다움에 너무 많은 시간과 돈을 낭비하는 것 같아 보인다. 하지만 십대들은 훌륭

한 인��이 외모보다 훨씬 더 중요하다는 것을 알아야 한다. 또한 그들은 아름다움이 항상 ��을 가져오는 것은 아

니라는 것도 기억해야 한다.

어휘 middle-aged 중년의 nowadays[] 오늘날에는, 요즘에는 boom[] 인기가 좋아지다 인

기, 열풍 media[] 매체 the UK 영국 (the United Kingdom) breast[] 가슴 operation

[] �술 appearance[] 외모 else[] 그 밖에 seem to-v …하는 것 같다

waste[] 낭비하다 external[ikstnl] 외부의 beauty[] 미(美), 아름다움 personality

[] 인�� valuable[u] 가치 �는, 중요한 in addition 게다가, 더욱이 lead to …로 이

끌다 <문제� inner[] 내부의 (�� outer) popularity[ppjulrti] 인기

문제해설 1. 필자가 이 글에서 말하고자 하는 것은 무엇인가?

십대들은 (B) 더 멋진 외모가 아닌 (A) 내��인 아름다움의 가치를 배워야 한다.

ⓛ �� - 돈

② 이상�� 아름다움 - ��

TWO p.020

=


③ 더 멋진 외모 - 진정한 아름다움

④ 내�� 아름다움 - 더 멋진 외모

⑤ 성��술 - 외�� 아름다움

2. 빈칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?

ⓛ 간단히 말해서 ② 게다가 ③ 예를 들어 ④ 게다가 ⑤ 그러나

빈칸 �의 내�은 ‘십대들 사이에 성��술 열풍이 일고 �다.’는 것이고, 빈칸 �의 내�은 ‘많은 부모들이 이 현

상을 달가워하지 않는다.’는 내�으로, 빈칸 ��의 내�이 서로 대조되�로 역�을 나�내는 However가 가장

��절하다.

구문해설1�� What do you think about plastic surgery?

What do you think about�of�� ...? : …에 대해 어떻게 생각하는가? (상대방의 견해를 �는 �현)에 대해 어떻게 생각하는가? (상대방의 견해를 �는 �현) 대해 어떻게 생각하는가? (상대방의 견해를 �는 �현)대해 어떻게 생각하는가? (상대방의 견해를 �는 �현) 어떻게 생각하는가? (상대방의 견해를 �는 �현)어떻게 생각하는가? (상대방의 견해를 �는 �현) 생각하는가? (상대방의 견해를 �는 �현)생각하는가? (상대방의 견해를 �는 �현)? (상대방의 견해를 �는 �현)상대방의 견해를 �는 �현)

1�� In the past, it was only for actresses or rich middle-aged people.

it : �문장의�문장의 plastic surgery를 가리�� 가리��가리��

for : …을 �해서, …을 �한을 �해서, …을 �한 �해서, …을 �한�해서, …을 �한, …을 �한을 �한 �한�한

5�� So it makes teenagers want to change themselves.

it : �문장의 내�(매체에서 외모가 가장 중요한 것처럼 보여 주는 것)을 가리��문장의 내�(매체에서 외모가 가장 중요한 것처럼 보여 주는 것)을 가리�� 내�(매체에서 외모가 가장 중요한 것처럼 보여 주는 것)을 가리��내�(매체에서 외모가 가장 중요한 것처럼 보여 주는 것)을 가리��(매체에서 외모가 가장 중요한 것처럼 보여 주는 것)을 가리��매체에서 외모가 가장 중요한 것처럼 보여 주는 것)을 가리�� 외모가 가장 중요한 것처럼 보여 주는 것)을 가리��외모가 가장 중요한 것처럼 보여 주는 것)을 가리�� 가장 중요한 것처럼 보여 주는 것)을 가리��가장 중요한 것처럼 보여 주는 것)을 가리�� 중요한 것처럼 보여 주는 것)을 가리��중요한 것처럼 보여 주는 것)을 가리�� 것처럼 보여 주는 것)을 가리��것처럼 보여 주는 것)을 가리�� 보여 주는 것)을 가리��보여 주는 것)을 가리�� 주는 것)을 가리��주는 것)을 가리�� 것)을 가리��것)을 가리��)을 가리��을 가리�� 가리��가리��

사역동사(사역동사((make)+��어+동사원� : …을 �하게 하다��어+동사원� : …을 �하게 하다+동사원� : …을 �하게 하다동사원� : …을 �하게 하다 : …을 �하게 하다을 �하게 하다 �하게 하다하게 하다 하다하다

5�� A fifteen-year-old girl in the UK even started saving money for a breast operation.

start+v-ing : …하기 시작하다 (��하기 시작하다 (�� 시작하다 (��시작하다 (�� (��start+to-v도 가�) 가�)가�))

1. ③ 2. ② 1. ② 2. ③ 3. ④ 1. ④ 2. ② 3. ① 4. ①

SECTION

03


정답 1. (1) ⓒ (2) ⓐ 2. ④ 3. ②

(1) opinion (2) freedom

본문해석 학교에는 십대들의 두발에 대한 규정이 �어야 하나요? 여기 두 가지 의견이 �습니다. 여러분은 어느 편에 동의하

나요?

부모

학교는 학생들이 머리를 짧게 하도록 해야 합니다. 제 딸은 아침마다 거울 �에서 머리를 빗느라 한 시간씩 보내요.

그 애는 학교에 지각하는 것에 대해서는 걱정도 하지 않아요. 오로지 예쁜 머리(모양)에 대해서만 신경을 쓰죠. 그

애는 머리에 너무 많은 시간을 낭비하고 �어요.

학생

우리 사회는 십대들이 ‘하지 말아야 할 것들’로 가득해요. 두발규제 때문에 우리는 모두 똑같아 보이죠. 그것들은 우

리의 �현의 자유를 빼앗아간다고요. 우리는 자유롭게 우리 자신의 스�일을 선택하고 싶어요. 부모님들과 선생님

들은 짧은 머리가 우리에게 공부할 시간을 더 많이 줄 것이라고 말씀하세요. 그러나 이것은 사실이 아니에요. 머리

가 짧은 많은 학생들 또한 머리를 손질하는 데 많은 시간을 쓰거든요.

어휘 rule[] 규�, 규정 opinion[] 의견, 견해 comb[kum] 빗질하다 mirror[] 거

울 care about …에 신경 쓰다 society[] 사회 be full of …로 가득차다 don’ts 금지 사항 (��

dos) take away …을 가져가다 freedom[] 자유 expression[] �현 <문제� urgent

[] 긴급한, 급박한 introduce[] 도입하다 be encouraged to …하도록 ��려되다 take

care of …을 돌보다

문제해설 1. 학부모와 학생의 의견을 <보기�에서 고르시오.

ⓐ 학생들의 두발규제는 학생들의 �현의 자유를 빼앗는다.

ⓑ 두발보다는 �장에 �한 규정을 도입하는 것이 더 시급하다.

ⓒ 규정을 통해 학생들에게 짧은 머리를 권장해야 한다.

학부모는 머리를 짧게 깎도록 하는 학교 규정을 만들어야 한다고 주장하며, 학생은 그렇게 하는 것은 �현의 자

유를 침해하는 것이라고 주장하고 �다.

2. 부모는 왜 자신의 딸에 대해 걱정하는가?

① 그녀가 새 옷에 돈을 낭비하기 때문에

② 그녀가 오직 남자 친구에게만 �심을 가지기 때문에

③ 그녀가 학교에 가는 것을 원하지 않기 때문에

④ 그녀가 머리를 하는 데 너무 많은 시간을 보내기 때문에

⑤ 매일 아침 그녀를 깨우는 것이 어렵기 때문에

아침마다 거울 �에서 머리를 하는 데 한 시간씩 보내는 것을 걱정하고 �다.

3. 학생은 짧은 머리에 대해서 뭐라고 하는가?

① 그것은 �현의 자유를 준다.

ONE p.024

Teen LifeSection 04

정답 및 해설 1�

② 그것은 그들이 공부하는 시간에 영향을 주지 않는다.

③ 그것은 그들이 제시간에 �업에 오도록 돕는다.

④ 그것은 손질하기가 더 쉽다.

⑤ 그것은 예뻐 보이지 않는다.

머리가 짧은 학생들도 머리를 손질하는 데 많은 시간을 쓴다고 주장하고 �다.

구문해설4�� Schools should make students keep their hair short.

make+��어+동사원� : …이 �하게 하다��어+동사원� : …이 �하게 하다+동사원� : …이 �하게 하다동사원� : …이 �하게 하다 : …이 �하게 하다이 �하게 하다 �하게 하다하게 하다 하다하다

keep+��어+��사 : …을 �하게 (유지)하다��어+��사 : …을 �하게 (유지)하다+��사 : …을 �하게 (유지)하다��사 : …을 �하게 (유지)하다 : …을 �하게 (유지)하다을 �하게 (유지)하다 �하게 (유지)하다하게 (유지)하다 (유지)하다유지)하다)하다하다

5�� My daughter spends an hour every morning combing her hair in front of the mirror.

spend+시간+시간++ v-ing : …하는 데 시간을 보내다하는 데 시간을 보내다 데 시간을 보내다데 시간을 보내다 시간을 보내다시간을 보내다 보내다보내다

7�� She doesn’t even worry about being late for school.

being 이하는 전치사이하는 전치사 전치사전치사 about의 ��어 역할을 하는 동�사구 ��어 역할을 하는 동�사구��어 역할을 하는 동�사구

정답 1. ④ 2. ③ 3. ②

(1) challenge (2) allow

본문해석 상담 선생님께

제 남자친구가 저에게 키스를 하고 싶어해요. 하지만 저는 준비가 되지 않았어요. 어떻게 해야 하죠?

�줍은 소녀

�줍은 소녀에게

먼저, 남학생과 여학생의 차이를 이해하는 것이 중요해요. 그들(남학생과 여학생)은 키스라는 ��동에 대해 서로 다

른 생각을 가지고 �죠. 키스하기 전에, 남학생은 그것을 도전이라고 생각해요. 여학생은 만약 키스를 허락하면 남

학생이 자신을 ‘너무 쉽다’고 생각할까봐 걱정합니다. 심지어 키스하는 동안에도, 둘은 (서로) 다른 생각을 할 � �

어요. 여학생은 ‘이번 키스 한 번만 허락할 거야. 더는 안 돼.’라고 생각할 � �어요. 그러나 남학생은 ‘좋았어, 이건

단지 시작일 뿐이야.’라고 생각할 �도 �어요. 그리고 나서, 남학생은 다음 단�로 넘어가려고 합니다. 키스를 한 후

에 남학생은 더 많은 것을 원할지도 몰라요. 그 결과, 키스는 둘의 ��를 해칠 �가 �어요. 그러�로 남자친구에게

나이가 더 들 때까지는 �키스는 안 돼”라고 말하세요. 만일 그가 학생을 사랑한다면 학생의 마음을 이해하고 기다려

줄 거예요.

어휘 challenge[] 도전 allow[] 허락하다 during[] … 동안에 starting point 출발점,

기점 move on to …으로 �� 전진하다�진��하다��; *(다음 화제�단� �으로) 넘어가다 relationship[]

�� <문제� similarity[] 유사점 respect[] 존중하다 damage[] 손상시

키다 talk over …에 �해 의논하다 go out …와 교제하다


① 신체 ② 느낌 ③ 어려움 ④ 차이 ⑤ 유사점

남학생과 여학생의 키스에 대한 생각의 차이를 설�하는 것이 상담의 요지이다.

2. 이 글의 내�에 비�어 볼 때, 사실이 아닌 것은?

① 남학생들은 키스 후에 더 많은 것을 원할 � �다.

TWO p.026


② 남학생과 여학생은 키스에 대해 서로 다른 생각을 가지고 �다.

③ 여학생은 남학생에게 키스하는 것을 도전이라고 생각한다.

