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I ,
U N I V E R S I D A D A U T m O M A M E T R O P O L I T A N A * ~ /
I Z T A P A L A P A
PROFESORA: DRA. ANA ROSA DOMENELLA
LECTORA: PROFESORA MARINA
M A T R I C U L A : 88235761
2
LOS PERSONAJES FEMENINOS EN LA OBRA DE MARIA LUISA PUGA
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Maria Luisa Puga naci6 en la Ciudad de Mkxico en 1944. A l
quedar hukrfana , a los nueve aKos, vivi6 con su abuela materna y
sus hermanos en Acapulco, donde transcurre su infancia y parte de
su adolescencia. En el puerto asiste a la escuela y cursa parte
de la secundaria. A l contraer su padre nuevo matrimonio ella y su
hermana se trasladan a Mazatlan; finaliza los cursos de
secundaria y estudia una carrera comercial, posteriormente
trabaja en un banco. De regreso a la capital curs6 estudios de
literatura inglesa en el Instituto Anglo mexicano.
En 1965 parte a Europa y se instala en Londres, donde aprende
a vivir sola y se recrea leyendo los autores europeos, entre
ellos a Robert Musil y Virginia Woolf. Posteriormente se inclina
I
i
3
por los autores latinoamericanos: CortAzar, Onetti, Felisberto
HernAndez. Con la efervescencia de los movimientos europeos y con
la nostalgia de sus raíces se traslada a Roma, ciudad que
disfruta pero donde tambiBn sufre por amor. Entonces piensa en
regresar a Mbxico, pero su novela no estaba concluida; decide
continúar un tiempo mAs en Europa. Viaja a Grecia y a
Paris; alli termina finalmente su novela y la manda a MBxico para
un concurso, en que no obtuvo premio, pero la autora tenia la
ilusibn de ganar algún estimulo, asi que siguio su proyecto con
gran optimismo. En Madrid continuo escribiendo su siguiente
novela; regresa nuevamente a Roma y trabaja en una dependencia de
Naciones Unidad en un proyecto para el cual deben regresar a
Mbxico ella y su compaFíero húngaro. Este proyecto, vinculado con
la Reforma Agraria, tiene su base en Cuernavaca; alli viven tres
meses y se trasladan al Distrito Federal; luego recibieron una
propuesta de Naciones Unidas para ir a Kenya a formar una revista
sobre el tema de medio ambiente y desarrollo. Nuevamente vuelve a
viajar, ahora al continente africano con su marido; nos dice l a
autora que Nairobi podia ser descrita en tbrminos mexicanos: “el
entonces escribir una novela sobre Africa y asi mostrar los
paralelos. Dar una visibn de Africa para que el mexicano la viera
no como un continente exbtico, sino un espacio con muchos
problemas semejantes a los nuestros; o sea problemas del tercer
mundo. Maria Luisa escribe las impresiones que le produce Kenya
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en su diario: las novelas, dice, nacen en los transportes
públicos. luego de un tiempo se traslada a Oxford y en 1976 otra
vez a MBxico donde se da cuenta que: " u n e s c r i t . o r es s i e m p r e u n
f u e r e f í o , Anda merodeando l a s cosas desde o t r o t . e r r e n o ; o t r o pL1nt.o
de v i s t . a I SLI v ic io y o f i c i o l o t.ransforman e n una especie de
v.(s.~.e.u.r.." . Existen diferencias entre una realidad extranjera y
una propia. Sus vivencias en el extranjero y sus observaciones
adquiridas van conformando en ella una conciencia nacional y un
cuestionamiento sobre la inestabilidad social de su pais.
3
Viajar constituyo durante mucho tiempo para Maria Luisa Puga
su gran tentacibn; en su juventud le ayudo a descubrirse como escritora: 1 1 ~ ~ espacio de l a e s c r i t . u r a e s t a en no -dice- p a r a
p r o p i c i a r l o a veces es p r e c i s o recorrer mucho ki lomet .ra. je"
en su citada autobiografia.
Desde niKa a todos sus amigos les decia que iba
escritora y curiosamente su primer cuento fue sobre como,
la mesa , veia el mundo.
afirma
a ser
desde
3 ob Cit p. 53.
E n general su obra enfrenta al lector a diferentes aspectos
de l o s seres humanos en lo sentimental Y en la problematica de su
existencia; su narrativa aborda temas importantes como: la
relaci6n de pareja, el tema de la colonizaci6nY el
cuestionamiento de los personajes sobre la identidad y sus
raices; junto al tema del otro o de los otros. La alteridad esta
entonces en el centro de su obra como tema y como reflexi6n
6
acerca de la escritura misma, como rafz y follaje de su obsesivo
escribir.
Ciertamente la obra de Maria Luisa Puga se construye con un
amplio acervo cultural, lo cual no limita su lectura, sino por el
contrario, la enriquece y dinamiza. Esto se puede comprobar si
seguimos los textos desde el inicio de su produccidn donde surge
la escritora preocupada por la identidad individual, asi como
comprometida con los problemas politicos y sociales.
Los personajes de María Luisa Puga, estan marcados por la
cotidianeidad en la que viven; se presentan como seres humanos
con alegrias, sufrimientos, hasta con problemas econ6micos,
sociales y politicos; nos damos cuenta que lo que parecía tan
mon6tono como es lo cotidiano se vuelve algo trascendental en la
v ida de cada uno.
~l acercarme a la obra de Haria I u i s a PI.JW me 1 Ian!& '1 3
atenci6n la novela que me propongo analizar , P.A.n.i,c,o, o p.e.li.g.ro. Se trata de la historia de cuatro secretarias: Susana, Lola, Lourdes
y Socorro, todas provenientes de un mismo origen social y vecinas
de la misma colonia, condiscípulas en l a misma primaria y amigas.
