NOORDENVELD - WESTERKWARTIER BASKETBAL BOLWERK Flying Red Technische Commissie voorjaar 2010.
Jaarverslag Cultuur Educatie Noordenveld...
Transcript of Jaarverslag Cultuur Educatie Noordenveld...
![Page 1: Jaarverslag Cultuur Educatie Noordenveld 2015-2016storage.googleapis.com/wzukusers/user-18043945/documents... · 2016. 10. 10. · • Femma Bezu , cultuurcoach ... programmering](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022063015/5fd3845ba3b2b532833c13c3/html5/thumbnails/1.jpg)
JAARVERSLAG CULTUUREDUCATIE NOORDENVELD 2015-2016
![Page 2: Jaarverslag Cultuur Educatie Noordenveld 2015-2016storage.googleapis.com/wzukusers/user-18043945/documents... · 2016. 10. 10. · • Femma Bezu , cultuurcoach ... programmering](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022063015/5fd3845ba3b2b532833c13c3/html5/thumbnails/2.jpg)
CultuurmenuNoordenveld2015-2016
2
InhoudINHOUD.............................................................................................................................................................................2SAMENVATTING................................................................................................................................................................3AANSTURINGCULTUURMENUNOORDENVELD..................................................................................................................5ORGANISATIECULTUURMENU...........................................................................................................................................6CULTUURMENUINRELATIETOTCULTUUREDUCATIEMETKWALITEIT................................................................................7DEELNEMENDESCHOLEN...................................................................................................................................................8INHOUDELIJKVERSLAGKUNSTONTMOETINGEN................................................................................................................9FINANCIËLEAFREKENING.................................................................................................................................................17
![Page 3: Jaarverslag Cultuur Educatie Noordenveld 2015-2016storage.googleapis.com/wzukusers/user-18043945/documents... · 2016. 10. 10. · • Femma Bezu , cultuurcoach ... programmering](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022063015/5fd3845ba3b2b532833c13c3/html5/thumbnails/3.jpg)
CultuurmenuNoordenveld2015-2016
3
SAMENVATTINGNaam CultuurmenuNoordenveldPeriode Schooljaar2015-2016
Doel Leerlingenactiefenreceptiefcultuurlatenbeleven;waarderingvoorcultuuruitingenbijbrengen;kennisenvaardighedenopdoen;creativiteitbevorderen.
Middel Eenactief-enreceptiefprogrammametaandachtvoorreflectie;professionelevoorstellingen,workshops,excursies,gastlessenenkunsteducatieprojectenophetgebiedvantheater,dans,muziek,poëzie,beeldendekunstenerfgoed;verzorgddoorprofessionals(kunstenaar-docenteneneducatiefmedewerkers)uitdegemeentelijkeofdirecteomgeving.Ontdekkenvanlokaalofgemeentelijkerfgoeddoormiddelvanactiviteitenuitdedoorlopendeleerlijnerfgoedonderwijs.Hetprogrammakenteentweejaarlijksemenustructuur,waarvandeinhoudminofmeervaststaat
Doelgroep Groep1t/m8vanhetbasisonderwijsAantalscholen 18Aantalleerlingen 2701(peildatum1oktober2014inclusief3%instroom)Voorstellingen
Totaal Aug-Dec2015:50 Jan-Jul2016:77Workshops Aantal aantallln.Vlaggetjesparade 33 706AndréhetAstronautje 16 371Viooltjesmuziek 69 322AMVlessen 585 448Verkunoopreis 10 232DansworkshopCharlottevanUneken 15 363Live-animatie 29 678Enscenerenindeomgeving 33 712MeertmaondVeurleesmaond 125 2715Verkunoopreis 2 50MuziekworkshopErnesto 33 712WorkshopVerkunoopreis 12 282Excursies RondjeomdeBrink 6 298Projecten Verkunoopreis 282HetNieuweOudeHuis 711Museumschatjes 216
HetCultuurmenusluitaanbijdekerndoelen54,55en56
![Page 4: Jaarverslag Cultuur Educatie Noordenveld 2015-2016storage.googleapis.com/wzukusers/user-18043945/documents... · 2016. 10. 10. · • Femma Bezu , cultuurcoach ... programmering](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022063015/5fd3845ba3b2b532833c13c3/html5/thumbnails/4.jpg)
CultuurmenuNoordenveld2015-2016
4
VOORWOORDVooruligthetjaarverslagCultuurmenuNoordenveld2015-2016.HetCultuurmenuinNoordenveldiseengrootsucces.AllekinderenuitdeGemeenteNoordenveldwordenincontactgebrachtmeteenbreedscalaaancultuuruitingen,doorzelfactieftezijn,doorcultuurtebelevenéndoorermetelkaarovertepraten.IneentijdwaarincultuurinNederlandhetoverhetalgemeenmoeilijkheeft,mogenwijconcluderendatinNoordenveldcultuureducatiegoedopdekaartstaat.Descholenhebbendehandenineengeslagenomingezamenlijkheideensterkcultuuraanbodterealiseren.DeGemeenteNoordenveldverleentdaarbijbelangrijkefinanciëlesteun,waarmeezijhetbelangvancultuureducatieonderstreept!Inmaart2016ondertekendendepartijeneenconvenantwaarmeedezefinanciëlebijdragevoorvierjaarvastgelegdis.Ditverslagiseeninhoudelijke,organisatorischeenfinanciëleverantwoordingoverditCultuurmenu.In2015-2016bezochtenca.2700leerlingeninNoordenveld127voorstellingen,deden298leerlingenmeeaandeexcursie‘RondjeomdeBrink’inRoden,enwarenertwaalfverschillendekunst-enerfgoedworkshopsendrieerfgoedprojectenvoordediverseleeftijdsgroepen.DankzijhetCultuurmenumakenleerlingenvanhetprimaironderwijskennismetdiverseprofessionelekunst-encultuuruitingen.Deactiviteiteninhetcultuurmenukennendeelseenreceptiefkarakter,waarmeebedoeldwordtdathetgaatomhetkijkenenluisterennaareenvoorstelling,eenexpositieofeenconcert.Voorhetanderedeel(dekunst-,media-enerfgoedprojecten)zijnkinderenjuistzelfactiefbezigonderleidingvaneengastdocentofdeeigengroepsleerkracht.Metbehulpvanaangeleverdematerialenwordterindeklasgewerktrondeencultureelthema.Hiervoorontvangendeleerkrachtenlessuggestiestervoorbereidingopofverwerkingvande‘ontmoeting’.Methetlesmateriaalgaankinderenindeklasaandeslag,methetthemaofdekunstzinnigevertalingvanhetgeenzegezienhebben:vancontactnaarverdieping.Daarbijhorenookhetkritischlerenkijkennaareigenenandermansresultaten,hetlerenverwoordenvanemoties,hetlerenbeargumenterenwaaromjeietsmooioflelijkvindt;kortomdereflectievecomponentvandecultuureducatie.Ookdeerfgoedactiviteitenwordenvoorbereidindeklasdoormiddelvanlesmateriaal.Vervolgensgaandeleerlingenopexcursienaarerfgoedlocatiesinhuneigenomgeving.Daarlerenzehetverhaalachterheterfgoedkennen.Terugindeklaswordtmethetlesmateriaalgereflecteerdopdeerfgoedervaring.PeterPotVoorzitterCultuurEducatieNoordenveld(CEN).SamenwerkingspartnersCultuurmenuNoordenveld:
![Page 5: Jaarverslag Cultuur Educatie Noordenveld 2015-2016storage.googleapis.com/wzukusers/user-18043945/documents... · 2016. 10. 10. · • Femma Bezu , cultuurcoach ... programmering](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022063015/5fd3845ba3b2b532833c13c3/html5/thumbnails/5.jpg)
CultuurmenuNoordenveld2015-2016
5
AANSTURINGCULTUURMENUNOORDENVELDHetCultuurmenuinNoordenveldwordtaangestuurddoorCultuurEducatieNoordenveld(CEN).Dezegroepbestaatuittweesubgroepen,destuurgroependeICCwerkgroep.StuurgroepIndestuurgroepwordenbeleidszakenenfinanciëlezakenbesprokenenwordendegrotelijnenvoorhetCultuurmenuuitgestippeld.Destuurgroepbestaatinschooljaar2015-2016uitdevolgendepersonen:
• JanTimmer,directeurOBSDePoolster.• PeterPot,directeur,ODBSDeEskampen.• TrienkeBosma,directeurCBSDeHoeksteen.• RenskeBult,cultuurambtenaarGemeenteNoordenveld.• LoesHoff,regionetwerkerNoordenveld-K&C.• ZoëZernitz,adviseurcultuuronderwijsPO-K&C.
ICCwerkgroepIndeICCwerkgroepziteenafvaardigingvanopgeleidecultuurcoördinatoren(ICC-ers)uitdegemeenteNoordenveld.DeregionetwerkervanK&CbegeleidtdeICC-ersenisaanwezigbijdevergaderingen.DeICCwerkgroephoudtzichbezigmetdeinhoudelijkeontwikkelingvanhetCultuurmenu.Agendapuntenzijnprogrammering,productontwikkelingenevaluatie.DeICCwerkgroepbestaatinschooljaar2015-2016uitdevolgendepersonen:
• PaulaBlaauw,ICC-erOBSdePoolster.• Sigrietv.d.Berg,ICC-erCBSdeHoeksteen.• JansjeBos,ICC-erCBSdeParel.• JantjeOortwijn,ICC-erOBSdeVlinderhof.• MarianneMarsijla,ICC-erOBSdeMarke.• RenatedeGrijs,ICC-erOBS’tSpectrum.• PeterPot,directeurODBSdeEskampen.• LoesHoff,regionetwerkerNoordenveld-K&C.• ZoëZernitz,adviseurcultuuronderwijsPO-K&C.
Afhankelijkvandeagendapuntendiewordenbehandeldtijdensdevergaderingen,nemenookdevolgendepersonendeelaandewerkbijeenkomstenvandeICCwerkgroep:
• FemmaBezu,cultuurcoachGemeenteNoordenveld.• BasHendrickx,projectmedewerkerCultuurmenuNoordenveld–K&C.
![Page 6: Jaarverslag Cultuur Educatie Noordenveld 2015-2016storage.googleapis.com/wzukusers/user-18043945/documents... · 2016. 10. 10. · • Femma Bezu , cultuurcoach ... programmering](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022063015/5fd3845ba3b2b532833c13c3/html5/thumbnails/6.jpg)
CultuurmenuNoordenveld2015-2016
6
ORGANISATIECULTUURMENUK&CishetaanspreekpuntvoordeCultuurmenu’senPodiumplannenineenaantalgemeentenbinnenenbuitenDrenthe.IndegemeenteNoordenveldvoertK&Cinopdrachtvan18scholenhetCultuurmenuuit.K&ClevertbinnenhetCultuurmenuNoordenveldeenaantalprestaties:
• K&Czorgtiederschooljaarvoorkwalitatiefhoogwaardigekunstontmoetingeninverschillendedisciplines(theater,muziekendans).DezekunstontmoetingenwordenzorgvuldiggeselecteerddooreenprovincialeklankbordgroepbestaandeuitICC-ers,deAdviseurCultuurmenuendeprojectmedewerkersCultuurmenuvanK&C.
• Bijiederekunstontmoetingwordteenlesbriefgeleverd.Dedigitalelesbriefisvierentwintiguurperdagtevindenvia:http://www.kcdr.nl/onderwijs/primair/cultuurmenuVoorafgaandaandevoorstellingwordendescholenpere-mailenperherinneringskaartjeopdekomstvaneenvoorstelling/projecténhetbijbehorendelesmateriaalgewezen.
• K&Czorgtvoordelogistiekeplanning,organisatieenhetversturenvanevaluatieformulierenvanhetCultuurmenu.K&Cverzorgtookdefinanciëleafrekeningrichtinggemeente,theatergroepenendescholen.
o K&Cselecteertdevoorstellingen,heeftpersoonlijkcontact,verzendtherinneringskaartjesenisdeeersteenlaatstekeeraanwezigbijdevoorstelling.
o K&Cstemtdeplanning,programmeringenhetlesmateriaalafmetdescholen.Omditterealiserenvindtveelvuldigoverlegpertelefoonene-mailplaatsmetscholenentheatergroepen.Naeeninventarisatievandeleerlingenaantallenwordenscholenzoefficiëntmogelijkingeroosterdbijvoorstellingen.Hierbijwordtrekeninggehoudenmetdelocatievandevoorstelling,zodatscholenzominmogelijkhoeventereizen.Ookwordenvakantiedagen,continuroostersenschooltijdeninderoostersmeegenomen.Alleafsprakenwordencontractueelvastgelegdenwijzigingenwordenbijgehouden.
o Naafloopvaneenvoorstellingofeenactiviteitontvangendescholenpere-maileenlinknaareenevaluatieformulier.DitformulierkanwordeningevuldviaGoogledrive.Deuitkomstenvandeevaluatieswordengebruiktomgekozenvoorstellingentetoetsen,voordejaarverslagenenvoortoekomstigeverbeteringen.