④ 남학생이 여학생을 사랑한다면, 그녀의 �정을 존중할 것이다.

⑤ 때때로 키스는 ��를 손상시킬 �도 �다.

상담자는 남학생이 여학생에게 키스하는 것을 도전이라고 생각한다고 말하고 �다.

3. �줍은 소녀가 충고를 따른다면, 그녀가 남자 친구에게 할 말로 ��절한 것은?

① 좋아, 이번 한 번만 키스를 허락할게.

② 우리가 더 나이가 들면 키스를 할 � �어.

③ 난 부모님과 이것에 대해서 의논해야만 해.

④ 넌 여자가 정말 원하는 것이 무엇인지 알아야만 해.

⑤ 난 너 같은 남자와 사귀고 싶지 않아.

구문해설 6�� First, it’s important to understand the difference between boys and girls.

it은 가주어, 가주어,가주어,, to understand 이하가 진주어임이하가 진주어임 진주어임진주어임

difference between A and B : A와 B 사이의 차이사이의 차이 차이차이

9�� ..., the boy may think that she’s “too easy.”

may : …일지도 모른다(��)일지도 모른다(��) 모른다(��)모른다(��)(��)��))

17�� So tell your boyfriend “No kissing” until you are older. 동사 간��어 직��어

until은 ‘…까지, …에 이르기까지 (줄�)’의 의미 (시간의 ��) ‘…까지, …에 이르기까지 (줄�)’의 의미 (시간의 ��)까지, …에 이르기까지 (줄�)’의 의미 (시간의 ��), …에 이르기까지 (줄�)’의 의미 (시간의 ��)에 이르기까지 (줄�)’의 의미 (시간의 ��) 이르기까지 (줄�)’의 의미 (시간의 ��)이르기까지 (줄�)’의 의미 (시간의 ��) (줄�)’의 의미 (시간의 ��)줄�)’의 의미 (시간의 ��))’의 의미 (시간의 ��)의 의미 (시간의 ��) 의미 (시간의 ��)의미 (시간의 ��)(시간의 ��)시간의 ��) ��)��))

1. ③ 2. ① 3. ② 1. ③ 2. ② 1. ① 2. ③ 3. ④ 4. ⑤

SECTION

04


정답 1. ④ 2. ① 3. (1) ⓓ (2) ⓐ (3) ⓒ

(1) decide (2) limit

본문해석 머리카락 색을 결정해 주는 유전자가 �다. 성별을 결정해 주는 유전자도 �다. 심지어 성��을 결정해 주는 유전자

도 �다. 하지만, 얼마나 오래 살 � �는지를 결정해 주는 유전자는 없다. 다시 말해, 사람이 얼마나 오래 살 � �

는지에 �한 생물학�� 한�는 없다.

어떤 과학자들은 사람들이 얼마나 오래 살 � �는지를 연구하고 �다. 오늘날에는 점점 더 많은 과학자들이 이

연구에 참여하고 �다. 이 과학자들 상당�가 인간은 지금보다 ��어도 25%는 더 오래 살 � �을 것이라고 생각한

다. 그러기 �해서 사람들은 그들의 생활방식을 바꿔�야 한다. 물론 금연해야 하고, 건강식을 먹어야 하고, 운동을 해

야 한다.

그러나 장�하기 �한 최고의 방�은 그저 소식하는 것이다. 슬픈 사실이지만, 뚱뚱한 사람들이 마른 사람들보다

더 일찍 죽는다. 그리고 연구에 의하면, 식사를 제한하는 사람들이 더 오래 살 것이다.

어휘 decide[] 결정하다 sex[] 성별 personality[] 성�� in other words 다시 말

해, 바꿔� 말하면 take part in …에 참여하다 research[] 연구, 조사 human being 인간 lifestyle

[lifstil] 생활방식 simply[] 단순히, 그저 thin[] 마른 meal[] 식사 <문제�

biological[] 생물학��인 limit[] 한� 한�를 두다, 제한하다 regularly[u]

규��으로 calorie[klri] 칼로리 well-balanced 균�이 잡힌

문제해설 1. 빈칸 (A)에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?

① 새로운 도전

② 일반��인 선택

③ �별한 ��

④ 생물학�� 한�

⑤ 개인��인 차이

��을 결정하는 유전자가 없다는 말을 다른 말로 하면 ��에 생물학�� 한�가 없다고 �현할 � �다.

2. 빈칸 (B)에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?

ⓛ 더 ��게 먹는

② 음식을 규��으로 먹는

③ 오직 야채만 먹는

④ 칼로리가 높은 음식을 먹는

⑤ 균��인 식사를 하는

뚱뚱한 사람들의 ��이 더 짧다는 내�과, 마지막 문장(식사를 제한하는 사람이 더 오래 살 것이다)으로 ��할

� �다.

3. 글의 각 문단의 요지로 알맞은 것을 고르시오.

ⓐ 당신의 생활방식은 당신이 얼마나 오래 사는 지에 영향을 줄 � �다.

ⓑ 건강과 음식은 긴밀한 ��가 �다.

ONE p.030

HealthSection 05


ⓒ 오래 살기 �해서는 ��게 먹는 것이 가장 중요하다.

ⓓ 당신의 ��은 �어날 때 결정되지 않는다.

ⓔ 당신의 유전자는 당신이 생각하는 것보다 더 많은 것들을 결정한다.

구문해설1�� There are genes [that decide your hair color].

that은 genes를 선��사로 하는 주�� 대�사 선��사로 하는 주�� 대�사선��사로 하는 주�� 대�사 하는 주�� 대�사하는 주�� 대�사 주�� 대�사주�� 대�사 ��대�사��대�사

5�� But there are no genes [that decide how long you can live].

��대�사��대�사 that의 선��사( 선��사(선��사((genes)가 ��이�로 ��대�사 �에 동사가 ��이�로 ��대�사 �에 동사 ��이�로 ��대�사 �에 동사��이�로 ��대�사 �에 동사 ��대�사 �에 동사��대�사 �에 동사 �에 동사�에 동사 동사동사 decide가 � ��

how long 이하 : ‘얼마나 오래 …하는지’란 �으로 동사이하 : ‘얼마나 오래 …하는지’란 �으로 동사 : ‘얼마나 오래 …하는지’란 �으로 동사얼마나 오래 …하는지’란 �으로 동사 오래 …하는지’란 �으로 동사오래 …하는지’란 �으로 동사 …하는지’란 �으로 동사하는지’란 �으로 동사’란 �으로 동사란 �으로 동사 �으로 동사�으로 동사 동사동사 decide의 ��절임 ��절임��절임

10�� Today, more and more scientists are taking part in this research.

more and more : 점점 더 많은점점 더 많은 더 많은더 많은 많은많은

11�� Many of these scientists think [that human beings can live at least 25% longer than 주어 동사 ��어

they do now].

at least : ��어도��어도

13�� To do so, people must change their lifestyles.

to do : …하기 �하여 (��을 나�내는하기 �하여 (��을 나�내는 �하여 (��을 나�내는�하여 (��을 나�내는 (��을 나�내는��을 나�내는 나�내는나�내는 to부정사의 부사�� ) 부사�� )부사�� ) ��)��))

16�� But the best way to live a long life is simply to eat less.

to eat less : 보어로 쓰인 to부정사구로 ‘�� 먹는 것’이란 �보어로 쓰인 to부정사구로 ‘�� 먹는 것’이란 � 쓰인 to부정사구로 ‘�� 먹는 것’이란 �쓰인 to부정사구로 ‘�� 먹는 것’이란 �

정답 1. ① 2. ④

fatter, feed, overweight (1) owner (2) feed

본문해석 전 세� 사람들이 비만화되어 가고 �다는 건 누구나 알고 �다. 놀랍게도, 똑같은 문제를 애완동물들에게서도 볼

� �다. 세� �의학 협회(WVA)에 따르면, 미국과 유럽에 �는 개와 고양이의 25%가 비만이다. 문제는 애완동물

주인이 애완동물에게 먹이를 너무 많이 준다는 것이다. 몇몇 나라에서 애완동물들은 가족 구성원이다. 그들은 간

식을 먹고 저녁 식탁에서 나오는 음식도 먹는다. 따라서 애완동물들은 쉽게 살이 찐다. 알다시피, 비만은 그들의

건강에 나쁘다. 세�에서 유럽과 미국의 개와 고양이는 심장병과 당뇨병에 가장 많이 걸린다. WVA는 뚱뚱한 사람

이 뚱뚱한 애완동물을 가지고 �는 경향이 �다고 믿고 �다. 실제로, 주인이 많이 먹으면 그들의 애완동물들도 그

렇다.

어휘 surprisingly[] 놀랍게도 pet[pet] 애완동물 owner[] 주인, 소유자 feed[fid]

음식�먹이��을 주다 gain weight 살이 찌다 heart disease 심장병 overweight[] 과체중의

tend to …하는 경향이 �다 <문제� skinny[] 비쩍 마른


① 뚱뚱한 주인, 뚱뚱한 애완동물

② 나쁜 주인, 나쁜 애완동물

③ 뚱뚱한 주인, ��한 애완동물

TWO p.032


④ 정다운 주인, 가족으로서의 애완동물

⑤ 걱정스러운 주인, 골칫덩어리 애완동물

애완동물의 주인이 뚱뚱할�록 애완동물들도 그에 비례해서 뚱뚱하다는 내�이�로, ① ‘뚱뚱한 주인, 뚱뚱한 애

완동물’이 제�으로 가장 ��절하다.

2. 왜 미국과 유럽의 애완동물들은 점점 뚱뚱해지는가?

① 그들은 사탕과 초콜릿을 매우 좋아한다.

② 주인이 애완동물을 전혀 돌보지 않는다.

③ 미국인들과 유럽인들은 마른 애완동물을 좋아하지 않는다.

④ 그들의 주인이 먹이를 너무 많이 준다.

⑤ 미국인들과 유럽인들은 뚱뚱한 애완동물이 ��운을 가져온다고 생각한다.

글 중간에 �는 �The problem is that pet owners feed their pets too much.”에서 그 이유를 알 � �다.

구문해설 2�� Surprisingly, we can see the same problem in our pets.

surprisingly : ‘놀랍게도’라는 �으로, 문장 전체를 �며 주는 부사놀랍게도’라는 �으로, 문장 전체를 �며 주는 부사’라는 �으로, 문장 전체를 �며 주는 부사라는 �으로, 문장 전체를 �며 주는 부사 �으로, 문장 전체를 �며 주는 부사�으로, 문장 전체를 �며 주는 부사, 문장 전체를 �며 주는 부사문장 전체를 �며 주는 부사 전체를 �며 주는 부사전체를 �며 주는 부사 �며 주는 부사�며 주는 부사 주는 부사주는 부사 부사부사

6�� The problem is that pet owners feed their pets too much.

that : 보어절을 이�는 ��사보어절을 이�는 ��사 이�는 ��사이�는 ��사 ��사��사

12�� In fact, when owners eat more, their pets do too.

do �� eat more

1. ① 2. ④ 1. ② 2. ⑤ 1. ① 2. ④ 3. ② 4. ④ 5. ②

SECTION

05

�0 정답 및 해설

정답 1. ④ 2. ③ 3. ③, ⑤

(1) island (2) tropical

본문해석 만일 당신이 여��하기에 즐거운 장소를 찾고 �다면 발리에 가보아라. 그것은 인도네시아의 작은 섬이다. 그곳에는

아름다운 산, 화산, 열대 정글과 긴 해변들이 �다. 발리 사람 대부분은 힌두교도나 불교도이다. 그래서 발리에는 사

원과 �별한 축제가 많다. 또한 발리는 멋진 음악과 춤으로도 아주 유�하다. Ubud라는 마을을 방문하게 되면 발리

춤을 보는 것을 즐길 � �다. 가장 유�한 춤 중 하나는 케�, 즉 원숭이 춤이다. 이 춤에는 30�의 남자 집단이 드

럼을 치고 ‘케�’이라는 말을 �� 되풀이한다. 물론, 여��객들을 �한 많은 활동들이 �다. 화산을 방문할 �도 �고,

래프팅이나 �영 또는 파도�기를 하러 갈 �도 �다! 발리에는 아주 맛�는 음식들도 �다. 바나나 잎에 요리된 돼

지고기나 오리고기를 먹어 봐라! 정말 맛�다!

