Istituto Comprensivo Statale Carolei. Piano Offerta dell Offerta Formativa.

Istituto Comprensivo Statale CaroleiIstituto Comprensivo Statale Carolei


PianoPianodell’OffertaOfferta

FormativaFormativa


Cos’è…Cos’è…


Il Il Piano dell’Offerta FormativaPiano dell’Offerta Formativa è il è il documento fondamentale costitutivo documento fondamentale costitutivo

dell’identità culturale progettuale delle dell’identità culturale progettuale delle istituzioni scolastiche ed esplicita la istituzioni scolastiche ed esplicita la

progettazione curricolare, extracurricolare, progettazione curricolare, extracurricolare, educativa ed organizzativa che le singole educativa ed organizzativa che le singole

scuole adottano nell’ambito della loro scuole adottano nell’ambito della loro autonomiaautonomia

Il P.O.F. riflette le esigenze del contesto Il P.O.F. riflette le esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realtà culturale, sociale ed economico della realtà locale, tenendo conto della programmazione locale, tenendo conto della programmazione

territoriale dell’offerta formativa. territoriale dell’offerta formativa. (art. 3 D.P.R.n.275/99 “Autonomia”)


Il P.O.F. è,in sostanza, la Il P.O.F. è,in sostanza, la “carta “carta d’identità”d’identità” di una Scuola, che può di una Scuola, che può essere aggiornata o trasformata di anno essere aggiornata o trasformata di anno in annoin anno. Illustra l’attività Illustra l’attività

formativa e formativa e didattica che la didattica che la

scuola si scuola si propone di propone di

offrire offrire all’utenza.all’utenza.

EE’ lo strumento che ’ lo strumento che esplica: esplica:

ciò che la scuola ciò che la scuola fa;fa;

come lo fa; come lo fa; perché lo fa.perché lo fa.


Il P.O.F. è, quindi, il documento Il P.O.F. è, quindi, il documento attraverso cui l’Istituzione Scolasticaattraverso cui l’Istituzione Scolastica:

Assume Assume impegni nei impegni nei confronticonfronti:

degli alunni; delle famiglie; del contesto

sociale;

V i n c o l aV i n c o l a: il Consiglio d’Istituto il Collegio dei Docenti i Consigli di

Classe/Intersezione il Personale Docente i Genitori


Perchè…Perchè…


per una maggiore trasparenza verso l‘utenza;

per qualificare il servizio scolastico; quale presupposto dell'autonomia

organizzativa e didattica della Scuola;

per documentare gli obiettivi e gli esiti del processo educativo e didattico;

quale strumento di autovalutazione interna e di adeguamento alle reali esigenze che si devono soddisfare.


Il nostro…Il nostro…


Il Piano dell’Offerta Formativa dell’Istituto Comprensivo di dell’Istituto Comprensivo di

CaroleiCarolei nasce dall’esigenza di offrire risposte organiche e intenzionali alla domanda di formazione proveniente dal

nostro territorionostro territorio e dalla necessità di soddisfare il diritto

allo studio e all’inserimento consapevole dei nostri alunninostri alunni

nella complessa realtà sociale.


La nostra Scuola, nell’elaborazione del POF, vuole

porsi come anello di congiunzione tra

famiglia - territorio - societàfamiglia - territorio - società

e diventare agenzia culturale, mirando a promuovere

l’educazione permanentel’educazione permanente della persona.


Il nostro POFIl nostro POF, vuole essere un progetto organico, in cui si esplica il processo processo

educativoeducativo promosso dalla Scuola e in cui risultino strettamente armonizzate, tra loro, la dimensione didattica didattica e quella

organizzativa- gestionale. organizzativa- gestionale. Tale Piano, in cui si sviluppa tutta l’attività

didattica curriculare ed extracurricularedidattica curriculare ed extracurriculare, mira a costruire, per gli alunni, un cammino graduale che contribuisca alla formazione della persona consapevole delle proprie

potenzialità, che si interroga e che impara a saper scegliere.


la partecipazione attiva degli alunni e delle famiglie al processo di formazione;

l’intenzionalità dell’azione educativa; la condivisione da parte degli operatori

degli obiettivi programmati; la responsabilità degli stessi

nell’espletamento delle loro funzioni; il miglioramento della qualità del servizio

attraverso la sperimentazione metodologica.

