JORNALISMO - Ceuma · referências éticas e profissionais; - Pesquisar, selecionar e analisar...
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UNIVERSIDADE CEUMA – UNICEUMAREITORIA
COORDENADORIA DO CURSO DE JORNALISMO
JORNALISMO
São Luís
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2018
1 Objetivos do Curso
1.1 Objetivo Geral
Promover a formação do Bacharel em Jornalismo, capacitando-o para o
desempenho profissional do Jornalismo, com formação acadêmica generalista,
humanista, crítica, ética e reflexiva, capacitando-o, dessa forma, a atuar como
produtor intelectual e agente da cidadania, capaz de responder, por um lado, à
complexidade e ao pluralismo característicos da sociedade e da cultura
contemporâneas e, por outro, possuir os fundamentos teóricos e técnicos
especializados, o que lhe proporcionará clareza e segurança para o exercício de sua
função social específica, de identidade profissional singular e diferenciada em
relação ao campo maior do Jornalismo.
1.2 Objetivos Específicos
- Formar profissionais com competência teórica, técnica, tecnológica,
ética, estética para atuar criticamente na profissão, de modo responsável,
produzindo assim seu aprimoramento;- Enfatizar, em sua formação, o espírito empreendedor e o domínio
científico, de forma que sejam capazes de produzir pesquisa, conceber, executar e
avaliar projetos inovadores que respondam às exigências contemporâneas e
ampliem a atuação profissional em novos campos, projetando a função social da
profissão em contextos ainda não delineados no presente;- Orientar a formação teórica e técnica para as especificidades do
jornalismo, com grande atenção à prática profissional, dentro de padrões
internacionalmente reconhecidos, comprometidos com a liberdade de expressão, o
direito à informação, a dignidade do exercício profissional e o interesse público;- Ter como horizonte profissional o ambiente regido pela convergência
tecnológica, em que o jornalismo impresso, embora conserve a sua importância no
conjunto midiático, não seja a espinha dorsal do espaço de trabalho, nem dite as
referências da profissão;- Incluir, na formação profissional, as rotinas de trabalho do jornalista em
assessoria a instituições de todos os tipos;
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- Articular atividades de ensino, pesquisa e extensão, procurando
oferecer uma formação integrada, baseada na interdisciplinaridade e na
transdisciplinaridade.
No mesmo sentido, o Curso pretende articular atividade e disciplinas de
caráter prático e de cunho teórico, fomentando uma visão integrada entre ambas.
2 Perfil do Egresso
O perfil comum do egresso corresponde a um objetivo de formação geral
que deve ser atendido por todos os Cursos da área e em todas as habilitações de
Comunicação, qualquer que seja sua ênfase ou especificidade. Trata-se de base
que garanta a identidade do Curso como de Comunicação. Nesse sentido, o egresso
de Curso de Graduação em jornalismo, em qualquer de suas habilitações, formado
pela Universidade CEUMA, terá como perfil:
a) sua capacidade de criação, produção, distribuição, recepção, e análise
crítica referentes às mídias, às práticas profissionais e sociais relacionadas com
estas, e a suas inserções culturais, políticas e econômicas;b) sua habilidade em refletir a variedade e mutabilidade de demandas
sociais e profissionais na área, adequando-se à complexidade e velocidade do
mundo contemporâneo;c) sua visão integradora e horizontalizada - genérica e ao mesmo tempo
especializada de seu campo de trabalho possibilitando o entendimento da dinâmica
das diversas modalidades comunicacionais e das suas relações com os processos
sociais que as originam e que destas decorrem;d) utilizar criticamente o instrumental teórico-prático oferecido em seu
curso, sendo portanto competente para posicionar-se de um ponto de vista ético-
político sobre o exercício do poder na comunicação, sobre os constrangimentos a
que a comunicação pode ser submetida, sobre as repercussões sociais que enseja e
ainda sobre as necessidades da sociedade contemporânea em relação ao
Jornalismo.
O Curso de Jornalismo possibilita a formação de um profissional com
capacidade criativa e iniciativa para atender aos padrões comunicacionais exigidos
pelos veículos de comunicação não só dos grandes centros, mas também das
comunidades interioranas, criando oportunidade para atuação em novos mercados
de trabalho. Desta forma, o perfil o do egresso em Jornalismo se caracteriza:
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- Pela produção de informações relacionadas a fatos, circunstâncias e
contextos do momento presente;- Pelo exercício da objetividade na apuração, interpretação, registro e
divulgação dos fatos sociais;- Pelo exercício da tradução e disseminação de informações de modo a
qualificar o senso comum;- Pelo exercício de relações com outras áreas sociais, culturais e
econômicas com as quais o jornalismo faz interface.
A concepção do perfil proposto para o profissional de Jornalismo
fundamenta-se na necessidade de possuir sólida formação teórica, prática,
humanista e cultural, no modelo de enquadramento das Diretrizes Curriculares
Nacionais do Curso de Graduação em Jornalismo do Conselho Nacional de
Educação do Ministério da Educação (MEC) e nas demandas nacionais, regionais e
locais, que expressam as necessidades socioculturais, políticas, ambientais e
econômicas para a área de comunicação do nosso estado e do nosso país.
3 Competências e Habilidades
Para a formação do perfil do egresso pretendido pelo Curso de
Jornalismo da Universidade CEUMA faz-se necessário o desenvolvimento de
habilidades que, aliadas aos conhecimentos técnico-científicos adquiridos ao longo
do curso, permitam o desenvolvimento das competências necessárias à atuação do
Bacharel Jornalismo.
a) Competências- Compreender e valorizar como conquistas históricas da cidadania e
indicadores de um estágio avançado de civilização, em processo constante de riscos
e aperfeiçoamento: o regime democrático, o pluralismo de ideias e de opiniões, a
cultura da paz, os direitos humanos, as liberdades públicas, a justiça social e o
desenvolvimento sustentável;- Conhecer, em sua unicidade e complexidade intrínsecas, a história, a
cultura e a realidade social, econômica e política brasileira, considerando
especialmente a diversidade regional, os contextos latino-americano e ibero
americano, e o processo de internacionalização da produção jornalística;- Identificar e reconhecer a relevância e o interesse público entre os
temas da atualidade;
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- Distinguir entre o verdadeiro e o falso a partir de um sistema de
referências éticas e profissionais;- Pesquisar, selecionar e analisar informações em qualquer campo de
conhecimento específico;- Dominar a expressão oral e a escrita em língua portuguesa;- Interagir com pessoas e grupos sociais de formações e culturas
diversas e diferentes níveis de escolaridade;- Ser capaz de trabalhar em equipes profissionais multifacetadas;- Saber utilizar as tecnologias de informação e comunicação;- Pautar-se pela inovação permanente de métodos, técnicas e
procedimentos;- Cultivar a curiosidade sobre os mais diversos assuntos e a humildade
em relação ao conhecimento;- Possuir abertura para compreender que o aprendizado é permanente;- Saber conviver com o poder, a fama e a celebridade mantendo a
independência e o distanciamento necessários em relação aos mesmos;- Perceber constrangimentos à atuação profissional e desenvolver senso
crítico em relação a eles;- Procurar ou criar alternativas para o aperfeiçoamento das práticas
profissionais;- Atuar sempre com discernimento ético.b) Habilidades- Registrar fatos jornalísticos, apurando, interpretando, editando e
transformando-os em notícias e reportagens;- Interpretar, explicar e contextualizar informações;- Investigar informações, produzir textos e mensagens jornalísticas com