어휘 island[] 섬 volcano[] 화산 tropical[trpikl] 열대의 jungle[] 정글, 밀

림 Hindu[] 힌두교도 Buddhist[] 불교도 temple[] 절, 사원 festival[]

축제 be famous for …으로 유�하다 Balinese[blnz] 발리의 drum[drm] 드럼 over and

over 반�해서, 되풀이하여 activity[] 활동 rafting[rfti] 래프팅, 뗏� �기 pork[] 돼

지고기 duck[] 오리, 오리고기 <문제� religion[] 종교 traditional[] 전통의, 전

통��인


① 발리의 예술과 문화

② 발리를 방문하기에 가장 좋은 �절

③ 발리: 사람들이 신들을 만나는 곳

④ 발리: 여��자들을 �한 천국

⑤ 인도네시아 섬들의 역사

발리가 여��하기에 즐거운 장소인 이유들을 설�하고 �는 글이다.


① 비결들 ② 지침들 ③ 활동들 ④ 문제들 ⑤ 쇼핑몰들

바로 다음 문장에는 발리에서 즐길 � �는 여러 활동들이 나오고 �다.

3. 이 글에서 발리에 �해 언급되지 않은 것은? (두 개를 고르시오.)

ⓛ 종교 ② 음식 ③ 호텔 ④ 전통 춤 ⑤ 전통 의상

발리의 호텔과 전통 의상에 �해서는 언급되어 �지 않다.

구문해설1�� If you’re looking for a fun place to travel, try Bali.

to travel : a fun place를 �식하는 ��사�� 의 �식하는 ��사�� 의�식하는 ��사�� 의 ��사�� 의��사�� 의 ��의��의 to부정사

10�� One of the most famous dances is the kecak, or monkey dance.

one of+the+최상급+��사 : 가장 …한 것 중 하나최상급+��사 : 가장 …한 것 중 하나+��사 : 가장 …한 것 중 하나��사 : 가장 …한 것 중 하나 : 가장 …한 것 중 하나가장 …한 것 중 하나 …한 것 중 하나한 것 중 하나 것 중 하나것 중 하나 중 하나중 하나 하나하나

ONE p.036

Hobbies & LeisureSection 06

정답 및 해설 �1

or : 즉, 다시 말하면즉, 다시 말하면, 다시 말하면다시 말하면 말하면말하면

13�� You can visit a volcano or go rafting, swimming, or surfing!

go+v-ing : …하러 가다하러 가다 가다가다

14�� Try pork or duck [(that is) cooked in banana leaves]!

cooked �에 <주�� 대�사+�에 <주�� 대�사+ <주�� 대�사+주�� 대�사+ ��대�사+��대�사++be동사�가 생�되어 �음�가 생�되어 �음가 생�되어 �음 생�되어 �음생�되어 �음 �음�음

정답 1. ④ 2. ② 3. ③

(1) practice (2) typical

본문해석 �제 �미는 제 인생을 바꿔� 놓았어요. �권도를 처음 시작했을 때는, 많이 좋아하지 않았어요. 그땐 그냥 �미였지

요. 하지만 이제 �권도는 저에게 더 이상 �미에 그치지 않아요. 제 인생의 한 부분이지요.”라고 스무 살의 선�

Nootcharin이 말했습니다. 그녀는 �국에서 �어났습니다. 그녀는 대학에서 철학과 종교학을 전공했습니다. 그러나

그녀는 �권도를 �해서 학업을 포기했습니다. 그녀는 올바른 선택을 한 것 같아 보입니다. 작년에 Nootcharin은 홍

콩에서 열린 세� �권도 선�권 대회에서 동메달을 땄습니다. 그녀는 5년 동안 �권도를 해 왔습니다. 그녀는 �권

도에 대해 (이렇게) 얘기합니다. �전��인 한국식 스�일은 손보다 다리를 더 많이 사�하죠. 이따금 그것은 싸움이

라기보다는 탭 댄스처럼 보여요. 발을 옮기고 움직이는 게 아주 빠르기 때문이죠. 저는 정말 �권도를 사랑해요!”

어휘 fighter[] 전사, 투사 Thailand[] �국 philosophy[] 철학 give up …을 포기하

다�그만두다�� make a choice 선택하다 (= choose) bronze[] 청동의 championship[]

선�권; (보통 �s로 단� �급) *선�권 대회 practice[] 연습하다 typical[] 전��인

tap dancing 탭 댄스 <문제� martial art 무도, ��투기

문제해설 1. ‘그녀가 올바른 선택을 했다’는 의미는 무엇인가?

① �권도를 즐기는 것은 그녀의 몸을 건강하게 했다.

② �권도를 �미로 배우는 것은 좋은 선택이었다.

③ 세� 선�권에서 메달을 따는 것은 매우 힘들었다.

④ 공부를 포기하고 �권도를 배운 것이 좋은 결과를 가져왔다.

⑤ 철학과 종교학을 배우는 것이 �권도를 배우는 것보다 더 좋았다.

�권도를 �해 학업을 포기한 결정이 옳았다는 말은 그 결정이 좋은 결과를 거두었음을 �한다.

2. Nootcharin은 전��인 한국식 �권도에 대해 어떻게 생각하는가?

① 큰 스텝을 사�한다.

② 탭 댄스 같이 보인다.

③ 좋은 운동 방�이다.

④ 일본 무술 같이 보인다.

⑤ 다리보다 손을 더 많이 사�한다.

8�13�� (The typical ... so quickly.)에서 Nootcharin은 한국식 �권도가 다리를 더 많이 사�하고, 싸움이라기보

다는 탭댄스 같이 보인다고 했다.

3. 이 글에 비�어 볼 때, Nootcharin에 대한 설�으로 옳지 않은 것은?

TWO p.038

�� 정답 및 해설

① 그녀는 �권도를 �미로 시작했다.

② 그녀는 처음에는 �권도를 많이 좋아하지 않았다.

③ 그녀는 대학교에서 �권도를 가르친다.

④ 그녀는 세� 선�권 대회에서 메달을 땄다.

⑤ 그녀는 대학에서 철학을 배웠다.

그녀가 대학교에서 �권도를 가르친다는 내�은 언급되지 않았다.

구문해설 3�� ..., Nootcharin, a 20-year-old fighter, said.

20-year-old는 ��사처럼 쓰여 �에 �는 �사 ��사처럼 쓰여 �에 �는 �사��사처럼 쓰여 �에 �는 �사 쓰여 �에 �는 �사쓰여 �에 �는 �사 �에 �는 �사�에 �는 �사 �는 �사�는 �사 �사�사 fighter를 �식� �식��식�

(이 때,이 때, 때,때,, a 20-years-old fighter라고 하지 않음에 유의) 하지 않음에 유의)하지 않음에 유의) 않음에 유의)않음에 유의) 유의)유의)

7�� She has practiced taekwondo for five years.

has practiced는 현재완�의 �� 으로 ‘연습해 왔다’의 의미 현재완�의 �� 으로 ‘연습해 왔다’의 의미현재완�의 �� 으로 ‘연습해 왔다’의 의미 ‘연습해 왔다’의 의미연습해 왔다’의 의미 왔다’의 의미왔다’의 의미’의 의미의 의미 의미의미

9�� Sometimes it looks like tap dancing rather than fighting.

A rather than B : B라기보다는 오히려 오히려오히려 A

1. ③ 2. ② 3. ④ 1. ⑤ 2. ⑤ 1. ⑤ 2. ② 3. ⑤ 4. ③

SECTION

06

=

정답 및 해설 �3

정답 1. ③ 2. ③ 3. (1) T (2) T (3) F

(1) ancient (2) flat

본문해석 포장이 가�한 음식 중 어느 것이 실제로 옛날부터 존재했던 음식일까? 그것은 피자다! �천 년 전에 이집트 사람들

과 다른 중동 사람들은 올리브유와 허브를 얹은 둥근 빵을 먹었다. 그것은 그들이 가장 좋아하는 간식이었다! 그러

다가 1800년대 후반에, 이탈리아의 제빵사인 Raffaele Esposito가 지금 우리가 아는 방�으로 피자를 만들었다. 그

는 이탈리아의 왕과 그의 아내인 Margherita 왕비를 �해서 그것을 만들었다. 그는 그들에게 깊은 인상을 주기를 원

했다. 그래서 그는 둥글납작한 빵을 만들고 이탈리아 국기를 나�내기 �해 빨간 토마토, 하얀 모차렐라 치즈, 그리

고 녹색 바질과 같은 음식들을 그 �에 얹었다. 왕과 왕비는 그 피자가 맛�다고 생각했고, 나머지 이탈리아 사람들

도 그렇게 생각했다! 백 년 후에, 이탈리아 이주민들이 미국에 와서 피자 레스토랑을 열었다. 오늘날 피자는 세�에

서 가장 인기�는 음식 중 하나이다.

어휘 take-out food 포장이 되는 음식 actually[] 실제로, 사실은 ancient[] 고대의, 오래된

dish[] *(�시에 담은) 요리; �시 Middle Eastern 중동의 olive oil 올리브유 herb[] 식��약

�� 식물 create[] 만들어내다, 창조하다 impress[i] ��을 주다, 깊은 인상을 주다 flat[]

��한, 납작한 flag[] (국가 �의) 기(旗), 깃발 basil[bzl] (약��향신�) 바질, 나륵풀 rest[rest]

(the ~) 나머지 immigrant[i] (외국으로부터의) 이주자 <문제� origin[] 기원

represent[] 의미하다, 상징하다 immigrate[mgrit] 이주하다


① 왜 피자가 인기가 �는가?

② 누가 최고의 피자를 만드는가?

③ 피자의 기원은 무엇인가?

④ 세��으로 인기�는 간식은 무엇인가?

⑤ 피자는 어떻게 만드는가?

이 글은 가장 인기�는 음식 중의 하나인 피자의 기원에 대해서 설�하고 �다.

2. 당신이 누군가에게 깊은 인상을 주면, 당신은 ________________________.

① 그들에게 화내는 것을 ��는 것이다

② 그들을 이기기 �해 나쁘게 ��동하는 것이다

③ 그들이 당신을 존중하도록 하는 것이다

④ 그들이 성공할 � �도록 돕는 것이다

⑤ 그들이 사실이 아닌 것을 믿도록 하는 것이다


(1) 사람들은 �천 년 동안 피자를 먹었다.

(2) Esposito의 피자 �에 �는 음식들은 이탈리아의 국기를 상징했다.

(3) Raffaele Esposito는 피자 레스토랑을 열기 �해 미국으로 갔다.

Raffaele Esposito가 미국으로 갔다는 언급은 없다.

