Yöneticiler için Ulusal Teknoloji Standartları ve Performans Göstergeleri 1.Vizyoner Liderlik:  Eğitim yöneticileri kurumlarındaki dönüşümü desteklemek ve mükemmelliği artırmak için teknolojiyle kapsamlı olarak bütünleşmeyi sağlayan ortak bir vizyon geliştirilmesine ve uygulanmasına öncülük  ve liderlik  eder.

Eğitim Yöneticileri:1. Bölge ve kurum yöneticilerinin  performanslarını en üst düzeye çıkarmak,  etkili öğretim

uygulamalarını desteklemek,  öğrenme amaçlarını  yükseltmek ve  bu amaçlara ulaşmak için dijital çağın kaynaklarının kullanımını  en üst düzeye çıkaran kararlı bir değişim içeren,  tüm paydaşlar arasında ortak /paylaşılan bir vizyona  öncülük eder ve kolaylaştırır.

2. Ortak vizyona dayanan,  teknolojinin içinde yer aldığı stratejik planların  geliştirildiği, uygulandığı  ve  paylaşıldığı daimi  bir süreç  içerisinde yer alır.

3. Teknolojiyle bütünleşmiş bir vizyonun  ve stratejik planın uygulanmasını desteklemek için kaynak oluşturmanın, program ve politikaların yerel, bölgesel ve ulusal  düzeyde savunuculuğunu gerçekleştirir.

2 . Dijital Çağ Öğrenme Kültürü: Eğitim yöneticileri tüm öğrenciler için  yoğun, uygun  ve ilgilerini  çeken bir   eğitim sağlayan dinamik   dijital çağ kültürünü yaratır, geliştirir ve  destekler.

Eğitim Yöneticileri

1. Dijital çağda öğrenmenin sürekli  gelişimi üzerine odaklanmış öğretimsel yenilikleri sağlar.

2. Öğrenme için yoğun ve etkili  teknoloji kullanımında model olur ve teknoloji kullanımını teşvik eder.

3. Tüm öğrencilerin  farklı ve bireysel  gereksinimlerini  karşılamak için öğrenme kaynakları ve teknolojiyle donatılmış öğrenci merkezli öğrenme çevreleri hazırlar.

4. Teknoloji alanında ve teknolojinin müfredat/ öğretim programları ile bütünleştirilmesinde etkili uygulamalar gerçekleştirir.

5. Dijital  çağ işbirliğini, yaratıcılığı ve  yeniliği  teşvik eden yerel, ulusal ve evrensel  öğrenme  topluluklarını destekler ve  bunlara katılır.

3.Mesleki Uygulamalarda Uzmanlık: Eğitim yöneticileri  dijital kaynakları  ve güncel teknolojileri dahil etme yoluyla öğrencilerin öğrenmesini  geliştirmede eğitimcileri güçlendiren mesleki öğrenme ve yenilik ortamları sağlar.

Eğitim yöneticileri

1. Yetkin teknoloji kullanımı  ve teknolojinin eğitime dahil edilmesi  alanında sürekli mesleki gelişimi sağlamak için kaynak, zaman ve erişimi sağlar.

2. Yöneticiler ve  öğretmenler ile   teknoloji kullanımı ve  araştırmalarındaki  görevlileri destekleyen, cesaretlendiren ve harekete geçiren  öğrenme topluluklarını  destekler ve  bunlara katılır.

3. Dijital çağ araçlarını kullanarak  paydaşlar arasında işbirliği ve etkili  iletişimi  sağlar ve örnek olur.

4. Teknolojinin etkili kullanımına ilişkin yükselişe geçen akımlara/trendlere/eğilimlere  ve eğitim araştırmalarına uyum sağlar, yeni teknolojilerin  öğrencilerin öğrenmesini geliştirme  kapasitelerinin değerlendirilmesini teşvik eder.

4. Sistemin Geliştirilmesi :Eğitim yöneticileri bilgi ve teknoloji kaynaklarının  etkili kullanımı yoluyla  örgütün/kurumun sürekli gelişimini  sağlamak için  dijital çağ liderliği ve yönetimini gerçekleştirir.

Eğitim yöneticileri

1. Zengin medya kaynakları  ve  teknolojinin uygun biçimde kullanımıyla  öğrenme hedeflerine ulaşma başarısını en  üst düzeye çıkarma yönündeki değişime liderlik eder.

2. Öğrenmeyi ve çalışanların performanslarını geliştirmek amacıyla;  veri toplama,  verileri inceleme, sonuçları  yorumlama, ölçümler yapma ve sonuçlarını paylaşmak  için işbirliği  yapar.

3. Akademik  ve uygulamaya dönük amaçları geliştirmek  için teknolojiyi yetkin ve yaratıcı bir şekilde kullanan üst düzey yeterliğe sahip çalışanları işe alır ve muhafaza eder (sürekliliğini sağlar)

4. Sistemin gelişimini destekleyen  stratejik ortaklıklar kurar ve  kazanım sağlar.5. Öğrenimi, öğretimi, uygulamaları ve yönetimi desteklemek için  birlikte işleyen ve

bütünleştirilmiş teknoloji sistemlerini de kapsayan  güçlü bir  teknoloji alt yapısı kurar ve sürekliliğini sağlar.

5. Dijital Vatandaşlık: Eğitim yöneticileri gelişen dijital kültüre ilişkin sosyal, etik ve yasal konuların ve  sorumlulukların anlaşılmasını  kolaylaştırır ve  örnek olur.

Eğitim yöneticileri

1. Tüm öğrencilerin gereksinimlerini karşılamak için uygun dijital araçlara  ve kaynaklara eşit/adil  erişimi  sağlar.

2. Dijital bilgi ve teknolojinin güvenli, yasal ve etik kullanımı konusunda politikalar geliştirir, örnek olur ve teşvik eder.

3. Teknoloji  ve bilginin kullanımına ilişkin güçlü/sorumluluk içeren/ güvenilir  bir  sosyal  etkileşimi teşvik eder  ve örnek olur.

4. Güncel  iletişim ve işbirliği araçlarını kullanarak  evrensel konulara dahil olmayı ve  paylaşılan bir kültür anlayışı  geliştirilmesini  teşvik eder ve örnek olur.