clareza e correção e editá-los em espaço e período de tempo limitados;- Formular pautas e planejar coberturas jornalísticas;- Formular questões e conduzir entrevistas;- Relacionar-se com fontes de informação de qualquer natureza;- Trabalhar em equipe com profissionais da área;- Compreender e saber sistematizar e organizar os processos de
produção jornalística;- Desenvolver, planejar, propor, executar e avaliar projetos na área de
comunicação jornalística;- Compreender os processos envolvidos na recepção de mensagens
jornalísticas e seus impactos sobre os diversos setores da sociedade;- Buscar a verdade jornalística, com postura ética e compromisso com a
cidadania;- Dominar a língua nacional e as estruturas narrativas e expositivas
aplicáveis às mensagens jornalísticas, abrangendo-se leitura, compreensão,
interpretação e redação;
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- Dominar a linguagem jornalística apropriada aos diferentes meios e
modalidades tecnológicas de comunicação;
4 Estrutura Curricular
1° PERÍODO CH
História das Artes 60
Estética e Mídia 60
Antropologia 60
Processos e Técnicas de Jornalismo 60
Ciências Sociais 60
TOTAL 300
2° PERÍODO CH
Língua Portuguesa - Gramática 60
História do Jornalismo 60
Realidade Socioeconômica e Política Brasileira 60
Métodos e Técnicas de Pesquisa 60
Teoria da Comunicação 60
TOTAL 300
3° PERÍODO CH
Teoria do Jornalismo 60
Laboratório Jornalismo Informativo 60
Planejamento Gráfico em Jornalismo 60
Língua Portuguesa – Produção Textual 60
Psicologia Social 60
TOTAL 300
4° PERÍODO CH
Semiologia 60
Laboratório Jornalismo Investigativo 60
Fotojornalismo 60
Radiojornalismo 60
Locução, Narração e Interpretação para Rádio e TV 60
TOTAL 300
5° PERÍODO CH
Projeto Experimental em Jornalismo Impresso 130h
Comunicação Comparada 60h
Laboratório Jornalismo Opinativo 60h
Jornalismo de Revista 60h
Telejornalismo 60h
TOTAL 370
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6° PERÍODO CH
Projeto Experimental em Jornalismo Rádio 130h
Jornalismo Especializado 60h
Metodologia da Pesquisa em Comunicação 60h
Gestão da Comunicação 60h
Empreendedorismo em Comunicação 60h
TOTAL 370
7° PERÍODO CH
Projeto Experimental em Jornalismo Televisivo 130h
Assessoria de Comunicação e Imprensa 60h
Webjornalismo 60h
Estágio I 200h
TOTAL 450
8° PERÍODO CH
Estágio II 200h
Legislação e Ética no Jornalismo 60h
Trabalho de Conclusão de Curso 150h
TOTAL 410
ATIVIDADES COMPLETARES 200
CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO 3000
DISCIPLINA OPTATIVA
LIBRAS 60
INTEGRALIZAÇÃO DA CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO
Distribuição da Carga Horária Carga Horária
Percentual (%)
Atividades Teóricas e Práticas 2250h 75%Atividades Complementares 200h 6,6Estágio Supervisionado 400h 13,3Trabalho de Conclusão de Curso 150h 5%Total 3000h 100%
5 Ementário e Bibliografia
1º PERÍODO
Disciplina: HISTÓRIA DAS ARTES Carga Horária: 60h
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Ementa
Conceituação da arte. Introdução à História da Arte. Contextualização das diversasmanifestações das Artes Visuais ocidentais. Diferentes movimentos artísticos e suasarticulações históricas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICACAUQUELIN, Anne. Teorias da arte. Tradução Rejane Janowitzer. São Paulo:Martins, 2005.CORTELLAZZO, Patricia Rita. A história da arte por meio da leitura de imagem.São Paulo: Intersaberes, 2012. GOMBRICH, E. H. A História da Arte. Rio de Janeiro: LTC, 2013.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBELL, Julian. Uma nova história da arte. São Paulo: Martins Fontes, 2008.COLI, Jorge. O que é arte. São Paulo: Brasiliense, 1995.FARTHING, Stephen. Tudo sobre arte: os movimentos e as obras mais importantesde todos os tempos. São Paulo: Sextante, 2011.FLUSSER, Vilém. O mundo codificado: por uma filosofia do design e dacomunicação. São Paulo: Cosac Naify, 2007.Vários autores. Por dentro da arte. São Paulo: IBPEX, 2012.
Disciplina: ESTÉTICA E MIDIA Carga Horária: 60h
EMENTA
Fenômeno artístico e fenômeno estético. Multiplicidade das artes e seus efeitossensíveis. Concepções de fenômeno estético. Vínculos entre sentimento epensamento. Espaço midiático e provocação sentimental. Lógica de consumo eestímulo estético.
BIBLIOGRAFIA BÁSICACOSTA, Caio Túlio. Ética, jornalismo e nova mídia: uma moral provisória. Rio deJaneiro: Zahar, 2009.FLUSSER, Vilém. Mundo codificado: por uma filosofia do design e dacomunicação. São Paulo: Cosac Naify, 2007. LIMA, Luiz Costa (Org.). Teoria da cultura de massa. São Paulo: Paz e Terra, 2000. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARARGAN, Giulio Carlo. Arte moderna. São Paulo: Cia. das Letras, 2004.CAUQUELIN, Anne. Teorias da arte. São Paulo: Martins Fontes, 2005.COLLARO, Antonio Celso. Produção gráfica: arte técnica da mídia impressa. SãoPaulo: Pearson, 2012.
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FARINA, Modesto. Psicodinâmica das cores em comunicação. São Paulo:Edgard Blucher, 2014.MORAES, D. (Org.). Por uma outra comunicação: mídia, mundialização cultural epoder. Rio de Janeiro: Record, 2003.
Disciplina: ANTROPOLOGIA Carga Horária: 60h
EMENTAO desenvolvimento da cultura do homem e da sociedade. Heranças culturais.Ritos, mitologia e mito. O homem e sua existência social e cultural. A ciência doscostumes. Cultura e sociedade. Pluralidade cultural, educação e cultura. Relaçõesétnico-raciais e história e cultura afro-brasileira, africana e indígena.
BIBLIOGRAFIA BÁSICALAPLANTINE, François. Aprender antropologia. São Paulo: Brasiliense, 2014.MONTANER, Josep Maria. Depois do movimento moderno: Arquitetura dasegunda metade do século XX. Barcelona, São Paulo: Gustavo Gili, 2014.ORTIZ, Renato. Cultura brasileira e identidade nacional. São Paulo: Brasiliense,2012.BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARFREYRE, Gilberto. Casa-grande e senzala. São Paulo: Global, 2015.LARAIA, R. B. Cultura: um conceito antropológico: Rio de Janeiro, Zahar, 2015.LIMA, Gustavo Ferreira da Costa. Educação ambiental no Brasil: formação,identidades e desafios. São Paulo: Papirus, 2015.MELO, Elisabete; BRAGA, Luciano. História da África e afro-brasileira: em buscasde nossas origens: São Paulo: Selo Negro, 2010.RODRIGUES, José Carlos. Antropologia e comunicação. São Paulo: Loyola,2003.
Disciplina: PROCESSOS E TÉCNICAS DE JORNALISMO Carga Horária: 60h
EMENTA Entendendo os conceitos de jornalismo e a profissão. A notícia e sua estrutura. Asfontes de informação. Conceito e elaboração de pauta. O texto jornalístico.
BIBLIOGRAFIA BÁSICAFLORESTA, Cleide; BRASLAUSKAS, Ligia. Técnicas de reportagem e entrevista:roteiro para uma boa apuração; V.3. São Paulo: Saraiva, 2009.SILVA, Gislene; SILVA, Marcos Paula da; FERNANDES, Mario Luiz. Critérios denoticiabilidade: problemas conceituais e aplicações. Florianópolis: Insular, 2014.SODRÉ, Muniz. Técnica de reportagem. São Paulo: Summus, 1986.
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COMPLEMENTAR:MEDINA, C. de A. Entrevista: o diálogo possível. São Paulo: Ática, 1995.MEDINA, Cremilda. A. Notícia: Um produto a venda. São Paulo: Summus, 1998.MUHLHAUS, Carla. Por trás da entrevista. São Paulo: Ática, 2004.NASCIMENTO, Patricia Ceolin. Técnicas de redação em jornalismo – o texto danotícia. São Paulo: Saraiva, 2009.PENA, Felipe. Jornalismo literário. São Paulo: Contexto, 2006.
Disciplina: CIÊNCIAS SOCIAIS Carga Horária: 60h
EMENTAO surgimento das Ciências Sociais, com ênfase à Sociologia, Antropologia ePolítica, percurso histórico, desenvolvimento, conceitos básicos e contribuiçãopara com a reflexão e compreensão do coletivo, com vistas à transformação social.Fatores socioculturais que influenciam o comportamento. Relações étnico-raciais ehistória e cultura afro-brasileira, africana e indígena.