Ellas constituyen un grupo solidario; sin embargo cada una
persigue objetivos diferentes. Lola quiere casarse y tener hijos;
Socorro, riqueza y posici6n social, aunque termina asesinada por
su trabajo politico y Lourdes quien quiere escribir una novela
sobre Mbxico. Por último Susana, la protagonista y narradora;
ella se entrega a la inercia, se deja vivir por la vida y
3
aparentemente no persigue nada, aunque sin ella saberlo,
perseguia el proyecto m&s ambicioso: hacerse persona. Susana
ordena su experiencia con sus propias palabras, por tal raz6n
escribe en sus cuadernos sus vivencias y sensaciones, 10 hace
para salir del phnico en el que siempre habia vivido Y enfrentar
el peligro de vivir en un pais subdesarrollado.
8
OBJETIVOS
En el trabajo pretendo como objetivo general analizar la
obra de Maria Luisa puga; mostrar su calidad literaria a traves .
del estudio de los personajes femeninos en la novela P.An.i.,cp, o. c* '...
p.e.i..i..wo. * L
- . * i .* ;P.
. .
Como objetivo particular conocer y mostrar cuales son las 1:
características de los cuatro personajes femeninos de la novela
comprender la interrelacibn extratextual entre la autora Y sus
". -.
personajes .
Analizar a traves de estos personajes el concepto de mujer
para la autora María Luisa Puga, así, como el papel de las
mujeres en el Mexico de los aKos sesenta.
Como un modo de contextualizar las acciones de los
personajes analizare el tiempo de la historia en la novela y el
espacio en que se mueven, tanto en el Ambito privado como en el
entorno social.
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ESQUEMA DE TRABAJO
I . LOS PERSONAJES FEMENINOS EN LA OBRA DE MARIA LUISA PUGA
1.1 SITUACION DE LA MUJER EN MEXICO DE LOS SESENTA
1.2 IDENTIDAD DE LOS PERSONAJES
1.3 ESPACIO PUBLICO Y PRIVADO D E LOS PERSONAJES
1. !>
I. LOS PERSONAJES FEMENINOS EN LA OBRA DE MARIA LUISA PUG4
1.1 SITUACIdN DE L A MUJER EN MEXICO DE LOS SESENTA.
Es una constante que el mundo femenino se oponga al universo
masculino, por lo que es preciso subrayar que las mujeres no han
constituido nunca una sociedad aut6noma y segura.
Se es mujer en cuanto la educacih, la historia, las leyes,
el medio ambiente nos conforman como "ser para otro". La
consciencia masculina se impone a las mujeres como esencial y
soberana, impidihdoles "ser para si" y alcanzar la condici6n
humana: "e¡ drama de ¡a mujer io const . i t .uye el c o n f i i c t . o e n t . r e
l a r e i v i n d i c a c i b n fundament.ai de? t.odo st1jet.o que se planirea
siempre como io Nesenciai" y l a s e x i g e n c i a s de una s i t t r a c i d n
v i t .a i que 1 a consti t.tlye comu "i nesenciai 5
Las mujeres siempre han estado sometidas a un poder
masculino determinado. Ni siquiera cuando las diosas eran
femeninas y las genealogias maternas, las mujeres pudieron
autodeterminarse, participar de la trascendencia histhrica
masculina, obtener reconocimiento de su trabajo como esencial
para la humanidad.
11
E l aislamiento Y la subordinacibn del mundo femenino est&
presente en esta novela de Maria Luisa Puga. En P,A.!!.i.c,o o . P.el.i.gr.0
de alguna manera la mujer esta supeditada a lo que diga el
esposo y/o el padre es el quien tiene el poder sobre la vida y la
propiedad de la familia; tal es el caso de los personajes
principales femeninos Lourdes y Susana. Sin embargo tambikn el
poder patriarcal puede constituir un impulso pues en el caso de
Susana por su parte no tenia aspiraciones y de no ser por l a
decisi6n del padre de continúar sus estudios y despu4s la carrera
de comercio se hubiera quedado con su primaria y algún oficio
como pretendia su madre. Lourdes, por el contrario que si tenia
aspiraciones de estudiar en la universidad no pudo realizarla,
pues es la decisi6n de su padre elegir a su hermano y no a ella
para continGar con estudios superiores. Recuerda la narradora:
“Lourdes le ent.r6 p a s i 6 n por e s t u d i a r . E l l a si q u e r i a ir a l a
un ive rs idad , p e r o c l a r o , no pudo.. Sus p a d r e s p r e f i r i e r o n Q U S
f u e r a su hermano, 6
Los cambios que se estaban gestando en cuanto a la situacidn
de la mujer aunque lentos son significativos. En ciudades como
Mcjxico en su etapa de modernizacibn se piensa como ente
productivo fuera del hogar y como ayuda para completar el
12
sustento familiar con su trabajo, como en el caso
quien se ve obligada a buscar trabajo para mantener a
despues de su viudez. Por tal motivo la protagonista
de Susana
su madre
no va a
seguir el ejemplo de la madre, sale del seno familiar para
incorporarse a la vida productiva dentro de esas nuevas
condiciones econ6mico sociales.
En la novela P.hLc.0. o. P . e . 1 .. i . .g.~..~.. .~. llama la atenci6n la forma
en que se expone la transicidn de la mujer mexicana entre el
mundo dombstico donde estaba desde el pasado al mundo público Y
colocarla como un ente productivo. La mujer a traves de los
personajes femeninos es presentada con iniciativa tratando de
romper la verticalidad patriarcal.
