ISTITUTO COMPRENSIVO Barlassina Scuola secondaria 1° grado “G.Galilei” ad indirizzo musicale
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ISTITUTO COMPRENSIVO Barlassina
Scuola secondaria 1° grado
“G.Galilei” ad indirizzo musicale
Un viaggio verso la conoscenza
per educare
istruire formare
ISCRIZIONI CM MIUR n. 101 del 30.12.2010
• Fase propedeutica di azione educativa e formativa sia per la scuola che per la famiglia
• Scuola … informa le famiglie in ordine al proprio piano dell’offerta formativa
• Genitori … un momento importante entrano in rapporto con l’istituzione
scolastica scelta delle opportunità formative offerte
dalla scuola
• Studenti ... nella continuità del percorso di crescita
• Scuola, genitori e studenti: sottoscrizione del patto educativo di corresponsabilità “finalizzato a definire in maniera dettagliata e condivisa i diritti e i doveri tra istituzione scolastica autonoma, studenti e famiglie”
• Definizione della articolazioni del tempo scuola• Progettualità didattica laboratoriale • Le famiglie possono esprimere la propria preferenza
tra i seguenti modelli di orario: tempo scuola ordinario o tempo scuola prolungato
• Le domande di iscrizione per gli studenti provenienti da altre scuole sono a disposizione presso la nostra Scuola
• Gli studenti sono tenuti all’obbligo di frequenza per la durata di tutto l’anno scolastico e per l’intero orario settimanale previsto per la classe cui sono assegnati
• Iscrizione d’ufficio per le classi 5^ dell’Istituto Comprensivo
• Scelta di un istituto scolastico diverso: la domanda di iscrizione deve esser presentata alla scuola prescelta tramite l’istituto comprensivo di appartenenza
Tempo Scuola scelta triennale
Ordinario : 30 ore settimanaliProlungato : 36 ore settimanali
Musicale : 34 ore settimanali
• L’offerta di tempo prolungato e musicale prevede il servizio mensa e la disponibilità di adeguate strutture e di idonee attrezzature
• Le dotazioni di organico del personale docente saranno assicurate “compatibilmente con la disponibilità effettiva dei posti e dei servizi”
Il decreto legge 137/08 ha introdotto modifiche alla valutazione degli
apprendimentiArt. 3
Valutazione del rendimento scolastico degli studentiComma 2. Dall'anno scolastico 2008/2009, nella scuola
secondaria di primo grado la valutazione periodica ed annuale degli apprendimenti degli alunni e la certificazione delle competenze da
essi acquisite, nonché la valutazione dell’esame finale del ciclo, sono effettuate mediante l’attribuzione di voti numerici espressi in decimi
Art. 2.Valutazione del comportamento degli studenti
Comma 2. A decorrere dall'anno scolastico 2008/2009, la valutazione del comportamento e' effettuata tramite l’attribuzione di
un voto numerico espresso in decimi.Comma 3. La votazione sul comportamento degli studenti,
attribuita collegialmente dal consiglio di classe, concorre alla valutazione complessiva dello studente e determina, se inferiore a sei
decimi, la non ammissione al successivo anno di corso o all'esame conclusivo del ciclo.
Il Collegio dei Docenti ha deliberato una scala valutativa da 4 a 10 per tutte le discipline e per le prove scritte ed orali in itinere e
finali. Per i docenti di religione la valutazione sarà espressa ancora con i giudizi sintetici.
Informativa sulle valutazioniC.M. n 10 del 23.1.2009
Criteri essenziali per una valutazione di qualità:• Finalità formativa
• Validità, attendibilità, accuratezza, trasparenza, equità
• Coerenza con gli obiettivi di apprendimento previsti dai piani di studio
• Considerazione sia dei processi di apprendimento sia dei loro esiti
• Rigore metodologico nelle procedure
• Valenza informativa
Valutazione in itinere, periodica e finale; esame di stato conclusivo di ciclo; interventi di rilevazione esterna da parte
dell’Invalsi.