BIBLIOGRAFIA BÁSICACOSTA, C. Sociologia. Introdução à ciência da sociedade. 4. ed. São Paulo:Moderna, 2010.LARAIA, R. B. Cultura: Um conceito antropológico. 20. ed. Rio de Janeiro: Zahar,2014.MARCELLINO, N. C. Introdução às ciências sociais. 17. ed. Campinas, SP:Papirus, 2014.
COMPLEMENTARGOMES, Mércio Pereira. Os Índios e o Brasil: passado, presente e futuro SãoPaulo, Contexto, 2012.LAPLANTINE, François. Aprender antropologia: São Paulo: Companhia dasLetras, 2014.MELO, Elisabete; BRAGA, Luciano. História da África e afro-brasileira: em buscasde nossas origens: São Paulo: Selo negro, 2010.PINTO, Virgílio Noya. Comunicação e cultura brasileira: São Paulo, Ática, 1999.SANTOS, Boaventura de Sousa. A globalização e as ciências sociais. São Paulo:Cortez, 2002.
2º PERÍODO
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA - GRAMÁTICA Carga Horária: 60h
EMENTA
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Regras ortográficas, correção gramatical de termos e textos, adequação vocabulare aplicação dentro do universo jornalístico. Revisão gramatical: concordâncianominal e verbal, regência, pronomes e o novo acordo ortográfico.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA KOCHE, Vanilda. Prática textual: atividades de leituras e escrita. Rio de Janeiro:Vozes, 2014.MARTINS, Dileta Silveira; ZILBERKNOP, Lubia Scliar. Português instrumental. 27.ed. São Paulo: Atlas, 2010.MEDEIROS, João Bosco. Português Instrumental: para cursos de Contabilidade,Economia e Administração. 25. ed. São Paulo: Atlas, 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARAQUINO, Renato. Interpretação de textos: Rio de Janeiro, Elsevier, 2010.CEGALA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua: São Paulo, Nacional, 2008.KOCHE, Vanilda. Leitura e produção textual: gêneros textuais do argumentar e expor. Rio de janeiro: Vozes, 2014.MARCUSCHI, Luiz Antonio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola, 2008.PIMENTEL, C. Português descomplicado. 5. ed. São Paulo: Saraiva, 2009.
Disciplina: HISTÓRIA DO JORNALISMO Carga Horária: 60h
EMENTAA comunicação social e as origens do jornalismo. Os jornalistas e as grandestransformações sociais. A evolução do jornalismo no mundo, da RevoluçãoFrancesa ao caso Watergate. No Brasil, a imprensa na época colonial. O processode independência e o período do Império. Os jornalistas da República Velha e osinteresses das elites e dos trabalhadores. Os jornalistas e o Estado Novo: apresença da censura. Anos 50 aos 60: a constituição de um mercado de trabalho.O movimento de 64: as opções ideológicas da categoria. Os jornalistas de 68 aosanos 80: as censuras e as resistências ao arbítrio. O fim da ditadura e ojornalismo. O jornalismo e o impeachment de Collor. O jornalismo na era daglobalização.
BIBLIOGRAFIA BÁSICAMARTINS, Ana Luiza Souza; LUCA, Tânia Regina de. História da Imprensa no Brasil. São Paulo: Contexto, 2015. SODRÉ, Nelson Werneck. A História da imprensa no Brasil. 4. ed. Rio de Janeiro: Civilização, 2007.ZUCULOTO, Valci Regina Mousquer. No ar: a história da notícia de rádio no Brasil. Santa Catarina: Insular, 2012.
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBAHIA, Juarez. Jornal, história e técnica: história da imprensa brasileira, V. 1. Riode Janeiro: Mauad, 1997.BARBOSA, Marialva. História da Comunicação no Brasil. Petrópolis, RJ: Vozes,2013.NATALI, João Batista. Jornalismo internacional: São Paulo, Contexto, 2014.PENA, Felipe. Teoria do jornalismo. São Paulo: Contexto, 2005.PIKE, Sidney. Nós mudamos o mundo: um pioneiro revela a história da CNN. SãoPaulo: Manole, 2006.
Disciplina: REALIDADE SOCIOECONÔMICA E POLÍTICA BRASILEIRACarga Horária: 60h
EMENTAIntrodução à Economia. Problemas econômicos fundamentais e a organizaçãoeconômica. Elementos de Micro e Macroeconomia. Formação histórica darealidade regional em seus aspectos econômicos e políticos. Articulação entreestes diversos aspectos. Situação geral e perspectivas. Fatores sociais,econômicos e políticos que influenciam as mensagens em nível local e regional. Oimpacto da globalização sobre o regional e o local. Política Nacional de EducaçãoAmbiental.
BIBLIOGRAFIA BÁSICAGREMAUD, Amaury Patrik; VASCONCELOS, Marco Antonio Sandoval de; TONETOJR., Rudinei. Economia brasileira contemporânea. 5. ed. São Paulo: Atlas, 1999.VASCONCELLOS, Marco Antonio Sandoval de; GARCIA, Manoel Enriquez.Fundamentos de Economia. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 2015.VICECONTI, Paulo Eduardo Vilchez; NEVES, Silvério das. Introdução à Economia.6. ed. São Paulo:Frase, 2013.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARAMADO, Adriana Moreira e Maria de Lurdes Rollemberg Mollo. Noções deMacroeconomia: razões teóricas para as divergências entre os economistas.Barueri, SP: Manole, 2003.LAPLANTINE, François. Aprender antropologia: São Paulo: Brasiliense, 2014.LIMA, Gustavo Ferreira da Costa. Educação ambiental no Brasil: formação,identidades e desafios. São Paulo: PAPIRUS, 2015.MAGALHÃES, João Paulo de Almeida. O que fazer depois da crise: a contribuiçãodo desenvolvimento keneysiano: São Paulo: Contexto, 2009.MULLER, Cintia Beatriz. Teoria dos movimentos sociais. São Paulo: intersaberes,2013.
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OLIVEIRA, Sérgio Augustin. Direitos humanos: emancipação e ruptura. São Paulo:EDUCS, 2013.
Disciplina: MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA Carga Horária: 60h
EMENTAFundamentos da Metodologia Científica. A Comunicação Científica. Métodos etécnicas de pesquisa. A comunicação entre orientados/orientadores. Normas paraElaboração de Trabalhos Acadêmicos. O pré-projeto de pesquisa. O Projeto dePesquisa. O Experimento. A organização de texto científico (Normas ABNT).Sistematização e organização de trabalhos científicos: esquema, fichamento,resumo e resenha.
BIBLIOGRAFIA BÁSICADENCKER, Ada de Freitas; MANETIVIA, Sarah Chucid da. Metodologia Científica -a pesquisa empírica em ciências humanas. São Paulo: Saraiva, 2012.LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Marina de Andrade. Metodologia do trabalhocientífico: procedimentos básicos, pesquisa bibliográfica. 7. Ed. São Paulo:Cengage, 2014.SANTOS, João Almeida. Metodologia cientifica. São Paulo: Cengage, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCASTRO, Claudio de Moura. A prática da pesquisa. São Paulo: Saraiva, 2006.MASCARENHAS, Sidnei Augusto (Org.). Metodologia científica. São Paulo:Pearson, 2012.MATTAR, João. Metodologia científica na era da informática. 3. ed. São Paulo:Saraiva, 2014.SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. São Paulo:Cortez, 2014.SORDI, José Osvaldo de. Elaboração de pesquisa científica - seleção, leitura eredação. São Paulo: Saraiva, 2013.
