ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE "DA VINCI - DE GIORGIO" - LANCIANO - SEDE "DA VINCI"
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UNA PORTA APERTA ALL’UNIVERSITÀ E AL MONDO DEL LAVORO
“Leonardo da Vinci”Lanciano
SCUOLA MEDIA
ISTITUTO TECNICOSETTORE
TECNOLOGICO
LICEOSCIENTIFICO
opzione
SCIENZEAPPLICATE
Cambia
LA NUOVA ISTRUZIONE TECNICA E PROFESSIONALE
Una scelta che mira in alto
Fonte MIUR
LA NUOVA ISTRUZIONE TECNICA E PROFESSIONALE
•il 29% dei giovani di età compresa fra i 15 e i 24 anni è disoccupato (Fonte: Istat)
• il 21,2% (quasi 2 milioni) di giovani è senza lavoro e non è impegnato in attività di studio o di formazione (Fonte: Istat)
Fonte MIUR
SCUOLA E FAMIGLIA ALLEATI PER UN OBIETTIVO COMUNE:
Per aiutare le famiglie e gli studenti ad orientarsi nell’offerta formativa della scuola secondaria di secondo grado
QUALUNQUE SIA IL CORSO DI STUDI SCELTO, È UTILE SAPERE CHE:• Si accede all’università con qualsiasi diploma (Liceo, Istituto Tecnico o Professionale)• Occorre considerare che i tempi per entrare nel mondo del lavoro sono diversi: più lunghi per i Licei, più brevi per gli Istituti Tecnici e Professionali• Non esistono studi facili o difficili, sono sempre necessarie serietà e applicazione
Fonte MIUR
SCUOLA E FAMIGLIA ALLEATI PER UN OBIETTIVO COMUNE:
Con il Diploma di Istituto Tecnico o Professionale i vostri figli potranno contare su un titolo di studio, che è:
• in linea con le indicazioni europee (European Qualification Framework)
• utile all’accesso nel mondo del lavoro e valido per tutte le facoltà universitarie
• Con i nostri diplomi si accede anche ai nuovi corsi biennali post-secondari negli Istituti Tecnici Superiori (ITS) operativi da ottobre 2011 Fonte MIUR
La DOMANDA di diplomati tecnici e professionali da parte delle imprese è in
aumento.
Nel 2009:214.000
Nel 2010:236.000
Fonte elaborazione Confindustria Education su datii Excellsiior, 2010
Fonte MIUR
L’OFFERTA di Istituti Tecnici eProfessionali nel 2010 è stata di
126.000 Diplomati
236.000-126.000=110.000
Sono i diplomati tecnici che le imprese ancora non trovano.
Fonte MIUR
AZIENDE A CACCIA DI TECNICI
In Italia la richiesta di diplomati tecnici cresce
Fonte MIUR
LO SAPEVATE CHE:
•meccanici da14.840 a 22.660 posti di lavoro
•elettrotecnici da 7.790 a 10.460 posti di lavoro
•elettronici da 2.840 a 3.770 posti di lavoro
•chimici da 1.720 a 2.410 posti di lavoro
•tessile-moda abbigliamento 1.410 a 1.620 posti di lavoro
•biologico e biotecnologie da 310 a 460 posti di lavoro
GLI ISCRITTI DEGLI ISTITUTI TECNICI E DEI LICEI A
CONFRONTO:
CONFRONTO ITALIA – GERMANIA:IL TREND DEI TECNICI NEL MERCATO
DEL LAVORO
Fonte: elaborazioni Confindustria su dati Eurostat
L'incidenza dei tecnici sul totale degli occupati: trend 1992-2007(valori %, n° professioni tecniche/ n° occupati)
22.0
12.9
16.6
18.4
20.921.6
12.0
14.0
16.0
18.0
20.0
22.0
Italia Germania
ISTITUTI TECNICILa cura anti precariato
I diplomati degli istituti tecnici trovano subito un lavoro a tempo indeterminato e non sono lambiti dalla piaga del precariato perché le imprese hanno bisogno di bravi periti chimici, meccanici, elettronici…
Cade il falso mito che solo chi frequenta un liceo va all’università: l’istituto tecnico consente l’accesso all’università
Moltissime imprese cercano laureati in ingegneria che abbiano frequentato gli istituti tecnici (sono più pragmatici e pratici)
L’Umanesimo Tecnologico di Claudio Gentili
ISTITUTI TECNICILa cura anti precariato
L’Umanesimo Tecnologico di Claudio Gentili
Il 30% degli ingegneri proviene dalle scuole tecniche
Senza gli istituti tecnici non esisterebbe la Ferrari e altre importantissime realtà del Made in Italy
Hanno frequentato un Istituto Tecnico: Enzo Biagi, l’inventore del microchip Faggin,il matematico Quarteroni del team Alinghi, il Direttore del IIT (Istituto Italiano di Tecnologia) Cingolani, il matematico Piergiorgio Odifreddi, il Nobel per la letteratura Eugenio Montale
I Nuovi Istituti Tecnici
I nuovi Istituti Tecnici valorizzano il binomio scienza e tecnologia per la crescita della cultura
dell’innovazione.Non solo libri!