Tre elementi fondamentali derivanti dalle norme generali del sistema di istruzione nazionale:
1. Valutazione degli apprendimenti relativi alle discipline previste dai piani di studio
2. Valutazione del comportamento dell’alunno 3. Espressione delle valutazioni periodiche e
finali, con voto in decimi per ciascuna disciplina
FINALITA’
- Elevare il livello di istruzione e educazione personale.
- Acquisire le conoscenze necessarie per proseguire gli studi superiori in campo musicale con acquisizione di crediti.
- Utilizzare il sapere ( le conoscenze) e il fare ( le abilità) per l’espressione musicale.
- Favorire l’iniziativa e la creatività del soggetto.
ATTIVITA’
STRUMENTO: PIANOFORTE ,CHITARRA, VIOLINO E FLAUTO TRAVERSO . Vengono effettuate prove attitudinali.
ORCHESTRA: venerdì pomeriggio, con la presenza dei docenti di strumento, lavoreranno in compresenza e per gruppi strumentali , per preparare saggi e concerti.
INDIRIZZO MUSICALE
POSTI DISPONIBILI 6 PIANOFORTE , 6 CHITARRA, 6 VIOLINO , 6 FLAUTO TRAVERSO .
PROVE ATTITUDINALI data e orario saranno comunicati in seguito; gli esiti saranno esposti all’albo della scuola.
ORCHESTRA
VENERDI’ POMERIGGIO:
Lezioni di musica d’insieme, per preparare saggi e concerti
Lezioni a piccoli gruppi di 6 alunni
Lezioni a coppie di alunni
CITTADINANZA E COSTITUZIONE
progetto “SCUOLA E DEMOCRAZIA
progetto “INTERCULTURA”
FINALITA’ • guidare gli/le studenti/esse verso una partecipazione responsabile alla vita scolasti c • offrire l’opportunità di dialoghi individuali
FINALITA’ • percorso di crescita personale • riflessione sui valori della mondialità, della pace, dell’accoglienza e valorizzazione della diversità
ATTIVITA’ • assemblee di classe-rappresentanti e Consiglio della scuola-assessori • Centro d’Ascolto
ATTIVITA’ • incontri con scrittori e viaggiatori • testimonianze di storie vissute
progetto “RACCORDO / ACCOGLIENZA”FINALITA’ • favorire il passaggio dalla scuola primaria alla secondaria attraverso la conoscenza reciproca • migliorare l’apprendimento.
ATTIVITA’ • accoglienza, inserimento , giornate di scuola • test di ingresso • formazione classi prime.
progetto “LEGALITA’”
FINALITA’ • costruzione della consapevolezza dei diritti e dei doveri del cittadino • accrescere la coscienza civica rispetto a problemi collettivi ed individuali.
ATTIVITA’ • visioni di film a tema • partecipazione a manifestazioni istituzionali • incontri con la Polizia Locale e avvocati penalisti
PER EDUCARE ALLA CITTADINANZA ATTIVA
progetto “CINEMATOGRAFIA”
progetto “AMBIENTE-ESCURSIONISMO”
progetto “ULISSE”
PROPOSTE CULTURALI
educazione alla gestione e alla tutela delle risorse ambientali, per un coinvolgimento nella difesa degli ecosistemi ; uscite didattiche sul territorio, attività di arrampicata sportiva in collaborazione con CAI.
viaggi di uno o più giorni per un’educazione al movimento in mezzo alla natura, dentro e fuori le città d’arte alla ricerca del benessere psicofisico, esplorazione ed esperienza di arricchimento e crescita.
Classi 1^: 1 giorno Classi 2^: 1 o 2 giorni Classi 3^ : 1 o 2 giorni
educazione al linguaggio delle immagini, per una fruizione attiva e critica del mezzo televisivo e per un uso attento e consapevole dei mass-media; realizzazioni di videoclip .
uscite didattiche, visite ad aziende e/o botteghe artigianali, spettacoli teatrali, musei, mostre, ecc…
progetto “WEB”
progetto “EDUC. FINANZIARIA”apprendimento da parte degli studenti dei concetti finanziari di base al fine di essere poi in grado di elaborare decisioni autonome in merito alla economia: gestione di denaro, risparmio e spese .
