JAKIE SĄ ZASADY

DOBREGO FUNKCJONOWA

NIA SAMORZĄDU W SZKOLE?

Uczniowie Publicznego Gimnazjum nr 7 w Białymstoku zaangażowani w projekt z przedmiotu Wiedza o Społeczeństwie

zorganizowali debatę na temat: „Jakie są zasady dobrego funkcjonowania

samorządu w szkole?”. W jej ramach zaprosiliśmy do siebie przedstawicieli

innych szkół. Niestety swoją obecnością zaszczycili nas tylko uczniowie Publicznego Gimnazjum nr 2. W prezentacji pokażemy Wam rezultat naszego przedsięwzięcia.

*ProwadzącyProwadzącymi byli Magdalena Choińska, gospodarz

klasy IIID i harcerka w 104 DsH, oraz Kamil Połonowski

przewodniczący samorządu szkolnego, uczeń klasy IIIE. Przybliżyli nam plan wspólnego działania oraz

wprowadzili w wybrany przez nich temat.

*GrupyWszystkich uczestników debaty losowo podzielono na pięć

grup, w których wspólnie pracowali. Dodatkowo każdy mógł się przedstawić i powiedzieć coś o sobie.

CZYM JEST SAMORZĄD?Tematem pracy jest samorząd dlatego zaczęliśmy od wpisania skojarzeń związanych z tym słowem. Każdy

mógł podejść do tablicy i przedstawić swoją propozycję. Ku naszemu zaskoczeniu pomysłów i chętnych było

wielu.

Zadania w grupach

Pierwszym zadanie we wszystkich grupach było takie same. Pytaniem było: „Co znaczy dobry samorząd z

Twojej perspektywy?”. Każdy w grupie mógł zaprezentować swoje zdanie na ten temat. Bo jak wielu nas jest tak wiele różnych odmiennych poglądów będzie na ten temat. Jedni z nas są zwykłymi szarymi uczniami, inni zaś są przewodniczącymi samorządów szkolnych, a jeszcze inni są gospodarzami w swych klasach. Każdy

na to patrzy z innej strony, ale wszystkie pomysły i spostrzeżenia są trafne. Gdy grupy zaprezentowały

swoje prace zauważyliśmy ze niektóre cechy powtarzają się wielokrotnie. Postanowiliśmy spisać te najważniejsze na jedną kartkę. Na kolejnym slajdzie zaprezentujemy

co otrzymaliśmy.

* Jaki powinien być dobry samorząd?

RzetelnySprawiedliwyDotrzymujący obietniceDemokratycznyOdpowiedzialnyPomocnyBiorący pod uwagę zdanie innychWspółpracującyKreatywnySkuteczny w swoich działaniachDobrze zorganizowanyIdący na kompromisy

PRZERWA NA MAŁE CO NIECO! Podczas naszej debaty zaplanowaliśmy przerwę na małą

przekąskę. Uczniowie naszej szkoły przygotowali słodycze i napoje dla gości i obradujących na debacie.

Kolejne zadania…Tym razem prowadzący dali każdej grupie inne zadanie. Podczas ich realizacji mogli wykazać się kreatywnością a

także wykorzystać swoje doświadczeniami związane z pracą samorządu. W jednej z grup gościliśmy chłopaka z

Młodzieżowej Rady Miasta a w innej przewodniczącą samorządu szkolnego PG2.

*Grupa I - BIALIIch zadaniem było odpowiedzieć na pytanie: Jak

powinny wyglądać wybory do samorządu szkolnego? Praca w ich grupie była sprawna i szybka. Jako pierwsi

byli gotowi do pokazania nam efektów swojego wysiłku.

JAK POWINNY WYGLĄDAĆ WYBORY DO SAMORZĄDU

SZKOLNEGO?Zgłoszenie potencjalnych kandydatówPrzedstawienie przez kandydatów swoich

pomysłówKampania przedwyborcza mająca na celu

reklamę kandydatówWybory do samorządu:- Ustalenie zasad głosowania - Głosowanie- Ogłoszenie oficjalnych wynikówZamkniecie wyborów

*Grupa II - CZERWONIOd prowadzących dostali zamiast pustej karki, kartkę

z kształtem ludzika. Ich zadaniem było zaczynając od głowy i jadąc niżej wypisać najważniejsze cechy „idealnego” kandydata na przedstawiciela samorządu szkolnego. Z tym zadaniem także

uporali się dość szybko. Cech było naprawdę dużo i wszystkie były jak najbardziej trafne.