I principi fondamentaliI principi fondamentali su cui poggia il POFPOF della nostra Scuola sono:


Il POF dell’Istituto Comprensivo di CaroleiPOF dell’Istituto Comprensivo di Carolei, per l’a.s. 2007/08l’a.s. 2007/08, è diviso in quattro partiquattro parti, ognuna delle quali comprende varie sezionisezioni

Nella prima parte prima parte sono inserite le seguenti sezioni:sezioni:

I dati identificativi della scuola L’analisi del territorio e delle risorse esterne ed L’analisi del territorio e delle risorse esterne ed

interneinterne Il Piano annuale delle attività funzionali Il Piano annuale delle attività funzionali

all’insegnamentoall’insegnamento Il Piano annuale delle atttività del Personale ATAIl Piano annuale delle atttività del Personale ATA Le risorse professionali La costituzione degli Organi collegialiLa costituzione degli Organi collegiali


La seconda parteseconda parte che riguarda “l’Offerta l’Offerta formativa”formativa” comprende le sezionisezioni relative a:

Le Le Finalità educative L’organizzazione didattica nei vari plessi dei tre L’organizzazione didattica nei vari plessi dei tre

ordini di scuola:ordini di scuola:Infanzia (Piretto - Vadue – Domanico)Primaria (Carolei centro -Vadue – Domanico)Secondaria di 1° gradoSecondaria di 1° grado (Carolei – Domanico)

I traguardi di sviluppo delle Competenze attese al I traguardi di sviluppo delle Competenze attese al termine della termine della Scuola dell’infanziaScuola dell’infanzia, della , della Scuola Scuola PrimariaPrimaria e della e della Scuola Secondaria di 1° gradoScuola Secondaria di 1° grado

(desunti dalle Indicazioni per il Curricolo) Le attività alternative all’insegnamento della Le attività alternative all’insegnamento della

Religione CattolicaReligione Cattolica


La terza parteterza parte, relativa all’Ampliamento all’Ampliamento dell’Offerta Formativadell’Offerta Formativa, è divisa in:

Progettualità nella Scuola dell’InfanziaProgettualità nella Scuola dell’Infanzia Progettualità nella Scuola PrimariaProgettualità nella Scuola Primaria Progettualità nella Scuola Secondaria Progettualità nella Scuola Secondaria

di 1° gradodi 1° grado Corso di strumenti musicaliCorso di strumenti musicali Attività parascolasticheAttività parascolastiche Progettualità verticale fra i tre ordini Progettualità verticale fra i tre ordini

di scuoladi scuola


La quarta partequarta parte, relativa alla “Valutazione”Valutazione” e alla “Formazione e Aggiornamento”,Formazione e Aggiornamento”, comprende le sezionisezioni:

Valutazione degli alunni Valutazione degli alunni (criteri oggettivi di valutazione)

Autovalutazione d’Istituto Autovalutazione d’Istituto (risultati dell’indagine condotta presso l’utenza verificare il gradimento del servizio)

Progettualità relativa ai corsi di Formazione e Progettualità relativa ai corsi di Formazione e aggiornamento per i Docenti e il Personale ATAaggiornamento per i Docenti e il Personale ATA

L’esplicitazione dei rapporti Scuola/Famiglia L’esplicitazione dei rapporti Scuola/Famiglia con le relative competenze con le relative competenze

La calendarizzione degli incontri con le famiglie La calendarizzione degli incontri con le famiglie

(Consigli di Classe/Intersezione e Assemblee)


Area organizzativa- Area organizzativa- relazionalerelazionaleLa Nostra scuola si impegna ad intensificare i flussi di i flussi di

comunicazionecomunicazione tra tutti gli attori coinvolti nel progetto (genitori, docenti, alunni, dirigente scolastico, personale ATA).

Nel corso del processo di comunicazione si richiamerà l’attenzione ai problemi degli alunni nei loro

microcontesti microcontesti di vita (in famiglia, nel quartiere, nel gruppo dei pari, nella scuola).

