Actividades divertidas para desarrollar la motricidad de los niños
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JUEGA Y APRENDE EN CASA
Actividades 1-2 años
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ÍNDICE
1- Presentación
2- Actividades
3- Aprendemos los colores
4- Actividades sensoriales
5- Motricidad fina
6- Motricidad gruesa
7- Lógico- Matemática
8- Manualidades:
. Técnicas pictóricas . Para fechas señaladas
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PRESENTACIÓN01
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• Cristina Muñoz.
• Técnica de educación Infantil.
• Psicóloga con mención educativa.
@melodas
BLOG: www.melodas.comMelodas- Mamá lectora
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ACTIVIDADES02
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- Están clasificadas según lo que se quiera trabajar.
- La mayoría hechas con elementos reciclados o material low cost.
- Pinterest es un gran recurso para buscar ideas.
- Se pueden adaptar según la edad, nivel, gustos o necesidades de cada niño o niña.
- Muchas de las imágenes son sacadas de Pinterest e internet.
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Aprendemos los colores03
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Gomas para el pelo de colores:Se pueden colocar en palos de helados clavados en porexpan, en los dedos de la mano de un adulto habiendo puesto antes uno de muestra.Clasificar en cuencos de colores.
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Palos de helado de colores.Clasificar en cuencos de colores, botellas recicladas, rollos de wc pintados...
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Pompones de colores.Clasificar en cuencos de colores, botellas recicladas, hueveras pintadas, rollos de wc pintados...
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Papel celofán rojo, amarilo y azul.Experimentar con los colores primarios. Ver el mundo a través de ellos. Sobreponerlos unos encima de otros para ver mezclas de colores.
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Rollos de cocina o wc reciclados.Se pueden pintar de diferentes colores, pegar en una pared o una superficie vertical y poner cuencos debajo de los mismos colores. El niño o niña deberá colar pompones del mismo color que el rollo para que caigan al cuenco correspondiente.
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Hueveras recicladas.Pintar el interior de diferentes colores y que coloquen pompones u otros objetos del mismo color.Pintar el exterior de diferentes colores, hacer un pequeño corte y que inserten palitos de helados del mismo color.
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Cartulinas de colores.Colocarlas en el suelo separadas y poner encima objetos cotidianos que encontremos por casa del mismo color.
Empezar por colores básicos y clasificar primero 2-3 colores. Poco a poco aumentar dificultad.
Los colores se pueden trabajar muy transversalmente. Los podemos ir nombrando, pedirles que nos den el objeto de tal color...
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Actividades sensoriales04
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Probar diferentes alimentos:Se puede proponer como un juego para conocer los diferentes sabores (amargo, salado, dulce, ácido...)
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Pasta de sal:Es una masa moldeable hecha con una parte de sal, dos partes de harina y casi una parte de agua. Cuando queda seca se puede endurecer en el horno durante 10- 15.
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Arena cinética casera:Se prepara con dos ingredientes, harina y aceite en proporción 10/1.Por ejemplo, 1kg de harina y 100 ml de aceite.
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Diferentes tactos en los pies.Garbanzos, lentejas, algodón, tapones, plástico de burbujas...
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Pintar con diferentes partes del cuerpo, con las manos, con los pies...
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Mezclar pinturas dentro de una bolsa zip.¡Recordad cerrar bien la bolsa!
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Rasgar papeles:Papel de periódico, papel de plata, cartulina, papel vegetal, papel craft, papel de seda...
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Experimentar con espaguetis de colores.Teñir los espaguetis con colorante alimenticio.Se pueden ofrecer diferentes herramientas como tijeras de plástico, cucharas, pinzas, cuencos...
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Botellas sensoriales:Se pueden hacer con sonidos diferentes (cascabeles, ljas, arroz, garbanzos, pompones...).Otras se pueden hacer con agua, colorante, purpurina...