*Grupa III - NIEBIESCYZadaniem osób z grupy trzeciej było zastanowienie się jaką rolę powinni pełnić rodzice i nauczyciele w samorządzie szkolnym. A

także zapisanie jak ich zdaniem zorganizować sprawny samorząd, w którym głównej rolni nie odgrywają tylko uczniowie

ale też dyrekcja, nauczyciele i rodzice. Było to jedno z trudniejszych zadań, gdyż nie zawsze współpraca z dorosłymi jest prosta. Czasem jej formy są niezrozumiałe, nie ma między stronami kompromisu, złotego środka. Jednak i z tym zadaniem

niebiescy poradzili sobie świetnie.

Rodzice i nauczyciele, a samorząd szkolny..

*Grupa IV - ZIELONIZadaniem zielonych było wykonanie burzy mózgów na temat

tego w jaki sposób mogą być przekazywane informacje o działaniach samorządu szkolnego i planowanych

przedsięwzięciach. Z pozoru proste zadanie, jednak wymyśleć kreatywne sposoby na obieg informacji w szkole okazało się dość

trudnym zadaniem. Niemniej jednak grupa czwarta poradziła sobie z nim bez problemu.

Jak może być zorganizowany sprawny obieg informacji?

*Grupa V - ŻÓŁCIOstatnia grupa dostała niełatwe zadanie. Mieli oni w punktach odpowiedzieć na pytanie: „ Jakie działania

samorządu szkolnego powinny być skierowane w stronę uczniów?”. Tym razem pomysłów także padło

wiele, a z zadaniem uporali się oni dość szybko.

Zobaczmy rezultaty.

Działania samorządu w kierunku innych:

Wysłuchiwanie skarg i propozycji od uczniówRozsądne gospodarowanie szkolnym budżetemAngażowanie innych w życie szkołySprawne przekazywanie informacji Zarażanie innych chęcią do pracyOrganizacja konkursówZachowana dyscyplinaRozmowa z uczniamiRegularne spotkaniaWspółpraca

PODSUMOWANIE…

Po skończonych zadaniach z wypełnionymi brzuszkami przystąpiliśmy do rozmowy. Prowadzący zachęcili wszystkich

uczestników do wypowiedzenia się na temat tego czy ich zdaniem łatwo jest poprowadzić samorząd czy to klasowy czy też uczniowski. Kamil Połonowski i Ewa Grabek nasi

przewodniczący też z wielką chęcią zabrali głos. Ewa powiedziała, że jej zdaniem to nie tylko przyjemność, to też mnóstwo obowiązków i praca, to też duża odpowiedzialność.

Jednak gdy widzi jakie efekty dają ich działania, organizowane konkursy, przedsięwzięcia, akcje charytatywny

to od razu czuje się szczęśliwsza, gdyż to daje dużą satysfakcje. Kamil również się z nią zgodził, mimo siły którą trzeba w to włożyć to owocne rezultaty dają motywacje do

większego działania.

***

***Oprócz naszej czołowej dwójki głos zabrała też

Monika Szorc z PG2. Ona również jest przewodniczącą samorządu uczniowskiego u nich

na taką osobę mówi się zwyczajnie prezydent. Poparła także zdanie poprzednich mówców. Uważa

tak jak oni, że do większej pracy mobilizują ją efekty różnych konkursów. Gdy po rozstrzygnięciu konkursu na Miss szkoły wszyscy byli szczęśliwi i

zadowoleni ona także nabrała sił do kolejnych działań. Mówi, że zgłosiła się do wyborów dlatego, że uwielbia współprace z innymi. Gdy czuje ze jest

potrzebna jest jej lepiej, a tak może poczuć się będąc prezydentem w swojej szkole.

Rozmowypodsumowuj

ące

NA KONIEC..Mamy nadzieję, że zarówno debata jak i

wnioski z niej przedstawione za pomocą prezentacji, artykułu oraz zdjęć czy filmu dodadzą wam

motywacji i podsuną wiele pomysłów na pracę w samorządzie. Na pewno nie tylko Wy, ale także i my skorzystamy z tego co zostało

powiedziane na dzisiejszym spotkaniu. Chcielibyśmy aby nasza

i wasza praca stawała się co raz bardziej owocna

i ciekawsza. Tego wam też życzymy.

Dziękujemy za poświęcony nam czas

i wasze chęci do współpracy !

Wasi Siódemkowicze