• K&Cvoertinhoudelijkenorganisatorischoverlegmetstuurgroepen(boven-schoolsedirecties,gemeentenencultureleinstellingen)endecultureleomgevingomeventueelindeprogrammeringsamentewerkenenvraagenaanbodopelkaaraftestemmen.
![Page 7: Jaarverslag Cultuur Educatie Noordenveld 2015-2016storage.googleapis.com/wzukusers/user-18043945/documents... · 2016. 10. 10. · • Femma Bezu , cultuurcoach ... programmering](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022063015/5fd3845ba3b2b532833c13c3/html5/thumbnails/7.jpg)
CultuurmenuNoordenveld2015-2016
7
CULTUURMENUINRELATIETOTCULTUUREDUCATIEMETKWALITEITDeregelingCultuureducatiemetKwaliteit(CemK)iseentijdelijkestimuleringsmaatregelvanhetRijkdiein2013isgestart.Hetdoelvanderegelingisdekwaliteitvanhetcultuuronderwijstebevorderenentestimulerendatcultuureducatieeenvastonderdeelwordtvanhetlesprogramma.GeformuleerdedoelenvandeRijksoverheid:
• Allescholenvoorprimaironderwijshebbenin2015eenbeleidsplancultuuronderwijsopgesteldwaarindoorgaandeleerlijnenbinnen-enbuitenschoolszowelhorizontaalalsverticaalzijnopgenomen.Daarmeewordtcultuuronderwijseenvastonderdeelvanhetcurriculumbinneniedereschool.Eendoorgaandeleerlijncultuuronderwijskentverticaleénhorizontalesamenhang.Hetbetreftzowelactief,receptiefalsreflectiefcultuuronderwijs.Alleaspectenvancultuuronderwijskunneninverticaleenhorizontaleleerlijnenwordenuitgewerkt.
• OpiedereschooliseenopgeleideICC-er.• Hetcultuuronderwijsisintegraalgeorganiseerd,waarbijdesamenwerkingtussende
verschillendebetrokkenorganisaties,collega-scholen,gemeentenencultuurinstellingengoedisvastgelegd.
• Overdefinancieringvanhetcultuuronderwijsindeschoolzijnduidelijkeafsprakengemaaktenvoordebestedingvandegeldenbestaateenbreeddraagvlak.
• Ditiseendeelnamepercentagevan100procent.Dezevragenzijnallengehonoreerd.
N.a.v.bovengenoemderegelingdoenalle18basisscholeninNoordenveldeensubsidieaanvraagwaarbijhetcultuuronderwijsopdescholendeelszalbestaanuiteencultuurmenu,deelsuiteenspecifiekschooleigencultuurgedeelte.Delokale,cultureleomgevingzalnauwbetrokkenwordenbijdeinvullingenuitvoeringvandeterealiserenpakketten.Elkeschoolkanbeschikkenoverbeperkte,financiëleruimtevoordeuitvoeringvanhetschooleigencultuurbeleid.UitgangspuntenvoorhetcultuuronderwijsindegemeenteNoordenveld2013-2017
• Descholenkrijgenderegieoverdeingekochteinhoudenvanhetcultuuronderwijs.Hierdoorzalderolvandescholenveranderenvanontvangendenaarvragendepartij.
• IedereleerlinginNoordenveldverlaatdebasisschoolmeteenruimekennisover,envaardighedenontleendaan,kunsten,erfgoedenmedia.
• DeactiviteitenmoetenpassenindedoorgaandeleerlijnenvanhetcultuuronderwijsenvoldoenaandekerndoelenKunstzinnigeOriëntatieeneentoegevoegdewaardehebbenvoorleerlingen/ofleerkracht.
• Hettotaalaancultuureducatiegeld(vangemeente,scholenengeldenuitCemKregeling)wordtingezetterbekostigingvandeverschillendeonderdelenuithetCultuurplan.
• Opbasisvanhunvisievragendescholenaandecultureleomgeving(nieuweactiviteitenteontwikkelenalsaanvullingophuncultuuronderwijs.
• AandekeuzevandeinhoudenvanhetcultuurmenuligteencollectievevisievandescholeninNoordenveldtengrondslag.
• Opbasishiervanzullendehuidigeorganiserendecultureleinstellingenvoorstellendoenovermogelijkeinvullingvanhetcultuurmenuenditorganiserent.b.v.descholen.
• OnderzochtwordtofdeinvullingenorganisatievanhetcultuurmenugeleidelijkovergedragenkanwordenaanCEN(ICC-ers,evt.o.l.v.eencultuurexpert).
• Voorhetcultuurmenuwordtzoveelmogelijkgebruikgemaaktvanactiviteitenuitdecultureleenonderwijskundigeomgevingvandescholen.
