Introdução à Educação Digital
-
Upload
roneylton-neiva -
Category
Education
-
view
521 -
download
3
description
Transcript of Introdução à Educação Digital
![Page 1: Introdução à Educação Digital](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081413/546bc194af79597b298b4da0/html5/thumbnails/1.jpg)
Introdução à Educação Digital
Roneylton Neiva
Escola Municipal São João
![Page 2: Introdução à Educação Digital](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081413/546bc194af79597b298b4da0/html5/thumbnails/2.jpg)
Objetivos
Contribuir para a inclusão digital de profissionais da educação.
Refletir sobre o impacto do uso das tecnologias digitais na sociedade e em sua prática pedagógica.
![Page 3: Introdução à Educação Digital](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081413/546bc194af79597b298b4da0/html5/thumbnails/3.jpg)
Objetivos Específicos
Identificar a escola como um espaço privilegiado na promoção da inclusão digital;
Trabalhar com alunos utilizando o laboratório de informática educacional (LIED).
Adquirir competências básicas para o manejo dos recursos dos computadores.
![Page 4: Introdução à Educação Digital](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081413/546bc194af79597b298b4da0/html5/thumbnails/4.jpg)
Objetivos Específicos
Conscientizá-los para que possam assumir o seu papel, como professores, numa melhor preparação das novas gerações.
Dinamizar e qualificar os processos de ensino e de aprendizagem.
![Page 5: Introdução à Educação Digital](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081413/546bc194af79597b298b4da0/html5/thumbnails/5.jpg)
Entendendo melhor...
O PROINFO (Programa Nacional de Informática) defende a inserção de tecnologia da informação e comunicação (TIC) nas escolas públicas brasileiras.
![Page 6: Introdução à Educação Digital](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081413/546bc194af79597b298b4da0/html5/thumbnails/6.jpg)
Entendendo melhor...
PERGUNTA: Você, como aluno, para qual dessas aulas
você preferiria ir?
a) Aula de português (utilizando recortes de livros, cartazes, revistas, e laboratório de informática)
b) Aula de português (utilizando apenas o livro como base)
![Page 7: Introdução à Educação Digital](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081413/546bc194af79597b298b4da0/html5/thumbnails/7.jpg)
Tecnologia
O que é?Conjunto de conhecimentos, que se aplicam a um determinado ramo de atividade.
Exemplos:Televisão; Rádio; Computador;
![Page 8: Introdução à Educação Digital](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081413/546bc194af79597b298b4da0/html5/thumbnails/8.jpg)
Tecnologia
![Page 9: Introdução à Educação Digital](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081413/546bc194af79597b298b4da0/html5/thumbnails/9.jpg)
INOVAÇÃO “A inovação é a criação do novo ou a
reorganização do antigo em uma nova, criativa ou inovadora maneira.”
(Autor Desconhecido)
![Page 10: Introdução à Educação Digital](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081413/546bc194af79597b298b4da0/html5/thumbnails/10.jpg)
Entendendo melhor...
“MÁ EVOLUÇÃO TECNOLÓGICA” Existe quando, mesmo tendo a opção de
utilização de meios modernos ou tecnologias diferentes para o ensino dentro do ambiente escolar, o educador prefere, ainda, adotar meios ultrapassados de ensino.
![Page 11: Introdução à Educação Digital](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081413/546bc194af79597b298b4da0/html5/thumbnails/11.jpg)
Entendendo melhor...
![Page 12: Introdução à Educação Digital](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081413/546bc194af79597b298b4da0/html5/thumbnails/12.jpg)
O que temos em mãos
Recursos para dinamizar as aulas.Laboratório de informática.
![Page 13: Introdução à Educação Digital](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081413/546bc194af79597b298b4da0/html5/thumbnails/13.jpg)
Prós e Contras
Prós: Dinamização; Novidade; Mais interesse
por parte dos alunos;
Contras: Poucas máquinas; Sem acesso a internet;
Sem sala própria de laboratório.
![Page 14: Introdução à Educação Digital](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081413/546bc194af79597b298b4da0/html5/thumbnails/14.jpg)
Entendendo melhor...
A reserva de horários funciona para organizar a entrada e saída de alunos da área do laboratório.
Exemplo:Quantidade de Computadores: 4;Sala com 12 alunos;
12 alunos/4 computadores = 3 grupos.
Manhã: 2 horas reservadas.Cada grupo: 40 minutos.
![Page 15: Introdução à Educação Digital](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081413/546bc194af79597b298b4da0/html5/thumbnails/15.jpg)
Entendendo melhor...
Internet.
Para os alunos, a curiosidade e a vontade de aprender, assim como: conhecimento do alfabeto e coordenação motora (mouse) é um atrativo a mais.
Existem aplicativos que podem ser úteis para cada matéria.
![Page 16: Introdução à Educação Digital](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081413/546bc194af79597b298b4da0/html5/thumbnails/16.jpg)
Perguntas Frequentes
Se eu liberar um grupo de alunos, quem vai ficar na sala?
Como eu vou ter certeza de: o que eu quiser repassar, terá nos computadores?
A partir de quando, será possível agendar?
![Page 17: Introdução à Educação Digital](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081413/546bc194af79597b298b4da0/html5/thumbnails/17.jpg)
Dúvidas?
![Page 18: Introdução à Educação Digital](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081413/546bc194af79597b298b4da0/html5/thumbnails/18.jpg)
Ensino Básico Prático
Familiarização com a interface LINUX!
Utilização básica de programas educacionais influentes em cada matéria.
Obrigado!
![Page 19: Introdução à Educação Digital](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022081413/546bc194af79597b298b4da0/html5/thumbnails/19.jpg)
REFERÊNCIAS