En la novela p.&n..i..~.o. o. P.e.i..iar..o. aparecen cuatro personajes
fmeninos: Lola, Socorro, Susana y Lourdes; como se ha dicho
4sta última desempeKa un papel antagbnico al de Susana quien
es la protagonista y narradora, porque representa a la
joven intelectual que manifiesta su inconformidad de genero:
I‘ todas nosot.ras f bamos a t.ener que luchar en cont,ra del
”condicionamient.o” que t.rai amos encima ”( 1.7)”
Lourdes es un personaje que estaba en contacto con la
realidad exterior, es decir, sale a trabajar, estudia, convive
con la gente que la rodea por lo tanto tiene consciencia de los
problemas citadinos. Susana es una joven tranquila, apacible, por
eso sus amigas la llaman “pasmada”, porque no reaccionaba ante
las cosas que sucedfan a su alrededor. Su accionar en el mundo se
1 3
reduce a r e c o r r e r l a c a l l e de Insurgentes según sus d i f e r e n t e s
t r a b a j o s . En ese t r a n s i t a r por l a ciudad aprende algo d e si misma
y de l o s o t r o s ; tambien sufre cambios con sus novios, pero, todo
l o hace con indiferencia. S i n embargo, rompe l a b a r r e r a d e l mundo
privado para insertarse en e l dmbito públ i co .
Socorro y Lola son personajes secundarios por l o que s o l o
sirven para contraponer las ideas de Lourdes o de Susana.
Socorro , sin embargo, no s i g u i 6 estudiando, porque l o Único que
l e gustaba era verse en e l e s p e j o , e s c o j e u n t r a b a j o de modelaje
para explotar s u b e l l e z a f i s i c a y no s u i n t e l e c t o : "Socorro, en
comercio, n i se d i g a . Creo que l a pasaban de ai50 por lAst . ima .r por
SCI cara linda o algo"(19). Recuerda Susana en su Diar io . Socorro
d e s p u e s abandona s u casa para v i v i r con una amiga y a s i
independizarse d e s u f a m i l i a . L o l a s o l o se dedicaba a s u kinder y
s u vida t ranscurre sin ninguna ambicibn, pasa d e l poder d e l padre
a l poder d e l esposo, s i n c a u s a r l e n i n g ú n problema. Este último
personaje es apuesta a l a s demAs j o v e n c i t a s d e l grupo; e l l a no
cuest iona y permanece serena con s u condicionamiento de
c o n v e r t i r s e en mujer de hogar. A pesar d e las opc iones que se l e
presentan d e s a l i r d e l c í r c u l o f a m i l i a r L o l a no hace nada por
cambiar.
La madre de Susana es una mujer t r a d i c i o n a l , asume e l papel
que d e e l l a se espera : servir y obedecer a l e s p o s o , permanecer
c a l l a d a : " E r a mi p e d r e el que h a b l a b a , c a l i f i c a b a , a p r o b a b a ,
escogi a e Mi madre solo seFTalaba l a s cosas que ibamos viendo por
l a ventana del coche"(25). E l tiempo se manifiesta en l a r u t i n a
14
diaria, es decir, repetitiva y cfclica. La madre tiene la calidad
de mantenida se confiere como un privilegio, y no como lo que es
en realidad: el pago a su funci6n reproductora y trabajadora
domestica; actividades que no se valorizan como traba.jo, porque
no generan dinero. La condici6n de mantenida hace que las mu.ieres
no puedan considerarse como una clase socieconbmica. Si la mujer " , .
* pierde la proteccibn de su pareja confrecuencia desciende de I, *a+
nivel econ6mico dada su escasa capacidad productiva, como ocurre ' , . -
en la familia de Susana al morir su padre: " 1 os prohl emas
econbmicos se nos v i n i e r o n e n c i m a , P r i m e r o t.uve que empezar a ._ *
. L /
a r
"
tomar decisiones" ( 3 2 ) . Sin embargo, Susana junto con sus demas
amigas no han sido educadas para cumplir con sus " ~
responsabilidades a ser depositarias de la vida familia.r, cuando
se asocia al hombre para formar un hogar. En muchas clases
sociales las mujeres han sido educadas para ejercer a l s h oficio
o profesi6n, estdn solteras, en espera de un hombre para formar
una familia.
I
d **
El comportamiento de Susana es paralelo al de Lourdes, pero
su forma de pensar es contraria pues, Lourdes siempre le insiste
en que debe superarse y ser mejor cada dia: " a poco c~~anc lo
t.erminemos est.os t .res afíos de Comercio t.e va a ,gust.ay 1 a i d e a de
irt .e a met.er e n u n a o f i c i n a p a r a ser secre t .a r ia has t . a que t.e
cases?" (21 ). Lourdes se da cuenta de que la mujer quiere
descubrirse, en una forma de vivir la vida que se hace patente
las mujeres hablan, sienten, actuan, viven en voz: alta. y ahora
es el tiempo de reconocer y hacer valer esa labor en el conjunto
de la cultura de nuestro país. Lourdes es empleada de una
15
editorial por lo que su trabajo esta relacionado con los libros Y
su ambicibn es escribir una novela sobre M6xico. Susana no sabe
lo que quiere, ni lo que le gusta, sin embargo, a trav6s del tiempo vemoS como se i n c l i n a por la sacr i tura aunque a61a %pi43 ,- - .% e vi
forma de diario: "Escribiendo el primer cuaderno me di cuenta de
q ~ ~ e me gust.a, me gL1st.a e s c r i b i r "( 58); y ese es el instrumento con
el que logra el proyecto mas ambicioso al de los demas personajes
encontrarse a sí misma. No tiene conciencia de lo que estA
haciendo; aparentemente se nos presenta como una joven que no
sabe nada de la vida, pero los cambios que va teniendo sirven
para transformar su forma de pensar, actuar o formar nuevas
decisiones. El plasmar sus recuerdos y reflexiones en l a
escritura la ayuda en su camino hacia la madurez y seguridad en
sf misma.