Disciplina: TEORIA DA COMUNICAÇÃO Carga Horária: 60h
EMENTAA Comunicação e seu processo. Evolução da Pesquisa sobre as comunicações demassa. A Teoria Hipodérmica e as abordagens empíricas. Abordagens Clássicas.Teoria Crítica e o conceito de Indústria Cultural. Teoria Culturológica e a indústriado entretenimento. Teoria da Informação. As novas tendências da Pesquisa deComunicação: Mídia e Construção da Realidade.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
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CHAPARRO, Manuel Carlos. Pragmática do jornalismo - buscas práticas para umateoria da ação jornalística. São Paulo: Summus, 2007.LIMA, Luiz Costa (Org.). Teoria da cultura de massa. 5. ed. São Paulo: Paz e Terra,2010.MARTINO, Luís Mauro S. Teoria da comunicação: ideias, conceitos e métodos.Petrópolis, RJ: Vozes, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBELTRÃO, Luiz. Subsídios para uma teoria da comunicação de massa. SãoPaulo: Summus, 1997.BERLO, David K. O Processo da comunicação: introdução à teoria e à prática.São Paulo: Martins Fontes, 2004.BRIGGS, Asa; BURKE, Peter. Uma história social da mídia: de Gutemberg àInternet. Rio de Janeiro: J. Zahar, 2006.CITELLI, Adilson. Dicionário de comunicação: São Paulo: Contexto, 2014.HOHLFELDT, Antonio (Org.). Teorias da Comunicação: conceitos, escolas etendências. Petrópolis, RJ: Vozes, 2015.
3º PERÍODO
Disciplina: TEORIA DO JORNALISMO Carga Horária: 60h
EMENTAAbordagem histórica das teorias da Comunicação e do Jornalismo. Análise dasdiferentes abordagens. As correntes americanas e as europeias. Fundamentosepistemológicos para uma teoria do Jornalismo. As contribuições das diversasdisciplinas e abordagens para a formulação de uma teoria do jornalismo.
BIBLIOGRAFIA BÁSICAMELO, José Marques de. Teoria do jornalismo. São Paulo: Paulus, 2006. PENA, Felipe. Teoria do jornalismo. São Paulo: Contexto, 2015. WOLF, Mauro. Teorias das comunicações de massa. São Paulo: Martins Fontes,2013.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBARROS F., Clovis de; LOPES, F. Tavares P.; PERES, N. L. Teorias daComunicação em Jornalismo. São Paulo: Tavares, 2010.BUCCI, Eugênio. A independência editorial e suas fronteiras com a indústria doentretenimento, as fontes, os governos, os corporativismo, o poder econômicoas ONGS. São Paulo: Contexto, 2009.CHAPARRO, Manuel Carlos. Pragmática do jornalismo: buscas práticas para umateoria da ação jornalística. São Paulo: Summus, 2007.
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MARTINS, Ana L. S. História da Imprensa no Brasil. São Paulo: Contexto, 2008.PENA, Felipe. Mil perguntas - Jornalismo. Rio de Janeiro: Rio, 2012.
Disciplina: LABORATÓRIO JORNALISMO INFORMATIVO Carga Horária: 60h
EMENTAO jornalismo informativo. Características e peculiaridades do gênero. O lead. Apirâmide invertida. A apuração da informação. O texto informativo.
BIBLIOGRAFIA BÁSICAFLORESTA, Cleide; BRASLAUSKAS, Lígia. Técnicas de reportagem e entrevista:roteiro para uma boa apuração. V. 3. São Paulo: Saraiva, 2009. FLOSI, Edson. Por trás da notícia: o processo de criação das grandes reportagens.São Paulo: Summus, 2012. NASCIMENTO, Patricia Ceolin. Técnicas de redação em jornalismo – o texto danotícia. São Paulo: Saraiva, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBARBEIRO, Herodoto. Manual de jornalismo para rádio, TV e novas mídias. Riode Janeiro: Campus, 2013. FOLHA de São Paulo. Manual da Redação da Folha de São Paulo. 14. ed. SãoPaulo: Publifolha, 2013.JORGE, Thais de Mendonça. Manual do Foca: guia de sobrevivência parajornalistas. São Paulo: Contexto, 2008. MEDINA, Cremilda. A. Notícia: um produto a venda. São Paulo: Summus, 2007. SODRÉ, Muniz. Técnica de reportagem. São Paulo: Summus, 1986.
Disciplina: PLANEJAMENTO GRÁFICO EM JORNALISMO Carga Horária: 60h
EMENTAProjeto gráfico-editorial: características e funções. Processo de leitura, tipologia ecategoria de tipos. Psicodinâmica das cores em comunicação. Sistema depercepção e forças de composição dos elementos visuais. Etapas de confecção dejornal convencional e eletrônico. Sistema de composição e impressão.BIBLIOGRAFIA BÁSICACOLLARO, Antônio Celso. Produção gráfica: arte e técnica para mídia impressa.São Paulo: Prenticce Hall, 2007.COLLARO, Antonio Celso. Produção gráfica: arte e técnica na direção de arte. SãoPaulo: Pearson, 2003.KNIGHT, Carolyn. Design gráfico e digital: prática e ideias criativas. São Paulo:Rosare, 2012.
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BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCOLLARO, Antonio Celso. Projeto gráfico. São Paulo: Summus, 1996.GAMBA JR. Computação gráfica para designers: dialogando com as caixinhas dediálogo. São Paulo: 2AB, 2011.HULRBURT, Allen. Layout: O design da página impressa. São Paulo: Nobel, 2003.LUPTON, Ellen. Pensar com tipos. São Paulo: Cosac Naify, 2006. PEREIRA, Aldemar A. Tipos: desenho e utilização de letras no projeto gráfico. SãoPaulo: Quartet, 2007.
Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA-PRODUÇÃO TEXTUAL Carga Horária: 60h
EMENTAA produção de parágrafos em Língua Portuguesa. O papel das diversas linguagensna construção do texto. Noções metodológicas de leitura e produção de mensagens.Desenvolvimento da organização lógica e coerente do pensamento na escrita. Aadequação vocabular e a aplicação dentro do universo jornalístico. A leitura e ainterpretação de textos jornalísticos. As funções da linguagem. Gêneros textuais:figurativos e temáticos. Gêneros textuais no âmbito das mídias.
BIBLIOGRAFIA BÁSICACAMPOS, Flávio de. Roteiro de cinema e televisão: a arte e a técnica de imaginar,perceber e narrar uma estória. Rio de Janeiro: Zahar, 2014.KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. A coesão textual. 18. ed. São Paulo: Contexto,2014.KOCHE, Vanilda S. Leitura e produção textual: gêneros textuais do argumentar eexpor. Petrópólis, RJ: Vozes, 2014.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS. Pequeno vocabulário ortográfico dalíngua portuguesa. São Paulo: Global, 2011.CUNHA, Celso; CINTRA, Luís F. Lindley. Nova gramatica do portuguêscontemporâneo. São Paulo: Lexicon, 2013.FAULSTICH, Enilde L. de J. Como ler, entender e redigir um texto. Petrópólis, RJ:Vozes, 2014.INFANTE, Ulisses. A Gramática da língua portuguesa. São Paulo: Scipicione,1999.LAGE, Nilson. Linguagem jornalística. São Paulo: Ática, 2006.
Disciplina: PSICOLOGIA SOCIAL Carga Horária: 60h
EMENTA
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História do pensamento psicológico. Psicologia Social e o Homem Contemporâneo:A questão da Identidade num mundo em transformação. A natureza da Psicologia daComunicação. Comunicação e desenvolvimento cognitivo: as múltiplas inteligênciase seus estímulos. Comunicação e desenvolvimento emocional. As condiçõespsicológicas e as questões morais. Comunicação, desenvolvimento humano eliderança. Psicologia e Meios de Comunicação: papéis e atuação dos meios,formação dos estereótipos e sua apreensão pelos indivíduos. Psicologia daComunicação nos espaços grupais: a psicologia nas Relações Públicas. Psicologiada Comunicação e Publicidade. Psicologia da Comunicação nos espaços massivos.Psicologia da recepção dos produtos televisivos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICAHOCKENBURY, Don H.; HOCKENBURY, Sandra E. Descobrindo a Psicologia.São Paulo: Manole, 2013.REY, Fernando Gonzalez. O social na psicologia e a psicologia social. Petrópolis,RJ: Vozes, 2012.ZANELLI, José Carlos; SILVA, Narbal; TOLFO, Suzana de Rosa. Processospsicossociais: nas organizações e no trabalho. São Paulo: Casa do Psicólogo,2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARAKERT, Robin M.; ARONSON, Elliot .; WILSON, Timothy D. Psicologia social. SãoPaulo: LTC, 2014.ALVES ALVARO, J. L.; GARRIDO, A. Psicologia social. São Paulo: Mcgraw Hill, 2006.MOLON, Susana Inês. Subjetividade e constituição do sujeito em Vygotsky.Petrópolis, RJ: Vozes, 2015.MORRIS, C, G; MAISTO, A. A. Introdução a psicologia. São Paulo: Pearson, 2004.OLIVEIRA, S. L. de. Sociologia das organizações: uma análise do homem e dasempresas no ambiente competitivo. São Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2002.