Sensibilizzare sui temi della sicurezza in Internet e dell'uso responsabile della rete ; insegnare a sfruttare le potenzialità comunicative del web e delle community online senza correre rischi.
progetto “INSIEME”
PER UNA SCELTA CONSAPEVOLE
progetto ”VERSO IL FUTURO”
progetto ”SPORTELLO ORIENTAMENTO”
si guida lo studente verso una scelta consapevole attraverso incontri personalizzati con il docente responsabile del progetto.
orientamento scolastico per le classi 3^. Docenti, alunni e genitori affrontano “insieme” l’esperienza degli stage negli istituti superiori.
in collaborazione con la Cooperativa “ Il volo”, lo psicologo e i docenti lavorano con gli alunni fornendo loro gli strumenti necessari per attuare un adeguato percorso scolastico e professionale .
le strutture di laboratorio
INFORMATICO – MULTIMEDIALE: . tutte le classi sono dotate di pc collegato alla rete WEB e a quella scolastica
Laboratorio con server, pc docente, 10 pc alunni, collegamento in rete, proiettore, webcam, fotocamera, scanner,…
LAVAGNE INTERATTIVE:
5 aule dotate di lavagne interattive e multimediali
6 pc portatili per attività di ricerca e/o di gruppo in classe
LINGUISTICO-MULTIMEDIALE:
ascolto- produzione in lingua utilizzo di CD-ROM
2 TECNOLOGICI:
1) Esperienze di laboratori artigianali ( lavorazione legno, cuoio, esperimenti con materiale elettrico ed elettronico) 2) Disegno tecnico
ARTISTICO:
Educazione all’immagine attraverso varie tecniche pittoriche
SCIENTIFICO
24 postazioni di lavoro , prese di corrente e attrezzatura scientifica per lavori a gruppi.
per le varie esperienze di attività sportive e di educazione motoria
PALESTRA :
e inoltre :
AULA VIDEO: per proiezioni multimediali, cinematografiche
BIBLIOTECA: per letture , consultazioni, ricerca e prestito
CREATIVITA’
TEMPO PROLUNGATO : didattica laboratoriale
PROGETTUALITA’
alunno soggetto protagonista
Classi 1^ attività di tipo creativo , progettuale e operativo.
attività con piccoli gruppi a classi aperte - apprendimento attivo , interdisciplinare
conoscenze competenze
Classi 2^ rielaborazione personale e creativa dei curricoli
Classi 3^ approfondimen-ti diversificati dei curricoli fondamentali.
Area : espressività linguistica
Area : espressività linguistica
DRAMMATIZZAZIONE : Scuola di recitazione ed allestimento spettacolo teatrale
Esperienze del tempo prolungato
GIORNALE :
progettazione e realizzazione del giornale della scuola
Area : scientifica
Area : tecnico - operativa
Area : tecnico - operativa
SARTORIA: progettazione costumi e scenografie teatrali
SCENOGRAFIA: preparazione materiale e scenografie per lo spettacolo teatrale
approfondimenti di aree tematiche per esempio botanica, ed.alimentare
LABORATORIO
BOTANICO-SCIENTIFICO:
Percorsi di orientamento : uno sguardo al mondo del lavoro (prof.
Zanon)
Visita ad una falegnameria
locale
Visita ad una carpenteria
Visita alla Elettrolux
Uscita in Val Trompia: miniera
Marzoli
Nella palestra in collaborazione con il CAI - Barlassina in preparazione all’uscita di freeclimbing a Sasso d’Erba.