ONE p.042

FoodSection 07


구문해설6�� ... ate round bread (which[that] was) covered with olive oil and herbs.

covered �에 <주�� 대�사+�에 <주�� 대�사+ <주�� 대�사+주�� 대�사+ ��대�사+��대�사++be동사�가 생��가 생��가 생�� 생��생��

7�� Then, in the late 1800s, an Italian baker, Raffaele Esposito, created pizza the way we

know it.

in the late 1800s : 1800년대 후반에년대 후반에 후반에후반에

the way : …하는 방� (��하는 방� (��how로 바꿔� �� 음) 바꿔� �� 음)바꿔� �� 음)

10�� ..., so he made some flat round bread and put food on it to show the Italian flag ....

to show : ‘나�내기(보여주기) �해서’의 의미로 ��을 나�내는 부사�� 의나�내기(보여주기) �해서’의 의미로 ��을 나�내는 부사�� 의 �해서’의 의미로 ��을 나�내는 부사�� 의�해서’의 의미로 ��을 나�내는 부사�� 의’의 의미로 ��을 나�내는 부사�� 의의 의미로 ��을 나�내는 부사�� 의 의미로 ��을 나�내는 부사�� 의의미로 ��을 나�내는 부사�� 의 ��을 나�내는 부사�� 의��을 나�내는 부사�� 의 나�내는 부사�� 의나�내는 부사�� 의 부사�� 의부사�� 의 ��의��의 to부정사

11�� The king and queen thought (that) the pizza was delicious, and so did the rest of

Italy!

so+(조)동사+주어 : ‘…도 역시 그렇다’의 의미 (조)동사+주어 : ‘…도 역시 그렇다’의 의미 ()동사+주어 : ‘…도 역시 그렇다’의 의미 (동사+주어 : ‘…도 역시 그렇다’의 의미 (+주어 : ‘…도 역시 그렇다’의 의미 (주어 : ‘…도 역시 그렇다’의 의미 ( : ‘…도 역시 그렇다’의 의미 (도 역시 그렇다’의 의미 ( 역시 그렇다’의 의미 (역시 그렇다’의 의미 ( 그렇다’의 의미 (그렇다’의 의미 (’의 의미 (의 의미 ( 의미 (의미 (= the rest of Italy thought the pizza was

delicious, too)

정답 1. ② 2. Because it makes foods last longer 3. ③ 4. (1) F (2) T

(1) solid (2) cause

본문해석 당신은 왜 우리가 팝콘이나 �자튀김, 도넛을 많이 먹으면 안 되는지 아는가? 이 음식들이 모두 트랜스 지방을 가지

고 �기 때문이다. 왜 트랜스 지방이 우리 몸에 해로울까?

트랜스 지방은 식물성 기름이 진해지고 딱딱해지면서 만들어진다. 음식을 만드는 사람들은 이것이 음식을 더 오

래 보존되게 하기 때문에 즐겨 사�한다. 하지만 이것은 당신의 LDL(나쁜 콜레스테롤) �치를 높이고 HDL(좋은 콜

레스테롤) �치를 낮출 뿐만 아니라 당신을 살찌울 � �다. 결과��으로 이것은 심장 질환과 암을 유발할 � �다.

세� 보건 기구는 성인이 하�에 2.2g 이상의 트랜스 지방을 먹어서는 안 된다고 보고하고 �다. 하지만 100g의

팝콘에는 11g의 트랜스 지방이, �자 튀김엔 2.9g이, 도넛엔 4.7g이 들어 �다. 그러�로 이런 음식을 섭��으로써

당신은 너무 많은 트랜스 지방을 먹으며 당신의 건강을 �험에 빠뜨리게 되는 것이다. 그러�로 이제부터 이런 음식

을 먹기 전에 두 번 생각해야 한다.

어휘 trans fat 트랜스 지방 thick[] 두꺼운; *(액체 �이) 진한 solid[] 딱딱한, 고체의 producer

[] 제조업자 A as well as B B뿐만 아니라 A도 raise[] 올리다 cholesterol[klstrul]

콜레스테롤 lower[lu] 낮�다 as a result 결과��으로 cause[] 야기시키다 heart disease

심장 질환 cancer[] 암 World Health Organization(WHO) 세� 보건 기구 at risk �험한 상�에

from now on 지금부터 <문제� invent[] 발�하다 avoid[] 피하다 gain weight 체중이

늘다


① 누가 처음으로 트랜스 지방을 만들었을까?

② 왜 트랜스 지방이 우리 몸에 해로울까?

③ 우리는 매일 얼마나 많은 트랜스 지방을 먹을까?

④ 어떤 음식이 트랜스 지방을 가장 많이 가지고 �을까?

⑤ 우리는 어떻게 트랜스 지방을 먹는 것을 피할 � �을까?

TWO p.044

=

정답 및 해설 ��

빈칸 �에서 트랜스 지방을 섭�했을 때 우리 몸에 일어날 � �는 나쁜 결과에 대해 말하고 �으�로 트랜스 지

방이 왜 안 좋은지에 대한 의문이 제기되어야 자연스럽다.

2. 음식을 만드는 사람들은 왜 트랜스 지방을 즐겨 사�하는가?

그것이 음식을 더 오래 보존되게 하기 때문에

3. 이 글에 비�어 볼 때, 트랜스 지방을 섭�하여 생기는 결과가 아닌 것은?

① 살이 찔 � �다.

② LDL �치가 증가한다.

③ 패스트푸드를 먹는 것을 �출 � 없다.

④ HDL �치가 낮아진다.

⑤ 암에 걸리기 더 쉽다.

패스트푸드를 먹는 것을 �출 � 없다는 내�은 언급되지 않았다.


(1) 트랜스 지방은 식물성 기름이 따�하거나 뜨거워질 때 생성된다.

트랜스 지방은 식물성 기름이 진해지고 딱딱해지면서 만들어진다고 했다.

(2) 성인은 하�에 2.2g 미만의 트랜스 지방을 섭�해야 한다고 충고하고 �다.

세� 보건 기구는 성인이 하�에 2.2g 이상의 트랜스 지방을 먹어서는 안 된다고 보고하고 �다.

구문해설1�� Do you know why we shouldn’t eat lots of popcorn, French fries, or donuts?

why 이하 : <의문사+주어+동사�의 간�의문문으로이하 : <의문사+주어+동사�의 간�의문문으로 : <의문사+주어+동사�의 간�의문문으로의문사+주어+동사�의 간�의문문으로+주어+동사�의 간�의문문으로주어+동사�의 간�의문문으로+동사�의 간�의문문으로동사�의 간�의문문으로�의 간�의문문으로의 간�의문문으로 간�의문문으로간�의문문으로 know의 ��어 역할을 � ��어 역할을 ��어 역할을 � 역할을 �역할을 � ��

5�� Food producers like to use it because it makes foods last longer.

make+��어+동사원� : …이 �하게 하다��어+동사원� : …이 �하게 하다+동사원� : …이 �하게 하다동사원� : …이 �하게 하다 : …이 �하게 하다이 �하게 하다 �하게 하다하게 하다 하다하다

6�� But it can make you fat as well as raise your LDL(bad cholesterol) and lower your

HDL(good cholesterol).

A as well as B : B뿐만 아니라 아니라아니라 A도 (�� (�� not only B but also A)

12�� So by eating these foods you are eating too much trans fat and putting your health

at risk.

by+v-ing : …�으로써, …�으로 인해 (�단�방�)�으로써, …�으로 인해 (�단�방�), …�으로 인해 (�단�방�)�으로 인해 (�단�방�) 인해 (�단�방�)인해 (�단�방�) (�단�방�)�단�방�))

put ... at risk : …를 �험에 빠뜨리다를 �험에 빠뜨리다 �험에 빠뜨리다�험에 빠뜨리다 빠뜨리다빠뜨리다

1. ⑤ 2. ① 1. ⑤ 2. ② 1. ② 2. ③ 3. ③ 4. ④ 5. ①

SECTION

07


정답 1. ②, ④ 2. ① 3. ⑤

(1) spin (2) predict

본문해석 토네이도란 무엇인가? 그것은 �험한 폭풍으로, 하늘에서 불어 내려오는 소�돌이치는 공기 기둥이다. 토네이도

바람은 종종 시� 200마일 이상의 빠른 �도로 분다. 그리고 그 폭풍은 때때로 한 시간 이상 지�되기도 한다. 토

네이도는 예�하기가 매우 어렵다. 그러나 과학자들은 그것에 대해 더 많은 것을 알아내고자 열심히 연구하고 �다.

그들은 기상 �성과 �� 레이더를 이�한다. 토네이도가 발생하면, 그것들은 토네이도에 대한 중요한 정보를 기

록한다. 언젠가 이러한 정보는 과학자들이 토네이도가 발생하기 전에 사람들에게 경고할 � �도록 도움을 줄 것

이다.

어휘 tornado[tnidou] 토네이도, 회오리 바람 windstorm[d] 폭풍 spin[] 회전하다, 돌

다 column[] 기둥 blow[] (바람이) 불다 (blow-blew-blown) per[] …당, …마다

last[] 지�되다 predict[] 예�하다, 예보하다 satellite[] 인공�성 radar[]

레이더 appear[] 나�나다 record[ir] 기록하다 someday[] 언젠가, 훗

날 information[] 정보 warn[] 경고하다 <문제� accept[kspt] 받아들이다

relax[rilks] 편하게 하다 follow[flou] 따라가다 encourage[inkri] ��려하다

문제해설 1. 이 글의 주제로 알맞은 것은? (두 개를 고르시오.)

① 토네이도의 종류

② 토네이도의 �징

③ 토네이도는 어떻게 �성되는가

④ 토네이도 예�하기

⑤ 토네이도는 보통 어디서 나�나는가

토네이도의 �징과 예�에 대해서 설�하고 �는 글이다.


① 경고하다 ② 받아들이다 ③ 편하게 하다 ④ 따라가다 ⑤ ��려하다

과학자들이 토네이도에 대한 정보를 기록하는 이유는 그 정보를 이�하여 토네이도가 발생하기 전에 사람들에게

경고하기 �해서임을 �론할 � �다.

3. 이 글에서 토네이도에 대해 언급되지 않은 것은?

① 소�돌이치는 공기로 만들어진다.

② 바람의 �도는 시� 200마일보다 빠르다.

③ 기상 �성과 �� 레이더가 그것을 연구하는데 사�된다.

④ 그것은 60분 혹은 그 이상 지�될 � �다.

⑤ 그것이 어디서 시작하는지를 예�하는 것은 더 이상 어렵지 않다.

기상 �성 �이 토네이도 연구에 사�되고 중요한 정보를 기록하고 �으나, 아직은 토네이도를 예�하기 어렵다

고 언급되어 �다.

구문해설 1�� It’s a dangerous windstorm — a spinning column of air that comes ....

�� (대시) 이하 :�� (대시) 이하 :(대시) 이하 :대시) 이하 :) 이하 :이하 : : a dangerous windstorm을 부연 설�� 부연 설��부연 설�� 설��설��

ONE p.048

Nature & EnvironmentSection 08


that은 a spinning column of air를 선��사로 하는 주�� 대�사 선��사로 하는 주�� 대�사선��사로 하는 주�� 대�사 하는 주�� 대�사하는 주�� 대�사 주�� 대�사주�� 대�사 ��대�사��대�사

7�� But scientists are working hard to learn more about them.

to learn : ‘…하기 �해’라는 �으로 ��을 나�내는 부사�� 의하기 �해’라는 �으로 ��을 나�내는 부사�� 의 �해’라는 �으로 ��을 나�내는 부사�� 의�해’라는 �으로 ��을 나�내는 부사�� 의’라는 �으로 ��을 나�내는 부사�� 의라는 �으로 ��을 나�내는 부사�� 의 �으로 ��을 나�내는 부사�� 의�으로 ��을 나�내는 부사�� 의 ��을 나�내는 부사�� 의��을 나�내는 부사�� 의 나�내는 부사�� 의나�내는 부사�� 의 부사�� 의부사�� 의 ��의��의 to부정사

them : tornadoes를 가리��

10�� Someday this information may help scientists to warn people ....

help+��어+��어++to-v�동사원�� : …가 �하는 것을 돕다동사원�� : …가 �하는 것을 돕다�� : …가 �하는 것을 돕다가 �하는 것을 돕다 �하는 것을 돕다하는 것을 돕다 것을 돕다것을 돕다 돕다돕다

정답 1. ⑤ 2. ③

wasteful, environmental (1) pollution (2) disappear

본문해석 4월 22일은 지구의 날입니다. 왜 이런 날이 �는지 알고 �습니까? 세상을 보세요. 온통 오염되어 �습니다. 산성비

가 내리고, 열대 우림이 사라져 가고, 동물들이 �험에 처해 �습니다. 왜 (A) 이런 모든 일들이 일어나는 것일까요?

