Órgão Informativo da Escola Profi ssional de TondelaTrimestral - Ano II - Número I - 1º trimestre - Novembro 2003

No âmbito da disciplina de Inglês e do Dia das Bruxas, os alunos do segundo ano da turma de TAS/D, organizaram no dia trinta e um de Outubro, dia em que se fez o magusto na escola, uma actividade para angariar fundos.

As pessoas entravam em grupos de três para ver aquela que era considerada a casa mais ...

página oito

Os veteranos da Escola Profi ssional de Tondela, no dia 29 de Setembro de 2003, pelas 9 horas, dirigiram-se às respectivas salas dos caloiros e levaram-nos para a ofi cina da Escola.

página quatro

No âmbito da comemoração do dia de São Martinho, realizaram-se várias actividades na escola entre as quais o magusto.

De manhã, houve apenas a aula da primeira hora. Depois, deu-se início às actividades programadas destacando-se o ténis de mesa, dominó, damas, sueca e jogos didácticos. O Street-basquete não se pôde realizar devido à chuva. Estava, também, a decorrer uma actividade que ...

página três

2Propriedade: Escola Profi ssional de TondelaDirector: Felisberto FigueiredoDirector Adjunto: José António DiasRedacção: Professores Coordenadores de Cur soApoio Técnico: Ricardo Silva

Rua Tomás Ribeiro3460-616 Tondela

Tel: (+351) 232 819 410Fax: (+351) 232 819 417

Email: eptondela@mail.telepac.ptInternet: www.ep-tondela.rcts.pt

Editorial

O ano lectivo vai decorrendo com normalidade graças ao empenho de todos que, com profi ssionalismo, assumem as suas tarefas como elemento essencial para garantir a concretização do projecto de educação e formação assumidos pela Escola.

Ganham os alunos, ganha a comunidade escolar e ganha sobretudo a sociedade em que nos inserimos e que nos olha com curiosidade e expectactiva.

A nossa responsabilidade é grande e não podemos atraiçoar as espectativas que o tecido social e económico deposita em nós: esperam da Escola Profi ssional de Tondela que lhes forneça cidadãos bem formados, com sentido de responsabilidade cívica e profi ssionalmente competentes.

Conscientes desta responsabilidade e da nobreza do nosso trabalho, procuremos em equipa, uma relação com os alunos idêntica à do lavrador que pressente na terra a fertilidade que garante o sucesso da sua abundante colheita.

A Direcção da Escola

A memória deve ser preservada

Um ano decorreu e, para o podermos fi nalizar em beleza, foi realizado um jantar de confraternização entre os alunos e os professores da turma TIG02.

Este jantar decorreu na minha casa e digo-vos: Não foi fácil!!!

Todos contribuímos. Os alunos com as sobremesas, as bebidas (sumos, claro!!) e os professores com a carne. É claro que tivemos um belíssimo churrasco! O professor Carlos foi o churrasqueiro e posso dizer-vos que ele tem futuro.

Este evento veio demonstrar que a relação aluno/professor não deve submeter-se às paredes de uma sala de aula. Todos concluímos que estas actividades permitem reforçar os laços que, algumas vezes, enfraqueceram, ou então servem para descobrirmos algumas facetas escondidas pelo aluno e que, nestas ocasiões, nos permitem compreendê-lo melhor.

Agradeço à professora Luísa a sua disposição para lavar a PILHA DE LOUÇA! Aos outros, agradeço a vontade de comer e de conviver.

Ficam algumas fotos para vos mostrar o quanto nos divertimos.

Um abraço: Inês Silva

3Magusto na E.P.T.

No dia 31 de Outubro, no âmbito da comemoração do dia de São Martinho, realizaram-se várias actividades na escola entre as quais o magusto.

De manhã, houve apenas a aula da primeira hora. Depois, deu-se início às actividades programadas destacando-se o ténis de mesa, dominó, damas, sueca e jogos didácticos. O Street-basquete não se pôde realizar devido à chuva. Estava, também, a decorrer uma actividade que os alunos do segundo ano da turma de TAS/D organizaram, no âmbito da disciplina de Inglês e da comemoração do dia do Halloween, com o objectivo de angariar fundos para visitas de estudo e outros eventos.