Los cambios de Lourdes van ligados a los de Susana. Las
mismas sensaciones que tenía Lourdes se las trasmitia a su amiga;
el mismo pAnico, la misma posibilidad de peligro. Ambos
personajes poseen atributos con los que se identifican,
la clase social, los estudios adquiridos, las fiestas a las que
han asistido, así como la tranquilidad frente a las
responsabilidades para tomar la vida. Las dos jbvenes se
complementan: " . . . e l l a era p a r t e de mf desde el principio, pero
sohrs todo por esa manera que t .ení a d e considerarme
suya""(65). Susana se sosiega debido a su formaci6n familiar, no
tiene preocupaci6n por nada, ~610 le interesa su trabajo y un
techo donde vivir, no tiene ambiciones, ni un proyecto de vida;
sin embargo, esta transici6n la lleva a un cambio radical,
16
Por otro lado Lourdes, al tener contacto con la realidad, tiene
mayor conciencia y se preocupa por los acontecimientos que giran
a su alrededor. Siempre esta preocupada por los problemas
sociales y la opresi6n de l a mujer.
Los cambios que se le van presentando a Susana los
resuelve según el grado de madurez que va adquiriendo con l a
experiencia de la vida. La tarea que aborda la protagonista, a su
modo, es nada menos que la de constituirse en sujeto, alcanzar la
individualidad, para lo cual es necesario desarrollar una
conciencia y una responsabilidad histdrica.
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1.2 I D E N T I D A D D E LOS P E R S O N A J E S F E M E N I N O S
En este apartado anal izar& la ident idad d e 10s personajes
femeninos tomando en cuenta dos acepciones, una d e l autor Carlos
C a s t i l l a : "La i d e n t i d a d es l a imagen que ofrecemos y que los
dsmAs oQt . ienen a t.ra&s de nues t . ros concre t .o s act.os de
c o n d u c t a , en forma de a c t u a c i o n e s , l l e v a d a s a cabo en
cont.e.xt.os d i f e r e n t e s Y desempeKando ro les d i s t . i nt .os I1 7 .
y l a o t r a tomada d e l d i c c i o n a r i o de ps ico logfa : " F e r s i s t . e n c i a
del i n d i v i d u o como unidad v i v i e n l e dist. inta y d i v e r s a d e l a s
demhs a I rav4s d e l a s m o d i f i c a c i o n e s que se producen e n el
curso de l a v ida" m Primero me enfocar6 a l personaje protag6nico
Susana y despu4s a Lourdes quiene desempeKa una f u n c i 6 n
antagdnica. Ya que es ta d l t ima nunca e s t a de acuerdo en l a s
acc iones que l l e v a a cabo Susana, nada d e l o que r e a l i z a l e p a r e c e
b i e n , s 6 1 o l o que e l l a hace es p e r f e c t o . Por ejemplo
cuando l e dice que ese t r a b a j o no l e conviene que t iene que
buscar otro mejor o cuando l e aconse ja que debe leer l i b r o s :
"me d i j o Lourdes a n t e s d e i r a a c o s t a r s e , t . i e n e s que leer mhs,
E s 1 o Ún i co que t.e hace fa1 t.a .( 129 ) Susana y Lourdes se
ven obligadas a enfrentar e l mundo a t r a v 4 s de I
dihlogo y confrontaciones , pues e l l a s tienen algo en comrin, s u
soledad, porque aunque Lourdes si t i e n e f a m i l i a no cuenta con
8
18
ella, ni como apoyo econ6mic0, ni moral, es por eso que
siempre se refugia en la casa de Susana.
As1 ambas tienen la inquietud de sobresalir en ese mundo regido
bAsicamente por el hombre. De ahí que Lourdes no acepte l a
protecci6n de Claude su novio, ni su propuesta de matrimonio, se
resiste a sujetarse a un hombre.
Tomando en cuenta la definici6n de Carlos Castilla Susana va
reconstruyendo su biografia, a trave& de sus recuerdos
fragmentarios. Predominan los mon61ogos explícitos o internos con
el uso del libre fluir de la consciencia. Susana mientras
narra su historia va tratando de comprender su propia
existencia, la de sus amigas y la de su pais. La imagen clue
tenemos de Susana es de una joven insegura, tiene miedo a l a
soledad y a l o desconocido, por eso nunca le ha gustado estar
sola, siempre tiene que estar cerca de alguien o tener algún
objeto a su lado para no sentirse desvalida. La voz en primera
persona no intenta aparecer como la voz de la autoridad, sino l a
de un ente en formacibn. Las experiencias de la infancia de
Susana adquieren suma importancia; ya que la memoria funciona
como un factor positivo para que el personaje pueda encontrarse
asf misma:
19
da t r i s t e z a , no porque se hayan muerto m i s p a d r e s , s ino porque ya
no me encL1ent.ro ". ( 7 )
Susana va evocando su propio pasado desde la infancia hasta
el instante en que comienza la novela. Los recuerdos de
Susana no acuden espontaneamente, sino que el
autor-omnisciente los conjura uno tras otro en el orden natural
de los acontecimientos: niKez, adolescencia, noviazgo, su primer
trabajo y el último, hasta que adquiere su madurez.