Attività di
laboratorio
Alternanza tra
banchi e contestidi lavoro
Stage nelle
aziende
Opportunità di
partecipare aprogetti
speciali inItalia e in Europa Fonte MIUR
ASPETTI POSITIVI RIFORMA ISTRUZIONE TECNICA
Fonte MIUR
rafforzamento identità specifica istruzione tecnica e suo capitale reputazionale
riduzione a 11 indirizzi con articolazione degli indirizzi in opzioni per corrispondere a specifiche esigenze del sistema produttivo sul territorio
indirizzi coerenti con l’European Qualification Framework flessibilità: oltre agli spazi di autonomia previsti dalla normativa
vigente, nel secondo biennio flessibilità 30%, quinto anno flessibilità 35%
sostenibilità orario settimanale (ridotto da 36 a 32 ore) per gli studenti
ASPETTI POSITIVI RIFORMA ISTRUZIONE TECNICA
Fonte MIUR
centralità dei laboratori come elemento distintivo che valorizza l’apprendimento attraverso l’operatività e recupera vicinanza perduta tra istruzione tecnica e imprese
collaborazione con esperti esterni per arricchire offerta formativa e sviluppare competenze specialistiche
nuova metodologia di insegnamento delle materie scientifiche e insegnamento potenziato di scienze integrate per favorire la sinergia tra le discipline scientifiche
insegnamento in lingua inglese di una disciplina tecnica compresa nell’area di indirizzo del quinto anno
introduzione della progettazione formativa per competenze
potenziamento degli stage, dei tirocini e dell’alternanza scuola-lavoro
I NOSTRI LABORATORI
I LABORATORI
BIENNIO COMUNE: PIANO ORARIO SETTIMANALE
ISTITUTO TECNICOSECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI
SPECIALIZZAZIONE
DISCIPLINE COMUNI AI VARI INDIRIZZI
ELETTRONICA ed ELETTROTECNICA
DISCIPLINE DI SPECIALIZZAZIONE
TECNOLOGIE E PROGETTAZIONE DI SISTEMI ELETTRICI ED ELETTRONICI
ELETTROTECNICA ED ELETTRONICA
SISTEMI AUTOMATICI
Elettronica: si occupa dell’elaborazione dei segnali elettrici e quindi dell’informazione. Crea strumenti che trovano applicazione in moltissimi settori come le telecomunicazioni, l’informatica, la diagnostica, la clinica medica e la robotica.
Elettrotecnica: si occupa della trasmissione della potenza elettrica e del progetto delle macchine elettriche. Si occupa di tutta la filiera per la produzione e la trasformazione dell’energia elettrica.