4º PERÍODO
Disciplina: SEMIOLOGIA Carga Horária: 60h
EMENTASistemas semióticos e teorias semiológicas. Interrelações entre códigos visuaise códigos linguísticos. Significação e comportamento político do signo.Formação semiológica e formação ideológica. A análise semiológica dosprodutos jornalísticos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
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BARTHES, Roland. Elementos de semiologia. São Paulo: Cultrix, 2012.JOLY, Martine. Introdução a análise da imagem. São Paulo: Papirus, 1999.PUPPI, Alberto. Comunicação e semiótica. São Paulo: Intersaberes, 2012.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARECO, Umberto. Tratado geral de semiótica. São Paulo: Perspectiva, 1991.MARTELLOTA, Mário Eduardo. Manual de linguística. São Paulo: Contexto, 2015NÖTH, Winfried. Estratégias semióticas da publicidade. São Paulo: Cengage Learning, 2010.PEREZ, Clotilde. Signos da marca. São Paulo: Thomson Learning, 2004.SANTAELLA, Lúcia. Semiótica aplicada: publicidade, arte, mídia, vídeos, literatura e instituições. São Paulo: Thomson Learning, 2008.
Disciplina: LABORATÓRIO JORNALISMO INVESTIGATIVO Carga Horária: 60h
EMENTAA investigação como procedimento jornalístico. As fontes pessoais e documentais.A contextualização e interpretação de fatos e informações. Critérios de avaliaçãoda veracidade de informações. Problemas éticos da investigação jornalística.Conceito de reportagem. A construção da reportagem de investigação. Produtosdo jornalismo de investigação.
BIBLIOGRAFIA BÁSICABURGH, Hugo de. Jornalismo investigativo. São Paulo: Roca, 2008.FORTES, Leandro. Jornalismo investigativo. São Paulo: Contexto, 2014.VASCONCELOS, Frederico. Anatomia da reportagem. São Paulo: Publifolha,2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBELO, Eduardo. Livro-reportagem. São Paulo: Contexto, 2006.FLOSI, Edson. Por trás da notícia: o processo de criação das grandes reportagens.São Paulo: Summus, 2012.KOTSCHO, Ricardo; DIMENSTEIN, Gilberto. A aventura da reportagem. SãoPaulo: Summus, 1990.LIMA, Edvaldo Pereira. Páginas ampliadas: o livro reportagem como extensão dojornalismo e da literatura. São Paulo: Manole, 2009.SOLIO, Marlene Branca. Violência um discurso que a mídia cala. São Paulo:EDUCS, 2010.
Disciplina: FOTOJORNALISMO Carga Horária: 60h
EMENTA
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Relacionamento do repórter fotográfico com o fato e o veículo. Abordagem datécnica e da linguagem da fotografia aplicada ao jornalismo. Conceitos de fotografia:suas categorias, suas classificac ões e seus respectivos processos de criac ão. Ofotojornalismo como um conceito jornalístico e sua utilizac ão como texto não verbalda reportagem.
BIBLIOGRAFIA BÁSICABUITONI, Dulcilia Schroeder. Fotografia e Jornalismo, V. 6. São Paulo: Saraiva,2011. (Coleção Introdução ao Jornalismo).KELBY, Scott. Fotografia digital na prática, V. 1. São Paulo: Pearson, 2013.OLIVEIRA, Erivan Moraes de. Fotojornalismo – uma viagem entre o analógico e odigital. São Paulo: Cengage Learning, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBAURET, Gabriel. A Fotografia: história, estilos, tendências, aplicações. São Paulo:Edições 70, 1992.BUSSELLE, Michel. Tudo sobre fotografia. São Paulo: Thomson, 2004.HEDGECOE, John. Novo Manual de Fotografia. São Paulo: SENAC, 1997.HOPE, Altair. Fotografia digital sem mistério. Florianópolia: Photos, 2006.OLIVEIRA, Hugo Paulo Gandolfi de. Redação jornalística multimeios: técnicaspara o jornalismo impresso, jornalismo online, radiojornalismo, telejornalismo efotojornalismo. Florianópolia: Argos, 2012.RAMALHO, José Antonio. Fotografia digital. São Paulo: Campus, 2004.
Disciplina: RADIOJORNALISMO Carga Horária: 60h
EMENTAManifestações jornalísticas no rádio. Produção de programas radiofônicos.Linguagem oral e técnicas de redação e edição de programas radiofônicos.Entrevistas e debates como formas de expressão opinativa. Web rádio
BIBLIOGRAFIA BÁSICACHANTLER, Paul; PETERS, Stewart. Fundamentos do radiojornalismo. SãoPaulo: Roca, 2007.KENNEDY, Roseann. Jornalismo e publicidade no rádio. São Paulo: Contexto,2013.MESSERE, Fritz et al. Rádio - produção, programação e perfomance. São Paulo:Cengage, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBARBEIRO, Herodoto. Manual de jornalismo para rádio, TV e novas mídias. Riode Janeiro: Campus, 2013.CALABRE Lia. A era do rádio. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2004.
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CÉSAR, C. Como falar no Rádio: Prática de locução AM e FM - dicas e toques.São Paulo: Ibrasa, 2009.CONSANI, Maciel. Como usar o rádio na sala de aula: São Paulo, Contexto, 2007.MCLEISH, R. Produção de rádio: Um guia abrangente de Produção Radiofônica.São Paulo: Summus, 2001.
Disciplina: LOCUÇÃO, NARRAÇÃO E INTERPRETAÇÃO PARA RÁDIO E TVCarga Horária: 60h
EMENTAA narrativa no rádio. Prática de técnicas básicas de leitura e interpretação oral detextos. Diálogo e narração. Dublagem. Desenvolvimento, gravação e apresentaçãode programas. Prática de redação, improviso e interpretação para rádio e televisão.
BIBLIOGRAFIA BÁSICACESAR, Cyro. Como falar no rádio: prática de locução AM e FM. São Paulo:Summus, 2009.JUNG, Milton. Jornalismo de Rádio: São Paulo, Contexto, 2004.SAMPAIO, Monica. Curso de locução dirigida para todas as profissões. 3. ed.Rio de Janeiro: Brasport, 2012.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCARVALHO, Alexandre et al. Reportagem na TV: como fazer, como produzir, comoeditar. São Paulo: Contexto, 2010.CÉSAR, C. Como falar no Rádio: Prática de locução AM e FM Dicas e Toques. SãoPaulo: Ibrasa, 2009. DISCINI, Norma. A Comunicação nos textos. São Paulo: Contexto, 2005.MAGALHÃES, Roberto. A arte da oratória - técnicas para falar bem em público.São Paulo: Idea, 2014.QUINTEIRO, Eudosia Acuna. Estética da voz: uma voz para o ator. São Paulo:Plexus, 2007.
5º PERÍODO
Disciplina: PROJETO EXPERIMENTAL EM JORNALISMO IMPRESSO CargaHorária: 60h
EMENTAInformação e Opinião: diferenciações. Opinião e linha editorial. Jornalismo Opinativo:caracterização dos gêneros. Aplicação e experimentação das teorias e técnicas do
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jornalismo no desenvolvimento de um trabalho prático em um dos segmentos daárea, sob a orientação de um professor.