La protagonista mediante la escritura va a tratar de
encontrar su propia identidad. Al escribir su autobiografía
trata de descubrir el orden existente, pero a la vez7 ir
ordenando la propia vida a traves de la escritura al respecto
comenta Birutk: " L a a u t . o b i o g r a f f a i m p l i c a una v i s i 6 n panoramica
r e f l e x i v a , E l a u t . o r r e t r a t . o es un examen de c o n s c i e n c i a desde
dent.ro y se construye con f ragmen tas y e p i f a n i a s i n c l u y e n d o
sueKos y a n A l i s i s , " Una manera de empezar a reconocerse a s í
misma es a travks de las palabras. Recuerda la narradora en su
Diario: "lo que m A s me imp0rt.a es d e c i r , y n i m e f i j o e n l o que
pongo ' I ( 25 ) .
9
Susana se presenta por s i misma, utilizando la escritura
tiene necesidad de afirmarse a s i misma: " N e gusta
e s c r i b i r , E s una manera de recuperar la v i d a que uno wa gastando
cssi s i n 3 e n t . i r M " (58 )
20
Susana a traves de la escritura va buscando y encontrando el
porque de su existencia y como vivirla. Para ella es necesario
por su naturaleza introvertida ir reconstruyendo lo vivido.
Susana no 3610 quiere contar o contarse su historia; sino ; . hablar concretamente como mujer, analizarse, planteando preguntas s
y descubrir aspectos desconocidos o inexpresados. La protagonista :‘J ?f cuenta sus experiencias en la lucha por afirmarse como un ser x ;?
..x t
independiente, donde escribe todo su proceso de reconocimiento, E y.
en Bl manifiesta su miedo, angustia, tristeza, soledad; por eso ’ ’ i-
3.
,. , ?
7 ,
.. t.;?
3.
,. I . . C.lb ,. -
S, c”
Susana escribe:
hacer para t . i . Hace u n buen tiempo que deje d e escribirlos
para t.i ~ Son para m i , por mi, obviament .e , Y es muy d e vez
en cuando que m e acuerdo que los was a leer t.rf. “(234)
Este autodescubrimiento la va a llevar a su propia
identidad. Susana es un personaje introvertido no le gusta
relacionarse con la gente, 5610 convivia con su familia Y muy
superficialmente con sus amigas. Refiriendonos a la definicidn
del diccionario Susana es un ser que ha tenido que valerse por
si misma ya que no cuenta con un apoyo econdmico o moral. Sabemos
que es huerfana y ella tiene que buscar su propio sustento. Tiene
21
que enfrentarse al mundo y ese miedo que siente lo va a ir
perdiendo a medida que lo va conociendo. Su primer trabajo le
agradb, porque su jefe era una persona mayor y por tal motivo
ejercia autoridad sobre ella asi que se sintib en familia:
Esta comunicacibn que Susana logra en la oficina es por la
seguridad que le ha brindado su jefe al sentir esa identidad que
ella busca, la relaciona con la ausencia del padre , la
protagonista se manifiesta segura de sus actos por la protsccibn
de su jefe. Sin embargo, en el segundo trabajo muestra
todo lo contrario: " A M e r a l a s e c r a t x r i a de l j e f e de
personal, y desde el primer momento lo o d i & t.odo : el
trabajo, m i j e f e , mis compaKeras. "( 61) No se identifica
porque es un lugar desconocido y todo lo que desconoce
le da miedo, al enfrentarse a nuevos cambios es un reto,
Estas variaciones de trabajo son simultAneos con SU
relacibn de pareja, se le presentan a la par. El proceso
evolutivo que va obteniendo se debe a las modificaciones tanto de
trabajo como de pareja, cada vez son mejores.
Esta identidad que Susana trata de rescatar lo hace por
medio de los seres que la rodean, con la gente que trabaja y con
Lou.rdes es quien constantemente le insiste a Susana que
debe cambiar, el mundo no es como ella lo imagina, sin
problemas, sin angustias, tristeza, sino que existen mu.chos
conflictos a los que tienen que enfrentar Y tratar de encontrar
una solucibn. Lourdes nos presenta una imagen de su persona
muy segura de sí misma, pero incoscientemente le tiene
cierta envidia a Susana, porque ella toma las cosas muy
a la ligera y Lourdes no puede tomar las cosas asi
tan facilmente: "Me d a s e n v i d i a , est.aha d ic i endo . . Ya me ¡o has
dicho muchas veces y no entiendo por qu6, Tambien Socorro o L o l a
t.e d a n e n v i d i a ? , Me m i r b s o r p r e n d i d a , ¡llego d i j o que no, e l l a s
no. x I No t i e n e nada que v e r c o n tu manera de ser pero t.ú.,
Susana , I ,es que lo que p a s a es que t.b no eres (¡o dijo c a s i
maravillada). O sea, no t . i e n e s forma Y pasas por l a s cosas s i n
ninguna compl i cac ibn , . s imp lemen t . e no e n t i e n d o cbmo se Puede ser
En su tercer trabajo Susana se siente como en su
casa, l a relacibn con su jefe es muy buena, tiene la
23
f a c i l i d a d d e comunicarse con 41- Se s e n t i a
con e l primer .jefe porque l e proporcionaba
d e l a misma manera que
seguridad Y sobre todo
Susana como encuentra paz en ese lugar no quiere cambiar d e
