7/25/2019 INTRODUCCION y Coclusion de Accion y Trabajo 3

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INTRODUCCION

El presente trabajo tiene como fnalidad que logremos la apropiacin de

tcnicas e!periencias en nuestro proceso educati"o# mediante la re"isin

representacin de los contenidos de las unidades del curso# ponindolos en

pr$ctica mediante la obser"acin en los an$lisis de las problem$ticas

encontradas reali%acin de planes de acciones de inter"encin psicosocial en

las entidades elegidas por cada estudianteEstas 'erramientas nos permite

anali%ar el aprendi%aje no como una simple asimilacin de conocimientos a

que es necesario comprenderlo como un ejercicio metdico# debido a que es

as( como se logra la concepcin en la )ormacin adquisicin de

conocimientos* descubrirlos# construirlos# modifcarlos aplicarlos para

afan%ar los modelo de aprendi%aje logrando as( la efciencia en las metas

tra%adas# el desarrollo de 'abilidades de +ensamiento# e"ocando la

comprensin# el an$lisis# la ,(ntesis creadora de cada indi"iduo# para la

solucin de posibles problemas que suelen presentarse a lo largo de un

proceso de )ormacin siendo las anteriores pautas mencionadas los "aloresque sir"en de base a este acercamiento #+or una parte# se plantea que el

bienestar# la salud la calidad de "ida son un bien social que debe ser

accesible a todas las personas& ,in embargo# es )recuente que se produ%ca una

distribucin desigual de los recursos en la sociedad# Comprender estas

conductas es situarse en un ni"el de an$lisis de inter"encin que m$s all$ del

indi"iduo# que se interesa por los sistemas sociales# que comprenden desde

)actores microsociales como la )amilia# los sistemas de apoo in)ormal o los

grupos de auda mutua# 'asta )actores macrosociales como la ideolog(a

dominante o el tipo de pol(tica social desarrollada# que in'ibe o promue"e una

red institucional de apoo constante&

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CONC-U,ION

Desde esta perspecti"a de trabajo# la re"isin de este caso adem$s de permitirajustar defnir las estrategias de maor e)ecti"idad pertinencia para el

mejoramiento de este grupo# es de car$cter trans)ormati"o orientada al cambio

social&

De la misma )orma# al integrar a personas que ejercen distintas labores# sta

se asume como un espacio para la re.e!in conjunta de lo que se 'ar$# a la

"e% que se propiciara la participacin de los in"olucrados en la toma de

decisiones en cada acti"idad a reali%ar a partir de los conocimientos metas

que ellos requieren# en cuo caso se est$ )ortaleciendo la actor(a social de los

in"olucrados&

-a inter"encin psicosocial en el conte!to organi%acional nos brinda la

oportunidad de conocer acerca de cada indi"iduo# su base de sociali%acin# a

que desde que nace se encuentra inmerso en un conte!to particular que se

encarga de pro"eerlo de las 'erramientas necesarias para que su desarrollo

social le permita interactuar& Estas bases de sociali%acin deben ser

complementadas o re)or%adas# dentro del proceso social que cada indi"iduo

construe propiciando di)erentes espacios que le aporten unas 'erramientas

concretas adecuadas a sus necesidades particulares& Estas necesidades son

di)erentes para cada persona el proceso de construccin es igualmente

particular&