![Page 8: Jaarverslag Cultuur Educatie Noordenveld 2015-2016storage.googleapis.com/wzukusers/user-18043945/documents... · 2016. 10. 10. · • Femma Bezu , cultuurcoach ... programmering](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022063015/5fd3845ba3b2b532833c13c3/html5/thumbnails/8.jpg)
CultuurmenuNoordenveld2015-2016
8
DEELNEMENDESCHOLENaantalscholen: 18 aantalleerlingen: 2632 teldatum01-10-2015 2701 plus3%instroom
ScholenNoordenveld aantalleerlingen +3%
GBS DeRank 113 116CBS DeRegenboog 30 30
CBS DeVeenster 33 33ODBS DeLindehof 53 54
OBS DeHekakker 218 224
OBS tSpectrum 219 225
OBS DeVlinderhof 57 58
CBS DeParel 153 157
OBS DeElsakker 49 50
CBS DeHoeksteen 229 235ODBS DeEskampen 261 268
OBS DeMarke 257 264
OBS DeTandem 121 124ODBS HetValkhof 304 313
OBS DePoolster 300 309
OBS DeFlint 77 79OBS HetPalet 46 47SBO tHogeHolt 112 115 2632 2701
![Page 9: Jaarverslag Cultuur Educatie Noordenveld 2015-2016storage.googleapis.com/wzukusers/user-18043945/documents... · 2016. 10. 10. · • Femma Bezu , cultuurcoach ... programmering](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022063015/5fd3845ba3b2b532833c13c3/html5/thumbnails/9.jpg)
CultuurmenuNoordenveld2015-2016
9
INHOUDELIJKVERSLAGKUNSTONTMOETINGENOmtoteengoedeensamenhangendeinhoudelijkeinvullingvanhetvanhetCultuurmenutekomen,werdeengemeenschappelijkevisiedoordebasisscholeninNoordenveldontwikkeld.Dezevisiegeeftnietalleenrichting,maarsteltookdoelen(bijv.behalenkerndoelen,culturelebasisvaardigheden,hetrealiserenvaneendoorgaandeleerlijn).DescholenindegemeenteNoordenveldwilleninhuncultuuronderwijsdeleerlingeneenrijkengevarieerdprogrammabieden,waarinallerleivormenvankunstencultuurzijnopgenomen.Cultuuronderwijsmaaktkinderennietalleenbewustvandewereldomhenheen,maarbiedthentevensdemogelijkheidhieraanzelfeenpositieveencreatievebijdrageteleveren.Daarnaastbevordertcultuuronderwijsvaardighedenalsonderzoekendleren,creativiteitensamenwerking.Vaardighedendiebehorentotdezogenoemde21stcenturyskills.InNoordenveldziendescholenhetalshuntaakomallekinderendoormiddelvancultuuronderwijskennistelatenmakenmetdeuiteenlopendekunstzinnigeencultureleaspectenvanhunleefwereld.Naarmatedeleerlingouderwordtenzichontwikkelt,zaldeinhoudvanhetcultuuronderwijsoverdegemeente-enmogelijkookdeprovinciegrensreiken.Hetcollectievedeelvanhetcultuuronderwijswordtopdevolgendeniveausaangeboden:
• Actief:zelfwerkenmetkunstzinnigemiddelenen/oftechnieken• Reflectief:activiteitendiebeschouwelijkvanaardzijn• Receptief:activiteitenwaarbijkinderenrechtstreekskennismakenmetkunstuitingen
Omtevoldoenaandeverschillendekerndoelenwordenzonodigdoorgaandeleerlijnenophetgebiedvandeverschillendecultuurdisciplinesenophetgebiedvancultuurbeleidvoordegroepen1totenmet8ontwikkeld.Zijvormeneenwezenlijkonderdeelvanhetcultuuronderwijsenzorgenvoorinbeddinginensamenhangmetanderevakkeninhettotalecurriculum.
![Page 10: Jaarverslag Cultuur Educatie Noordenveld 2015-2016storage.googleapis.com/wzukusers/user-18043945/documents... · 2016. 10. 10. · • Femma Bezu , cultuurcoach ... programmering](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022063015/5fd3845ba3b2b532833c13c3/html5/thumbnails/10.jpg)
CultuurmenuNoordenveld2015-2016
10
Inditdeelvanhetverslagstaandekunstontmoetingenendeactiviteitencentraal.HetgeefteenoverzichtvandegeprogrammeerdevoorstellingenbinnenhetCultuurmenu2015-2016endereactiesvandescholendaarop.Dereactieszijngebaseerdopdeevaluatieformulierendiedescholenhebbeningevuld.DevolgendekunstdisciplinesstondeninNoordenveldophetprogramma:Groep1en2
• Interactievedansvoorstelling‘Victorviertfeest’• Erfgoedproject‘Hetnieuweoudehuis’• Muzikalevoorstelling‘GebroedersKist’• Beeldendeworkshop‘Vlaggetjesparade’• MeertmaondVeurleesmaond
Groep3en4
• AlgemeneMuzikaleVormingdoormuziekdocenten• Erfgoedproject&excursie:RondjeomdeBrink(ontwikkeldi.o.v.CENdoorScheepstra
Kabinet,deHavezateMensinge,CatharinakerkenhetSpeelgoedmuseumKinderwereld)• Muzikaleworkshopsviool:‘Viooltjesmuziek’• Literatuur/kunst:KinderboekenschrijverNataschaStenvert(i.s.m.deBibliotheek)• Verteltheater‘Sprookjes’• MeertmaondVeurleesmaond
Groep5en6
• Erfgoedproject‘Museumschatjes’• ErfgoedprojectCanonvanNoordenveld• Beeldendekunstproject‘VerkunoopReis’(i.s.m.Verkuno)• Muzikalevoorstelling‘Instrumententocht’• Dansworkshop• MeertmaondVeurleesmaond
Groep7en8
• VoorstellingTheaterSonnevanckinTheaterWinsinghof:‘Dodo,mijnonuitstaanbareopadenktdathijdewereldgaatredden’
• FotografieworkshopKittyBoon• MuzikaleworkshopErnestoArrendell• ErfgoedprojectCanonvanNoordenveld• MeertmaondVeurleesmaond
![Page 11: Jaarverslag Cultuur Educatie Noordenveld 2015-2016storage.googleapis.com/wzukusers/user-18043945/documents... · 2016. 10. 10. · • Femma Bezu , cultuurcoach ... programmering](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022063015/5fd3845ba3b2b532833c13c3/html5/thumbnails/11.jpg)
CultuurmenuNoordenveld2015-2016
11
Groepen1-2Victorviertfeest
EenfeestelijkeinteractievedansvoorstellingvoorkleutersdoorGarageTDI,geïnspireerdophetverhaal’Deverjaardagvandeeekhoorn’vanToonTellegen.Devoorstellingwaskrachtigensnelenkendeeenmooieopbouw.Tijdensdevoorstellingmochtendekinderenmeedoenendatwaszekereenpluspunt.‘Victorviertfeest’slootgoedaanbijdebelevingswereldenhetniveauvanjongekinderen.Descholenvondenheteenverrassende,muzikale,creatieveeninspirerendevoorstelling.Eenverbeterpuntjedatdescholenaandroegen:zorgdathetbijbehorendelesmateriaalgoedtevindenisviaeenduidelijkelink.