t r a b a j o y piensa permanecer mucho t iempo ahi . Pero a l o l a r g o de
t o d a l a h i s t o r i a que nos ha contado Susana es i n e s t a b l e por eso
cambia constantemente de t r a b a j o y d e p a r e j a ; a pesar de s e r
una joven insegura muestra todo l o c o n t r a r i o en seguir buscando
nuevas c o s a s . S i n embargo, Lourdes q u i e n es u n persona,je segura
d e s i misma no se e n f r e n t a a e s t o s cambios tan bruscos. Desde que
i n i c i o a t r a b a j a r en l a e d i t o r i a l nunca l o cambia I
E s t a es una manera de mostrar la superacibn Personal de
l a p r o t a g o n i s t a , porque no se es tanca en n i n g i r n l ado . Asf como ha
tomado d e c i s i o n e s de e s c o g e r l o que l e gusta Y l o que no, es l a
evoluci6n que ha adquirido a t r a v h d e l contac to con l a gente que
la rodea . Otra de l a s s o r p r e s a s de l a p r o t a g o n i s t a es cuando l e
d ice a Lourdes que e s t a e s c r i b i e n d o s u s d i a r i o s . E s t a no puede
creer que Susana e s c r i b a ya que e l l a no puede ser me,jor que
Lourdes. Empieza a c r i t i c a r l o s cuadernos de Susana y l e d i c e que
se s u e d 6 en l a b o c a de l a p o l í t i c a . S i n embargo, sabemos que
Susana escribir5 Por gusto Y Lourdes era u n proyecto desde joven:
24
" ~ e cont.6 a Lourdes que e s t a b a e s c r i b i e n d o est.os cuadernos Y
no lo pod ía creer" Tú Susana?"(59 1 No aceptaba que Susana
e s c r i b i e r a s u p r o p i a h i s t o r i a , p u e s l a que i b a a s e r e s c r i t o r a
e r a e l l a . A pesar de que Lourdes siempre estA en contra de
Susana no l a d e j a s o l a , porque Lourdes necesita de e l l a para poder
reaf irmar s u seguridad. Susana por otro lado aunque a veces l e
aburre , y l e reproche q u e l a ha querido educar a s u manera, La
acepta p u e s e l l a no t iene a nadie en e l mundo: "Ya s6 qua a t i
Lourdes no t e cae muy h i e n .. No acabo d e ent .ender que es l o w e no
t.e gusta de e l l a , 1. y sin embargo l a acept .as y acep t .a s que forme
par t .e de t.u v i d a " ( 8 2 ) . Permanece a s u lado porque l o Único que
ten ia e ran sus padres y a l no t e n e r l o s no l e queda o t r a
mAs que cont inuar a l lado de Lourdes. Pero cuando Lourdes l a
d e j a de ver u n tiempo s iente la necesidad d e buscar la tanto
una como l a o t r a . No puden v i v i r s o l a s , n i s i q u i e r a con sus
o t r a s amigas lograron tanta confianza como e l l a s d o s . N i s i q u i e r a
Susana se ha sent ido a gusto con l a r e l a c i 6 n de sus novios
permanece con e l l o s porque a s i s e p r e s e n t a e l momento, m A s no
porque e l l a se s i e n t a enamorada de e l l o s . S610 l e sirven
como compaKfa y protecci6n. Tanto Lourdes como sus novios van
a l l e n a r ese vac ío de l a p r o t a g o n i s t a . La educaci6n
adquirida por s u s padres l e crearon muchos huecos que l a d e j a r o n
marcada.. Por eso Susana. t r a t a d e encontrar o d e
encontrarse en cualquier lugar que se i n s t a l a a s í corno de sus
amistades. Y esa ident idad la encuentra a t r a v h de l a e s c r i t u r a
por medio d e es te instrumento reafirmo l o que buscaba y pudo
comprender e l mundo t a l como e s . Este andar buscando s u identidad
con s u amiga l a llevo a descubr i rse como es y tomar
25
d e c i s i o n e s por e l l a misma y a no tener tanto panico y miedo a
l o desconocido. La forma en que l o s personajes muestran s u
conducta ante l o s demas, se mani f ies ta en e s t o s p e r s o n a j e s
femeninos. Por una parte Susana aunque se muestra d 8 b i l e
insegura por momentos en e l fondo no l o e s , pues primero saca a
s u madre adelante y luego a l a muerte de e s t a e l l a s o l a se sobre
pone y se s o s t i e n e por s u parte. Lourdes no es tan fuerte como
parece porque e l l a no t iene l a f o r t a l e z a d e s o b r e s a l i r s o l a
n e c e s i t a de Susana para poder enfrentarse a l o s problemas
c i t a d i n o s .
26
1.3 LOS ESPACIOS DE LOS PERSONAJES
El espacio público se sitúa en el tiempo de la novela, la
&poca de finales de los sesenta. La escritora se preocupa en
darnos múltiples detalles de la &oca nos da un amplio panorama
de las transformaciones q u e va teniendo el país, así como la
apertura de un Mexico moderno, en donde el sector servicios va a
ser bien pagado, tal vez por eso Susana cambia con mucha
facilidad de trabajo. A partir de ese momento la situacidn de la
mu.jer cambia, es decir, toma participacibn en la vida activa del
pais. La mujer tiene consciencia del importante papel que
desempeKa en la sociedad. En esta modernidad se abren
campos de trabajo para la mujer. Hay mayor demanda de trabajo.
