itslearning opetuksen suunnittelun välineenä
description
Transcript of itslearning opetuksen suunnittelun välineenä
itslearning opetuksen suunnittelun apuvälineenä
Marko MäkiläField Sales Manager, Finland
Paras oppimisalusta on sellainen jota opettajat haluavat käyttää!
Itslearning-pyörä
Oppimisen jäsentäminen
“Opiskelijoidemme ei tarvitse huolehtia oppitunnin yksityiskohdista koska kaikki tieto on selkeästi saatavilla itslearning-ympäristössä. Tämä vähentää
opiskelun aiheuttamaa stressiä jolloin he voivat paremmin keskittyä oppimiseen.” Principal Lisbeth Eek Svensson, Horten Further Education College, Norway
Edistymisen seuranta
Monimuotoinen luokkahuone
Milloin 1 + 1 = enemmän kuin 2?
Fyysisen ja verkossa toimivan luokkahuoneen yhdistäminen
• Sekä perinteinen fyysinen luokkahuone että verkossa toimiva luokkahuone tarjoavat ainutlaatuisia mahdollisuuksia.
• Monimuotoisessa luokkahuoneessa opettaja yhdistää molempien luokkahuonetyyppien parhaat ominaisuudet.
• Eri tilat tukevat toisiaan.
”Perinteinen” yhdistelmä
Yhdistelmä heikoimmillaan
Eri tilat limittyvät
Ihanteellinen yhdistelmä
Verkko-oppimisympäristön rooli monimuotoisessa luokkahuoneessa• Suunniteltu tukemaan oppimisprosesseja.• Auttaa opettajia hallitsemaan opettamisen logistiikkaa.• Antaa opettajille kokonaisvaltaisen näkemyksen opiskelijoiden
edistymisestä.• Pitää aineistot ja aktiviteetit järjestyksessä, jotta opiskelijat
pysyvät ”kartalla” ja voivat oppia toisiltaan.• Tietoturvallinen ympäristö. Opiskelijoiden työt tai tiedot eivät
päädy julkiseen verkkoon.• Vuorovaikutusta myös luokkahuoneen ulkopuolella!
“Arvosanat ovat selvästi kohonneet alettuamme käyttää itslearningiä.
Olemme havainneet että opiskelijat käyttävät enemmän
aikaa oppimistehtävien tekemiseen. Olemme todenneet myös että opettajat käyttävät enemmän aikaa yksittäisten opiskelijoiden tukemiseen.”
Albin Wallace, United Church Schools trust, UK
Monimuotoinen luokkahuone -asiantuntija-raportti jaossa ständillämme!
http://www.itslearning.eu/whitepaper-the-blended-classroom