IntroducciónLa informática ha irrumpido en nuestras vidas como un vendaval que ha arrasado con los modos y formas culturales, laborales y comunicativas hasta ahora tradicionales. Frente a un proceso parsimonioso de adaptación a la innovación tecnológica, en la

actualidad asistimos a una revolución que ocurre en el seno de nuestra vida cotidiana. En el pasado este proceso de interacción y adaptación humana a la innovación

tecnológica nunca fue tan radical y dramático como en el presente. La diferencia sustancial estriba en que el proceso de cambios generado por la aparición de las tecnologías digitales se está produciendo en un plazo temporal muy corto y a una velocidad acelerada. Una red, grupo o colectivo de docentes pudiéramos definirla como una comunidad profesional creada para la autoformación o el aprendizaje

compartido que se caracterizan por ser iniciativas voluntarias de profesores, democráticas en su origen y funcionamiento, con un fuerte compromiso con la innovación, el cambio y la mejora educativa, con unas metas y unos propósitos

compartidos (Marcelo, 2001; 2002). Por ello las preguntas que cabe plantearnos son ¿de qué forma las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) pueden ayudar o ser útiles para una comunidad o grupo social como es el caso de los

colectivos docentes?, ¿en qué medida estas redes virtuales facilitan la autoformación colaborativa entre el profesorado?, ¿las actuales redes virtuales de docentes

disponibles en Internet son útiles y generan procesos comunicacionales variados y participativos entre el profesorado?.

Entre los diversos sitios o portales web dirigidos específicamente al profesorado existentes en Internet y que han sido creados para facilitar el intercambio materiales

didácticos, para difundir noticias, para la discusión o debates educativos, para unirse a experiencias o proyectos de colaboración entre escuelas, pudiéramos distinguir dos

grandes tipos de redes o comunidades virtuales docentes:

• Cuadro descriptivo delos conceptos básicos web 1.0, web 2.0,web 3.0.

• la Web 1.0 a una• Concepción de los sitios web caracterizados por

"compartir" información, recursos,• ideas, experiencias, archivos de texto, audio o

vídeo o cualquier otra iniciativa• destinada a la creación de redes sociales o

espacios virtuales para la colaboración• Entre personas • La web 2.0, es sobre todo un concepto o metáfora

de un nuevo software que permite convertir al navegante no sólo en un consumidor de información elaborada por otros, sino también en un emisor, es decir, en un agente o sujeto productor de información.

• Investigación sobres el blog• BLOG • ¿ Qué es ? • Sitio web / bitácora de artículos dispuestos en orden

cronológico • Los visitantes pueden participar, pero NO modificar • ¿ Para qué sirve ? • Diario personal • Portafolio electrónico • Blog de clase (definido por el profesor): temas,

recursos, apuntes, tareas, actividades… • Edublog: el blog de clase unido a los blogs de los

alumnos

• PODCASTING

• ¿Qué es?

• Creación de archivos de sonido y video para distribuirlos mediante RSS y escucharlos en dispositivos portátiles

• ¿Para qué sirve?

• Memorizar (mientras duermo o paseo)

• Clases de idiomas / Ed. Musical

• Grabaciones históricas (discursos, entrevistas, debate…)

• Refuerzo en caso de necesidades educativas especiales

• CALENDARIO

• ¿Qué es?

• Calendario mono/Mult. usuario en línea

• ¿Para qué sirve?

• Definir el calendario escolar (feriados, horarios, fechas límite, tareas, controles, exámenes)

• Planificar actividades

• Sincronizar con otros calendarios

• Compartir la gestión de las actividades

• Comunidades de Aprendizaje S.A (2009)

• Colocar información relevante del ensayo software libre• Aurelio estaban navarro flores 53254• Departamento de educación• Materia: tecnología Educativa I• Prof. Ana Isabel encinas Madrid• Evaluar software libre con aplicaciones educativas localizado en la Web.• Software:• Nombre del Software LibreAplicaciones educativas posiblesAudacity 1.2.6 Audacity es un editor de audio.