À tarde, na ofi cina, todos aguardavam a chegada das castanhas às mesas conversando, rindo, dançando..., até que chegou o momento! Começaram a aparecer as castanhas em grandes tabuleiros acompanhadas de sumos e bolos. Foi uma invasão total!

Acabou por ser um dos melhores lanches oferecidos pelos alunos e pela EPT. Rodrigo nº17 - 1ºTASD

4Alunos? Que é deles ?

Fernanda Ferreira, Tânia Leal, Tânia Marques e Tiago Silvanº5, nº20, nº21 e nº22 - 1ºTASD

Os alunos da Escola Profi ssional de Tondela tiveram um magusto. Houve música ambiente e muita animação, seguida de castanhas assadas, bolos, sumos...

No decorrer do dia, (31 de Outubro de 2003) os alunos, em vez de estarem presentes no recinto escolar onde decorriam as actividades, preferiram ir para os vários bares ou cafés da cidade, deixando o local da festa “às moscas”.

Como castigo alguns professores, sentindo-se desrespeitados, marcaram faltas aos alunos não presentes, porque eles deveriam estar a cumprir o horário marcado.

Segunda-feira dos Caloiros

Os veteranos da Escola Profi ssional de Tondela, no dia 29 de Setembro de 2003, pelas 9 horas, dirigiram-se às respectivas salas dos caloiros e levaram-nos para a ofi cina da Escola. Aí disfarçaram-nos com diversos trajes e com várias pinturas nos braços, nas pernas e na cara. Puseram farinha, polpa de tomate, pasta de dentes, água e vinagre no cabelo.

Obrigaram-nos a ir para às escadas da Igreja cantar a alto e bom som o Hino Nacional e o da E.P.T. De seguida, dirigiram-se para a fonte e realizaram os "baptismos" dos mesmos.

Para fi nalizar deram a volta à cidade passando por vários sítios como a Escola Secundária e a feira semanal. A praxe fi nalizou com a chegada à E.P.T.

5

O Computador

Ao desfolhar a minha enciclopédia deparei-me com uma súbita vontade de investigar o significado de computador – máquina electrónica com a qual se consegue manipular grande quantidade de informação, submetê-la a tratamento e fornecer resultados sob a forma desejada. Curioso, pesquisei também o conceito de máquina – aparelho ou conjunto de aparelhos combinados que recebem uma dada forma de energia e a transformam noutra mais adequada ou para produzir um efeito determinado; máquina automática – aquela que depois de posta em funcionamento realiza um ou mais ciclos, fases ou serviços mecânicos sem controlo manual.

São estes os conceitos chave para o mundo actual. Um mundo digital e tecnológico onde as máquinas desempenham um papel importante. Tão vital que, neste momento, seria quase impossível viver sem elas.

Tomemos como exemplo o nosso quotidiano: de manhã, acordamos com o nosso despertador, programado e com um pequeno motor que faz mover os ponteiros. Depois, aquecemos o leite no nosso microondas, enquanto vemos na televisão uma notícia sobre uma nova máquina milagrosa que vai permitir melhorias signifi cativas na detecção daquela doença maldita. Antes de irmos para a escola, passamos pela caixa Multibanco para levantar dinheiro. Entretanto a

Ricardo Amaralnº20 - 3ºTIG

Fenómeno mágico

J. K. Rowling foi a criadora do famoso personagem Harry Potter. Este é um jovem de 11 anos órfão de pais que vivia com seus tios. Harry conhece o fantástico mundo da magia, mas descobre que

seus pais não morreram de acidente como lhe contavam os seus tios, percebendo que corre grande perigo ; vive aventuras perigosas com seus amigos Ron Weasley e Hermione Granger.