Per migliorare le relazioni tra i docentirelazioni tra i docenti, tra i docenti e i docenti e gli alunnigli alunni, tra i docenti e le famiglietra i docenti e le famiglie, si prevede

l’organizzazione di momenti di aggregazione socialeaggregazione sociale in cui i rapporti possano dispiegarsi in modo più

libero e aperto (manifestazioni pubbliche, mostre didattiche, attività sportive e gite che prevedano la partecipazioni di tutte le componenti).

.


Obiettivo prioritario Obiettivo prioritario per migliorare le relazioni sarà la creazione di sarà la creazione di

un clima sociale positivo un clima sociale positivo all’interno della scuola, caratterizzato da calore, apertura alle

relazioni, attenzione alla comunicazione, tolleranza e negoziazione dei conflitti, incoraggiamento delle responsabilità,

attenzione alle risorse umane, valorizzazione di processi decisionali democratici.

Carolei, lì 6 dicembre 2007


. 3 plessi di Scuola dell'Infanzia [di durata triennale]

PLESSO ISCRITTI SEZIONI TOTALE DOCENTIsu posto comune

PIRETTO 38 2 4

VADUE 31 2 4

DOMANICO 29 2 4

TOTALI 98 6 12 + 1 R.C. + 1 sostegno

n. 3 plessi di Scuola Primaria [di durata quinquennale]

PLESSO ISCRITTI CLASSI TOTALE DOCENTIsu posto comune

CAROLEI CENTRO 77 5 8

VADUE 42 3 + 1 plur. 6,5

DOMANICO 43 3 + 1 plur. 6,5

TOTALI 162 13 22+ 2 R.C. + 2 L2 + 2 Sostegno

n. 2 plessi di Scuola Secondaria di 1° grado [di durata triennale]PLESSO ISCRITTI CLASSI TOTALE

DOCENTI

CAROLEI 59 3 22

DOMANICO 29 3

TOTALI 88 6

Il totale degli alunni

iscritti e frequentant

i è pari a 361 unità.


Dirigente Scolastico

Dott.ssa Mariella Chiappetta

Collaboratori del D.S.

Prof. Francesco RedaIns. Maria A. Passaniti

Dirigente dei Servizi Generali e

Amministrativi

Sig.ra Maria G. Scervini

Area 1: Gestione del POFIns. Vincenzo Greco

Area 2: Sostegno al lavoro dei Docenti

Ins. Brunella Lecce

Area 3: Interventi e servizi per gli studentiProf.ssa Claudia Arcuri

Area 4: Rapporti con enti ed istituzioni esterne

alla scuolaIns. Luigia Cicirelli

STAFF di DirigenzaSTAFF di Dirigenza Funzioni Strumentali al Funzioni Strumentali al POFPOF


“Compito della scuola è educare, istruendo, le nuove Compito della scuola è educare, istruendo, le nuove generazioni … generazioni …

…educare istruendo, significa essenzialmente tre cose:…educare istruendo, significa essenzialmente tre cose:

consegnare il patrimonio culturale che ci viene dal passato perché non vada disperso e possa essere messo a frutto;

preparare il futuro introducendo i giovani alla vita adulta, fornendo loro quelle competenze indispensabili per essere protagonisti all’interno del contesto economico e sociale in cui vivono;

accompagnare il percorso di formazione personale che uno studente compie sostenendo la sua ricerca di senso e il faticoso processo di costruzione della propria personalità”.


Plessi di Piretto e Vadue:Plessi di Piretto e Vadue: Da lunedì a venerdì dalle ore 8,00 alle ore Da lunedì a venerdì dalle ore 8,00 alle ore 16.0016.00 (40 ore settimanali su 5 giorni con chiusura nella giornata di sabatosabato)

Plesso di DomanicoPlesso di Domanico: Da lunedì a venerdì dalle ore 8.00 alle ore Da lunedì a venerdì dalle ore 8.00 alle ore 15.3015.30 (37,30 ore settimanali su 5 giorni con chiusura nella giornata di sabatosabato)