BIBLIOGRAFIA BÁSICAFOLHA de São Paulo. Manual da redação da Folha de São Paulo. 14. ed. SãoPaulo: Publifolha, 2013. NASCIMENTO, Patricia Ceolin. Técnicas de redação em jornalismo – o texto danotícia. São Paulo: Saraiva, 2009. PENA, Felipe. Jornalismo literário. São Paulo: Contexto, 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARFLORESTA, Cleide; BRASLAUSKAS, Lígia. Técnicas de reportagem e entrevista: roteiro para uma boa apuração, V. 3. São Paulo: Saraiva, 2009.MEDINA, Cremilda A. Entrevista: o dialogo possível: São Paulo, Ática, 2008.MEDINA, Cremilda. A. Notícia: um produto a venda. São Paulo: Summus, 2007. SODRÉ, Muniz. Técnica de reportagem. São Paulo: Summus, 1986. SQUARISI, Dad. Manual de redação e estilo para mídias. São Paulo: Geraçãoeditorial, 2011.
Disciplina: COMUNICAÇÃO COMPARADA Carga Horária: 60h
EMENTAA função da Fotografia na Publicidade. Estudo da linguagem, dos equipamentos, dosmateriais e dos processos fotográficos básicos. A fotografia como instrumento deestimulação, sensibilização e desenvolvimento do potencial deobservação/percepção visual. Produção, análise e conceituação da imagemfotográfica. A fotografia em estúdio. Iluminação.
BIBLIOGRAFIA BÁSICABELTRÃO, Luiz. Subsídios para uma teoria da comunicação de massa. SãoPaulo: Summus, 1997.BRIGGS, Asa; BURKE, Peter. Uma história social da mídia: de Gutemberg àInternet. Rio de Janeiro: J. Zahar, 2006.MORAES, Denis de. Por uma outra comunicação: mídia, mundialização cultural epoder. São Paulo: Record, 2003.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBAHIA, Juarez. Jornal, historia e técnica: historia da imprensa brasileira, V. 1. SãoPaulo: MAUAD, 2002.BERLO, David K. O Processo da Comunicação: introdução à teoria e à prática.São Paulo: Martins Fontes, 1991.CHINEM, Rivaldo. Imprensa alternativa: jornalismo de oposição e inovação. SãoPaulo: Atica, 2008.
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HOHLFELDT, Antonio (Org.). Teorias da comunicação: conceitos, escolas etendências. Petrópolis, RJ: Vozes, 2015.SODRÉ, Muniz. Reinventando a cultura: a comunicação e seus produtos.Petrópolis, RJ: Vozes, 1998.
Disciplina: LABORATÓRIO JORNALISMO OPINATIVO Carga Horária: 60h
EMENTAInformação e Opinião: diferenciações. Opinião e linha editorial. JornalismoOpinativo: caracterização dos gêneros.
BIBLIOGRAFIA BÁSICAFOLHA de São Paulo. Manual da redação da Folha de São Paulo. 14. ed. SãoPaulo: Publifolha, 2013. NASCIMENTO, Patricia Ceolin. Técnicas de redação em jornalismo – o texto danotícia. São Paulo: Saraiva, 2009.OYAMA, Thaís. Arte de entrevistar bem: São Paulo, Contexto, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBARBEIRO, Herodoto. Manual de jornalismo para rádio, TV e novas mídias. Riode Janeiro: Campus, 2013.BULHÕES, Marcelo Magalhães. Jornalismo e literatura em convergência. SãoPaulo, Atica, 2007.CARVALHO, Alexandre et al. Reportagem na TV: como fazer, como produzir, comoeditar. São Paulo: Contexto, 2010.GIANNOTTI, Vito. O Que e jornalismo operário. São Paulo: Brasiliense, 2008.(Coleção primeiros passos).JORGE, Thais de Mendonça. Manual do foca: guia de sobrevivência parajornalistas. São Paulo: Contexto, 2008.
Disciplina: JORNALISMO DE REVISTA Carga Horária: 60h
EMENTAJornalismo nas Revistas. Aspectos históricos. O mercado e a segmentac ão. Aproduc ão do texto na revista. Diferenc as entre o texto de jornal e revista. A pauta, acaptac ão e a edic ão. A produc ão de títulos e legendas. Análise de reportagens
BIBLIOGRAFIA BÁSICAHERNANDES, Nilton. A mídia e seus truques: o que jornal, revista, TV, rádio einternet fazem para captar e manter a atenção do público. São Paulo: Contexto,2006.SCALZO, Marília. Jornalismo de revista. São Paulo: Contexto, 2011.
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TAVARES, Frederico de Mello Brandão; SCHWAAB, Regis. A revista e seujornalismo. São Paulo: Penso-Artmed, 2013.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBOAS, Sérgio Vilas. Estilo magazine. São Paulo: Summus, 1996.FLORESTA, Cleide; BRASLAUSKAS, Lígia. Técnicas de reportagem e entrevista:roteiro para uma boa apuração, V. 3. São Paulo: Saraiva, 2009. NASCIMENTO, Patricia Ceolin. Técnicas de redação em jornalismo – o texto danotícia. São Paulo: Saraiva, 2009.NATANSOHN, Graciela. Jornalismo de revista em redes digitais. Salvador: EDUFBA 2013. OYAMA, Thaís. A arte de entrevistar bem. São Paulo: Contexto, 2014.
Disciplina: TELEJORNALISMO Carga Horária: 60h
EMENTARedac ão e edic ão de texto em telejornais. Edic ão de som e imagens. Transmissãodireta e reportagens externas gravadas. Roteiro de telejornais. Noc ões técnicas:equipamento de externa, ca meras de estúdio, gravac ão de som; VHF e UHF.Microondas, Satélites, TV Digital.
BIBLIOGRAFIA BÁSICABISTANE, Luciana; BACELLAR, Luciane. Jornalismo de TV. São Paulo: Contexto, 2014.CRUZ NETO, João Elias da. Reportagem de televisão - como produzir, executar eeditar. Col. Fazer Jornalismo. Petrópolis, RJ: Vozes, 2009.PATERNOSTRO, Vera Iris. Texto na TV: manual de telejornalismo. 2. ed. Rio deJaneiro: Campus, 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARALCURE, Lenira. Uma história social da mídia: de Gutenberg a internet. SãoPaulo: SENAC, 2011. LAGE, Nilson. Linguagem jornalística. São Paulo: Ática, 2006.NAPOLITANO, Marco. Como usar televisão na sala de aula. São Paulo: Contexto,2010.RIBEIRO, Ana Paula Goulart. História da televisão no Brasil: do início aos dias dehoje. São Paulo: Contexto, 2010.YORKE, Ivor. Telejornalismo. São Paulo: Roca, 2007.
6º PERÍODO
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Disciplina: PROJETO EXPERIMENTAL EM JORNALISMO RADIOFÔNICOCarga Horária: 60h
EMENTAAplicação e experimentação das teorias e técnicas do jornalismo nodesenvolvimento de um trabalho prático em um dos segmentos da área, sob aorientação de um professor.
BIBLIOGRAFIA BÁSICACÉSAR, Cyro. Como falar no rádio: prática de locução AM e FM. São Paulo:Summus, 2009.MESSERE, Fritz; BERNOIT, Philip; HAUSMAN, Carl. Rádio: produção, programaçãoe performance. São Paulo: Cengage, 2010.TAMANAHA, Paulo. Planejamento de mídia: teoria e experiência. São Paulo:Pearson, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBARBEIRO, Heródoto. Manual de jornalismo para rádio, TV e novas mídias. Riode Janeiro: Campus, 2013.BARBOSA, André. Gêneros radiofônicos. São Paulo: Paulinas, 2003.CHANTLER P.; STEWART, Peter. Fundamentos do radiojornalismo. São Paulo:Roca, 2007.MCLEISH, Robert. Produção de Rádio: um guia abrangente de produçãoradiofônica. São Paulo: Summus, 2001.SQUARISI, Dad. Manual de redação e estilo para mídias. São Paulo: Geraçãoeditorial, 2011.
Disciplina: JORNALISMO ESPECIALIZADO Carga Horária: 60h
EMENTAConcepção de veículos de comunicação enquanto empresas que buscam atenderdiferentes parcelas de mercado. A importância do foco das publicaçõesespecializadas a fim de fidelizar público. Visão teórico-prática do jornalismo emeditorias específicas, tais como: política, economia, polícia, cidade, cultura, esporte eoutros. Características do jornalismo especializado nas diferentes mídias.