HetnieuweoudehuisEenspeelserfgoedprojectmeteenmooieducatiefkarakterrondhetthema‘bouwenenwonen’.Hetbleekeenpraktischebeleving,waarvankinderenenleerkrachtengenotenhebben.Startpuntiseenverhaaloverolifantengiraf,diesamenwillenwonenenopzoekmoetennaareenhuisdatvoorhenbeidengeschiktis.Omdatzezo’nhuisnietkunnenvinden,bouwenzehetuiteindelijkzelf.Ditfantasierijkeenconcreteonderwerpbooddeleerkrachtenruimschootsdemogelijkheidomaantesluitenbijandereleergebiedenenthema’s.Debijbehorendematerialen,zoalslessen,knuffelsenprentenboek,werdenmetenthousiasmeontvangen.Kinderenmochtenhetprentenboekmeenaarhuisnemen,zodatookoudersbetrokkenwerdenbijhetproject.Hoereageerdendekinderen?Eengreepuitdegebruiktekwalificaties:nieuwsgierig,geboeid,betrokken,enthousiastengeïnteresseerd.HetnieuweoudehuismaginNoordenveldblijven!Vanuithetonderwijsgafkwamenenkeletipsomhetprojectnogbetertemaken.GebroedersKist
Eenswingende,muzikaletheatervoorstellingovervierbroersdie,wonendineenkist,opzoekgaannaaravontuurengeluk.Hetbijnawoordeloosverteldeverhaalslootgoedaanbijhetniveauvandekleuters.Dekinderenwerdenuitgenodigdmeetedansenenmuziektemaken.Hetopzwependeritmeendekwaliteitvanhetspelzorgdenvoorbetrokken,verrasteenenthousiastekleuters.Zijkondennaafloophetverhaalgoednavertellen.Debetreffendegroepsleerkrachtenwarenjammergenoegnietopdehoogtevanhetextralesmateriaal,maarhetgetrommelvandegebroedersKistklinktnognainde
groepen.Zekereenblijvertjeinhetcultuurmenu!VlaggetjesparadeMuziekenfeest,devlaggetjesparade!Toverenmetverfenkleuren:eenvoorleerkrachtenenkleutersbekendetechniek.Hetenthousiasmevandeworkshopleidstersmaaktedatdekleutersbetrokkenraaktenbijhetexperimenterenmetverf.Deontdekkingvannieuwekleurenbrachtbijhenverwonderingteweeg.Deklassiekemuziekterondersteuningvandeactiviteitwasgoedgekozen.Tochwarendegroepsleerkrachtenin’talgemeenwatmindertevredenoverdezeactiviteit.
![Page 12: Jaarverslag Cultuur Educatie Noordenveld 2015-2016storage.googleapis.com/wzukusers/user-18043945/documents... · 2016. 10. 10. · • Femma Bezu , cultuurcoach ... programmering](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022063015/5fd3845ba3b2b532833c13c3/html5/thumbnails/12.jpg)
CultuurmenuNoordenveld2015-2016
12
Zijvondendatdeworkshopweinigtotgeentoegevoegdewaardehadenhetniveauvandeeigenlessenteweinigontsteeg.Delesslootnietoveralgoedaanbijhetniveauvandekinderen:voorgroep1werddelestemoeilijkenvoorgroep2temakkelijkbevonden.MeertmaondVeurleesmaond(erfgoedactiviteit)Ditiseenjaarlijksterugkerendekorteactiviteit,waarbijeenvrijwilligervanhetHuus vandeTaolinhetkadervanmeertmaond/dialectmaondindeklaskomteninhetDrents dekleuterseenmooiengrappigverhaalvoorleestofvertelt.DeactiviteitenvanhetHuusvandeTaolzijnditjaarnognietgeëvalueerdmethetonderwijs.Groepen3-4AMV-AlgemeneMuzikaleVorming(gastlessendoorvakdocenten)InhetcultuurmenuvormendeAMVlessenvoordegroepen4eenjaarlijksterugkerendonderdeel.Invijfentwintiglessen,diegegevenwordendoorverschillendevakdocentenmuziek,makendeleerlingenkennismetverschillendeinstrumenten,begrippenalsmaat,ritmeennotenschriftenlerenzedeeerstebeginselenomeeninstrumenttekunnenbespelen.Maarhetgaatvooralookomhetpleziermakenenhebbenmetendoormiddelvanmuziek.Hetmerendeelvandescholenwasgoedtesprekenoverdeingezettedocenten.Overdeinhoudenopzetvandelessenwarenallescholentevreden.Helaasblekendepedagogischedidactischekwaliteitenvaneendocentonderdemaat.Ditisinmiddelsmetdebetreffendedocentbesproken.Viooltjesmuziekvoordeleerlingenvangroep3(serievan3muzieklessen)
DeviooldocentevanhetICObracht19kleinekinderviooltjesmee,waardeleerlingenopmochtenspelen.Delessenwarengoedopgebouwd;vanhetopenenvandevioolkoffer,hetuitpakkenvandeviooltothetmeespelenmetdemuziek.Hetvasthoudenvandevioolenhetomgaanmetdestrijkstokwasaleenervaringopzich.Nadeeersteleshaddenalleleerlingenhetgevoeldatzevioolkondenspelen.Hetgevolg:Glunderendegezichten!Dereactiesvandeleerkrachtenwaren:‘vooralmeedoorgaan’,‘voorherhalingvatbaar’,‘jammerdatikerdoordesplitsingvanmijngroep3en4ernietbijkonzijn’.
WorkshopkinderboekenillustratorIllustratriceNataschaStenvert,bekendvandeboeken‘AndréhetastronautjegaatnaarMars‘endeserie‘Kolletje’kwamindeklasvertellenoverhaarwerkalsillustratricevankinderboeken.DelokalebibliotheekzorgdeervoordatallescholenvantevorenovereenaantalboekenvanNataschakondenbeschikken,zodatiederegroepgoedvoorbereidzouzijn.Helaasontbrakhierbijdebenodigdeinformatie,waardoordegroepsleerkrachtennietgoedwistenwatervanhenverwachtwerd.DeleerlingenreageerdenergenthousiastopNatscha’sinleidingenerwassprakevanveelherkenning.Hetdoe-gedeeltebestonduiteenillustratieopdrachtenwerddoordeleerkrachtenheelleukbevonden.Eenaantalleerkrachtenkwammetverbeterpunten;
• inleidingmagietskorter,zodatermeertijdoverblijftvoordeworkshopmetdekinderen.
• vervangdegekozentechniek(metstiftentekenen)dooreenminderbekendetechniekofmateriaal.
![Page 13: Jaarverslag Cultuur Educatie Noordenveld 2015-2016storage.googleapis.com/wzukusers/user-18043945/documents... · 2016. 10. 10. · • Femma Bezu , cultuurcoach ... programmering](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022063015/5fd3845ba3b2b532833c13c3/html5/thumbnails/13.jpg)
CultuurmenuNoordenveld2015-2016
13
Verteltheater‘Sprookjes’
Hetuitjehoofdvertellenvaneenverhaalofsprookjeiseenactiviteitdiesteedsminderwordttoegepastinhetonderwijs.ErikvanDortverteltdezeverhalenopmeesterlijkewijzebekendeenminderbekendesprookjes.Wiekentniet'Denieuweklerenvandekeizer'of'DeVarkenshoeder'?Maarook'Janmaninhetpapierenhuisje'iseenprachtigverhaal.AlsbegeleidingbijzijnverhalengebruikthijeenCDmetmuziek,gespeelddoorhetVertellusStrijkkwartet.Hierdoorwordtdesfeersomslekkerspannendenvoorjehetweetzitereen‘smakhak’bijjeopschoot…Leerkrachtenenleerlingenvondenhetprachtigenhaddengraagmeerverhalengehoord.