Nel plesso di Domanico la riduzione del tempo scuola Nel plesso di Domanico la riduzione del tempo scuola è dovuta a motivazioni di ordine logistico ed è dovuta a motivazioni di ordine logistico ed organizzativo relative al servizio trasporti, organizzativo relative al servizio trasporti, opportunamente documentate dal Comune e opportunamente documentate dal Comune e sottoscritte, per accettazione, dai genitori degli alunni sottoscritte, per accettazione, dai genitori degli alunni iscritti alla scuola. iscritti alla scuola. La riduzione del tempo scuola non comporta, La riduzione del tempo scuola non comporta, ovviamente, riduzione di orario di servizio delle ovviamente, riduzione di orario di servizio delle insegnanti..insegnanti..


Plessi di Domanico e VaduePlessi di Domanico e Vaduelunedì, mercoledì e venerdìlunedì, mercoledì e venerdì: dalle ore 8,30 alle ore 15,30 (dalle ore 12.30 alle ore 14.30 mensa e post mensa)martedì,giovedì e sabato :martedì,giovedì e sabato : dalle ore 8.30 alle ore 13.30 Plesso di CaroleiPlesso di Caroleilunedì, mercoledì e venerdìlunedì, mercoledì e venerdì: dalle ore 8.20 alle ore 15.20 (dalle ore 12.20 alle ore 14.20 mensa e post mensamartedì,giovedì e sabatomartedì,giovedì e sabato: dalle ore 8.20 alle ore 13.20


Plessi di Carolei e DomanicoPlessi di Carolei e Domanico

lunedì, mercoledì e venerdì :lunedì, mercoledì e venerdì : dalle ore 8.30 alle ore 16.30 (dalle ore 13.30 alle ore 15.30 mensa e post mensa)

martedì,giovedì e sabatomartedì,giovedì e sabato : dalle ore 8.30 alle ore 13.30

Orario lezioni di Strumento musicaleOrario lezioni di Strumento musicaledal corrente anno scolastico la nostra istituzione scolastica ha attivato un corso di strumento musicale, rivolto agli alunni frequentanti le classi prime della scuola secondaria di 1°grado, articolato nei seguenti orari:

Lunedì dalle 16.30 alle 18.30 - Martedì dalle 14.30 alle 18.30Lunedì dalle 16.30 alle 18.30 - Martedì dalle 14.30 alle 18.30

Il Comune di Carolei assicura, per i plessi di Scuola Primaria Vadue e Carolei Centro, l’accoglienza prescolastica (da lunedì a venerdì (da lunedì a venerdì dalle ore 7,30 fino all’inizio delle lezioni)dalle ore 7,30 fino all’inizio delle lezioni) e l’accoglienza postscuola nelle giornate di martedì e venerdì dal termine delle lezioni fino alle dal termine delle lezioni fino alle ore 14,15.ore 14,15.


Attività educative e didatticheAttività educative e didattiche“…“…

Le istituzioni scolastiche, al fine di realizzare la personalizzazione del piano di studi, organizzano, nell'ambito del Piano dell‘Offerta Formativa,Piano dell‘Offerta Formativa, tenendo conto delle prevalenti richieste delle famiglie, attività e attività e insegnamentiinsegnamenti, coerenti con il profilo educativo, e con la prosecuzione degli studi del secondo ciclo,(…) la cui la cui scelta è facoltativa e opzionale per gli allievi e la cui scelta è facoltativa e opzionale per gli allievi e la cui frequenza è gratuitafrequenza è gratuita.

Gli allievi sono tenuti alla frequenza delle attività attività

facoltativefacoltative per le quali le rispettive famiglie hanno esercitato l'opzione. Le predette richieste sono formulate all'atto dell'iscrizione”. (D.L.Vo n. 59/2004 )


La Scuola dell’InfanziaScuola dell’Infanzia si propone come contesto di relazione, di cura e di apprendimento,nel quale possono essere filtrate, analizzate ed elaborate le sollecitazioni che i bambini sperimentano nelle loro esperienze. Propone una pedagogia attiva … finalizzata allo sviluppo dell’identità, dell’autonomia, delle competenze, della cittadinanza.”