BIBLIOGRAFIA BÁSICAAMARAL, Márcia Franz. Jornalismo popular. São Paulo: Contexto, 2015. ERBOLATO, Mario. Técnicas de codificação em jornalismo. São Paulo: Contexto,2004.NOBLAT, Ricardo. A arte de fazer um jornal diário. São Paulo: Contexto, 2014.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
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CALDAS, Suely. Jornalismo econômico. São Paulo: Contexto, 2012. COELHO, Paulo Vinicius. Jornalismo esportivo. São Paulo: Contexto, 2014. LAGE, Nilson. Linguagem jornalística. Rio de Janeiro, Ática, 2006.OLIVEIRA, Fabíola de. Jornalismo científico. São Paulo: Contexto, 2015.PIZA, Daniel. Jornalismo cultural. São Paulo: Contexto, 2007.
Disciplina: METODOLOGIA DA PESQUISA EM COMUNICAÇÃOCarga Horária: 60h
EMENTAMétodo e técnica de pesquisa em comunicação. Linhas de pesquisa emcomunicação. Enfoque da pesquisa para o planejamento, execução e avaliação detrabalhos na área de Comunicação Social. Entendendo a norma institucional doTrabalho de Conclusão de Curso. As etapas de elaboração de um Projeto dePesquisa. Formatação do Projeto de Pesquisa.
BIBLIOGRAFIA BÁSICADUARTE, J.; BARROS, A. (Orgs.). Métodos e técnicas de pesquisa emcomunicação. São Paulo: Atlas, 2012.LAGO, Claudia; BENETTI, Márcia. Metodologia de pesquisa em jornalismo.Petrópolis, RJ: Vozes, 2010.LOPES, M. I. V. Pesquisa em comunicação. São Paulo: Loyola, 2014.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARGIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2010.Maldonado, Alberto Efendy; PEREIRA, Carmem Rejane Antunes. Metodologias depesquisa em comunicação: olhares, trilhas e processos. Porto Alegre: Sulina,2011.MARCONI, M de A.; LAKATOS, E. M. Metodologia do trabalho científico. 6. ed.São Paulo: Atlas, 2014.MATIAS-PEREIRA, JOSE. Manual de metodologia da pesquisa cientifica. São Paulo: Atlas, 2002.MEDEIROS, J. B. Redação Científica: a prática de fichamentos, resumos,resenhas. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2014.
Disciplina: GESTÃO DA COMUNICAÇÃO Carga Horária: 60h
EMENTAMétodo e técnica de pesquisa em comunicação. Linhas de pesquisa emcomunicação. Enfoque da pesquisa para o planejamento, execução e avaliação detrabalhos na área de Comunicação Social. A pesquisa em Comunicação e em
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Jornalismo no Brasil, suas abordagens teórico-metodológicas e os procedimentostécnicos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICABUENO, Wilson da Costa. Comunicação empresarial: planejamento e gestão. SãoPaulo: All Print, 2013. BUENO, Wilson da Costa. Estratégias de comunicação nas mídias sociais: SãoPaulo, Manole, 2015.FORNI, João José. Gestão de crises e comunicação. São Paulo: Atlas, 2015.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCORREA, Roberto. Atendimento na agência de comunicação. São Paulo: Global,2006.DA COSTA, José Roberto Vieira. Comunicação de interesse público. São Paulo:Jaboticabal, 2006.FOSSATI, Nélson Costa. Gestão da Comunicação na esfera pública municipal.Porto Alegre: Sulina, 2006.KUNSCH, Margarida M. K. Planejamento de Relações públicas na comunicaçãointegrada. 4. ed. rev., ampl. e atual. São Paulo: Summus, 1997. MATOS, Gustavo Gomes de. Comunicação empresarial sem complicação: comofacilitar a comunicação na empresa. São Paulo: Manole, 2009.
Disciplina: EMPREENDEDORISMO EM COMUNICAÇÃO Carga Horária: 60h
EMENTADesenvolvimento da capacidade empreendedora do discente. Estudo do perfil doempreendedor nas técnicas de identificação e aproveitamento de oportunidades ena aquisição e gerenciamento dos recursos necessários ao negócio da comunicaçãopublicidade e propaganda. Estudos de viabilidade mercadológica.
BIBLIOGRAFIA BÁSICABERNARDI, Luís Antônio. Manual de empreendedorismo e gestão: fundamentos,estratégias e dinâmicas. São Paulo: Atlas, 2012. CHIAVENATO, Idalberto. Empreendedorismo: dando asas ao espírito. São Paulo:Manole, 2012. LEITE, Emanoel Pereira. O Fenômeno do empreendedorismo. Porto Alegre:Saraiva, 2012.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARARANTES, Elaine Cristina. Empreendedorismo e responsabilidade social, v. 4.São Paulo: Intersaberes, 2014.DOLABELA, F. Segredo de Luísa. 2. ed. São Paulo: Cultura, 2008.
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DORNELAS, José Carlos Assis. Empreendedorismo: Transformando ideias emnegócios. Rio de Janeiro: Campus, 2008. SALIM, César Simões. Introdução ao empreendedorismo: despertando a atitudeempreendedora. Rio de Janeiro: Elsevier, 2010.SILVA, Nelson; SALIM, César Simões. Introdução ao empreendedorismo. Rio deJaneiro: Campus, 2009.
7º PERÍODO
Disciplina: PROJETO EXPERIMENTAL EM JORNALISMO TELEVISIVO CargaHorária: 60h
EMENTAAplicação e experimentação das teorias e técnicas do jornalismo nodesenvolvimento de um trabalho prático em um dos segmentos da área, sob aorientação de um professor.
BIBLIOGRAFIA BÁSICABISTANE, Luciana; BACELLAR, Luciane. Jornalismo de TV. São Paulo: Contexto,2014.CRUZ NETO, João Elias da. Reportagem de Televisão - como produzir, executare editar. Col. Fazer Jornalismo. Petrópolis, RJ: Vozes, 2009.PATERNOSTRO, Vera Iris. Texto na TV: manual de telejornalismo. 2. ed. Rio deJaneiro: Campus, 1999.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARALCURE, Lenira. Telejornalismo em 12 lições. São Paulo: SENAC, 2011. CARVALHO, Alexandre et al. Reportagem na TV: como fazer, como produzir, comoeditar. São Paulo: Contexto, 2010.HERNANDES, Nilton. A mídia e seus truques: o que jornal, revista, TV, rádio einternet fazem para captar e manter a atenção do público. São Paulo: Contexto,2006.PRADO, Flávio. Ponto eletrônico: dicas para fazer telejornalismo com qualidade.São Paulo: Limiar, 2005.YORKE, Ivor. Telejornalismo. 4. ed. São Paulo: Roca, 2007.
Disciplina: ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO E IMPRENSA Carga Horária: 60h
EMENTA
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Evolução histórica da Assessoria de Comunicação. O papel do assessor. Visãointegrada de comunicação nas organizações. Elaboração de planejamento decomunicação.BIBLIOGRAFIA BÁSICAALMANSA, Ana. Assessorias de Comunicação. São Paulo: Difusão, 2010.MAFEI, Maristela. Assessoria de imprensa: como se relacionar com a mídia. SãoPaulo: Contexto, 2012.TORQUATO, Gaudêncio. Tratado de comunicação organizacional e política. SãoPaulo: Cengage, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARBUCCI, Eugênio. A imprensa e o dever da liberdade. São Paulo: Contexto, 2009.DUARTE, Jorge. Assessoria de imprensa e relacionamento com a mídia. SãoPaulo: Atlas, 2008.FERRARETO, Luiz Artur; FERRARETO, Elisa Koplin. Assessoria de imprensa:teoria e prática. São Paulo: Summus, 2009.NEVES, Roberto de Castro. Crises empresariais com a opinião pública. Rio deJaneiro: Mauad, 2002.TAVARES, Maurício; TAVARES, Ione Gomes. Planejamento de comunicação:curso essencial. Porto Alegre: Atlas, 2011.