우리의 할아버지 할머니들이 아이였을 때, 지구는 (지금보다) 더 아름다웠습니다. 산은 더 푸르렀고, 호�, 강, 바다

도 더 깨끗했습니다. 오늘날 우리는 많이 만들고, 많이 사�하고, 많이 버리고 �습니다. 우리가 (B) 이런 일들을 할 때,

우리는 지구를 해치는 것입니다.

지구의 날은 1970년에 미국에서 시작되었습니다. 처음에는 단지 소�의 몇몇 사람들만이 그 날에 대해 알고 �었

습니다. 그러나 지금은 전 세�의 사람들이 그것에 대해 알고 �습니다. 그리고 사람들은 지구의 날에 �별한 ��사

를 합니다. 이탈리아에서는 사람들이 비닐봉지를 사�하는 것을 중단하라고 상점에 요구하고, 노르웨이에서는 사람

들이 자전거를 탑니다. 우리도 간단한 일들을 �으로써 시작할 � �습니다. 지구에게 잘 해줍시다. 지구의 날 뿐만

아니라 날마다 말입니다!

어휘 pollution[] 오염 everywhere[] 어디에나, 도처에 rain forest 열대 우림

disappear[] 사라지다(�� appear) ocean[] 대양, 해양 throw away 버리다 hurt[ht]

해치다, 아프게 하다 only a few 극히 소�의 at first 처음에는, 최초에는 plastic bag 비닐 봉투 not only

A but (also) B A뿐만 아니라 B도 chemical[kmikl] 화학물질 <문제� pollute[] 오염시키다

wasteful[wistfl] 낭비��인 awareness[wnis] 자각, 인식 environmental[invirnmentl]

환경의

문제해설 1. 이 글에서 언급되지 않은 것은?

① 지구의 날이 언제 시작되었는가

② 지구의 날이 왜 시작되었는가

③ 지구의 날에 사람들은 무엇을 하는가

④ 지구가 왜 오염되고 �는가

⑤ 어떤 국가들이 가장 오염되었는가

첫 번째 단락에는 지구의 날이 시작된 이유(②), 지구가 오염된 이유(④), 전 세��으로 환경오염이 날로 심해지

고 �으며 이로 인해 지구가 병들어 가고 �다는 내�이 언급되어 �고, 두 번째 단락에는 지구의 날이 시작된 시

기(①)와 지구의 날에 ��해지는 각국의 ��사들(③)이 소개되어 �다. 각국의 환경오염 실�는 언급되어 �지 않다.

2. 밑줄 친 (A)와 (B)에 포�되는 내�을 고르시오.

(A) (B)

① 우리는 많이 버린다. …… 산성비가 내리고 �다.

② 산이 더 푸르러진다. …… 우리는 지구를 해치고 �다.

TWO p.050


③ 동물들이 �험에 처해 �다. …… 우리는 많이 버린다.

④ 산성비가 내리고 �다. …… 동물들이 �험에 처해 �다.

⑤ 우리는 �별한 날을 만든다. …… 열대 우림이 사라지고 �다.

(A)의 these things는 지구 오염의 결과(Acid rain is falling. ... Animals are in danger.), (B)의 these things는 지

구 오염의 원인(Nowadays, we make a lot, ... throw away a lot.)을 가리킨다.

구문해설 1�� Do you know why we have such a day?

why we have such a day : <의문사+주어+동사� 어순의 간�의문문으로의문사+주어+동사� 어순의 간�의문문으로+주어+동사� 어순의 간�의문문으로주어+동사� 어순의 간�의문문으로+동사� 어순의 간�의문문으로동사� 어순의 간�의문문으로� 어순의 간�의문문으로어순의 간�의문문으로 간�의문문으로간�의문문으로 know의 ��어 역할을 ��어 역할을��어 역할을 역할을역할을

�

13�� And they do something special on Earth Day.

something과 같이 - 같이 -같이 - -thing으로 끝나는 (대)�사는 ��사가 그 �에서 �식� 끝나는 (대)�사는 ��사가 그 �에서 �식�끝나는 (대)�사는 ��사가 그 �에서 �식� (대)�사는 ��사가 그 �에서 �식�대)�사는 ��사가 그 �에서 �식�)�사는 ��사가 그 �에서 �식��사는 ��사가 그 �에서 �식� ��사가 그 �에서 �식��사가 그 �에서 �식� 그 �에서 �식�그 �에서 �식� �에서 �식��에서 �식� �식��식�

14�� In Italy, people ask shops to stop using plastic bags.

ask+��어+��어++to-v : …에게 �해 달라고 부탁�요구��하다에게 �해 달라고 부탁�요구��하다 �해 달라고 부탁�요구��하다해 달라고 부탁�요구��하다 달라고 부탁�요구��하다달라고 부탁�요구��하다 부탁�요구��하다부탁�요구��하다�요구��하다요구��하다��하다하다

stop v-ing : …하기를 ��다 (��하기를 ��다 (�� 다 (��다 (�� (�� stop to-v : …하기 �해 ��다��서다��)하기 �해 ��다��서다��) �해 ��다��서다��)�해 ��다��서다��) ��다��서다��)��다��서다��)��서다��)��서다��)��)

15�� We can also begin by doing simple things.

by+v-ing : …�으로써 (�단)�으로써 (�단) (�단)�단))

16�� Let’s be good to the Earth ─ not only on Earth Day but (also) every day!

not only A but (also) B : A뿐만 아니라 아니라아니라 B도 (�� (�� B as well as A)

1. ② 2. ① 1. ④ 2. ⑤ 1. ② 2. ② 3. ④ 4. ④ 5. ②

SECTION

08


정답 1. ③ 2. ① 3. ⑤

lower, oxygen, tired, growth (1) experiment (2) concentrate

본문해석 당신은 잘 때 코를 고는가? 그렇다면, 코 고는 소음이 당신의 유일한 문제가 아닐지도 모른다! 독일에서 �었던 한

실험은 코를 고는 아이들이 코를 골지 않는 아이들보다 더 낮은 성��을 받는다는 것을 보여주었다. 이것은 코를 골

때 산소가 뇌에 더 ��게 도달하기 때문이다. 그래서 코를 고는 사람들은 더 피곤해 하면서 잠에서 깨며, 낮 시간 동

안 집중하는 데 어려움을 더 많이 겪는다. 더욱이, 코를 고는 사람들은 보통 자면서 입으로 숨을 쉰다. 입을 벌리고

잠을 자는 것은 턱뼈에 문제를 일으킬 � �으며, 치아가 고르지 않게 자라게 할 � �다. 이는 아이의 입 모양을 바

꿀 �도 �다. 그러�로 당신이 코를 곤다면, 의사를 만나봐야 할 것이다.

어휘 snore[] 코를 골다 코골기 experiment[] 실험 oxygen[] 산소 brain

[] 뇌 wake up 깨어나다 concentrate[] 집중하다 jaw[] 턱 bone[]

뼈 unevenly[nvnli] 고르지 않게 <문제� treatment[] 치�(�) bother[] 성가시게

하다, 괴롭히다 concentration[] 집중 weaken[] 약화시키다 ability[]

�력 reduce[] �소시키다 amount[] 양

문제해설 1. 이 글의 주제로 알맞은 것은?

① 코골기를 ��게 하는 방�들

② 코를 고는 사람들은 왜 잠을 잘 못 자는가

③ 코를 고는 사람들이 가지고 �는 문제들

④ 밤에 잠을 잘 자는 방�

⑤ 새로운 종류의 코골이 치��

코를 고는 사람들이 갖게 되는 다양한 문제점들을 설�하고 �는 글이다.

2. 이 글에서 코골이에 �해서 언급되지 않은 것은?

① 잠을 자려고 하는 다른 사람들을 방해한다.

② 코 고는 사람의 집중력을 흩트려 놓는다.

③ 코 고는 사람의 학습�력을 저하시킨다.

④ 치아가 고르지 않게 자라게 한다.

⑤ 뇌로 가는 산소의 양을 �소시킨다.

글에서는 코를 고는 사람의 몸에 일어나는 문제들을 다�고 �으며, 다른 사람에 미치는 피해는 다�고 �지 않다.


① 그래서 ② 물론 ③ 그러나 ④ 예를 들어 ⑤ 더욱이

코를 고는 사람이 낮시간 동안 겪는 어려움에 대해 설�한 후 턱뼈에 이상이 생긴다는 다른 문제점을 �가로 제

시하고 �으�로 ⑤ In addition(더욱이)이 가장 알맞다.

구문해설1�� If so, the noise of your snores may not be your only problem!

If so : 만일 그렇다면 (��만일 그렇다면 (�� 그렇다면 (��그렇다면 (�� (�� If you snore when you sleep)

ONE p.054

Human BodySection 09

30 정답 및 해설

may : …일지도 모른다 (��)일지도 모른다 (��) 모른다 (��)모른다 (��)(��)��))

3�� An experiment in Germany showed that kids �who snore] get lower grades than

kids �who don’t (snore)��.

who : 선��사선��사 kids를 �며주는 주�� 대�사 �며주는 주�� 대�사�며주는 주�� 대�사 주�� 대�사주�� 대�사 ��대�사��대�사

7�� So snorers wake up feeling more tired and have a harder time concentrating during

the day.

feeling more tired : 분사구문으로 동시동작을 나�냄 (��분사구문으로 동시동작을 나�냄 (�� 동시동작을 나�냄 (��동시동작을 나�냄 (�� 나�냄 (��나�냄 (�� (�� as they feel more tired)

have a hard time v-ing : …하는 데 어려움을 겪다하는 데 어려움을 겪다 데 어려움을 겪다데 어려움을 겪다 어려움을 겪다어려움을 겪다 겪다겪다

during+��사�사건 : … 동안 (��사�사건 : … 동안 (�� : … 동안 (��동안 (�� (�� for+구체��인 시간(�자) : … 동안)구체��인 시간(�자) : … 동안) 시간(�자) : … 동안)시간(�자) : … 동안)(�자) : … 동안)�자) : … 동안)) : … 동안)동안))

10�� Sleeping with an open mouth can cause problems to the jaw bone and make teeth

grow unevenly.

Sleeping : 동�사로 주어 역할을 �동�사로 주어 역할을 � 주어 역할을 �주어 역할을 � 역할을 �역할을 � ��

with an open mouth : ‘입을 벌린 채로’의 상�의 의미입을 벌린 채로’의 상�의 의미 벌린 채로’의 상�의 의미벌린 채로’의 상�의 의미 채로’의 상�의 의미채로’의 상�의 의미’의 상�의 의미의 상�의 의미 상�의 의미상�의 의미 의미의미

정답 1. ④ 2. ②

taste buds, smell, chemical, taste (1) tongue (2) chew

본문해석 당신은 맛을 보는 동안 코를 잡고 �으면 사과와 양파의 차이를 구별할 � �는가? 당신은 그럴 � �다고 생각할

지 모르지만, 그렇지 않다. 우리 혀 �의 미뢰는 시고, 짜고, 달고, 쓴 음식 맛을 볼 � �게 해준다. 그러면 왜 코를

잡으면 음식 맛을 볼 � 없을까? 그것은 코 또한 음식 맛을 보는 우리 �력에서 중요한 역할을 하기 때문이다. 우리

가 뭔가를 씹을 때, 화학물질이 코로 간다. 그러면 냄새와 맛이 뇌로 간다. 그렇게 해서 서로 다른 맛을 구별하기 �

해 뇌가 이�하는 것이 바로 냄새와 섞인 맛이다. 다시 말해서, 코와 미뢰는 우리의 미각을 �성하기 �해 �께 작�

하는 것이다.