Le attività sportive
CORSO DI NUOTO
PALESTRA DI ROCCIA
In collaborazione con l’Ente Locale nelle classi 2^ in orario scolastico
… e una scalata di allenamento
una notte al rifugio
CLASSI SECONDE :
escursione di due giorni in Val Masino
Freeclim-bing a Sasso d’Erba
ai Corni di Canzo
CLASSI PRIME : escursione
ESCURSIONISMO –ARRAMPICATA SPORTIVA: collaborazione CAI
Tempo NORMALE 30 ore mattino
LUN MAR MER GIO VEN
8.00 – 9.00
9.00 – 09.50
10.00 – 11.00
11.00 – 11.50
12.05 – 13.00
13.00 – 14.00
Tempo PROLUNGATO 36 h 3 pomeriggi laboratori
LUN MAR MER GIO VEN
8. – 9.
9. – 09.50
10. – 11.
11. – 11.50
12. – 13.
13. – 14. MENSA MENSA MENSA
14. – 15.CITTAD
ATT ESPRESLABOR
15. - 16.INFORM
ATT ESPRESLABOR
classe1^ /2^laboratori TP a classi aperte: teatro, scenografia, giornale, scientifico-botanico, musicale
classe 3^ laboratori TP: approfondimenti dei curriculi : latino, recupero o potenziamento matematica, recupero italiano
Tempo MUSICALE 34 ore 3 pomeriggimensa facoltativa
LUN MAR MER GIO VEN
8. – 9.
9. – 9.50
10. – 11.
11. – 11.50
12. – 13.
13. – 14. P.S.G. MENSA
14. – 15. MENSA L. S. L. S. ORCH
15. - 16. ARTE L. S. L. S. ORCH
16. - 17. ARTE
ORCHESTRA VENERDI’ POMERIGGIO 2 ore h. 14 – 16
P.S.G. pratica strumentale di gruppo
1 ora di pratica di strumento di gruppo ( 6 alunni)
L.S. STRUMENTO :Pianoforte-chitarra-violino-flauto
1 ora di pomeriggio da concordare con l’insegnante
Orario settimanale Italiano + cittadinanza 9 + 1 9 + 1 9 + 1
inglese 3 3 3
francese 2 2 2
Matematica +scienze 6 6 6
Informatica ( ECDL) 1
tecnologia 2 2 2
arte immagine 2 2 2
musica 2 2 2
scienze motorie 2 2 2
religione 1 1 1
Laboratori : compr lettere/matem 2
Lezione di strumento 1
Pratica strumentale gruppo 1
Orchestra 2
MENSA 3 2 facolt
TOTALE ore 30 36 34
MATERIE ore TN TP TM
SCELTA ALL ‘ ISCRIZIONELa famiglia potrà decidere :
2. la permanenza alla mensa
3. il trasporto .
1. Il tempo scuola SCELTA TRIENNALE
TEMPO NORMALE 30 ore Solo mattina h. 8-14
TEMPO PROLUNGATO laboratori
36 ore 3 pomeriggi : LUN – MERC - VENERDI’
TEMPO MUSICALE 34 ore 3 pomeriggi : LUN – MAR / MER - VENER
Per informazioni
SITO didattica www.secondariabarlassina.it
SITO istituzionale www.icbarlassinalentate.com Segreteria Sede Barlassina
Tel. 0362/560594 Fax 0362/681112
Orario ricevimento: martedì e giovedì : h.8.00- 9.00 da lunedì a venerdì : h.11.00 –
12.30 lunedì, mercoledì, venerdì : h.15.00 –
16.00
Sono a disposizione dei genitori i seguenti docenti:
• Docente Vicario: Castelluccio Daniela
• Funzioni strumentali: Murano Rosella (progetti, rapporti scuola territorio),
Prada Ernestina ( nuove tecnologie, valutazione).
E-mail [email protected]
Dirigente scolastico Dott.ssa Daniela Colombo
E-mail [email protected]
Mensa del Tempo Prolungatoh. 13 - 14
h.13-13.30 : spazio giochi h.13.30-14.00 : pranzo
Le decisioni sono un modo per definire se stessi.
Sono il modo per dare vita e significato ai sogni.
Sono il modo per farci diventare ciò che vogliamo.
Dalai Lama
Grazie per l’ascolto