Disciplina: WEBJORNALISMO Carga Horária: 60h
EMENTAEstudo das especificidades e aplicações do webjornalismo. Criação de textos,edição e publicação de matérias para a Internet. Publicação de reportagens ecobertura de eventos utilizando os multimeios; a informação em tempo real. Criaçãoe desenvolvimento de um produto jornalístico multimídia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICAFERRARI, Pollyana. Hipertexto, hipermidia: as novas ferramentas dacomunicação digital. São Paulo: Contexto, 2007.FERRARI, Pollyana. Jornalismo digital. São Paulo: Contexto, 2010.WARD, Mike. Jornalismo online. São Paulo: Roca, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCASTELLS, M. Redação oficial na era digital. Rio de Janeiro, 2010. DALMONTE, Edson Fernando. Pensar o discurso no webjornalismo. Salvador:EDUFBA, 2009.PINHO, J.B. Jornalismo na Internet. São Paulo: Summus, 2003.PRADO, Magali. Webjornalismo. Rio de Janeiro: EDIPUCRS, 2009.RUSCHEL, Orlando T. Princípios da comunicação digital. São Paulo: LTC, 1996.
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Disciplina: ESTÁGIO I Carga Horária: 60h
EMENTAEstudos e práticas supervisionados em atividades externas, em colaboração com asempresas e/ou instituições de ensino, pesquisa e desenvolvimento social, cultural etecnológico, sob condições programadas, com acompanhamento direto do campo deEstágio e da UNICEUMA, visando proporcionar ao aluno de Jornalismo umcomplemento à sua formação profissional, através de sua integração ao sistemaprodutivo.
BIBLIOGRAFIA BÁSICABISTANE, Luciane; BACELLAR, Luciane. Jornalismo de TV. São Paulo: Contexto,2005.CHRISTOFOLETTI, Rogério. Ética no Jornalismo. São Paulo: Contexto, 2008.TOFOLI, Luciene. Ética no Jornalismo. Petrópolis, RJ: Vozes, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARANGRIMANI, D. Espreme que sai sangue: um estudo do sensacionalismo naimprensa. São Paulo: Summus, 1995.KARAM, Francisco Jose Castilhos. Jornalismo, ética e liberdade: Rio de Janeiro,Summus, 2000. KOLB, A.; ESTERBAUER, R. e RUCKENBAUER, H. (Orgs.). Cibernética:responsabilidade em um mundo interligado pela rede digital. São Paulo: Loyola,2012.MARSHALL, L. O Jornalismo na era da publicidade. São Paulo: Summus, 2003.WEINGARTER NETO, J. Honra. Privacidade e liberdade de imprensa. PortoAlegre: Livro do Advogado, 2002.
8º PERÍODO
Disciplina: ESTÁGIO II Carga Horária: 60h
EMENTAEstudos e práticas supervisionados em atividades externas, em colaboração comas empresas e/ou instituições de ensino, pesquisa e desenvolvimento social,cultural e tecnológico, sob condições programadas, com acompanhamento diretodo campo de Estágio e da UNICEUMA, visando proporcionar ao aluno deJornalismo um complemento à sua formação profissional, através de suaintegração ao sistema produtivo.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
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BISTANE, Luciane; BACELLAR, Luciane. Jornalismo de TV. São Paulo, Contexto,2005.CHRISTOFOLETTI, Rogério. Ética no Jornalismo. São Paulo: Contexto, 2008.TOFOLI, Luciene. Ética no Jornalismo. São Paulo: Vozes, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARANGRIMANI, D. Espreme que sai sangue: um estudo do sensacionalismo naimprensa. São Paulo: Summus, 1995.KARAM, Francisco Jose Castilhos. Jornalismo, ética e liberdade: Rio de Janeiro,Summus, 2000. KOLB, A.; ESTERBAUER, R. e RUCKENBAUER, H. (Orgs.). Cibernética:responsabilidade em um mundo interligado pela rede digital. São Paulo: Loyola,2012.MARSHALL, L. O Jornalismo na era da publicidade. São Paulo: Summus, 2003.WEINGARTER NETO, J. Honra. Privacidade e liberdade de imprensa. PortoAlegre: Livro do Advogado, 2002.
Disciplina: LEGISLAÇÃO E ÉTICA NO JORNALISMO Carga Horária: 60h
EMENTADeontologia: verdade, interesse público e a responsabilidade social docomunicador. A presença da legislação e dos princípios éticos. Aautorregulamentação das mídias. O jornalista e a ética. Novas tecnologias enovos códigos de conduta e proteção ao cidadão. A notícia e suas versões: estudoda atuação dos meios de informação segundo padrões éticos. Direitos Humanos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICABISTANE, Luciane; BACELLAR, Luciane. Jornalismo de TV. São Paulo: Contexto,2005.CHRISTOFOLETTI, Rogério. Ética no Jornalismo. São Paulo: Contexto, 2008.TOFOLI, Luciene. Ética no Jornalismo. São Paulo: Vozes, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARANGRIMANI, D. Espreme que sai sangue: um estudo do sensacionalismo naimprensa. São Paulo: Summus, 1995.DIMENSTEIN, Gilberto. Democracia em pedaços: direitos humanos no Brasil. SãoPaulo: Companhia das Letras, 2012.KARAM, Francisco Jose Castilhos. Jornalismo, ética e liberdade. Rio de Janeiro:Summus, 2000. KOLB, A.; ESTERBAUER, R.; RUCKENBAUER, H. (Orgs.). Ciberética:responsabilidade em um mundo interligado pela rede digital. São Paulo: Loyola,2012.MARSHALL, L. O Jornalismo na era da publicidade. São Paulo: Summus, 2003.
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WEINGARTER NETO, J. Honra. Privacidade e liberdade de imprensa. PortoAlegre: Livro do Advogado, 2002.
Disciplina: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Carga Horária: 60h
EMENTAOrientação do projeto em jornalismo: procedimentos técnicos e metodológicos,aplicação dos conhecimentos teóricos, humanísticos e tecnológicos para execuçãodo TCC.
BIBLIOGRAFIA BÁSICABERTUCCI, Janete Lara de Oliveira. Metodologia básica para elaboração detrabalhos de conclusão de cursos (TCC). São Paulo: Atlas, 2011.DUARTE, J.; BARROS, A. (Orgs.). Métodos e técnicas de pesquisa emcomunicação. São Paulo: Atlas, 2012.LAGO, Claudia; BENETTI, Márcia. Metodologia de pesquisa em jornalismo. Riode Janeiro: Vozes, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARGIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, 2010.LOPES, Maria Immacolata Vassalo. Pesquisa em comunicação: formulação de ummodelo metodológico. São Paulo: Loyola, 2014.MALDONADO, Alberto Efendy. Metodologias de pesquisa em comunicação:olhares, trilhas e processos. Porto Alegre: Sulina, 2006.MARCONI, M de A.; LAKATOS, E. M. Metodologia do trabalho científico. 6. ed.São Paulo: Atlas, 2009.MEDEIROS, J. B. Redação Científica: a prática de fichamentos, resumos,resenhas. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2014.
ELETIVA
Disciplina: Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) Carga Horária: 60h
EMENTAConceituação e caracterização da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), como formade comunicação e expressão do Surdo. Trajetória Histórica dessa língua. Librascomo fator de inclusão da pessoa surda. LIBRAS no contexto da legislaçãoeducacional. Uso da LIBRAS na comunicação professor e aluno surdo, contribuindopara o reconhecimento dos seus direitos e competências com sujeito e cidadão.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
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ALMEIDA, Elizabeth Crepaldi. Atividades ilustradas em sinais de LIBRAS. São Paulo: Revinter, 2014.GOES, Maria Cecília Rafael de. Linguagem, surdez e educação. São Paulo: Autores Associados, 2012.SACKS, Oliver W. Vendo vozes: uma viagem ao mundo dos surdos. São Paulo: Companhia das Letras, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARCAPOVILA, Fernando César. Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da língua de sinais brasileira. Vol. 1. São Paulo: EDUSP, 2009.CAPOVILA, Fernando César. Dicionário enciclopédico ilustrado trilíngue da língua de sinais brasileira. Vol. 2. São Paulo: EDUSP, 2009.GESSER, Audrei. LIBRAS. Que língua é essa? São Paulo: Parábola, 2009.MOURA, Maria Cecilia de. Surdo: caminho para uma nova identidade. São Paulo: Pearson, 2011.PEREIRA, Maria Cristina da Cunha. LIBRAS: conhecimento além dos sinais. São Paulo: Pearson, 2011.