이제 당신은 �기에 걸렸을 때 왜 음식 맛을 보는 것이 힘든지 알 것이다. 그것은 미뢰가 제대로 역할을 하지 못

해서가 아니다. 그것은 당신의 코가 막혀서 냄새를 맡지 못하기 때문이다.

어휘 onion[] 양파 tongue[] 혀 allow A to-v A가 …하는 것을 허락하다 sour[] (맛

이) 신 salty[] (맛이) 짠 bitter[] (맛이) 쓴 play a role in …에서 역할을 하다 chew[]

씹다 mix[] 섞다 flavor[fliv] 맛 <문제� distinguish[] 구별하다 properly

[] 알맞게 stuff up 막히다, 막다 certain[] 확실한; *�정한 dizzy[] 어지러운

sensitive[] 민�한


① 맛과 냄새의 차이

② 우리 혀의 미뢰의 역할

③ 음식을 더 맛�게 만드는 방�

④ 서로 다른 맛을 구별하는 방�

⑤ 아플 때 음식 맛이 다르게 느껴지는 이유

이 글은 맛을 구별하는 데 사�되는 미뢰와 코의 역할에 대해 설�하고 �다.


TWO p.056


1. ① 2. ② 3. ① 1. ③ 2. ② 1. ② 2. ③ 3. ⑤ 4. ②

SECTION

09

① 당신의 뇌가 제대로 기�하지 못하기

② 당신의 코가 막혀서 냄새를 맡지 못하기

③ 음식 맛을 보기 �해 �정한 화학물질이 필요하기

④ �기에 걸렸을 때 종종 어지럽기

⑤ �기에 걸려�는 동안 혀가 민�해지기

맛을 구별하려면 미뢰뿐만 아니라 코를 통해서 냄새가 뇌에 전달되어야 한다.

구문해설1�� Can you tell the difference between an apple and an onion if you hold your nose

while tasting them?

tell the difference : (차이를) 분간하다, 구별하다차이를) 분간하다, 구별하다) 분간하다, 구별하다분간하다, 구별하다, 구별하다구별하다

while tasting them : ‘…동안’의 의미를 분�히 하기 �해 ��사가 생�되지 않은 분사구문동안’의 의미를 분�히 하기 �해 ��사가 생�되지 않은 분사구문’의 의미를 분�히 하기 �해 ��사가 생�되지 않은 분사구문의 의미를 분�히 하기 �해 ��사가 생�되지 않은 분사구문 의미를 분�히 하기 �해 ��사가 생�되지 않은 분사구문의미를 분�히 하기 �해 ��사가 생�되지 않은 분사구문 분�히 하기 �해 ��사가 생�되지 않은 분사구문분�히 하기 �해 ��사가 생�되지 않은 분사구문 하기 �해 ��사가 생�되지 않은 분사구문하기 �해 ��사가 생�되지 않은 분사구문 �해 ��사가 생�되지 않은 분사구문�해 ��사가 생�되지 않은 분사구문 ��사가 생�되지 않은 분사구문��사가 생�되지 않은 분사구문 생�되지 않은 분사구문생�되지 않은 분사구문 않은 분사구문않은 분사구문 분사구문분사구문

(�� while you taste them)

3�� The taste buds on our tongue allow us to taste foods that are sour, ....

allow+��어+��어++to-v : …가 �하는 것을 허락하다가 �하는 것을 허락하다 �하는 것을 허락하다하는 것을 허락하다 것을 허락하다것을 허락하다 허락하다허락하다

7�� So it is the taste (which�that�� is) mixed with the smell that the brain uses to tell

different tastes.

it is ... that � : �한 것은 바로 …이다 (강조 구문)한 것은 바로 …이다 (강조 구문) 것은 바로 …이다 (강조 구문)것은 바로 …이다 (강조 구문) 바로 …이다 (강조 구문)바로 …이다 (강조 구문) …이다 (강조 구문)이다 (강조 구문)

mixed �에 <주�� 대�사+�에 <주�� 대�사+ <주�� 대�사+주�� 대�사+ ��대�사+��대�사++be동사�가 생�되어 �음�가 생�되어 �음가 생�되어 �음 생�되어 �음생�되어 �음 �음�음

to tell : ‘…하기 �해서’의 �으로 ��을 나�내는 부사�� 의하기 �해서’의 �으로 ��을 나�내는 부사�� 의 �해서’의 �으로 ��을 나�내는 부사�� 의�해서’의 �으로 ��을 나�내는 부사�� 의’의 �으로 ��을 나�내는 부사�� 의의 �으로 ��을 나�내는 부사�� 의 �으로 ��을 나�내는 부사�� 의�으로 ��을 나�내는 부사�� 의 ��을 나�내는 부사�� 의��을 나�내는 부사�� 의 나�내는 부사�� 의나�내는 부사�� 의 부사�� 의부사�� 의 ��의��의 to부정사임

8�� In other words, the nose and the taste buds work together to make our sense of taste.

in other words : 즉, 다시 말해서즉, 다시 말해서, 다시 말해서다시 말해서 말해서말해서

to make : ‘…하기 �해서’의 �으로 ��을 나�내는 부사�� 의하기 �해서’의 �으로 ��을 나�내는 부사�� 의 �해서’의 �으로 ��을 나�내는 부사�� 의�해서’의 �으로 ��을 나�내는 부사�� 의’의 �으로 ��을 나�내는 부사�� 의의 �으로 ��을 나�내는 부사�� 의 �으로 ��을 나�내는 부사�� 의�으로 ��을 나�내는 부사�� 의 ��을 나�내는 부사�� 의��을 나�내는 부사�� 의 나�내는 부사�� 의나�내는 부사�� 의 부사�� 의부사�� 의 ��의��의 to부정사임

12�� Now you know (the reason) why it is hard to taste foods when you have a cold.

why : 이유를 나�내는 ��부사로 �에이유를 나�내는 ��부사로 �에 나�내는 ��부사로 �에나�내는 ��부사로 �에 ��부사로 �에��부사로 �에 �에�에 the reason이 생�되어 �음 생�되어 �음생�되어 �음 �음�음

to taste foods가 진주어, 진주어,진주어,, it은 가주어임 가주어임가주어임


정답 1. ⑤ 2. ②

food, sculptures, international, poor (1) store (2) competition

본문해석 깡통은 음식을 저장하기에 훌륭하다. 또한 그것들은 다른 것에도 좋다. 매우 큰 조각상을 만드는 것이다! 매년 많은

사람들이 �Canstruction”이라고 불리는 ��사를 �해 모인다. 디자이너와 건축가들의 도움을 받아, 그들은 음식 깡통

을 이�해서 거대한 조각작품을 만든다. Canstruction은 북아메리카 전역에 걸쳐 60개 이상의 도시에서 열린다. 사

람들은 참치 깡통을 많이 사�하는데, 그것이 거의 레고 조각처럼 잘 맞물리기 때문이다. 각 도시에서 경연대회가

끝나고 나면, 우승자들은 국제 경연대회에 출전한다. 하지만 Canstruction이 단순히 경연대회에 그치는 것은 아니다.

경연대회가 끝나면, 모든 음식 깡통을 배고픈 사람들에게 준다. Canstruction은 단지 재미�는 ��사만이 아니다. 그

것은 다른 사람을 돕는 한 방�이기도 하다.

어휘 store[] 저장하다 be good for …에 좋다 giant[] 매우 큰 sculpture[] 조각상

come together 모이다 architect[] 건축가 take place 열리다, 발생하다 tuna[] 참치

fit[] 맞다, 맞물리다 competition[] 경쟁, 경연 international[] 국제��인

<문제� material[] 재�

문제해설 1. 이 글에 따르면 ‘Canstruction’에 대해 사실이 아닌 것은?

① (��사에 참여한) 사람들은 음식 깡통을 가지고 큰 조각상을 만든다.

② 그 ��사는 북아메리카 전역에 걸쳐 60개 이상의 도시에서 열린다.

③ 참치 깡통은 조각상을 만들 때 인기�는 재�이다.

④ 우승한 조각 작품들은 국제 경연대회에 출품된다.

⑤ 경연대회가 끝난 후에는, 우승자들은 사�한 깡통을 집으로 가져간다.

경연대회가 끝난 후에는, 깡통은 배고픈 사람들을 �해 기증된다.

2. 다음 문장이 들어갈 �치로 가장 알맞은 곳은?

하지만 Canstruction이 단순히 경연대회에 그치는 것은 아니다.

②번의 �에는 경연대회에 대한 내�이, �에는 경연대회의 또다른 �면에 대한 내�이 나오고 �으�로 주어진

문장은 ②번에 들어가는 것이 알맞다.

구문해설3�� Every year, many people come together for an event �(which[that] is) called

“Canstruction”].

called �에 <주�� 대�사+�에 <주�� 대�사+ <주�� 대�사+주�� 대�사+ ��대�사+��대�사++be동사�가 생�되어 �음�가 생�되어 �음가 생�되어 �음 생�되어 �음생�되어 �음 �음�음

5�� With the help of designers and architects, they build giant sculptures out of food

cans.

out of : …으로 (재�)으로 (재�) (재�)재�))

11�� After it’s over, all the cans of food are given to hungry people.

�� ..., they(�� people) give all the cans of food to hungry people.

ONE p.060

ArtSection 10


정답 1. ① 2. ④ 3. Its friendly images 4. ③

(1) purpose (2) object

본문해석 팝아트는 최근 50년간 가장 인기�었던 미술 사조 중 하나이다. 팝아티스트들은 의자나 신문 �과 같은 일상생활 �

의 사물을 그리는 것을 좋아한다. 가장 유�한 팝아티스트는 Andy Warhol이었다. 그는 예술이 일부 �정 집단만이

아니라 모든 사람들이 즐기는 것이 되기를 바랬다. 그는 또한 예술이 상업��인 ��을 �해 사�될 � �다고 생각했

다. (그는 일생 동안 많은 돈을 썼다.) 1960년대에 Warhol은 캠벨의 �프 깡통이나 코카콜라 병과 같은 일상��인 사

물들을 그리기 시작했다. 그는 또한 실크 스크린 프린트라는 새로운 종류의 미술 기�을 이�했다. 그는 하나의 실크

스크린을 그린 후에 그것을 다른 여러 개를 만드는 데 사�했다. 이 방식으로 그는 그의 작품을 대량생산할 � �었

다. 처음에는 사람들이 그의 작품을 좋아하지 않았다. 하지만 후에, 그들은 친근한 이미지 덕분에 그의 작품을 좋아

하게 되었다. 이제 많은 사람들이 그의 작품을 즐기고 �다.

어휘 last[] 최근의 artist[] 화가, 예술가 and so on 기� �� particular[] �정한

commercial[] 상업��인 purpose[] �� daily[] 일상��인 object[]

물체 bottle[] 병 technique[] 기�, �� silk screen 실크 스크린 날염�(의) several

[] 몇몇의 mass-produce[msprds] 대량생산하다 friendly[] 친근한 <문제�

well-known[wlnun] 유�한, 잘 알려진


① Andy Warhol의 예술 세�

② Andy Warhol의 젊은 시절

③ Andy Warhol은 어떻게 미술을 시작했는가

④ Andy Warhol의 가장 유�한 작품

⑤ Andy Warhol의 새로운 미술 기�

유�한 팝아티스트인 Andy Warhol의 예술의 다양한 �징들을 설�하고 �는 글이다.

2. 이 글에 비�어 볼 때, Andy Warhol에 대한 설�으로 틀린 것은?

① 그는 가장 잘 알려진 팝아티스트이다.

② 그는 일상생활 �의 사물들을 그렸다.

③ 그는 예술이 더 대중��이 되기를 바랬다.

④ 그는 예술은 상업��이 되어서는 안 된다고 생각했다.

⑤ 그는 실크 스크린이라고 불리는 새로운 기�을 사�했다.

5��에서 Andy Warhol은 예술이 상업��인 �도로 사�될 � �다고 생각했다고 했다.