Una festa tira l’altra”

“Alla scoperta del nostro territorio”


“Il primo ciclo di istruzione comprende la Scuola Scuola Primaria e la Scuola Secondaria di 1° gradoPrimaria e la Scuola Secondaria di 1° grado (già elementare e mediaelementare e media). Esso ricopre un arco di tempo fondamentale per l’apprendimento e per la costruzione dell’identità degli alunni, nel quale si pongono le basi e si sviluppano le competenze indispensabili per continuare ad apprendere a scuola e lungo l’intero arco della vita. La finalità del primo ciclo è la promozione del pieno sviluppo della persona. Per realizzarla la scuola concorre con altre istituzioni alla rimozione di ogni ostacolo alla frequenza … in questa prospettiva la scuola accompagna gli alunni nell’elaborare il senso della propria esperienza, promuove la pratica consapevole della cittadinanza attiva e l’acquisizione degli alfabeti di base della cultura. (Dalle Nuove Indicazioni per il Curricolo)


Curriculo Opzionale Curriculo Opzionale FacoltativoFacoltativo Le attività aggiuntive opzionali, previste per il

corrente anno scolastico, sia per la Scuola Scuola PrimariaPrimaria che per la Scuola Secondaria di 1° Scuola Secondaria di 1°

gradogrado, sono: Educazone alla creativita’ Educazone alla creativita’ Educazione alla espressivita’Educazione alla espressivita’ Informatica creativa - Giornalino Informatica creativa - Giornalino

d’Istitutod’Istituto Educazione alla convivenza civileEducazione alla convivenza civile


Educazione alla creativitàEducazione alla creatività “Osservo e creo con materiali diversi”

(Carolei – Vadue - Domanico)

“Laboratorio di ricamo e uncinetto” (Domanico)

Educazione all’epressivitàEducazione all’epressività

“Recitiamo insieme” (Carolei – Vadue)

“Gli amici della poesia” (Carolei)

“Il piacere di leggere” (Carolei - Domanico)

“U Ditteriu” (Domanico)


La convivenza civileLa convivenza civile “Conoscere le buone maniere” (Carolei)

“Educazione stradale” (Vadue)

Informatica e Giornalino Informatica e Giornalino d’Istitutod’Istituto

“Informatica creativa” e “giornalino d’Istituto”(Carolei – Vadue - Domanico)

““Lungo il Busento”Lungo il Busento”


Educazione all’espressivitàEducazione all’espressività

“Dizione e recitazione” (Carolei – Domanico)

“Lettura espressiva” (Carolei)

Educazione alla creativitàEducazione alla creatività

“Sbalzo su rame” (Carolei – Domanico)

“Effetti pittorici ed espressivi” (Domanico)


La convivenza civileLa convivenza civile “Alla ricerca del cittadino” (Domanico)

“Usi, costumi e tradizioni in Italia e

nel mondo” (Carolei)

Informatica e Giornalino Informatica e Giornalino d’Istitutod’Istituto

“Informatica creativa” e “giornalino d’Istituto”(Carolei – Domanico)

““Il grillo parlante”Il grillo parlante”


Corsi di “Strumento Corsi di “Strumento musicale”musicale”

Secondaria di 1° grado Pianoforte Chitarra Clarinetto Flauto

Progetti”Para-Progetti”Para-extrascolasticiextrascolastici(Primaria – Secondaria di 1° grado) “Non solo aula”

“Cinema per noi”


““Progettualità verticale tra i tre ordini di Progettualità verticale tra i tre ordini di Scuola”Scuola” “Accoglienza, continuità, orientamento”

“Scuola sicura” “Il Consiglio comunale dei Ragazzi” “Conoscere il territorio … seguendo il filo della memoria

storica”

“Gli universi femminili”(Educazione alle Pari Opportunità di genere)

Inserimento degli alunni diversamente abili “Cittadini del mondo” (Intercultura) Una scuola in ascolto Laboratorio di recupero e sviluppo degli apprendimenti Cineforum

Istituto Comprensivo Statale Carolei. Piano Offerta dell Offerta Formativa.

Documents

Transcript of Istituto Comprensivo Statale Carolei. Piano Offerta dell Offerta Formativa.