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Motricidad fina05
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La tela de araña:En un cesto con agujeritos alrededor ir pasando lana de manera que se forme una especie de tela de araña.Colocar objetos de diferentes medidas dentro, en la base.El niño o la niña deberá sacar los objetos del cesto.
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Insertar limpiapipas en un colador:Dejar que el peque vaya colocando los limpiapipas o plumas en los diferentes agujeros de un colador.¡¡OJO!! Los extremos de los limpiapipas pueden pinchar.
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Insertar palos de helados y pajitas:En un tupper largo con tapa de plástico hacer dos orificios diferentes, uno alargado para los palitos de helado y otro redondo para las pajitas.El peque tiene que colocar cada cosa por la ranura correspondiente.
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Insertar bastoncillos de los oídos:En un bote con tapa de plástico, hacer varios agujeros por los que la niña o el niño pueda ir metiendo los bastoncillos de los oídos.
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Sacar pompones del batidor haciendo la pinza.
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Hacer trasvases:Con judías, garbanzos, lentejas crudas pasarlas de un recipiente a otro. Utilizando diferentes herramientas como coladores, cucharas, cucharones...¡¡OJO!! siemrpe con vigilancia y si ya no se meten nada en la boca.
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Pegar en papel de forro:Colocar papel de forrar con el pegue hacia nosotros. Que el niño o la niña haga trpzps de papel o bolitas de algodón y las vaya pegando dentro de alguna forma que hayamos dibujado.
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Panel de cerraduras:En una tabla de madera atornillar diferentes cerraduras o actividades.Nivel de dificultad en consonancia con la edad.
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Motricidad gruesa06
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Colocar cinta de carrocero en el suelo:Se puede pegar una cinta recta o haciendo zig zag, por ejemplo.Pedir a los peques que caminen por encima de ella, que pasen gateando por encima, saltando de un lado hacia el otro, lateralmente, de espaldas...
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Actividades con aros:Se puede practicar el salto, el estar dentro o fuera, etc.Por ejemplo, poner música y que los niños o las niñas se metan en un aro al parar la canción.
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Bolos con vasos o botellas:Colocar vasos o botellas recicladas para que puedan derribarlos con una pelotita.
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Colocar cuerda a poca altura para que puedan pasar por encima.
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Tela de araña grande:Colocar una cinta entre las sillas. Las niñas y los niños deberan pasar de un lado al otro atravesando la cinta.
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Lógico- Matemática07
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Clasificaciones sencillas:Con materiales que tengamos por casa hacer clasificaciones de dos objetos.Por ejemplo de: palito de helado y pompon. Colocar cada uno en un recipiente diferente.
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Colocar caobjeto encima de la silueta correspondiente.Es importante que empecemos con objetos de formas diferentes para que no sea tan difícil para ellos.
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Clasificar grande- pequeño:Con pompones grandes y pequeños o papeles previamente cortados (unos grandes y otros pequeños) clasificarlos en papel de forro o en dos cuencos.También se puede hacer con tapones pequeños de botella y grandes como los de los botes de lentejas o garbanzos.
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Manualidades08
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TÉCNICAS PICTÓRICAS: Para pintar no siempre es necesario un pincel:
Crear pintura casera con yogur griego y colorante alimenticio.
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Pueden pintar con objetos como un tenedor, coches, pelotas...
Con alimentos (fresas, granada, moras, cerezas, kiwi...) o con flores de colores.
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FECHAS SEÑALADAS:
Manualidades para hacer en las diferentes ESTACIONES DEL AÑO:
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PRIMAVERA
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PRIMAVERA
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VERANO
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OTOÑO
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OTOÑO
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INVIERNO
La nieve casera se puede hacer mojando un pañal, abriéndolo y sacándo las bolitas de su interior.¡¡OJO!! vigilad que no se lo meta en la boca.
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Manualidades para hacer en HALLOWEEN:
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Manualidades para hacer en NAVIDAD:
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