Esta modernidad trae consigo la introduccidn de compaKías
extranjeras, como donde trabaja la protagonista, nos muestra
un mercado abierto al capital extranjero. Estos espacios
de la oficina a s u casa dados por la protagonista es
el reconocimiento de si misma. El único espacio donde Susana
se siente fuerte Y a salvo es su casa, por su carkter de
vivienda, se produce esponthneamente una fuerte identificacidn.
pues en la calle no se siente con esa tranquilidad Y esa
27
proteccibn es por ello su miedo a
la narradora: "De 1 a c i u d a d
m i mundo, a veces esas casas
los espacios públicos recuerda
s6l o conocia m i zona.
mas pr6speras we ot .ras , Y 21 1 il:.. 1 **
&'cI
4 Estos espacios abiertos le intimidan a la protagonista ya que le
causan cierto miedo al no saber como va a reaccionar ante los
problemas que se le presenten: "Senti a la c i u d a d 8 enemiga , a j e n a ; r e s a l t.aba el hecho de que t.odo Y todos 1 os QUE:
v e i a m e result.ahan d e s c o n o c i d o s , ne est.ar s o l a , " ( 112)
El contexto social tiene que ver con los espacios
abiertos, la narradora nos va a describir como se
encontraba la ciudad, por ejemplo cuando el padre nos plantea
los problemas econbmicos que tienen los obreros y a pesar de que
no ganan mucho dinero hacen huelgas y a parte no quieren
traba,jar : " L o malo e n MB.xico es qcre nos falt .a t.ant.o, Que
t .odavia a 1 os mexicanos no les gL1st.a trabajar .. Que deberi amos
aprender a ser mas httmildes y m a s ambiciosos.."( 2 4 ) Estos
problemas citadinos se ven refle,jados en los peri6dicos: " El
P l a n de Desarrollo a Consulta P o p o l a r " . . "La HL.rel,ga, Derecho
U n i v e r s i t . a r i o . . " E l Pet.r6leo sera para Mane.jar Nuestro est tino
como N a c i 6 n " ; "No ha t .erminado la lcuha d e clases" (dis t . int .os
p e r i b d i c o s ) ; "Las masas son capaces de t.odo; el cost.o s e r i a
a1t.o"; S e g o b i e r n a con trabajadores y Eslado, no con
e m p r e s a r i o s , " ( 1 7 7 ) Susana esta en proceso de maduraci6n igual
que el pais. Por otro lado Susana al ir recorriendo las calles
nos va describiendo lo que hacian las personas: "Los que
esperahan el cami6n .se apre t .u jaban cont.ra la pared
t.eni a t.echi t.o Y esperaban, I ... S610 las p a r e j a s de
28
enamorados no esperan. €1 plast-ico con que la seFTora de
las qtresadi 1 las cubri a su p~lest.i t.o ., O el de 1 OS t.amales - T Q ~ O se aqtriet.aba esperando y l o s coches sonaban t.risstes-"( 101
Estos pequeEos detalles van a caracterizar a la ciudad. Este
transitar por la ciudad le va a ayudar a la protagonista a
perder el miedo Y el. panic0 que tiene a lo
desconido. La narradora recuerda en sus diarios sobre el
Movimiento del sesenta y ocho, y los cambios que se manifiestan
en el país como un proceso de la liberacibn de la expresih
.juvenil puesto que este movimiento estudiantil es un
parteaguas en la vida política del pais.
Susana tiene muchos recuerdos, tales como el miedo de su padre
de usar su primer coche; lo raro que veia el mundo dentro del
coche; el robo del apartamento d e su infancia; la tristeza
de la madre, la insatisfaccibn del padre; la foto de los
muchachos asesinados en el movimiento estudiantil, los chicos
atropellados por la policfa y desaparecidos frente a su ventana;
el asesinato de Socorro; la angustia de Lourdes, todo esto en
una ciudad que crece sin ningún control, como los recuerdos de
Susana que toman la forma de una ciudad que progresa en el
subdesarrollo. Al enterarse de la realidad no quería estar
sola, porque lo que sucedía no entraba en SU real idad.
Pues ella solo pensaba en las fiestas que apenas
empezaban a asistir.
A medida que la protagonista se introduce en el dmbito
prfblico va perdiendo el temor Y reflexiona
sobre los acontecimientos: "Me acuerdo de mi d ic i endo: Sr,
GQnz6leZT Y de cdmo, a medida que eso se m e i ba haciendo
29
c o n o c i d o , m i casa, m i b a r r i o , el t . rayect .o en el camidn, se iban
apart.ando de lo que an t . e s habia s ido andar Por l a
c a l l e , "( 27) Ese caminar por las calles le va a ir dando
seguridad y al mismo tiempo va aprendiendo a conocer su
ciudad, ese mounstruo asfdltico que Susana tanto panic0
le tenia, al irse relacionando con it1 se va familiarizando Y
al mismo tiempo le va perdiendo miedo.
Uno de los espacios que le agrado y no le inquieta a Susana
es Su primer viaje a San Ellas, el pueblo donde
naci6 SU madre. Ese viaje para ella fue muy significat.ivo.
porque se dio cuenta de que la ciudad existla y era diferente al
campo, hace una comparaci6n de ambos.
