Jak wykorzystywać standardyna lekcjach matematyki?

Opracowała

Kinga Matelska

„Boska matematyka jest prosta:

Radość mnoży się, gdy dzielisz ją z innymi”

Matematyka nie jest przedmiotem łatwym, zarówno ze względu na pojęcia, jak i na dedukcyjną strukturę. To ostatnie wymaga od ucznia dużej dyscypliny, systematycznej pracy, ponieważ każdy brak, każda luka w wiadomościach uniemożliwia zrozumienie zagadnienia. Z tego powodu w matematyce tkwią trudności, które w konsekwencji mogą doprowadzić do niepowodzeń w uczeniu się tego przedmiotu.

Standard I Czytanie

Jeżeli uczeń chce prawidłowo wykonać zadanie, musi je najpierw przeczytać.

Standard I Czytanie

Należy zwrócić uwagę na niektóre słowa, które udzielą mu wskazówek np.

… o mniej… o więcej… razy więcej… razy mniej… co najmniej (więcej lub tyle samo)… co najwyżej (mniej lub tyle samo)

Standard II Pisanie

Uczeń po rozwiązaniu zadania tekstowego, musi udzielić pisemnej odpowiedzi.

Standard III Rozumowanie

Bitwa pod Grunwaldem odbyła się w 1410 roku.  Który to wiek? Zakreskuj odpowiednią kratkę na osi czasu.

Rozumowanie

Ania i Jacek zbierali w lesie grzyby. Zebrali 13 prawdziwków i 4 razy więcej maślaków. Które wyrażenie pozwoli obliczyć, ile grzybów zebrali?   

A. 13 + 4 + 13

B. 13 + 4 × 13

C. 13 + 4

D. 4 · 13

Rozumowanie

W rejonie leśnictwa Jelonkowo

rosną różne lasy. Las iglasty zajmuje powierzchnię 7,5 ha, las liściasty 4 ha, a las mieszany 6,5 ha.  Uzupełnij diagram słupkowy tak, aby przedstawiał te dane.

Rozumowanie

Podczas mroźnej zimy uczniowie planowali urządzić

lodowisko na boisku szkolnym. Ma ono kształt prostokąta o

wymiarach 24 m i 35 m. Na każdy metr kwadratowy boiska

uczniowie planowali wylać 40 litrów wody. Woda miała być

dowożona cysterną o pojemności 5000 litrów. Ile litrów wody

uczniowie planowali wylać na całe boisko? Ile najmniej razy

musiałaby przyjechać cysterna, aby przywieźć całą

potrzebną wodę?

Zapisuj wszystkie obliczenia.

Standard IV Korzystanie z informacji

Odszukaj w rozkładzie

jazdy, o której odjeżdża

pociąg do Szczecina.

Pociąg z Poznania do

Szczecina odjeżdża o

godzinie:  

A. 5.50

B. 6.10 

C. 6.00

D. 8.49

Standard V Wykorzystanie wiedzy w praktyce

Wykorzystanie wiedzy w praktycePociąg odjeżdża z Poznania o godzinie 6.00, przyjeżdża do Krakowa o godzinie 11.20. Oblicz, jak długo jedzie pociąg z Poznania do Krakowa.   

A. 4 h 20 min B. 5 h 20 min C. 5 h 40 minD. 6 h 40 min

Tomek kupił plan miasta za 7 zł 80 gr, widokówkę za 3 zł 50 gr i breloczek za 4 zł 60 gr. Ile zapłacił Tomek za zakupy? Zapisz obliczenia.

Wykorzystanie wiedzy w praktyce

Kuba lubi sałatkę jarzynową. Można ją przygotować z następujących składników: 

marchew 1 kggroszek 250 g pietruszka 60 dag pory 25 dagseler 30 dag majonez 400 g jabłka 20 dag   

Oblicz, ile gramów będzie ważyć jedna porcja tej sałatki, jeśli sałatkę podzielimy na 12 jednakowych części. Zapisz swoje obliczenia 

Dziękuję