Rondjeomdebrink(erfgoedproject)
Hetprojectbegintmettweevoorbereidendelessenindeklas.Aandehandvanverhalen,afbeeldingenenwerkbladenbereidendeleerlingenzichvooropdeexcursieochtend.Zebezoekenviererfgoedinstellingenaandehandvaneenstraktijdschema.Opdelocatieslerendeleerlingenhoehunleeftijdgenootjes100jaargeledenleefden,speelden,naardekerkennaarschoolgingen.Bijelkeinstellingwordteenspecialerondleidingofopdrachtvanongeveervijfentwintigminutengegeven.Deinstellingenhebbenhiervooreenapartprogramma
ontwikkeld,dataansluitbijdevoorbereidingindeklas.Deafwisselingvanluisteren,kijkenenspelenblijktuitstekendvoordeleerlingentewerken.Terugindeklasverwerkendeleerlingenhunervaringenaandehandvanopdrachtenen‘hetgrotevroegerspel’.Dedeelnemendescholensprakenvaneenzeergeslaagdprojectdatzekervoorherhalingvatbaaris.Deinformatieverstrekkingvanuitdeorganisatiekannogwatverbeterdworden.Hierondertweereactiesvandeelnemendescholen:
• Daarwillenwenogweleenkeernaartoe!!• RondjeomdeBrinkblijvenorganiseren!
MeertmaondVeurleesmaond(erfgoedactiviteit)
Ookinallegroepen3en4leesteenvrijwilliger,eenkeurnootofeentaolschultevanhetHuusvandeTaolindestreektaalvooruiteenkinderboek.Voorveelkinderenisditeeneerstekennismakingmeteenanderetaal.Omhetverhaalgoedtekunnenvolgenmoeteraandachtiggeluisterdworden.Gelukkigwordthetverhaalgoednabesproken.DekinderenreagerenenthousiastopdenieuwgeleerdeDrentsewoorden.Eenleukeactiviteit,dieinoverlegmethetonderwijsverderuitgebouwdkanworden.
![Page 14: Jaarverslag Cultuur Educatie Noordenveld 2015-2016storage.googleapis.com/wzukusers/user-18043945/documents... · 2016. 10. 10. · • Femma Bezu , cultuurcoach ... programmering](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022063015/5fd3845ba3b2b532833c13c3/html5/thumbnails/14.jpg)
CultuurmenuNoordenveld2015-2016
14
Groepen5en6Museumschatjes(cultuureducatiefproject)Museabewarenvoorwerpendie,omdeeenofanderereden,demoeitevanhetbewarenwaardzijn.Maarwatiswaardeeigenlijk?Daarovergaathetproject‘Museumschatjes’.Diterfgoedproject,datbestaatuiteendocentenhandleiding,opdrachtenboekjesenkijkwijzers,isspeciaaldoordeDrentsemuseaontwikkeldvoordegroepen5en6vanhetbasisonderwijs.Tijdenshetprojectwordenleerlingenaanhetdenkengezetoverdevraagwateenvoorwerpeigenlijkwaardevolmaakt.Eenvoorwerpisnietalleenwaardevol,omdathetletterlijkveelgeldwaardis,maarookomdathetbijvoorbeeldheelzeldzaamis,ofomdatereenbijzonderverhaalbijhoort.Totslotwordendeleerlingenuitgedaagdomnaarwaardevollevoorwerpenuithuneigenlevenopzoektegaaneneeneigenmuseuminterichtenopschool.Descholen,diemetditprojectwerktenwarentevredenoverdeinhoudendeorganisatie.Verkunoopreis
Verkuno,deverenigingvanprofessionelekunstenaarsenvormgeversindegemeenteNoordenveld,ontwierpspeciaalvoorhetgemeentelijkebasisonderwijsditprojectoverbeeldendekunst.Deleerlingenvandegroepen5en6krijgenvaneenvandedeelnemendekunstenaars/docenteneenintroductieleskunstbeschouwing.Doorgoedtekijkennaardeverschillendekunstwerkenopdekunstzuillerendekinderennietalleenoververschillendebeeldaspecten,gebruiktetechniekenenmaterialen,maarookoverdekunstenaarsuithunnaasteomgeving.Vervolgensmogendeleerlingenzelfeenkunstwerk
maken,waarbijzezichlateninspirerendooreenvandegetoondewerken.Dekomendejarenzaldetentoonstelling,indevormvaneenkunstzuilmetruim20kunstwerken,opdescholeninNoordenveldtezienzijn.Enkelereactiesvandescholen;
• hetprojecthadkwaliteitenzagermooiuit• deverschillendetechniekenkwamengoedaanbod• delesslootgoedaanbijhetniveauvandekinderen• datinkunstietsnietgoedoffoutis,wasvoorveelkindereneennieuwe,positieveervaring
InstrumententochtEengroepvanviermusicivanhetNoordNederlandsOrkesteneenacteurverzorgdenopdescholeneenca.driekwartierdurendevoorstelling,waarino.a.derolvandedirigentwerdbenadrukt.Tevenswerdendekindereninaanrakinggebrachtmetklassiekemuziekenmetallerlei,voorveelkinderenminofmeeronbekende,instrumentenzoalsdecontrabas,deklarinetendeviool.Deorganisatie,voorafgaandaandevoorstelling,werdalsgoedervaren.Vanhetvoorbereidendeenverwerkendelesmateriaalwerdteweiniggebruikgemaakt.Scholengavenaandathetlesmateriaallastigtevindenwas.Dekwaliteitvandevoorstellingwerdalsgoedbeoordeeld,vooralookdoordeheelpositieve,enthousiastereactiesvandekinderen.Aandeverwachtingenoverdevoorstellingwerdruimschootsvoldaan.