3. 이 글에 비�어 볼 때, 사람들이 Andy Warhol의 예술 작품을 좋아하게 만든 것은 무엇인가?

그것의 친근한 이미지

4. 이 글에서 필요하지 않은 문장은?

Andy Warhol의 예술 세�에 대한 설�에서 그가 일생 동안 많은 돈을 썼다는 내�이 들어가는 것은 흐름상 어색

하다.

구문해설 2�� Pop artists like to paint things from everyday life, such as chairs, newspapers, and

so on.

TWO p.062


A such as B : B와 같은 같은같은 A

and so on : 기� ��기� ��

3�� The most famous pop artist of all was Andy Warhol.

the+최상급+최상급++of : …중에서 가장 �한중에서 가장 �한 가장 �한가장 �한 �한한

4�� He wanted art to be enjoyed by everyone, not just a particular group.

�� He wanted everyone to enjoy art, ....

want+��어+��어++to-v : …가 �하기를 바라다가 �하기를 바라다 �하기를 바라다하기를 바라다 바라다바라다

5�� He also thought that art could be used for commercial purposes.

could be used : ‘사�될 � �다’의 �으로 조동사를 포�한 �동�임사�될 � �다’의 �으로 조동사를 포�한 �동�임’의 �으로 조동사를 포�한 �동�임의 �으로 조동사를 포�한 �동�임 �으로 조동사를 포�한 �동�임�으로 조동사를 포�한 �동�임 조동사를 포�한 �동�임조동사를 포�한 �동�임 포�한 �동�임포�한 �동�임 �동�임�동�임

10�� He painted one silk screen and then used it to make several others.

it은 �에서 언급한 �에서 언급한�에서 언급한 언급한언급한 silk screen을 가리�� 가리��가리��

to make : ‘…을 하기 �해’의 �으로 쓰인 ��을 나�내는 부사�� 의을 하기 �해’의 �으로 쓰인 ��을 나�내는 부사�� 의 하기 �해’의 �으로 쓰인 ��을 나�내는 부사�� 의하기 �해’의 �으로 쓰인 ��을 나�내는 부사�� 의 �해’의 �으로 쓰인 ��을 나�내는 부사�� 의�해’의 �으로 쓰인 ��을 나�내는 부사�� 의’의 �으로 쓰인 ��을 나�내는 부사�� 의의 �으로 쓰인 ��을 나�내는 부사�� 의 �으로 쓰인 ��을 나�내는 부사�� 의�으로 쓰인 ��을 나�내는 부사�� 의 쓰인 ��을 나�내는 부사�� 의쓰인 ��을 나�내는 부사�� 의 ��을 나�내는 부사�� 의��을 나�내는 부사�� 의 나�내는 부사�� 의나�내는 부사�� 의 부사�� 의부사�� 의 ��의��의 to부정사

14�� But later, they started to like it because of its friendly images.

because of+�사 : … 때문에 (��사 : … 때문에 (�� : … 때문에 (��때문에 (�� (�� because+주어+동사)주어+동사)+동사)동사))

1. ⑤ 2. ④ 1. ② 2. ⑤ 3. ④ 1. ④ 2. ③ 3. ② 4. ⑤

SECTION

10


정답 1. ③ 2. ③ 3. (1) F (2) T (3) T

(1) height (2) land

본문해석 고양이는 아홉 개의 �숨을 가졌다고들 한다. 그것은 고양이가 높은 곳에서 다치지 않고 낙하할 � �기 때문이다.

예를 들어, South Carolina의 한 집고양이는 8일간 나무 �에서 꼼짝 못했다. 마침내 그것은 땅으로 25m나 떨어졌다.

그것은 발로 �지했으며 도망가 버렸다. 그것은 전혀 다치지 않았다. 하지만 물론, 고양이들이 실제로 아홉 개의 �

숨을 가진 건 아니다. 그들은 어떤 �징들을 가지고 �기 때문에 낙하한 후에도 살아남는다. 첫째로 그들은 몸집이

작고 체중이 가볍다. 이것은 상당한 높이로부터의 낙하를 부드럽게 해준다. 뿐만 아니라, 그들은 놀라운 균��각을

가지고 �다. 이것은 그들이 항상 발로 �지하는 것을 도와준다. 또한 그들은 네 발을 모두 이�해서 �지한다. 따라

서 낙하의 힘이 네 발에 고르게 분산된다.

어휘 fall[] 떨어지다 (fall-fell-fallen) 낙하 be stuck in …에서 �짝달싹 못하다 ground[] 땅

land[] �륙하다, 떨어지다 body weight 체중 soften[] 부드럽게 하다, 약화시키다 height

[] 높이 in addition 뿐만 아니라 sense of balance 균��각 force[] 힘 divide[]

나누다, 분산하다 evenly[] 고르게, 동�하게 <문제� survive[] 살아남다 amazing[mizi]

놀랄만한, 굉장한 characteristic[] �징


① 흥미로운 고양이의 ��동

② 고양이에 대한 잘못된 믿음

③ 고양이는 어떻게 낙하에서 살아남는가

④ 왜 어떤 고양이는 더 오래 사는가

⑤ South Carolina의 놀라운 고양이

고양이가 높은 곳에서도 다치지 않고 낙하할 � �는 이유에 대해서 설�하고 �는 글이다.

2. 다음 문장이 들어갈 �치로 가장 알맞은 곳은?

그들은 어떤 �징들을 가지고 �기 때문에 낙하한 후에도 살아남는다.

6��의 First, .... 부터 고양이가 높은 곳에서 떨어져도 다치지 않는 이유를 언급하고 �으�로 ③번의 �치에 주어

진 문장이 들어가는 것이 가장 ��절하다.

3. 다음 진술이 맞으면 T. 틀리면 F를 쓰시오.

(1) 사람들은 고양이들이 잘 뛰기 때문에 아홉 개의 �숨을 가졌다고 생각한다.

두 번째 문장에서 고양이가 높은 곳에서 다치지 않고 낙하하기 때문이라고 했다.

(2) 그들의 균��각 때문에 고양이들은 항상 발로 �지한다.

(3) 고양이들은 네 발을 모두 이�해서 �지�으로써 낙하의 힘을 분산시킨다.

구문해설1�� That’s because cats can fall from high places without getting hurt.

without+v-ing : ‘…하지 않고’의 �으로하지 않고’의 �으로 않고’의 �으로않고’의 �으로’의 �으로의 �으로 �으로�으로 without은 전치사이�로 �에 (동)�사가 � 전치사이�로 �에 (동)�사가 �전치사이�로 �에 (동)�사가 � �에 (동)�사가 ��에 (동)�사가 � (동)�사가 �동)�사가 � ��

ONE p.066

AnimalsSection 11


get+��사 : …해지다��사 : …해지다 : …해지다해지다

4�� It wasn’t hurt at all.

not .... at all : 전혀 … 않다전혀 … 않다 … 않다않다

9�� This helps them to always land on their feet.

help+��어+��어++to-v�동사원�� : …가 �하는 것을 돕다동사원�� : …가 �하는 것을 돕다�� : …가 �하는 것을 돕다가 �하는 것을 돕다 �하는 것을 돕다하는 것을 돕다 것을 돕다것을 돕다 돕다돕다

정답 1. ④ 2. ② 3. ④

(1) describe (2) protect

본문해석 대부분의 사람들이 치�가 지구상에서 가장 빠른 동물이라는 것을 알고 �다. 그러면 가장 느린 동물은 무엇일까?

그 답은 나무늘보이다. 나무늘보가 1마일을 걷는 데에는 거의 한 달이 걸린다. 땅 �에서 많이 걷지 않지만 말이다.

대신에 그들은 나무에서 거�로 매달려서 일생을 보낸다. 그들은 거�로 매달려서 먹고, 자고 심지어는 새끼도 낳는다.

그들은 먹거나 다른 나무로 이동할 때를 제외하고는 거의 움직이지 않는다. 사실 그들은 하�에 15�18시간씩 잔다.

그래서 사람들은 느리고 게으른 사람을 묘사할 때 ‘나무늘보’라는 말을 쓴다. (A) 그렇지만 느리고 게으른 것이 항상

나쁜 것만은 아니다. 나무늘보가 그토록 느리기 때문에 실제로 이끼가 그들의 털 �에 자란다. 그 이끼는 그들의 털

을 녹색으로 보이게 한다. (B) 그 결과 나무늘보는 나무에 매달려 �는 커다란 나뭇잎같이 보인다. 또한 나무늘보는

거의 움직이지 않기 때문에, 그들의 천��은 그들을 찾는 데 어려움을 겪는다. 이런 방�으로 느리고 게으른 것이 천

��으로부터 나무늘보를 보호한다.

어휘 cheetah[] 치� sloth[sl] 나무늘보 nearly[] 거의 hang[] 매달리다 upside

down 거�로 have a baby 새끼를 낳다 hardly[] 거의 …않다 except[] …을 제외하고

describe[] 묘사하다 fur[] 모피, 털 look like …처럼 보이다 rarely[] 거의 …않다

enemy[] ��, 천�� protect[] 보호하다 <문제� endanger[] �험에 빠뜨리다,

��롭게 하다 furthermore[] 더욱이 attack[tk] 공��하다


① 게으른 사람을 �한 최고의 애완동물

② 나무늘보가 천��으로부터 자신을 보호하는 방�

③ 치�와 나무늘보의 공통된 습�

④ 나무늘보: 지구상에서 가장 느린 동물

⑤ 나무늘보가 멸종 �기에 처한 이유

지구상에서 가장 느린 동물인 나무늘보의 생�와 그 �징 �을 소개하는 글이다.

2. 빈칸 (A), (B)에 가장 알맞은 말은?

(A) (B)

① 예를 들어 - 반면에

② 그러나 - 결과��으로

③ 더욱이 - 결과��으로

④ 더욱이 - 예를 들어

⑤ 반면에 - 예를 들어

(A) 나무늘보의 느리고 게으른 생활에 대해 서술하다가, 그런 면이 반드시 나쁘기만 한 것은 아니라는 내�으로

TWO p.068


전환되�로 역�을 나�내는 However가 ��절하다.

(B) 빈칸 �(털에 이끼가 자라서 녹색으로 보임)의 내�이 빈칸 �의 내�(나무늘보가 나뭇잎처럼 보임)과 ‘원인-

결과’의 ��이�로 인과��를 나�내는 As a result가 ��절하다.

3. 이 글에 비�어 볼 때, 나무늘보에 대한 설�으로 옳지 않은 것은?

① 지구상에서 가장 느린 동물이다.

② 대부분의 시간 동안 나무에 매달려 �다.

③ 하�에 15시간 이상을 잔다.

④ 공��을 받으면 털의 색깔을 바꾼다.

⑤ 느리고 게으른 것이 그들을 안전하도록 도와준다.

털의 색깔을 바�는 것이 아니라, 털에 이끼가 자라면서 색이 녹색으로 보이는 것이다.

구문해설3�� It would take a sloth nearly a month to walk one mile.

