J bakers 3 nov 2010
-
Upload
stichting-living-daylights -
Category
Education
-
view
298 -
download
2
description
Transcript of J bakers 3 nov 2010
![Page 1: J bakers 3 nov 2010](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052412/5594e1b81a28abcf128b4574/html5/thumbnails/1.jpg)
presentatieonderzoeksresultaten
![Page 2: J bakers 3 nov 2010](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052412/5594e1b81a28abcf128b4574/html5/thumbnails/2.jpg)
noodzaak
![Page 3: J bakers 3 nov 2010](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052412/5594e1b81a28abcf128b4574/html5/thumbnails/3.jpg)
Aanbevelingen adviesrapport rijksbouwmeester 2009:
noodzaak
EigentijdsInspirerendInnovatief
PVE’sWet- en regelgeving
Budgetten en geldstromenOpdrachtgeverschap
Samenwerking
![Page 4: J bakers 3 nov 2010](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052412/5594e1b81a28abcf128b4574/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: J bakers 3 nov 2010](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052412/5594e1b81a28abcf128b4574/html5/thumbnails/5.jpg)
enquête
![Page 6: J bakers 3 nov 2010](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052412/5594e1b81a28abcf128b4574/html5/thumbnails/6.jpg)
leer van ervaringeninnoverend vermogen scholenbouw is zeer laag
systematische terugkoppeling gebruikerservaringen vindt niet plaats
(minimale) gebruikskwaliteit nooit goed gedefinieerd en vastgelegd
duidelijke probleemeigenaar ontbreekt
![Page 7: J bakers 3 nov 2010](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052412/5594e1b81a28abcf128b4574/html5/thumbnails/7.jpg)
deel kennisovervloed aan informatie maar deze is sterk versnipperd (integrale benadering ontbreekt)
aanwezige kennis uit de praktijk wordt niet goed ontsloten/ gedeeld
‘iets goeds bouwen moet geen lucky shot zijn’
gebouw- en ervaringsgegevens worden nergens meer vastgelegd
![Page 8: J bakers 3 nov 2010](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052412/5594e1b81a28abcf128b4574/html5/thumbnails/8.jpg)
ondersteun opdrachtgever
gemeenten experimenteren met hun rol
meer aandacht voor eindgebruiker is zinloos zonder professionaliseringsslag opdrachtgever
beperkte budgetten dwingen tot keuzes (steeds meer met minder)
uniforme bekostigingssystematiek bemoeilijken deze keuzes
![Page 9: J bakers 3 nov 2010](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052412/5594e1b81a28abcf128b4574/html5/thumbnails/9.jpg)
omslag in denken> verbindingen
veel partijen zijn met hetzelfde bezig (centraal overzicht ontbreekt)
slimme verbindingen noodzakelijk voor goede ontsluiting van kennis
verbind verschillende initiatieven / maak deze praktisch inzetbaar
![Page 10: J bakers 3 nov 2010](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052412/5594e1b81a28abcf128b4574/html5/thumbnails/10.jpg)
scholenbouwwaaier
- bundeling kennis- beeldend- toegankelijk- beknopt- praktisch- leesbaar- uitbreidbaar
![Page 11: J bakers 3 nov 2010](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052412/5594e1b81a28abcf128b4574/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: J bakers 3 nov 2010](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052412/5594e1b81a28abcf128b4574/html5/thumbnails/12.jpg)
doel
doelstellingen(wat zou het moeten doen)
Praktisch hulpmiddel
Bevorderen communicatie
Draagvlak bij partners
Beschikbaar voor iedereen
Inzicht kostprijs ambities
Presentatie op NOT 2011
![Page 13: J bakers 3 nov 2010](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052412/5594e1b81a28abcf128b4574/html5/thumbnails/13.jpg)
wensbeeld;
![Page 14: J bakers 3 nov 2010](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022052412/5594e1b81a28abcf128b4574/html5/thumbnails/14.jpg)
www.scholenbouwwaaier.nl