![Page 15: Jaarverslag Cultuur Educatie Noordenveld 2015-2016storage.googleapis.com/wzukusers/user-18043945/documents... · 2016. 10. 10. · • Femma Bezu , cultuurcoach ... programmering](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022063015/5fd3845ba3b2b532833c13c3/html5/thumbnails/15.jpg)
CultuurmenuNoordenveld2015-2016
15
DansworkshopCharlotteUnekenCharlotteUneken,eenprofessioneeldanseresuitGroningen,gafindegroepen5en6eenmaligeendansworkshopvan45minuten.Descholenhoefdenquaorganisatieweinigvoortebereiden.Dedocentebrachthaareigenmuziekinstallatiemee(mobieletelefoonengeluidsbox).Hetonderdeeldans-memorywerdover’talgemeengoedontvangen.Vooraljongenszienditalseenleukspel,waarbijzeonwillekeurigookgaanbewegen,hoewelzedansvormen/bewegenopmuziekvaakwatalslastigengênantervaren.Deworkshopwerddoordemeestekinderenpositiefervaren,maarbrachtvoorkinderen,diezelfopbijv.streetdanceofjazzdancezitten,weinignieuws.Zijhaddenveelaleenhogereigenniveau.Deleerkrachtenhebbendezeeenmaligeworkshopteveelals‘loszand’ervaren.Eenserievandanslessenrondomeenbepaaldthemazalvolgenshenmeeropbrengen.Mediaworkshop
BeeldendkunstenaarIdaBuijsgebruikteindezeworkshopdewerkvormlive-animatieomeenanderewerkelijkheid(dievansprookjesendromen)teverbeelden.Onderhaarenthousiasteleidingmaaktendekinderenvangroep5en6eenanimatiefilmmetzelfgemaaktepoppetjesn.a.v.hetverhaalvanRoodkapje.Depoppetjeslietenzeinminidecorsvooreencamerabewegen.Dezecamerawasgekoppeldaaneenbeamer,zodatdefilmbeeldendirectopeengrootschermgeprojecteerdwerden.Erwerdmetsimpelematerialeninkortetijdeenprachtigresultaatneergezet.Hetgeheelslootgoedaanbijhetniveauvandeleerlingenendekinderenwarendanookheelenthousiast.De
reactiesvanleerkrachtenopdezeworkshopwarenenormpositief:‘goedgeorganiseerd’,‘zeergoedvoorbereid’,‘duidelijkverhaal’en‘eenvriendelijkegastdocentmetvakkennis’.Leerkrachtengavenaanveelmogelijkhedentezienomdeinhoudvandeworkshoptekoppelenaanandereleergebieden.‘Massimo’enDecanonvanNoordenveld(erfgoedvoorstelling)DeCanonvanNoordenveldbestaatuiteenwerkboekjemetverwerkingsopdrachten,korteinformatie,foto’s,opdrachten,puzzelsenweetjes.DeCanonvanNoordenveldwordtinallegroepen6ingeleiddooreenacteurvan‘GarageTDI’.Onderdenaam‘Massimo’komtdezeverhalenverkoperuitvervlogentijdenindegroepen6om,aandehandvaneengrotekoffer,gevuldmetvoorwerpenenrariteiten,eenspannendstreekverhaaltevertellen.Zijngeheim:hijwaserooitzelfbij...Dekortevoorstellingwerdgoedgewaardeerddoordescholen:‘Dekinderenwarenéénenaloor!’,‘deacteurslootgoedaanbijhetniveauvandekinderen’,en‘devoorstellingslootookgoedaanbijandereleergebieden’.Hetwaseenprikkelende,fijneinleidingophetwerkenmetheterfgoedboekje!MeertmaondVeurleesmaond(erfgoedactiviteit)DesomsvreemdeDrentsewoorden,dievoorkwameninhetvoorgelezenverhaalleiddenbijdeleerlingentotverbazingenhilariteit.NietsdanlofvoordezeactiviteitvanhetHuusvandeTaol.Alleleerlingenkregenhetblad‘Wiesneus’volmetverhaolties,gedichties,liedtiesenspellegies.
![Page 16: Jaarverslag Cultuur Educatie Noordenveld 2015-2016storage.googleapis.com/wzukusers/user-18043945/documents... · 2016. 10. 10. · • Femma Bezu , cultuurcoach ... programmering](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022063015/5fd3845ba3b2b532833c13c3/html5/thumbnails/16.jpg)
CultuurmenuNoordenveld2015-2016
16
Groepen7en8VoorstellinginDeWinsinghofRoden,‘Dodo,mijnonuitstaanbareopadenktdathijdewereldgaatredden’.
‘Dodo’iseenvoorstellingmetmeerstemmiggezongenKlezmermuziek,gespeelddoortheaterSonnevanck.Devoorstellinggaatovereenslimme,onuitstaanbare,oudemandieallesweeteneenmeisjedatbangis,nietslimgenoegtezijn.Overgevenennemen,verwijtenenverzoenen.Enoverdevraag‘isslimzijnhetenigedatbelangrijkis?’Alsvoorbereidingopdezevoorstelling,dieplaatsvondindeWinsinghhof,kregendescholeneendvdmetlesmateriaal.Hiermeekondenleerlingenzelf
alaandeslagmethetverbeeldenvangevoelens,waardoorzegoedvoorbereidhettheaterinkwamen.Hetthemavandevoorstellingslootgoedaanbijdebelevingswereldvan11-12jarigen,waardoorkinderengeboeidblevenkijkenenluisteren.Erwasgedurendedevoorstellingveelinteractiemetdeleerlingenenookhetnagesprekmetspelerswerdpositiefbeoordeeld.HetlesmateriaalopdebijgeleverdeDVDpastindeleerlijndramaenblijftbruikbaar.FotografieworkshopBeeldendkunstenaarKittyBoonmaaktverhalendefoto's,filmseninstallaties.Dooropeenanderemaniernaardeomgevingenvoorwerpentekijkencreëertzeeenwereld,dienietdirectherkenbaaris.Hierbijmaaktzebewustgebruikvansfeer,compositie,attributenenlicht.Indeworkshopleerdezijkinderenomhunomgevingvanuitverschillendeperspectieventebekijkenentefotograferen.Nadeinleidingtrokkengroepjesleerlingengewapendmeteencameradeschooldooromfoto’stemaken.Dedocenthadveelmateriaalmeegenomen,waarmeedeleerlingenzelfstandigaandeslagkonden.Naderhandwerdendefoto’sbesprokenmetdekinderen.Uitdereactiesvandescholenbleekdatdekinderenenthousiast,betrokkenengeboeidwaren.Muziekworkshop
Inhetnajaarvan2015hebbenalleleerlingenvandebovenbouwgenotenvaneenworkshopvande,inRodenwoonachtige,percussionistErnestoArrendell.ErnestoArrendellmaaktklankverhalen.Metbehulpvanzijninstrumenten‘vertelt’hijeensfeervolverhaal.Hetwerdeenmuziekworkshop,waarinsfeer,klankenritmecentraalstonden.Eenenthousiast,ademloos,goedgevulduurmeteengoedeafwisselingvaneenactiefmomentmeteenkijk-enluisterdeel.Kinderen
warenenthousiastenbetrokken.Eenstimulansvoorcreativiteitvanleerlingen.Inéénwoord:PASSIE!!Meertmaonddialectmaond(erfgoedactiviteit)IndemeertmaondwordterdeurvrijwilligersvanhetHuusvandeTaolveurelezeninalleklassenenopalleschoeleninNoordenveld.AnalleveurgelezenenwordthettiedschriftWiesneusuutedield.CanonvanNoordenveld
EenandervastonderdeelinhetcultuurmenuvormtdeCanonvanNoordenveld,eenserieerfgoedlessenvoordegroepen6t/m8.Viadezelessenmakendeleerlingenkennismeteenaantalwetenswaardighedenuitdegeschiedenisvanhetgemeentelijkeerfgoed.DelessenzijngekoppeldaandetijdvakkenuitdeCanonvandeNederlandsegeschiedenis.Hetwerkboekjebevatverwerkingsopdrachten,korteinformatie,foto’s,opdrachten,puzzelsenweetjes.Opdezewijzelerendekindereno.a.overdegestichteninVeenhuizen,deHavezateMensinge,MolenWoldzigt,deZwartendijksterschans,hethunebedvanWestervelde,degasopslagenHuis
Terheijl.Opdewebsitewww.regiocanons.nlstaateenlinknaardegemeentelijkecanon.