Após o lançamento de 4 livros (“Harry Potter e a pedra fi losofal”, “Harry Potter e a Câmara dos Segredos”, “Harry Potter e o Prisioneiro de Hazkabam” e “Harry Potter e o Cálice de Fogo”) o tão esperado 5º livro “Harry Potter e a ordem de Fénix”, com aproximadamente 730 páginas e com 1kg de peso está a ter um êxito inesperado. Várias vezes esgotado, nas papelarias e centros comercias, em

países como Japão, Inglaterra e Alemanha, já está a ser difícil encontrá-lo em Portugal.

Berenice, Liana e Ligia nº4, nº10 e nº11 - 1ºTASD

campainha toca. Está na hora de ir para a aula, apresentar o trabalho que foi cuidadosamente redigido no “Microsoft Word.”

Sem darmos conta, as máquinas - e os computadores - instalaram-se confortavelmente na nossa rotina diária. Alguém consegue imaginar este dia sem a presença destas máquinas? Seria caótico! Contudo, há quem veja nas máquinas uma verdadeira ameaça. Dizem que estão a substituir o trabalho manual e que a médio ou longo prazo irão roubar o emprego a milhões de pessoas. Há até quem diga que se não fossem as máquinas, as guerras não seriam tão sangrentas.

Agora, pergunto eu: se não existissem máquinas, haveria tanta evolução? Seria possível o progresso? A nossa qualidade de vida seria a mesma? Mas, mais importante ainda, serão as máquinas que desencadeiam as guerras? Não me parece!...

Parem de uma vez por todas de culpar a tecnologia pelos nossos erros. A tecnologia foi feita para servir o Homem. Nunca o substituirá nem o destruirá...

6

O palhaço colorido

Material: cartolina de cor verde, bege e vermelha; papel de seda vermelho e azul; olho de plástico; fi os de lã.Utensílios: tesoura; cola; marcador preto.

Como se faz o palhaço:1Recorta em cartolina as diferentes peças do palhaço: o corpo de cor verde; os sapatos vermelhos e as mãos e cabeça de cor bege.2Cola a cabeça sobre a parte superior do corpo e as mãos no braços, pela parte de trás.3Para o cabelo e o nariz, faz bolinhas de papel de seda vermelho. Os botões também são feitos com bolinhas de papel de seda.4Agora, já só falta colar o olho de plástico. Aboca é pintada com um marcador preto. Coloca os sapatos vermelhos e já tens o teu palhaço.

X conselhoFaz primeiro todas as bolinhas de papel de seda que fores utilizar e, depois, fi xa-as com um bocadinho de cola a fazerem de cabelo, nariz e botões

Crianças e jovens em debate

Realizou-se no dia vinte de Novembro o terceiro Seminário “Crianças para o amanhã …. Que futuro?”- Crianças e jovens em risco, organizado pela Camâra Municipal de Tondela, Comissão de Protecção de Crianças e Jovens de Tondela e Projecto de Luta Contra a Pobreza “2000 Decidamente Solidários”, no qual estivemos presentes durante todo o dia.

O Seminário que decorreu na ACERT, abordou algumas questões, tais como os direitos das crianças, o abuso sexual de menores, a educação para a sexualidade, a prevenção dos maus tratos e os acidentes domésticos nas crianças com menos de cinco anos. Estes temas interessaram-nos muito uma vez que alargámos conhecimentos relacionados com o nosso curso.

Esta foi a segunda vez que participámos nesta iniciativa da Camâra Municipal de Tondela, que nos permitiu, nesta fase fi nal do curso, adquirir noções mais precisas e concretas sobre assuntos, com os quais iremos lidar no futuro, quer como Auxiliares de Infância, quer como Mães.

Alunas do 3º TAI

Lista A ganha eleições

No passado dia 3 de Novembro de 2003, quinta-feira, pelas 9h35, realizaram-se as eleições para a Associação de Estudantes. Havia 2 listas concorrentes: a lista A e a lista T. As eleições terminaram por volta das 16h35. A lista A ganhou com 81 votos, a lista T obteve 68 votos; a percentagem de abstenções foi de 28,91%; houve nove votos brancos e cinco nulos.