Permite reproducir, grabar, editar, mezclar, aplicar efectos, etc. Al instalarse, el programa está en castellano, pero se puede cambiar al catalán mediante el menú Archivo > Preferencias > Entorno > Lenguaje,**Se puede grabar un audio para una presentación de power point de un tema donde el maestro grabe su voz y no pueda asistir a la clase. **Hacer un video y grabar un audio donde se pueda explicar perfectamente un tema que sea claro y entendible.**Que el alumno sea capaz de realizar un video donde explique un tema en particular, puede ser trabajo final de la unidad.**narrar un cuento para que los alumnos se interesen mas sobre el mismo y que traten de darse una idea de lo que esta pasando.FreeMind 0.8.1 FreeMind permite crear mapas conceptuales, que después se pueden exportar a HTML.Es un programa Java, por lo que se necesita tener instalado Java Runtime Environment 1.4 (o posterior).**El maestro puede elaborar un mapa conceptual donde pueda explicar una lectura previamente leída por los alumnos para que este tema quede bien entendido.**Que los alumnos elaboren un mapa conceptual y que lo suban a una liga de Internet, como ejemplo saeti2.ZScreen 3.27.1.1 ZScreen es un capturador de pantallas capaz de capturar el escritorio completo, una ventana o un rectángulo de cualquier tamaño. La captura puede copiarse en el portapapeles, guardarse automáticamente en cualquiera de los formatos gráficos más extendidos o enviarse al editor de imágenes que elija el usuario.Capturar un escrito de un tema y enviarlo a un editor de imágenes, mandarlo a los alumnos, para que lo impriman para la siguiente clase.Explicar el procedimiento que utilizó el maestro para poder elaborar un blog educativo por ejemplo.Que los alumnos busquen información acerca de un tema y que puedan traer como evidencia la información encontrada y por ende editada.Album Shaper 2.1 Album Shaper crea álbumes fotográficos en forma de páginas web a partir de colecciones de fotografías. Antes de generar el álbum se pueden retocar las fotografías (giros, ojos rojos, recortes, efectos, etc) e incluir comentarios en cada foto.Se puede utilizar para hacer un anecdotario de el procedimiento que llevaste al momento de realizar una actividad, y luego poder subirlo a una pagina donde todos los compañeros y maestros puedan acceder a el.DVDx 2.20 DVDx es un convertidor de archivos de DVD a VCD 2.0, SVCD 1.0, DiVX (AVI) o Windows Media (WMV).Por ejemplo, elaborar un video en movie maker sobre un tema determinado, el cual puedas convertirlo a VCD para entregarle una copia al maestro como asignación.Que el maestro elabore un video donde nos pueda explicar los pasos para elaborar un video y que lo convierta en un programa donde todos contemos con el y podamos accesar.

• Página web de recuperación de información:• Catálogo de Software libre• Editor. Bartolomé Sintes Marco• Fecha de publicación: 7 de marzo de 2010• Documento recuperado el 8 de marzo de 2010 de: • http://www.cdlibre.org/consultar/catalogo/• la conclusión del análisis de la lectura es que te habla del blog, redes sociales; que se presentas a continuación • Nanomedios: Herramientas tecnológicas que permiten crear un medio personal o colectivo• de comunicación a través de la publicación de textos, videos o audios. Los blogs en todas susexpresiones son ejemplos paradigmáticos de

nanomedios. • Podcast: Tipo de archivo de audio y video distribuido a través de Internet (sitio web, blog,wiki,• etc.). Una vez capturado puede reproducirse en una computadora u otro tipo de dispositivo• multimedia. • Preferential Attachment:Adjunción preferencial.Principio que plantea que los nodos con más enlaces tienen mayor posibilidad de coger

nuevos vínculos y de crecer aún más, en detrimento• de los menos enlazados.Dada la elección entre dos nodos, se elegirá enlazar con el nodo• más conectado. • Smart mobs:Un masivo grupo de personas, conectados a través de mobile devices, capaces• de promover acciones colectivas sin una organización centralizada.Término creado por el periodista e investigador Howard Rheingold, es

utilizado para designar movilizaciones políticas• espontáninstancias de intercambio social.

Software libre:Programa eas. Social Networking: Describe todas aquellas herramientas diseñadas para la creación de espacios que promuevan o faciliten la conformación de comunidades e informático que surge gracias a la colaboración de diversas personas y que permite a los usuarios copiar, modificar o distribuir su contenido sin tener que pagar permisos de propiedad intelectual, bajo ciertas normas de colaboración y uso. Splogs: Blogs falsos que en realidad son aplicaciones de spam, creadas en forma automatizada para obtener rédito de los servicios de Google Ads y con otros fines lucrativos. En su lógica de ascender en las posiciones en los motores de búsqueda y captar más clicks, los splogs tienen una política de enlaces a otros splogs. Tags: Etiquetas utilizadas para describir y contextualizar una información.Permiten a un usuario o colectivo ordenar, clasificar y compartir un determinado contenido a través de una o más palabras claves. ¿Será el verdadero principio de la web semántica? VoIP (voice over IP): Sistema de comunicación de voz e imagen de gran calidad vía el protocolo de Internet. Se realiza desde la computadora (Skype es el servicio VoIP más popular,aunque existen muchos otros) y puede ser gratuito o costar muchísimo menos que el servicio de telefonía fija tradicional.Conclusión de lo aprendido en la unidad de competencia 2Que esta unida cuenta con gran variedad e información ha cerca del software, redes sociales, blog, y sus ventajas y desventajas asi mismos como se puedes crear y para cada tipo de publico y venefios con se cuenta El software no limitado a un solo dispositivo.La utilización de los productos de la Web 2.0 no se limita a las computadoras. Los teléfonos móviles de tercera generación (3G) empezaron a ocupar espacios hasta ahora sóloReserva o a aquellas.Aunque los primeros productos fueron pensados en forma similara sus pares cableados, hoy se han vuelto mobile devices, teléfonos más plataformas para el entretenimiento, la gestión de la información, el consumo de los media, la producción deContenidos multimedia les y el fortalecimiento de las redes sociales. Tan valioso es elnuevo rol asignado por la industria a los mobile devices en su convergencia con las aplicaciones Web 2.0 que se dedicará un capítulo al tema del Mobile Web 2.0.Por otra parte, la sindicación –que consiste en el etiquetado de contenidos de aplicacionesweb para su distribución automática a través de diferentes plataformas– evita tener que navegar por los sitios originales, facilitando la tarea de lectura de los contenidos previamente seleccionados por el usuario