![Page 17: Jaarverslag Cultuur Educatie Noordenveld 2015-2016storage.googleapis.com/wzukusers/user-18043945/documents... · 2016. 10. 10. · • Femma Bezu , cultuurcoach ... programmering](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022063015/5fd3845ba3b2b532833c13c3/html5/thumbnails/17.jpg)
CultuurmenuNoordenveld2015-2016
17
FINANCIËLEAFREKENING DeelnameaanhetCultuurmenubetekenteenvastefinanciëlebijdrageperleerling,waarvandeorganisatiekosten,activiteitenkostenenhetlesmateriaalwordenbetaald.HetCultuurmenuisgebaseerdopeensolidariteitsprincipe.Gezamenlijkafnemenvancultureleactiviteitenmaakthetmogelijkomduurdereproductiesintekopen,ookvoorkleinescholen.Doorvoorstellingensamenintekopenishetvaakmogelijkomvoorstellingenaftenemeninserie,waardoorkortingkanwordenbedongen.Hierdoorwordteensterkereonderhandelingspositiegecreëerdtenopzichtevancultureleaanbieders.Indeorganisatiekostenwordendekostenverrekendvoorscouting,inkoop,planningenafrekening.Dekunstontmoetingenvindenplaatsinschoolofindedirecteomgevingvandeschool,bijvoorbeeldineengymzaalofbuurt-ofdorpshuis.Debovenbouwbezoektsomseentheaterofmuseum.Doorgroepenvanverschillendescholensamentevoegenishetookmogelijkomvoorstellingenofprojectenbeteraftestemmenopdedoelgroep.Bijvoorbeeld:Degroepen1t/m4,kunnenbinnenhetCultuurmenueenapartekunstontmoetingontvangen;eenvoorstellingvoorgroep1-2éneenandereopdedoelgroepgerichtekunstontmoetingspecifiekvoorgroep3-4.Voorstellingen,projectenofworkshopswordenbetaalduithetbudgetactiviteitenkosten.Bijkomendekostenwordenookuitditbudgetbetaald,zoalsbijvoorbeeldzaalhuur,reis-enverblijfkosten,vergunningenenverzekeringen.Voordeontwikkelingvanprojecten(RondjeomdeBrinkenVerkunoopReis)wordenontwikkelingsgeldenvanCultuureducatiemetKwaliteitingezet.OokdevervangingvandeledenvandeCENwerkgroepwordthieruitbetaald.DezegeldstroomgaatbuitenhetCultuurmenuom.Hetoverschotopdebegroting(erisminderuitgegevendanbegroot)wordtmeegenomennaarvolgendejarenenblijftgereserveerdvoordeinzetvanactiviteitenbinnenhetCultuurmenuendeAMVlessen.Meerjarigeafsprakenmakenhetmogelijkombijzondereprojectenofgrotevoorstellingenteprogrammeren.Eventueletekortendiebijdeorganisatievandezeactiviteitenontstaankunneninanderejarenwordenopgevangenzonderdateenschoolhiervoorextrawordtbelast.DeafrekeningvanhetCultuurmenuvindtjaarlijksplaatsopbasisvandeleerlingenaantallenperpeildatum1oktobervanhetbetreffendeschooljaar,vermeerderdmet3%instroomvanleerlingen.
![Page 18: Jaarverslag Cultuur Educatie Noordenveld 2015-2016storage.googleapis.com/wzukusers/user-18043945/documents... · 2016. 10. 10. · • Femma Bezu , cultuurcoach ... programmering](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022063015/5fd3845ba3b2b532833c13c3/html5/thumbnails/18.jpg)
CultuurmenuNoordenveld2015-2016
18
Afrekening2015-2016
Begroting
Afrekening
in€
in€
Uitgaven
OrganisatieCultuurmenudoorK&C 19.000,00
19.000,00InvullingactiviteitenCultuurmenu 70.000,00
69.157,11
AMV-lessen 55.000,00
44.338,00
144.000,00
132.495,11
Inkomsten
Bijdragenschoolorganisatie 19.000,00
19.000,00Bijdragenschoolactiviteiten 25.000,00
25.000,00
Bijdragegemeentevoorcultuurmenu 45.000,00
45.000,00BijdragegemeentevoorAMV-lessen 55.000,00
55.000,00
144.000,00
144.000,00
Resultaat2015-2016Invulling activiteitenCultuurmenu 0,00
842,89
Resultaat2015-2016AMV-lessen 0,00
10.662,00
Totaalresultaat2015-2016 0,00
11504,89
![Page 19: Jaarverslag Cultuur Educatie Noordenveld 2015-2016storage.googleapis.com/wzukusers/user-18043945/documents... · 2016. 10. 10. · • Femma Bezu , cultuurcoach ... programmering](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022063015/5fd3845ba3b2b532833c13c3/html5/thumbnails/19.jpg)
CultuurmenuNoordenveld2015-2016
19