Daniel Viana, Vitor Silva, Rui Borges e Yoan Marquesnº4, nº22, nº19 e nº23 - 1ºTIG

7

Charade

Look at this charade… Can you solve it?Try to do it and you will fi nd out who we are…

(Look at the pictures and at the symbols +/- of the words given. Afterwards join the words and you will guess the name of a course of our school)

So, you found out us. As you can “see”, we are the students of that course.Well, as you probably know we are attending the school at evening because this is the fi rst

course undergoing here and we all are very pleased with the opportunity that Escola Profi ssional de Tondela and its Director and Vice-Director have given us.

We are sure that this course will bring us many advantages to improve our professional skills.

We promise that we will make our best to achieve excellent results, which will be good for us and for the school as well.

TAI anima magusto em Molelos

A nossa Turma animou o almoço/magusto das crianças das escolas e Infantários do agrupamento de docentes de Molelos e Nandufe, realizado no dia dezassete de Outubro, em Molelos.

Durante o magusto, representámos três peças de Teatro, duas delas com sombras. De seguida, alguns elementos da Turma dançaram ao som da música “Gabriele”. No fi nal, fomos convidadas a participar no magusto e a comer castanhas juntamente com as crianças.

A festa, promovida pela junta de Freguesia de Molelos, correu bem e as crianças estavam satisfeitas. Para além da nossa turma, estiveram também presentes alguns elementos de um grupo de animação de Carregal do Sal.

Alunas do 3º TAI

Curso Aplicações Informáticas de Gestão - CET

8

Motor didáctico em corte

Terror House

Amândio OliveiraCoordenador de Curso

Alexandrenº1 - 1ºTASD

Momentos hilariantes na “ CASA DO TERROR “ ...

No âmbito da disciplina de Inglês e do Dia das Bruxas, os alunos do segundo ano da turma de TAS/D, organizaram no dia trinta e um de Outubro, dia em que se fez o magusto na escola, uma actividade para angariar fundos.

As pessoas entravam em grupos de três para ver aquela que era considerada a casa mais famosa da escola!

A meio da manhã eu e o Rodrigo, meu colega de curso, entramos na tão falada “Casa do Terror”.

Assim que entrámos fi cou tudo escuro, começou alguma coisa a prender-se aos meus pés e também senti algo a rastejar nas minhas pernas! _Seriam serpentes?! Mais à frente e quase na saída confronto-me com alguma coisa estendida numa mesa, eu pensei que fosse uma boneca de trapos...! Mas eu tinha que tirar as dúvidas... Comecei a apalpar o que estava em cima da mesa, e só quando coloquei a mão onde não devia...é que pude comprovar que era...uma bruxa...!

À saída o Rodrigo confessou que se tivesse ido sozinho, teria saído de lá "escandalosamente" assustado!Bem, eu para a próxima vou ter de adoptar um sistema mais avançado tecnologicamente para distinguir uma boneca de uma bruxa...!

Mais uma vez, a Escola Profi ssional de Tondela, esteve representada na FICTON, que abriu as portas a toda a comunidade de 12 a 16 de Outubro do corrente ano. Esta participação reveste-se de particular importância, não só pelo facto de se efectuar a divulgação dos cursos que são leccionados na nossa escola, mas principalmente, por aí serem expostos e divulgados alguns dos trabalhos realizados pelos nossos alunos. A fi gura, apresenta um motor didáctico em corte com a instalação de um circuito de alimentação a gás ( GPL), realizado no âmbito da prova de aptidão profi ssional (PAP).

O motor em corte foi realizado pelo aluno nº 16 Pedro Rodrigues, do curso Técnico de Manutenção Electromecânica “TME99”. O circuito de alimentação a GPL foi realizado pelo aluno nº19 Rolland Mata, do curso Técnico de Mecânica/Gás “TMG00”.

O objectivo deste tipo de trabalhos é permitir aos alunos a aplicação dos conhecimentos adquiridos, ao longo dos tês anos do curso, a situações práticas.