Mientras el campo le recuerda la "Revolucih Mexicana" la
ciudad le recuerda el Movimiento del sesenta y ocho. El campo es
tranquilo, la ciudad ruidosa, en el campo se respira. una
tranquilidad y una paz interminable, mientras que en la
ciudad un panic0 terrible y angustioso: "Me acuerdo que m i miedo
se v a c i 6 , i n d t i l d e golpe;, son como nosot . ras , pense- A
nosotras nos h a b l a n d i c h o que un t . ren a T e p i c y de ahi a S a n
B i a s , Bueno, t o t a l , t.odo era v i a j e . . Pero ademas era de dia Y la
luz e r a d i s t . i n t . a a l a d e l a cicrdad, "( 4 4 ) El campo le impresion6
porque era su primer salida, pero todo le Parecia
distinto a la ciudad, las calles eran muy angostas, empedradas,
las casas agazapadas, en fin era un panorama distinto al
citadino, es por ello que no sinti6 miedo, le parecia como una
caricatura todo aquello que observaba. Lo que le agrad6 mucho a
30
Susana fue la presencia del mar, el agua es un elemento femenino
y se relaciona con la fluidez y la transformacibn constante.
representa lo simultaneo y la dur ac i 6 n ininterrupida I
Esta relaci6n de Susana con el mar es importante, a partir
de este momento la protagonista va tener varias transformaciones
en su vida y el mar quedara presente por siempre a su regreso.
Desprfes de ese viaje Susana tiene varias
modificaciones, tanto en su vida personal como en su trabajo.
Trata de entender ese mundo en el que siempre habla vivido. Ahora
se cuestiona y reflexiona porque existe la divisi6n social del
trabajo, entiende que no todos son iguales y cada persona
desemPeKa una funci6n distinta.
~l espacio que le da seguridad Y confianza a la Protagonista
es su casa, as1 , como el primer traba.jo en la oficina donde Lo ha
relacionado con su hogar, este espacio cerrado le provoca
certeza, es confortable y sobre todo las personas que la rodean
no las siente ajenas. En su tercer trabajo que parece u.na
casa logra esta paz, pues su jefe le brinda una gran confianza,
lo cual a Susana le parece una persona honesta y muy segura. La
relaci6n con su jefe le va a mostrar el gran afecto que le tiene
porque le recomienda que debe buscar otro trabajo mejor
Y trate de salir adelante. En esos lugares logr 6
reancontrarse y alcanzar su madurez. Estas personas que
permanecieron a su lado le ayudaron a que no le tuviera miedo a
lo desconido, sino que por el contrario una ,joven como ella
podrfa alcanzar grandes metas, siempre y cuando no se estancara
en ninguna lugar I
31
Por otra parte Lourdes permanece en l o s e s p a c i o s de
Susana, se refugia en l a casa de e l l a , es e l Único
lugar donde puede encontrar l iber tad Y sobre todo serenidad.
Aunque Susana siempre t iene s u rinc6n en s u departamento no
d e j a q u e nadie se lo toque ya que ese lugar es para ref1exiona.r
sobre l o s acontecimientos que suceden a s u a lrededor . De,.ia que
Lourdes permanezca en s u casa siempre y cuando l e r e s p e t e su
espac io . S u lugar favor i to de Susana es observar a t r a v e s de l a
ventana: “Por const.it.uir u n a g u j e r o expresa l a i d e a de
p e n e t . r a c i 6 n , de p o s i b i l i d a d y de lont .ananza: por su forma
cuadrangular su sentido se hace terrestre y r a c i o n a l es tambien
u n simbslc, de conc ienc ia . . ” Este observar a t r a v e s d e l a ventana
de.ja que f luya s u consc ienc ia y que exprese todo l o que e l l a
s iente hacia l o s demas y h a c i a e l l a misma: “For pr imera vez
me daba cuenta de que t e n i a que s e r yo l a que se arrancara d e l a
ventana”( 196). Reflexiona y se cuest iona que e s t a no debe d e ser l a
manera de tener contac to con e l mundo. P u e s esa ventana es u.na
barrera para no a c e r c a r s e a s u r e a l i d a d , Susana en e s e momento se
convier te en una espectadora m& d e l mundo. E l persona.je mismo es
q u i e n se ve v i v i r , se a n a l i z a , es consc iente d e todo lo que p a s a ,
Y luego se e x p l i c a de una manera lúcida y coherente . Lo que
t r a t a d e entender Susana primero es s u h i s t o r i a y despuks
d e haberla entendido podra compartir sus exper ienc ias con 10s
demas. Susana ha trazado u n proceso evolutivo como 10
afirma la propia narradora: I .me a p r o p i e de l proceso de
10
Austral, M ~ X ~ C O , i s m , p. 637. 10
La protagonista busca lugares cerrados para percibir
una atmosfera segura y de esa manera reflexionar acerca de su
vida y de los problemas sociales de su pais. Susana t,iene que
caminar mucho para poder encontrarse. A l ir escalando cada vez
m8s se ira explicando su comportamiento el de ella y el de sus
amigas. Hay una creacidn personal, reflexibn, consciencia de s i
misma, pero, simultAneamente, r o l social , reflejado, asumido o
impuesto en interaccidn con los demAs.
En la novela, PAnico equivale a vivir sin saber lo que se es,
de espaldas a la realidad, inventandose a trav4s de lenguajes
intelectualizados que es lo que hace Lourdes, la aspirante a
escritora. Peligro equivale, al reconocimiento y diferenciacidn
de las verdaderas amenazas, de los verdaderos enemigos.
La novela consta de doce cuadernos que conducen a Susana a
la afirmaci6n de su diferencia. La misma que consiste en afirmar
una estructura de diario, con un lenguaje simple, conversacional,
una experiencia simple de vivir como mujer en una clse media q u e
Produce panico, pero en el cual el panic0 llegara a convertirse,
33
por trabajo de consciencia y escritura, en el reconocimiento del
peligro. Susana lleva a cabo un viaje con direccibn que l a
instala en el centro de sí misma, el cual tambibn tiene que ver
con el centro de los o t r o s . Y por medio de ese centro definido
como consciencia femenina y de clase, supera el pAnico, que no es
otra cosa que el miedo a lo desconocido,
34
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