ISTITUTO TECNICOSECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI
SPECIALIZZAZIONE
MECCANICA, MECCATRONICA ed ENERGIA
DISCIPLINE DI SPECIALIZZAZIONEMECCANICA MACCHINE ED ENERGIA
SISTEMI E AUTOMAZIONE
TECNOLOGIE MECCANICHE DI PROCESSO E DI PRODOTTO
DISEGNO PROGETTAZIONE E ORGANIZZAZIONE INDUSTRIALE
IMPIANTI ENERGETICI, DISEGNO E PROGETTAZIONE
Il diplomato di questo indirizzo ha competenze per progettare, costruire e collaudare sistemi meccanici ed elettromeccanici complessi. E’ il settore manifatturiero trainante dell’economia italiana che offre prospettive di impiego in un’ampia varietà di imprese produttive
ISTITUTO TECNICOSECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI
SPECIALIZZAZIONE
TRASPORTI E LOGISTICA
DISCIPLINE DI SPECIALIZZAZIONEELETTROTECNICA, ELETTRONICA E UTOMAZIONE
DIRITTO ED ECONOMIA
MECCANICA E MACCHINE
SCIENZE DELLA NAVIGAZIONE E STRUTTURA DEI MEZZI DI TRASPORTO
LOGISTICA
Ha competenze tecniche specifiche e metodi di lavoro funzionali allo svolgimento delle attività inerenti la progettazione, larealizzazione, il mantenimento in efficienza dei mezzi e degli impianti relativi, nonché l’organizzazione di servizi logistici;
ISTITUTO TECNICOSECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI
SPECIALIZZAZIONE
CHIMICA, MATERIALI E BIOTECNOLOGIE
DISCIPLINE DI SPECIALIZZAZIONE
CHIMICA ANALITICA E STRUMENTALE
CHIMICA ORGANICA E BIOCHIMICA
BIOLOGIA, MICROBIOLOGIA E TECNOLOGIE DI CONTROLLO AMBIENTALE
FISICA AMBIENTALE
Ha competenze specifiche nel campo dei materiali, delle analisi strumentali chimico-biologiche, nei processi di produzione,in relazione alle esigenze delle realtà territoriali, negli ambiti chimico, merceologico, biologico, farmaceutico, tintorio econciario;
ISTITUTO TECNICOSECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI
SPECIALIZZAZIONE
INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI
DISCIPLINE DI SPECIALIZZAZIONE
SITEMI E RETI
TECNOLOGIA E PROGETTAZIONE DI SISTEMI INFORMATICII E DI TELECOMUNICAZIONI
GESTIONE PROGETTO E ORGANIZZAZIONE D’IMPRESA
INFORMATICA
TELECOMUNICAZIONI
Ha competenze specifiche nel campo dei sistemi informatici, dell’elaborazione dell’informazione, delle applicazioni etecnologie Web, delle reti e degli apparati di comunicazione;
ISTITUTO TECNICOSECONDO BIENNIO E QUINTO ANNO DI
SPECIALIZZAZIONE
ISTITUTO TECNICO SETTORE TECNOLOGICO
OPPORTUNITA’
Fonte MIUR
UNO DI NOI
Ten. Col. MARCO LANT, comandante delle Frecce Tricolori.Prima di diventare ingegnere, si è diplomato all’Istituto Tecnico Industriale, presso l’ITIS “Arturo Malignani” di Udine
“Già da bambino disegnavo gli aerei esognavo.
Sognavo di diventare pilota.Un sogno ambizioso. Ma sono riuscitoa realizzarlo anche grazie ai miei studi
tecnici.Con l’istruzione tecnica e
professionalepossiamo realizzare i nostri progetti…
e volare con essi sulle ali delnostro Paese”
Marco Lant
Una formazione liceale che raccoglie l’eredità della sperimentazione del Liceo Scientifico Tecnologico.
Il suo punto d’arrivo è l’acquisizione di una solida base culturale unita alla conoscenza di concetti, principi e teorie scientifiche e di processi tecnologici.
Fornisce una preparazione adeguata per frequentare qualsiasi facoltà universitaria in particolare quelle scientifico tecnologiche.
LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE
LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE
nell’a.s. 2010/2011 sono stati attivati due
insegnamentiintegrativi in laboratorio :Laboratorio di fisica e
di chimica
LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE
OPPORTUNITA’
LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE
ATTIVITA’ INTEGRATIVE
SERVIZI ALLE FAMIGLIE
• Servizio di comunicazione delle assenze
giornaliere via sms.
• SCUOLANET Consente di interagire in tempo reale con tutti i dati che la scuola vuole rendere disponibili alle famiglie attraverso un qualsiasi accesso a internet
• SITOWEB: www.itislanciano.it
CONOSCERE
PROGETTARE
PER REALIZZARE…
…IL TUO
FUTURO!!!
“Leonardo da Vinci”Lanciano