It takes+A+시간+시간++to-v : A가 …하는 데 �의 시간이 걸리다 …하는 데 �의 시간이 걸리다하는 데 �의 시간이 걸리다 데 �의 시간이 걸리다데 �의 시간이 걸리다 �의 시간이 걸리다의 시간이 걸리다 시간이 걸리다시간이 걸리다 걸리다걸리다

6�� Instead, they spend their lives hanging upside down in trees.

spend+시간+시간++v-ing : …하는 데 시간을 보내다하는 데 시간을 보내다 데 시간을 보내다데 시간을 보내다 시간을 보내다시간을 보내다 보내다보내다

12�� However, being slow and lazy is not always a bad thing.

being : 동�사로 주어 역할을 �동�사로 주어 역할을 � 주어 역할을 �주어 역할을 � 역할을 �역할을 � ��

not always : 항상 …인 것은 아니다 (부분부정)항상 …인 것은 아니다 (부분부정) …인 것은 아니다 (부분부정)인 것은 아니다 (부분부정) 것은 아니다 (부분부정)것은 아니다 (부분부정) 아니다 (부분부정)아니다 (부분부정) (부분부정)부분부정))

14�� The moss makes their fur look green.

make(사역동사)+��어+동사원� : …를 �하게 하다사역동사)+��어+동사원� : …를 �하게 하다)+��어+동사원� : …를 �하게 하다��어+동사원� : …를 �하게 하다+동사원� : …를 �하게 하다동사원� : …를 �하게 하다 : …를 �하게 하다를 �하게 하다 �하게 하다하게 하다 하다하다

15�� Also, since sloths rarely move, their enemies have trouble finding them.

since : …이기 때문에이기 때문에

have trouble+v-ing : …하는 데 어려움을 겪다하는 데 어려움을 겪다 데 어려움을 겪다데 어려움을 겪다 어려움을 겪다어려움을 겪다 겪다겪다

16�� In this way, being slow and lazy protects sloths from their enemies.

protect A from B : B로부터 A를 보호하다 보호하다보호하다

1. ③ 2. ② 1. ② 2. ① 1. ④ 2. ② 3. ③ 4. ② 5. ③

SECTION

11


정답 1. ② 2. Their own pictures, writings, or streaming videos 3. ③ 4. ③

(1) spread (2) release

본문해석 오늘날 네티즌들은 많이 달라졌다. 그들은 더 이상 그냥 보고만 �지 않는다. 이제 그들도 콘�츠의 ��극��인 창조

자가 될 � �다. 네티즌들은 그들 자신의 사진이나, 글, 또는 동영상을 인터넷에 올릴 � �다. 이러한 콘�츠는 전

세�로 퍼진다. 그래서 UCC는 아주 강력할 � �다. 예를 들어, �미로 기�를 연주하던 한 한국 학생이 그의 UCC

를 온라인에 올린 후에 유�해졌다. 2천만 �이 넘는 네티즌들이 그가 Johann Pachelbel의 ‘캐논’을 연주하는 것을

보았다. (Johann Pachelbel은 유�한 독일의 작곡가였다.) 그는 네티즌들 사이에서 아주 유�해져서 디지털 싱글 앨

범을 발매하였다. 그의 UCC가 없다면 그는 여전히 �미로만 기�를 연주하고 �을지도 모른다. 보다시피 UCC는 우

리 자신을 전 세�에 �현할 � �도록 해준다.

어휘 netizen[ntizn] 누리꾼, 네티즌 creator[] 창조자 content[e] 콘�츠, 내�물 post

[] 게시하다 streaming video 동영상 spread[] 퍼지다, 유포되다 UCC(= User Created

Content) 사�자가 직� 제작한 콘�츠 release[] 발매하다, 발�하다 express[iksprs] �현하다

<문제� wisely[wizli] 현�하게 advanced[dvnst] 진보한


① 좋은 UCC를 만드는 방�

② UCC의 놀라운 힘

③ 십대들이 가장 하고 싶어하는 것들

④ 인터넷을 현�하게 사�하는 방�

⑤ 진보한 인터넷 국가: 한국

UCC를 통해 세��으로 유�해진 한 학생을 예로 들어 UCC의 엄청난 파급력에 �해 이야기 하고 �다.

2. 네티즌들은 어떤 종류의 UCC를 인터넷에 올릴 � �는가?

그들 자신의 사진이나 글, 또는 동영상

3. 빈 칸에 들어갈 말로 가장 알맞은 것은?

① 대신에 ② 그러나 ③ 예를 들어 ④ 바꿔� 말하면 ⑤ 따라서

UCC가 아주 강력할 � �다는 내�과 �련하여 한 한국 학생의 예를 들어서 설�하고 �으�로 ③ For example

이 가장 알맞다.


한 한국 학생이 기�를 연주한 것을 온라인에 올렸고, 그것이 유�해졌다는 내� 사이에 Johann Pachelbel에 대

한 설�이 들어가는 것은 흐름상 어색하다.

구문해설1�� They no longer just watch.

no longer : 더 이상 … 않다�아니다��더 이상 … 않다�아니다�� 이상 … 않다�아니다��이상 … 않다�아니다�� … 않다�아니다��않다�아니다��아니다��아니다��

ONE p.072

Future & LifeSection 12


5�� ..., a Korean student [who played guitar as a hobby] became famous after posting his 주어 동사

UCC online.

‘who ... a hobby’는는 a Korean student를 �며주는 주�� 대�사절임 �며주는 주�� 대�사절임�며주는 주�� 대�사절임 주�� 대�사절임주�� 대�사절임 ��대�사절임��대�사절임

as : …로서로서

after posting 이하는 ��사를 생�하지 않은 분사구문 (��이하는 ��사를 생�하지 않은 분사구문 (�� 사를 생�하지 않은 분사구문 (��사를 생�하지 않은 분사구문 (�� 생�하지 않은 분사구문 (��생�하지 않은 분사구문 (�� 않은 분사구문 (��않은 분사구문 (�� 분사구문 (��분사구문 (�� (�� after he posted his UCC online)

6�� More than 20 million netizens watched him playing Johann Pachelbel’s �Canon.”

지각동사(지각동사((watch)+��어+v-ing�동사원�� : …가 �하고 �는�하는�� 것을 보다��어+v-ing�동사원�� : …가 �하고 �는�하는�� 것을 보다+v-ing�동사원�� : …가 �하고 �는�하는�� 것을 보다v-ing�동사원�� : …가 �하고 �는�하는�� 것을 보다�동사원�� : …가 �하고 �는�하는�� 것을 보다동사원�� : …가 �하고 �는�하는�� 것을 보다�� : …가 �하고 �는�하는�� 것을 보다가 �하고 �는�하는�� 것을 보다 �하고 �는�하는�� 것을 보다하고 �는�하는�� 것을 보다 �는�하는�� 것을 보다�는�하는�� 것을 보다 것을 보다것을 보다 보다보다

8�� He became so famous among netizens that he released a digital single.

so ... that : 너무 …해서 �하다너무 …해서 �하다 …해서 �하다해서 �하다 �하다하다

9�� If it weren’t for his UCC, he would still just be playing guitar as a hobby.

if+주어+동사의 과거�, 주어+조동사의 과거�+동사원� : 가정� 과거로 현재 사실의 반대를 나�냄주어+동사의 과거�, 주어+조동사의 과거�+동사원� : 가정� 과거로 현재 사실의 반대를 나�냄 과거로 현재 사실의 반대를 나�냄과거로 현재 사실의 반대를 나�냄 현재 사실의 반대를 나�냄현재 사실의 반대를 나�냄 사실의 반대를 나�냄사실의 반대를 나�냄 반대를 나�냄반대를 나�냄 나�냄나�냄

if it weren’t for ... : 만약 …이 없다면(��만약 …이 없다면(�� …이 없다면(��이 없다면(�� 없다면(��없다면(��(�� without, but for)

10�� So you see, UCC lets us express ourselves to the whole world.

사역동사(사역동사((let)+��어+동사원� : …가 �하게 하다�두다��어+동사원� : …가 �하게 하다�두다��+동사원� : …가 �하게 하다�두다��동사원� : …가 �하게 하다�두다�� : …가 �하게 하다�두다��가 �하게 하다�두다�� 하게 하다�두다��하게 하다�두다�� 하다�두다��하다�두다��두다��두다��

정답 1. ④ 2. ① 3. ⑤

(1) recycle (2) provide

본문해석 오늘날 환경 친화�� 건물이 점점 더 인기를 더해가고 �다. 1970년대에 사람들은 �양력을 이�하기 시작하였고 건축

자재들을 재활�하였다. (�양에너지는 중요한 에너지원이다.) 하지만 오늘날의 건축자들은 더 창의��이다. 예를 들

어, 네��란드에 �는 새 국세청 건물은 커다란 연못 아래에 지어졌다. 햇빛은 잠망경과 같이 물 밖으로 튀어나온 ‘빛

의 우물’을 통해 빌딩으로 들어온다. 연못의 물은 건물 내부의 온도를 ��절하게 유지하도록 해준다. 그래서 냉방이나

난방장치가 필요 없다. 환경 친화�� 건물의 또 다른 예는 일본에 �는 ACROS 후쿠오카 빌딩이다. 이 새로운 건물에

는 35,000개 이상의 식물로 덮여�는 �단과 발코니가 �다. 그 식물들은 공기를 정화하고, 여름에 실내 온도를 시

원하게 유지하는 데 도움이 된다. 그들은 또한 도심 한�판에 아름다운 푸른 환경을 제공한다.

어휘 environmentally friendly 환경 친화��인 solar power �양력 recycle[] 재활�하

다 construction[] 건설, 건축 material[] 재� source[] 원천, 근원

National Tax Office 국세청 pond[] 연못 well[] 우물 stick out 튀어나오다, 돌출하다 air

conditioning 냉방 heating system 난방장치 step[] (보통 �s) �단 balcony[] 발

코니 be covered with …로 덮여�다 indoor[] 실내의 provide[] 제공하다 in the

middle of …의 중앙에 <문제� development[divlpmnt] 발달, 발전 advantage[dvnti] 이점

maintain[] 유지하다


① 미래의 다양한 종류의 에너지

② 건물을 짓는 데 사�되는 새로운 자재들

③ 건물을 �한 새로운 종류의 냉방 장치

TWO p.074

�0 정답 및 해설

④ 환경 친화�� 건물의 발전

⑤ 환경 친화�� 건물의 이점

환경 친화�� 건물들이 어떻게 발전되었는가를 두 건물의 �징을 통해서 설�하고 �는 글이다.


과거에는 �양 에너지를 사�했으나 최근에는 좀더 창의��인 건축 방�들이 �장했다는 내�이�로, �양에너지

가 중요한 에너지원이라는 부분은 흐름상 ��절하지 않다.

3. 네��란드에 �는 국세청 건물에 �한 설� 중 옳지 않은 것은?

ⓛ 물 �에 지어졌다.

② ‘빛의 우물’을 통해 햇빛이 들어온다.

③ 연못 물에 의해 온도가 ��절하게 유지된다.

④ 냉방이나 난방장치가 필요 없다.

⑤ 재활�된 건축 자재로 지어졌다.

네��란드의 국세청 건물에 재활�된 건축 자재를 사�했다는 언급은 없다.

구문해설 2�� In the 1970s, people began using solar power and recycled construction materials.

begin v-ing : …하기 시작하다 (하기 시작하다 ( 시작하다 (시작하다 ( (begin은 to부정사, 동�사 모두를 ��어로 ��), 동�사 모두를 ��어로 ��)동�사 모두를 ��어로 ��) 모두를 ��어로 ��)모두를 ��어로 ��) ��어로 ��)��어로 ��) ��)��))

7�� The pond water helps keep the temperature inside the building just right.

help+동사원��동사원��to-v�� : …하는 것을 돕다하는 것을 돕다 것을 돕다것을 돕다 돕다돕다

keep+��어+�� 보어(��사) : …을 �하게 유지하다��어+�� 보어(��사) : …을 �하게 유지하다+�� 보어(��사) : …을 �하게 유지하다�� 보어(��사) : …을 �하게 유지하다 보어(��사) : …을 �하게 유지하다보어(��사) : …을 �하게 유지하다(��사) : …을 �하게 유지하다��사) : …을 �하게 유지하다) : …을 �하게 유지하다을 �하게 유지하다 �하게 유지하다하게 유지하다 유지하다유지하다

10�� ... steps and balconies [that are covered with more than 35,000 plants].

be covered with�by�� : …로 덮여�다로 덮여�다 덮여�다덮여�다

1. ④ 2. ② 1. ① 2. ③ 1. ③ 2. ④ 3. ③ 4. ④ 5. ⑤

SECTION

12

JUNIOR READING TUTORcontents.neungyule.com/books/answer/주니어RT영문판... · 2009-04-17 ·...

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